總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇一

本年級(jí)組十幾位教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失,，始終如一,，教師之間相互配合，誠(chéng)信交流思想,，尋求共識(shí),，共同進(jìn)步。尚校長(zhǎng)及惠老師,、尚老師等幾位老師不失領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,，以身作則，做好新教師的帶隊(duì)人,，青年教師王文敏,、賈曉莎、武晶晶等幾位教師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。我們初一年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)師德氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流,。形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,，各位教師團(tuán)結(jié)一致,，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi),。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的四位班主任高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初，我們就制訂了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育i、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。

1,、開(kāi)學(xué)期、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,，體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展為本的思想、管而不僵,。

2,、組織好各種學(xué)生大型活動(dòng)（安全教育、法制教育,、愛(ài)國(guó)教育,、愛(ài)我教育、愛(ài)我校園,、愛(ài)我班級(jí),、法律教育等）告知學(xué)生,只有珍愛(ài)生命遵守紀(jì)律、法律,，愛(ài)我祖國(guó)、愛(ài)我家鄉(xiāng),、愛(ài)我校園等,，才能走好人生的每一步。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理將抗,，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài),。

四位班主任,，責(zé)任心強(qiáng)、工作力度大,。126班班主任盧春暉,，春風(fēng)化雨把愛(ài)撒給每一位學(xué)生，不能一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不能一個(gè)學(xué)生流失,。他的班級(jí)沒(méi)有流失一個(gè)學(xué)生。期末考試取得了年級(jí)第一的好成績(jī),。127班班主任武晶晶老師,，工作熱情高、上進(jìn)心強(qiáng),，有一股不輸人的干勁,，個(gè)人進(jìn)步快，班級(jí)管理一步一個(gè)臺(tái)階,。128班班主任王煥琴老師,，管理有方，再頑皮的學(xué)生她都有辦法,，128班學(xué)風(fēng)正,，紀(jì)律明顯加強(qiáng)。129班班主任王文敏老師,，其嚴(yán)格掛歷,，每天早上堅(jiān)持自己早到教室，以身作則,，學(xué)生不敢馬虎,，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正,。由于四位班主任的嚴(yán)格管理,，我初一年級(jí)組從未出現(xiàn)安全過(guò)時(shí)，將隱患小于萌動(dòng)狀態(tài),，確保教學(xué)的有序進(jìn)行,。中年教師：薛國(guó)強(qiáng)、史萍老師一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，因材施教，取得了年級(jí)班排一,、二的好成績(jī),。賈曉莎老師初上講臺(tái)，謙虛好學(xué)、可苦于鉆研,、進(jìn)步很大,。張占紅老師、張繼凱老師,，工作認(rèn)真,，力求出色。年級(jí)內(nèi)分配的各項(xiàng)任務(wù),，從不回口,，例牌困難，出色完成,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作,，每個(gè)教師,，思想一致，心靈上溝通,，齊心協(xié)作,，落實(shí)到位。全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階，期中考試600分以上,，14人,，期末考試22人，最高分期中考試675分,，期末考試698分,，學(xué)生的整體成績(jī)普遍提高了，我們的具體做法可以總結(jié)為4個(gè)方面：

1. 加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,，把教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方法，教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好的保證了上課的高效。

2. 強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改質(zhì)量,，做到精批細(xì)改，及時(shí)反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移與提升,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3. 注重于課堂教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)的開(kāi)展與考查，輸導(dǎo)對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輸導(dǎo),。

4. 每次考試或測(cè)試后及時(shí)真對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反思,，調(diào)整教法及教學(xué)計(jì)劃。

今后工作的打算：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,。

（2）注重常規(guī)教學(xué),、加大教材研究，教法改進(jìn)的力度,。

（3）加大課改力度,，向教法要質(zhì)量，想學(xué)法要效益,。

（4）進(jìn)一步開(kāi)展教研活動(dòng),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大面提極高教學(xué)質(zhì)量,。

（5）做好補(bǔ)差工作,，確保鞏固率，力爭(zhēng)學(xué)生不流失,。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去了,，回首剛度過(guò)的這學(xué)期，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,。在陳校的正確引導(dǎo)下,，在各位主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)部門(mén)的大力協(xié)助支持下,，本學(xué)期,，初一年級(jí)組順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期的努力,，圓滿地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做好,，貫徹學(xué)校“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念,。

初一年級(jí)新來(lái)的教師有17個(gè),，都是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，其中有14個(gè)是班主任，工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零,。為此,，我們通過(guò)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)、老班主任帶動(dòng),、校園文化影響等形式,，使新教師能消化吸收洋中文化，即：洋浦中學(xué)以“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”為辦學(xué)方向,，以“培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)完整的現(xiàn)代中國(guó)人”為培養(yǎng)目標(biāo),，以“體驗(yàn)教與學(xué)的快樂(lè)”為共同愿景，秉承“勤思,、文明,、合作、創(chuàng)新”校訓(xùn),，全面推進(jìn)課程改革,，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又注意學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，特長(zhǎng)培養(yǎng),，促進(jìn)全體學(xué)生全面、健康,、和諧發(fā)展,。在這一個(gè)學(xué)期里，教師的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神,、工作能力都得到了提高,，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)放心。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一工作思路的正確性,。

初一年級(jí)是起始年級(jí),，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小,、人數(shù)多,、習(xí)慣差的特點(diǎn)，由政教處牽頭請(qǐng)部隊(duì)官兵進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),，最后進(jìn)行了匯報(bào)表演,，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任（許宏明老師,、羊善金老師,、李海哲老師等）和英語(yǔ)（魯統(tǒng)蘭老師）、語(yǔ)文老師,，在前段時(shí)間,，新老師早上6：40之前就坐三輪車匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天,，中午不回家,，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此,，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師，形成了一股比,、學(xué),、趕、幫,、超的氛圍,。

本學(xué)期，我們組織了三次大型考試：第一次月考,、期中考試和期末考試,。由于這學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)多，有的老師為了抓進(jìn)度保質(zhì)量,，實(shí)行搶課措施,，這在10班現(xiàn)象比賽突出。

實(shí)踐證明：初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂(lè)和諧,、有凝聚力,、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)，這半年來(lái)我們初一組的每一位同仁付出了很大的努力,！

通過(guò)班會(huì)和政教,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育,、習(xí)慣教育等,，使學(xué)生從小事做起，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。尤其是在陳校要求下，我們初一學(xué)習(xí)了張振華老師主持的“人生規(guī)劃”班會(huì),，取得了良好的效果,。另外，各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳，結(jié)合政教處發(fā)的各種宣傳資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行立體教育,。

組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽,、體檢,、20人迎面接力比賽等一系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng),，鍛煉了學(xué)生意志,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。

要教育好學(xué)生學(xué)校,、社會(huì),、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，把學(xué)生的情況及學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)并讓家長(zhǎng)評(píng)教,。全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果,。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪,，甚至家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流,，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議,，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,，真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

如果學(xué)生在學(xué)校發(fā)生什么事,，我們采取有效措施,，和家長(zhǎng)聯(lián)系產(chǎn)生教育合力，對(duì)孩子進(jìn)行教育,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。比如,，期末考試期間,，18班的羊xx同學(xué)不幸出車禍，我和班主任xx一起去?？诳赐?，并組織年級(jí)組師生為他捐款。

為了讓新老師能把根扎在洋浦,，我們配合學(xué)校的安排,，組織了一系列活動(dòng)，豐富教師業(yè)余生活,，營(yíng)造良好工作氛圍,。比如教工體育節(jié)運(yùn)動(dòng)、生日送禮品,、同心協(xié)力,、足式保齡球、朗讀比賽,、與洋浦企事業(yè)單位聯(lián)誼,、過(guò)年過(guò)節(jié)送禮、看電影,、軍訓(xùn)和廣播比賽后的班主任聚餐等,，既豐富了教師業(yè)余生活，也加快了新教師融入洋中的質(zhì)量,，至今為止,，這一批新招來(lái)的教師，初一年級(jí)組還沒(méi)有一個(gè)辭職,。

有時(shí)候,，我覺(jué)得自己就是一個(gè)打雜的：上面有教導(dǎo)處,、政教處、校辦,、總務(wù)處,、工會(huì)、教研室,、財(cái)務(wù)等,；下面有20個(gè)班，近1300名的學(xué)生和近40名的教師……而這一上一下的中心,，就是年級(jí)組長(zhǎng),。有時(shí)，真恨自己少生了兩雙腿,，操作不過(guò)來(lái),。不管是原來(lái)的干事劉甜甜老師，還是現(xiàn)在的景衛(wèi)東老師,，都陪著我干,，真感謝兩位老師！由于各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力協(xié)助支持,，才使我能更好地服務(wù)于各位老師,，協(xié)調(diào)好各方面的工作。為了把工作做得更好,，我已經(jīng)養(yǎng)成了每天記事的習(xí)慣,。事無(wú)巨細(xì)，都記下來(lái),。教育無(wú)小事,，同時(shí)，不為雜事所累,，積累處理各項(xiàng)事務(wù)的經(jīng)驗(yàn),，提高工作效率，保證工作質(zhì)量,，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期更上一個(gè)臺(tái)階,。

由于本人初任年級(jí)組長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)不夠,，管理學(xué)習(xí)不夠,，缺乏魄力；工作中缺少力度,，年級(jí)組工作沒(méi)有特色,，補(bǔ)差工作不到位；少數(shù)不良風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；安全問(wèn)題常抓不懈,。

總之,，征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理，只要我們團(tuán)結(jié)一心,，眾志成城,，就沒(méi)有克服不了的困難；只要百折不撓,，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心,，就能無(wú)往而勝。面對(duì)未來(lái),，我們激情奔涌,，在新的一年里，新的一學(xué)期里,，要有新的起點(diǎn),，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里,，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步,！

最后,，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的大力支持，你們的理解加快了我工作能力的提高,。我希望能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，把各項(xiàng)工作做好，為洋浦的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們初一全體教師的力量,，謝謝,！

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇三

時(shí)光荏苒，歲月匆匆,，初一新生帶著好奇,，帶著憧憬，已度過(guò)了一學(xué)期,?；仡^看看，初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的努力,，圓滿的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī),。

初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,。開(kāi)學(xué)伊始,，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多,、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范,、中小學(xué)差別,、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用,。

初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多,、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo),，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平,，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心,。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一指導(dǎo)思想的正確性,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,，特別是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文老師,，在早晨7：00左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,，開(kāi)始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家,，其他許多老師皆是如此,，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師,，形成了一股比,、學(xué)、趕,、幫,、超的氛圍。

實(shí)踐證明：初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂(lè)和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。我們一個(gè)學(xué)期的心血沒(méi)有白費(fèi)：思想教育,，結(jié)出豐碩成果,，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象,；尤其是教學(xué)成績(jī)，獲得了大面積豐收,，其中生物,、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科均分已進(jìn)入全區(qū)第三名、第六名,，這是一個(gè)了不起的進(jìn)步,；這也足以說(shuō)明，半年來(lái)我們初一年級(jí)組的每一位同仁付出了怎樣的努力,！

