每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

青年教師演講報道稿青年教師演講篇一

各位老師,，大家上午好!

今天是我們大家非常高興的日子,，中心校領(lǐng)導(dǎo)把這次分來的老師中最優(yōu)秀的分到了我們學(xué)校，今天我們迎來了全體新教師的到來，非常高興和他們成為同事,，開學(xué)第一次和大家交流交心,，我想說四個詞表達四個意思--------有幸、有緣,、有感,、有言。

第一個詞,，有幸，榮幸,，幸運的意思,。為什么講有幸呢，今年教體局對咱們的操場開始硬化,，咱們的教學(xué)樓頂全部換新,，如果不是天努力氣原因，咱們學(xué)校真的變了樣,，這就是教體局和中心校對我們的真正關(guān)懷,，今年鄉(xiāng)中心校又給我們充實了這么多新鮮的血液，咱們的老教師是那么地敬業(yè),，咱們學(xué)校招生形勢喜人,，槐樹，玉山,，和興的許多學(xué)子慕名而來,，咱們學(xué)校已經(jīng)變成人人向往的地方，爭當(dāng)鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)校的標(biāo)桿和排頭兵的目標(biāo)有了切實的保證,，我們有信心打造出一支師德高尚,，業(yè)務(wù)過硬，開拓進取的教師隊伍,，我?guī)ьI(lǐng)大家繼續(xù)工作和大家和諧相處,，真是備感榮幸。

人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，做全校教師可親的同事,，可信賴的朋友。如果我走后,，大多數(shù)教師能真心地講,，和咱們的校長，領(lǐng)導(dǎo),，老師,，相處融洽，像一家人一樣，雖然累點,，辛苦點,，但精神愉快，每天上班很開心,，很充實,，我覺得這就是有緣。

第三個詞,，有感,。我們學(xué)校雖小，但部門也比較復(fù)雜,，工作千頭萬緒,，開頭非常重要。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求,，要說對新學(xué)期的要求,，我想可能我們要做到“六講”。

一講“人本”,，教育,，人是最終目的。學(xué)校的一切工作都是為了人,，為了學(xué)生和教師,，“人本”的一個重要含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生,，領(lǐng)導(dǎo)對廣大教師的關(guān)懷,，老師對學(xué)生的關(guān)懷，這就是為什么我們的管理行為和教育活動要始終充滿著愛,，包含著情,，要用愛心澆灌花朵，這一點我們要尤為注意,。

二講秩序,。一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂,，按部就班,，張弛有度，收放自如,，就必須要講秩序,，秩序就是規(guī)范，就是有令必行,，令行禁止,。

三講責(zé)任。個人忙好個人的，努力做好最好的自己,，人人恪盡職守,，各司其職，各負其責(zé),。我想人人要有這種意識------“學(xué)校發(fā)展,，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展,，我的責(zé)任,。”人人都做好了份內(nèi)之責(zé),，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力,，當(dāng)然在合作與共享及維護團隊榮譽上，同樣需要責(zé)任感,。

四講品味，品味就是追求卓越,，追求卓越才能與實驗學(xué)校的身份相符合,，在沈寨鄉(xiāng)小，今后多一些深刻獨持的思想,，多一些德藝雙馨的名師,，多一些高雅的文化，體育活動,，文體活動,。品味造就品質(zhì)，才能鑄就品德,。

五講實績,。每個人都要有這種意識，“父母給我姓名,，自己打造品德”“要憑本事吃飯,，靠實績?nèi)佟薄?/p>

六講境界：我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要不斷提升自己，做有奮斗感的教師,，要以事業(yè)為重,，學(xué)校為重，團隊為重,，做有榮譽感的教師,，要樹立目標(biāo)意識，成長意識,，做有責(zé)任感的教師,。

第四個詞叫有言，有言在先的意思，不是約法三章,，也不是丑話說在前頭,，只是有幾個想法和大家交個底，做個溝通,，五句話,，也是與大家共勉。

第一句話,，勤奮敬業(yè),，不辱使命。

美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中有一句經(jīng)典名言,，“不要問祖國能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國做些什么”，拾人牙慧,，我也對自己說“不要問沈寨鄉(xiāng)小能帶給我什么,，而要問我能為沈寨鄉(xiāng)小做些什么”，我想老師們也可以對自己發(fā)此一問,。

