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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字優(yōu)質(zhì)(11篇)

2023年學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字優(yōu)質(zhì)(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 16:29:08
2023年學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字優(yōu)質(zhì)(11篇)
時(shí)間:2023-04-01 16:29:08     小編:admin

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇一

千百年前有人歌頌教師,千百年后還是會(huì)有人歌頌教師,。教師是一個(gè)永久的話題,是一 個(gè)不變的故事,。我要歌頌教師,,讓我的贊美見(jiàn)于人世。

教師,,您是湖面帶頭的白天鵝,,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí),,您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,,讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí),您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,,使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,讓我們 在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊,,您就是我們的航向!教師,您是春天的雨露,,夏天的涼風(fēng),,秋天的甘霖,冬天的陽(yáng)光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田,,陽(yáng)光溫暖我們離家的心,。

人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出,越長(zhǎng)越大,,越長(zhǎng)越茂盛,,做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了,人生的圈也是越畫越大,,這時(shí)我們懂的多了,,可不懂的也多了,生命,,在不知不覺(jué)中要求的東西更多了,,生命好象嚴(yán)重缺水的土地,處處冒出渴求的干唇,,是您,,象雨露一般,,在我們最需要幫助的時(shí)候,付出日夜的操勞,,讓我們度過(guò)了次次的難題,,是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué),,遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),,年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí),,習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),,習(xí)慣了您的呵護(hù); 寒風(fēng)中,安于您的庇護(hù),。這就是您,,我的老師——無(wú)論春秋,都給我溫暖的老師呵!三尺講臺(tái),,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說(shuō) 著您奉獻(xiàn)的故事,。

感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們 用自己的頭腦和雙手大膽探索,,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!感謝您——老師,,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。

你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解 孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,,由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么,,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),,你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但 您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),,您總是殷切關(guān)注著,,即使結(jié)果是那么微不 足道, 也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。

是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,, 也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了, 倦了,, 累了,。

你又何嘗不需要他人的理解,、 撫慰和支持,, 而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,,可在學(xué)生的眼里卻是那么的作文堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們,, 你們的光熱是有限的, 可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰 飛的萬(wàn)丈光芒! 最后,,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇二

敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:老師,,您辛苦了,,我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第32個(gè)教師節(jié),。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊,、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說(shuō):老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí),,同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),,如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字,、演題,、繪畫、唱歌,,自然,、科技、打球和做操;幾年來(lái),,同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下,,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。

日復(fù)一日、年復(fù)一年,,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動(dòng)、就有收獲,,我們堅(jiān)信:不久的將來(lái),,在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香,。

敬愛(ài)的老師啊,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,在新學(xué)年里,,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),,用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校,、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮,。敬愛(ài)的老師啊,您辛苦了,,我們真誠(chéng)地感謝您!

小學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿三

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇三

“學(xué)高為師,,身正為范?!?/p>

多么樸實(shí)的八個(gè)字,,卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。

父母之愛(ài),,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

教師是愛(ài)的傳播者

教師為什么令我們難忘,,是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng),,是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情,。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,?!边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),,他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào),。在工作中,,無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),,他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái),。

一日為師,終生為父,。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài),。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,,傾注全部的心血,。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任,。

教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài),。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的,,他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,因人施教,,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),,對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘,。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),,在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài),。

有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣?!敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”,,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花,。

對(duì)教師的愛(ài),,學(xué)生的感觸是最真切的:

你給了我整片的星空,

好讓我自由地去來(lái),。

你給了我一盞知識(shí)的明燈,,

為我照亮了前方的道路。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛(ài),。

報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義,。對(duì)于報(bào)國(guó),人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó),,人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家,、外交家。然而,,教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任,,不彰顯,只盡責(zé),。

教師是赤心報(bào)國(guó)者

人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁,,人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育,,教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng),,靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深。

從我國(guó)古代著名教育家孔子開始,,國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心??桌戏蜃訛榱酥T侯各國(guó)的發(fā)展與民眾的利益,,他奔走講學(xué)、傳播德政,??鬃拥恼巍⒔逃枷氩粌H影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn),,而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想,。

近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中,康有為,、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂,,傳授救國(guó)思想。

新中國(guó)成立后,,百?gòu)U待興,,急需大批建設(shè)人才。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,,他們看到新中國(guó)建設(shè)的需要,,毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件,回國(guó)投入到培養(yǎng)祖國(guó)急需人才的行列,。

