每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇一

稚嫩和青春看到了方向

白色的粉末是您凋零的容顏

您在對(√)與錯(x)中行走

伴著，欣慰的笑,，失望的淚

畫上去的鮮紅符號,，淌著您一滴滴心血

流淌了一生

您從未喊疼

直至干涸

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇二

去看看老師

那些白發(fā)的老師

去看看老師

那些往日的老師

去看看那些教你拿筆的老師

去看看那些用尺子打你的老師

去看看那些讓你背書的老師

去看看那些十幾年未見的老師

那些還在講臺奉獻的老師

那些音樂或者地理老師

那些離你住的很近的老師

那些在病床上掙扎的老師

你曾經(jīng)以能得到老師的紅花為榮耀

你曾經(jīng)以能得到老師夸獎為榮耀

你曾經(jīng)以能得到老師的擁抱為榮耀

你曾經(jīng)以能得到老師關(guān)注為榮耀

那么，老師如今也以你為榮耀

以能得到你的紅花為榮耀

以能得到你的夸獎為榮耀

以能得到你的關(guān)注為榮耀

以能得到你的擁抱為榮耀

不管你成功與失敗

不論你滄?；蝻L(fēng)光

去看看老師吧

你的到來

是他期待一生的榮耀

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇三

(一)

勞動節(jié)日將來臨,，

孩子老師最艱辛。

師恩似海何表達?

家長建群謝恩情,。

(二)

三位老師非凡人,，

待人處事太真誠。

五年一日不容易,，

盡職盡責(zé)家長明,。

(三)

群策群力皆齊心，

錦旗書信鮮花贈,。

眾人拾柴火焰高,，

萬事俱備欠東風(fēng)。

(四)

你一言來我一語,，

獻禮方案主意定,。

你轉(zhuǎn)賬來我紅包，

點點滴滴見真情,。

(五)

團結(jié)友愛微信群,，

各行各業(yè)有能人。

齊心協(xié)力為兒女,，

敬愛老師被感動,。

(六)

五〇一班你最紅，

學(xué)生用功師盡心,。

家長擰成一股繩,，

待到畢業(yè)再謝恩。

致：敬愛的何海飛老師

"海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。甘為孺子牛，人靚心更美,。"

致：敬愛的許升老師

"許下平生愿,，立志做園丁。甘露潤花蕾,，桃李步步升,。"

致：敬愛的朱雪峰老師

"飛雪帶春風(fēng),，潤物細(xì)無聲。呵護小樹苗,，助力攀高峰,。"

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

光陰似箭,，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個教師節(jié),。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動!因為,，這是一種榮譽,，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師,，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂!

回首往昔，思緒萬千,。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動,。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識,?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯,，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮,、講臺的神圣,，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對教育的美好夢想,，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和,、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價值!

找到了生命的意義!!

我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué),。一路走來,，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展,。近年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班,，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,，心存高遠夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標(biāo)邁進,，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

我們愛自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),，就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻,，服務(wù)學(xué)生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水,，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標(biāo)系上,，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價值,，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情,?！肮⒐@丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁：

你們好!

在這秋高氣爽的日子,，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時候,。特別是今天,，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣,，心情都是無比激動的。

還記得以前教師節(jié)的時候,，當(dāng)聽到尊師重教時,，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強大的力量召喚著我,。一眨眼,，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學(xué)生涯中,，我也曾彷徨,、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自己的坐標(biāo),，教書育人，為人師表,。

是校園這個風(fēng)平浪靜的港灣,，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落,，堅守心中的寧靜,。在這里，藝術(shù)與審美匯合,，知識與智慧碰撞,，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

謝謝大家!

