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教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié) 教師遠(yuǎn)程心得體會(huì)(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-19 00:46:05
教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié) 教師遠(yuǎn)程心得體會(huì)(大全8篇)
時(shí)間:2023-09-19 00:46:05     小編:MJ筆神

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,找到自己的定位和方向。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來(lái)看一看吧,。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié)篇一

感謝學(xué)校給參加我這次全區(qū)中等教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì),遠(yuǎn)程培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí),、交流的一個(gè)很好的平臺(tái),,作為一個(gè)從事中等職業(yè)教學(xué)的我,一直認(rèn)為“在其位,,謀其職”,只要把學(xué)生教好,,開(kāi)啟學(xué)生職業(yè)之門(mén),讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人和對(duì)社會(huì)有用的勞動(dòng)者即可,??赏ㄟ^(guò)培訓(xùn),我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變,,對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

徐涵教授說(shuō)過(guò),“隨著科技的發(fā)展,,新的技術(shù),、工藝應(yīng)用于生產(chǎn)的周期的不斷縮短,知識(shí),、技術(shù)的陳舊率不斷加快,,以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力為主要目的職業(yè)教育已經(jīng)不能滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)工人的素質(zhì)要求?!爆F(xiàn)代的職業(yè)教育理念,,對(duì)我們老師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),,尤其是是我們身在中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的老師,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,由以前單純的`傳授知識(shí)到學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流、互幫互學(xué),,讓整個(gè)課堂變得生動(dòng)活潑,,充滿活力,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

在這幾個(gè)月的培訓(xùn)的日子里,我觀看了專(zhuān)家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)案例,,讓我更加貼近了課改的課堂,;使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù),它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,,從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí),。專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式,,它開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。

班級(jí)論壇給教師提供了一個(gè)很好的交流場(chǎng)所,,有什么困惑,、有什么見(jiàn)解都能在此得到很好的展示,同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力也有相當(dāng)高的幫助,。

課件學(xué)習(xí)能讓教師和知名專(zhuān)家面對(duì)面的交流,,有什么心中的困惑都能及時(shí)得到解決,有什么好的方法也可以展示給大家,,這對(duì)提高教師的教學(xué)能力,、教育水平、更新先進(jìn)的教育理念等方面都起到了很大的推動(dòng)作用,。

學(xué)習(xí)論壇讓老師們學(xué)習(xí)到大家好的教學(xué)方法,、處理問(wèn)題的能力以及如何引導(dǎo)和管理學(xué)生,同時(shí)也深深感到教師責(zé)任重大,,尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負(fù)重任,。

上傳資源中,我們可以把自己認(rèn)為比較好的學(xué)案,、教案,、試題、習(xí)題上傳到研修網(wǎng)上,,達(dá)到資源共享,,同時(shí)我們也可以欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學(xué)資源,,通過(guò)修改可以形成適合于自己的教學(xué)資源,對(duì)自己教學(xué)和成長(zhǎng)起到了很大的幫助,。

這次培訓(xùn)活動(dòng),,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,我積極學(xué)習(xí),,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),吸取精華,;能積極參加班級(jí)論壇活動(dòng),,和各位學(xué)員相互交流,共同砌磋,,真心探討,。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,反思了以往工作中的不足,,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

