總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇一

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。基本上能作到不遲到早退,。

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了xx個可愛的孩子,，我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對陌生的老師,，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，對家長的依賴性很大,，但是我和xx老師決心用愛感化孩子，耐心說教,，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。

xx位孩子與其有關(guān)的卻不止xx位家長,，如何處理好家長的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師,。開始接觸家長是在孩子報(bào)名時,，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和xx老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛,。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了,，信任多了,。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時,，我和xx老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子,。有時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在,，我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小,，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,，我們苦點(diǎn),、累點(diǎn)算什么呢？值得,！

xx幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動,，認(rèn)真寫好活動設(shè)計(jì),，爭取上好每節(jié)活動課。為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，把別人好的方法摘錄下來,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲,。

迎接我的也將是新的學(xué)期,，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的……

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著小x班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,；在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力。平時,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護(hù)生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。

鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流,。正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足,，在來年的工作中,，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇三

光陰荏苒,，歲月如歌，不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己的努力,，傾注的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時候,，我會帶他們出去散散步，天涼時,，提醒他們添加衣服的同時,，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步,。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極參與活動。

根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課,，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料。

在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足，努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué),、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動,，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。

我們用多形式、多途徑地開展家園工作,，通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可,。

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。如：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子比較好動,，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇四

首先，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告,，有以下幾方面：

孩子在一天天的成長,，日子飛快地流逝，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,，本班總?cè)藬?shù)偏多，有27個孩子,，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,，但本學(xué)期有兩個兩歲半的幼兒也插班在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好幾個月。她天真可愛,、調(diào)皮好動,，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。例如一個叫李宗睿的孩子,，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪,，說話唧唧嗚嗚,，表達(dá)不清楚，但天天隔著老師不斷的成長,，學(xué)會了很多生活自理能力,，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了,，但是他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束，整天到外面亂闖,，怕他摔傷,、碰傷、燙傷??,。,。只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育,，學(xué)習(xí)在園一日的常規(guī)秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德,、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下 ,。

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做小結(jié)：

《家長會》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn),。《社會實(shí)踐活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動,?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評,，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題,，定時的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗,，暴曬,，對玩具、教具,、被子,、幼兒用品、口杯,、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察,，喂藥準(zhǔn)時，二教一保相互提醒,，互相配合,，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的、

最后,，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時家長的溝通工作不夠及時，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié),。

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇五

苗苗班的老師是本學(xué)期新組成的一個集體,，在本班工作上，我們經(jīng)過了從生疏到磨合在到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程,。雖然我們在工作上碰到了好多的困難,，但在三人的共同協(xié)作下都得到了有效的解決。這是一個不斷實(shí)踐的學(xué)期,；這是一個不斷探索的學(xué)期，可以說我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，也存在著不足?；仡櫼粚W(xué)期來的工作,，主要心得如下：

1、學(xué)期初細(xì)致分析本班情況,，根據(jù)本班實(shí)際情況制訂班務(wù)計(jì)劃,，以班務(wù)計(jì)劃為基礎(chǔ)開展班級活動，并根據(jù)教學(xué)活動的開展和孩子的興趣反映及時調(diào)整教育目標(biāo)和活動計(jì)劃,，使得教學(xué)工作有序,、全面地開展，使他們在生活,、學(xué)習(xí)和游戲過程中保教結(jié)合,，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得有益身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展智力,，培養(yǎng)語言交往能力,，啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望，促進(jìn)全面發(fā)展,。

2,、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一個學(xué)期的努力,，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動,，如美工活動,，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動。

3,、游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

4、認(rèn)真開展案例研究和個案觀察記錄。本學(xué)期,，我們重點(diǎn)針對班里的王佳晨和陸一帆進(jìn)行跟蹤觀察,。給我們感觸最深的是王佳晨小朋友的轉(zhuǎn)變，剛開始,，因?yàn)樗容^嚴(yán)重的“自我為中心”和容易激動的性格常會去撕咬攻擊同伴,，至使班里的小朋友和家長都很反感他，甚至有家長希望他退學(xué),，對于他的“不可改變”也曾一度使我們陷入困惑,。我們不斷地嘗試用各種方法來改變他，但效果一直不明顯,。王佳晨的家長也為之頭疼,。到了后半學(xué)期，我們終于找到了一個非常好的方法：借助他喜歡當(dāng)班長的愿望,，用“班長”牌子來對他進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。當(dāng)上班長的他真的改變了很多，參與很多投入了,，與小朋友的交往也友好了許多,，最重要的是從他當(dāng)上班長的那天開始，他就未發(fā)生過攻擊性行為,?？吹阶约旱暮⒆佑羞@樣的轉(zhuǎn)變，王佳晨的母親很是感動,，拉著我們的手對我們說“謝謝”,。

