人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,，注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平,。，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念,，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念,，以學(xué)習(xí)、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，努力提高教學(xué)效益,，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的'雙基'和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。

3,、抓好集體備課的過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,，思路清晰,；以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,；在教學(xué)過(guò)程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生,，促使其語(yǔ)文能力的提高,。

5.結(jié)合新教材，積極開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的自主性和積極性,；要充分利用與課本配套的自讀課本和語(yǔ)文讀本，想方設(shè)法為學(xué)生開(kāi)辟閱讀空間,，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,，使學(xué)生視野開(kāi)闊，素養(yǎng)全面,。

6.在各年級(jí)開(kāi)展“四個(gè)一”語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)（寫(xiě)一手規(guī)范端正的漢字,，說(shuō)一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段,，寫(xiě)一篇標(biāo)點(diǎn)正確,、語(yǔ)言通順、內(nèi)容充實(shí)的短文）,。

7,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

8,、以科研帶課改，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平

9,、抓好畢業(yè)班工作,，關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)校際交流，為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作,，結(jié)合兩次模擬考試,，做好相關(guān)的閱卷、分析工作,。

10,、做好四星驗(yàn)收準(zhǔn)備工作

九月份：

1、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)總體安排與要求,。

2,、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。

3,、確定課題研究安排,，落實(shí)校本教學(xué)計(jì)劃。

十月份：

1,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論,。

2、開(kāi)展語(yǔ)文課堂效率研究討論會(huì),。

3,、迎接四星驗(yàn)收。

十一月份：

1,、針對(duì)創(chuàng)建工作，進(jìn)行總結(jié)與研討,。

2,、教案檢查。

3,、學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)與規(guī)范化大賽,。

十二月份：

1、優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示,。

2,、校園語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課競(jìng)賽。

一月份：

1,、評(píng)選優(yōu)秀組員,。

2、寫(xiě)好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)思想在繼承上學(xué)期指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上,，又有所發(fā)展。教學(xué)遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,，以培養(yǎng)學(xué)生全面的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),，以開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為核心,，調(diào)動(dòng)全體教師開(kāi)展課程改革的積極性與主動(dòng)性，大膽地開(kāi)展語(yǔ)文教育活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn),，探索新世紀(jì)語(yǔ)文教育的正確方向,、有效途徑和科學(xué)方法。

本學(xué)期,，要著眼于根基教育,，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。培養(yǎng)審美情趣,，終生受益的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣,，教會(huì)孩子科學(xué)的生活方法,、思維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,，選擇自己的突破點(diǎn),，形成自己的教學(xué)特色。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)引導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí),，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，提升教育教學(xué)理念,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專(zhuān)著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

教研組將重視提高每一位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo),、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1.以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

2.推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課,。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案,。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢(shì)。

3,、加強(qiáng)骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用,，分層次地對(duì)各年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，繼續(xù)抓好對(duì)教師的培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)校本教研,，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)及開(kāi)展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),，促使廣大語(yǔ)文教師積極主動(dòng)地參與課改，扎實(shí)有效地提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的全面提升,。

（三）落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1.組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力。

2.組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課,、隨堂課，通過(guò)研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，從備課,、上課,、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，在共同學(xué)習(xí)中一起成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變革,，促進(jìn)本組教師共同提高,。

保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的`上課、聽(tīng)課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課,、研究課、示范課活動(dòng),，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說(shuō)后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處,；反思教學(xué)機(jī)智,；反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解；反思再教設(shè)計(jì),。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上,。

評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議,。

3.充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,，建立語(yǔ)文教研組qq群，隨時(shí)隨地地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),，如及時(shí)評(píng)課或針對(duì)某一問(wèn)題的方法與策略研討等,，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客，共后期的交流與共享,。

4,、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息,，研究新教法,，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

（四）進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量,。

1,、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上,，一課多評(píng),。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對(duì)教學(xué)的研討,，通過(guò)研討反思,，提高教學(xué)水平。

2,、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課。做好課題研究和管理,，提高課題研究的實(shí)效性,。

（五）創(chuàng)造性地開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)

開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念,。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文拓展活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃,、組織,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織好學(xué)生手抄報(bào),、寫(xiě)字比賽,、經(jīng)典朗誦比賽，給學(xué)生一片藍(lán)天,，讓他們自由地去飛翔,。以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