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇六

敬愛的老師們：

大家好!在第三十一個教師節(jié)到來之際,，能代表全體教師發(fā)言，心情非常激動,。當(dāng)選市十佳班主任,，不僅是一份榮譽，更是一份責(zé)任,。位列十佳班主任之首,，這不僅是對我個人的認(rèn)可，更是對一中教育水平的認(rèn)可,，是對全體班主任辛勤工作的認(rèn)可,。充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對班主任工作的重視和關(guān)愛。如果沒有一中這個高的平臺是不可能取得這樣的成績的,。對此,，我謹(jǐn)代表全體班主任對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、對各位任課教師,、對教輔崗位的老師們表示最衷心的感謝!今天我發(fā)言的題目是“在堅守與期盼中升華”

尼采說：“誰終將聲震人間,，必長久深自緘默?！蔽也桓艺f自己是一個成功者,，但跟許多優(yōu)秀的教師一樣，總是有一些成長的故事,。我所追求的不僅僅是事業(yè)的精彩,，更是生命的豐富和充實,。

我1990年7月畢業(yè)于師范大學(xué)，任教至今已22個年頭,。1994年,，對我來說終生難忘。我從女兒出生,、初為人父的喜悅中墜入了痛苦的深淵,。女兒不幸罹患嚴(yán)重的先天性疾病，才出生三個月就動了一次大手術(shù),，醫(yī)生斷言最多活不過10歲,。在承受揪心痛苦的同時，我在內(nèi)心默默承諾：盡一切力量延長女兒的生命,，讓女兒有限的生命在快樂中度過,。

為了讓女兒康復(fù)，我先后帶女兒到北京等地治療,，但面對這種國際疑難病癥,，都沒有成功的治療辦法。現(xiàn)在,，女兒只能坐在輪椅上,，大小便不能自理，恐怕一生都要掛著尿袋,，幾乎每天都要輸液,。繁忙的工作之余，我盡一切可能多陪陪女兒,，讓孩子能夠多感受到生命的樂趣。跟爸爸在一起的時候,，是女兒最快樂的時光,，也是我作為一個父親最幸福的時光。

家庭的困難并沒有壓倒我,，更沒有成為我事業(yè)的負(fù)擔(dān),，而是轉(zhuǎn)化成了工作上的巨大動力。我把對女兒深深的疼愛轉(zhuǎn)化成對學(xué)生的關(guān)愛,。正是從1994年女兒出生的那一年,，我開始擔(dān)任班主任。當(dāng)時我就想,，要把自己的工作與延續(xù)女兒的生命聯(lián)系起來,，用努力工作來延續(xù)女兒的生命。一干就是十八年!如今,，我還要繼續(xù)干下去!為女兒,，為我的學(xué)生,，為我的事業(yè)。

20xx年,，在距離高考還有三個月的關(guān)鍵時期,，為了做一個問題學(xué)生的思想工作，我曾連續(xù)一個月,，每天都到學(xué)生家里與他進行耐心細(xì)致的交流,，最終使這個學(xué)生克服了思想偏激和心理障礙，順利參加了高考并取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)在也已有了自己的事業(yè)和幸福的家庭,，一直對我心存感激。

曲莎莎同學(xué)20xx年考入清華大學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)留校任教,。當(dāng)時，因為家庭比較困難,，即使在高三階段高強度用腦的情況下她仍舊能省則省,，每天的午飯和晚飯仍然只有一個饅頭和五毛錢的大鍋菜。我了解到這個情況后,，便悄悄地給她訂了牛奶,，每天一袋。在大學(xué)入學(xué)時我又給了她一些力所能及的資助,。曲莎莎接受記者采訪時深情地說：“李濤老師無微不至地關(guān)心著我們,，教我們樹立自信，砥礪品格,。原以為記憶會隨著時間的流逝而淡去,，但猛一回首突然發(fā)現(xiàn)，心靈深處的那些片段反倒因歲月的沉淀而愈發(fā)清晰起來!”20xx年曲莎莎那屆學(xué)生畢業(yè)的時候,，全校有10個人考入全市文理科前20名,，其中有4人來自我所帶的班。