在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,,本來(lái)可以留校任教,但一聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息,,立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮,。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難,他的心情又變得十分沉重,迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任,。

當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國(guó)任教邀請(qǐng)時(shí),,毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件,決定回國(guó),。1951年,,朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國(guó)政府對(duì)他正?;貒?guó)途徑進(jìn)行種種阻塞,,也沒(méi)有擋住他報(bào)效祖國(guó)的步伐??朔刂乩щy,、種種阻撓,1951年,,唐有祺教授繞道歐洲,,歷時(shí)三個(gè)月回到祖國(guó)。

在長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作過(guò)程中,,他在物理,、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士,,則被稱為“神州的試管嬰兒之母”,。

像這樣的教師數(shù)不勝數(shù),他們把祖國(guó)的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令,,他們把民族的未來(lái)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。

現(xiàn)在,隨著西部大開發(fā)對(duì)人才的需求,,又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線,,默默地奉獻(xiàn)著他們的青春。

報(bào)效國(guó)家是我們教師的又一高尚品格!

一根火柴的力量是微不足道的,,但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。教師的工作是普通的,但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情,。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇四

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功,。因?yàn)橹挥辛诵拍?,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,,才能裸露許多靈魂,,以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光,。

美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,,在那兒出生的孩子,,長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時(shí),,他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō):“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),,羅爾斯聽(tīng)了這話,相信了它,,并且,,從那天起,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,,在以后的40多年間,,他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,51歲那年,,他真得成了紐約州長(zhǎng),,羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起,,看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,,就開始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因,,我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,,曾一度后悔過(guò),可后來(lái),,還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),,我難得的機(jī)會(huì)啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下,我如饑似渴的學(xué)習(xí),,以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,,并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,,以備必要時(shí)所用,。在課改來(lái)臨的今天,我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),,接受新的教育理念,,并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),,更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師,,在學(xué)校的身份是多重的,,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,,更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),,我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理,,對(duì)他們動(dòng)之以情,,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,,走向成功,。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,,在全校組織的”最滿意教師“的評(píng)比活動(dòng)中,,全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰,。

太陽(yáng)總在有信念的地方升起,,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),,但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,,與世無(wú)爭(zhēng),總是在一個(gè)不顯眼的角落里,,奉獻(xiàn)那份光和熱,。

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師:

大家好!

金秋送爽,,九月飄香,,收獲的喜悅在我們心底蕩漾,在這個(gè)收獲的季節(jié),,是誰(shuí)還在播灑希望,,是您們,我可親可敬的老師們,。非常榮幸在第__個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際代表全體同學(xué)在這里表達(dá)我們的感激之情和深深的祝福,。在此,我代表全院同學(xué)向所有孜孜不倦,、辛勤工作的老師們道一聲,,老師,您辛苦了,,祝您節(jié)日快樂(lè)!

9月10日是個(gè)平凡的日子,,但卻有著輝煌的內(nèi)涵;9月10日是個(gè)平淡的日子,但卻有著絢爛的色彩,。是您,,我親愛(ài)的老師,使這個(gè)日子變得偉大,、神圣!所有的教師都應(yīng)該享受一份崇敬與祝福,。親愛(ài)的老師,也許您正在用微笑的眼神,,迎接入學(xué)的新生;也許您正在用洪亮的嗓音講授著您最愛(ài)的課程;也許您正在用和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)教誨您的弟子;那么,在您的節(jié)日來(lái)臨之際,,您就歇歇吧,,給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì),也請(qǐng)您接受我們的祝福,,聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī),,聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。一支粉筆,,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下您們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),,輝映著您們的艱辛,。寂寞的春放,,煩瑣的冬日,講臺(tái)上的激昂慷慨,,書桌旁的循循善誘,,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時(shí)的苦口婆心,。是您們,,堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,竭盡心靈之美地雕塑著精神之美,。沒(méi)有華麗的舞臺(tái),,沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,,三尺講臺(tái)就是老師您奉獻(xiàn)人生的天地,,您用自己如歌的聲音,,播灑愛(ài)的陽(yáng)光,、智慧的甘霖;您用知識(shí)的甘露,,澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉,,孕育我們高尚的情操,。幾度風(fēng)雨,,幾度春秋,,您為我們撐起了一片清淡高遠(yuǎn)的天空,,父母給了我們身軀,您卻給了我們靈魂,。加減乘除,,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!悠悠歲月,,消磨了您寶貴的青春,,您無(wú)怨無(wú)悔。親愛(ài)的老師,,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,,您的不求回報(bào)我們記在心里。忘不了您充滿期許的眼神,,給了我們奮斗的動(dòng)力;忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),,蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的鼓勵(lì),鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。假如我們能搏擊藍(lán)天,,那是您給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,那是您給了我們弄潮的力量,,假如我們是不滅的火炬,,那是您給了我們光亮的火源!一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),,當(dāng)歲月變成星辰,,歷史成為滄桑,,您卻還守著巢窠,放飛著希望;當(dāng)花紅柳綠,,鷹飛草長(zhǎng),,您卻還固守清貧,培育桃李芬芳,。當(dāng)手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑,,您兩鬢成霜,但是年青的心卻從未改變模樣,??赡苣蜒屎砑t腫,靜脈曲張,,可您卻不聲不響;可能您也柴米油鹽煩惱焦慮,,但內(nèi)心的憂傷卻從不寫在臉上,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

