確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇一

慶圣誕、迎新年》

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理,，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動,。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

(一)場地準(zhǔn)備：大操場。

(二)材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,，發(fā)放活動通知,。

(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動。

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀,。

(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”,。

(三)集體游戲：《找朋友》

1,、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人,。

2,、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

(四)“喊口號”游戲

1,、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí),。

2、在主持人的帶動下,，各班展示口號和班級風(fēng)貌,。

(五)游戲體驗(yàn)：《請你跟我這樣做》

1、每班派兩隊(duì)親子參加,，按幼兒,、家長、幼兒,、家長…的順序排好隊(duì),。

2,、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個(gè)家長跟著學(xué),，以此類推,，最后一個(gè)家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲,。

(六)快樂比一比

1,、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加,，以班級為單位,，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,，選出獲勝的班級給予加分,。

(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級,。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排,，形成一座“家長橋”,，幼兒一一從橋上通過，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過為勝給予加分,。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈,，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級為勝給予加分,。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒,、家長、幼兒,、家長的順序排好隊(duì),，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,，以此類推,，看哪個(gè)班最先移動到終點(diǎn)為勝給予加分。

3,、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班派出一對親子進(jìn)行“走臺步”展示,，由教師和主持人評選出最佳的一對親子,，哪個(gè)班的親子被評為最佳，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。

2,、三輪過后進(jìn)行總決賽，評出“最佳親子組合”,。

(八)頒獎(jiǎng)活動：為獲勝的班級頒獎(jiǎng),。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二

《慶圣誕,、迎新年》

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理,，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動,。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

(一)場地準(zhǔn)備：大操場。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(二)材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,，發(fā)放活動通知,。

(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動。

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀,。

(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的

(三)集體游戲：《找朋友》

1,、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,，邊做動作邊找到自己的家人。

2,、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來,。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇三

：開心、快樂,、狂歡至上!

1,、參加人員：幼兒及家長

2、由小,、中班的老師維護(hù)現(xiàn)場秩序,，活動現(xiàn)場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長,。

3,、后勤管服裝、道具,。

4,、主持人：一名英語老師,。

一、入場準(zhǔn)備：每人一份禮物

二,、活動正式開始

1,、共唱歌曲《平安夜》

2、主持人介紹：圣誕節(jié)的來歷

3,、圣誕老人送禮物

4,、文藝節(jié)目表演(每班一個(gè)節(jié)目)

5、親子游戲(找鈴鐺)

6,、穿插一個(gè)文藝節(jié)目

7,、化妝(每班10名幼兒)同時(shí)欣賞父母圓圈舞表演。

8,、活動高潮：展示圣誕妝容,，跳集體舞。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇四

活動目標(biāo)：

1,、師幼共同歡慶圣誕節(jié),、為孩子營造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍,。

2,、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力,。

3、樂于參加集體活動,，感受節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：動物面具,、磁帶,，動物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物

活動過程：

一,、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場,?！靶游飩?，今天我們森林里所有的小動物舉行個(gè)化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”

二,、幼兒站雙圈,，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三,、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作,，聲音,，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品,。

四,、集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》

五,、幼兒才藝表演

六,、結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇五

活動地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

活動主題：小二班圣誕大party

前期準(zhǔn)備：

1、每個(gè)家長自己為孩子購買一份禮物,，用好看的包裝紙包好,，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)),，把所有的禮物放在大的袋子里,，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。

2,、購買水果,、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

3,、準(zhǔn)備圣誕老人服裝,，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

4、活動當(dāng)天有空的家長(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作,，帶著圣誕帽一起參與這次活動,。

5、購買圣誕節(jié)的裝飾,，彩帶氣球等,。——(馮xx媽媽,，周xx媽媽),，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

6,、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

活動流程：

1,、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,，最好能圖文并茂,，準(zhǔn)備一些看板,。(馮xx媽媽)

2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱,，烘托氣氛。

3,、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組,，手拉手站好，老師說哪種水果,，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下,，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上,，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好,，前三名有獎(jiǎng)品,。