一中學(xué)生黨員,、20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生黃玉婷同學(xué)的家長這樣說：“我的女兒讀高中的時候,，就非常幸運地遇到了李濤老師，他耐心細(xì)致,，勤勤懇懇,，用智慧引導(dǎo)學(xué)生，用愛心感化學(xué)生,。進入高三,，工作越來越緊張，李老師既要照顧輪椅上的女兒，還掛念著住校的學(xué)生,，多次親自下廚給生病的學(xué)生做飯菜,，送到宿舍。這樣的好老師不是父母,，勝似父母,，怎能不讓我們家長感動!”20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生蘇菡喬的家長動情地說：“女兒進入一中時的中考成績并不理想，總分列20xx年博山區(qū)的第191名,，要想考入復(fù)旦等名校,，希望很小。然而,，在班主任李濤老師的悉心培育下,，孩子各方面的能力都得到了極大的提高，榮獲xx省三好學(xué)生稱號,，并光榮地成為一名中共預(yù)備黨員,。在今年高考中，菡喬過關(guān)斬將,，榮幸地成為了復(fù)旦大學(xué)首屆望道計劃的一名新生,?！?/p>

“博觀而約取,，厚積而薄發(fā)?！弊鳛橐幻處?，我始終把讀書學(xué)習(xí)和反思當(dāng)成自己的本分,，使自己的工作始終保持一種高水準(zhǔn)，也使自己的人生境界不斷提升,。

自學(xué)校實行工作日志制度以來,，盡管工作繁忙，但我仍然堅持每天寫工作日志和教育感悟,，目前已經(jīng)寫出工作日志,、讀書筆記和教育感悟近80本。其中20xx年以來所寫教育感悟已達20余萬字,。

為了對學(xué)生進行全面、系統(tǒng)的教育,，使教育活動常態(tài)化,，保證教育的長效性，在長期的教育教學(xué)實踐中,，我開創(chuàng)了“李濤談心工作法”,，在全校推廣，現(xiàn)在已經(jīng)成為一中一個特有的教育工作平臺,。

談心工作法的實施促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，特別在高09級取得了顯著的效果,，今年高考，我所帶的文科1班在生源基礎(chǔ)比較差的情況下,，重點本科上線人數(shù)翻了一番,，總分600分以上的就有近10人，這對文科班來說相當(dāng)不易,，而高09級重點本科上線人數(shù)也創(chuàng)了新高,。

能專心，方能深入,。耐得住寂寞,，才守得住繁華。20xx年來,，我從普通教師一步步走來,，先后擔(dān)任班主任組長、教研組長,、教研室副主任,、教務(wù)處副主任、信科處主任,、教務(wù)處主任,。從20xx年開始擔(dān)任教工第一黨支部書記。豐富的工作經(jīng)歷使我熟悉了教育教學(xué)和管理各方面的情況,，為創(chuàng)出一流的工作業(yè)績打下了堅實的基礎(chǔ),。我先后兩次被綜合表彰為xx市優(yōu)秀班主任，剛剛又獲得xx市首屆中小學(xué)十佳班主任,，多次獲得xx市高考突出貢獻獎,，被市教育局黨委表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。今年7月12日,，教育信息網(wǎng)“黨性光輝文化傳遞”典型報道了我的事跡,。

20xx年來，我用自己的隱忍與執(zhí)著支撐起事業(yè)和生活的一片天地,。

作為一名父親,，我用自己不離不棄的堅守踐行了對女兒的承諾;作為一名一中人，我用自己的感恩之心來回報母校;作為一名黨員,，我用自己的實際行動踐行著黨的宗旨;作為一名教育工作者,，我用自己的愛心和赤誠奉獻著人間真情。我的堅守和期盼,，源自于對學(xué)生深深的愛,，源自于對一中濃濃的情，源于對教育事業(yè)無限的忠誠。我始終覺得默默堅守責(zé)任是一種幸福,，我需要繼續(xù)去攀登,、去創(chuàng)造，用自己頑強的意志,，用自己內(nèi)在的氣魄,，用自己境界的提升，在追求幸福的過程中感受真正的幸福,。

