計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

名師工作室工作計(jì)劃 班主任工作室工作計(jì)劃篇一

以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況,，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教

學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步更新教育思想,，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂

教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì),、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)自身學(xué)科理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí),，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終,，努力使自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。

（二）扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究

牢記學(xué)科理念,，熟知教材體系,，樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯,，讓教學(xué)面向?qū)W生生活,、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習(xí),，成為品德課堂教學(xué)的

一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí),、能力及情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的和諧發(fā)展,。

1.以課堂為陣地，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究,。關(guān)注兒童成長(zhǎng)和兒童的現(xiàn)實(shí)生活,，充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，努力為

學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性,。

2.積極參加工作室開(kāi)展的六年級(jí)品德與社會(huì)研究課的磨課活動(dòng),。

3.積極參加集體備課活動(dòng),。以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容，圍繞本學(xué)期的校本研究話題,，認(rèn)真研究課堂教學(xué),，提高集體備課的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。對(duì)自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思,，堅(jiān)持每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。

3.27—4.2小學(xué)品德教師24學(xué)時(shí)培訓(xùn),，3.31齊賢,；4.1安吉；

4.3—4.92016區(qū)級(jí)“學(xué)科教改項(xiàng)目”立項(xiàng)申報(bào),；

4.24—4.30區(qū)精品拓展性課程評(píng)比,；

6.12—6.18基于兒童立場(chǎng)的品德教學(xué)改進(jìn)。

名師工作室工作計(jì)劃 班主任工作室工作計(jì)劃篇二

本著“名師工作室要成為研究的平臺(tái),、成長(zhǎng)的階梯,、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,，本年度本工作室以“追尋小學(xué)語(yǔ)文本真,，構(gòu)建主體高效課堂，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)”為中心,，致力提升學(xué)研的主動(dòng)性和實(shí)效性,，引領(lǐng)我校小語(yǔ)教學(xué)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)各成員自身專業(yè)素養(yǎng)明顯提高,。通過(guò)以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，以推廣經(jīng)驗(yàn)、公開(kāi)教學(xué),、組織研討,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究,、公開(kāi)課講評(píng),、觀摩考察等形式，幫助教師更新教育理念,，提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)教師教育跨越式發(fā)展，使“名師工作室”更好地發(fā)揮示范,、指導(dǎo),、輻射作用，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

1,、以開(kāi)課,、研課、組織外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)等形式,，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

2,、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

3,、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加校級(jí)示范展示或教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設(shè)好工作室網(wǎng)頁(yè),。

1,、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)

課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué),，本室的工作重點(diǎn)之一,，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ),。為此,，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,，并撰寫出教學(xué)反思稿,。同時(shí)，工作室將采取外出開(kāi)課（送教下鄉(xiāng)）或以同課異構(gòu)形式聽(tīng)課,、研課，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動(dòng),，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響,。

2,、開(kāi)展教學(xué)研究，提升科研水平

教科研是軟實(shí)力,，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平,，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,，人人參與其中，以科研促教學(xué),，提升專業(yè)能力,，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3,、做好幫扶引領(lǐng),，追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在主持人、指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下,，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng),，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者,，本學(xué)年工作室成員不斷深入課堂,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過(guò)成員自身開(kāi)課、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,。根據(jù)上級(jí)指定參加送教,、支教活動(dòng)或在教學(xué)研討活動(dòng)中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。

4,、搭建交流平臺(tái),，共享教育智慧

工作室在時(shí)常開(kāi)展小組沙龍的同時(shí)，建設(shè)和利用好?！懊麕煿ぷ魇揖W(wǎng)頁(yè)”,，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息,、教育教學(xué)資源,。要求工作室成員每周時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等,，落實(shí)專人定期更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，使網(wǎng)頁(yè)成為大家展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界同行進(jìn)行交流的窗口,，盡可能地充實(shí)網(wǎng)站,，吸收人氣，爭(zhēng)取盡快擴(kuò)大知名度,，打響品牌,。

