時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

思想工作計(jì)劃 小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期本教研組嚴(yán)格根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù),，以教育的“三個(gè)面向”為指針,，全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育并以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國家的教育方針,、政策,、教育的改革問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中,。在全體教師中滲透改革,、創(chuàng)新的思想，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

我校是鄂西北農(nóng)村山區(qū)的一所優(yōu)秀完全小學(xué),，幾年來，我校在上級(jí)各部門的關(guān)心支持下,，學(xué)校的整體辦學(xué)水平進(jìn)步很快,，先后被評(píng)為“農(nóng)村師范小學(xué)”我校的教師，他們的素質(zhì)過硬,、工作扎實(shí),、教育學(xué)生耐心，這些教師在許多教研活動(dòng)中也取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，大部分教師的教育觀念,、教育思想都比較新，業(yè)務(wù)能力都很高,，課改作風(fēng)都比較扎實(shí),。但由于地處山區(qū)，信息閉塞,，學(xué)生的自學(xué)能力力較差,，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，沒有足夠的上進(jìn)心和進(jìn)取心,，不夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過這學(xué)期師生的共同努力,，一定會(huì)幫全體的學(xué)生并取得進(jìn)步,。

1 、端正思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量,。

2、加大新課程改革的推進(jìn)力度,，特別中一二年級(jí)要加強(qiáng)新課標(biāo)的落實(shí)力度,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，中高年級(jí)要嚴(yán)格按照縣級(jí)教育行政部門的布置逐步推進(jìn)新課程改革,。各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、加強(qiáng)教科研活動(dòng)的開展力度,，認(rèn)真組織幾次以低年級(jí)落實(shí)新課標(biāo)為目的的聽評(píng)課活動(dòng)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實(shí)生活來教育規(guī)范 學(xué)生形成良好的品質(zhì),。

5,、加大學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)力度，以課本為內(nèi)容,，在全校開展動(dòng)手剪,、積累收集的活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課,。

6,、聯(lián)系周圍典型事例， 提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

7,、積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開展的教研工作，搞好本教研組的工作,。

8,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2,、大力開展教科研活動(dòng),，以活動(dòng)促進(jìn)教師科研水平的提高，不斷提高廣大教師的科研意識(shí),，培養(yǎng)教師的科研能力,。

3、組織教師多看,、多聽,、多學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,?？淳褪怯^看新課程理念下小學(xué)學(xué)科的相關(guān)錄像，聽就是多外出聽專家講課,，多學(xué)就是學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)方法,，并能把學(xué)到的方法用到實(shí)際教學(xué)過程中去。

4、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,，通過各種形式調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為一致,。

6、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查,。

7,、開展一些活動(dòng)，小檢測(cè),，對(duì)他們進(jìn)行督促,。

8、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，組織他們到社會(huì)中,，生活中體會(huì)。

9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為一致。

（一）九月份：

1,、制定計(jì)劃審查計(jì)劃,。

2、常規(guī)月查常規(guī)月查,。

（二）十月份：

開“慶國慶”的活動(dòng),。

（三）十一月份：

常規(guī)月查。

（四）十二月份：

常規(guī)月查,。

（五）元月份：

常規(guī)月查,。

思想工作計(jì)劃 小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇二

新的一學(xué)期的教學(xué)工作開始了,為了使工作有步驟、有目標(biāo)的開展?，F(xiàn)將本學(xué)期思品與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

以河北人民出版社思品與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體,，為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，成為對(duì)社會(huì)有用的人才為目的。

四年級(jí)共有學(xué)生50人,，這些學(xué)生主要來源于附近的社區(qū),，在家中條件較好,有些是“小皇帝”、“小龍女”,，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有一定的理想和目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心,。部分學(xué)生來源是附近的農(nóng)村孩子,基礎(chǔ)較差.希望經(jīng)過一學(xué)期的教育，學(xué)生都能改變那些不好的習(xí)慣,，學(xué)業(yè)漸漸有較大的進(jìn)步,。

1、端正學(xué)生思想,，提高認(rèn)識(shí),。

2、創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極完成本年級(jí)的思品與社會(huì)教學(xué)內(nèi)容,。

4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，用教材中的事例及道理來教育學(xué)生,。

5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境,、人和事,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

6,、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高,。

1、教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一,。

3,、善于走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，教育學(xué)生,。

4、開展豐富多彩的活動(dòng),，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的督促,。

5,、組織學(xué)生到社會(huì)中、生活中體驗(yàn),，使他們的思想逐步走向成熟,。

分三個(gè)版塊:<第一單元引以為榮的家鄉(xiāng)>這一版塊我的思路是:分男生和女生兩組人員,結(jié)合這一版塊的內(nèi)容,以主題五大家共同出本書的形式,組織學(xué)生編書或者網(wǎng)絡(luò)雜志.