5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人,，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物,。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇六

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,，初步感受音樂的歡樂氣氛,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾,、各種道具,，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3,、幼兒傾聽音樂,，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作,。

(1)幼兒傾聽音樂,，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿,。

(3)教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合,，師范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作,。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進(jìn)行的表演,。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇七

1.裝扮圣誕樹,、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物),。

2.請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌,。

3.幼兒才藝表演

4.制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗

1.體育游戲

主持人主持游戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi),，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球,，每一組最先踩爆氣球者為勝利者,。

2.播放視頻

主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。

3.圣誕老人出場

圣誕老人敲門

主持人：小朋友們聽,，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)

圣誕老人： 我是圣誕老人

主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?(大家：請進(jìn)來)

圣誕老人：我進(jìn)來了,，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)

幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂

主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。

圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,，哈哈，讓我們跳起來吧!

4.音樂響起,，圣誕老人和老師,、幼兒一起唱歌跳舞

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇八

圣誕老人秀活動結(jié)束后

以班級為單位，各園提前踩點(diǎn)確定,。

1,、讓孩子學(xué)會給予，學(xué)會奉獻(xiàn),，體驗(yàn)到圣誕老人奉獻(xiàn)精神的快樂,。

2、培養(yǎng)兒童大膽,、外向的性格和與人溝通的能力,。

1、班主任帶領(lǐng)家長及兒童,，至各定點(diǎn)進(jìn)行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享,。

2、分享活動結(jié)束后集合,，進(jìn)行簡單教育總結(jié)后就地解散,。

1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加,。

2,、家長需提前為孩子準(zhǔn)備分享的小禮品，如糖果,、小掛件等等,。

3、請聽從班主任教師安排,。

4,、注意兒童衣著保暖。

（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

（2）給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，讓幼兒來制作christmasstar,，christmascards等活動來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

（3）能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

★圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈,、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了,。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮,，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣,。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目,。

★布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,，你仍會感覺到好像少點(diǎn)東西,。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）,。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂,，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學(xué)卡片

（1）也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上,，然后請幼兒點(diǎn)讀,，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。

很有創(chuàng)意的圣誕樹,！好好喜歡哦、原來梯子還可以這樣用,。

（2）將每個(gè)窗口打扮起來,，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起,，掛在窗戶周圍,，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas,！”的字樣,。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,，孩子們會特別的喜歡,，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣,。

（3）可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,，還有小雪人等。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇九

：

xx年12月25日(周六)10：00-11：00

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所有班集體活動

通過開展圣誕親子同樂活動,，讓幼兒與家長

一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會,。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

：

幼兒園大操場

1,、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2,、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體,，跟著音樂節(jié)奏,，自由放松，幫助提高活動氣氛,。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffels weihnachtslied,，后附歌曲、歌詞)

3,、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》,、《小星星》。

4,、親子游戲活動

1)運(yùn)禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只,，皮球30只,，籃子10只，圣誕老人帽子大,、小各10個(gè),。

2)跳圈

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面,，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個(gè),。

3)羊角球

父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子,，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝,。

材料：羊角球5只,。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點(diǎn),，先到者為勝,。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組,，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,，家長則抱著幼兒開始搶椅子,，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲,，最后留在場地的家庭為勝,。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架,。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋中,，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝,。

材料：布袋10只,。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴,。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,，孩子來操作粘貼后返回,，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快,、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者,。

材料：圣誕老人頭像,，五官,。

5、圣誕老人出場,，發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場,，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa,，并給小朋友發(fā)禮物,。

6、活動結(jié)束

在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十

1,、通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

2、懂得團(tuán)結(jié)合作,，感受成功的喜悅,。

3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動,。

4、體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

1,、場地準(zhǔn)備：教室

2、材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動獎(jiǎng)品。

3,、教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,，發(fā)放活動通知。

4,、家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動,。

：王老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。

李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師,，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備,。

卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

上午活動：活動一認(rèn)識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動：圣誕狂歡夜

1,、家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,。

2、幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場,。

3,、集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

4、親子游戲：《秀一秀》

5,、游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

6,、送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物,?！垛弮喉懚．?dāng)》

7、歌表演：《新年好》

8,、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束,。

結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》,。

家長疑問解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十一

為了豐富學(xué)生的校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，營造一個(gè)充滿快樂的英語學(xué)習(xí)氛圍,，值此圣誕節(jié)來臨之際,，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機(jī),在全校掀起愛英語,、學(xué)英語,、用英語的高潮。

快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

xx年12月19-23日

英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語,、簡單詞匯,、歌曲，為活動的開展作好鋪墊,，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：

1.班級：布置圣誕專題黑板報(bào),。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲,，方便隨時(shí)學(xué)唱,。

組織：各班班主任和英語課代表,。

2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(bào)(由各個(gè)班級提供，每班一張海報(bào)),，書寫“ merry christmas!和“happy new year”主要活動內(nèi)容,。周三播報(bào)英語相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲,。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語,。

3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語,。

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽,、

2.四年級英語書寫比賽

3.五年級六年級英語知識問答

1.學(xué)唱一首英文歌曲,，每天學(xué)說一句英語勵(lì)志格言或名人名言,。

2.各班組織一次圣誕專題英語班隊(duì)課活動(時(shí)間為15-20即可)，綜藝性較強(qiáng)的,，可以是演唱英語歌曲,，朗誦英語歌謠，表演課本劇等,，也可是是有關(guān)英語的知識問答,。

3.英語早讀期間，英語教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀,。

4.自己動手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物,。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動,，把你的祝福送給家長,，老師，同學(xué),，朋友等

三年級英語歌謠競賽表演

表演者：三年級部分學(xué)生

時(shí)間：12月20日下午午會課

內(nèi)容：三年級兩個(gè)班級進(jìn)行英語歌謠對決

活動形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容,，然后現(xiàn)場進(jìn)行表演，英語教師當(dāng)場評分

幼兒園“圣誕節(jié)”策劃方案11

祝大家,，快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2,、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會,，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞,。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形。

4,、幼兒,、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

幼兒,、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞,。

1,、教師出示智力錦盒。說：這個(gè)錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看,、按數(shù)連線,、九宮格……)來表演，做對了,，教師扮演)會獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。

1、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷,、又渴,、又餓?！捌蜇ぶ埔?、拐杖出場”,。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人,、窮人出場”,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累,，請你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的,。來,，孩子們，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3、圣誕老人：孩子們,，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4,、幼兒說號碼選禮物,。

幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長,、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂!

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十二

1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹,，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛,。

2、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識abb,、bba模式,。

進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。

初步擺脫物體顏色,、形狀等因素的影響,，認(rèn)識abb、bba模式,。

長帶子若干（有的為空白,、有的是有模式的），模式條若干,、花、小鈴鐺,、小禮物,、小球球、蝴蝶結(jié)等等,。

快要過新年了,，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹,，有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮,，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢,？

（1,、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠,，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎,？）

（2、掛東西,，這個(gè)辦法很好,，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看,？那我們就把掛的東西排排隊(duì),，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）

老師準(zhǔn)備了一些材料,，等一會,，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的`來做吊飾，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西,，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了,，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做,。這個(gè)很難的,，要?jiǎng)觿幽X筋才做的出來。如果盤子里有票子,，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎,？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過,，怎么辦,？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候,，別忘了要一邊做一邊講,，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上,。

聽明白了嗎,？有沒有問題？好,，開始做吧,。

1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說,。

2,、鼓勵(lì)動作快的幼兒多排幾串。

1,、剛才我聽到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講,，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的,？xxx你快來講給大家聽呀,。（手勢暗示念）

《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,，他剛才就是這樣一邊做一邊講的,，所以很容易就做成功了。真棒,！給你提個(gè)意見,，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子,；一粒紅珠子,、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾,？