通過(guò)班會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,。

組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì),、體檢、拔河比賽,、期末動(dòng)員會(huì)等系列活動(dòng),，通過(guò)一系列活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì),、拼搏精神。

要教育好學(xué)生學(xué)校,、社會(huì),、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng),。班主任經(jīng)常通過(guò)電話,、家校通進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況,。其中初一（2）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,，做到每天與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。初一年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流,，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議,，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁,。

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,，墨守陳規(guī),、沒(méi)有創(chuàng)新。工作中缺少力度,，補(bǔ)差工作不到位,；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為,；安全問(wèn)題常抓不懈,。

總之，征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理,，只要團(tuán)結(jié)一心,，眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難,，只要百折不撓,，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而勝,。面對(duì)未來(lái),，我們激情奔涌，在新的一年里,，新的一學(xué)期里,，要有新的起點(diǎn)，始終如一,，在教育教學(xué)這塊園地里,，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步,！

在學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的終身發(fā)展”的宗旨下，根據(jù)現(xiàn)初一年級(jí)組的組情,，秉著“少說(shuō)多看多想多問(wèn)勤做”求實(shí)精神,，在校長(zhǎng)的理解和大力支持下,，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績(jī),。同時(shí)，針對(duì)存在的一些問(wèn)題作出反思,。

這一屆的班主任和年級(jí)組長(zhǎng)的構(gòu)成特點(diǎn)是：

（1）,、女班主任多，最多時(shí)占了18/20,；

（2）,、剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)的新班主任多，最多時(shí)占了15/20,；

（3）,、我這個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)也是剛上任的。

基于這些特點(diǎn),，一方面,，我不斷地學(xué)習(xí)；另一方面,，不斷地去嘗試,、總結(jié)。同時(shí),，本學(xué)年年級(jí)組對(duì)各班主任嚴(yán)格要求,，除了從學(xué)校層面的學(xué)習(xí)外，還從年級(jí)組方面提出新的要求：針對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，要求保質(zhì)保量完成,，及時(shí)用飛信發(fā)送工作進(jìn)度和工作效果，以激勵(lì)和鞭策各位班主任,；針對(duì)實(shí)戰(zhàn)中存在的問(wèn)題,，要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正，盡量不要遺留問(wèn)題,；老班主任帶新班主任,，新班主任“少說(shuō)多看多想多問(wèn)精做”。帶著這種工作心態(tài),，全力以赴,，抓好班主任工作，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理,、德育教育,、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì),，明確責(zé)任與目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)與要求,，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向,，考核有依據(jù),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級(jí)組工作的催化劑,，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒(méi)有積極性,。因?yàn)樵诮虒W(xué)常規(guī)上工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，很大程度上都是在配合教導(dǎo)處開(kāi)展工作。同時(shí),，自己也在做一些有益的嘗試,。

（1）,、充分發(fā)揮各備課組長(zhǎng)的作用,。根據(jù)學(xué)情不定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，把存在的問(wèn)題列出來(lái),，拋磚引玉,，發(fā)揮好各備課組長(zhǎng)的作用。

（2）,、各次考試后的會(huì)議總結(jié),。基于我校每月一考和期中期末的考試,，召開(kāi)班主任會(huì)和年級(jí)組會(huì),，以學(xué)生成績(jī)來(lái)反觀各班的教學(xué)常規(guī)，尤其要表?yè)P(yáng)那些綠色成績(jī)的,。通過(guò)這種方式,，提高年級(jí)組的有效教學(xué)。

（3）,、平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。洋中的學(xué)生平時(shí)來(lái)校較早，但學(xué)習(xí)自覺(jué)性較低,。我每天早上6：45之后就從三號(hào)樓四樓往下,，仔細(xì)觀察早讀情況，并將情況反饋給班主任,；少數(shù)學(xué)生上課睡覺(jué),，發(fā)現(xiàn)后，對(duì)上課老師和班主任提出批評(píng),，要求改正……通過(guò)這些檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反饋問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等都不同程度地存在一些問(wèn)題,。我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。把對(duì)學(xué)生的儀容儀表、兩操,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、出勤,、文明禮貌等情況的檢查全部納入《海南省洋浦中學(xué)常規(guī)量化表》中,，每周及時(shí)更新到三號(hào)樓一樓大廳的黑板上。針對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育,，

在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，建議采用教師講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,，通過(guò)老師充滿愛(ài)心的教育,，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題?？紤]初一的班主任絕大部分是新女教師,，為安全起見(jiàn)，沒(méi)有安排硬性的家訪指標(biāo),。在必要的情況下,，還是去家訪，了解問(wèn)題學(xué)生的一手資料,，對(duì)轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的作用還是很大的,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外，年級(jí)組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案,，對(duì)潛在的個(gè)別問(wèn)題,，年級(jí)組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)提醒,。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處匯報(bào),。每學(xué)期至少組織一次年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，力爭(zhēng)最大限度的挖掘,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量，形成教育合力,，切實(shí)把教育工作做到實(shí)處,。

安全德育衛(wèi)生等工作，是一個(gè)學(xué)校很重要內(nèi)容,。安全第一：安全來(lái)校,、安全學(xué)習(xí)、安全活動(dòng),、安全回家,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能忽視。本學(xué)年為強(qiáng)化安全教育,，在班會(huì)課上,、在政教時(shí)間、在大會(huì)上,，我們努力把這項(xiàng)工作做好,。沒(méi)有了生命，一切都沒(méi)有了教育載體,。德育是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)的東西,，只有做好了“人”,，我們才能發(fā)揮學(xué)生“才”的作用,，才能對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)積極因素。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,，是我們時(shí)刻應(yīng)該銘記的,。衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的形象，是學(xué)校的精神面貌,，是學(xué)校內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn),。為了搞好衛(wèi)生，我們做了很多努力,。從勞動(dòng)時(shí)間的安排、工具的精心采購(gòu),、人員的設(shè)置等,，做了大量的工作。每天學(xué)生7：10,、14：55、17：40三次檢查衛(wèi)生,，每個(gè)樓層每天都安排一名教師值班,，課后學(xué)生有保潔等等,，最終換來(lái)了初一新的環(huán)境,。

一年下來(lái)，我們的工作沒(méi)有白費(fèi),。學(xué)生不斷成長(zhǎng)了,，教師也不斷進(jìn)步了，學(xué)校也成為了高考的考點(diǎn)了,。為了能評(píng)上省一級(jí)甲等學(xué)校,，即使再苦再累，我們也要努力完成,，因?yàn)?，我們是一支?qiáng)大的隊(duì)伍，而且還在不斷地突破,！

同時(shí),，我們年級(jí)還存在一些問(wèn)題，比如,，還有極少數(shù)班主任的成長(zhǎng)步伐太慢,，個(gè)別課任老師沒(méi)把教育放在心上，學(xué)生輟學(xué)率不低,，學(xué)生的常規(guī)出現(xiàn)反復(fù)等,。在下一個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題,，采取相應(yīng)措施,，提高教師教育態(tài)度和能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，共同體教與學(xué)的快樂(lè),。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期即將結(jié)束，而年級(jí)組內(nèi)濃濃的同事友誼,，融融的師生真情卻留給我無(wú)限的感慨和感動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期七年級(jí)組的工作從五個(gè)方面總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃,，并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中,，對(duì)于年級(jí)組中教師，能嚴(yán)格要求,，不碰“紅線”,。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作，對(duì)于學(xué)校布置的工作,，能在年級(jí)組中積極宣傳,、及時(shí)鋪開(kāi)。期中考試之后,，能按學(xué)校要求,，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,，并尋找下步的對(duì)策,。

由于七年級(jí)辦公室在二樓，校采取坐班制,，教師們大部分時(shí)間待在七年級(jí)辦公室,。這也使我組教師短時(shí)間內(nèi)融入到七年級(jí)組這個(gè)溫暖的大家庭。年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作,，特別是班主任,，雖然他們多數(shù)是主課老師，每天上課,、班級(jí)事務(wù)都很忙,，但只要是在關(guān)鍵時(shí)期，都能夠積極主動(dòng)地投入到班級(jí),、宿舍配合學(xué)校的工作,。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。起到了教師與學(xué)生,、家長(zhǎng)的潤(rùn)滑作用。

本學(xué)期能和班主任,、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生參加各類活動(dòng),，以及學(xué)校德育每月主題活動(dòng)。本學(xué)期本年級(jí)4個(gè)班都成功召開(kāi)了主題班會(huì),，“學(xué)校禮儀,、家庭禮儀、社會(huì)禮儀,、安全教育,、預(yù)防瘧疾,、植樹(shù)造林，綠化校園,、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論,，另外，組織各個(gè)班級(jí)踴躍為校園網(wǎng)投稿,，及時(shí)做好信息上報(bào)工作,，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級(jí)辦公室布置工作,。

能按學(xué)校規(guī)定,，在期中考試后召開(kāi)七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，不僅本人作好年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)的備課工作,，還動(dòng)員任課教師會(huì)前進(jìn)行準(zhǔn)備,。本學(xué)期家校互動(dòng)工作全面鋪開(kāi),，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù),，并能結(jié)合學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)的具體工作及時(shí)通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通,，得到家長(zhǎng)的反饋及好評(píng),。

1、年級(jí)組中的教科研工作開(kāi)展沒(méi)有真正落到實(shí)處,。

2,、年級(jí)組中各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)未開(kāi)展。

3,、年級(jí)組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成,。

總的來(lái)說(shuō)，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任及各位老師的大力支持,，使七年級(jí)工作得以順利開(kāi)展，感謝大家,。在今后的工作中,，力爭(zhēng)帶動(dòng)全組克服不足之處，使教育再上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期是我們七年級(jí)組開(kāi)展工作的第二個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期里，我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤奮工作,，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對(duì)本組老師的工作做如下總結(jié)：

七年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組,。七年級(jí)組組員年齡跨度大,，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),，人際關(guān)系良好,。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象,。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康,，有什么事情大家都會(huì)主動(dòng)幫忙，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛(ài)之情,。另外,，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導(dǎo)他們的工作,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，表現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中,，雖然我組人員少,，水平低，但我組始終保持了頑強(qiáng)的品質(zhì),，在組內(nèi)老師的幫助下,，一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)比賽，不論比方如何,，場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都互相鼓勵(lì),，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

七年級(jí)級(jí)組是一個(gè)勤奮刻苦的組,。七年級(jí)各個(gè)班人數(shù)較多,，學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難,，不怕苦,，將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生。一班班主任朱老師班上有幾個(gè)釘子戶,，管理難度很大,，但她能夠虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不辭辛苦的在班上巡視管理,，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重,，但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生,，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,，在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。三班班主任王老師是中途接班,，科任老師也有一定的變動(dòng),。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌,。四班班主任郭老師每天都和學(xué)生工作在一起,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育,，學(xué)生的成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì),。他還注意學(xué)生的愛(ài)心教育，他設(shè)立的愛(ài)心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn),。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作,。在大家的努力下，這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定,，沒(méi)有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件,，成績(jī)?cè)诒３衷谝粋€(gè)良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型,。