<第二單元縮短時(shí)空的通信>這一版塊我的思路是:組織全體學(xué)生寫份溫情而熱情的信給希望小學(xué)或者四川災(zāi)區(qū)小學(xué)的一封信.

<第三單元四通八達(dá)的交通>這一版塊我的思路是:組織有條件的學(xué)生進(jìn)行數(shù)碼照相圖片比賽和全體學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票和評(píng)比活動(dòng).

第一周介紹全書以及教學(xué)思路和計(jì)劃

第二周第一單元主題一:歷史悠久的家鄉(xiāng)

第三周第一單元主題二:革命精神照后人

第四周第一單元主題三:值得驕傲的家鄉(xiāng)人

第五周第一單元主題四:多樣的風(fēng)俗

第六周第一單元主題五:大家共同出本書

第七周第一單元總結(jié)

第八周第二單元主題一:通信的種類和發(fā)展

第九周第二單元主題二:天涯若比鄰

第十周第二單元主題三:感謝你們的服務(wù)

第十一周第二單元主題四:愛護(hù)通信設(shè)施,遵守通信規(guī)范

第十二周第二單元主題五:溫情寄給希望小學(xué)

第十三周第二單元總結(jié)

第十四周第三單元主題一:交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)

第十五周第三單元主題二:乘務(wù)員辛苦了

第十六周第三單元主題三:愛護(hù)交通設(shè)施

第十七周第三單元主題四:我心中的交通藍(lán)圖

第十八周第三單元總結(jié)

思想工作計(jì)劃 小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇三

高年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力,、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，尤其是六年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)自我,、他人,、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要,。因本課程的開放性,、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng),，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

六年級(jí)的兒童在心理和生理方面開始進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段——少年期,。這個(gè)期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜,、充滿矛盾的。在個(gè)性方面出現(xiàn)的最主要特點(diǎn)就是“成人感”的發(fā)展,，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨(dú)立地支配和安排自己的生活,；期望了解和參與成人的生活世界；對(duì)于成年人的刻意模仿,。

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生,，在全球化的時(shí)代，世界對(duì)于他們來說不再是一種抽象的概念,，而是實(shí)實(shí)在在的生活經(jīng)驗(yàn),，盡管對(duì)于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它,，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友。

為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界,，愛他們所居住的地球,，愛周圍的一草一木，在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園,，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民,。

小學(xué)六年級(jí)是孩子發(fā)展中的一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生開始從相對(duì)的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化,，因吃對(duì)未來的成長影響很大,，具有較大的可塑性,，要積極引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體的“自我意識(shí)”朝著客觀,、樂觀、進(jìn)去的方向發(fā)展,，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊,。

（一）、本冊(cè)教科書由四個(gè)單元構(gòu)成,。

第一單元 你我同行

第二單元 人類的家園

第三單元 同在一片藍(lán)天下

第四單元 再見,，我的小學(xué)生活

（二）、教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：

主要通過真實(shí)的歷史資料,，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭和沖突帶給人類苦難的基礎(chǔ)上,感受全世界人民對(duì)和平的渴望,、共創(chuàng)和平的心愿和所做出的努力，了解中國在國際舞臺(tái)上保衛(wèi)祖國和維護(hù)和平的作為,，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感,，增強(qiáng)民族自豪感。

（三）,、 本冊(cè)教材各單元目標(biāo)

第一單元：

1．通過從太空中看地球,，生活中感知地球，從而了解地球的形狀,、地球的大小,、地球表面海陸分布的狀況，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識(shí),，初步理解人與自然和諧共存的重要性,，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義。

2．了解中國的面積,、行政區(qū)劃,，主要省級(jí)行政區(qū)，能熟練運(yùn)用地圖說出我國的地理位置,，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,。

3．引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，為中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而自豪,，讓學(xué)生知道我國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性,，使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，對(duì)外來產(chǎn)品持正確態(tài)度,。