本人有幸參加了這次培訓(xùn),非常感謝教育部門(mén)為我們搭建了這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),,有許多的專(zhuān)家都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述是我大有所獲,使我的思想重新煥發(fā)了激情,,燃起了年輕的斗志,,感到受益匪淺。這次培訓(xùn)的形式多種多樣,,有在線視頻,,有專(zhuān)家答疑,有相互討論的論壇,。尤其是有很多的教育教學(xué)資源,。前期的一些同仁們留下了很多的寶貴的財(cái)富,他們?cè)谡搲镉懻摿撕芏嗟膯?wèn)題,,有很多事自己遇到的問(wèn)題,,是自己沒(méi)解決的問(wèn)題,最難能可貴的是有很多自己忽視的問(wèn)題,,例如:在我們老一代教師的思想里邊,,老師就是課堂的主體,,我們就負(fù)責(zé)把知識(shí)傳授下去就行,學(xué)生得老老實(shí)實(shí)地坐在課堂上聽(tīng)課,,遵守紀(jì)律就行了,,現(xiàn)在我明白了,學(xué)生才是課堂的主體,,教師是組織者和引領(lǐng)者,,學(xué)生不能被動(dòng)的接受,而是要參與到課堂教學(xué)中來(lái),,與教師一起探索知識(shí)的海洋,。

本次學(xué)習(xí)主要類(lèi)容有新課程背景下的作業(yè)設(shè)計(jì),新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),,學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)等等,,形式主要是聽(tīng)專(zhuān)家的視頻,還有就是自己瀏覽培訓(xùn)的論壇,,積極的參與,,關(guān)注教育熱點(diǎn)問(wèn)題,同時(shí)和一些同仁交流心得,,觀看別人的心得體會(huì),。幾位專(zhuān)家的講座可謂:深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,。課改,高考制度的改革,,如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),,力求事半功倍,永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容,,也是教師最值得尋覓探求的地方,,更是教師一生追求所在!

本次學(xué)習(xí)收獲很多,,認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變,,我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,知道了學(xué)習(xí)的重要性,,只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平,,大大拓寬了我的視野不僅僅是接受知識(shí),還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件,。徐涵教授說(shuō)過(guò),,“職業(yè)教育的價(jià)值取向,是指職業(yè)教育主體(社會(huì)和個(gè)人)在教育活動(dòng)中根據(jù)自身需求進(jìn)行教育選擇時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種價(jià)值傾向性,,它是人們職業(yè)教育價(jià)值觀的集中表現(xiàn),,能以潛在和統(tǒng)領(lǐng)的方式影響人們職業(yè)教育實(shí)踐的價(jià)值選擇和行為傾向?!?/p>

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié)篇二

通過(guò)培訓(xùn),,教師思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。更好的立足課堂,,跨越時(shí)空,,讓課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文《教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)》由培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為您精心提供,,歡迎大家瀏覽參考,。

我有幸參加了第三期網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),和廣大教師一起度過(guò)了將近一個(gè)月難忘的時(shí)光,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我受益匪淺,教育技術(shù)能力有了很快提高,,知識(shí)水平都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,終歸有以下幾點(diǎn)感受,。

每個(gè)模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有相關(guān)的視頻、圖片等相關(guān)素材,,每個(gè)模塊我都按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)幾遍,,順利的完成了老師布置的作業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了測(cè)試,。通過(guò)學(xué)習(xí),,既拓寬了我的知識(shí)面,又開(kāi)發(fā)了我的思維,。

網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門(mén)全新的課程,,里面包括的都是最新的教學(xué)理念。如:課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”等,。通過(guò)學(xué)習(xí),,更新了我的教學(xué)觀念。模塊三中媒體與教學(xué)方法的選擇和模塊五中信息化教學(xué)資源的加工是我在本次培訓(xùn)過(guò)程中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容,,感到學(xué)完后受益匪淺,,對(duì)我平時(shí)的教學(xué)有很大的幫助。

網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)開(kāi)通了班級(jí)討論區(qū)和小組學(xué)習(xí)討論區(qū)。在小組學(xué)習(xí)討論區(qū),,我對(duì)每個(gè)模塊的問(wèn)題都認(rèn)真發(fā)表自己的觀點(diǎn),。同時(shí)我也積極參與其他同學(xué)的討論話題。通過(guò)學(xué)習(xí),,認(rèn)識(shí)了很多同行,,主動(dòng)與老師們展開(kāi)討論,常常學(xué)到晚上十一點(diǎn)過(guò)才下線,,為此結(jié)識(shí)了各地老師,,增強(qiáng)了我跟指導(dǎo)老師及其他同學(xué)之間的交流,有問(wèn)題就向老師請(qǐng)教,,老師對(duì)我們也是耐心的輔導(dǎo),,從中獲得很多方面的收獲。