4月：

（1）制定名師工作室工作計(jì)劃和工作室規(guī)章制度以及工作要求。

（2）召開(kāi)全體成員會(huì)議,，布置本學(xué)期任務(wù),。

5月：

（1）充實(shí)完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題,，并組織研討,。

（2）成員磨課，導(dǎo)師及助理指導(dǎo),。

（3）成員公開(kāi)教學(xué)展示,。

6月：

（1）名師工作室成員開(kāi)展讀書交流活動(dòng)。

（2）召開(kāi)“工作室”總結(jié)會(huì)議,，對(duì)名師活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),。

（3）完成活動(dòng)手冊(cè)，上交學(xué)校備查,。

名師工作室工作計(jì)劃 班主任工作室工作計(jì)劃篇三

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)物質(zhì)和精神同步飛速發(fā)展的社會(huì),，但在有人物質(zhì)上滿足了時(shí)候，他就向往精神生活的樂(lè)園,。那么家園會(huì)成為他們主要的棲息場(chǎng)所,。簡(jiǎn)約時(shí)尚淺談現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格傾向以簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式來(lái)滿足人們對(duì)空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求,，這是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)流行的設(shè)計(jì)風(fēng)格——簡(jiǎn)潔明快的簡(jiǎn)約主義,。而現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率,、滿負(fù)荷,，已讓人到了無(wú)可復(fù)加的接受地步。人們?cè)谶@日趨繁忙的生活中,，渴望得到一種能徹底放松,、以簡(jiǎn)潔和純凈來(lái)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們?cè)诨パa(bǔ)意識(shí)支配下,，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡(jiǎn)單和自然的心理,。

本工作室將于20xx年2月正式成立,。并且將之命名為某某裝飾公司。公司主要服務(wù)有室內(nèi)裝飾,、室內(nèi)設(shè)計(jì)等一系列裝飾服務(wù),。本公司由我們?nèi)艘黄鸪闪ⅰ９緢?zhí)行：周某某,，林某某,，李某某

創(chuàng)立原由：根據(jù)我們的專長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目涉及的是設(shè)計(jì)類,，包含有廣告策劃與制作,，繪畫與噴繪，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì),，家居設(shè)計(jì),，攝影攝像，人物形象設(shè)計(jì),，ai設(shè)計(jì),、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)。例如服裝設(shè)計(jì)與制作,，我們制作的環(huán)保服裝及心理工作室的設(shè)計(jì),。我們企業(yè)的人員具有較高的文化素質(zhì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力，熟練各項(xiàng)設(shè)計(jì)專長(zhǎng)和工藝制作技能,，是創(chuàng)作設(shè)計(jì)的高技術(shù)應(yīng)用型人才,。

所以我決定創(chuàng)力屬于我們自己的裝飾公司。

一,、回顧歷史我國(guó)的裝飾設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于形勢(shì),，20世紀(jì)80年代初，隨著改革開(kāi)放,，國(guó)內(nèi)大量興建星級(jí)酒店,，裝飾工程大部分被香港承包商獨(dú)攬，他們帶來(lái)了濃郁,、豪華,、累贅的商業(yè)風(fēng)格，讓剛接觸到裝飾的國(guó)人大開(kāi)眼界,，于是,，國(guó)內(nèi)的裝飾市場(chǎng)、裝飾理念,、裝飾風(fēng)格被這“酒店”風(fēng)格所壟斷,。無(wú)論是賓館,、酒店、寫字樓或家居,、商場(chǎng),，統(tǒng)統(tǒng)以此風(fēng)格包貼著建筑本體。材料商更是抓住機(jī)會(huì),，將各地的材料市場(chǎng)填滿他們的“星級(jí)”產(chǎn)品,。讓本來(lái)就被動(dòng)毫無(wú)個(gè)性的.室內(nèi)設(shè)計(jì)被廠家主導(dǎo)著潮流，加之業(yè)主們的眼低手高,、參照攀比,，設(shè)計(jì)者們?nèi)狈Φ讱狻⑸嵊蔡?，使堆砌,、繁瑣、庸俗的裝飾工程大量花費(fèi)著懵懂投資者的金錢,。一項(xiàng)項(xiàng)豪華濃重的裝修,，一個(gè)個(gè)“五星級(jí)”裝飾的家，為滿足“暴發(fā)戶”式的虛榮心,，浪費(fèi)了多少國(guó)人錢財(cái),，造成了幾多精神垃圾。因此,，正確可取的室內(nèi)裝飾風(fēng)格,，應(yīng)是引導(dǎo)進(jìn)入了21世紀(jì)的人們，把握對(duì)與否并清楚熟悉的時(shí)候,。讓室內(nèi)裝飾朝著簡(jiǎn)潔的風(fēng)格發(fā)展,，把“輕裝修重裝飾”到“輕裝飾重空間”這一逐漸感悟到的概念，作為我們同時(shí)代共發(fā)展的設(shè)計(jì)要素,、成為我們的裝飾理念,。