從對王佳晨的教育引導(dǎo)中，我們也領(lǐng)悟到“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,！”這句話的道理。

5,、在三個小班中，苗苗班的幼兒相對于其他兩個班年齡偏小,，這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面能力不如其他兩個班的現(xiàn)象,。怎么辦？為了拉近與他們的距離,，我們在孩子能力的鍛煉上花費(fèi)了更多的時間和精力,。孩子的動手能力弱，我們利用生活中一切可利用的東西讓他們鍛煉,。點(diǎn)心時,，孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔，留下來讓孩子練習(xí)使用剪刀。孩子音樂方面的能力不強(qiáng),，我們見縫插針,，在洗手的時間、等候外教的時間,、離園前的時間,，引導(dǎo)孩子或唱歌曲、或?qū)W習(xí)音樂游戲,、節(jié)奏,。一個學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步非常明顯,，家長也為孩子的進(jìn)步而高興,。

我們本著對每個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進(jìn)步,。

從我班男女孩子比例來說,，我們這個班非常特殊，26個幼兒當(dāng)中光男孩子就有18個,。男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人，教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學(xué)會保護(hù)自己,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

因?yàn)槟泻⒆酉矚g爭斗,，我們也很注重幼兒情感的教育,，如：愛惜玩具、團(tuán)結(jié)合作、相親相愛,、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng),。本學(xué)期針對獨(dú)生子女自私的個性，我們組織了“你對我好,，我也對你好”,、“玩具大家玩”等一些活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享,，引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意；引導(dǎo)孩子如何對同伴好,，這些活動得到了家長的贊許與支持,，改掉了幼兒唯我獨(dú)尊的不良個性。

本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動,，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展,。如：跑、跳,、鉆,、爬、投擲等,。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,，但有的體質(zhì)較差，活動中動作不協(xié)調(diào),，這樣給我們一定的'啟示,，在活動時，我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),，使不同能力的幼兒都有發(fā)展,。

冬天到了，孩子的大外套常會因?yàn)闆]有地方放而顯得凌亂,，我們找來掛鉤貼在柜子后面,，并在每個掛鉤上都標(biāo)上孩子的名字。當(dāng)早上來園,，孩子們便會很自然地脫下大衣,，掛在鉤上。就這樣,，兩排衣服顯得整齊而有序。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面,，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。

在園長的“家長滿意度,，民辦幼兒園生存的命脈”的思想指導(dǎo)下，使我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的重要作用,。

1,、為了更好的了解他們，順利地的開展今后的工作,，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。于是,，開學(xué)期間,，我們對本班新生幼兒進(jìn)行了一次家訪活動，初步了解了這些幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，通過交流,，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議,，為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)視的基礎(chǔ),。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁。

2,、本學(xué)期除了堅(jiān)持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外,，我們還實(shí)行了“每周一練”的反饋形式,，發(fā)揮家長的教育資源，讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況,，便于幼兒復(fù)習(xí),、鞏固。

3,、我們非常重視與家長的溝通,，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲,，我們從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，我們都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步,。

4,、積極籌備每次家長開放半日活動，定期組織串門子活動,，借助各種大活動來展現(xiàn)本班教師和孩子的風(fēng)采,。利用半日開放的時機(jī)，向家長展示幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,，家長參與率高，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平,，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平,。活動中,，我們還兩次向家長發(fā)出自制的反饋表,，從家長的反饋中我們看到了家長對我們工作的支持和肯定,，也虛心接受了家長給我們提的意見。今年的新年大活動,，在保證每位小朋友都能上臺鍛煉的前提下，苗苗班的兩位教師各編排了一個舞臺?。愝丁耙d誕生”,，肖群華—“可愛的小刺猬”），在前期的錄音,、道具制作上克服了很多的困難,，而在兩個舞臺劇的幼兒編排、合成方面則花費(fèi)了更多的心血,?？吹胶⒆觽兘?jīng)過自己指導(dǎo)在舞臺上能夠大方、自然地投入表演,，我們?yōu)榇藲g呼雀躍,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2,、加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動的質(zhì)量,。

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級工作質(zhì)量

4,、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

5,、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇六

轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這段時間的工作,，想說的太多太多。在這段時間里,，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步,，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

本班孩子共xx人，其中男孩子xx人,，女孩子xx人,。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大集體中,，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了,，還能積極參與各項(xiàng)活動,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動,，我們班四位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽,，摸摸她,，親親她，跟她說起自己的爸爸,、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識教育,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生,。