這一月下來(lái),,我們的綜合素質(zhì)可以說(shuō)有了一個(gè)較大的提升,,在這里要感謝組織,感謝學(xué)校,,感謝老師和同行們,,我相信在今后的歲月里,教育會(huì)因我們本次的學(xué)習(xí)而變得更加精彩,。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié)篇三

一學(xué)期又過(guò)去了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,,我班在多方面取得了可喜的成績(jī),。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰.就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):

第一,,走近學(xué)生,,了解班級(jí)情況,樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格,。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,,了解家庭,學(xué)習(xí),,生活,,品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,,如張佳星,,劉尚青等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,,使之在班級(jí)中找到自己的位置,;嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生,,以說(shuō)服思想教育為主,采取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,,如安佳豪,郝俊艷等,?!爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝,?!边@為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

第二,,努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),,增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),,把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),,積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中,,不但有美感的享受,,而且得到文化的熏陶。

第三,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),。“學(xué)習(xí)不好是次品,,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級(jí)中班主任是德育的中心,也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,,也做了大量的努力。首先,,我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,,我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全,、衛(wèi)生,、健康、學(xué)習(xí),、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語(yǔ)在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,,老大徒傷悲”等。其次,,班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),,有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開(kāi)展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與,,表現(xiàn)積極,,興趣很高。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程,,知識(shí)得到掌握,,能力得以鍛煉,情感得以升華,,更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,結(jié)合少先隊(duì)工作,,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。通過(guò)這幾種形式,,班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),集體主義感顯著提高,。

第四,,加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。班委是班級(jí)的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,幫助小班委樹(shù)立威信,;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面,;再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來(lái)看,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

第五,,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有50人,,單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此,,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,,和課任老師配合好課程安排,,協(xié)同意見(jiàn)、交流看法,、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,,不分你我,。其次,取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,、配合和理解,。我接班之初就建立了以書(shū)信、電話,、登門(mén)的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,,和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,事實(shí)證明效果明顯,。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在各方面的積極配合下,,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。

一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深,。

二,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案,,沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信,,用我有限的能力以無(wú)限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè),!

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為一名化學(xué)教師,, 我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修,感悟許多,。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到,,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,,哪得梅花撲鼻香?!币氤蔀橐幻细竦慕處?,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。而這一切,,也是我不足和欠缺的,,我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了?,F(xiàn)在我才明白,,沒(méi)有深厚的積淀,沒(méi)有長(zhǎng)期的浸淫,,何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,,何來(lái)縱橫捭闔,駕輕就熟,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,,在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,,聆聽(tīng)著專(zhuān)家,、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,,我們相互交流,,收獲著知識(shí),收獲著喜悅,,收獲著友誼,。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),名師一步步引領(lǐng),促我不斷成長(zhǎng),。回顧這段學(xué)習(xí)的日子,,有艱辛,,也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái),,從開(kāi)始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。

在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,,我學(xué)習(xí)了通識(shí)課程,。學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)50多小時(shí),發(fā)帖10余次,,回帖20余次,,完成網(wǎng)上作業(yè)6篇,寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)1篇,。我還觀看了教師講解視頻,,參與專(zhuān)家輔導(dǎo)答疑。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),,我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際,,將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對(duì)比,積極進(jìn)行反思,,同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流,,努力提高自己的教學(xué)能力。