二、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)特征簡(jiǎn)潔并不是簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)潔是優(yōu)良品質(zhì)經(jīng)不斷組合并篩選出來(lái)的精華,，是將物體形態(tài)的通俗表象，提升凝練為一種高度濃縮,、高度概括的抽象形式,。簡(jiǎn)練出的新概念，摒棄傳統(tǒng)的陳俗與浮華,，它多半運(yùn)用新材料,、新技術(shù)、新手法,，與人們的新思想,、新觀念相統(tǒng)一,，達(dá)到天人合一，以人為本的境界,。簡(jiǎn)潔,，是一種自然規(guī)律，是文化提煉,，是大家手筆?！凹鹊窦茸?，復(fù)歸于樸?！保ㄇf子語(yǔ)）“藝術(shù)創(chuàng)作宜簡(jiǎn)不宜繁,，宜藏不宜露?！保R白石語(yǔ)）這些都是對(duì)簡(jiǎn)潔最精辟的闡述,。

三、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)手法簡(jiǎn)潔并不是缺乏設(shè)計(jì)要素,，它是一種更高層次的創(chuàng)作境界,。在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，不是要放棄原有建筑空間的規(guī)矩和樸實(shí),，去對(duì)建筑載體進(jìn)行任意裝飾,。而是在設(shè)計(jì)上更加強(qiáng)調(diào)功能，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和形式的完整,，更追求材料,、技術(shù)、空間的表現(xiàn)深度與精確,。用簡(jiǎn)潔的手法進(jìn)行室內(nèi)創(chuàng)造,，它更需要設(shè)計(jì)師具有較高的設(shè)計(jì)素養(yǎng)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。需要設(shè)計(jì)師深入生活,、反復(fù)思考,、仔細(xì)推敲、精心提煉,，運(yùn)用最少的設(shè)計(jì)語(yǔ)言,，表達(dá)出最深的設(shè)計(jì)內(nèi)含。刪繁就簡(jiǎn),，去偽存真,，以色彩的高度凝練和造型的極度簡(jiǎn)潔，在滿足功能需要的前提下,，將空間,、人及物進(jìn)行合理精致的組合,，用最洗練的筆觸，描繪出最豐富動(dòng)人的空間效果,，這是設(shè)計(jì)藝術(shù)的最高境界,。簡(jiǎn)潔就是線條簡(jiǎn)練、造型整潔,，同時(shí)也是浪漫的懷舊氣息與前衛(wèi)風(fēng)格的完美結(jié)合,。試想，清雅,、自然的設(shè)計(jì)作品通過(guò)幾個(gè)塊面的穿插組合,，幾個(gè)點(diǎn)線就與其概括了一切復(fù)雜的形式，一氣呵成,，生動(dòng)簡(jiǎn)明,。將實(shí)用而又時(shí)尚的簡(jiǎn)約風(fēng)格與獨(dú)立、自我的個(gè)性融合在一起,，讓洋溢著溫馨的生動(dòng)和流淌著漂亮的質(zhì)感借著裝飾材料的襯托演繹著各自的風(fēng)韻,。這樣，我們才能在簡(jiǎn)明輕快的現(xiàn)代生活環(huán)境中彰顯出時(shí)尚個(gè)性,，才能品味出優(yōu)雅的生活,。

四、簡(jiǎn)潔的認(rèn)知簡(jiǎn)潔構(gòu)成的審美性,，因人而異,，人們的年齡、見(jiàn)識(shí),、素養(yǎng),、生活背景的不同，產(chǎn)生的品味要求也就不同,。設(shè)計(jì)師有責(zé)任把人們引進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)潔,、含蓄布滿個(gè)性的非常世界，有義務(wù)提升人們的審美意識(shí),，并讓這一國(guó)際風(fēng)格隨著加入wto的到來(lái),，緩和著審美觀。