幾經(jīng)風(fēng)雨,,幾度寒暑,,是您呵護(hù)著我們獲取廣博的知識(shí),穿越人生的迷茫,。當(dāng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,,驀然回首,依稀可見(jiàn)燭光中笑容可掬的您們,。親愛(ài)的老師,,人們都說(shuō)您是蠟炬,可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔,,都說(shuō)您是春蠶,,可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁;人們都說(shuō)您是園丁,身邊簇?fù)碇赡鄣妮砝?,可誰(shuí)又知道您在百花盛放時(shí)您卻悄悄地憔悴,。敬愛(ài)的老師,是您用執(zhí)著與堅(jiān)持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”,,什么叫“歲寒,,然后知松柏之后凋也?!本磹?ài)的老師,您可知道,,是您用您的為人師表,,用您的謹(jǐn)學(xué)慎思,讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆:“仰之彌高,,鉆之彌堅(jiān),,瞻之在前,,忽焉在后。夫子循循然善誘人,,博我以文,,約我以禮,欲罷不能,?!?/p>

我不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您,,我不是畫家,,不能夠潑墨丹青,全神地勾勒您,,我更不是個(gè)作家,,不能夠以華麗的詞藻形容您。只有尊敬您,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,取得好的成績(jī),或者將來(lái)某一天在事業(yè)上做出成就,,才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物,。

又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)到,讓我們重拾過(guò)去的回憶,,將自己對(duì)您的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái),。從青澀少年到耄耋白發(fā),我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了您的汗水,,我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意,。您用執(zhí)著的熱情,開墾冷漠的荒原;您像清澈透明的甘泉,,澆灌干涸的土地;您能把愚昧變成文明,。老師們,您們應(yīng)該站在共和國(guó)的殿堂上,,戴上光榮的彩色花環(huán),,聽(tīng)祖國(guó)為您們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌。

光陰易逝,,師恩永駐;教育之恩,,難以回報(bào)。我們將以自己的成績(jī)來(lái)證明對(duì)您的感激!現(xiàn)在,,我們充滿信心地說(shuō):今天,,我們?yōu)槔蠋熌院?明天,老師您將因我們而驕傲!

最后,衷心感謝我敬愛(ài)的老師們,,謝謝您為我們付出的一切,,無(wú)論將來(lái)走到哪兒,感謝您的心永遠(yuǎn)不變!老師,,謝謝您!您辛苦了!

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!這天是9月10日教師節(jié),。在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候:老師,您辛苦了!

老師,,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,能夠用兩個(gè)字概括燃燒!不停的燃燒!您講的課,,是那樣豐富多采,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界您像那默默無(wú)聞的樹根,,使小樹茁壯成長(zhǎng),,又使樹枝_上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺,,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

假如我是詩(shī)人,,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大,,知識(shí)精深的老師,。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,,您從未在別人面前炫耀過(guò),,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài),,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài),,天下最偉大,,最高潔。

螢火蟲的可貴,,在于用那盞掛在后尾的燈,,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人帶給方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您,,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒(méi)有您的心血,,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

親愛(ài)的老師,我們衷心祝愿您幸??鞓?lè)到永遠(yuǎn)!

謝謝大家!