網(wǎng)絡(luò)研修為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái),。在這些培訓(xùn)的日子里,,我觀看了專(zhuān)家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我更加貼近了課改的課堂,;使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù),,它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí),。專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,,怎樣因材施教,怎樣運(yùn)用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻,、做作業(yè)很累,,可是我的心里是充實(shí)的,,甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?,享受成長(zhǎng)的喜悅,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,我獲得一個(gè)個(gè)的靈感,,使課堂充滿機(jī)智,,充滿活力。我的視野開(kāi)闊了,,我的見(jiàn)識(shí)深廣了,,我的思想活躍了。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息,,開(kāi)闊了視野,。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣,視頻,、課程簡(jiǎn)介,,與專(zhuān)家、同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我,,樸素,、真實(shí)的交流與評(píng)論,讓我感動(dòng),,得到啟發(fā),。每一專(zhuān)題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,很好地解決了教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑,,原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題,,也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

同時(shí)在下期我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修,,繼續(xù)通過(guò)這種方式提升自己,。

在教育改革的今天,很多人包括我自己感到茫然不知所措,,覺(jué)得很多事情需要做,,可是無(wú)從下手,最終導(dǎo)致什么事情也沒(méi)有做,,即使做了也是隔靴搔癢,。問(wèn)題的關(guān)鍵是缺乏理論的指導(dǎo)和名家的引領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)中各位專(zhuān)家、名校長(zhǎng)的報(bào)告從不同方面和角度或者給出了理論上的指導(dǎo)或者結(jié)合實(shí)際總結(jié)了自己在該領(lǐng)域的實(shí)踐過(guò)程及策略,,所有這些都給聽(tīng)者耳目一新的感覺(jué),。聆聽(tīng)他們的報(bào)告,使我從心底里一次次被折服,,驚嘆于他們精湛的教育理論,,驚奇于他們眼界的開(kāi)闊,驚訝于他們對(duì)問(wèn)題的透徹剖析,,更敬佩他們科學(xué)的求是態(tài)度。他們不但是教育理論的研究者,,還是教育創(chuàng)新的實(shí)踐者,,更是研究成果的推廣者。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,回顧這些天多來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,,感慨頗多、受益匪淺,。從開(kāi)始的只覺(jué)激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗、操作熟練,;從初上網(wǎng)時(shí)的被動(dòng)性學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源,、領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的學(xué)識(shí)收獲燦爛無(wú)比,,使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增。從事學(xué)習(xí)的每一個(gè)日子里,,細(xì)聽(tīng)那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,,讓我們更加貼近了課堂;品析專(zhuān)家教育理論,,使我們直面自己教育教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,,并找到了解決的方法;專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,,大膽拋棄什么,;與科任老師及學(xué)員的交流使我柳暗花明、視野開(kāi)闊,。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì),,一有時(shí)間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中來(lái),在這里自由瀏覽,、評(píng)論他人文章,,發(fā)表自己的觀點(diǎn),了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí),充分理解了新課改理念,。我深感這一平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò),,為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,,這對(duì)每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用,。

學(xué)然后知不足。通過(guò)這次學(xué)習(xí),,我深深地感到了自己對(duì)本職工作的責(zé)任的認(rèn)識(shí)不夠,,教育教學(xué)理論不足,工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,。作為校長(zhǎng),,我們與專(zhuān)家教授無(wú)從比起,從他們的身上我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在環(huán)境改變?nèi)说耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)更能塑造人,,我們無(wú)法改變環(huán)境只有選擇學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)意味著進(jìn)步,學(xué)習(xí)是一個(gè)人特別是教育者永恒的追求,,放棄學(xué)習(xí),、放松學(xué)習(xí)必將落后于時(shí)代。實(shí)踐性學(xué)習(xí)更能使人大徹大悟,,走出去看一看會(huì)讓人為外面的精彩而感動(dòng),,會(huì)讓人為自己的滿足而羞愧,會(huì)讓人豪情滿懷昂揚(yáng)奮進(jìn),?!敖?jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的確,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)(精神成長(zhǎng))的新陳代謝就要不斷地反思,,而反思需要不斷地與他人交流,。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求,它給我們提供了對(duì)話平臺(tái),,大家一起共享教育資訊,,在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流,促成了教師團(tuán)隊(duì)合作,。:

本次學(xué)習(xí)過(guò)程中,,每個(gè)人給我的印象都是那樣的合作,快樂(lè),,充滿激情,,無(wú)比自信,談到自己的團(tuán)隊(duì),,那是相當(dāng)?shù)尿湴???鞓?lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)工作不僅僅是喊在口號(hào)上,,而是體現(xiàn)在每個(gè)人的笑臉上,,言談中,舉止上,,真的很為他們驕傲,,好生羨慕?!皦?mèng)想與激情”說(shuō)的是自我,,“成就和分享”則更多的在彼此相處方面思考,。我在想,,我們大家走到一起,,到底為了什么?我以為就是一個(gè)“成就”:自我成就,、彼此成就,成就自己,,成就他人,,成就學(xué)生,成就學(xué)校,,成就事業(yè)……每個(gè)人都扮演好自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)但中的角色,,承擔(dān)責(zé)任,挑戰(zhàn)自我,,堅(jiān)持“不斷行走在自己能力極限的邊沿”,,學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人友好合作,才能共同打造堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘,,那時(shí),,什么對(duì)我們來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是無(wú)堅(jiān)不摧的。分享意味彼此敞開(kāi),、彼此了解,、彼此接納,也意味彼此奉獻(xiàn),。在奉獻(xiàn)中,,分享彼此的榮譽(yù)和歡樂(lè),分享彼此的困難和痛苦,,分享信息和成就,。我想,一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了這樣的狀態(tài),,有了這樣的人,,學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該水到渠成,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn),點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,,催我們前行,,激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī),。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī),,讓我們從此不再迷茫。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié)篇五

今年12月份,,我非常幸運(yùn)地參加了“國(guó)培”農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)語(yǔ)文教師培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,200多名來(lái)自廣西各自治區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家和名師的講座,,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,,每一天都有新的收獲,。

“國(guó)培計(jì)劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,,一起探討了不少疑惑,,經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng),,都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在“國(guó)培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì),。

在這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,首先是廣西師大黃麟生老教授的專(zhuān)題講座“和語(yǔ)文教師談教學(xué)和個(gè)人素養(yǎng)”給我們講述了他教學(xué)生涯光輝的歷程,他的人生觀給我們留下了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,,尤其是對(duì)我們?cè)鯓尤ソ毯谜Z(yǔ)文具有深刻的指導(dǎo),。他說(shuō)“什么是好課?學(xué)生愛(ài)聽(tīng),聽(tīng)了開(kāi)竅,,變得聰明,,能活學(xué)活用,就是好課,?!蓖瑫r(shí)李乃龍教授的“國(guó)學(xué)與語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng)”講座也頗受啟發(fā),告訴了我們加強(qiáng)國(guó)學(xué),,怎樣去培養(yǎng)一個(gè)語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng),。“國(guó)培”學(xué)習(xí)也使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神,,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),,也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn),。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì),教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵,。

“國(guó)培”學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí),,更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此,,樹(shù)立新的師生觀念是非常必要的,。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,,我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,,由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,,以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心,。教師要勤于學(xué)習(xí),,自我完善,經(jīng)常充電,,提升自己的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平,。才能跟上時(shí)代步伐,勇于接受新思想,,新觀念,。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),,采用不同的教育方法,。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實(shí)自己,,提高自己。

“刀不磨要生銹,,人不學(xué)要落后”,,在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì),信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬(wàn)變,,只有不斷的學(xué)習(xí),,不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書(shū)育人,更好的去教育人,??傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電,,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),,發(fā)展進(jìn)步更快,。我也相信在傾聽(tīng)、反思,、實(shí)踐中,,我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,相信會(huì)做得更好,。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié)篇六

