無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿雙減篇一

晚上好!非常感謝各位依時(shí)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持,。也很多謝經(jīng)常與老師溝通的家長(zhǎng),，正因?yàn)橛辛藴贤?，才減少了一些不必要的誤會(huì)，大家才有更多的了解,。使我們對(duì)孩子的教育才更有信心,。我們的工作才開展得更好。在此多謝大家!

大家都知道低年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了,，對(duì)今后高年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)有很大的幫助,。可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,，不需要下很大的功夫,，我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。特別是如果孩子在低年級(jí)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)感興趣,，那么上數(shù)學(xué)課也會(huì)特別專心，數(shù)學(xué)也必定會(huì)學(xué)得很好,。所以,，只有從現(xiàn)在抓起將來(lái)才不會(huì)后悔。

今晚,，我首先想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn),，因?yàn)橹挥心私夂⒆拥囊獙W(xué)習(xí)的知識(shí)，輔導(dǎo)孩子的時(shí)候才能把握重點(diǎn),。因?yàn)槭切赂陌?，所以?/p>

一,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

包括認(rèn)識(shí)圖形、20以內(nèi)的退位減,，分類與整理,、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法計(jì)算,，認(rèn)識(shí)人民幣,、找規(guī)律等知識(shí)點(diǎn)。從內(nèi)容的編排可以知道計(jì)算占大部分內(nèi)容,。

二,、本學(xué)期抓好學(xué)生的計(jì)算：

1、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng),。

培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,，讓學(xué)生掌握計(jì)算的技巧，是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn),。技巧：如13-9將13分成10和3,，再用10-9=1,3+1=4熟練后我們可以找到規(guī)律就是減9個(gè)位加1，減8個(gè)位加2……雖然我們每天的數(shù)學(xué)課課前都有1分鐘的聽算,，但計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速,。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的,，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí),，有部分學(xué)生課堂聽算跟不上，速度太慢,，原因就是不熟練,。為了孩子的計(jì)算能做到又快又準(zhǔn)，從現(xiàn)在開始我們要求孩子每晚聽10題計(jì)算,。這項(xiàng)作業(yè)已經(jīng)布置了一個(gè)多星期了,，在此又要感謝各位家長(zhǎng)的配合，孩子每晚的默寫家長(zhǎng)都有打分,，并簽名,，做得非常好。從這里可以看出我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常重視的,。事實(shí)你們每晚抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，相信孩子是感受得到的，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)也會(huì)重視起來(lái),。

2,、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維。

這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于認(rèn)識(shí)人民幣：

人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,，會(huì)各種面值人民幣之間的換算,，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，家長(zhǎng)有時(shí)間可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲,，不用太復(fù)雜,，如:拿各種面值的人民幣互相兌換，例如我的50元可以換你的幾張10元,，5元又可以怎樣換等,，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具,，玩具是40元,，你應(yīng)該找我多少錢?買兩種東西一共需要付多少錢?另外還要讓孩子理解便宜和貴的意思。

低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步建立數(shù)學(xué)思維,。

3,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。

解決問(wèn)題是小學(xué)生階段的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且考試分值很重,。輔導(dǎo)起來(lái)也很有很大的難度，因?yàn)楹⒆幽挲g小了,，邏輯思維的能力比較弱,，不了解之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢?

首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類型：

1,、已知兩部分求總和。2,、已知總和求部分,。

3、求誰(shuí)比誰(shuí)多,，誰(shuí)比誰(shuí)少的問(wèn)題,，這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù)。

4,、會(huì)自己提一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說(shuō)讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答，請(qǐng)注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，而且一定要寫上問(wèn)號(hào),。再列算式。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助,。

三,、提出幾點(diǎn)建議：

1.對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò),，并正視錯(cuò)誤,。

可能有家長(zhǎng)當(dāng)孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)顯得比較急躁甚至狠狠地批評(píng)孩子,，其實(shí)每個(gè)孩子都是在不斷犯錯(cuò)中成長(zhǎng),，最重要是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)反思，才可以幫助孩子進(jìn)步,。孩子犯了錯(cuò),，作為家長(zhǎng)要靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算不行,，加強(qiáng)計(jì)算,，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題方面的知識(shí)，而不是責(zé)罰和批評(píng),。我們大人都會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò),，更何況他還是六、七歲的孩子,。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一點(diǎn)理解,，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。相信你會(huì)有意想不到的收獲,。

2、為孩子設(shè)一本錯(cuò)題收集本,。有時(shí)間將孩子平時(shí)遇到的難題以及測(cè)驗(yàn),、考試中出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)題收集起來(lái)，利用周日再拿出來(lái)讓孩子做一做,。這樣有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí),，堅(jiān)持下去到高年級(jí)養(yǎng)成習(xí)慣相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，對(duì)他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用,。

3,、教育孩子學(xué)會(huì)自立。部分學(xué)生記不好作業(yè),，作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里,，還有的連課本也忘記帶回校!請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子收拾書包，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四,。

