心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

農村教師遠程研修班心得體會怎么寫篇一

1,、研修讓我受益匪淺,。

通過遠程研修,，專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我知道了磨課的重要性，而且還學到了先進的教學理念,，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向,。

2,、研修讓我轉變了教育觀念。

我深刻認識到：學生是課堂的主人,，課堂應是學生精彩展示的舞臺,。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念,。以后要改掉過去多年的以講為主的教學風格，要讓讓學生多自主學習的教學模式,，我在課堂上提供一節(jié)課的學習任務,，然后讓學生逐步完成相應任務，在此基礎上展示交流,。

3,、學會了一些新的形式的教學方法或教學模式。

4,、提升了自己的教學實踐的能力,。

研修活動中，我認為受益最深的還是聽觀摩課,、和磨課,，以及看教學視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高了我的教學實踐能力,，讓我由理論走向實踐,，并在實踐中形成能體現自己特點的教學風格。

通過研修,，反思教學方面,，我覺得一名合格的教師，光會教還不行,，還得研,。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎上,，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進行及活動目標實現的水平,，就要求我在認識能力,、設計能力、傳播能力,、組織能力等方面都有所鍛煉,。為了做好這些，我決定在平時的教學活動中多搜集教學資源,，以堆積,、沉淀并吸收經驗。

教師要堅持讀書,，以豐富自己的內涵,，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話,。給我們培訓的老師,，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師,，想發(fā)展就更離不開書,。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話,？因此,，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

培訓是短暫的，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次研修學習活動后,，我要把所學的教學理念，咀嚼,、消化,，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論，增長專業(yè)知識,。

農村教師遠程研修班心得體會怎么寫篇二

去年我有幸參加淄博市第一期遠程培訓,，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田,，對我的大腦也是一次全新的洗禮,。作為一個從事數學教學20xx年的我，一直認為“在其位,，某其職”,只要把學生教好,，開啟學生智慧之門，讓學生做一個品行端正的人即可,?？赏ㄟ^研修，我的認識有了轉變,，對教育教學工作也有了一種新的理解,。

朱小蔓老師說：“教師的專業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教育是素質教育,，使我們的教育不再是一個以知識為主，以追求從小學到中學到考上高一級學校為主要目的,，使我們的教育是一個平衡的教育,。”這對我們老師是一個很大的挑戰(zhàn),，尤其是數學老師,，必須轉變傳統(tǒng)的教學方法，由以前單純的傳授知識到學生自主學習,、合作交流,、互幫互學，讓整個課堂變得生動活潑,，充滿活力,，讓學生在快樂中學習，使他們真正成為學習的主人,。

互動交流區(qū)給教師提供了一個很好的交流場所,，有什么困惑、有什么見解都能在此得到很好的展示,，同時對教師的業(yè)務水平和教學能力也有相當高的幫助,。

tq研討能讓教師和知名專家面對面的交流，有什么心中的困惑都能及時得到解決,，有什么好的方法也可以展示給大家,，這對提高教師的教學能力、教育水平,、更新先進的教育理念等方面都起到了很大的推動作用,。

學習論壇讓老師們學習到大家好的教學方法、處理問題的能力以及如何引導和管理學生,，同時也深深感到教師責任重大,，尤其是我們農村教師更是肩負重任。

上傳資源中,，我們可以把自己認為比較好的學案,、教案、試題,、習題上傳到研修網上,，達到資源共享，同時我們也可以欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學資源,，通過修改可以形成適合于自己的教學資源,，對自己教學和成長起到了很大的幫助。

總之,，通過遠程研修,，使我學到了很多知識,，這對我來說是一個極大的提高。同時,，我也深深的感到自己知識的匱乏,、教學理念的落后、教育教學方法的單一,，我決定在以后的工作中：

1,、借助遠程研修，多學習,、多交流,，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰(zhàn),。

2、認真?zhèn)湔n,、上課,，合理設計學案、教案,，精心設計練習題,，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊,，讓他們成為真正的智慧型人才,。

3、楊瑞清老師說：“愛孩子是教師的天職”,， 愛是教育的源泉，愛學生就可以給學生一個健康的思想,，良好的學習心態(tài),，所以，我們都應關心愛護每一位學生,，使他們在我們的呵護下茁壯成長,。

4、教師每時每刻都要學習,，所以,，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍,，努力提高自己的整體素質,。

一份耕耘，一分收獲,，相信在以后的工作中,，我會更努力,，同時也希望遠程研修越辦越好。

農村教師遠程研修班心得體會怎么寫篇三

經過幾天的研修,，我發(fā)現自己對培訓的認識越來越清晰,，于是重新理順了思路，輕裝上陣,，感覺如沐春風,。我不理解那些不認真研修還說三道四的人，揪住一點問題就批評,，甚至全盤否定,。研修平臺出現一點異樣的聲音是正常的，但關鍵是什么聲音,，什么意圖,。包括我自己，在學習的同時,，會不由自主的思考,，如果讓我來處理我會怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面,，但我們要抓住研修的實質,，不是學習一節(jié)課如何上，某個教學設計應該怎么做,，某個實驗怎么做,，而是學習一種思路，一種理念,，一種探索精神,，一種責任意識------藍天寶老師的三次教學設計，讓我感觸頗深：

一,、身先士卒,，勇于探索

三次教學設計，三次得到專家老師的指點,，有肯定,，更多的是不足。但他的教學設計理念卻在發(fā)生著質的改變,。作為從教時間比較短的老師,，能有如此機會得到專家如此中肯的點評，我認為他是幸運的,，雖然第三次教學設計仍然存在問題,，雖然授課過程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少，只有他自己清楚,。我想那會是及其巨大的改變!藍老師的成長速度也會快很多,。藍老師有一句話很中肯，他通過專家點評后感悟到,，人的理念轉變是設計好一節(jié)課的關鍵,。我覺得，新課改要想落實得好,，需要很多個藍老師的這樣具有上進心的人,。我們需要學習的不是他怎樣上課，而是他身上體現出來的這種精神,。

二,、不屈不饒，敢于創(chuàng)新

作為年輕教師,，藍老師的教學設計目的從最初的以考點為目標到最后的以形成能力為目標,，中間經過了自己靜心的思考準備、專家的多次點評,，最后能夠兼顧教材分析,、學情分析、重難點分析,、實驗分析等等,，作為老師他也象學生一樣經過了科學探究的過程，最終才找到了比較合適的思路方法,。在觀看教學視頻中,，我們可以看到藍老師設計的演示實驗，帶電的氣球吸引易拉罐,、帶電的塑料泡沫間的作用,，雖是定性試驗，但我想學生會印象深刻,，特別是藍老師摩擦起電的場景,，拿塑料往自己頭上摩擦，原來帶電體這么容易找到,，效果這么明顯!庫侖定律的實驗我們平時基本不做，除了實驗室沒有提供合適的器材,，更重要的是我們都懶得去開發(fā)實驗,，除非公開課。實際上開發(fā)試驗卻如此簡單易行,。藍老師平時上課不一定如此下功夫設計,，但我卻從中看到了電學實驗的開發(fā)遠沒有想象的那么難。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧,，而有人卻從中攫取了寶貴的東西!

三,、集體備課，盡職盡責

集體備課我們都很熟悉,，但像今天的這種備課卻是第一次見,。什么時候我們的集體備課不再流于形式，什么時候集體備課真正的為教學服務,，什么時候集體備課為年輕教師提供更多的成長機會,，我期待著---

“三人行，必有吾師”,。沒有最好,，只有更好，教學如此,，新課改亦是如此,。