4．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)行信息交流的最重要的工具之一,，在學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時(shí),，又必須保持高度警惕，防止其消極因素對(duì)自身贊成不良影響或侵害,。

第二單元：

1．引導(dǎo)學(xué)生感受全球氣候變暖對(duì)生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響,，認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所的作用，使學(xué)生將身邊節(jié)能,、綠化等“小事”和保護(hù)地球環(huán)境聯(lián)系在一起,，在日常生活中能有意識(shí)地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境。

2．讓學(xué)生了解什么是自然災(zāi)害,，知道保護(hù)環(huán)境可以減少和降低自然災(zāi)害帶來的危害,，理解在危難中社會(huì)互助的作用，學(xué)習(xí)一些在常見自然災(zāi)害中的自救知識(shí),。

3．使學(xué)生理解物種是維護(hù)生態(tài)平衡的重要特質(zhì)基礎(chǔ),，是國家可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富，保護(hù)物種就是保護(hù)人類自身賴以生存的環(huán)境,，使學(xué)生理解人與自然和諧共存的重要,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)植物特別是保護(hù)瀕危野生動(dòng)植物工作的緊迫性，培養(yǎng)學(xué)生以朋友們的愛心平等對(duì)待地球上其他動(dòng)物,，增強(qiáng)學(xué)生自覺主動(dòng)保護(hù)物種的意識(shí)的情感,。

4．初步了解外來有害物種入侵對(duì)新的生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性和人類健康帶來的巨大危害,，知道有物種入侵的主要方式,，明確對(duì)待外來物種的正確態(tài)度，理解生物之間,、人與自然和諧共存的重要,。

5．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然資源是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，自然資源的存量有有限的,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用資源的良好習(xí)慣,。

第三單元：

1．從戰(zhàn)爭給人類，特別是給兒童帶來的巨大苦難的視角,，使學(xué)生知道戰(zhàn)爭的殘酷,、戰(zhàn)爭的危害，從而懂得和平的重要意義和價(jià)值,，珍惜來之不易的和平生活,，同時(shí)，使學(xué)生知道全世界人民為了世界和平,，制止戰(zhàn)爭,，進(jìn)行著不懈的努力。

2．科學(xué)技術(shù)的喜與憂

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍生活,，從衣,、食,、住、行等方面了解科學(xué)技術(shù)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，改善了人們的生活，是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，并以紫激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的熱情，在了解科學(xué)技術(shù)帶給我們諸多好處的同時(shí),，也要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,，如果利用不當(dāng)不僅不能造福人類，還會(huì)給人類帶來災(zāi)難,，使學(xué)生能一分為二地看待科學(xué)技術(shù)的作用，正確對(duì)待科學(xué)技術(shù)可能帶來的負(fù)面影響,。

3．初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨及其一些重要的工作機(jī)構(gòu),，理解聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類發(fā)展方面所發(fā)揮的重要作用,；知道聯(lián)合國為解決世界兒童問題所做出的重要努力和產(chǎn)生的積極效果,，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生地球村公民的意識(shí),。

第四單元

1．使學(xué)生通過對(duì)6年小學(xué)生活的回顧,，總結(jié)自己的成長過程，認(rèn)識(shí)到自己在6年中所取得的成績是通過自己的努力和老師,、同學(xué),、家長的幫助獲得的，為順利跨入中學(xué)大門樹立應(yīng)有的信心,，同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在回顧過程中反思6年中不盡如人意的地方，為日后的學(xué)習(xí)生活提供借鑒,。

2．“百聞不如一見”,，為了能讓六年級(jí)的同學(xué)對(duì)中學(xué)有感性的具體的認(rèn)識(shí)，設(shè)置了直接到中學(xué)參觀的活動(dòng)課程,，目的是為了讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)未來的中學(xué)生活的主要內(nèi)容,，思考自己要做好哪些方面的準(zhǔn)備，特別是做好克服困難的思想準(zhǔn)備,。

3．生活是兒童受教育的基礎(chǔ),，從六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生即將面臨的生活實(shí)際出發(fā)，喚起學(xué)生成長,，成才的進(jìn)取意識(shí)和對(duì)未來中學(xué)生活的渴望和準(zhǔn)備,，幫助他們?cè)陔x開小學(xué)大門后能夠堅(jiān)實(shí)地邁好通向中學(xué)的第一步,。