名師工作室工作計(jì)劃 班主任工作室工作計(jì)劃篇四

由于形象咨詢是新興行業(yè),，開(kāi)業(yè)初期估計(jì)要為顧客提供各項(xiàng)優(yōu)惠服務(wù),，所以，毛利率初步計(jì)算為30%-40%,。項(xiàng)目分別定價(jià)為：整體形象設(shè)計(jì)50元,，單項(xiàng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)15元。如果每天有10-15人進(jìn)入咨詢,，月咨詢?nèi)藬?shù)為300-450人,，預(yù)計(jì)：

營(yíng)業(yè)收入：整體形象設(shè)計(jì)20人

60人*50=3000元

單項(xiàng)指導(dǎo)200人

200人*15=3000元

月?tīng)I(yíng)業(yè)收入為4000元

減：原材料等1000元

房租,、水電費(fèi)900元

員工：2500元

實(shí)得利潤(rùn)：1100元

投資回報(bào)期：5500元/1100元=5個(gè)月

名師工作室工作計(jì)劃 班主任工作室工作計(jì)劃篇五

根據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己制定的三年研修計(jì)劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，特制定以下年度個(gè)人研修計(jì)劃,。

1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫一篇教學(xué)論文,，并積極向市級(jí)以上刊物投稿。

2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的發(fā)展,，我將積極承擔(dān)公開(kāi)課,，請(qǐng)主持人及組內(nèi)成員給予評(píng)課議課，指出我個(gè)人教學(xué)中存在的問(wèn)題,，從而是我明確方向，努力向高效課堂邁進(jìn),。

3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,，多聆聽(tīng)專家講座報(bào)告，以此拓展視野,，提升素養(yǎng),。

4.積極參加主持人申報(bào)的研究課題。

5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟,，更新教育博客,，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁(yè)”相關(guān)的各種活動(dòng)。

6.學(xué)期末,，完成工作室個(gè)人年度工作總結(jié),。

（1）根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,。

（2）閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，并寫讀書筆記。

（3）經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客,，閱讀組員們的所撰寫的文章,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

（1）繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，并寫讀書筆記。

（2）積極主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué),。

（3）關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。

（1）閱讀《幸福教師,，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記。

（2）寫一篇教學(xué)論文,。

（3）征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。

（1）繼續(xù)閱讀《幸福教師,，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫讀書筆記。

（2）積極做準(zhǔn)備,，參加第二次研修活動(dòng)（閱讀交流）,。

（3）關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動(dòng),，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。

（1）完成本年度工作室個(gè)人工作總結(jié)。

（2）繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作,，撰寫一篇論文,。

名師工作室工作計(jì)劃 班主任工作室工作計(jì)劃篇六

一年之計(jì)在于春。xxxx年的春天正向你我走來(lái),，小語(yǔ)工作室又將開(kāi)啟新的征程,。新的一年，我們將在過(guò)去的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn),，探索更好的工作機(jī)制,，創(chuàng)生更有效的工作方法。

根據(jù)去年的工作室活動(dòng)取得的成績(jī)和不足,，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計(jì)劃如下：

科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，主要從兩個(gè)維度進(jìn)行管理規(guī)劃：

一是在崗管理,，激發(fā)自主,、自覺(jué)參加工作室活動(dòng)的熱情和干勁。制定工作室活動(dòng)章程,，提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,，要求每位工作室成員都必須按時(shí)參加活動(dòng)，因故不能按時(shí)參加的,，應(yīng)提出書面請(qǐng)假,。連續(xù)三次以上未能參加本室活動(dòng)的，視為自動(dòng)退出本工作室,。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員,。

二是組織管理，強(qiáng)化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求,，本工作室出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)成員的考核制度,。年終，每一個(gè)工作室成員要接受考核,?？己诵问椒謺媾c當(dāng)面兩種。書面是填寫考核表,，寫好總結(jié),。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動(dòng)進(jìn)行。

1,、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著，并且撰寫不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得,。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思、教學(xué)論文,，每位成員每學(xué)期不少于三篇,。

2、主題研修每學(xué)期都集中一段時(shí)間,，開(kāi)展主題研修活動(dòng)?；顒?dòng)要求主題要鮮明,，可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格,、教學(xué)改革,、課題研究、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開(kāi)展研修,。要求人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