《說出一粒紅,，兩粒綠》哇！講的又短又清楚,，人家一聽就知道了,。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠,；一紅兩綠,，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣,，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的,？我們找找看有沒有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的,。（把他們掛在一起）

2,、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的,。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來講講看,，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的？請人說,，不對再導(dǎo)：（手勢：幾個(gè)？幾個(gè),？）他們都是1個(gè)2個(gè),、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開來的,。

3,、這里還有沒有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開來做的？找找看要1個(gè)2個(gè),，1個(gè)2個(gè)的,。

（找的出）他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數(shù),，幾個(gè),？幾個(gè)？————是一個(gè)兩個(gè)嗎,？

已經(jīng)找出一串了,，還有嗎？

《有爭論的,，大家睜開眼睛仔細(xì)看,，在心理數(shù)，（師手勢）是一個(gè)兩個(gè)嗎,？同意的舉手,。（人少的話，我把他帶回去,，放在教室里我們再好好的研究一下）》

（找不出）（用排除法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的,？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎,？

還有嗎,？

1、那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去,，可以（動作）橫著掛,，也可以豎著掛。

2,、那棵樹上掛哪些呢,？這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來的，有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來排的,？要兩個(gè)一個(gè)的,。

3、還有嗎,？那請————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去,。

4、剩下來的還有2個(gè)1個(gè)的嗎,？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎,？

有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的,，是誰排的,？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的,？

拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的,？跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎,？不一樣在哪里呢？我們回去比比看,。

5,、還剩下的請————來掛。

6,、圣誕樹美極了,，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去,，還可以把你在區(qū)角里做的一些漂亮的東西掛上去,。好嗎？

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十三

1,、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上,，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具,。

2,、 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維,。

3,、 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識,。

1,、各種形狀的彩色紙，橡皮筋,、音樂

2,、紙碟(開眼睛)、漿糊,、抹布,、水粉、剪刀等

3 ,、各種人物,、卡通、動物,、圖片放于區(qū)內(nèi),，引導(dǎo)幼兒觀察。

一,、引起興趣

請小朋友猜猜,，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

二,、幼兒觀察

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一個(gè)什么面具?請你先想一想,，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做,。

三,、幼兒制作，教師指導(dǎo),。

1,、粘貼

2、水粉,、蠟筆

3,、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助,、鼓勵(lì)困難的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十四

20xx年12月25日

本班教室

1,、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。

2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場所參加聚會的禮儀,，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗(yàn)與家長、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流,。例如：孩子在參加活動時(shí)大方,，不扭扭捏捏。

1,、教師準(zhǔn)備

環(huán)境布置：策劃大型活動的整個(gè)流程,，教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾,；

活動宣傳：制作節(jié)日海報(bào),，設(shè)計(jì)邀請卡，及時(shí)把活動流程在博客中落實(shí),。

2,、幼兒準(zhǔn)備

為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾,、深色褲子,，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子）,，幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動手制作美工活動，進(jìn)行裝扮教師,，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人,。

3、家長準(zhǔn)備

（1）準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）,；

（2）準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備；

（3）家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,，帶到幼兒園和大家分享,。

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,，大家分工不同,，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味,！

如果您也想一展廚藝,，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類,、青菜類,、燉菜、熗拌菜等,，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）。

注：

1,、由于您帶來的食品是給孩子食用的,，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號,！

2、為保證家長帶來食物的可口,，需要微波爐,、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級,，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝,！

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十五

慶圣誕,、迎新年》

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作,、共同闖關(guān)的道理,，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動,。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

(一)場地準(zhǔn)備：大操場。

(二)材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具、活動獎(jiǎng)品,。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,，發(fā)放活動通知。

(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動,。

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”,。

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,，邊做動作邊找到自己的家人,。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來,。

(四)“喊口號”游戲

1,、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。

2,、在主持人的帶動下,，各班展示口號和班級風(fēng)貌。

(五)游戲體驗(yàn)：《請你跟我這樣做》

1,、每班派兩隊(duì)親子參加,，按幼兒、家長,、幼兒,、家長…的順序排好隊(duì)。

2,、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來,，接著請第二個(gè)家長跟著學(xué)，以此類推,，最后一個(gè)家長比完動作后大聲說出該動物的名字,，即順利完成游戲。