本課程是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程,，那么對(duì)綜合課這個(gè)性質(zhì)老師已不再陌生,。特別是到了五、六年級(jí)地理,、歷史,、科學(xué)等各科內(nèi)容融入到品德教育中，使品德課不再是純思想品德教育的課程,，而是以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)將品德,、行為規(guī)則、法則,、愛國主義,、集體主義、社會(huì)主義,、國情,、歷史與文化、地理環(huán)境等教育的有機(jī)融合,，旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

基于以上的課程性質(zhì)和總目標(biāo)，六年級(jí)《品德與社會(huì)》教材延續(xù)了以兒童的社會(huì)生活為主線的.設(shè)計(jì)思路,，課程的設(shè)置圍繞學(xué)生的社會(huì)生活展開,，并注意到兒童逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域及認(rèn)知領(lǐng)域，將觸角深到更加廣闊而深遠(yuǎn)的社會(huì)生活的方方面面,。

而六年級(jí)下學(xué)期又是整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期的學(xué)生，大部分已經(jīng)形成了與他們的年齡相適應(yīng)的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，可以說他們的良好品德和社會(huì)性的發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)比較高的狀態(tài),。因此,，從六年級(jí)下冊(cè)的教材來看，更重視學(xué)生日益增強(qiáng)的道德素養(yǎng)與社會(huì)性的不斷發(fā)展，較上冊(cè)而言,，在內(nèi)容上更加向廣度和深度推進(jìn),。同時(shí)因?yàn)樗麄冇謱⒚媾R著升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的話題,，引導(dǎo)學(xué)生直面生活中的各種問題,，為學(xué)生向初中階段順利過渡做了必要的準(zhǔn)備。

品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛心,、責(zé)任心、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

1,、全面把握課程目標(biāo)。

2,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生積極地參與、體驗(yàn),。

3、根據(jù)本冊(cè)教材安排的教學(xué)內(nèi)容,，在教學(xué)中教師要幫助兒童把握好少年期的生活,，和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界，引領(lǐng)兒童探索和關(guān)懷生存的家園,。

4,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡量多地呈現(xiàn)直觀性的材料,。

5,、在本冊(cè)教學(xué)中進(jìn)行課題《品德與社會(huì)綜合性的教學(xué)實(shí)踐與研究》的落實(shí)。

6,、將社會(huì)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活問題,。

7、大膽想象,，解決生活問題,。

思想工作計(jì)劃 小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇四

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力。

初二下學(xué)期的學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，能比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)生的閱讀能力,、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高,，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。另一方面,，學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，因此,、教師要著重引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)技巧,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極做好與學(xué)生的溝通,，助學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀,。

本冊(cè)教材有三個(gè)單元,。第4單元《讓愛駐我家》有兩課，分別是“相親相愛一家人”（家溫馨的港灣,；學(xué)會(huì)與父母溝通）和“我們共有一個(gè)家“（我愛你中國,；我們都是龍的傳人）。

第5單元《學(xué)會(huì)交往天地寬》有兩課,，分別是“在交往中完善自我”（交往伴一生,，一生在交往；我們的朋友遍天下）和“掌握交往藝術(shù)提高交往能力”（文明交往禮為先,；交往講藝術(shù)）,。

第6單元《在合作中發(fā)展》,，分別有“合作競(jìng)爭求發(fā)展”（合作是生活之路更寬暢；競(jìng)爭不忘合作）和“合作好生活的樂章”（心中有他人,；與誠信結(jié)伴同行）

為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，適應(yīng)學(xué)生成長的需要，教學(xué)中要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人，充分發(fā)揮思想品德課程價(jià)值引導(dǎo)的作用,?？偟慕虒W(xué)目的是：增強(qiáng)調(diào)適能力；發(fā)展健康人格,；逐步社會(huì)化,。

選取反映現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)問題的內(nèi)容，注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，引領(lǐng)學(xué)生在生活中感悟人生的意義,，正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,，逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)任的公民,，過積極健康的生活，走好人生之路,。

注重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)認(rèn)識(shí)和解決問題的廣闊空間，促進(jìn)其思想品德健康發(fā)展,。

靈活多樣的創(chuàng)設(shè)情境,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主合作,、探究式學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué),、堅(jiān)持學(xué),，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