3,、課題研究本工作室的市級(jí)課題“文體意識(shí)觀照下的閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究”已處于結(jié)題階段，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,，上好公開(kāi)課,，撰寫有一定理論深度的課題研究論文。

4,、會(huì)課活動(dòng)作為教師，根基應(yīng)該始終在課堂，名師培養(yǎng)最重要的活動(dòng)是會(huì)課活動(dòng),。為此，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會(huì)課活動(dòng),。每次會(huì)課都要有研究的中心，要有明確的主題,，還要組織相關(guān)的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng),，如有條件，將特聘一些外地的學(xué)科專家,。

5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動(dòng)，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討,。話題研討的意義在傾聽(tīng),，在吸納，在思辨,，可以幫助培養(yǎng)對(duì)象走向開(kāi)闊,，走向深刻，走向科學(xué),，走向建樹(shù),。

6、個(gè)別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象具有特別重要的意義,。本年度將針對(duì)工作室成員個(gè)體，進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)和會(huì)診,。結(jié)合市縣等各級(jí)教育主管部門組織的學(xué)科教研活動(dòng),，針對(duì)成員個(gè)體的需求，進(jìn)行即時(shí)性點(diǎn)評(píng)和指點(diǎn),，也可以集全體智慧,，解決培養(yǎng)對(duì)象個(gè)性問(wèn)題，力求每一位成員都有長(zhǎng)足的發(fā)展進(jìn)步,。

名師工作室工作計(jì)劃 班主任工作室工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，本工作室將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx～20xx年）》為指導(dǎo)，按“新羅區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例”要求,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升工作室內(nèi)涵，開(kāi)展以“有效課堂教學(xué)”為主題的課題實(shí)驗(yàn)研究為工作重點(diǎn),，利用“名師工作室”平臺(tái),，充分發(fā)揮名師工作室的“示范、引領(lǐng),、指導(dǎo),、輻射”作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)我區(qū)初中生物課堂教學(xué)研究不斷深化,。

1．加理論強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教育教學(xué)理念不斷更新。

2．深化課題實(shí)驗(yàn),，構(gòu)建生本有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式,。

3．采用專題講座、觀摩課,、送教下鄉(xiāng),、巡回聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，傳播先進(jìn)理念,，引領(lǐng)和帶動(dòng)我區(qū)初中生物課堂教學(xué)改革,。

4．鼓勵(lì)名師工作室成員做好傳幫帶，培養(yǎng)青年教師,，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理,，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。

5．認(rèn)真完成“名師工作室管理?xiàng)l例”中規(guī)定的工作任務(wù),，不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)成果,。

6．搭建工作室網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，完善博客建設(shè)，完善學(xué)科教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),。

7．加強(qiáng)與省,、市名師工作室聯(lián)系，努力探索我區(qū)名師工作室管理新模式,。

8．多創(chuàng)造學(xué)習(xí)研修機(jī)會(huì),，多邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行講學(xué)培訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室相關(guān)文件,，領(lǐng)會(huì)精神，明確工作室研究方向,、工作目標(biāo),，在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，每位成員制定出自己個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃,，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作室內(nèi)涵,。

制訂讀書計(jì)劃,，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的專著，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),，不斷更新教育理念和吸收最新研究成果,。每學(xué)年研讀1-2本專著，做好讀書筆記,，撰寫一篇讀書心得,，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流發(fā)表，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng),。推薦書目：《有效學(xué)習(xí)》（崔允漷華東師范大學(xué)出版社）《初中生物學(xué)有效教學(xué)》（李高峰吳成軍北京師范大學(xué)出版集團(tuán)）《從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)》（余文森/華東師范大學(xué)出版）等,，“名師工作室”成員每學(xué)年至少要撰寫一篇論文，在市級(jí)及以上論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或收入?yún)R編,。

（1）繼續(xù)開(kāi)展《提高初中生物課堂有效性的實(shí)踐研究》,、《初中學(xué)生生物探究能力培養(yǎng)策略的研究》和《提高初中學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究》的課題研究，由指導(dǎo)老師和領(lǐng)銜人督促每位成員圍繞課題研究,。領(lǐng)銜人定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度,，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果,。本學(xué)期12月底實(shí)施檢查,，并收集整理第一階段過(guò)程性材料，完成第一階段課題階段總結(jié),，布置第二階段課題研究?jī)?nèi)容,。

