報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園行政個人工作總結報告篇一

在思想品德方面,，我一直堅持做事先做人。只有先學會做人,，把人做好了,，才能贏得別人的認可,，才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師,，無論是班主任還是副園長，都必須而且應該有良好的師德,。近幾年來,，社會上關于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思,，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師,，做一名品德優(yōu)秀的員工。

作為幼兒園的行政工作人員,，我要保持一顆為群眾服務的心，把自己放低一點,，為別人多付出一點,。這一年來的工作，我一直朝著這個方向努力著,。

在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作,，和副班主任顧老師合作得非常愉快,。在教學方面，我們按照教學計劃,，通過五大領域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近小學》,、《大自然的語言》,、《從頭到腳》、《動感天地》,、《黑夜秘語》、《我想飛》,、《離園倒計時》。我們還開展了各種各樣的比賽活動,，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽,，拔河比賽，畫畫比賽,，小制作比賽等等,。大班年級組的有：跳繩比賽,，拍皮球比賽,，扔沙包比賽,，親子紙工制作比賽等。每個活動都開展得有聲有色,，讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時光。在六一兒童節(jié)文藝表演上,，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈,、音樂、滑旱冰的元素,，比較有創(chuàng)意，獲得了大家的一致好評,。為了做好幼小銜接工作,，我們召開了大班最后一學期的家長會，鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,，讓家長了解幼小銜接的進展情況，及時了解幼兒的發(fā)展水平,。通過讓幼兒自己來選小班長,，值日小組長，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級的小主人,。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們去開始嶄新的小學生活,。

下半年，我擔任了幼兒園的副園長工作,，兼任每個班的英語老師，同時還是幼兒園的保健老師,。每天我都早早都來到幼兒園，為上學來的每個孩子做好晨檢工作,。接下來,，每天上兩個班的英語課,。英語教學方面，我一直用比較直觀的教學方法去教導孩子,，每次上課都準備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認識圖片,，再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡單易學的英語單詞和英語兒歌,。

作為副園長,，在行政工作方面,，由我參加組織了幾次重大活動,，算不上成績,，但也付出過努力。

1,、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的名師調研指導工作。名師們每個班蹲點一個老師,，為我們每個老師教學工作把脈,，名師們十分耐心地指導了我們每個老師的教學活動，對每個老師都提出了寶貴的意見和建議。最后,，名師們一起就課程建設、保教常規(guī),、師幼發(fā)展、整體評價幾方面作了交流討論,，給了開心幼兒園一個中肯的評價,，肯定了民辦幼兒園存在的價值，當然也提出了很多的意見和建議，希望我們開心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展,。整個活動圓滿結束了,。

2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質,，我們開心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學前教育保教管理指南》知識競賽,，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作,，對指南有了很深的體會,，都考出了一個十分不錯的成績。

3,、為了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價，讓家長了解孩子們在幼兒園的學習情況,，我們開心幼兒園又于10月下旬分別召開了小班年級組、中班年級組,、大班年級組的家長會,。家長們對我們幼兒園總體上十分滿意,，家長會召開得很成功。

4,、11月份為了提升教師的業(yè)務素養(yǎng),，豐富幼兒在運動,、游戲,、生活,、學習活動中的教玩具品種,，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具制作比賽,。教師們發(fā)揮自己的聰明才智,，每個班都做出了有趣,、好玩,、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源,，有效滿足了幼兒活動的需求。

5,、11月中旬為了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來,，讓家長也體會一下當老師的辛苦,，讓家長們知道故事對于孩子的重要性,，中班年級組舉行了家長故事會比賽,。最后,，經過老師評委和家長評委的當場評分，評出一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎三名，參與獎若干名,?；顒咏Y束后，作為副園長,，我還給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎品。

6,、為了促進“家園共育”,，傳授家長做“有效父母”的方法和技巧，幫助營造和諧美好的家庭氛圍,。11月下旬,，我們聘請了中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會見高級講師——趙湘林老師，做了《構建和諧家園,，爭做有效父母》的早期家庭教育知識講座。講座舉行得十分成功,，家長們都非常積極，家長們都認為學到了很多有用的家庭教育知識,，此次活動為實施家庭共育的前進方向點亮了一盞明燈，我們以后還會多多舉辦這樣的活動,。