4,、教育孩子專心聽課,，不帶花巧的學(xué)具回校。

我們班有很多同學(xué)很會(huì)聽課,，我覺得這跟家長(zhǎng)經(jīng)常提醒也有很大的關(guān)系,，就如：林巧如、李想,、李灝儒,、馬莉琳、劉嘉穎,、陳曉揚(yáng),、陳昭燁、吳梓樂(lè),、施宇軒,、梁恩華、梁愷莉,、盧韜羽,、李宇航、蘇毅,、張樂(lè)然,、李泳筠、李瑤等同學(xué),。

這些同學(xué)上課的精神狀態(tài)真的非常好,，堂上與老師之間有互動(dòng)和交流。因此,，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面也是比較理想的,。相反，有個(gè)別學(xué)生上課精神還是無(wú)法集中,，經(jīng)常玩桌面上的一些學(xué)具,。在堂上當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，也未能反映過(guò)來(lái),，更談不上正確回答問(wèn)題了,。試問(wèn)這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)又怎會(huì)好呢。

5,、不要讓孩子做未學(xué)到的內(nèi)容的有關(guān)練習(xí)。因?yàn)?，發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別學(xué)生未學(xué)到的內(nèi)容已經(jīng)做了,，認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，因此,，上課時(shí)就無(wú)心聽課,，也會(huì)影響學(xué)習(xí)的,。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子掌握知識(shí)的情況對(duì)未有學(xué)到的知識(shí)跟孩子作一些簡(jiǎn)單的介紹，使孩子有一些初步的認(rèn)識(shí)就可以了,。

6,、學(xué)生的作業(yè)書寫還要繼續(xù)抓。每天的作業(yè),，一定要孩子按時(shí),、按質(zhì)完成。書寫馬虎的一定讓孩子重寫,，因?yàn)榈湍昙?jí)抓不好孩子的書寫,，高年級(jí)就更難糾正了,。

7、希望家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪孩子，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),，我們班就有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)不在身邊教育不到他,，老師是代替不了父母，所以成績(jī)是比較差,。希望你知道你重視孩子重視,，你放松他更松,?；A(chǔ)打好了，你孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松,，你也可以省省心,。因?yàn)樗麄兪悄銈兊南Ｍ銈兊奈磥?lái)，所以現(xiàn)在多點(diǎn)心,，以后好放心,。對(duì)不對(duì)嗎?

最后,，還是希望大家多與老師溝通，在平時(shí)的工作中我們老師如果有那些不足的地方希望您能提出寶貴的建議，繼續(xù)支持我們,，為了孩子讓我們攜手一起努力,，相信你的孩子一定能取得更大的進(jìn)步。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿雙減篇二

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，和家長(zhǎng)和孩子發(fā)生了很多故事甚至事故，我想從我的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，提取了一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的做法,，真誠(chéng)的給大家一些建議，希望能在孩子的成長(zhǎng)中給大家一些幫助,。

一,、不要性急——家長(zhǎng)的心態(tài)。

我們班的家長(zhǎng)都很關(guān)注孩子的發(fā)展,，在溝通中發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)關(guān)注的不僅是孩子的智力因素還是非智力因素,，有些家長(zhǎng)看到看見分?jǐn)?shù)下去了，本子上的圈圈符號(hào)多了,，老師小朋友反應(yīng)了孩子什么問(wèn)題就開始著急,。每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，不是每個(gè)孩子樣樣都棒,，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,，理智的看待自己的孩子，既不羨慕別人的孩子怎么那么好,，也不能就覺得自己的孩子最棒,。對(duì)孩子心懷期待期是正常的，但不要把孩子的學(xué)習(xí)變成你人生價(jià)值的附加值加以要求,。在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度上,，我們要不要性急，不要跟別人比,，有些因素是不能比的,。愛護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，重視習(xí)慣養(yǎng)成,、人格的塑造,，坦然面對(duì)孩子現(xiàn)狀，該降低標(biāo)準(zhǔn)時(shí)降低標(biāo)準(zhǔn),，孩子知識(shí)上出現(xiàn)漏洞,，我們?cè)谧鳂I(yè)輔導(dǎo)時(shí)查漏補(bǔ)缺,，孩子行為習(xí)慣有問(wèn)題，我們一起想辦法培養(yǎng)糾正幫助孩子找到問(wèn)題,，想辦法解決問(wèn)題,，與其臨淵羨魚絮絮不止，不如退而結(jié)網(wǎng)做點(diǎn)實(shí)事,。

二,、心平氣和——多與老師溝通

孩子進(jìn)入學(xué)校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友,，孩子遇到我們這群老師,，應(yīng)該說(shuō)既是老師與孩子的緣分，也是各位家長(zhǎng)與老師的緣分,，大家都應(yīng)該彼此珍惜,，老師和孩子們的相處，絕對(duì)不僅僅是一份工作,，一個(gè)“情”字構(gòu)筑了家校之橋,，良好的師生關(guān)系是——和諧相處，互敬互助,。