老師們,，目前我們學(xué)校正處于歷史上最好的發(fā)展時期，學(xué)校為我們每個人的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件,，我們一定要好好珍惜,，牢牢把握住這一發(fā)展的機遇，為一中美好的明天,、為我們個人的幸福而勇于擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任,，無論這份責(zé)任是輕是重，我們都要擔(dān)當(dāng)下去,，在默默堅守責(zé)任中創(chuàng)造屬于我們自己的真正幸福!享受在工作的每一分鐘里!

謝謝!祝大家教師節(jié)快樂!

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇七

尊敬的老師們：

在又一個教師節(jié)到來之際,，請允許我代表全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時,，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫，對世界,、對人生,、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手,，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游,，向著人類文明進發(fā)。我不會忘記,，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起,。”雖然,，我當(dāng)時不太明白它的含義,，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下,，六年后的今天,，我們成了一個個有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ),。

我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的,。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音,，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),。也不會忘記，我們生病時你關(guān)切的目光,，遇到困難時你親切的問候,、及時的幫助，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑,?？傊阆裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教,，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心,，在無聲地告訴我們怎樣做人,，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻,。我時常在心里說：“我長大也要當(dāng)老師,，當(dāng)像我的老師那樣的好老師?！崩蠋?，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當(dāng)我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候,，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來，我們成長了,，老師卻蒼老了許多,。看,，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累,，臉上添上了皺紋;看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。老師,，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色,，但是,，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增,。您在我們心中,，永遠是那么完美，那么高大,。

有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋,，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點,，而我卻要說,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因為這里有敬業(yè),、愛生,、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍,。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生,。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

明年,，就是我們即將畢業(yè)的時候,，對老師的恩情，我們無以為報,，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間,，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績,，給老師,、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。

母校,，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪。

最后,，再次 祝老師們節(jié)日快樂。

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇八

同志們：

今天,，我們歡聚一堂,，慶祝第_個教師節(jié)。在此,，我代表學(xué)校黨總支,、行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候,，向獲得_優(yōu)秀教師師德先進個人,、優(yōu)秀班主任、先進德育工作者和學(xué)校優(yōu)秀教師及年度考核為優(yōu)秀的老師們表示熱烈的祝賀!

上個學(xué)年度的工作業(yè)績,，我已在7月10日的教職工大會上作了總結(jié),，這里不再贅述。但我要再次由衷地感謝全體教職工,，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵,、學(xué)為人師、行為示范,、熱愛教育,、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

剛才聽了兩位新老教師代表的發(fā)言,，我很有感觸。的確,，學(xué)校不乏幾十年如一日的默默耕耘者,，也不乏繼承創(chuàng)新的生力軍。為了一個共同的目標(biāo),，我們攜手奮斗,。這正是學(xué)校力量所在、希望所在,。

老師們,，今年8月31日，_同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表了重要講話,，對全國廣大教師提出了四點希望：一是愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，二是刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，三是勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取，四是淡泊名利,、志存高遠,。他語重心長地指出：切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛,，是黨和人民對廣大教師的基本要求;在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下,，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實自己;教師要富有創(chuàng)新精神,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才;高尚的師德，是對學(xué)生最生動,、體,、最深遠的教育。作為教師,，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德,，德，人立身之本,。師德,，教師立身之本，教師立身不同于普通人以搞好個人修養(yǎng)為目的之普通立身,。教師立身是因為教師身上存有一份國家,、民族、人類社會的責(zé)任,，這份責(zé)任決定了教師在立身的同時,，還要注意自己的一言一行，一舉一動對學(xué)生,、對家長,、對社會的影響。身上有一份大責(zé)任,，心中必有一份大愛,，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為,。只有這樣,，才能以對國家、對民族,、對社會的強烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè),，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才,。

教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，教師是天底下無上光榮的職業(yè),。我們?nèi)w教師要深刻認(rèn)識自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)和重要使命,，教書育人，為人師表,，努力成為當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師,。

最后，祝大家節(jié)日快樂,，工作順利,，生活幸福，身體安康!