由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會，討論對策實(shí)施方案,，對盥洗、進(jìn)餐,、穿脫衣服,，疊被子、取放玩具,、坐姿等,，通過示范講解，采用集體與個別練習(xí),、指導(dǎo),，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果。

不過孩子們的堅(jiān)持性差,，一段時間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵“小蘋果”,、“小紅花”的表揚(yáng)形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對挑食,、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,，我們班孩子普遍飯量好,，通過醫(yī)生測身高、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了,，使幼兒能健康,、活潑成長,，幼兒的出勤率在90%以上。

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事,、兒歌,、表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,，孩子們在社會認(rèn)知,，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識,，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動,，有攻擊性行為,，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,，互相幫助，還交到許多朋友呢,！

小班的家長是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始。首先,，讓家長充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好,。

總結(jié)過去,、展望未來，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié),，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心。我堅(jiān)信,，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇七

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個學(xué)期又要過去,，小x班的孩子們也將要變成中x班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下。

本人熱愛祖國,，能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作,，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力,。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料,。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教,，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃,。

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時,，會大聲呼救,。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班和藥品登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表,。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,、教具、用具消毒,，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食,、進(jìn)餐時不講話，不掉飯粒,。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧，盡快入睡,，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子,，整理床鋪,。

主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流,，使得家長了解幼兒在園情況,。與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作,。定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇八

新年的鐘聲已然敲響,，我們以喜悅的心情送走了20xx年，迎來了20xx年,。歲月匆匆,，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年的工作又結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、業(yè)務(wù)工作方面：

1、加強(qiáng)班級管理工作,，創(chuàng)設(shè)幼小銜接環(huán)境：

上半年,，我任學(xué)前五班的班主任。結(jié)合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),，我把工作的重點(diǎn)放在幼小銜接的裝備工作上面,。在設(shè)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，有計(jì)劃,、有目的地將教育教學(xué)活動滲透在一日活動當(dāng)中以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,，重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)以及合作能力的培養(yǎng),。在平時活動中,，我總是適時提醒幼兒上課時坐姿要正確，回答問題先舉手,，上課認(rèn)真聽講,，積極思考并主動回答老師提問,，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、認(rèn)真做好辦公室工作,，為園長分憂：

下半年,，我因身體原因，園領(lǐng)導(dǎo)安排我在辦公室工作,。辦公室是幼兒園的一個窗口單位,，事多而雜,。我認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作，確保每個電話,、通知及時收到并傳達(dá)到相關(guān)人員,。

第二就是及時上報(bào)各種文件和材料，完成市級文明單位申報(bào)工作及材料收集,、文檔整理工作,。

第三是熱情招待來客，不管是家長還是來檢查的領(lǐng)導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)的其它幼兒園的老師,。第四辦公室人少事多,，利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公，提高工作效率,，確保辦公室高效運(yùn)轉(zhuǎn),。第五積極為園長分憂,，幫著園領(lǐng)導(dǎo)作一些文字材料工作,。第六按時匯總各塊學(xué)期,、月計(jì)劃、總結(jié),，整理并裝訂成冊,，以便隨時查閱,。

按時按量完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),，及時上報(bào)各種匯報(bào)材料做好上傳下達(dá)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行公文傳遞程序,，確保文件內(nèi)容落實(shí)到位,。

有付出就有收獲,，一次次的失敗,，一次次的努力、重復(fù),。我所做的一系列工作得到園領(lǐng)導(dǎo),、上級來幼兒園檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)組的好評及肯定。當(dāng)然,，我還有很多東西需要去學(xué),。

總之辦公室工作就是要腳勤、手勤,、眼勤,、腦勤。以此為目標(biāo),，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績,。

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇九

時間過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。看著總結(jié)班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

一、日?；顒臃矫?/p>

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

二,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

三、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,，本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

四、家長工作方面

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇十

20xx的鐘聲已敲響,，帶走了20xx的忙綠與雜亂,。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子,，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲,，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助,，到如今的歡笑與滿足，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們感到欣慰,。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實(shí)的日子，我們的班級就像一個大家庭,，老師們真心的愛著孩子們,，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸?？鞓返?。