這次旨在于提高我市廣大農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò)研修為老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),,搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為了在研修學(xué)習(xí)中取得最好的效果,,我積極投入到研修中去,,盡管臨近繁忙的期末復(fù)習(xí)。通過(guò)第一階段的研修,,我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化,,促使我不斷反思自己:怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師?怎樣對(duì)待學(xué)生的各種問(wèn)題?怎樣提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效率?等等,。我認(rèn)為,對(duì)此研修,,每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的態(tài)度,,把它作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一次機(jī)遇,而不能僅僅把它作為一項(xiàng)負(fù)擔(dān),,這是提高研修質(zhì)量的最重要的前提,。否則,研修的效果和質(zhì)量會(huì)大大折扣,。本階段收獲很大,特別是作為農(nóng)村教師外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常少,現(xiàn)在有了教師研修網(wǎng)這么一個(gè)平臺(tái),使我得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),特別是在教育教學(xué)管理這一方面我覺(jué)得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學(xué),通過(guò)交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果.

通過(guò)研修,,自己進(jìn)一步明確了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用,自己在教學(xué)中多了些反思,,我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多,,很少能夠從自身出發(fā),多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么,,那些還需要改進(jìn)等等,。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用,也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。

所謂研修,,針對(duì)學(xué)校教育工作而言,是想通過(guò)學(xué)校管理者,、學(xué)校教育科學(xué)研究,、教師的研究,,提高教師教育的能力,解決問(wèn)題的能力,,能解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題和困難,,熟練應(yīng)用已有的知識(shí),服務(wù)于教育教學(xué),,又在教學(xué)和管理中提高自已,,不斷的更新自已,逐漸的構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)研修,其目的都是為了促進(jìn)學(xué)校,、教師的發(fā)展,,實(shí)實(shí)在在、一步步的,、看得見(jiàn)的發(fā)展,,表現(xiàn)在改進(jìn)學(xué)校的課程與教學(xué),提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與提高,。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié)篇七

隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,。教育質(zhì)量要提高,,關(guān)鍵在于教師。素質(zhì)教育改革更是成也教師,,敗也教師,。所以作為教師來(lái)講,要在現(xiàn)代教育當(dāng)中更好的適應(yīng)教育教學(xué)的變革,,就必須要不斷的學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,。通過(guò)自己一期的非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),,使自己不僅在教學(xué)上獲益匪淺,而且也讓自己的思想有一個(gè)質(zhì)的提升,,它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里,,運(yùn)用多媒體技術(shù)使課堂生動(dòng)活潑,靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間,、方式極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)地積極性和主動(dòng)性,。專(zhuān)家們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),,使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,,使我受益非淺,。以下是我三點(diǎn)感受:

一個(gè)成功的教育者,首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)這樣一句話:一個(gè)人被一個(gè)社會(huì)所淘汰不是因?yàn)槟挲g,,而是因?yàn)槭チ嗽賹W(xué)習(xí)的能力。教師面對(duì)的學(xué)生是富有時(shí)代氣息活生生的人,,他們有自己的新思想和新主張,,他們會(huì)思考,會(huì)用自己的雙眼看世界,,如果我們教師僵化了自己的思想,,喪失了學(xué)習(xí)的熱情,又怎能為人師呢,?正如新一輪課程改革所提出來(lái)的,,我們教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,,并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善?,F(xiàn)代社會(huì),,各種知識(shí)更新?lián)Q代快,舊知識(shí)迅速老化,,新知識(shí)飛速生成,。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng),不愿意學(xué)習(xí),,就勢(shì)必跟不上形勢(shì),,因此,教師的職后再教育再學(xué)習(xí)就顯的尤為的重要,。