我們的老師會(huì)盡心盡力的教育各位的孩子,、愛孩子。但老師也非圣人,，我們的角色有教師，有時(shí)還要充當(dāng)會(huì)計(jì),，有時(shí)充當(dāng)警察誰(shuí)的東西丟了,、誰(shuí)打架傷人了，有時(shí)充當(dāng)保育員上課把尿拉褲子里,，下課玩得忘了上廁所,、拉了一褲子屎從廁所光屁股跑到辦公室找老師，甚至有時(shí)還是保潔員等等,，在繁雜的工作中肯定有時(shí)會(huì)有一些不足或者誤會(huì),，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通,，我從我的家長(zhǎng)中,，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：

1 有禮貌。

家長(zhǎng)良好的禮貌素質(zhì)會(huì)給老師留下深刻的印象,。同時(shí),，禮貌也是個(gè)人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn)，從孩子的角度來(lái)說(shuō),，你也給孩子做了一個(gè)表率,，親其師,，信其道，你越是對(duì)老師禮貌,，老師在你孩子心目中的地位越高,，你的孩子就會(huì)越親近老師，愿意和老師一起學(xué)習(xí),，最終受益的人還是自己的孩子,。如果學(xué)校一發(fā)生什么事，家長(zhǎng)就找到老師質(zhì)問(wèn)老師為什么對(duì)孩子做了什么,，我也遇到這樣的家長(zhǎng),，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈?，這位家長(zhǎng)看到我說(shuō)：“嗨,，老師，我兒子不乖,，你就給我打,，只要不打的太重就行?！蔽艺f(shuō)對(duì)孩子的錯(cuò)誤我們批評(píng)教育的權(quán)利,，說(shuō)實(shí)話，你讓不讓我打,，我還真不敢打,。還有的家長(zhǎng)孩子一發(fā)生什么事情就質(zhì)問(wèn)老師你為什么做什么，老師不會(huì)無(wú)的放矢,，如果孩子做錯(cuò)事情我反過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)你怎么教育孩子的,，孩子作業(yè)沒簽字，我但這樣的語(yǔ)氣,，假如是你,，會(huì)舒服嗎?

2 多寬容。

前面說(shuō)了,，老師非圣賢,，難免會(huì)有些不盡人意的地方，如果有不同的意見,，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的，你們?cè)敢饪匆娮约汉⒆拥倪M(jìn)步,，也不會(huì)有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師,。希望家長(zhǎng)朋友們知道，在學(xué)習(xí)之外,，心里能多裝著班級(jí),、裝著他人,，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)——愛而且會(huì)愛,，就是一種偉大的能力,。

三、持之以恒——教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

一年級(jí)共有三門功課：看上去簡(jiǎn)單,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，不簡(jiǎn)單。孩子非常需要你的扶助——今天的扶,，正式為了每天的不扶或者少扶,，否則問(wèn)題越來(lái)越多，差距越拉越大,，孩子和你都將不堪其苦,。

周末回家要做功課是天經(jīng)地義的事情，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間,，但沒有說(shuō)沒有作業(yè),。曾經(jīng)一個(gè)家長(zhǎng)這樣問(wèn)我：“嗨，老師,，你們?cè)趯W(xué)校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?”我真的啞口無(wú)言,，無(wú)從回答。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè),，因?yàn)橥盹堖^(guò)后,，孩子已經(jīng)累了一天了，體力與精力都跟不上了,，學(xué)習(xí)效率自然低下,。

一開學(xué)沒有多久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不能完成作業(yè),，于是就和這位媽媽交流，一說(shuō)話,，感覺這個(gè)媽媽應(yīng)該是讀了比較多的教育書籍,，對(duì)教育有一定的了解，我把孩子的情況說(shuō)了,，這位媽媽不以為然地說(shuō)：“老師,，我知道，我沒有管他作業(yè),，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。”說(shuō)得很沒有錯(cuò),，但是你要分析你的孩子,，現(xiàn)在有沒有這個(gè)能力,，在孩子還沒有這個(gè)能力的情況下，你就這么放手,，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成,，老師一定會(huì)批評(píng)，批評(píng)必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,，長(zhǎng)期下去,，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是，這個(gè)孩子一段時(shí)間后,，考了班級(jí)倒數(shù)第一,，在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒。問(wèn)題出現(xiàn)在哪兒,，就從哪兒抓,，回去陪著孩子學(xué)習(xí)。果然,，孩子作業(yè)完成了,，老師勢(shì)必表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)來(lái)勁,，一路上升,，當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。 給大家的建議是：第一學(xué)期“跟”,，第二學(xué)期“半跟”,，不行，再“跟”,，最后才能“表放暗跟”,，永遠(yuǎn)都不能撒手。沒有付出怎能得收獲,，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候,，播種的是知識(shí)，更是情感,。否則,，我們哪有資格對(duì)孩子說(shuō)：“我愛你，我曾為你真心付出?”