七年級(jí)組是一個(gè)愛(ài)校如家的組,。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理,。學(xué)校的每次文藝匯演,，本組的朱捷老師都要加班加點(diǎn)，不是排學(xué)生節(jié)目,，就是籌劃構(gòu)思安排,，在她的精心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚(yáng),。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去,，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場(chǎng),，為學(xué)校榮譽(yù)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

總之，在工作中,，我們七年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié),、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。明年,，我們組會(huì)繼續(xù)努力,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇五

在一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書(shū)育人,，積極小結(jié)如下：

本年級(jí)組有xx位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作。我組用心創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流。用心學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn)。透過(guò)這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，構(gòu)成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增,，構(gòu)成了愛(ài)校如家,，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

初一年級(jí)語(yǔ),、數(shù),、英語(yǔ)老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，備課組之間思想上一致，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都十分支持年級(jí)組的工作,，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及群眾備課的力度。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次群眾備課,，每位教師用心參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在群眾備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，個(gè)性是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋,，有的放矢。為了做到這些,，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯,，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了潛力的遷移,、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)潛力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)潛力的發(fā)展,。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，年級(jí)組會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn)，我們認(rèn)為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，用心建立健康、和諧,、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1,、開(kāi)好一個(gè)頭，配合校園的常規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保常規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵,。

2、組織好學(xué)生大型活動(dòng)：法制講座,、二次表彰大會(huì),、一次家長(zhǎng)會(huì)、一次感恩勵(lì)志現(xiàn)場(chǎng)教育大會(huì),、學(xué)生演講比賽,、禮貌宿舍觀摩評(píng)比大會(huì)、星級(jí)教室觀摩評(píng)比大會(huì),、中學(xué)生文藝匯演,。以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),；并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生潛力,、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

3,、開(kāi)展“珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì)，本次主題班會(huì)以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的,，增強(qiáng)自護(hù),、自救、防災(zāi),、逃生潛力為主要資料,，促使學(xué)生構(gòu)成了相關(guān)的安全意識(shí)，掌握了必要的安全知識(shí)和技能,，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的潛力

4,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，校園心靈驛站的開(kāi)放,，任課老師也用心配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了必須的成績(jī),。但是,，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題,。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí),、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作用心性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望初一全體教師要勇于探索,、大膽嘗試,。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng),，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任,，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)七年級(jí)的教育教學(xué)工作,?；叵氡緦W(xué)期工作，踏實(shí)而忙碌,，艱辛而心酸,，有收獲也有不足，故總結(jié)如下：

1,、新學(xué)期開(kāi)始,，七年級(jí)組以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，狠抓學(xué)生就餐,、就寢紀(jì)律,。9月1日新生到校第一天,，集中學(xué)生講紀(jì)律要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為,。

2,、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性,，9月24日,，七年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn)。全體七年級(jí)教師克服困難,，自力更生,，軍訓(xùn)收到了良好的效果。

3,、此后,，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早操前早讀,、白天上課聽(tīng)講,、認(rèn)真做作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到“早上讀書(shū)書(shū)聲瑯瑯,、作業(yè)字跡工工整整,、上課學(xué)習(xí)專心聽(tīng)講”。

隨著時(shí)間的推移,，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)新生對(duì)待學(xué)習(xí)熱情不高,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此在工作中我們嚴(yán)格要求老師,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，虛心求教。

1,、堅(jiān)持課改理念指導(dǎo)教學(xué),，七年級(jí)組年輕教師較多，在配合學(xué)校組織的年輕教師大比武活動(dòng)中,，七年級(jí)各備課組發(fā)揚(yáng)“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極給予指導(dǎo)和幫助。

2,、堅(jiān)持早讀前,、上課、自習(xí)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,，我們及時(shí)與跟班老師溝通交流。

3,、本學(xué)期共舉行了三次段考,，考后認(rèn)真召開(kāi)段考小結(jié)會(huì),，召開(kāi)一次教師座談會(huì)。會(huì)上老師認(rèn)真分析考試情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)教法,。

4、扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。今年七年級(jí)組教師調(diào)整得較多,，他們都能虛心投入到新的教學(xué)中去。特別是年輕的教師,，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,。

1,、為了豐富七年級(jí)新生的生活，新學(xué)期伊始,，年級(jí)組主動(dòng)配合體育老師,，開(kāi)發(fā)了大課間校本課程，極大的提升了學(xué)生的快樂(lè)指數(shù),。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)好每周三次的讀書(shū)活動(dòng),，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記,。期間各班在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，分別開(kāi)展了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”“手抄報(bào)比賽”“讀書(shū)交流會(huì)”“詩(shī)歌朗誦會(huì)”,，大大豐富了學(xué)生的素養(yǎng),。

3、加大查寢力度,。七年級(jí)新生住宿相對(duì)擁擠,，人多好說(shuō)話給寢室管理帶來(lái)了很大的難度。本學(xué)期我堅(jiān)持跟蹤查寢,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

4,、堅(jiān)持開(kāi)好年級(jí)學(xué)生會(huì),，對(duì)每周出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)處理，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提醒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好現(xiàn)象給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

1、七年級(jí)新生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不知道珍惜時(shí)間,，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費(fèi)比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn),。

3,、有個(gè)別學(xué)生帶手機(jī)、mp3進(jìn)校園的現(xiàn)象,。

4,、個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，上課不能及時(shí)到位。

5,、有些老師課堂上仍然采用傳統(tǒng)教法,，導(dǎo)致課堂效率極低。有些老師在課堂上抓不住學(xué)生,，課堂紀(jì)律較差,。

1、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，杜絕遲到,、曠課、隨意換課,。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化教師的教學(xué)行為，積極交流找到對(duì)待問(wèn)題學(xué)生的突破口,。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

3、多召開(kāi)教師座談會(huì),，傾聽(tīng)教師心聲,。

4、進(jìn)一步加大學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5,、一如既往地搞好讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)以有效推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生遠(yuǎn)離膚淺靜下心來(lái)讀書(shū),，真正讓讀書(shū)變得有效,。

6、加大家校共建力度,，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持,。

7、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),，全方位加大學(xué)生的思想教育,。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇六

一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書(shū)育人,，工作上相互配合，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

本年級(jí)組有24位教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn),。通過(guò)這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家,，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi),。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1、開(kāi)好一個(gè)頭,，配合學(xué)校的常規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保常規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。

2,、組織好學(xué)生大型活動(dòng)：法制講座,、二次表彰大會(huì)、一次家長(zhǎng)會(huì),、一次感恩勵(lì)志現(xiàn)場(chǎng)教育大會(huì),、學(xué)生演講比賽、文明宿舍觀摩評(píng)比大會(huì),、星級(jí)教室觀摩評(píng)比大會(huì),、中學(xué)生文藝匯演。以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),；并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

3、開(kāi)展“珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì),，本次主題班會(huì)以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的，增強(qiáng)自護(hù),、自救,、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容,，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識(shí),，掌握了必要的安全知識(shí)和技能，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的能力

4,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

初一年級(jí)語(yǔ),、數(shù)、英語(yǔ)老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組的工作，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋,，有的放矢。為了做到這些,，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯,，晚上到校處理業(yè)務(wù)，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)組會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),，我們認(rèn)為精講,、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī),。但是,，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問(wèn)題,。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳,，效果不明顯,；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí)、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心希望初一全體教師要勇于探索,、大膽嘗試,。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng),，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇七

一學(xué)期以來(lái),，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái),，小結(jié)如下：

本年級(jí)組共有14位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇,，不計(jì)較個(gè)人得失,；教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi),。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，積極參加學(xué)校每周五組織的周末研修活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課這些活動(dòng),，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好年級(jí)組級(jí)風(fēng)氣、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1、結(jié)合學(xué)校的行規(guī)教育月自評(píng)活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”“十個(gè)道德好習(xí)慣”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。通過(guò)這一教育活動(dòng),，樹(shù)立榜樣，尋找不足,，使我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,。

2、通過(guò)舉行授初中少先隊(duì)標(biāo)志大號(hào)紅領(lǐng)巾的儀式,，進(jìn)行“人大領(lǐng)巾大,，人大志氣大、責(zé)任大”,、“樹(shù)立理想,，確立志向”的教育。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)成長(zhǎng)手冊(cè),，把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑,。

4,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

年級(jí)組語(yǔ),、數(shù)、英各科老師,，他們都敬崗愛(ài)業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。

1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，以保證良好的上課效率,。

2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量,，盡可能做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。為了做到這些,，老師總是放棄休息時(shí)間，甚至在家里批閱練習(xí),。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、每次考試后都針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足及時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，也取得了一定的成績(jī)。但是,，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎,，紀(jì)律松散,，屢教不改,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí),、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神,，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇八

一學(xué)期結(jié)束,，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和初一年級(jí)全體師生的努力下,，初一年級(jí)的工作取得了一點(diǎn)成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，一年級(jí)的學(xué)生情況,。初一年級(jí)共有五個(gè)班，總?cè)藬?shù)為 296人,，其中1班為56人,，2班為59人，3班為60人,，4班為61人,，5班為56人。

我們初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、年輕、充滿活力的集體,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，克服了人手少,、任務(wù)重的困難,，緊密團(tuán)結(jié)在一起，從備課到課堂教學(xué),，從作業(yè)布置到批改,，工作做得扎實(shí)到位，較好地保證了初一教學(xué)的順利進(jìn)行,。

1. 團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步。

這個(gè)成績(jī)的得來(lái),，我們絲毫不驚訝,，我們是清清楚楚地看到我們年級(jí)組里的教師是怎樣的披星戴月,，夜以繼日，大家對(duì)每一堂課,，對(duì)每一個(gè)孩子都盡心盡力,，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注了愛(ài)心,，真正把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)而不僅僅是飯碗,，在教學(xué)上嚴(yán)格要求，對(duì)教材和教法都深刻的研究,，青年教師虛心好學(xué),，經(jīng)常聽(tīng)課，主動(dòng)請(qǐng)教,，到目前為止他們已聽(tīng)課20多節(jié),；年輕老師課件做得漂亮、成熟,，還經(jīng)常利用休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步非常明顯；深受家長(zhǎng)的好評(píng),。老教師以豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的涵養(yǎng)給青年教師們無(wú)言的陶冶,，可以說(shuō)我們初一年級(jí)組樂(lè)于求教、甘于賜教的良好風(fēng)氣已蔚然形成,。

2． 默默無(wú)聞,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

我們組有五位教師從事班主任工作,，身兼教育教學(xué)的重?fù)?dān),，他們每天起早貪黑，忙個(gè)不停,，卻從無(wú)怨言,；整個(gè)年級(jí)組辦公室要么人人靜靜工作，要么輕聲地在一起交流教育教學(xué)問(wèn)題,從早晨到深夜,，許多老師經(jīng)常工作到11點(diǎn)以后才離開(kāi),。

2. 集體備課扎實(shí)、到位,。

針對(duì)我們初一年級(jí)組青年教師較多的特點(diǎn),，我們特別強(qiáng)化集體備課，嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，做到分工明確,，提前一周準(zhǔn)備好教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),，期中考試,，班與班的均分差別不大，這說(shuō)明剛剛踏上工作崗位的年輕教師,，是很出色的,，也再次驗(yàn)證我們集體備課的威力是很大的。

4．加強(qiáng)教研,，效果突出,。

我們組的教師經(jīng)常彼此互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí),，評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展得實(shí)在,，效果好；我們還經(jīng)常為了某一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，在一起共商更好的教法。

5．補(bǔ)差工作初見(jiàn)成效.