我們現(xiàn)在的課程設(shè)計(jì)過(guò)于注重知識(shí)傳授,,忽視學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的形成,;過(guò)于注重書(shū)本知識(shí),,課程內(nèi)容繁、難,、偏,、舊和不能為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練。教師授課應(yīng)該是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,而不僅僅停留在專(zhuān)家編制,、教師執(zhí)行這種物化的,、靜止的、僵化的文本形態(tài),。上課不是一種結(jié)果,,而是一種過(guò)程,更是一種意識(shí),。正如著名課程專(zhuān)家斯騰豪斯所說(shuō),,課程本質(zhì)上是一種藝術(shù),藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究,。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中具有探究,、創(chuàng)新的精神。

授課時(shí)要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,強(qiáng)調(diào)化學(xué)課程的應(yīng)用性和實(shí)踐性,,培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界,能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方法參與社會(huì)決策和解決問(wèn)題的能力,;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式,,重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,,在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力,;建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系;充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵,,有利于學(xué)生形成正確的人生觀,、世界觀,、和價(jià)值觀,,有利于學(xué)生思維能力、分析解決問(wèn)題能力的發(fā)展,,提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

應(yīng)當(dāng)改變以課堂為中心,、以教師為中心,、以課本為中心的現(xiàn)狀,幫助學(xué)生改變被動(dòng)接受,、死背硬記,、機(jī)械訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式,。使學(xué)生在進(jìn)行接受學(xué)習(xí)的同時(shí),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,、探究性和合作性,,倡導(dǎo)主動(dòng)參與,、探究發(fā)現(xiàn),、交流合作的學(xué)習(xí)方式。形成一種對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)探求,,能互相交流討論、重視實(shí)際問(wèn)題解決的積極學(xué)習(xí)方式,。

教師要充分信任學(xué)生,,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,,俯下身子看學(xué)生的生活,,平等參與學(xué)生的研究,,要學(xué)會(huì)"拿把椅子給學(xué)生坐",。要了解學(xué)習(xí)需要和發(fā)展方向和可能性,創(chuàng)設(shè)情景,,提出問(wèn)題,提供工具,,參與學(xué)習(xí)過(guò)程給予幫助,、指導(dǎo),共同創(chuàng)造美好的有生命力,、有創(chuàng)造力的教學(xué)生活,。應(yīng)倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,、能動(dòng)性和獨(dú)立性,,讓學(xué)生帶著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)積極主動(dòng)地參與(認(rèn)知參與,、情感參與,、行為參與)學(xué)習(xí),,通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷提高元認(rèn)知能力,,尋找適合與自己的學(xué)習(xí)策略和方法,以取得良好的學(xué)習(xí)效果,。教學(xué)設(shè)計(jì)要關(guān)注并支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí):注重教學(xué)情景設(shè)計(jì),、給學(xué)生自主學(xué)習(xí)以時(shí)間和空間,,使學(xué)生有參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)指導(dǎo)要重視學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)與提高,;使學(xué)生要學(xué),、能學(xué)、會(huì)學(xué),、主動(dòng)地學(xué)。

總之,,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我的知識(shí)得到更新,,也意識(shí)到了自己的不足,。今后我將努力向書(shū)本,、向?qū)<?、向?qū)W校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,盡心盡責(zé)地做好教學(xué)工作,努力使自己從思想上行動(dòng)上提高工作責(zé)任心,,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),,這樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè),,并快樂(lè),、充實(shí)地生活著,、工作著,。