第七課：相親相愛一家人

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生孝敬父母和長輩

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與父母溝通

第八課：我們共有一個(gè)家

教學(xué)重點(diǎn)：我愛你,，中國；我們都是龍的傳人

教學(xué)難點(diǎn)：我們都是龍的傳人

第九課：在交往中完善自我

教學(xué)重點(diǎn)：交往的作用

教學(xué)難點(diǎn)：積極擴(kuò)展交往的范圍

第十課：掌握交往藝術(shù)提高交往能力

教學(xué)重點(diǎn)：禮貌是文明交往的前提

教學(xué)難點(diǎn)：交往講藝術(shù)

第十一課：合作競(jìng)爭求發(fā)展

教學(xué)重點(diǎn)：生活需要合作；競(jìng)爭不忘合作

教學(xué)難點(diǎn)：競(jìng)爭不忘合作

第十二課：合奏好生活的樂章

教學(xué)重點(diǎn)：與誠信結(jié)伴同行

教學(xué)難點(diǎn)：心中有他人

內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，具有時(shí)代感,，力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進(jìn)素質(zhì)教育的理念,。

首先引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖，體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛,，能夠孝敬父母和長輩,，幫助學(xué)生克服“逆反心理“，學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母溝通,，與家庭成員共建和諧幸福的家庭生活,；同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)同祖國文化，珍惜民族大家庭的團(tuán)結(jié),，繼承偉大的民族精神,，樹立民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)報(bào)效祖國的使命感和責(zé)任感,。其次,，結(jié)合初中學(xué)生的人際交往和社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，掌握交往的基本禮儀,，建立和諧的人際關(guān)系，做一個(gè)受歡迎的人,。再次,，讓學(xué)生懂得如何正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭與合作，善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)與團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì),。

1,、做好教學(xué)常規(guī)工作，積極組織集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念,。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件整合教材，進(jìn)行引導(dǎo),。

3,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，要組織好主題探究,。

4、充分運(yùn)用新課程理念,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過程和方法、知識(shí)和能力,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí),。

5、注重教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,，積極運(yùn)用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué),。

6、學(xué)會(huì)傾聽,、溝通、尊重學(xué)生,，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，學(xué)生成長的促進(jìn)者,；對(duì)學(xué)生充滿信心,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長,，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予及時(shí)的,、真誠的幫助,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,。

思想工作計(jì)劃 小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇五

時(shí)間過得真快,，當(dāng)我們還沉浸在新年的快樂中，新的一學(xué)期的教育教學(xué)工作又開始了,。為了使今后的工作更有步驟,、有目標(biāo)的開展，也為了使今后的工作少走彎路?，F(xiàn)將本學(xué)期思品教學(xué)工作計(jì)劃如下：

指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體,，為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，成為能建設(shè)新世紀(jì)德才兼?zhèn)涞慕影嗳瞬艦槟康摹?/p>

四年級(jí)共有學(xué)生104人，這些學(xué)生主要來源于附近的居峪,、槐樹,、標(biāo)湖、鐘家河,、前灣等幾個(gè)村,，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”,、“小龍女”,，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正,，沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心。經(jīng)過上學(xué)期的教育,，學(xué)生都改變了這些不好的習(xí)慣,，有了較大的進(jìn)步，這與老師的教育和學(xué)生的努力是分不開的,。

1,、端正學(xué)生思想,，提高認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育觀念,，建立融洽的師生關(guān)系,。

2、創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、積極完成本年級(jí)的思品教學(xué)內(nèi)容,。

4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，用教材中的事例及道理來教育學(xué)生,。

5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境,、人和事,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

6,、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高,。

7、每月按時(shí)接受教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，不敷衍,。

1,、教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。

3,、善于走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以教師的人格魅力教育學(xué)生,。

4,、定期對(duì)學(xué)生中的行為和思想進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行整改。

5,、開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的督促,。

6,、組織學(xué)生到社會(huì)中、生活中體驗(yàn),，使他們的思想逐步走向成熟,。

1——4周 1——3課

5——8周 4——7課

9——12周 8——11課

13——16周 12——14課

17——18周 15課

19——結(jié)束 期末復(fù)習(xí)及檢測(cè)