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇七

我們自從來(lái)到這個(gè)世界上,,便遨游在幸福的海洋里,父母的恩賜,、老師的教誨,、家人的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助,,以及大自然的恩賜,,時(shí)代的賦予等等。在我們成長(zhǎng)中的每一天,,都有不同的人給予不同的愛(ài),。所以,我們要學(xué)會(huì)感恩,要懷有一顆感恩的心,。

感謝父母的養(yǎng)育之恩,,是他們把我們帶到這個(gè)世界上,撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,,教會(huì)我們生活;是他們用數(shù)不盡的愛(ài)滋潤(rùn)著我們,,讓我們茁壯成長(zhǎng);是他們給了我們幸福的家、快樂(lè)的童年和生活的樂(lè)趣,。母愛(ài),,是人世間最無(wú)私的愛(ài),在5·12大地震時(shí),,那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門,,在臨死前編寫給孩子但沒(méi)有發(fā)出的短信,“親愛(ài)的寶貝,,如果你能活著,,一定要記住媽媽愛(ài)你”,這條短信讓無(wú)數(shù)的人為之感動(dòng),,這位母親也成為我們心目中最偉大的母親,,她對(duì)孩子的愛(ài)就是最無(wú)私的愛(ài)。

感謝老師的辛勤教導(dǎo),,是他們教會(huì)了我們知識(shí),,豐富了我們心里那份渴望知識(shí)的土地,讓我們一步步邁向知識(shí)的海洋,,逐步夢(mèng)想成真,。

感謝朋友的真誠(chéng)相助,是他們陪我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折,,在我們最困難時(shí),,給予我們幫助。大地震中,,武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個(gè),,我還能再救一個(gè)”,這就是世界上最感人的話語(yǔ),,這就是人世間最無(wú)私的愛(ài),,每一個(gè)中國(guó)人,特別是地震災(zāi)區(qū)的人民,,會(huì)用感恩的心記住參與救援的人們,,會(huì)永遠(yuǎn)記住給了我們幫助的中外友人。

感謝太陽(yáng)默默的照耀著我們,,讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河,,讓我們領(lǐng)略了一個(gè)更加闊大,、愈加磅礴的境界。

學(xué)會(huì)感恩,,對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,,因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩,才會(huì)受到別人的歡迎,。我們可以用自己一個(gè)個(gè)微笑,,一句句問(wèn)候來(lái)感謝別人,還可以用自己對(duì)別人真誠(chéng)的贊揚(yáng),,真誠(chéng)的幫助來(lái)感謝別人。

人只有心存感恩,,才會(huì)生活的快樂(lè);只有學(xué)會(huì)感恩,,才會(huì)讓你得到更多的朋友,才會(huì)更加快樂(lè),。

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇八

尊敬的老師們,、同學(xué)們,今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師,。

金秋九月,,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),,更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。昨天我們和家人一起剛剛度過(guò)了中秋佳節(jié),那么我想問(wèn)一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對(duì),,我們明天將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第30個(gè)教師節(jié),。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,,合家幸福美滿!

同學(xué)們,,每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,每一份成功,,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),,是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,,是老師的心在呼喚,,是老師的人格在感召,。

我們學(xué)校的很多老教師,他們嘔心瀝血,,甘作人梯,,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們不僅僅是你們的老師,有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們,,師恩難忘,,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句溫馨話語(yǔ),,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,,讓鴻雁帶走我們的祝福,,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,,讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心聲:老師,,您好!

我們學(xué)校的特色是“校園英語(yǔ)”,,早上起床后可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的英語(yǔ)口語(yǔ)聲,早操同學(xué)們都能用流利的英語(yǔ)“one one two two three three four”來(lái)進(jìn)行呼號(hào),,這都很好,。但是我到咱們學(xué)校11天以來(lái),從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有同學(xué)早上見(jiàn)老師第一次面時(shí)說(shuō):“good morning!”或“老師好”,,所以我今天在這里倡議大家:從今天起每天早上第一次見(jiàn)到老師都必須主動(dòng)站立敬禮并用流利的英語(yǔ)說(shuō)“good morning!”我們靈寶市河濱小學(xué)的特色也是“校園英語(yǔ)”,,我經(jīng)常去河濱小學(xué)聽(tīng)課,那里的同學(xué)們見(jiàn)到老師第一面都能說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“good morning!”我相信我們的同學(xué)也能做到,,而且會(huì)做的更好!因?yàn)椤吧嚼锏暮⒆忧趯W(xué)早,,山里的孩子早當(dāng)家”,同學(xué)們有沒(méi)有信心?請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲對(duì)老師說(shuō)“good morning!”,。

另外,,老師要表?yè)P(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足,特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí),,希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持;上周存在的最大問(wèn)題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律,,本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面,希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力,,自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!

最后,,我再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康,、合家歡樂(lè)!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,,學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快!謝謝大家!