我還要說(shuō)的是：教師的一視同仁總是相對(duì)的,。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng),、“跟”地特別好的家長(zhǎng)，教師對(duì)她的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平,。因?yàn)闆]有家庭的配合,，教師的努力全然是做無(wú)用功。

四,、定能生慧——教孩子學(xué)會(huì)守紀(jì)

“定能生慧,。靜納百川,。”“靜如處子,，動(dòng)如脫兔,。”這些古語(yǔ)告訴我們：靜心——靜氣,，對(duì)于渴望獲得知識(shí),、擁有智慧的人來(lái)說(shuō)，是多么重要,。

愛吵愛鬧,，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。她的眼里只看見自己,，她的耳朵只聽見自己,。這樣的人，怎么可能從生活,、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明,，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽覺,、視覺習(xí)慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài),。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試,，你只要注意他在人群中聽人說(shuō)話的神情就知道了——至于上課,，他的專心致志，那是自然而然的事情,。

所以,，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說(shuō)話,，不要以為這只是個(gè)性有缺陷,，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣,，是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任,。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候,，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子,，到了學(xué)校,，是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。

有的孩子喜歡攪擾,、進(jìn)攻同學(xué),。希望大家嚴(yán)于律己,，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子,。畢竟,，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久,，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者,。

因此，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事,，看書,、玩玩具等。如果你家電視,、音響,、包括說(shuō)話聲音一向很大，請(qǐng)放低音量,?！霸诩液苋涡浴边@實(shí)在是家長(zhǎng)應(yīng)該深刻的檢討。現(xiàn)在的孩子性格成型早,，希望父母高度重視,，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則,，學(xué)校教育的效果只能被抵消,。

五、書香門第出學(xué)者——教孩子學(xué)會(huì)讀書

根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn),，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀,，使它成為熱土,，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果,。

我們學(xué)校從校長(zhǎng)開始，到每一位老師,，都非常注重孩子們讀書,，我們多年來(lái)一直開展這樣一個(gè)活動(dòng)“書香校園”，就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書，讀好書,。今天在一年級(jí)還不識(shí)字的孩子的家長(zhǎng)會(huì)上談讀書,，就是想呼喚我們的家長(zhǎng)朋友們：先做讀書人，然后談教育——和孩子一起閱讀,。

如果你希望孩子好,，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道,，安靜地看書,。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?

當(dāng)然,，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我,。但你不要忘記，物以稀為貴,，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí),，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊!書香門第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢?愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子,，和孩子一起閱讀吧! 第四,、輕易不要讓孩子缺課。

有部分家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單,，缺點(diǎn)課，自己補(bǔ)補(bǔ)沒關(guān)系,，甚至認(rèn)為自己的孩子20以內(nèi)的加減法會(huì)算了,，已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容，可以不學(xué)了,，這種認(rèn)識(shí)是不妥的,。我給大家舉個(gè)例子，例如,，前面我們學(xué)過(guò)的“10的認(rèn)識(shí)”這節(jié)課,，其內(nèi)容包括，通過(guò)數(shù)數(shù)認(rèn)識(shí)10的多少,，認(rèn)識(shí)10的寫法滲透兩位數(shù)與一位數(shù)的區(qū)別,，讓孩子經(jīng)歷把10根小棒捆成一捆的過(guò)程，理解把10個(gè)看成整體,，可以十個(gè)十個(gè)的數(shù)物體,，滲透10的特殊職能即10是個(gè)計(jì)數(shù)單位，通過(guò)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù),，五個(gè)五個(gè)的數(shù)滲透能被2和5整除的數(shù)的特征,，讓孩子初步接觸奇數(shù)偶數(shù),，通過(guò)指導(dǎo)孩子有順序的連接點(diǎn)子圖，培養(yǎng)孩子有條理的分析解決問(wèn)題的能力等等,。當(dāng)然孩子在課堂上還會(huì)有其他的一些收獲，譬如說(shuō)回答問(wèn)題后成功的體驗(yàn),，觀察能力,，操作能力的提高等等，一節(jié)課教師課前需要精心準(zhǔn)備一些小黑板,，掛圖,，卡片，并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué),，這些是普通家長(zhǎng)通過(guò)10來(lái)分鐘的補(bǔ)習(xí)達(dá)不到的,，即使是我給孩子補(bǔ)課，沒有了上課的氛圍,，也達(dá)不到上課的效果,。、

另一個(gè)方面,，按時(shí)上學(xué)也是小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的最重要的好習(xí)慣之一,，要使上學(xué)成為孩子心中最重要、最神圣的事,。如果不是因?yàn)楸仨毜脑?，最好不要讓孩子缺課。

五,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

明天或以后更長(zhǎng)的時(shí)間，需要做什么,，都可以記在上面,，幫孩子養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣。另外,，也可以將學(xué)校,、老師的安排和要求，寫在上面,，免的孩子忘了,。