思想工作計(jì)劃 小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇六

我們?cè)诒衤暵曋修o去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年,。在新年伊始之際,，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春,?！痹诖禾欤覀兙鸵獙⑷蝿?wù)安排好,，計(jì)劃好,。在新學(xué)期里,，我們就要將計(jì)劃圓滿的規(guī)劃好,，制定好。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟,，有計(jì)劃,，有目的的完成任務(wù),，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)和準(zhǔn)繩,，以教育的“三個(gè)面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn),，全面細(xì)致的將國家的教育方針,、政策、社會(huì)的焦點(diǎn)問題,，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中,。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，形成一定的道德行為習(xí)慣,，規(guī)范他們的一言一行。

我校是一所村級(jí)完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步,，來我校參觀、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來越多,，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬,，思想端正,，工作扎實(shí)，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍,。

我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣,、槐樹、肖溝,、鐘家河,、雷家等。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正,，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心,。我校現(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班10個(gè),，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，一定會(huì)為我校撐起另一片天空,。

1,、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。

4、聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4,、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5,、開展一些活動(dòng),，小檢測(cè)，對(duì)他們進(jìn)行督促,。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會(huì)中，生活中體會(huì),。

月份內(nèi)容

二月份

1,、制定計(jì)劃

2、常規(guī)月查

三月份

1,、思品教學(xué)研討課

2,、常規(guī)月查

四月份

1、常規(guī)月查

五月份

1,、常規(guī)月查

六月份

1,、常規(guī)月查

七月份

1、期末復(fù)習(xí)

思想工作計(jì)劃 小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期以“輕負(fù)高效”為教研組建設(shè)目標(biāo),，以“規(guī)范”為主題,，規(guī)范教研組研討活動(dòng)、規(guī)范社會(huì)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),、規(guī)范教師教育教學(xué)行為和規(guī)范集體備課活動(dòng),，并使之常態(tài)化。

1,、本學(xué)期社會(huì)教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開教學(xué)研修活動(dòng),。具體活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論，依據(jù)課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)行上課評(píng)課的具體實(shí)踐,。

1,、深化學(xué)科教研指導(dǎo)、加強(qiáng)均衡,。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用,，以師徒結(jié)隊(duì)形式提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、組織好學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),。作到活動(dòng)有主題、有方案,、有記錄,。

1、組織教師學(xué)習(xí)《社會(huì)學(xué)科建議》,、《思品學(xué)科建議》,、并借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研討。

2,、落實(shí)規(guī)范,，促進(jìn)教師成長。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案,，為保障其落實(shí),，在經(jīng)過開學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，對(duì)教師在集體備課、課堂教學(xué),、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進(jìn)行總結(jié)并提出了教學(xué)常規(guī)交叉檢查等行為,。

3、以規(guī)范促提高,。根據(jù)《市教學(xué)常規(guī)》的要求,，規(guī)范教師上課、聽課,、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為,。

（一）在集體備課活動(dòng)開展過程中存在較多問題：

1、集體備課活動(dòng)開展不規(guī)范,。原因有很多方面,，主要是來自學(xué)校，教師工作任務(wù)繁重,，一身兼數(shù)職，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了,。

2,、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標(biāo),、學(xué)生和習(xí)題環(huán)節(jié)的研討,。

3、集體備課有活動(dòng)少定論,。老師有激烈的研討活動(dòng),，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”。

（二）集體備課規(guī)范化建設(shè)

1,、規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)行為,。要求我校社會(huì)教研組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參照教學(xué)設(shè)計(jì)范例進(jìn)行書寫，今后教學(xué)常規(guī)檢查亦按照此范例檢查,，并打出等級(jí),。

2、規(guī)范集體備課活動(dòng)行為

首先,，明確集體備課的時(shí)間,、地點(diǎn)和主備人。

其次,，明確集體備課的任務(wù),、活動(dòng)流程。

在前一周布置下周集體備課主講任務(wù),，各教師提出修改意見在教案上注明,。集體備課的活動(dòng)流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失,。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足,，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化,。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法,。最后,，由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學(xué)案,，形成書面材料分發(fā)給備課組成員,。每個(gè)成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層,，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”,。

3、加強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題編寫工作及典型錯(cuò)題的整理工作,。

4,、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)疑難問題的集體研討活動(dòng)，并組織各備課組根據(jù)實(shí)際情況開展“小課題研究”,。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問題,，提高教學(xué)水平。

通過扎實(shí)開展工作,，做到質(zhì)的提升,。