回顧本學(xué)期,，我班孩子無論在自理能力,、游戲規(guī)則意識、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步,。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng),。我班的老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠地對待每個孩子,，讓他們感受到老師的愛,，老師用撫摸、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情,。但適應(yīng)期過后,，孩子們自由的個性就完全展露出來了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識都沒有,，可以說是很亂,，更別說自理能力了。針對這一情況,，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓,、堅(jiān)持抓。我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，使每一步都順利地進(jìn)行。為方便孩子記住自己的毛巾,、杯子,、晨檢牌等，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,，這樣孩子認(rèn)起來很容易,。在教學(xué)活動中，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,，什么東西應(yīng)該怎么用等等,，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說,，直至孩子們完全記住,。為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計(jì)了“我的小手真能干”主題板,，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上,，然后制成表格，貼上孩子們的小照片,，大家一起來比一比誰的小手最能干,，能按照老師要求做到的就獎勵小紅花，比比誰的小紅花最最多,。這樣一來,，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣,、穿鞋、吃飯等要求,。在隨后舉行的疊被子比賽中,，孩子們一個個嚴(yán)陣以待，早早就做好了準(zhǔn)備,，瞧,，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子,，然后互相觀察著……由于孩子年齡小,，我們常常提示引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時表揚(yáng)，對紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育,，多講道理,。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育，如早上來園時主動向老師,、同伴問好等,。日常生活中，讓幼兒學(xué)會講禮貌用語“謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們做到仔細(xì)觀察,，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防暴演練,，知道保護(hù)自己的方法。

“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”他在《家庭教育》一書中,，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激,。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響，在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與,，不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀,。看著自己的作品布置在活動室里,，孩子們總是特別開心,，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。

對于小班孩子來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓他們在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮其主動性、積極性,，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的,。每天一次的角色游戲時間,，時常能聽見他們歡快的笑聲，忙碌的腳步,。但如何讓孩子會玩,，在玩中掌握或鞏固一定的知識技能，特別是促進(jìn)相互間的交往,，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn),。為此，我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,，從而變成自己的東西，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中,。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,，從活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),，并注重娛樂性和可操作性,。

我班的孩子活潑、好動,，特別喜歡體育活動,。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動進(jìn)行,，使他們能夠自由自在,、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動能力,。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足,，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化,，一起去鉆鉆小樹林,，一起揀樹葉……活動中，我們注意對孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力,。

為了更好地服務(wù)于孩子,，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料。本學(xué)期,，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序,、概述部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長手冊》,，開展彈唱活動,，認(rèn)真外出聽課，回來上好翻版課,，學(xué)習(xí)ppt的制作等等,，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高，教育觀念也有了調(diào)整與更新,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,，因此,，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開通家校路路通,，填寫《寶寶成長記錄》，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等。利用早晚接送時間與家長溝通交流,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，期初，我們召開了家長會,，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感,。會上還對很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識。另外還舉行家長開放半日活動,，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動,、教學(xué)活動等，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育孩子。

班級工作是平凡的,、瑣碎的,、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒,、從一點(diǎn)一滴的小事抓起,。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時,，能立刻坐下來客觀分析事因,，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足,，主要有：

1,、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如周添雨等幾個特別調(diào)皮的幼兒)。

2,、教學(xué)活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展,。(不能過于專制)

3、班工作計(jì)劃需更細(xì),、更具體地體現(xiàn);每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備,。

在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力,，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn),。

小班班主任個人工作總結(jié)六年以上篇十一

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?為了每一個孩子都有進(jìn)步,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

： 本班現(xiàn)今有36名幼兒,。其中男生18名,，女生18名。通過快一年的時間,，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,，高高興興地入園、離園,。同時,，我也了解到孩子有以下幾個特點(diǎn)：

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng),。如：衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌習(xí)慣。

2,、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高,。如：穿鞋子、吃飯,、睡覺基本能獨(dú)立完成,。

3、大部分孩子性格活潑,、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

：以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式,，提高組織教學(xué)活動的能力,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。主要從以下幾點(diǎn)著手：

1、保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的教育活動,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

：1,。不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

2,、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，嘗試開展項(xiàng)目教研活動，塑造新型的師生關(guān)

系,，使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者,、研究者，提高幼兒的活動能力,。

3,、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會與條件,，增進(jìn)人際關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì),。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，充分利用家長資源,，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展,。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，如：教育幼兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過馬路要左右看走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作,，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險(xiǎn)性的物品,，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護(hù)自己的方法,，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動,，才能增強(qiáng)身體的抵抗力。

：做好常規(guī)性的家長工作,。這學(xué)期,，為了讓家長更好的了解和支持班級工作，為了和家長更好的溝通,，我們用微笑服務(wù)家長,，用愛心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。我們用多形式,、多途徑地開展家園工作，通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可,。

：本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。如：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子比較好動,，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。