有的父母出于感情交流的需要，不愿讓孩子在做作業(yè)時(shí)感覺被忽略,，所以他們總喜歡在孩子做功課時(shí)對(duì)孩子問(wèn)這問(wèn)那,。“做幾道了?還有幾道?”看起來(lái)似乎是關(guān)心了孩子,，殊不知這樣不時(shí)地干擾孩子,，弄得孩子無(wú)法集中注意力，思考問(wèn)題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意：

零零碎碎說(shuō)了這么多,，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā),。也請(qǐng)大家記住，教孩子永遠(yuǎn)沒有最正確,、通用與每個(gè)孩子的成功經(jīng)驗(yàn),，孟子云：盡信書，則不如無(wú)書,。孩子的教育一切都在變化中,，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：

第一，身心健康,，

第二,，正直勤勉，

第三,，面對(duì)困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力，

第四,，成績(jī)優(yōu)秀,。

最后感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在三原附小幸?？鞓?lè)!我們一起為此奮斗不息,，因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆樱彩抢蠋煹暮⒆印?/p>

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿雙減篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好!

很高興,，因?yàn)楹⒆?，我們聚?huì)在這里。剛才班主任已經(jīng)介紹過(guò)我了,，我就不做過(guò)多的介紹,。

下面，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流： 我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,，他們能認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求,。這就給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō),，我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。所以,，我們一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家長(zhǎng)們的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友,。借此機(jī)會(huì)，我想給大家?guī)c(diǎn)有關(guān)作業(yè)的要求：

1,、老師會(huì)以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè),，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。

2,、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名;

3,、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫字姿勢(shì),，并讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。

4、對(duì)孩子的書寫要嚴(yán)格要求,，要求做到工整,，

連線題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

5 ,、做作業(yè)前要求孩子先查看前一天的作業(yè)是否有錯(cuò)，并及時(shí)訂正,。在做當(dāng)天作業(yè)時(shí),，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再做作業(yè),。

6,、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。(數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具。)

7,、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題給孩子聽,，必要的情況下要解釋題目意思。

8,、保證作業(yè)干凈整潔,。

三、家校聯(lián)系

在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn);或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑,、不解的情況;或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況,，我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的,。 在這里我想補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn)：因?yàn)楹⒆舆€太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述,。如果出現(xiàn),，經(jīng)過(guò)孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方,，請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系,，不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí)，而導(dǎo)致誤會(huì),，造成很多不愉快,、不利于孩子成長(zhǎng)的事。千萬(wàn)不要因?yàn)檫@些誤會(huì),，就在孩子面前說(shuō)：“某某老師不好”,。這樣會(huì)給孩子帶來(lái)疑惑，爸爸媽媽都說(shuō)某某老師不好,，那她肯定就是不好,，我才不聽這個(gè)老師的話，不聽這個(gè)老師的課,。最后導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)受到影響,。若有必要，請(qǐng)您記下我的聯(lián)系方式：電話：( )

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在老師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的,，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，要把孩子教育好,。教好每一個(gè)孩子,，是我們最大的愿望。一年級(jí)的老師很辛苦,，特別是第一學(xué)期,，其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到，我們一年級(jí)老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的,。所以我也覺得教一年級(jí)的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!如果我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，作為老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教育教學(xué)工作,，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持!我的發(fā)言完畢,，若有不妥之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。

謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿雙減篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。您今天來(lái)到這里，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持，在此表示感謝!

我想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn),，因?yàn)橹挥心私饬?，孩子才能在您的指?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn)，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本,了解您孩子每天所學(xué)內(nèi)容,。數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫,，我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響,。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患。

一,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,，100以內(nèi)的加、減法口算,，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組,、統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)時(shí)間,、找規(guī)律方面的知識(shí),。

二,、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：

1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確,，迅速,。這里我要說(shuō)明一下，因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié),，數(shù)學(xué)老師是帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道,，100道,，10分鐘，最多錯(cuò)7個(gè),。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道,。10分鐘60道，最多錯(cuò)9個(gè),。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速,。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的,，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí),，可以說(shuō)現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，課堂聽算有很部分孩子跟不上,，速度太慢,，原因就是不熟練，那請(qǐng)家長(zhǎng)想一想馬上二年級(jí)我們就要學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，乘法和簡(jiǎn)單的除法,，我們的孩子能跟上嗎?這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話，對(duì)于孩子的自尊心,，自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子，玩是他的天性,，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視,。如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算,，讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議：

(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō),，以便你們心中有數(shù),。

20以內(nèi)的退位減(如15-7),，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20、60-50),、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3,、58-6、54+30,、58-30,、52+8、53+9,、60-5,、56-8)

(2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案,，在紙上寫出算式寫得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(3)每天堅(jiān)持口算，要家長(zhǎng)做到持之以恒,。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了,，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累,，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來(lái)了,，心情好了,，或者老師給你打電話了，你們?cè)僦匾?這樣也許能起到一時(shí)的起色,，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步,，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分,、20分來(lái)給孩子,。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了。

(4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí),，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練,，在進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量,，以一個(gè)星期為例,，前五天每天一種類型的計(jì)算，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí),，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做,。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的,。

另外，我們?cè)谝荒昙?jí)和二年級(jí)都會(huì)進(jìn)行口算比賽,，是10分鐘100道題,，內(nèi)容就是我剛說(shuō)的那些，這學(xué)期的口算比賽定在下周三或周四舉行,。希望積極參與,。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維,。

這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣和鐘表方面：

人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，會(huì)各種面值人民幣之間的換算,，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜,，我看很多試卷上有些題出的很難,，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外,，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等,，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元,，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算,。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維,。

3、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。

解決問(wèn)題是小學(xué)生涯的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且考試分值很重,。輔導(dǎo)起來(lái)也很出力不討好，因?yàn)楹⒆幽挲g小了,，邏輯思維的能力比較低,，不了解這之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢?

