演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責(zé)幼兒園教師演講稿篇一

我苦一點也愿意

“三八”節(jié)的晚上，我接到了一個神秘的電話,，話筒那一頭的聲音較粗且低沉,，只說了一句：“我找褚老師?！蔽冶贿@陌生的聲音嚇了一跳,，心想：我從沒聽到過這個聲音，于是我忙好奇地問：“請問你是哪一位,，找我有什么事?”沒想到話筒里馬上無聲，停了片刻,，出現(xiàn)了一個女中音,，“你是褚老師嗎?我是吳嚴媽媽呀!吳嚴今天想打電話給你，他說今天也是褚老師的節(jié)日,，我對他說已經(jīng)很長時間了,，我已找不到褚老師家的電話號碼了，可他卻說‘我知道的’剛才就是他自己撥的號碼……”

一個平常的電話,，卻使我無比激動,，同時也激起了我對往日的回憶：

五年前,，我接了中三班,，那是一個全園老師都熟悉的班,，有“四大金剛”、“三個吳”,，個別兒童多,，吳嚴就是其中一位。平時從不開口說話,，早鍛練,、做操時他也一動不動，并且經(jīng)常大小便在身上……面對這特殊的孩子,，我沒有嫌棄他,，更沒有因為他一聲不響而遺忘他、放棄他,。相反,，我不斷地用老師的愛心耐心去親近他。為了吳嚴能正確地學(xué)會做操,，我特地為他錄了早操的音樂并配上動作說明,，讓家長在家配合輔導(dǎo)。平時通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)他對小昆蟲很感興趣,，經(jīng)常在離園時和爸爸在幼兒園的草地上找小昆蟲，我就利用機會在全班面前把他親手捉的小蚱蜢介紹給大家看,，逐步樹立他的自信心;好幾次,，吳嚴大小便身上了，我悄悄地給他換上干凈的褲子,，并給他洗掉臟褲子……對于吳嚴我是以小班幼兒的要求來逐步教育他,。功夫不負有心人，我的耕耘有了可喜的收獲,。經(jīng)過兩年的堅持不懈的努力,，吳嚴逐漸趕上同伴，健康地成長起來了,。

如今一晃,，吳嚴已上小學(xué)四年級，學(xué)習(xí)成績較好,，聽她媽媽說平時總提起幼兒園的褚老師,，家長的話中滿是感激之情。

孩子們一天天長大了,，而我仍繼續(xù)著我的事業(yè),，每天同這群三至六歲的孩子在一起,。三十三位孩子尤如三十三本不同題材的書，需要老師花費耐心,、愛心去讀懂它,。雖然有的孩子沉默寡言，但他的內(nèi)心世界豐富多彩……

十幾年的幼教工作經(jīng)驗告訴我：不要放棄對任何一個孩子的教育,，不要用一成不變的眼光看待孩子,。家長把一株瘦弱的嫩芽交給你，你就要盡心盡職還給家長一棵健康的小樹,。

星星,，是天空的詩篇;小草，是大地的詩篇;

浪花,，是海洋的詩篇;孩子,，你是我的詩篇。

江海風(fēng)波,，幾番浮沉,，失去了多少珍貴的東西――那又算得了什么?

有了你――我的孩子們，我又有了新的希望,，美的理想,，閃光的詩行……

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責(zé)幼兒園教師演講稿篇二

幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展，因此幼兒教師擔(dān)負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責(zé)任,。這就要求幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,，更重要的是積極,、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的.高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一,，情系幼兒,，像母親一般愛每個孩子。

幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感,。

關(guān)愛每個孩子,，其一，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時，更要體貼,、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,，都一視同仁,，平等對待，這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責(zé)幼兒園教師演講稿篇三

時光飛逝，與孩子們在一起的快樂時光過得是那么的快,。轉(zhuǎn)眼間,，已是我走進孩子童話般世界的第十二個春秋了!每天清晨，迎著朝陽,，踏著輕快的步伐,，我走進了美麗的新華僑幼兒園，我又見到了可愛的孩子們,。一聲聲充滿稚氣的問候"杜老師早!"迎來了我一天工作的開始,。開窗通風(fēng)，清掃濕抹,，每天我用辛勤地勞動給孩子們創(chuàng)造了一個潔凈,、溫馨的環(huán)境。

老師媽媽,，媽媽老師!其實我們就是孩子們在幼兒園里的好媽媽,。我們要用自己的愛心、耐心,、責(zé)任心,，去呵護每一個孩子，讓他們在幼兒園里處處感受到母親般的溫暖,，讓他們像小樹苗一樣茁壯成長!