(六)快樂比一比

1,、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲,，各班選派出親子代表參加,，以班級為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽,。每輪游戲后,，選出獲勝的班級給予加分。

(2)所有游戲結(jié)束后,，統(tǒng)計(jì)班級分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級。

2,、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排,，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過,，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過為勝給予加分,。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈,，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級為勝給予加分,。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒、家長,、幼兒,、家長的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球,，最后一個(gè)家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,，以此類推，看哪個(gè)班最先移動到終點(diǎn)為勝給予加分,。

3,、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1,、每班派出一對親子進(jìn)行“走臺步”展示,，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個(gè)班的親子被評為最佳,，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。

2、三輪過后進(jìn)行總決賽,，評出“最佳親子組合”,。

(八)頒獎(jiǎng)活動：為獲勝的班級頒獎(jiǎng)。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束,。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十六

《慶圣誕,、迎新年》

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理,，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動,。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

(一)場地準(zhǔn)備：大操場。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(二)材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,，發(fā)放活動通知,。

(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動。

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,，輕松愉快地通過家長搭好的

(三)集體游戲：《找朋友》

1,、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人,。

2,、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十七

：開心,、快樂,、狂歡至上!

1、參加人員：幼兒及家長

2,、由小,、中班的老師維護(hù)現(xiàn)場秩序，活動現(xiàn)場氣氛,，大班老師管理班級幼兒及家長,。

3、后勤管服裝,、道具,。

4、主持人：一名英語老師,。

一,、入場準(zhǔn)備：每人一份禮物

二、活動正式開始

1,、共唱歌曲《平安夜》

2,、主持人介紹：圣誕節(jié)的來歷

3、圣誕老人送禮物

4、文藝節(jié)目表演(每班一個(gè)節(jié)目)

5,、親子游戲(找鈴鐺)

6,、穿插一個(gè)文藝節(jié)目

7、化妝(每班10名幼兒)同時(shí)欣賞父母圓圈舞表演,。

8,、活動高潮：展示圣誕妝容，跳集體舞,。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十八

活動目標(biāo)：

1,、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個(gè)愉快,，漂亮的節(jié)日氛圍,。

2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。

3,、樂于參加集體活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：動物面具,、磁帶,，動物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物

活動過程：

一,、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場?！靶游飩?，今天我們森林里所有的小動物舉行個(gè)化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”

二,、幼兒站雙圈,，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作,，聲音,，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜,，猜對的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品,。

四、集體舞蹈《認(rèn)識你呀真高興》

五,、幼兒才藝表演

六,、結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇十九

活動地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

活動主題：小二班圣誕大party

前期準(zhǔn)備：

1,、每個(gè)家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好,，貼上醒目的名字,，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里,，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送,。

2、購買水果,、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸,、朱xx媽媽)

3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝,，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

4,、活動當(dāng)天有空的家長(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動,。

5,、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等,?！?馮xx媽媽，周xx媽媽),，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

6,、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

活動流程：

1,、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,，最好能圖文并茂,，準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)

2,、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛,。

3,、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好,，老師說哪種水果,，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好,，前三名有獎(jiǎng)品,。

5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人,，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物,。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二十

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,，初步感受音樂的歡樂氣氛,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾,、各種道具,，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3,、幼兒傾聽音樂,，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。

(1)幼兒傾聽音樂,，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合,，師范表演,。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作,。

4,、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演,。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二十一

1.裝扮圣誕樹,、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物),。

2.請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌,。

3.幼兒才藝表演

4.制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗

1.體育游戲

主持人主持游戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi),，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球,，每一組最先踩爆氣球者為勝利者,。

2.播放視頻

主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式,。

3.圣誕老人出場

圣誕老人敲門

主持人：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)

圣誕老人： 我是圣誕老人

主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?(大家：請進(jìn)來)

圣誕老人：我進(jìn)來了,，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)

幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂

主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié),。

圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,，哈哈,，讓我們跳起來吧!