（2）以“教育教學(xué)調(diào)研開(kāi)放周”為載體，開(kāi)展“生物課堂三導(dǎo)教學(xué)”學(xué)科教研活動(dòng),，有序推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn),。本學(xué)期工作室成員要開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)課題示范公開(kāi)課，并形成書面教案及課后反思,。工作室成員每學(xué)期要交一份與課題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、教學(xué)課件,，并上傳工作室博客,。

（1）繼續(xù)發(fā)揮名師工作室的“示范、引領(lǐng),、指導(dǎo),、輻射”作用，根據(jù)結(jié)對(duì)子協(xié)議,，確實(shí)開(kāi)展幫扶計(jì)劃,，進(jìn)行一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

（2）積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，通過(guò)開(kāi)展觀摩課,、研究課活動(dòng),，幫助本校教師提高課堂效益。

（3）在本學(xué)科教研活動(dòng)中,，作中心,、主題發(fā)言。

（4）送教下鄉(xiāng),、巡回聽(tīng)評(píng)課,，傳播先進(jìn)理念，引領(lǐng)和帶動(dòng)我區(qū)初中生物課堂教學(xué)改革,。本學(xué)期以（七年級(jí)）為主,，擬送教下鄉(xiāng)的學(xué)校有江山中學(xué)。

（1）完善名師工作室博客,，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布,、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。

（2）明確職責(zé),，上傳優(yōu)質(zhì)資源,，本學(xué)期每個(gè)成員每個(gè)月至少要上傳2個(gè)日志。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)題研究、教學(xué)隨筆,、課題研究等等,，并鼓勵(lì)每位成員以圖片、視頻,、文字等多種形式記錄自己的成長(zhǎng)軌跡,。

加強(qiáng)與省、市名師工作室聯(lián)系,，積極組織“名師工作室”成員外出考察學(xué)習(xí),，要求成員積極撰寫學(xué)習(xí)報(bào)告，努力探索名師工作室管理新模式,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新羅區(qū)“名師工作室”成員工作業(yè)績(jī)管理考核》文件,，按照考核評(píng)價(jià)內(nèi)容、要求及標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)成員的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià),。

名師工作室工作計(jì)劃 班主任工作室工作計(jì)劃篇八

根據(jù)《咸陽(yáng)市名師帶動(dòng)計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》和《咸陽(yáng)市教育局關(guān)于印發(fā)<咸陽(yáng)市名師工作室管理辦法（實(shí)行）>的通知》文件精神,，結(jié)合彬政教發(fā)【20xx】22號(hào)文件《關(guān)于啟動(dòng)縣級(jí)名師工作室的通知》要求,，現(xiàn)就我縣幼兒教育名師工作室20xx年工作制定如下計(jì)劃：

嚴(yán)格按照培養(yǎng)骨干教師、開(kāi)展課題研究,、實(shí)施課程改革,、承擔(dān)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)校本研修等5個(gè)方面的工作要求,，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開(kāi)展研究活動(dòng)，集聚成員集體智慧,，關(guān)注幼教前沿,，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究,，在研究中提升，在提升中反思,，在反思中推進(jìn),。提升學(xué)科素養(yǎng)、開(kāi)闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

1,、繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研究,。以課例研究為主要研究方式，基于五大領(lǐng)域教材的深入分析,，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容,，把教材和游戲有機(jī)整合，進(jìn)一步豐富不同年段游戲材料的體系,，力求開(kāi)辟出幼教教學(xué)的一片新天地,。

2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,，提高理論基礎(chǔ)，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，時(shí)刻更新觀念，力求走在彬縣幼教教育教學(xué)理論的前沿,。通過(guò)成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng),，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