7,、為了考核教師們的技能技巧和專業(yè)水平,，我們于12月中旬舉辦了全園教師技能比武大賽。比賽分為畫畫比賽,，講故事比賽,，自彈自唱比賽和舞蹈比賽。教師們積極準備,，認真練習，經過園領導和老師們的自評,，最后比出了三個優(yōu)秀名額,，獎勵是在寒假的時候去海南島旅游一次,。

在自身能力方面,，我堅持學無止境，在這個不斷變化,，不斷發(fā)展的社會里，每個人都在不斷地前進,，當你停止不前的時候，其實你已經落后了,，于是我們要不斷地充實自己,，爭取更大的進步,。于是,，我報考了學前教育本科的自學考試,，為了能更高地提升自己的專業(yè)知識和理論水平。只有不斷地充實自己,，才會有更大的提升空間,。

作為一名行政管理人員，這一年,，我不斷通過學習,、反思、實踐,、提高自己的管理水平和老師們合作的能力。管理是一門藝術,，合作更是一門學問，點滴進步卻還不能做到游刃有余,，還需要更多的磨練和反思，才能在管理崗位上做得更嫻熟,。

最后，再一次感謝園領導給我在這個崗位上磨練的機會,，感謝老師們對我工作的支持與理解，我將一如既往認真負責地工作,，更加耐心地為大家服務,。

幼兒園行政個人工作總結報告篇二

“五月五，過端午,，粽葉青,，糯米香;掛菖蒲,，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動,。

首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”,。在“賽龍舟”游戲中,，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲,，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感,。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油,，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。

接著,，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗,，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟,、吃粽子、佩香囊,、懸艾葉菖蒲,、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小朋友們回答問題可積極了,，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》,，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。

然后,，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗,，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中,，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛之情,，濃縮在手中的畫筆上,。繪畫內容豐富多彩，畫風多樣,、色彩明快,、形象生動，洋溢著童心童趣,，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，體驗親子創(chuàng)作的快樂,。

本次端午節(jié)活動的開展,，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日,，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂,，得到了家長們的一致好評。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風俗，如：吃粽子,、賽龍舟、佩香囊,、懸白艾、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié)，開展主題活動,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。

一是教師、家長,、幼兒一起收集資料有關端午節(jié)的新,、老照片及相關聲像資料，了解端午節(jié)有關的知識和風俗習慣,。并通過宣傳欄,、家園聯(lián)系欄,、網站等多種宣傳形式,，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,，增強幼兒熱愛祖國之情,，鼓勵,、引導幼兒走進生活,，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節(jié)的詩詞,、民間傳說,，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習,，表達我們對他的懷念、崇敬,、愛戴,。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”,，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好,。讓幼兒品嘗,、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,，并互相傳達節(jié)日的問候,。五是結合“六一”慶祝活動,，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動,，弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，讓幼兒感受過節(jié)的快樂,，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,，積累幼兒的文化底蘊,。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性,，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識,、動手能力和同伴間的團結合作精神。

一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習,、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我園開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)總結如下：

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源,，充分認識"端午節(jié)"的有關知識。

幼兒園充分利用國旗下講話,、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動,。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書,、互聯(lián)網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。

二、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內容,。

1,、各班開展了豐富多彩的主題活動。

端午節(jié)前夕,，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢,，了解端午節(jié)的相關知識，并在主題活動中進行交流學習,。為了活動的順利開展,，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;中班以"尊勞愛幼"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀,，爭做有道德的人;大班重點講解端午節(jié)的由來,、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識,，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。主題活動之后，有的班布置了親子活動,，讓幼兒在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子，感受著民俗文化,。

2,、網上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外,，幼兒園還組織開展"我們的節(jié)日"網上主題活動,，在班級群及幼兒園網站上進行宣傳，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關節(jié)日和愛國知識的網上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質。讓學生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感,，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人,。

3,、倡導健康防疫,，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅毒的大節(jié)日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校

園及生活環(huán)境,，并進行全園衛(wèi)生清潔活動。

在本次活動中,，我園充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了師生的愛國熱情。