記得剛接中三班時,，就早有耳聞，有一個調(diào)皮大王叫張顧棋,。一天吃早點時,，孩子們都圍坐在桌邊喝牛奶，吃餅干,。當(dāng)我來到他面前,，給他倒好牛奶時，他看了我一眼,，把一杯牛奶全部灑在桌子上了,。當(dāng)時,，我氣得真想發(fā)火。但十二年的保育經(jīng)驗告訴我——對于這樣的孩子,，要有足夠的耐心,。于是，我立刻走進衛(wèi)生間,，拿了塊抹布,，把桌子擦干凈，然后摸摸他的頭微笑著說："哦,，原來是張顧棋不小心碰翻了,，沒事，我再倒一杯,。"這時,，只見孩子慢慢地低下頭,，一聲不吭地喝起了牛奶,。我知道，孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤了!從那以后,，在生活上我處處給予他關(guān)心,，工作空隙，陪他聊聊天,，慢慢的,，孩子認可了我，接受了我,。當(dāng)我工作累了,，坐下來休息時，他還幫我捶捶背呢!

"杜老師,，你的手冷嗎?"在幼兒園組織的大班徒步活動中,，泡泡小朋友不知什么時候，悄悄來到我身邊,。"我來幫你捂捂手,。""不……"還沒等我說完，我的手已經(jīng)在孩子的兩只手中了,。頓時,，肉乎乎、暖洋洋的小手給我一股暖流,。此時,，任何語言也表達不了我當(dāng)時的感受。我緊緊地抓住孩子的手,，我們大手拉小手,，一直往前走!

幼兒園的保育工作是辛苦的,、繁瑣的。但每天能看到孩子天真,、燦爛的笑容,，這算得了什么?在多年的保育工作中，我受過委屈,，流過眼淚,，但收獲的是幸福和快樂!我愛這一行，因為這意味著自己將永遠的青春爛漫,，任何工作也比不上與孩子們在一起的快樂!我愛這一行,，因為這是太陽底下最光輝的職業(yè)!

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責(zé)幼兒園教師演講稿篇四

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取,，不是等價交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。當(dāng)你真正付出,、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛。

當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時,，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達,。那是我認為是我18年來最美妙、最幸福,、最榮耀的一瞬間,。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去,。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇,?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，要將我全部的愛無私的付出,、給予他們,。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后,，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

剛剛走出幼師的校門，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜,，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,，明亮,、純真的雙眼,，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯,。太陽在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事,。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗,，我們用年輕的心、絢麗的夢,，撒播著所有的愛、所有的情,。純真的笑臉，滋潤著我們的心田,，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,，在一件件平凡,、瑣碎的小事上，品讀著輝煌,。

有很多人問我：“當(dāng)幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”他們習(xí)慣把老師比做蠟燭,、春蠶,、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲,、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認為,，

教師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)當(dāng)把教育勞動看作一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,，你的愛,、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸,。

快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股市,、笑傲政壇,，盡管你不能獨步學(xué)界，踏浪商海,，但是,，當(dāng)你生病的時候，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉,，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)心和愛護,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,，聽到一句這樣溫柔的話語——老師,，我再也不調(diào)皮、不淘氣了,，請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時,，有孩子爭著,、喊著“老師，我來給您按摩吧!”“老師,，我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲,、自豪,、幸福與快樂,。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師,，我很幸福,，很快樂,，面對這份幸福,、快樂,，我驕傲,、我激動,，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽,，暖和了別人,，也暖和了自己。所以,，我要大聲的告訴全世界的人,，我快樂、我幸福,，我是一名幼兒教師,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿 我的崗位我負責(zé)幼兒園教師演講稿篇五

我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心,。師愛是教師對學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進的路程。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識,、情感與親和力的展現(xiàn),，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛。因為有愛,，我們才有耐心;因為有愛,，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學(xué)貼心,。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛，而且要善愛,?！皭邸币灰曂省W(xué)生沒有貧富貴賤之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹?dǎo)其行,。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼,。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便,。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴格的,，不放過一點小錯誤,，及時進行教育，以促其不斷進步,，這才是善愛,。“愛”要以理解,，尊重,，信任為基礎(chǔ)。平等,，民主,，理解,，尊重，信任會使我們更容易走進學(xué)生的心,，更好的幫助他們進步,。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過，消沉過,，有時候問自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地，但我的工作充滿著希望,，決定著未來,，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生,。在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來,。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，對自己的教育對象充滿信心和愛心,，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模,、北師大林崇德教授認為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼,，就會“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能,。

有愛心,，就要關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花

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