首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類型：

1、知道部分求總和,，就是求一共的問(wèn)題,如,，水杯30元，娃娃45元,，請(qǐng)問(wèn)一共要多少錢?這樣的類似題型,。

2、知道總和求部分,，如：我們班一共有54人,，其中男孩子有30人，請(qǐng)問(wèn)女生有多少人?(不要覺得這題簡(jiǎn)單對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他不理解其中的意思,，就是說(shuō)他不知道是這30是55里的,，所以就需要引導(dǎo)解釋)再如，我買東西花了30元,，付給阿姨70元,，應(yīng)找回多少錢?，或者另一種說(shuō)法就是還剩多少錢?

3,、求誰(shuí)比誰(shuí)多,，誰(shuí)比誰(shuí)少的問(wèn)題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù),，主要參考課本72-73頁(yè),。

4、會(huì)自己提一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說(shuō)讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答,，請(qǐng)注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且一定要有問(wèn)號(hào),。再列算式,。

5、其他：如：上次考試當(dāng)中,，奶奶賣出去35只雞,，雞窩里還剩7只,，奶奶家原來(lái)就多少只雞?課本21頁(yè)每人寫15個(gè)大字,，我寫了7個(gè)，還要寫個(gè),。

其次也是關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,，多讀，讀出聲,。甚至背過(guò),，就和語(yǔ)文背課文一樣，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做,，讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息,，問(wèn)什么問(wèn)題，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白,，再讓孩子選方法完成,。

再就是學(xué)會(huì)分析那些內(nèi)容是知道的信息，那是問(wèn)題,。問(wèn)題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程,，由于一年級(jí)孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全,。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題。寫在等于號(hào)的后面,。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。

三,、其他建議：

1.對(duì)待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò)，并正視錯(cuò)誤,。

有很多家長(zhǎng)反映自己輔導(dǎo)啊,，孩子就是笨，反映不回來(lái),，孩子會(huì),，怎么一考試就不會(huì)了等等，其實(shí)我覺得作為您作為家長(zhǎng)首先一點(diǎn)就是沒有耐心,，急于評(píng)價(jià)孩子,，給自己和孩子都打上一個(gè)標(biāo)簽，這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,，沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,。其實(shí)您看到的現(xiàn)象很正常，每個(gè)人都是在不斷地犯錯(cuò)誤中不斷地成長(zhǎng),，前段時(shí)間看了瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō)了一句話翻譯成中文就是不斷地失敗,，不斷地成長(zhǎng)，不斷地成功,，也就就是我們說(shuō)的屢戰(zhàn)屢敗,，屢敗屢戰(zhàn),。同時(shí)他也提到了中國(guó)古人一些樸素的思想是很有借鑒意義的。尤其是學(xué)習(xí)方面,，靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,，計(jì)算不行，加強(qiáng)計(jì)算,，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題等,，而不是責(zé)罰。

2,、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固,，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。

其實(shí)說(shuō)實(shí)話,，每天數(shù)學(xué)的知識(shí)不是很多,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就比如說(shuō)昨天和今天1分1分的看鐘表,，家長(zhǎng)就只要在抓好這點(diǎn)就可以,，在學(xué)校里老師講了方法，在家您再?gòu)?qiáng)化練習(xí)了,，鞥明天上學(xué)再加以鞏固,，您說(shuō)孩子能學(xué)不會(huì)嗎?

這也符合每個(gè)人的遺忘記憶曲線。一會(huì)夏老師會(huì)重點(diǎn)講的,。

3,、積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)具。

4,、積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，關(guān)于數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的事。

我們都希望我們的孩子做的很好,，自己也省心,，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo),，現(xiàn)在辛苦一些,，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣,，以后就會(huì)很省心,。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們?nèi)w教師最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助,，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出,，謝謝大家!

如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流，最后祝您工作順利,，萬(wàn)事如意!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿雙減篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。您今天來(lái)到這里，我相信您一定是對(duì)于孩子的教育是很重視,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校和對(duì)我們老師的信任和支持,，在此表示感謝!