（六）20xx年中考工作

抓好20xx年的語(yǔ)文中考的教學(xué)指導(dǎo)。為了提高語(yǔ)文中考教學(xué)的有效性,，提高我校語(yǔ)文中考的質(zhì)量,，在教研組活動(dòng)中組織召開(kāi)中考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分發(fā)揮全體語(yǔ)文老師的智慧,，幫助教師熟讀《中考說(shuō)明》,，抓住教學(xué)重點(diǎn)，仔細(xì)研究中考教學(xué)及復(fù)習(xí)的方向,，為20xx年的中考早做準(zhǔn)備,，夯實(shí)基礎(chǔ)。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇三

思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。

知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí),，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。在小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理,，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語(yǔ)文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

4,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

5,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

第一單元：【單元分析】

新學(xué)期開(kāi)始了,，又一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅啟程了。第一單元以人生為主題,，五篇課文都是抒寫(xiě)人生感悟的精彩篇章,。

本單元的選文，注意題材,、體裁,、風(fēng)格的多樣性?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?shī),，作者借一個(gè)山里孩子追求理想的經(jīng)歷，說(shuō)明不懈努力就能達(dá)到目的,?！蹲咭徊剑僮咭徊健肥且黄绹?guó)作家的作品,，文章通過(guò)作者少年時(shí)的一次經(jīng)歷,，啟示我們遇到困難要努力去面對(duì)?！抖涛膬善吠ㄆ笠缰髡邔?duì)生命的敬畏和贊美,。《紫藤蘿瀑布》是一篇語(yǔ)言十分精美的散文,，文章借景抒情,，表達(dá)了作者的人生感悟?！锻ぁ肥枪糯⑽?，表現(xiàn)了作者小時(shí)候的生活樂(lè)趣,，全文想象豐富奇特，充滿童真童趣,。

這五篇課文,，既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚(yáng)奮斗精神,，又有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談;既說(shuō)到事業(yè)上的困難,，有講到命運(yùn)的遭遇;既講苦斗，又講樂(lè)趣,，給人多方面的啟示,。為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c(diǎn)亮了一盞心燈。

第二單元：【單元分析】

本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文,。上一單元側(cè)重回答在人生道路上遇到困難,、不幸怎么辦，這一單元側(cè)重引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣樹(shù)立理想,，實(shí)現(xiàn)理想,。本單元的選文，同樣注意題材,、體裁,、風(fēng)格的多樣性?！独硐搿肥且皇滓庀筘S富,、滿含哲理的抒情詩(shī)，告訴我們樹(shù)立理想的意義,?！抖涛膬善酚迷?shī)化的語(yǔ)言說(shuō)明了奉獻(xiàn)的意義和珍惜生命中的第一次的重要性?！度松⒀浴分v述了兩則現(xiàn)代寓言故事,，告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有的智慧?！段业男拍睢肥蔷永锓蛉说碾S筆,，從中展示了她豐富而崇高的精神世界?！丁凑撜Z(yǔ)〉十則》是關(guān)于求知,、關(guān)于為學(xué)、關(guān)于修身做人的格言,。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪,，引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗(yàn),，為漫長(zhǎng)的人生打下精神的底色,。

第三單元：【單元分析】

本單元的詩(shī)文都是文情并茂的優(yōu)美篇章,，多數(shù)出自名家之手，以精美的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,。

前3篇都是寫(xiě)景抒情的散文,。《春》描繪動(dòng)人的春景,，《濟(jì)南的冬天》描繪濟(jì)南獨(dú)特的冬山冬水,，《山中訪友》則寫(xiě)與山中各景各物的交流。它們或贊美季節(jié),，或抒寫(xiě)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，或傳達(dá)對(duì)大自然的深情,。后2篇都是詩(shī)歌,，《秋天》是現(xiàn)代詩(shī)歌，繪秋,、贊秋;而《古代詩(shī)歌五首》則用凝練的語(yǔ)言描繪出一幅幅美麗的圖景：登山望海,、行舟綠水、詠春悲秋,、鄉(xiāng)村夏夜獨(dú)行……從而喚起我們美好的情懷,。【教學(xué)重點(diǎn)】

第四單元：【單元分析】

本單元選編了五篇課文,，分別是《化石吟》,、《看云識(shí)天氣》、《綠色蟈蟈》,、《月亮上的足跡》,、《山市》。這些課文古今中外,，天上地下,，文言白話，詩(shī)歌散文,，內(nèi)容豐富多彩,，都與自然?科學(xué)?人文密切相關(guān)。本單元的課文集中反映的是對(duì)自然世界進(jìn)行科學(xué)探索的內(nèi)容,。這些文章將科學(xué)精神和人文精神互相融合滲透,，既注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，又兼顧知識(shí)和能力的提高,。