我們初一年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的各門(mén)功課的學(xué)習(xí)情況,，并征得學(xué)生本人和家長(zhǎng)的同意,，利用和犧牲節(jié)假日的，（特別是有幾位年輕的老師甚至是談戀愛(ài)）休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行了免費(fèi)的集中輔導(dǎo),，效果明顯,。

1.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)兩次考試的大部分題目考查的是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，但不少學(xué)生出現(xiàn)了一些不該犯的錯(cuò)誤,暴露了前一段時(shí)間我們教學(xué)的不足,。

2．部分學(xué)生不能吃苦,學(xué)習(xí)比較浮躁,學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確,。

3．學(xué)生水平差異較大。

4,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng),。

5、合作與交流活動(dòng),，特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，向身邊的人學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。我們深深地,，切身地感覺(jué)到只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法定，只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,，才有我們每一個(gè)人的美好的明天,，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春,。

6,、真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生當(dāng)作我們自已的兒女，這一塊我們還有待加強(qiáng),。

7,、年輕老師的關(guān)心，減壓這一塊我們還有待加強(qiáng),。

8,、與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，還有待強(qiáng)化,。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇九

一學(xué)期以來(lái),，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái),，小結(jié)如下：

本年級(jí)組有50位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn),。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛(ài)校如家,，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi),。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。為了保證此工作落實(shí),，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。

1,、開(kāi)好一個(gè)頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。

2,、組織好九次學(xué)生大型活動(dòng)（法制講座，二次表彰大會(huì),，一次家長(zhǎng)會(huì),，野炊活動(dòng)，華莊品行拓展,，六一游園會(huì),，歡樂(lè)求是夜，彭成的“不要讓愛(ài)你的人失望”報(bào)告會(huì)）,，鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來(lái)校作青少年法制教育專題講座,。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過(guò)程中接觸到未成年人犯罪案件,，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步,。教育意義深遠(yuǎn)，使學(xué)生感觸頗深,。

3,、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”主題班會(huì),，本次德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以提高中學(xué)生安全意識(shí)為目的,，增強(qiáng)自護(hù)、自救,、防災(zāi),、逃生能力為主要內(nèi)容，促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識(shí),，掌握了必要的安全知識(shí)和技能,，初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對(duì)日常生活和突發(fā)安全事件的能力。

4,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

初一年級(jí)語(yǔ)、數(shù),、英,、物老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干,、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，備課組之間思想上一致，心靈上溝通,，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作,，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保初一學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步,。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效。

2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn)，我們認(rèn)為精講,、精練,、常考,、注重反饋是取勝的法寶,。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，取得了一定的成績(jī)。但是,，因?yàn)閾u號(hào),，所以落后面很大。在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳,，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí),、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試,。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇十

在這八月的驕陽(yáng)下,，桂花香飄滿園時(shí),，一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，一支新生的力量——20xx級(jí)初一年級(jí)誕生了,！這是一支年輕的隊(duì)伍,，以80后，90后為主力的教師團(tuán)隊(duì)；這是一個(gè)在附中史上史無(wú)前例的龐大的教師團(tuán)隊(duì)（由七十多位老師組成,，28個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人）；這還是一個(gè)新觀念,，重實(shí)干,，抓落實(shí)，全面貫徹學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)自主”和開(kāi)展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師,、班主任團(tuán)隊(duì),。在八月太陽(yáng)的炙烤中，劉峰,，崔彥芳,，羅強(qiáng)主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中，拉開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)始運(yùn)行的序幕……

（一）一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)往往是由實(shí)力派的教師組成的,，初一年級(jí)也不例外,，由劉峰，崔彥芳,，王霞,，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗(yàn),、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級(jí)坐鎮(zhèn),，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長(zhǎng),；還有由羅強(qiáng)帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗(yàn)不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師,，不斷的學(xué)習(xí)，聽(tīng)課,，取經(jīng)……是的,，正是因?yàn)楣餐呢?zé)任的意識(shí)（一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生）,，將我們凝聚在一起，組成了團(tuán)結(jié)一致,、情發(fā)一心的教師團(tuán)隊(duì),！

1、八月桂花香飄滿園,，初一年級(jí)情譜新篇

由劉峰主任,，崔彥芳老師，羅強(qiáng)老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn),，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色,，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備,。

終于，軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)開(kāi)始了,，在附中個(gè)子最矮,，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來(lái)了，那一身身綠軍裝,，在年級(jí)主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景,！

2、初一教師激情滿懷,，“杰出青年”開(kāi)始成才

河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊,，小有名氣,，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng),，而初一年級(jí)全體教師鼓足了勁兒,，在軍訓(xùn)中就開(kāi)始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要，教育的最高境界是自我管理,。每一個(gè)月進(jìn)行一次大組會(huì),！初一年級(jí)在劉峰、崔彥芳,、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“全人教育”，這是健全人格的塑造,。教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)具有良好身體,、良好心理和良好社會(huì)適應(yīng)能力的人。教育的過(guò)程,，應(yīng)該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng),，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維能力的全面發(fā)展的人的理念,。

3,、開(kāi)學(xué)典禮第一課節(jié)，初一教師踏實(shí)博學(xué)

開(kāi)學(xué)的第一周上課之前,，年級(jí)主任羅強(qiáng)向我們進(jìn)行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn),，學(xué)生親其師才能信其道。初一年級(jí)也開(kāi)始了晚自習(xí)（后來(lái)終止）,，再到后來(lái)響應(yīng)國(guó)家的政策下午開(kāi)展第四節(jié)活動(dòng),，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個(gè)人的勤奮程度,，便可以預(yù)知他能成多大的事,。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到十分,，權(quán)勢(shì)雖有十分,，只可使出五分。辦大事者,，在內(nèi)貴有志氣,，在外貴得人心。天下古今之庸人,，皆以一惰字致敗,。所以，從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個(gè)任課老師,，都兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著自己的崗位,。

4、表彰教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀,，導(dǎo)學(xué)自主開(kāi)展落實(shí)

金秋的九月,，一年一度的教師節(jié)來(lái)了，初一年級(jí)很多老師受到了學(xué)校的表彰,，比如：羅強(qiáng)老師為中招功勛教師,，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動(dòng),，老師的優(yōu)秀勢(shì)必帶出優(yōu)秀的學(xué)生,。與此同時(shí)，在教師的團(tuán)隊(duì)中,，開(kāi)展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽,，從理論論文的寫(xiě)作到課堂的積極改革都進(jìn)行了落實(shí)，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報(bào)課,，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),！

5、初一年級(jí)齊打太極,，颯爽英姿竟盡風(fēng)流

在附中,，初一年級(jí)是一支最年輕的隊(duì)伍，盡顯活力,，盡顯風(fēng)流,。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范，舒緩而又沉著,，大氣而有力度,，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一！

6,、年級(jí)文化重塑精神,，各科學(xué)報(bào)展示風(fēng)貌

年級(jí)文化,，是每個(gè)年級(jí)都有的，但是最具特色的是初一年級(jí)的級(jí)歌（羅強(qiáng)譜曲填詞的《勇往直前》）,，各班級(jí)的班訓(xùn),，班級(jí)口號(hào)，班級(jí)風(fēng)貌,，班級(jí)約定,，還有貼在東校區(qū)的初一年級(jí)文化藝術(shù)長(zhǎng)廊……

7、家長(zhǎng)會(huì)議充分籌備,，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長(zhǎng)會(huì)總是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的,，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備，要求各科老師參加,，因?yàn)閯⒎逯魅魏土_強(qiáng)老師總是強(qiáng)調(diào),，想要教育好孩子，必須先教育好家長(zhǎng),，家長(zhǎng)是我們教育的幫手,！在每一次的班主任的會(huì)議上,，其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓(xùn),，無(wú)論是劉主任的強(qiáng)調(diào)，還是羅強(qiáng)主任的班級(jí)管理思想,，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo),，都將是對(duì)新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。

我們相信,，這是一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的年級(jí),，也是一個(gè)極具活力的年級(jí)，更是一個(gè)獨(dú)具創(chuàng)造的年級(jí),，在劉峰,、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡,！

8、初一支持工會(huì)全力,，“一箭穿心”快樂(lè)設(shè)計(jì)

慶元旦,，每逢佳節(jié)學(xué)校工會(huì)都要進(jìn)行一些創(chuàng)意的活動(dòng)，今年初一年級(jí)的任務(wù)是,，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計(jì)好,，初一年級(jí)工會(huì)全力以赴，四處找瓶子,，還有藝術(shù)化的設(shè)計(jì),，讓一根根筷子在空中落入瓶中,！

（二）一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

初一年級(jí)的學(xué)生充滿著朝氣和活力，無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健英姿,，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重,，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢(mèng)想,，他們堅(jiān)定而又執(zhí)著,，勤奮踏實(shí)地過(guò)好初中生活，每一天都那么充實(shí),，那么快樂(lè),！

1、一身身綠軍裝

八月,，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,，已然開(kāi)始了初中的生活，軍訓(xùn),，成為他們來(lái)到附中的第一課,！

軍訓(xùn)，不僅讓他們鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，還在第一時(shí)間了解到了附中,，附中的三個(gè)校園，附中的校園文化,，還有路上的“論語(yǔ)”,，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來(lái)是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美,，讓人心曠神怡的中學(xué),！

2、杰出青年自我管理啟動(dòng)

附中的學(xué)生貴在自主,，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主,，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主，自我管理的能力,！孩子們開(kāi)始每天寫(xiě)《杰出青年自我管理手冊(cè)》,，每天對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)，一點(diǎn)一滴的規(guī)范自己的行為,！

3,、大家一起跑步吧！

在軍訓(xùn)的時(shí)候,，已經(jīng)開(kāi)始了跑步的訓(xùn)練,，在每天的課間操期間，也堅(jiān)持著跑步,，還有放學(xué)后的半小時(shí),，學(xué)生們都堅(jiān)持著,，因?yàn)橐薪】档捏w魄，因?yàn)橐杏淇斓男那?，因?yàn)橐谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拋灑汗水的快感,！在附中的操場(chǎng)上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級(jí)的孩子,，還有在附中行政樓前跑的最出色的,，口號(hào)最響亮的，隊(duì)伍最齊的是也是初一年級(jí),。

4,、激情運(yùn)動(dòng)會(huì)

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是附中一次全校性的大型比賽活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂(lè),！開(kāi)幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開(kāi)眼界,，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動(dòng)了他們的熱情,！有的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)真是能激起他們的熱情,！