我想簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn)，因?yàn)橹挥心私饬?，孩子才能在您的指?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn),，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本,了解您孩子每天所學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基蓋樓的過(guò)程,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患,。

一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,，100以內(nèi)的加,、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊(cè)教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,，圖形的拼組、統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識(shí)人民幣,、認(rèn)識(shí)時(shí)間、找規(guī)律方面的知識(shí),。

二,、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：

1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達(dá)到正確，迅速,。這里我要說(shuō)明一下,，因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié)，數(shù)學(xué)老師是帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧,，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道，100道,，10分鐘,，最多錯(cuò)7個(gè)。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道,。10分鐘60道,，最多錯(cuò)9個(gè)。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速,。這樣的標(biāo)準(zhǔn),，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí),，可以說(shuō)現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化,，課堂聽算有很部分孩子跟不上，速度太慢,，原因就是不熟練,，那請(qǐng)家長(zhǎng)想一想馬上二年級(jí)我們就要學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，乘法和簡(jiǎn)單的除法,，我們的孩子能跟上嗎?這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話,，對(duì)于孩子的自尊心，自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子,，玩是他的天性，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他,，所以希望我們家長(zhǎng)能理解并加以重視。如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算,，讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議：

(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣,，所以在此我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，以便你們心中有數(shù),。

20以內(nèi)的退位減(如15-7),，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20、60-50),、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3,、58-6,、54+30、58-30,、52+8、53+9,、60-5,、56-8)

(2)了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說(shuō)算式并說(shuō)出答案,，在紙上寫出算式寫得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說(shuō)得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(3)每天堅(jiān)持口算，要家長(zhǎng)做到持之以恒,。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了,，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累,，但別以忙為借口忽略了孩子,，也不要等想起來(lái)了，心情好了,，或者老師給你打電話了,，你們?cè)僦匾?這樣也許能起到一時(shí)的起色，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步,，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來(lái)沒有根本的好轉(zhuǎn),，所以每天抽出10分、20分來(lái)給孩子,。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了,。

(4)堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練,，在進(jìn)行綜合練習(xí),，二是固定好題量，以一個(gè)星期為例,，前五天每天一種類型的計(jì)算,，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來(lái)進(jìn)行練習(xí)，并且把這周孩子的錯(cuò)題再拿出來(lái)讓他做一做,。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的,。

另外，我們?cè)谝荒昙?jí)和二年級(jí)都會(huì)進(jìn)行口算比賽,，是10分鐘100道題,，內(nèi)容就是我剛說(shuō)的那些,，這學(xué)期的口算比賽定在下周三或周四舉行。希望積極參與,。

2,、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維,。

這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣和鐘表方面：

人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,，會(huì)各種面值人民幣之間的換算，并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容,，不用太復(fù)雜，我看很多試卷上有些題出的很難,，大家可以選擇性的給孩子練練,，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換,，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具,，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算,。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思,。

低年級(jí)的孩子對(duì)于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。

3,、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。

解決問(wèn)題是小學(xué)生涯的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且考試分值很重,。輔導(dǎo)起來(lái)也很出力不討好,，因?yàn)楹⒆幽挲g小了，邏輯思維的能力比較低,，不了解這之間的前因后果,。如何輔導(dǎo)好這方面呢?

首先了解低年級(jí)解決問(wèn)題主要的幾種類型：

1、知道部分求總和,，就是求一共的問(wèn)題,如,，水杯30元，娃娃45元，請(qǐng)問(wèn)一共要多少錢?這樣的類似題型,。

2,、知道總和求部分，如：我們班一共有54人,，其中男孩子有30人,，請(qǐng)問(wèn)女生有多少人?(不要覺得這題簡(jiǎn)單對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他不理解其中的意思，就是說(shuō)他不知道是這30是55里的,，所以就需要引導(dǎo)解釋)再如,，我買東西花了30元，付給阿姨70元,，應(yīng)找回多少錢?,，或者另一種說(shuō)法就是還剩多少錢?

3,、求誰(shuí)比誰(shuí)多,，誰(shuí)比誰(shuí)少的問(wèn)題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù),，主要參考課本72-73頁(yè),。

4、會(huì)自己提一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說(shuō)讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答,，請(qǐng)注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而且一定要有問(wèn)號(hào),。再列算式,。

5、其他：如：上次考試當(dāng)中,，奶奶賣出去35只雞,，雞窩里還剩7只，奶奶家原來(lái)就多少只雞?課本21頁(yè)每人寫15個(gè)大字,，我寫了7個(gè),，還要寫個(gè)。

其次也是關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,，多讀,，讀出聲。甚至背過(guò),，就和語(yǔ)文背課文一樣,，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過(guò)至少三遍以后再做,，讀完三遍你問(wèn)孩子這道題告訴我們什么信息,，問(wèn)什么問(wèn)題，他能很快說(shuō)出來(lái)說(shuō)明他能看明白,，再讓孩子選方法完成,。

再就是學(xué)會(huì)分析那些內(nèi)容是知道的信息,，那是問(wèn)題。問(wèn)題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個(gè)問(wèn)題就要回到前面找信息,，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來(lái)得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程,，由于一年級(jí)孩子年齡小,，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題,。寫在等于號(hào)的后面。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助,。