第五單元：【單元分析】

親情是人類(lèi)最美好的感情之一,，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。濃濃親情,，動(dòng)人心弦,。天倫之樂(lè),，其樂(lè)融融。本單元以家庭,、親情為主題,，選選了五篇課文，分別是《風(fēng)箏》,、《羚羊木雕》,、《散步》、《詩(shī)兩首》,、《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》,。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩(shī)文,，兼顧古今,，兼顧中外。所選的五篇課文,，作者努力用心靈捕捉生命的靈感,，捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴,。

第六單元：【單元分析】

本單元所選的課文體裁多樣,，有童話、神話,、寓言和詩(shī)歌,。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象,、故事情節(jié)及景象,，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想感情,。

同為童話,，《皇帝的新裝》塑造了一個(gè)窮奢極欲、昏庸無(wú)能,、愚蠢可笑的皇帝形象,，揭露鞭撻現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡;而《盲孩子和他的影子》則贊美呼喚人間真情，營(yíng)造了一個(gè)純真,、友好的美麗世界,。詩(shī)歌《天上的街市》和《靜夜》帶有濃厚想像色彩，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往,。神話《女?huà)z造人》人性化地豐富和擴(kuò)展女?huà)z造人的經(jīng)過(guò),，想像豐富奇特?！对⒀运膭t》將深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里,，給人以啟迪,。

總之，本單元將引領(lǐng)大家走入亦真亦幻的想像世界,，去領(lǐng)略由想像創(chuàng)造出來(lái)的別樣魅力,。

新學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃 學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想七年級(jí)強(qiáng)調(diào)與小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，指點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，扎扎實(shí)實(shí)地打好語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ),，切實(shí)提高學(xué)生的讀,、寫(xiě)、聽(tīng),、說(shuō)的能力和良好的思維能力,。

1.學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),；掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音形義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用,；指導(dǎo)學(xué)生理解課本中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,，能熟練地使用字典詞典,，養(yǎng)成讀書(shū)、看報(bào)的習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ),。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,，閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,，增加閱讀量，并初步具有欣賞優(yōu)秀作品的能力,。

本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,。

第一單元 ，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,，課文用優(yōu)美的語(yǔ)言,，描繪了多姿多彩的四季美景，抒發(fā)了親近自然,、熱愛(ài)生活的情懷,。所選課文有《春》,、《濟(jì)南的冬天》、《雨的四季》以及四首古詩(shī)《觀滄?！?、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《次北固山下》,、《天凈沙-秋思》學(xué)習(xí)本單元要求學(xué)生重視朗讀課文,，想像文中描繪的情景，領(lǐng)略景物之美,；把握好重音與停連,，感受漢語(yǔ)聲韻之美。還要注意揣摩和品味語(yǔ)言,，體會(huì)比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果,。

第二單元的主題是親情。所選課文有《秋天的懷念》,、《散步》,、《散文詩(shī)二首》、《世說(shuō)新語(yǔ)》二則,。這些文章中,，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動(dòng)人心弦,。親情是人世間最真摯而美好的感情,，這樣的文章往往最能打動(dòng)人心，也最能引起感情共鳴,。單元整體精心構(gòu)建,，選文兼顧古今，兼顧中外,。所選的課文,，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美,，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴,。學(xué)習(xí)本單元，要繼續(xù)重視朗讀,，把握文章的感情基調(diào),，注意語(yǔ)氣、節(jié)奏的變化,。在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，體會(huì)作者的思想感情。

第三單元，主要是寫(xiě)學(xué)習(xí)生活的,，從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，感受到永恒的童真、童趣,、友誼和愛(ài),。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會(huì)、領(lǐng)悟,。所選課文有《從百草原到三味書(shū)屋》,、《再塑生命的人》、《論語(yǔ)》十二章,。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀,，要求學(xué)生有一定的閱讀速度，還要學(xué)會(huì)在閱讀中把握基本內(nèi)容,，了解文章大意,。標(biāo)題、開(kāi)頭,、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語(yǔ)句都是閱讀時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的,。

第四單元，主題是人生的價(jià)值與意義,，選文包括《紀(jì)念白求恩》《植樹(shù)的牧羊人》,、《走一步，再走一步》,、《誡子書(shū)》。有對(duì)人物美好品德的禮贊,，有對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,。在課本上勾畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句,，并在你喜歡的或有疑惑的地方做標(biāo)注。在整體把握文意的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)通過(guò)劃分段落層次,、抓關(guān)鍵語(yǔ)句等方法，理清作者思路,。