5,、迎面接力賽

學(xué)習(xí)只是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)方面而已，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的,，身體素質(zhì),，知識(shí)眼界,，見(jiàn)識(shí)智慧等等,，都是我們拓展的方面！迎面接力賽,，正是對(duì)學(xué)生的配合協(xié)作能力,，按實(shí)力排列組合能力的考驗(yàn)！一個(gè)班級(jí)20個(gè)人,，10名男生,，10名女生，對(duì)面跑過(guò)來(lái)交接接力棒,，全部交接完所需時(shí)間,，最短的就是得勝者！這對(duì)選手來(lái)說(shuō),，真是一種能力的鍛煉,！

6、捐獻(xiàn)一本書(shū),，溫暖一個(gè)人,！

當(dāng)孩子們聽(tīng)到那封倡議書(shū)的時(shí)候,，聽(tīng)到山區(qū)的孩子沒(méi)有書(shū)讀，聽(tīng)到山區(qū)的孩子文化如此的貧乏,，都潸然淚下,！善良是一個(gè)人最高的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良,，都你一本,，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書(shū)課本,。在這次的捐書(shū)活動(dòng)中,，初一年級(jí)高達(dá)一萬(wàn)多本！其中有童話故事,，還有文史哲的經(jīng)典,，希望這些書(shū)籍能夠給他們帶來(lái)知識(shí)的樂(lè)趣！

7,、學(xué)習(xí),、藝術(shù)長(zhǎng)廊

一個(gè)有才華的人，總是讓我們心懷喜歡,，那么一個(gè)多才多藝的學(xué)生,，也是我們培養(yǎng)的方向！學(xué)生的繪畫(huà),，書(shū)法,，英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)等等都充滿著藝術(shù)的氣息！附中的學(xué)生,，不僅學(xué)習(xí)好,，各方面的能力都好，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才,！

8,、期中考試

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，升學(xué)率是一個(gè)很重要的社會(huì)聲譽(yù)指數(shù),，學(xué)生的成績(jī)永遠(yuǎn)是社會(huì)和家長(zhǎng)所關(guān)注的,。但是對(duì)于一個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是到附中之前都是各個(gè)小學(xué)的佼佼者,，在這個(gè)新的年級(jí)的大比拼中會(huì)如何呢,？為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級(jí)采取了創(chuàng)造性的做法,，成績(jī)固然重要,，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里,，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成作業(yè)的習(xí)慣,，思考問(wèn)題的習(xí)慣，整理收拾自己東西的習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，自我管理的習(xí)慣等等，這樣,，學(xué)生們很樂(lè)意接受,，也快樂(lè)的改變一些不好的習(xí)慣！偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生,，在這春風(fēng)化雨般的教育下,，初一年級(jí)勢(shì)必會(huì)走向卓越和優(yōu)秀！

9,、學(xué)生自籌元旦晚會(huì)

舉辦一場(chǎng)有意思的元旦晚會(huì),，是初一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個(gè)理念的體現(xiàn)形式，學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展示自己的才華,，有的歌唱得好,，還有的是琴?gòu)椀煤茫幸恍┖⒆幽g(shù)玩的也出神入化,，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩,，孩子在初一年級(jí)很快樂(lè)，學(xué)習(xí)的也很快樂(lè),，一舉兩得,，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，也讓他們更愛(ài)附中的生活,！

附中是如此的精彩,，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂(lè),！

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇十一

望蒼茫大地,，冰雪紛飛,，銀裝素裹,，憶半年歲月，忙忙碌碌,，小有收獲,，初一年級(jí)組在廖校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助和支持下,，整個(gè)年級(jí)組成員擰成一股繩,，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力,，奮力拼搏,，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，取得了可喜的成績(jī)。

1.準(zhǔn)備早制度全,。按學(xué)校的要求在暑假期間就對(duì)如何搞好年級(jí)組的管理的問(wèn)題向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,，閱讀了一些關(guān)于教育教學(xué)管理的書(shū)籍，在對(duì)年級(jí)組的情況進(jìn)行細(xì)致分析之后,，認(rèn)為初一年級(jí)教師具備年輕化,、知識(shí)化、干勁足這些優(yōu)點(diǎn)但工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,，初一學(xué)生人數(shù)超過(guò)600人,，12個(gè)平行班，與前幾屆學(xué)生相比,，學(xué)生來(lái)源更廣,，優(yōu)生有，但較差的學(xué)生面也較大,。根據(jù)這些情況,，制定了年級(jí)組教師考核制度和量化計(jì)分細(xì)則以及年級(jí)組班主任考核制度和量化計(jì)分細(xì)則。在開(kāi)學(xué)的第一天下午召開(kāi)了年級(jí)組教師會(huì),，在會(huì)上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)則,，并做好了宣傳發(fā)動(dòng)工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn),，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng),，調(diào)動(dòng)了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級(jí)組工作打下了良好的基矗

2.以身作則,，做年級(jí)的帶頭羊,。為了使初一學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求所有班主任老師在暑期軍訓(xùn)都能做到全天侯跟班,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，給學(xué)生充分的關(guān)注，年級(jí)組對(duì)各班的出勤,、衛(wèi)生,、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)、會(huì)操等進(jìn)行了細(xì)致地考核,，本次軍訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教官的普遍好評(píng),。第一學(xué)月本人堅(jiān)持每天的晨練、查寢,、讀報(bào),、早自習(xí)及時(shí)到崗，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。12位班主任第一學(xué)月是全員到崗,，下班真正做到了有目標(biāo),，有任務(wù)，有效果,。

以備課組為單位,，以新課改為契機(jī)，認(rèn)真,、細(xì)致開(kāi)展教學(xué)工作,。

新老教師,，同心協(xié)力,，共譜教學(xué)之路成長(zhǎng)的樂(lè)章,。初一年級(jí)有一個(gè)31人的團(tuán)隊(duì)，我們有滿腔的工作熱情,，有高度的責(zé)任心,，全組成員心中都有一個(gè)信念，就是要整合資源,，高效和諧幸?？鞓?lè)地從事教學(xué)工作。新本期教學(xué)工作,，在陳雄英,、陳政華、譚絮之,、邱志堅(jiān),、周初云、彭朝霞,、鄧云等備課組長(zhǎng)的組織下,，各備課組堅(jiān)持經(jīng)常性的集體備課，按時(shí)上傳電子教案,、學(xué)案,。由于新老師相對(duì)多，開(kāi)學(xué)第一周年級(jí)組就組織了拜師結(jié)對(duì),，這就為新老師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái),。為了使新老師能迅速適應(yīng)教學(xué)工作，譚絮之,、陳雄英,、陳政華等老教師不遺余力地聽(tīng)課、評(píng)課,、細(xì)心指導(dǎo)，新老師基本上能做到先聽(tīng)后上，每堂課在備電子教案的同時(shí)還寫(xiě)一份紙質(zhì)教案,。從期中考試成績(jī)來(lái)看,，新老師的教學(xué)工作很快被學(xué)生認(rèn)可。

抓課改促教學(xué),，教學(xué)改革初見(jiàn)成效,。第一學(xué)月，聽(tīng)評(píng)新老師的見(jiàn)面課,；第二學(xué)月開(kāi)始啟動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)改革方案,；第三學(xué)月啟動(dòng)了長(zhǎng)鴻杯初賽，長(zhǎng)鴻杯復(fù)賽中張儷齡,、陳政華,、陳雄英、董波,、何晶,、羅威鳴、韋曉晨八位老師均有不俗表現(xiàn),，其中張儷齡和陳政華代表初中部在學(xué)校長(zhǎng)鴻杯上精品展示課,，博得評(píng)委和老師們的一致贊許，也展示了初一年級(jí)組課改的成功之處,。全體初一老師赴景弘觀摩學(xué)習(xí)新課改,，老師們認(rèn)真細(xì)致的聽(tīng)課，并做了大量的調(diào)查,，為小組合作學(xué)習(xí),，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課改深入進(jìn)行，堅(jiān)定了信心,。聽(tīng)課的一天學(xué)生全天自習(xí),，初一的學(xué)生干部顯示了良好的管理能力，全體同學(xué)也表現(xiàn)出了良好的自控能力,，得到廖校和學(xué)生處老師的一致好評(píng),。

學(xué)科競(jìng)賽張弛有序，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。每月一次的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽幫助學(xué)生積累了豐富的英語(yǔ)詞匯,。硬筆書(shū)法比賽涌現(xiàn)了一批書(shū)寫(xiě)漂亮規(guī)范的書(shū)法愛(ài)好者，自覺(jué)的習(xí)書(shū)法在一年級(jí)的同學(xué)中蔚然成風(fēng),。數(shù)學(xué)競(jìng)賽中一批思維敏捷的精英脫穎而出,。閱讀之星的評(píng)選，歷史故事會(huì)的開(kāi)展,、廣播體操比賽的進(jìn)行,，詩(shī)歌朗誦比賽的舉行…這些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的活動(dòng)活躍了學(xué)生的課余生活,，也豐富了學(xué)生的知識(shí)，鍛煉了他們的能力,，緩解了學(xué)習(xí)壓力,。

從暑期軍訓(xùn)開(kāi)始，初一年級(jí)組就開(kāi)始了新生入學(xué)教育,。軍訓(xùn)期間,，廖校長(zhǎng)、顏主任,、易主任分別就學(xué)生的人生規(guī)劃,、良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)型等方面的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)講座,。

新學(xué)期伊始年級(jí)組召開(kāi)了希望生會(huì)議,；第一次月考后，年級(jí)組舉行了如何解決考試焦慮的主題講座,，并配合學(xué)部開(kāi)展了緊急安全疏散演練,，期中考試后，年級(jí)組舉行了小組長(zhǎng)培訓(xùn)的講座,。年級(jí)組基本堅(jiān)持了班會(huì)集體備課的制度,，統(tǒng)一安排，再針對(duì)班級(jí)特別情況,，進(jìn)行二次備課,，上好高質(zhì)量的班會(huì)課。

初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂(lè)和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),、有拼搏精神的團(tuán)隊(duì),。由于全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作,，各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，各方面都取得了顯著的成績(jī)：

1.在班級(jí)競(jìng)賽中初一年級(jí)組的表現(xiàn)十分突出，半期來(lái)初一班級(jí)共評(píng)文明班級(jí)19班次,。幾乎占初中部所評(píng)班級(jí)的一半,。

2.在元旦文藝匯演的節(jié)目準(zhǔn)備工作中，初一年級(jí)組科學(xué)安排,，措施得力,，落實(shí)到位，在元旦文藝匯演中表現(xiàn)突出,，《太陽(yáng)雨》和《明天會(huì)更好》獲得一等獎(jiǎng),，其他兩個(gè)節(jié)目分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。得到了廖校長(zhǎng)和洪主席的高度評(píng)價(jià)。

3.在圖書(shū)角建設(shè)和活動(dòng)中,，初一年級(jí)組受表?yè)P(yáng)的班級(jí)最多,，活動(dòng)最多,。

4.在教學(xué)競(jìng)賽中,，廖鑫老師代表學(xué)校參加縣教學(xué)大賽，獲得縣一等獎(jiǎng),；田引樂(lè),、陳雄英、袁曉,、周初云,、張儷齡等多名老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得縣一等獎(jiǎng)。