第二句話,，凝心聚力，同心同德,。

在我們學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上，制度是學(xué)校文化的根本和前提,，制度關(guān)鍵在執(zhí)行,，所以我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,，追求細節(jié),，做好小事。

細節(jié)決定成敗,，細節(jié)就是品味,，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理,，細節(jié)就是影像,。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,，越是龐大，就越要精致化,，越不能粗放,，粗放的管理在這樣的學(xué)校是一定會出大亂子的,，至于說到小事，我認為其實小事就是大事,。最后一句話,，成就教師，發(fā)展學(xué)生,。

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,，對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),，但教師發(fā)展需要內(nèi)因和外因的共同作用,，所以更多的時候，我們將搭建舞臺,，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時鞭策,，重在激勵,，對于學(xué)生來說，我們要打造適合學(xué)生的教育,，要及時改進自己的教育方法和教育觀念,，來適應(yīng)不同程度的學(xué)生。

我要講的四個詞就是這么多,，也是第一次和大家講話說說感想和工作思路。先說說我這個人吧,，工作中也取得過一些成績,，人家給我封個工作狂，可以常年包括寒暑假扎根在學(xué)校,，那些努力工作,，責(zé)任心強，學(xué)生喜愛的老師一定會是我最好的朋友,，稀里糊涂,，不守紀律，缺乏責(zé)任感的人在沈寨鄉(xiāng)小一定沒有市場,。在沈寨鄉(xiāng)小,，我們要樹立一種規(guī)矩：讓能干的人享受到應(yīng)得的榮譽，讓多干的人不吃虧,，讓老實人不受欺負,，對偷奸耍滑不干活的人大家鄙視,。老師們,，我們要秉承“學(xué)高為師,、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻,，淡泊明志,，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育,，用心感悟人生,，老師們，讓我們一起打造一個團結(jié),、溫暖的沈小集體,，用心品味教育，用心感悟人生,，享受從教的幸福和快樂!

青年教師演講報道稿青年教師演講篇二

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,，煞費苦心的組織這樣的交流活動,，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝的”五四“青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著”以人為本“的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師,，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時,，我們常常會手足無措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,，我都會深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會,。

一,、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負責(zé),，是一個教師最重要的品德,。中國臺灣教育家高震東有一句名言：”愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神“,。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,，真心實意地為學(xué)生的進步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的,。

二,、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師,，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,，所以應(yīng)努力使這種價值最大化,，認真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實上,，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認可,。有位哲人說：”人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚“,。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性,，追求自己的課堂價值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價值追求,。

三、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師,，對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水,，是時時更新的知識,。所以，做一個稱職的教師是不容易的,，我們必須堅持學(xué)習(xí),，堅持研究。

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說,，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,，站在這兒,，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波“,。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機遇，努力工作,，用我們的激情和實干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻,，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽,，甚至更高的聲譽，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌,。

青年教師演講報道稿青年教師演講篇三

非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講,，今天，我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,，第一次看到這個主題的時候我就在想,，“什么是好?”我是這么理解的，“好”就是能帶給我們幸?？鞓返娜嘶蛭?，那也就是在給我們帶來幸福和快樂的學(xué)校做老師。

20xx年,，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺上的老師,，一開始，我惶恐,，不知所措,，但我是幸運的，來到可園這個大家庭,，讓我遇見了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，你們關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵幫助我,，使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長著，使我有機會站在這里,，用自己的心聲來抒發(fā)對可園的感情?，F(xiàn)在,，就請大家跟隨我的腳步走進可園。

【人物篇】

莎士比亞曾說：“人不是因為美麗而可愛,，而是因為可愛而美麗,，”細細品來，的確如此,，在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事,，她們雖沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉,，但是他們卻給我的工作帶來了許多溫暖和歡樂,。

艷子姐，我們的科組長,，善良,、有活力且熱心腸的大姐姐，每天為了科組的事情忙前忙后,，來無影去無蹤,，只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來了。

婷婷姐,，剛認識她的時候我覺得她很嚴厲,，經(jīng)過長時間相處發(fā)現(xiàn)其實她的內(nèi)心比誰都要柔軟，是一個真性情的人,。她經(jīng)常會和我分享她的工作經(jīng)驗,，及時的給我排解困惑。