第五單元主要是如何與動(dòng)物相處共存的問(wèn)題,。 課文有《貓》、《動(dòng)物笑談》,、《狼》,，描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形，有的表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的欣賞,、對(duì)其命運(yùn)的關(guān)注,，有的表現(xiàn)了人與動(dòng)物的矛盾沖突,，有利天形成尊重動(dòng)物、善待生命的意識(shí),。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，邊讀邊思考，勾畫(huà)出重要語(yǔ)句或段落,，并學(xué)做摘錄,。還要在把握段落大意、理清思路的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)概括文章的中心思想,。

第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣,，有童話,、神話、寓言和詩(shī)歌,。課文有《皇帝的新裝》,、詩(shī)二首《天上的街市》、以及《女?huà)z造人》,、《寓言四則》它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,，曲折地反映現(xiàn)實(shí),，表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來(lái)的世界中,，體味世界別樣的魅力,。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的時(shí)候，要激活自己的想象力,，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),，深入理解課文。在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,，要練習(xí)快速閱讀,，爭(zhēng)取每分鐘不少于400字。閱讀時(shí),，盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量,，尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)以帶動(dòng)整體閱讀，提高閱讀速度,。

1軍訓(xùn)2《古詩(shī)四首》,、《春》3《濟(jì)南的冬天》、《雨的四季》、第一單元小測(cè)4《秋天的懷念》,、《散步》5復(fù)習(xí)古詩(shī)默寫(xiě)國(guó)慶節(jié)6《散文詩(shī)兩首》,、《世說(shuō)新語(yǔ)》二則、7學(xué)會(huì)記事 第二單元小測(cè)8《論語(yǔ)》十二章,、《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》,、9課外古詩(shī)誦讀、《朝花夕拾》閱讀總結(jié)10期中考試復(fù)習(xí)11《紀(jì)念白求恩》《植樹(shù)的牧羊人》》12《誡子書(shū)》,、《走一步,，再走一步》13《思路要清晰》 第四單元小測(cè)14《貓》、試卷講評(píng),、《動(dòng)物笑談》15《狼》,、《如何突出中心》、第五單元小測(cè)16《皇帝的新裝》,、《天上的街市》17《女?huà)z造人》,、《寓言四則》、《發(fā)揮想象和聯(lián)想》18《西游記》閱讀總結(jié),、課外古詩(shī)詞19期末復(fù)習(xí)20期末考試

1.認(rèn)真準(zhǔn)備,，上好開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)要求的提出要具體明確,，做好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.盡快建立班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組,，4人或6人為一小組,，指定一人或小組成員輪流做小組長(zhǎng)，收發(fā)作業(yè),、課堂討論,、綜合性實(shí)踐活動(dòng)、背誦檢查等都以小組為單位,，可以加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)過(guò)程中要注意抓住學(xué)生的閃光,，多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng),、班主任的溝通,強(qiáng)化課堂管理,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率,。上課一旦有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,，就一定及時(shí)批評(píng)制止，并盡量自己解決，也可以和家長(zhǎng)和班主任溝通,，共同教育,，將一些違紀(jì)現(xiàn)象扼殺在初始階段。

5.在平時(shí)上課時(shí),，老師盡量做到克服語(yǔ)文課枯燥的特點(diǎn),，上課盡量力爭(zhēng)生動(dòng)有趣。

6.注重復(fù)習(xí),。古人云：“溫故而知新”,，要注重課后復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí),，階段復(fù)習(xí),，提升學(xué)習(xí)效果和能力，可采用聽(tīng)寫(xiě),、小組檢查等方法檢查,，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查默寫(xiě)字詞、背誦課文等學(xué)習(xí)內(nèi)容,，力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān),。