由于本人初任年級(jí)組長(zhǎng)的職務(wù),，雖然工作勤懇,，努力，但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，一期來(lái)工作仍然存在許多不足,，在來(lái)期的工作中，我將努力做到虛心學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更大限度地發(fā)揮年級(jí)組成員的作用，把年級(jí)組的工作,，做得更加有聲有色,。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇十二

1.準(zhǔn)備早制度全：按學(xué)校的要求在暑假期間就對(duì)如何搞好年級(jí)組的管理的問(wèn)題進(jìn)行了很好的思考，并制定了年級(jí)組教師考核制度和量化計(jì)分細(xì)則,，還制定了年級(jí)組班主任考核制度和量化計(jì)分細(xì)則,，在開(kāi)學(xué)的第一天下午召開(kāi)了年級(jí)組教師會(huì)，在會(huì)上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)則,，并做好了宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng),，調(diào)動(dòng)了教師和班主任的工作積極性,，從而為搞好本期的年級(jí)組工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2.深入班級(jí)管理：本人堅(jiān)信只有深入管理,，才能發(fā)揮管理的功能,，才能取得良好的管理效果。一方面深入班級(jí)深入學(xué)生親自督查和檢查,，寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮,，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。另一方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)協(xié)調(diào)和處理，能第一時(shí)間對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行教育和幫助,，能夠發(fā)揮管理的最大效益,。

3.率先垂范：本人堅(jiān)持讓教師和班主任做到的自己先做到，課間操每天都下班,，晨練和下寢不比班主任少,，上班時(shí)間從不遲到早退，從不做它事,，扎實(shí)做好常規(guī)工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

1.扎實(shí)抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作

在軍訓(xùn)期間,，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任實(shí)行全程跟蹤,，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出,，絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來(lái)了,，沒(méi)有無(wú)故缺勤的現(xiàn)象。通過(guò)七天的訓(xùn)練,，學(xué)生的紀(jì)律性,、意志力、體力,、吃苦精神,、團(tuán)隊(duì)精神得到了很好的鍛煉，增長(zhǎng)了軍事知識(shí)和紀(jì)律意識(shí),，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ),。

2.認(rèn)真抓好了入學(xué)教育

年級(jí)組組織召開(kāi)了入學(xué)教育大會(huì)，各班也召開(kāi)了入學(xué)教育班會(huì),，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)管理制度，向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活知識(shí),、與人交往常識(shí)等,，學(xué)生很快的走向正軌。

3.扎實(shí)抓好教學(xué)工作

舉行了入學(xué)考試和兩次月考,，每次考試之后都認(rèn)真開(kāi)了總結(jié)會(huì),，總結(jié)成功之處，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí),，提出存在的問(wèn)題,，明確對(duì)教師的要求；每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析,，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進(jìn)生談話,，與家長(zhǎng)聯(lián)系爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合,。

4. 架起了家校溝通的橋梁

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì),、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議,，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況,。初一年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流,，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議,，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,。真正架起了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

5.為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)提供平臺(tái)

初一年級(jí)組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真抓好了圖書(shū)角和英語(yǔ)角的建設(shè)和活動(dòng)的開(kāi)展,，為了展示圖書(shū)角工程的成果，初一年級(jí)組舉行了題為《我愛(ài)讀書(shū)》的演講比賽,，為了展示英語(yǔ)角工程的成果,，初一年級(jí)組舉行了英語(yǔ)故事會(huì)比賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性和學(xué)英語(yǔ)的積極性,，從而進(jìn)一步推動(dòng)了圖書(shū)角工程和英語(yǔ)角工程的進(jìn)程。

6.認(rèn)真組織,，積極開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，在這項(xiàng)工作中語(yǔ)文組表現(xiàn)最為突出。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇十三

作為一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)決策的執(zhí)行機(jī)構(gòu),，年級(jí)組越來(lái)越賦予新的功能和使命,，對(duì)學(xué)校和主管處室而言，年級(jí)組是一個(gè)執(zhí)行者 ,；對(duì)班級(jí)而言,，年級(jí)組是一個(gè)管理者,；對(duì)年級(jí)老師而言，年級(jí)組是一個(gè)組織者,；對(duì)學(xué)生而言,，年級(jí)組是一個(gè)督促者。由于不同的功能,，形成了年級(jí)組工作的特點(diǎn),，即上傳下達(dá)，組織管理,，協(xié)助協(xié)調(diào),。因?yàn)樗幵诮逃虒W(xué)第一線，面對(duì)著來(lái)自多方面的利益要求,，應(yīng)對(duì)著來(lái)自多方面的檢查評(píng)價(jià),，處理著來(lái)自多方面的具體問(wèn)題，工作瑣碎,，牽扯面廣,，頭緒繁雜。當(dāng)然任何工作干起來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,，惟其艱難,，更需要有科學(xué)的方法，年級(jí)工作也不例外,，因此,，我對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)重新定位，找到突破口和建設(shè)點(diǎn),。

1,、好的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)最有力的保證

我們知道初中階段的順利學(xué)習(xí)，決定于學(xué)生在小學(xué)階段時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有許多榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在回答記者問(wèn)題時(shí)，不約而同地認(rèn)為,，使自己事業(yè)有成就,，得益終身的是上幼兒園或小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣?？梢?jiàn),，好的行為習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展有著重要的作用,。好的習(xí)慣就是學(xué)生學(xué)習(xí)最有力的保證,。但我們不得不承認(rèn)，學(xué)生存在個(gè)體差異，長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的陋習(xí)在短時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)中并不會(huì)那么容易產(chǎn)生“成就感”,。因此,，在中學(xué)階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育,、變化的重要時(shí)期,，也是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，即：行為習(xí)慣,、文明禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

2,、塑習(xí)慣，夯基礎(chǔ),，為學(xué)生終身發(fā)展奠基

就當(dāng)前的狀況來(lái)看,，有哪些習(xí)慣需要養(yǎng)成，又如何指導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成呢,？我們從以下三個(gè)方面來(lái)做。

1）,、 明確要求,。根據(jù)學(xué)生的具體情況提出要求，有一些常規(guī)的習(xí)慣必須養(yǎng)成,，比如：課前預(yù)習(xí),，課上積極思維、踴躍發(fā)言,，課后先復(fù)習(xí)作業(yè),，定期進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，自覺(jué)反思,、自我糾錯(cuò),，重視課外閱讀，每天提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)等,。因此，我們定下五必做：

一,、進(jìn)校后做到五必做：一進(jìn),、二坐、三擺、四交,、五學(xué),。

二、課堂上做到五必做：一看,、二聽(tīng),、三思、四說(shuō),、五記,。

三、站隊(duì)時(shí)做到五必做：一快,、二靜,、三齊、四輕,、五穩(wěn),。

四、作業(yè)時(shí)做到五必做：一讀,、二想,、三做、四查,、五改,。

五、生活區(qū)做到五必做：一凈,、二勤,、三足、四睦,、五報(bào),、

2）、 檢查督促,。人是有惰性的,，起始階段，往往需要“逼”一下,。因?yàn)?，雖然有布置，如何做也指導(dǎo)了,，但如果不認(rèn)真檢查,，那也還是很難收到預(yù)期效果的。這就和班主任的工作密不可分,，年級(jí)在整體上有設(shè)計(jì)的給予大氛圍的營(yíng)造,，具體的工作就要看各位班主任“八仙過(guò)海，各顯神通”了。事實(shí)證明,，無(wú)論我們所帶班級(jí)的起始狀況如何,，我們初一年級(jí)的班主任工作還是值得肯定的。

3）,、 鼓勵(lì)激趣,。教師對(duì)學(xué)生的公正評(píng)價(jià)具有積極的強(qiáng)化作用，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和自尊心,，使學(xué)生再接再厲,，不斷進(jìn)取。而這個(gè)過(guò)程也是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。因此,，年級(jí)圍繞育人培養(yǎng)重點(diǎn)展開(kāi)了一系列的評(píng)比，通過(guò)各種精心策劃的活動(dòng),，讓學(xué)生感受成功和喜悅,，較快的產(chǎn)生“成就感”，為學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基,。

活動(dòng),，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑也是最佳過(guò)程。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求,，年級(jí)主要進(jìn)行了以下各種活動(dòng)，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,，在養(yǎng)成教育的同時(shí)達(dá)到全年級(jí)的整體提升,。

環(huán)境是班級(jí)建設(shè)的主渠道之一，同時(shí)也是年級(jí)建設(shè)的渠道之一,。環(huán)境是一種寶貴的教育資源,。蘇霍姆林斯基指出：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果,?！苯逃h(huán)境對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈,、陶冶學(xué)生的品格,、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。我們加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，就是要讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè),，在環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，既使各項(xiàng)能力得到發(fā)展,，又在環(huán)境中受到教育,。因此，年級(jí)利用每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng),，進(jìn)行年級(jí)和班級(jí)的環(huán)境建設(shè),，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解本班情況,，以支持學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)建設(shè)。通過(guò)交流互動(dòng)方式,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,、課堂、班級(jí),，也讓班主任和老師了解學(xué)生的具體情況,，達(dá)到老師和家長(zhǎng)與學(xué)生三體一位的反饋、互動(dòng)效果,，進(jìn)而督促育人效果的形成,。（幻燈片展示環(huán)境建設(shè)）

1、 年級(jí)環(huán)境建設(shè)——文化長(zhǎng)廊

2,、 班級(jí)環(huán)境建設(shè)（突出每個(gè)班級(jí)建設(shè)的特色——長(zhǎng)久起教育效果的教育形式）

1班通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選鼓勵(lì)正氣樹(shù)立標(biāo)兵,，2班我愛(ài)我家、喜報(bào)評(píng)比讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到我能成功的感覺(jué),，3班活動(dòng)引領(lǐng),，讓學(xué)生全面發(fā)展，4班通過(guò)各種新星的評(píng)比激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，5班通過(guò)氛圍營(yíng)造,，教師間的深層次合作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，6班通過(guò)班會(huì),，各項(xiàng)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓優(yōu)質(zhì)資源得到很好的發(fā)揮,，7班以“一分鐘自勵(lì)口號(hào)—我能做到”為切入點(diǎn),，每天的班級(jí)新聞和每天的中英文名言警句帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。8班是英語(yǔ)起步班,，在班級(jí)管理和課堂內(nèi)容都存在很大的難度,，但是班級(jí)環(huán)境建設(shè)中突出學(xué)生的觀念認(rèn)知和實(shí)際操作提示,，學(xué)生的自我管理有聲有色。

每次周將評(píng)是我最開(kāi)心的一個(gè)時(shí)間,，因?yàn)槊看晤C發(fā)流動(dòng)紅旗和文明宿舍的時(shí)刻,，看著孩子們歡呼，看著班長(zhǎng)和宿舍長(zhǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)表情,，我感慨萬(wàn)分,。因此，我利用周將評(píng)為途徑,，完善了以下三個(gè)制度,。通過(guò)這個(gè)途徑，我要有針對(duì)性地對(duì)年級(jí)和班級(jí)的各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，達(dá)到班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面,，并將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮與最大。