3,、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為全縣幼兒教育教學(xué)服務(wù)。

1,、培養(yǎng)骨干教師

工作室業(yè)務(wù)主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書,，每位工作室成員確定1名年輕教師作為幫帶對(duì)象，與其結(jié)對(duì)子,，經(jīng)常性開(kāi)展溝通,、交流、研討活動(dòng),，在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的過(guò)程中,，留心記錄參加教研活動(dòng)過(guò)程的各種資料，包括文字,、照片等（每學(xué)期不少于1個(gè)專題公開(kāi)課教學(xué)）,，并上傳其中成功的教育教學(xué)案例。由業(yè)務(wù)主持人馬利民同志負(fù)責(zé),，全年組織相關(guān)幼兒教育工作者參與,，在全縣部分幼兒園開(kāi)展培訓(xùn)講座8次，并選擇北極幼兒園每學(xué)期做好1次教學(xué)交流研討工作,。

2,、開(kāi)展課題研究

工作室將及時(shí)了解掌握本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，由業(yè)務(wù)主持人馬利民負(fù)責(zé),，3月底前確定1個(gè)市級(jí)立項(xiàng)研究課題，由相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的教師分別擔(dān)任負(fù)責(zé)人6月底前確定2個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)研究課題,，有針對(duì)性的開(kāi)展教育教學(xué)研究,，并于年內(nèi)形成科研成果。

3,、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

由行政主持人成永華負(fù)責(zé),，在3月底前建立幼兒教育工作室專業(yè)網(wǎng)站及微信的公眾號(hào)，并為每位工作室成員配備計(jì)算機(jī),，及時(shí)發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài),，推廣科研成果，交流教學(xué)藝術(shù),，同時(shí)向全縣幼兒教育工作者公開(kāi)發(fā)布,，確保輻射面和影響力遍布全縣。

4,、形成資源共享

工作室各成員要積極形成教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)心得、教學(xué)案例,，撰寫教學(xué)論文等,，每月組織一次展評(píng)，選出精品教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)心得,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,，統(tǒng)一收集管理,，工作室負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作微課15節(jié)，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)形式下發(fā)全縣各幼兒園,，并上傳網(wǎng)站,、微信的公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5,、指導(dǎo)校本研修

工作室各成員要積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作,，通過(guò)開(kāi)展專題講座,、課例研討等形式及時(shí)推廣本工作室的研究成果，每位成員上園級(jí)公開(kāi)課每學(xué)期2節(jié)以上,，工作室每學(xué)期開(kāi)設(shè)園級(jí)教育熱點(diǎn),、難點(diǎn)論壇講座1次，指導(dǎo)本園或者全縣同學(xué)科教師開(kāi)展校本研修活動(dòng),。

名師工作室工作計(jì)劃 班主任工作室工作計(jì)劃篇九

xx年是xx工作室進(jìn)入第三個(gè)年頭,，也是十二五收官之年，如果說(shuō)前兩年是摸著石頭過(guò)河,，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循,，有章法可依據(jù)。xx年,，要按照工作室三年規(guī)劃,，完成剩下的任務(wù)。時(shí)間緊迫,，責(zé)任重大,，希望所有工作室成員一起努力，用自己的汗水和辛勤勞動(dòng),，開(kāi)創(chuàng)【xx工作室】新局面,，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo),，必將為十三五的開(kāi)局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面實(shí)現(xiàn)小體工作室職能,，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道,。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位,，它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈,，為xx教師提供了豐富的精神食糧，所以必須全力以赴做好,。

準(zhǔn)備聘請(qǐng)哈師大體育科學(xué)院副院長(zhǎng)和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專家,，對(duì)小體教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動(dòng)。

開(kāi)展一次全國(guó)性研討,，廣開(kāi)思路,，計(jì)劃和南方開(kāi)展體育教研成熟的體育團(tuán)隊(duì)，結(jié)成友好工作室,，并圍繞《中國(guó)學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開(kāi)展一次專題研討,。計(jì)劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行。

十三五即將開(kāi)啟,，圍繞校園足球活動(dòng)和低年級(jí)體育教學(xué)教法兩大主題,，擬定課題主題，以工作室成員為主要力量,，進(jìn)行前期資料檢索,，查閱，制定研究方案和實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。

結(jié)合《中國(guó)學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》、《校園足球》的征稿范圍,，積極投稿,，鍛煉提升反思總結(jié)能力。

爭(zhēng)創(chuàng)卓越教師,。出臺(tái)工作室星級(jí)成員評(píng)比細(xì)則,，定期進(jìn)行檢查督促與評(píng)比，形成教師自我學(xué)習(xí),，自我超越的工作習(xí)慣,。

“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”