為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園節(jié)日策劃活動方案 幼兒園節(jié)日活動策劃書篇一
1,、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀,，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛,。
2、能連貫,、清楚的講述一件過年趣事,，會使用幸福、滑稽等常見形容詞,。
3,、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達所見所聞,。
4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5,、體驗明顯的季節(jié)特征,。
活動準備：
1、教學資源《春節(jié)習俗》,、《壓歲錢的傳說》;教學掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂,，如《恭喜恭喜》。
2,、有條件的可懸掛對魚,，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛,。
3,、繪畫紙，彩筆人手一份,。
活動過程：
1,、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“?！弊只蚣t色對魚、裝飾鞭炮等裝飾,，引發(fā)幼兒關于春節(jié)的回憶,。
2、說趣事,、畫趣事,，初步了解春節(jié)的習俗，知道過年的傳統(tǒng)做法,。
(1)請幼兒找自己的好朋友,，在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方，說說自己過年的趣事,，并用繪畫的方式把趣事畫出來,。
(2)請部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事,，教師注意幼兒說話的完整性,，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時向全班小朋友推薦,，大家一起學說,。
(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風俗的幼兒作品，如“?！弊值官N,、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián),、放鞭炮等,，請幼兒猜一猜，說一說這些習俗美好的寓意,。播放教師教學資源《春節(jié)習俗》，了解中國傳統(tǒng)習俗,。
(4)播放背景音樂,，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門去拜年,，說吉祥喜慶的話,，見面可以相互拱手致意。
3,、講述壓歲錢的傳說,，讓幼兒感受家人對孩子的關心。
(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢,，誰給的,，什么時候給的,，為什么給壓歲錢。
(2)播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》,。
請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,，代表了家人對孩子的愛,。
(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人,。比如買喜歡吃的東西全家分享,，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助,。
活動延伸：
1,、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上，請幼兒欣賞,，講述能夠看懂的圖畫,，可以邀請作者講述趣事。
2,、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會,、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1—4頁,。
一,、活動名稱：國慶節(jié)
二、活動目標：
1,、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)熱愛祖國的情感，
2,、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),，初步了解國慶節(jié)來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情,。
三,、活動準備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面,。
2,、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片,。
3,、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
四、活動過程：
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,，依次導入主題活動,。
(二)基本部分：
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國的誕生日,。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷,。
3、出示天安們的圖片,，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,，及其結構特征。
4,、發(fā)給幼兒們紙和筆,，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫,。
(三)結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評,。并掛在繪畫角上。
五,、活動效果：
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片,、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,，萌發(fā)了熱愛祖國的情感,。
幼兒園節(jié)日策劃活動方案 幼兒園節(jié)日活動策劃書篇三一、活動名稱：歡歡樂樂慶國慶
二,、活動目的：
1,、通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。
2,、讓幼兒了解我們中國的首都是北京,，以及國旗、國徽的含義,。
3,、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
三,、活動準備：
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗,。
2,、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等,。
四,、活動時間：20__年__月__日
五、活動過程,。
1,、集體齊唱國歌。
a,、當莊嚴的國歌演奏完畢,，孩子們共同高呼："祖國生日快樂!"
b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都,、少數(shù)民族以及國旗,、國徽的含義。
2,、各班集體大合唱,。(有關國慶的歌曲)
3、分班級進行表演節(jié)目,。(分班級準備)活動過程中注意幼兒的站姿,，手勢等方面的表現(xiàn)。
4,、各班集體兒歌展示,，讓幼兒敢于在集體面前表演，并注意個人的細節(jié)方面,。
5,、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)
a,、禮物內(nèi)容是和祖國節(jié)日相關,。如，祖國地圖,，民族服飾等方面的圖片,。
b、強調(diào)幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物,，并互相道謝,。注意禮儀培養(yǎng)。
6,、區(qū)角游 行,。
各班級準備富有特色的區(qū)角展示，邀請其他班級幼兒進行參觀,。
六,、活動結束。
園長總結本次活動，表揚幼兒,，宣布活動結束,。各班組織幼兒休息。
活動目標：
1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。
2,、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
活動準備：
1,、家里過春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過春節(jié)的照片。
2,、對聯(lián),、炮竹、福字等過年物品,。
活動過程：
1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。
老師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看,。
3,、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。
延伸活動：
幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián),、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事,。
效果分析：
通過寶寶過春節(jié)的活動,，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標要求的學習,，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手,，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思,。
在教學活動中,，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事,。
在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。
第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,，來加深幼兒對春節(jié)的認識,，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情,。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到,、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的節(jié)日之一,。喜慶、熱鬧,、美食,、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方,。
第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事,，激發(fā)幼兒間的交流和認知,。
在活動中，應讓幼兒自主說,，把主動權交給幼兒,。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音,。
本次活動開展的還是比較成功的,，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂之者,。”興趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,，能變無效為有效,，化低效為高效。所以在學習的過程中,，老師引起幼兒的學習興趣至關重要,，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。
一,、活動目標
1,、幫助幼兒了解有關春節(jié)的風俗習慣。
2,、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節(jié),，體驗節(jié)日的快樂。
3,、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié),。
二、過程
活動一：了解春節(jié)
1,、最近,，教師和小朋友為什么常會收到賀年卡。
2,、你知道哪些春節(jié)的風俗?
3,、去年你們家是怎樣過春節(jié)的?有哪些有趣的事兒。
4,、今年你想怎樣過春節(jié),。
活動二：共迎春節(jié)
為了讓幼兒度過一個有意義的春節(jié)，請家長座談,，討論以下問題：
1,、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的?有哪些好經(jīng)驗?
2、今年如何帶孩子過春節(jié)?
3,、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動?
活動三：準備過春節(jié)
1,、建議幼兒與家長一起制定春節(jié)活動計劃，并為計劃的實施作準備,。
2,、在準備過程中,，幫助幼兒進一步了解春節(jié)的風俗、禮儀,。
活動四：喜慶春節(jié)
1,、鼓勵幼兒積極投入到春節(jié)的各項活動中去。
2,、引導幼兒感受過春節(jié)的熱鬧氣氛,，體驗節(jié)日的快樂。
3,、鼓勵幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑和方法,，如錄像,、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動,。
4,、在適當?shù)臅r候，通過打電話,、發(fā)e—mail,、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計劃”的實施情況,，提醒幼兒注意安全,，合理安排作息時間。
活動五：展示春節(jié)
1,、引導幼兒根據(jù)所帶材料分組,，如帶照片的為一組，畫畫的為一組等,。
2,、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工,。
3,、鼓勵幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動室，營造喜慶氣氛,。
活動六：話說春節(jié)
1,、引導幼兒有條理、有重點地介紹自己過春節(jié)的情況,。
2,、建議幼兒傾聽同伴的介紹，吸取有用的信息,。
3,、啟發(fā)幼兒討論：誰的春節(jié)過得有趣?為什么?明年你想怎樣過春節(jié)?
4,、向幼兒贈送教師制作的禮物。