1,、 百分評(píng)比

10月份,，我接手初一年級(jí)，在歷老師的基礎(chǔ)上,，細(xì)化了百分評(píng)比的各項(xiàng)考核制度和考核標(biāo)準(zhǔn),，并對(duì)每周的考核結(jié)果予以及時(shí)地反饋，這里我要感謝我的年級(jí)助力——戴江峰老師,，因?yàn)檫@項(xiàng)工作的具體實(shí)施都是由他來(lái)負(fù)責(zé),，大大的減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。班級(jí)利用百分評(píng)比這個(gè)平臺(tái),，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，使各個(gè)班級(jí)的規(guī)范得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化，并形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

2,、 文明宿舍

這是生活區(qū)根據(jù)年級(jí)的百分評(píng)比規(guī)范學(xué)生生活習(xí)慣的一項(xiàng)考核。以宿舍為單位,，每天由當(dāng)天值日生進(jìn)行考核和評(píng)價(jià),，在評(píng)比學(xué)生宿舍各項(xiàng)規(guī)范的同時(shí)也規(guī)范了生活教師的各項(xiàng)工作，大大提高了老師的工作熱情以及學(xué)生的群體和諧度,，鼓舞了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在此基礎(chǔ)上,，生活老師在邢老師的帶領(lǐng)下,，為了更好的了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生,，將自己的工作范圍主動(dòng)延伸到教學(xué)區(qū),，參加班級(jí)建設(shè)中的各種活動(dòng),，大大增加了班級(jí)教師群體的合作效果。

3,、 德育考核成績(jī)

這是在前兩年做班主任工作時(shí)候積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，將學(xué)部的德育考核成績(jī)有效的運(yùn)用到學(xué)生的養(yǎng)成教育上，能夠起到事半功倍的效果,。因此,，在開(kāi)學(xué)初起，我將這個(gè)制度群發(fā)給我的班主任,，將這個(gè)制度有效的運(yùn)用到班級(jí)建設(shè)中,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的應(yīng)用，大部分班級(jí)都起到了良好的作用,。學(xué)生也引起了高度的重視,。

學(xué)生認(rèn)可的行為和方式才能真正的起到教育效果，周講評(píng)在大家的喜愛(ài)中不斷的變化和完善著,，比如每次的共同欣賞,，每次的學(xué)生講評(píng)，每次的共同感悟,，在熱烈的掌聲中我們看到的是8個(gè)班級(jí)的和諧競(jìng)爭(zhēng),。

有了前面兩方面的建設(shè)成果，學(xué)生已經(jīng)能夠在開(kāi)學(xué)起始的這個(gè)階段不斷的規(guī)范自己的言行,，班主任和任課教師也根據(jù)這些年級(jí)創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)有針對(duì)性地培養(yǎng)自己班級(jí)的學(xué)生,。在這種大環(huán)境下，班級(jí)所創(chuàng)設(shè)的小環(huán)境才能夠有效地實(shí)施和發(fā)展,。無(wú)論是環(huán)境建設(shè)還是制度建設(shè),，我們建設(shè)的目的就是為了能夠在這種環(huán)境下，讓學(xué)生全面發(fā)展,，潛移默化的影響學(xué)生,。而管理的最高境界就是能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的自我管理，因此,，我開(kāi)始進(jìn)行了下面兩個(gè)方面的嘗試,。

1、 班委培訓(xùn)

這也是我在做班主任時(shí)地一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn),。我們都知道教師工作的繁忙,，作為年級(jí)組長(zhǎng)，繁忙的程度自不必說(shuō),。而我們年級(jí)的班主任大部分都是新加盟學(xué)校的老師,。在很多事務(wù)性工作上還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。我想,，為各位班主任培養(yǎng)一批得力的助手是我當(dāng)前必須做的一件事情,。因此,，除了教師會(huì)，我選擇周天晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行各個(gè)班級(jí)班委的培訓(xùn),，以此達(dá)到了解各班班級(jí)現(xiàn)狀以及培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,。

2、 學(xué)生會(huì)的組建

學(xué)期中期,，班委培訓(xùn)已經(jīng)達(dá)到一定程度,，為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展，我在年級(jí)內(nèi)部發(fā)起了年級(jí)學(xué)生會(huì)的招聘活動(dòng),，經(jīng)過(guò)層層選撥,，利用周將評(píng)的事情，我們?nèi)w師生進(jìn)行了不記名的投票選舉,，成功地組建了初一年級(jí)學(xué)生會(huì)組織,。學(xué)生的積極性很大，很多學(xué)生都要求下一次學(xué)生會(huì)換屆時(shí)要繼續(xù)申報(bào),。學(xué)生會(huì)的組織給了學(xué)生相當(dāng)大的發(fā)展空間,。很多事情讓學(xué)生自己意識(shí)到是與非，對(duì)與錯(cuò),，并開(kāi)始了自我管理和約束,。比如，紀(jì)檢部的成員主動(dòng)承包下來(lái)年級(jí)百分評(píng)比的值周和檢查工作,，給與各個(gè)班級(jí)和同學(xué)相應(yīng)的提醒和指導(dǎo),；再比如，期末復(fù)習(xí)階段,，學(xué)生會(huì)主席和紀(jì)檢部會(huì)在每天6：30分的時(shí)候巡視,，要求同學(xué)們進(jìn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，考試前,，學(xué)生會(huì)還在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了“反作弊”簽名活動(dòng),；還比如，我們的學(xué)習(xí)部在年級(jí)內(nèi)部發(fā)起了“讀好書(shū)”的活動(dòng),，那種積極性讓圖書(shū)館的李華冰老師感到疑惑：為什么初一年級(jí)的學(xué)生都要來(lái)辦理借書(shū)卡,。等等，學(xué)生管理學(xué)生的效果更容易被學(xué)生接受,。正是有了以上學(xué)生的自主管理,，學(xué)生間，師生間有了一種和諧的人際關(guān)系,，沖突少了,，矛盾少了，孩子們逐步意識(shí)到自我規(guī)范的重要性,，這使我們的工作輕松了很多,。

我想，學(xué)生會(huì)的力量還沒(méi)有充分挖掘出來(lái),，他將是學(xué)生民間的一個(gè)極具號(hào)召力的團(tuán)隊(duì),，也會(huì)成為我們老師工作的得力助手。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作,，也為了完成學(xué)部相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中,，從以下活動(dòng)中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

1,、“超越夢(mèng)想”——系列體育活動(dòng)

2,、英語(yǔ)科技節(jié)活動(dòng)

3、數(shù)學(xué)實(shí)踐課綜合展示活動(dòng)

4,、語(yǔ)文及綜合課的有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)

5,、元旦匯演

作了很多的工作，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的重點(diǎn)還是要回歸到孩子的學(xué)生成績(jī)上,。無(wú)論是環(huán)境建設(shè),，制度建設(shè)還是群體建設(shè)，學(xué)科建設(shè),，其目的是為了讓孩子們得到全面發(fā)展的同時(shí),，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高，體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè),。為此,，我們利用每次考試，進(jìn)行了教師群體的建設(shè),，在一種和諧的人際關(guān)系的氛圍下,，共同商討對(duì)策，解決問(wèn)題,。如：

1,、 備課組建設(shè)——考試分析會(huì)

2、 以班主任為主導(dǎo)群體的班,、科教師聯(lián)系會(huì)（大班級(jí)觀的深度合作）

3,、 年級(jí)的班情、學(xué)情,、教情分析會(huì)

我們會(huì)看到每次會(huì)議的結(jié)果給老師們帶來(lái)的是積極,，是信心，是務(wù)實(shí)的解決問(wèn)題的方法,。雖然初一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)很差,，但是這次期末統(tǒng)考的成績(jī)都在原有的基礎(chǔ)上得到了很大程度的提高,。正是活動(dòng)引領(lǐng)著我們創(chuàng)造出一種和諧的生生、師生,、師師間的氛圍,，讓我們能夠開(kāi)心的工作，快樂(lè)的生活,。初一年級(jí)的老師是年輕的,，是充滿活力的，是不計(jì)得失,，是主動(dòng)工作的一個(gè)群體,，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開(kāi)心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。

通過(guò)各方面活動(dòng)的引領(lǐng),，學(xué)生的習(xí)慣在潛移默化中得到規(guī)范和強(qiáng)化而不感到枯燥，教師的工作雖然辛苦卻看到了實(shí)實(shí)在在的效果,。本學(xué)期,，初一年級(jí)通過(guò)打造年級(jí)實(shí)體的過(guò)程，有效整合各方面的教育教學(xué)力量,，在精心策劃每次活動(dòng)中讓學(xué)生收獲,、讓家長(zhǎng)認(rèn)可，用市場(chǎng)檢驗(yàn)觀來(lái)檢驗(yàn)自己,，年級(jí)的結(jié)業(yè)式和各班的散學(xué)典禮都得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

1、 本年級(jí)大部分教師比較年輕,，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)

2,、 雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，因此培優(yōu)補(bǔ)差的工作需要進(jìn)一步細(xì)化

3,、 學(xué)生在學(xué)期起始階段的某些行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有待加強(qiáng)

4、 各課組建設(shè)需要納入到年級(jí)建設(shè)中

5,、 與學(xué)生,、與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，還有待強(qiáng)化

1,、 繼續(xù)以“塑習(xí)慣,，夯基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。

2,、 完善教師群體的'例會(huì)制度，如：班主任例會(huì)和班情分析會(huì)等等,，加大教師間的合作意識(shí),。

3、 進(jìn)一步組建學(xué)生各種社團(tuán),，讓學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)能夠進(jìn)一步得到全面發(fā)展。

4,、 向課堂40分鐘要質(zhì)量,，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)盡快適應(yīng)個(gè)學(xué)生的要求,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。利用各種教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生想學(xué),、樂(lè)學(xué),。

5、 做好培優(yōu)補(bǔ)差和提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇十四

彈指間一學(xué)期過(guò)去了,。回顧一學(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝,！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們初一年級(jí)組的關(guān)注、支持和幫助,，感謝初一年級(jí)組全體任課教師對(duì)我工作的密切配合,。正是有了大家的相互理解，通力合作,，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展,，才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來(lái),，初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感,，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。六位班主任,，各顯神通,，各具特色，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān),，協(xié)調(diào)一致、密切配合，讓我深深地體會(huì)到：

作為初一年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒,，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作,。這是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂(lè)和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。我們的年級(jí)目標(biāo)是：全面進(jìn)步，全面提升,，給剛?cè)雽W(xué)的孩子們一個(gè)成功的教育,！我們從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作,。年輕教師有活力,，有干勁,，有創(chuàng)新。中年教師以身作則,，一絲不茍,。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng),，可以說(shuō)初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情,，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己熱情和力量。