教師遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)總結(jié)篇八

作為一名教師,,我有幸參加了此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),感悟許多,。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到,,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo),。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,,哪得梅花撲鼻香,?!币氤蔀橐幻细竦慕處?,就要努力地提高自身素質(zhì),,理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。而這一切,,也是我不足和欠缺的,,我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的教師只要上好課,,教好學(xué)生就可以了?,F(xiàn)在我才明白,,沒(méi)有深厚的積淀,,沒(méi)有長(zhǎng)期的浸染,,何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,,何來(lái)縱橫捭闔,,駕輕就熟,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,,在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,,聆聽(tīng)著專(zhuān)家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,,我們相互交流,,收獲著知識(shí),,收獲著喜悅,,收獲著友誼,?;仡欉@段學(xué)習(xí)的日子,,有艱辛,,也有喜悅和欣慰,。一路走下來(lái),從開(kāi)始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家,、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái),。在這些培訓(xùn)的日子里,,我觀看了專(zhuān)家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,,讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù),,它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,,從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,,怎樣因材施教,,怎樣運(yùn)用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。雖然看視頻,、做作業(yè)很累,可是我的心里是充實(shí)的,,甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔?,享受成長(zhǎng)的喜悅,。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,,我獲得一個(gè)個(gè)的靈感,,使課堂充滿機(jī)智,充滿活力,。我的視野開(kāi)闊了,,我的見(jiàn)識(shí)深廣了,,我的思想活躍了。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,,開(kāi)闊了視野,。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣,,視頻,、課程簡(jiǎn)介,,與專(zhuān)家,、同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我,樸素,、真實(shí)的交流與評(píng)論,,讓我感動(dòng),,得到啟發(fā),。每一專(zhuān)題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,,很好地解決了教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑,,原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題,也得到了很好的借鑒和啟迪,。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)為普通教師與全國(guó)知名教育專(zhuān)家,,緊密接觸搭建了一條光明通道,。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念,。同時(shí),遠(yuǎn)程培訓(xùn)為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái),。學(xué)員與專(zhuān)家之間,,學(xué)員與學(xué)員之間通過(guò)網(wǎng)上交流互動(dòng)平臺(tái),,進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí),、交流,,自己從各方面有了新的提高。下面談幾點(diǎn)自己的培訓(xùn)心得體會(huì):

1.學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的,,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,。通過(guò)培訓(xùn),,我真切的感受到了觀念在更新,,能力在提高,,對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,。認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,,還應(yīng)該走出課堂,,走向生活,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,,成為一種習(xí)慣,,一種精神的道理。

2.課程內(nèi)容實(shí)在,,培訓(xùn)檔次高,,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,。本次培訓(xùn)有視頻講座,、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動(dòng),、生生互動(dòng)等新穎、豐富的形式,,為參訓(xùn)教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論,、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。實(shí)現(xiàn)了教師與課程專(zhuān)家的面對(duì)面交流,有利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),,將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,,指導(dǎo)性強(qiáng)。

3.進(jìn)一步努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí),,我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,,還要有淵博的學(xué)識(shí),,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。我要以這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為契機(jī),,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,,認(rèn)真向課程專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,努力提高自身理論水平,。

4.教師角色的轉(zhuǎn)變,?!盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”,,走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè),、解惑”的單一角色,,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”,、“研究者”,、“開(kāi)發(fā)者”,、“協(xié)作者”,、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),,我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者,、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。

5.進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。關(guān)注每一位學(xué)生,給每位學(xué)生充實(shí)提高發(fā)展的機(jī)會(huì),。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角,,一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過(guò)學(xué)生體現(xiàn)出來(lái)的。新課程評(píng)價(jià)焦點(diǎn)從主要看老師轉(zhuǎn)為主要看學(xué)生,。

6.我非常喜歡這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程的組織形式,它開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地,。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會(huì)到了“海闊憑魚(yú)躍,,天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)課,、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑,、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)進(jìn)度,、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí),等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊,,坐在自己家里,就可以聽(tīng)到名師授課,,完成自己的學(xué)業(yè).

總之,在短短的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,讓我始終感受到名師就在身邊,,讓我受益匪淺。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,,使我明白了許多:教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),,人格的魅力,離不開(kāi)廣博的知識(shí),,離不開(kāi)把握,、駕馭課堂的能力,,離不開(kāi)民主,、開(kāi)放的管理能力,,離不開(kāi)探索,、研究的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,,以學(xué)生的發(fā)展為己任,,以愛(ài)為動(dòng)力,,以課堂教學(xué)為主陣地,。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,,我也堅(jiān)信在教育天地中,,我會(huì)走得更寬,,更遠(yuǎn),。

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