1.全面推行“每日語(yǔ)文”活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素養(yǎng),。每天必有,，每班必有，體現(xiàn)“每日”特點(diǎn),。具體做法：①準(zhǔn)備一個(gè)讀書(shū)筆記本,，做好每項(xiàng)內(nèi)容；②提前做好每日語(yǔ)文內(nèi)容,，不影響其他預(yù)習(xí)工作,；③具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)一條成語(yǔ)或一條名言（每天必須做的內(nèi)容，可以按照學(xué)生學(xué)號(hào)順序,，指定學(xué)生寫(xiě)在黑板上,，內(nèi)容要具體，供學(xué)生自主抄寫(xiě)學(xué)習(xí)）,；講一則故事（要短小精悍,，有情趣）、欣賞一首詩(shī)歌（將詩(shī)歌抄在黑板上或用多媒體展示,，由提供者賞析）,、介紹一則新聞消息、成語(yǔ)解說(shuō)（均在課前準(zhǔn)備,，課堂3分鐘內(nèi)完成）,；寫(xiě)一段話（隨筆）（寫(xiě)在讀書(shū)筆記本上,，長(zhǎng)短不論，要有一定文采）,；上課至少回答一個(gè)問(wèn)題或提出一個(gè)問(wèn)題,。

2.開(kāi)展一些形式多樣的學(xué)科特色活動(dòng)，如硬筆書(shū)法比賽,、朗誦比賽,、成語(yǔ)考查比賽等，多推薦學(xué)生優(yōu)作發(fā)表,，激發(fā)學(xué)生作文興趣,。

3.積極動(dòng)員、認(rèn)真組織學(xué)生參加語(yǔ)文教研組舉辦的“學(xué)生語(yǔ)文節(jié)”,，注意發(fā)現(xiàn)那些有編,、導(dǎo)、演特長(zhǎng)的學(xué)生,，群策群力,，共同辦好語(yǔ)文晚會(huì)，形成組織網(wǎng)絡(luò),。

4.積極參與年級(jí)組組織的墨香班級(jí),、書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，校園文化建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能

首先，要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程,、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合,。其次,，要注意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性,。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展學(xué)生的視野,，加深對(duì)課文的理解。第三,，要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。第四,，要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解,、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě),、說(shuō)一說(shuō),，而且讓他們畫(huà)一畫(huà)、唱一唱,、演一演,，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí),，并融會(huì)貫通,，爛熟于心?；顒?dòng)要實(shí)在,，體現(xiàn)學(xué)科特征，活動(dòng)要有目標(biāo),，有監(jiān)控,，有評(píng)價(jià)。第五,，注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，要增強(qiáng)語(yǔ)文課的吸引力,，加速學(xué)生認(rèn)知過(guò)程，促進(jìn)認(rèn)知的深化,。課件使用要突出問(wèn)題提示,、資料展示。第六,，要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。第七，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教師的課堂點(diǎn)評(píng)或評(píng)價(jià)不要“簡(jiǎn)單化”,、“庸俗化”,，要切實(shí)、有效,。

1.堅(jiān)持教學(xué)資源共享的原則,，按照學(xué)校及備課組要求，認(rèn)真參加集體備課,，備課要充分,、徹底、全面,，每個(gè)課時(shí)除了中心發(fā)言人之外,，其他每個(gè)人都要積極參加，備教材,，備學(xué)生,，備作業(yè)，堅(jiān)決做好教學(xué)六認(rèn)真,。

2.所有老師按照學(xué)校要求,，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教齡在五年以下的老師務(wù)必要寫(xiě)詳案,，要求各位老師有手寫(xiě)教案,，課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，新教師應(yīng)該每課必有教后記,，初級(jí)職稱(chēng)的老師有反思記錄的教案應(yīng)不少于50%,，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足并改進(jìn),，盡快提高教學(xué)水平,。

3.所有老師課堂全部開(kāi)放,，建議老師們多聽(tīng)課，尤其是新老師,，上新課前最好先聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課,，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)（上級(jí)規(guī)定）,，聽(tīng)課時(shí)不討論，不做其他雜事,，認(rèn)真記錄,，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，對(duì)存在的不足最好能有自己的看法,。

4.作業(yè),、學(xué)案、單元練習(xí)由備課組統(tǒng)一安排,，作業(yè)包括“每日語(yǔ)文”,、預(yù)習(xí)作業(yè)、學(xué)案,、作文,、練字等，所有布置的作業(yè)必須收齊,，必須及時(shí)批改,，每次批改要有記錄。督促學(xué)生進(jìn)行訂正,，老師要及時(shí)批改學(xué)生訂正的內(nèi)容,。作業(yè)反饋?zhàn)詈貌桓羧眨钸t第二天反饋,。

1.提優(yōu)重在拔尖,，補(bǔ)差重在提高，在基本了解學(xué)生學(xué)情后,，確立相關(guān)人員名單,，做到有針對(duì)性，還要注意在課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽,，讓潛能生吃得好。