媛媛,，一個非常美麗有氣質(zhì)的女人,，用典雅、大氣來形容她最好不過,，聽她說話有種如沐春風(fēng)的感覺,，她用她的一言一行感染著我。

文竹,，典型的湖南辣妹子,，激情、有活力,，做起事來有干勁,，看到她覺得渾身充滿了力量。

方圓,，非?？蓯鄣呐瑒e看她人小個頭小，做起事來可是毫不遜色,。而且,，他還是我們的開心果，時不時給我們帶來意想不到的歡樂,。

卿靜

有人曾這樣說,，她是一個典型的白富美，讓人不敢接近,，其實那只是表面,，她實際上是一個活潑可愛，特別平易近人的小女孩,。

思靖

在我們科組當(dāng)中,，她和我們的性格截然不同，我們幾個都是急性子,，做起事來大大咧咧,，可是她是一個慢性子，什么都會比我們慢一拍,，這也是她的一個優(yōu)勢,，可以彌補我們的不足。

【團隊篇】

一盤散沙塑造不出一尊雕像,，一根稻草逆風(fēng)扔不過圍墻,。在一個優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團隊。

行政領(lǐng)導(dǎo)

他們是大家最熟悉的人,，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護航,，他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺，他們帶領(lǐng)著我們越走越好,。

小學(xué)部

這是一個有凝聚力,、團結(jié)的集體，所有人都是那么的友善,，友愛,，我們在一起就像一家人一樣，相信小學(xué)部在大家的努力下一定會越來越好,。

后勤組同事

每天都能見到他們的身影,，他們在各自的崗位上為我們提供服務(wù)，安全的環(huán)境,、美麗的校園,、可口的飯菜，他們是最平凡偉大的幕后人員,。

可園,，我們愿走進你,，這個知識的海洋，共同編織夢想,。

可園，我們愿用心情的音符,，去譜寫和美可園華美的樂章,。

讓我們共同發(fā)揚“我在最好的學(xué)校做老師”的精神，在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績,，讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,，更加輝煌!

青年教師演講報道稿青年教師演講篇四

為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風(fēng)貌,，弘揚當(dāng)代教師教書育人,、為人師表的職業(yè)情操，5月8日,，“講述我身邊的優(yōu)秀教師”高區(qū)20xx年師德演講比賽在高區(qū)第二小學(xué)順利舉行,。

參賽的25名教師來自高區(qū)中小學(xué)、幼兒園和職業(yè)院校,，他們結(jié)合自身教學(xué)實踐,，用真情表達著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛，用他們的精彩演講暢談著身邊優(yōu)秀教師的感人事跡,，表達了自己對師德的理解和感悟,，抒發(fā)了作為一名人民教師的光榮和自豪。

比賽過程中高潮連連,，掌聲不斷,。

全體與會人員被演講者的精彩演講深深打動著，和演講者一起共同感受著作為教育工作者奉獻愛心的快樂感,、幸福感和成就感,。

參賽評委本著公正、公平,、公開的態(tài)度,，現(xiàn)場打分，共評出一等獎6名,，二等獎9名,，三等獎10名。

平凡崗位上的點點滴滴譜成了一曲曲華美的樂章,，一段段真情小故事演繹成一個個跳動的音符,。

本次演講比賽極大地鼓舞了廣大教師的工作熱情，鼓勵老師們要像陶行知先生倡導(dǎo)的那樣“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”在弘揚高區(qū)教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神的同時，又對加強學(xué)校營造”重師德,、講師德,、樹師德、頌師德,、學(xué)師德”的良好氛圍起到了積極的推動作用,。

青年教師演講報道稿青年教師演講篇五

大家好!我是一名普通的幼兒教師，我愛春天里的小雨沙沙地下,，我愛池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱,。我很慶幸自己走進了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求，我的夢想,，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲,。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛,，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋,。

多少次,，與孩子們游戲時笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入,，使我走進了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。

孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲,，又像遠處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時,，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎你能大聲說話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴,。

“一切為了孩子,、為了孩子的一切、為了一切的孩子,?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時時把我激勵,。

每天,，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使我的心田溫馨無比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

青年教師演講報道稿青年教師演講篇六

大家下午好!