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇九

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃一燒是短暫的,，可她燃一燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于(第一范文網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫一慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好：

感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會,，在這個特別的日子里,，代表所有教師表達我們共同的心聲，送上我們對同學(xué)們的承諾和希望,。

作為撫順一中教師,，我們肩負(fù)著社會、家長及每一位學(xué)生給予的重任,，在嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實爭創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下,，力爭成為教學(xué)水平一流，盡職盡責(zé)，師德高尚的教師,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，是路標(biāo),。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,。教師的一舉一動、一言一行,，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的腦海里,，都有意或無意地熏染著影響著學(xué)生，正如古詩所云:“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。” 因此在面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求下,，面對學(xué)生們天真無邪的眼神,，我們要進一步加強師德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)。

首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著,，只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑,，我們該如何固守自己的價值觀念,，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán),、價值與激動人心的幸福?如果找到了,，我們就會從容、快樂的面對重復(fù)而繁重的工作,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受,。

其次,，我們要珍惜每一位學(xué)生，尊重并平等對待每一位學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點,，與他們進行心靈的溝通，我們不僅要成為知識的傳播者,，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者,，因為只有我們可以做到，而每一位選擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們,。

最后,，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。時代與社會賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和光榮的使命，我相信我們每一個一中人都會不求回報的奉獻自己的一份力量,，而事實上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切,，這讓我感動和驕傲。

借此機會,，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上,、越辦越好;愿所有教師節(jié)日快樂、身體健康,，愿祖國的未來,，撫順一中的希望——我們可愛的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美好的人生，為撫順一中增添無限的精彩,，謝謝大家!!

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

鳥兒感謝藍天,，因為藍天讓它自由飛翔,。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立,。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師,，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門票,，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們,。

親愛的老師,，正因為有了你，我們有了指路的明燈,，在迷茫的夜空有了永恒的北斗,。您助長了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護,，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長,。老師，您是蠟燭,，閃耀著光芒,，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮,。您把我們領(lǐng)進教室,，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來,。有人說,，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒,；有人說,，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔,。

因為有了您,，就有了教師節(jié)這個節(jié)日，這個神圣而偉大的節(jié)日,。你是一把火,，點燃我們求知欲的火。您是一把扇子,，扇走了我們貪玩的欲望,，帶來的是良好的學(xué)習(xí)氣氛,。您奉獻了,，卻別無所求。您在默默的釋放著光芒,，資源也在一點一點的用盡,。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈,；您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光,；您把我們的每一個學(xué)習(xí)成果，都寫到了輝煌的本子上,；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內(nèi),。不管怎么歌頌?zāi)几桧灢煌昴膫ゴ螅臒o私?，F(xiàn)在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷,，和真切的叮嚀了！

雖然我們只是初升的太陽,，但要釋放光芒,，懂得感恩，懂的感激,。懷著對老師感恩的心行動,。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當(dāng)我感受成功的喜悅,，享受開心的時刻時,，別忘了，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人,，為我們付出了汗水和青春的人?，F(xiàn)在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。

謝謝大家,！

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇十二

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!我是四年級的學(xué)生郭寶良，很榮幸我能代表四年級的同學(xué)們,，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,，也衷心的希望各位老師能擁有一個美好的時光。

9月10日是我國教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千

萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達,，日新月異,。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。

師應(yīng)該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)朗誦名篇 適合教師節(jié)的詩朗誦篇十三

快地邁進新學(xué)年的時候,，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，今年9月10日是我們國家第31個教師節(jié),，在此,，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利!

老師說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福 ——“老師,，節(jié)日快樂!”