為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

數(shù)學(xué)競賽活動方案初中篇一

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

二,、活動目的

通過競賽,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；同時(shí),，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

三,、參賽對象、內(nèi)容,、時(shí)間及要求

1,、第一學(xué)段：三年級 數(shù)學(xué)日記

第二學(xué)段：五年級 數(shù)學(xué)小論文 六年級 解題競賽

2,、具體要求

（1）參賽年級以班為單位，自行組織初賽,；日記,、小論文按班級人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競賽按15%的比例上報(bào)參賽名單,。

（2）數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競賽

數(shù)學(xué)日記,、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),，規(guī)律探究,、知識應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系,，要能反映積極的主題,，比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣，解決難題的歡喜,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等,。

所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的,，只需要提交電子文稿一份（word文檔）,，標(biāo)題用黑體四號，,，正文用仿宋小四號,。電子文稿發(fā)至，標(biāo)題為“類別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發(fā)送）,。截止日期為12月6日,。

（3）數(shù)學(xué)解題競賽

內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主，適當(dāng)提高要求,。競賽時(shí)間為12月6日下午1：30,，地點(diǎn)為綜合樓310。

四,、獎項(xiàng)設(shè)置

設(shè)學(xué)生組等級獎若干,、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎，獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊,。

五,、組委會人員分工

1、顧問組

丁宜林 陳德華 卞紅喜

2,、評委組

三年級數(shù)學(xué)日記： 張 生 王曉靜 陳 平

五年級數(shù)學(xué)小論文：唐 成 于 明

六年級解題競賽： 卞紅喜 劉 燕 黃 晶

注：參賽報(bào)名表,、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見校園平臺，請相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時(shí)上報(bào)至指定郵箱。

數(shù)學(xué)競賽活動方案初中篇二

為加強(qiáng)我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用,，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),，鼓勵廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體,、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能，前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn),，以提高教師操作,、應(yīng)用能力。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排,，擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競賽活動,，具體安排如下：

組 長：楊國斌

執(zhí)行組長：楊建華

副 組 長：張 健 吳新華 翁海俊 周明廣

成員：嚴(yán)秋明 金 中 馬恩泉喬蘭軍 李玉玲 向忠秋

比賽時(shí)間：20xx年1月14-18日

活動形式：隨堂聽課

江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初一年級40周歲以下的青年教師

參賽教師根據(jù)自己的所教學(xué)科（以一課時(shí)內(nèi)容為準(zhǔn)）,，在教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)踐中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢,，促進(jìn)師生、生生,、人機(jī)多向互動,，讓教學(xué)過程充滿個(gè)性化、人性化,，體現(xiàn)民主,、和諧的教學(xué)氛圍，較好的完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù),。要求做到操作方法正確,、演示熟練流暢。操作過程中,，做到操作演示與講解相結(jié)合,，能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法，能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)效,。

1,、評比標(biāo)準(zhǔn)

（1）選定一個(gè)學(xué)科一節(jié)完整課時(shí)，事先做好htt課件,。（40分）

（2）熟練打開白板軟件,。（5分）

（3）熟練使用書寫功能，選擇適當(dāng)批注,，擦除,。（8分）

（4）熟練選擇使用頁面功能，如新建、刪除,、放大,、縮小、翻頁等功能,。（8分）

（5）熟練掌握輔助工具,，如遮屏、局部遮屏,、聚光燈,、數(shù)學(xué)工具、錄屏,、抓屏等功能,。（8分）

（6）熟練通過白板控制電腦。（5分）

（7）文本框,、手寫識別功能,。（8分）

（8）兩側(cè)快捷圖標(biāo)使用。（10分）

（9）熟練通過課件與學(xué)生形成互動交流,。（8分）

2,、獎項(xiàng)設(shè)置：

賽課設(shè)一等獎1名、二等獎2名,、三等獎若干名并給予獎勵,。

數(shù)學(xué)競賽活動方案初中篇三

為了秉承學(xué)校的“揚(yáng)長與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個(gè)教師,，每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂,，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動揚(yáng)教師之長，開展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動,，揚(yáng)學(xué)生之長,。同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,，特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合,，扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一項(xiàng)活動。

1,、書寫：

學(xué)生：結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書寫質(zhì)量”這一目標(biāo),，進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展，（家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書寫認(rèn)真的學(xué)生,，5名書寫進(jìn)步的學(xué)生）,，周一下午班會時(shí)間在班級中進(jìn)行，班級之間交換展評,，對于書寫認(rèn)真的同學(xué)頒發(fā)金卡,，激發(fā)學(xué)生書寫積極性,。（11周）

教師：在每次單元檢測卷上設(shè)書寫分，檢測時(shí),，級部統(tǒng)一批閱,，按學(xué)生書寫的認(rèn)真程度打分，三次檢測后成績累加,，按照40%評出優(yōu)勝班級,，教師按3：3：4成績評出一、二,、三等獎,。

2、口算小競賽

進(jìn)行口算小競賽,，（主要選取后十名的學(xué)生），第十二周分三次進(jìn)行,，一二年級,、三四年級、五六年級分別穿插,，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間在大階梯舉行,，時(shí)間5分鐘，教研組交換批閱,，評出“口算小能手”,。達(dá)標(biāo)的同學(xué)頒發(fā)喜報(bào)，同時(shí),，按照達(dá)標(biāo)人數(shù)的多少按3：3：4

評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分,。

3、操作與表達(dá)

期中后進(jìn)行操作與表達(dá)闖關(guān)比賽,。先以班級為單位,，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名,，教研組老師交換考察,，模擬視導(dǎo)?？疾槌煽儼?：3：4評出一二三等獎計(jì)入老師個(gè)人積分,。

對各班級以上幾項(xiàng)的成績進(jìn)行合計(jì)，作為班級積分,，按照40%評選優(yōu)勝班級,，計(jì)入班級量化積分；教師個(gè)人按照單項(xiàng)成績積分,。

每一項(xiàng)活動的開展都離不開教師的平日訓(xùn)練與積累,，請老師們做好平日的教學(xué)工作,，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師,，每個(gè)學(xué)生心中,。