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇九

教師是園丁,,教師是路標(biāo),,教師是擺渡人,這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品,,農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧,科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù),,而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人,。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師:我總還時(shí)時(shí)記起他,,在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑?,給我鼓勵(lì)的一個(gè),。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,,雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,我曾訂成三厚本,,收藏著,,將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,,書桌對(duì)面,。每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),,仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),,而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力,,也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。

在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里,教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光,。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,,時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,。

“師也者,,教之以事而喻諸德也?!敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí),,流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”:一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子,,和學(xué)生的臉是對(duì)立的,,但感情不可對(duì)立;萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡,,萬(wàn)不可譏誚學(xué)生,,以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的,,都要盡力找他們一小點(diǎn)好處,,加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣,。站在講臺(tái)上即是師表,,要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說(shuō),教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí),,而且還有他的行為,、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人,,而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí),,而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

父母給了我們身體,,是老師給了我們靈魂!

師者,,表率也。毫無(wú)疑問(wèn)教師是我們做人的榜樣,,那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德,,而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者,。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。

教師是品德示范者。為人師表,,率先垂范,。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí),,這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng),。教書先育人,,教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象,而且教師更為學(xué)生,、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益,教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng),。

1997年12月5日9時(shí)45分,,陜西省某地發(fā)生4.8級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫,。與此同時(shí),,在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里,一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課,。大樓搖了一下,,所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。

教授的心一驚:“可能是地震,?!比欢?dāng)他開口時(shí)卻說(shuō):“同學(xué)們有序離開教室,,到教學(xué)樓前的空地集合,。”學(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么,,魚貫而出。

在另一所自習(xí)教室里,,隨著一聲大喊:“地震啦!”亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn):只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí),,老教授出現(xiàn)在樓門口,,同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn):他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋,。

地震給學(xué)生們上了一課,,讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西:危難時(shí)刻,彰顯人格,。在生命最危急關(guān)頭,,老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師,,行為世范”,。這既是對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)教師們的教誨和要求,也是對(duì)教師品德的高度概括,。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行,,更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模:“以令率人,,不如身先”,“知行合一,,行勝于言”,。

在一個(gè)新學(xué)期開始的秋天,北京大學(xué)一位外地來(lái)的新生背著大包小包走進(jìn)了校園,,實(shí)在太累了,,他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來(lái),,這位新生走上去說(shuō):“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答應(yīng)了,。

這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來(lái),,發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李,。一聲謝過(guò)后,兩人各自走了,。

幾日后,,在開學(xué)典禮上,這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn),,主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人,。

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:老師,,您辛苦了,我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié),。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,,無(wú)論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,,我只想對(duì)您說(shuō):老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),,如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái),、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字,、演題、繪畫、唱歌,,自然,、科技、打球和做操;幾年來(lái),,同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下,,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。

日復(fù)一日、年復(fù)一年,,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動(dòng),、就有收獲,,我們堅(jiān)信:不久的將來(lái),在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累,、桃李飄香,。

敬愛(ài)的老師啊,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,在新學(xué)年里,,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),,用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校,、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,,您辛苦了,,我們真誠(chéng)地感謝您!

學(xué)生教師節(jié)演講稿5分鐘左右 教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言50字篇十一

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?,才能拔起擎天的巨木,,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光,。

美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,,長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),,在他上小學(xué)時(shí),他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō):“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),,羅爾斯聽(tīng)了這話,,相信了它,并且,,從那天起,,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,在以后的 40多年間,,他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,,51歲那年,他真得成了紐約州長(zhǎng),,羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功,。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起,看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,,就開始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,,將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,,由于種種原因,,我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,曾一度后悔過(guò),,可后來(lái),,還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),我難得的機(jī)會(huì)啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),,看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下,,我如饑似渴的學(xué)習(xí),,以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),,拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),,現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,,并能制作一些簡(jiǎn)單的課件,以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天,,我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),,接受新的教育理念,并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,,希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛(ài)心,。作為老師,,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,,又是學(xué)生的朋友,,更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候,,我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,,以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理,,對(duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理,,讓他們改正錯(cuò)誤,,走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,,在全校組織的”最滿意教師“的評(píng)比活動(dòng)中,全班 64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票,。這使我倍感欣慰,。

太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,,信念是永恒的微笑,,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星,,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,,沒(méi)有月亮那樣溫柔,,沒(méi)有朝霞那樣眩目,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,,與世無(wú)爭(zhēng),,總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱,。

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