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級(jí)正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周在政教處的安排下定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期,、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái),、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性?；顒?dòng),，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑，也是最佳過(guò)程,。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣,，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn),，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的要求,，年級(jí)主要開(kāi)展了以下各種活動(dòng)，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,，達(dá)到全年級(jí)的整體提升,。“推進(jìn)校園文化,，一展青春風(fēng)采”“進(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂(lè)同在”,、“我的班級(jí)我做主，我給小組命個(gè)名”,、太極拳比賽,、法制安全文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了“我要自尊，我要尊人”主題活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)道歉；“我進(jìn)步了”主題班會(huì)活動(dòng)中,，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn),，通過(guò)“揚(yáng)長(zhǎng)”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力，同學(xué)們處處洋溢著求知和進(jìn)取的喜悅,。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),，我們教師的發(fā)展通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中,。例如，在校工會(huì)組織教師太極拳比賽中初一年級(jí)組榮獲第二名的好成績(jī),。從以上活動(dòng)中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展,。

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級(jí)工作的一個(gè)縮影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲,，也是年級(jí)工作的重中之重,。

初一1班班主任xx老師，工作踏實(shí),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，在她的帶領(lǐng)下，以創(chuàng)和諧共進(jìn)班為目標(biāo),，以“好習(xí)慣成就好人生”為治班理念,，提出學(xué)習(xí)自主、行為自覺(jué),、生活自理的班訓(xùn),。利用家校聯(lián)系本開(kāi)展周周評(píng)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)在各個(gè)方面優(yōu)秀者和進(jìn)步者,，及時(shí)指出存在的問(wèn)題,。讓數(shù)字說(shuō)話，使學(xué)生展開(kāi)競(jìng)賽,。

初一2班班主任金志紅老師，情感豐富,、盡職盡責(zé),，是一名全能型教師，全身心撲在班級(jí)文化建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越、超越自我,，對(duì)于學(xué)校和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高，運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了優(yōu)異成績(jī),，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選全校第一,。

初一3班班主任xx老師，工作思路清晰,、有條不紊,，以自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手,，通過(guò)對(duì)問(wèn)題學(xué)生,、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取責(zé)任到人的辦法，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí),。期中考試后，采取目標(biāo)管理法,，目標(biāo)力爭(zhēng)合適,、措施力爭(zhēng)得當(dāng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。

初一4班班主任xx老師,，做事沉穩(wěn),、治班嚴(yán)謹(jǐn)，以全面和諧發(fā)展為班級(jí)建設(shè)思路,，積極創(chuàng)設(shè)和學(xué)生交流和成長(zhǎng)的平臺(tái),，班上個(gè)別比較“刺”的學(xué)生在多次的交流與談心的過(guò)程中得到心理的舒緩與情緒的控制，班級(jí)工作贏得了普遍家長(zhǎng)的認(rèn)同與信賴,，并通過(guò)家長(zhǎng)合力合理的做好孩子青春期健康教育,。不努力怎么知道你能行、不努力怎么知道你不行,，是4班的班訓(xùn),。

初一5班班主任xx老師，是一名積極向上對(duì)工作充滿激情的班主任,，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的名言”、“我的理想”,、“我的優(yōu)點(diǎn)”,、“期末目標(biāo)”、“我追趕的同學(xué)”“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望,、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考。學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣一起抓,，班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法,，以小組月月賽的方式,，激勵(lì)學(xué)生共同追求進(jìn)步的信心,。

初一6班班主任xx老師，年輕有為,，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂(lè),。在班級(jí)管理中注重人文意識(shí)的關(guān)懷,，在與學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的思想交流中，以朋友的姿態(tài)對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)校,、班級(jí)規(guī)章制度的認(rèn)同、理解和服從意識(shí),。

年級(jí)組從考試質(zhì)量分析入手,，以備課組及班主任為主導(dǎo)群體的班、科教師聯(lián)系會(huì)為抓手,，有效推進(jìn)學(xué)科組建設(shè),。取得了良好的效果。

開(kāi)學(xué)前,，為推進(jìn)我校課改課的實(shí)施,，初一年級(jí)組葉秀玲、鐘炎,、白松林老師和我共同承擔(dān)了我校自主探究五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的示范課并獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的肯定和好評(píng),，為我校課改實(shí)施邁好了堅(jiān)實(shí)的第一步！10月份教育局曹局長(zhǎng)到我校指導(dǎo)教學(xué)工作,，聽(tīng)了我的一節(jié)公開(kāi)課對(duì)我校的課改實(shí)踐表示滿意,。本學(xué)期，為積極推進(jìn)我校新的教學(xué)模式,，各備課組在每周的集體備課中認(rèn)真研究，精心準(zhǔn)備,。語(yǔ)文備課組在葉秀玲老師率領(lǐng)下,，充分發(fā)揮集體備課的作用，做到了定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人,，切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),，開(kāi)展了教材及教案的分析，進(jìn)行教學(xué)策略,、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法的研討,。數(shù)學(xué)備課組在鐘炎老師的帶領(lǐng)下,，教研氛圍濃郁，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)中有升,。科任老師堅(jiān)持每周集體備課,，一人主講,，其他老師提出修改意見(jiàn)。英語(yǔ)備課組在我的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！爸鼗A(chǔ)、抓落實(shí),、促進(jìn)有效教學(xué)”的教學(xué)思路,，克服了學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，教材變動(dòng)大等困難,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，從規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，分工協(xié)作,，引導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。每周堅(jiān)持一次測(cè)試，做到“低起點(diǎn),、小步驟,、快反饋”、充分利用早晚自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查,，學(xué)生背單詞,、背課文的積極性很高，學(xué)習(xí)效率不斷提高,。

1,、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問(wèn)題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

2,、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來(lái)抓,。

3,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生、與家長(zhǎng)的溝通,，還有待強(qiáng)化,。

1、尊敬師長(zhǎng),、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。

2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。

3,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。

4,、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作。

回顧半年來(lái)我們走過(guò)的路,，一幅幅精彩的畫(huà)面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級(jí)的老師是年輕的、充滿活力的,，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開(kāi)心,，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級(jí)正逐步走在健康發(fā)展、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展的道路上,！

初一學(xué)年組工作總結(jié)篇十五

在這一學(xué)期中，初一年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體初一年級(jí)組老師本著高度的責(zé)任感,、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān)、協(xié)調(diào)一致,、密切配合,、相互理解、通力合作,，取得了預(yù)期的效果,，深受學(xué)生、學(xué)校,、家長(zhǎng)及社會(huì)的肯定?，F(xiàn)將其一學(xué)期的工作回顧如下：

初一年級(jí)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期主要以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線，以“抓好學(xué)生基礎(chǔ)”為目標(biāo),，以“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求、重基礎(chǔ),、抓落實(shí),，步步高”為教學(xué)思路。全方位,，多角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生存和發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，確保安全穩(wěn)定，營(yíng)造良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，讓每位學(xué)生邁好中學(xué)的第一步,。其主要工作如下：

（一）認(rèn)真做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理,。

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn),，開(kāi)學(xué)初就成立了由陳德超校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，鐘旭峰主任,、鄭順明主任為副組長(zhǎng),，其它行政人員為成員的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)設(shè)肖興福老師為干事,，切實(shí)全面地貫徹落實(shí)年級(jí)組負(fù)責(zé)制,。

具體分工為：陳德超校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全盤(pán)工作，鐘旭峰主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,，鄭順明主任負(fù)責(zé)學(xué)生德育,、班主任工作，李添明主任負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作,，謝志輝書(shū)記負(fù)責(zé)少先隊(duì)和團(tuán)支部工作,，肖興福老師協(xié)助做好年級(jí)各項(xiàng)工作。

在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮班主任,、備課組、少先隊(duì),、團(tuán)支部和班委的職能作用,，堅(jiān)持“嚴(yán)、緊,、實(shí),、活”原則，加強(qiáng)過(guò)程檢查和督導(dǎo),，認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好各項(xiàng)工作,。此外，我們還注重利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流,、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，使組內(nèi)形成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

（二）認(rèn)真抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

初中階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期，是一個(gè)人思想趨向成熟的階段,，人生觀,、世界觀大多在此時(shí)初步形成，遠(yuǎn)大的理想,、高尚的志趣也都在此時(shí)萌動(dòng),，它往往關(guān)系著一生事業(yè)的成敗;初中階段又是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段,。根據(jù)初一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，初一年級(jí)在9、10月份,，開(kāi)展了以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的教育活動(dòng),，通過(guò)班會(huì)、年級(jí)組會(huì),、升旗,、學(xué)生會(huì)檢查、年級(jí)組檢查,、課堂教育,、評(píng)選班級(jí)之最、評(píng)選濂江之星等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

（三）認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。

集體備課是集眾人智慧,、采眾家之長(zhǎng)的活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)資源共享,。集體備課對(duì)課程改革,、學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)所起的作用都非常大,。監(jiān)于初一年級(jí)辦公室比較集中的特點(diǎn),，各備課組不僅能認(rèn)真開(kāi)展好一周兩次的集體備課，還常常會(huì)展開(kāi)新老教師間,、學(xué)科間的交流,，探討，工作熱情非常高,。

（四）認(rèn)真抓好住校生的管理工作,。

在實(shí)行文明寢室考核管理的基礎(chǔ)之上,，我們年級(jí)組還采取了住校生每日情況匯報(bào)制度。一學(xué)期以來(lái),，各班班主任能保證每周至少兩次下寢,，充分利用課間與住校生交流，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),。特別是對(duì)于孤兒的管理，我們年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和班主任常常走近他們的生活,，全方位地關(guān)愛(ài)他們,，讓他們感受到母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。

（五）切實(shí)開(kāi)展好各種文體活動(dòng),。

本學(xué)期,，初一年級(jí)主要開(kāi)展了“濂江中學(xué)規(guī)章制度”的學(xué)習(xí)、軍訓(xùn),、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、迎面接力比賽、“爭(zhēng)做文明濂中人”主題教育,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、大合唱等團(tuán)體活動(dòng)，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,，達(dá)到全年級(jí)的整體提升,。對(duì)于各種活動(dòng)，每次都有相應(yīng)的總結(jié)和表彰,，針對(duì)性強(qiáng),、主題鮮明，使全年級(jí)師生能共同分享成功的快樂(lè),，指出存在的問(wèn)題,，形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,。

一學(xué)期以來(lái),，發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足，如：

1,、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高,，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問(wèn)題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3,、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生、與家長(zhǎng)的溝通,，還有待強(qiáng)化,。

1、尊敬師長(zhǎng),、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo),。

2、進(jìn)一步深入研究學(xué)生,，特別是針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的發(fā)展?fàn)顩r的研究,，要給予特別關(guān)注，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育,。

3,、進(jìn)一步改變?cè)u(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià),，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5,、向課堂要質(zhì)量、要效益,，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí)，要精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。

6,、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作。

7,、針對(duì)初一學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，多開(kāi)展一些有特色的主題教育活動(dòng)。

回顧一學(xué)期我們走過(guò)的路,，一幅幅精彩的畫(huà)面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨。初一年級(jí)的老師是務(wù)實(shí)的,、充滿活力的,，是敬業(yè)的、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展,、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,。