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先,，請允許我代表在座的所有新教師,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助,，總之感謝中學(xué)給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺,。

轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了,，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來,，開始學(xué)會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑,。在這個過程中,，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得,，但是我想,，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的,，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè),，并將更加努力的去堅守。因此,，請允許我在這里,，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點期望,。

一,、 感受：“表里不如一”

說實話，第一天到粵秀的時候,，看到擁擠的教學(xué)樓,，窄小的操場,，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的,，我想很多人和我有同感,。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中,，充滿偶然性,。也就像高校長說的，不管你承不承認粵秀已經(jīng)有了我們的歷史,，我們的歷史也印下了痕跡,。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀,，原來,，成為一名教師是幸福的，成為教師更是幸運的,。xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師,，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才,，它有著一個團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍,。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下,，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里,，沒有悲觀和不滿,，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機,，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作,，并在區(qū)、市,、省,、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受,，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們,，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)技能,，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛同事,，總體來說,，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里,，時刻把粵秀的利益置于最高點,，形成了一個團結(jié)上進、堅不可摧的團體,。因此,，作為一個新教師，能在這樣的環(huán)境下成長,，真不愧是人生一大幸事,。

二、 收獲與心得

1,、 尊重并熱愛自己的選擇

成為一名教師也許不是我們最初的夢想,，但它卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇,，就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待,，并以愛來堅守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！边@是一句高度的贊揚，教師這個職業(yè)是光榮的,，是值得尊重和熱愛的,，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提,，尤其是在xx中學(xué)里,，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè),，在他們的言談中,，沒有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢,，不比貧富,，不比權(quán)勢，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案,，躬耕于黑板,，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值,。因此,，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出,，才會少些抱怨和無奈,，才會感受人生的真正價值,。

2、 用愛來澆灌教育

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這句話是著名教育家陶行知的名言,，也是我時常念在心中的話,。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年,，帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位,。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之,。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子,，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。因為,，在我看來愛可以讓教育變的平等,。愛是教育的前提，愛是教師的天職,，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁,。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”,。作為一名教師,，我們的心中要有愛,。我們要關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢,，正如王鑌老師告誡我的話,，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正,、對學(xué)生要寬容,，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候,，一個小小的關(guān)心,，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂,，同時給自己帶來快樂,。

3、 勤于學(xué)習(xí),，在勞動中創(chuàng)造人生價值

凡是有價值的人生,，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來,。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水,，教師就要有一桶水,。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好,，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。”作為一名青年教師,，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華,，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備,，同時改進自己的教學(xué)技能,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo),，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念,，提高課堂的有效性,。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識,，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標(biāo),，不斷提升自己教師素養(yǎng),，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。

三,、 新學(xué)期對學(xué)校工作的幾點期望

1,、 嚴格對新教師進行考核

我始終相信，在嚴格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰,，更強的組織紀律性,，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣,，我們需要的不僅僅是表揚和認可,，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足,，告誡我們哪里做的不好,，怎樣做效益更大，多批評，多指正,。我相信,，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認真改正,，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。

2,、 給予青年教師更多的成長機會

巴金說：“人不能單靠吃米活著,。”青年教師,，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春,，更應(yīng)該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現(xiàn)這樣的理想,，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長機會,。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。青年教師的成長,，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì),，同時也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長。

總之,，我們在千萬條路中,，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學(xué),，既然選擇就應(yīng)堅守和熱愛,，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步,。大浪淘沙，方顯英雄本色,，我們相信,，在粵秀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下,，在我們自身的努力和拼搏下,，明天會更好!

謝謝大家!

青年教師演講報道稿青年教師演講篇七

大家上午好!

我今天演講的題目是《感恩老師》。

提起老師你能想到的是什么,，是上課是不注意聽講時的目光,，是不完成作業(yè)時的批評，還是犯錯誤時教導(dǎo),?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶都拉來,，加入戰(zhàn)爭。

同學(xué)們,，你們都忘了吧,，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰?在學(xué)校里我們摔倒了,，被大同學(xué)欺負了,，你先想到了誰?遇到我們不會做的題，你先想到了誰,，上學(xué)忘記帶午飯的錢了,，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生,，是誰在你正確的回答出問題時,，給你最美麗的微笑。

同學(xué)們,，這個人就是老師,，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師,，我們這么在乎老師,，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們,，想讓她高興,，讓她開心。這么重要的一個人,，我們怎么能不感恩老師,，我們怎么能去傷害她。

老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到父母的親情,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師,。哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴厲的批評,，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮,，一聲禮貌的問候,。這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句老師再見,，這依然是對老師的感恩;不要再把這些歸結(jié)于是無謂的’小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的`背后,，包含的正是你對老師的尊重。