三、其他建議：

1.對(duì)待孩子一定要耐心,，允許孩子犯錯(cuò),，并正視錯(cuò)誤。

有很多家長(zhǎng)反映自己輔導(dǎo)啊,，孩子就是笨,，反映不回來(lái)，孩子會(huì),，怎么一考試就不會(huì)了等等,，其實(shí)我覺得作為您作為家長(zhǎng)首先一點(diǎn)就是沒有耐心，急于評(píng)價(jià)孩子,，給自己和孩子都打上一個(gè)標(biāo)簽,，這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,。其實(shí)您看到的現(xiàn)象很正常,，每個(gè)人都是在不斷地犯錯(cuò)誤中不斷地成長(zhǎng)，前段時(shí)間看了瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō)了一句話翻譯成中文就是不斷地失敗,，不斷地成長(zhǎng),，不斷地成功，也就就是我們說(shuō)的屢戰(zhàn)屢敗,，屢敗屢戰(zhàn),。同時(shí)他也提到了中國(guó)古人一些樸素的思想是很有借鑒意義的。尤其是學(xué)習(xí)方面,，靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,，計(jì)算不行，加強(qiáng)計(jì)算，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題等,，而不是責(zé)罰,。

2、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)當(dāng)天鞏固,，做到及時(shí)復(fù)習(xí),。

其實(shí)說(shuō)實(shí)話，每天數(shù)學(xué)的知識(shí)不是很多,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，就比如說(shuō)昨天和今天1分1分的看鐘表，家長(zhǎng)就只要在抓好這點(diǎn)就可以,，在學(xué)校里老師講了方法,，在家您再?gòu)?qiáng)化練習(xí)了，鞥明天上學(xué)再加以鞏固,，您說(shuō)孩子能學(xué)不會(huì)嗎?

這也符合每個(gè)人的遺忘記憶曲線,。一會(huì)夏老師會(huì)重點(diǎn)講的。

3,、積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)具,。

4,、積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，關(guān)于數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組的事。

我們都希望我們的孩子做的很好,，自己也省心,，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo),，現(xiàn)在辛苦一些,，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣,，以后就會(huì)很省心,。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出,，謝謝大家!如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流,，最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿雙減篇六

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!

首先很很高興,，因?yàn)楹⒆?，我們相聚在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師—— (自我介紹)

接下來(lái),，我就數(shù)學(xué)這門課程和大家交流一下：

我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求。在此,，感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

總的來(lái)說(shuō)，一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。我們很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我們還要注重對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)：包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、計(jì)算能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力,、交往能力、課外實(shí)踐能力,、在生活實(shí)際中,，培養(yǎng)孩子用多種策略解決問(wèn)題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?——是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我們一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在多操心正是為了以后少操心,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家長(zhǎng)們的大力支持和協(xié)助：因?yàn)楦改覆攀呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是孩子的終身教師。所以希望家長(zhǎng)們做孩子的良師益友,。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

一、督促孩子做作業(yè) (包括四方面 )

1.督促孩子按時(shí)完成作業(yè);(準(zhǔn)備兩個(gè)本子)(不拖拉,，盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。)

2.督促孩子專心完成作業(yè);杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所,。(有的是找借口,，不專心)

3.督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè);(工整，規(guī)范)

4.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),。(讓孩子獨(dú)立思考,，實(shí)在有問(wèn)題再給他講解，減少依賴思想)

二,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

希望家長(zhǎng)們每天能拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，批改簽字,。這樣有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，查漏補(bǔ)缺。

三,、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)

一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力，具有非常大的潛力,，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持,，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的,。但是,，口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用,，比如,，和孩子一起算,，看誰(shuí)快;和孩子互相出題聽算等等。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,，放學(xué)后,、吃飯前、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性,，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了,，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展,，可以為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

四、幫助孩子認(rèn)字

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求,，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難,。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。那么我們作家長(zhǎng)如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢?

家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長(zhǎng)期下去，讀得多了,，自然認(rèn)識(shí)的字就多了,。家長(zhǎng)不要解釋題目的意思,，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍,。讀題時(shí)要注意不能只讀題目,，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。同時(shí),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣,。即使揣摩錯(cuò)了也比您直接告訴他有價(jià)值,，因?yàn)楹⒆尤绻辛艘蕾囆跃筒辉釜?dú)立思考。反而,，吃一塹,，長(zhǎng)一智，下次他就會(huì)主動(dòng)避免這樣的錯(cuò)誤,。

五,、 注重實(shí)踐

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo),、滲透,，比如：

1.認(rèn)識(shí)鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,，可以從準(zhǔn)時(shí),、半時(shí)開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;

2.認(rèn)識(shí)物體和圖形,，平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

3.元,、角、分,，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提，幫助家長(zhǎng)買東西,，算賬,，付錢,，找零錢。

4.方向與位置,，生活中,，出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物,。比如,，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個(gè)方向 走,。

5.長(zhǎng)度感知,，生活中，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長(zhǎng)多款等等。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。