4.音樂響起，圣誕老人和老師,、幼兒一起唱歌跳舞

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二十二

圣誕老人秀活動結(jié)束后

以班級為單位,，各園提前踩點(diǎn)確定。

1,、讓孩子學(xué)會給予,，學(xué)會奉獻(xiàn)，體驗(yàn)到圣誕老人奉獻(xiàn)精神的快樂,。

2,、培養(yǎng)兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力,。

1,、班主任帶領(lǐng)家長及兒童，至各定點(diǎn)進(jìn)行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享,。

2,、分享活動結(jié)束后集合，進(jìn)行簡單教育總結(jié)后就地解散,。

1,、小班孩子因年齡較小，可視情況參加,。

2、家長需提前為孩子準(zhǔn)備分享的小禮品,，如糖果,、小掛件等等。

3,、請聽從班主任教師安排,。

4、注意兒童衣著保暖,。

（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,。

（2）給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，讓幼兒來制作christmasstar,，christmascards等活動來體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

（3）能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

★圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈,、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了,。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮,，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣,。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目,。

★布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,，你仍會感覺到好像少點(diǎn)東西,。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）,。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂,，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學(xué)卡片

（1）也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上,，然后請幼兒點(diǎn)讀,，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。

很有創(chuàng)意的圣誕樹,！好好喜歡哦,、原來梯子還可以這樣用。

（2）將每個(gè)窗口打扮起來,，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起,，掛在窗戶周圍,，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas,！”的字樣,。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,，孩子們會特別的喜歡,，孩子們很容易被環(huán)境所感染,，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。

（3）可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,，還有小雪人等,。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二十三

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xx年12月25日(周六)10：00-11：00

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所有班集體活動

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長

一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動的魅力,。

：

幼兒園大操場

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2,、熱身活動：放背景音樂,，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏,，自由放松,，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffels weihnachtslied,，后附歌曲,、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》,、《小星星》,。

4、親子游戲活動

1)運(yùn)禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只,，皮球30只,，籃子10只，圣誕老人帽子大,、小各10個(gè),。

2)跳圈

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面,，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝,。

材料：小塑料圈15個(gè),。

3)羊角球

父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),，先到者為勝,。

材料：羊角球5只,。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點(diǎn),，先到者為勝,。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組,，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,，家長則抱著幼兒開始搶椅子,，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲,，最后留在場地的家庭為勝,。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架,。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋中,，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝,。

材料：布袋10只,。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴,。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,，速度最快,、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像,，五官,。

5、圣誕老人出場,，發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場,，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa,，并給小朋友發(fā)禮物,。

6、活動結(jié)束

在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二十四

1,、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹,，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛,。

2、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識abb,、bba模式,。

進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。

初步擺脫物體顏色,、形狀等因素的影響,，認(rèn)識abb、bba模式,。

長帶子若干（有的為空白,、有的是有模式的），模式條若干,、花,、小鈴鐺、小禮物,、小球球,、蝴蝶結(jié)等等。

快要過新年了,，這幾天我們都在打扮自己的教室,，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮,，也要打扮一下,，那怎么打扮圣誕樹呢？

（1,、做些東西,，做些什么呢？這里是吊飾工廠,，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎,？）

（2、掛東西,，這個(gè)辦法很好,，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看,？那我們就把掛的東西排排隊(duì),，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）

老師準(zhǔn)備了一些材料,，等一會,，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的`來做吊飾，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了,，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做,。這個(gè)很難的,，要?jiǎng)觿幽X筋才做的出來。如果盤子里有票子,，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎,？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過,，怎么辦,？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候,，別忘了要一邊做一邊講,，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上,。

聽明白了嗎,？有沒有問題？好,，開始做吧,。

1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說,。

2,、鼓勵(lì)動作快的幼兒多排幾串。

1,、剛才我聽到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講,，很快就做成功了，你們看漂亮嗎,？你們想不想聽聽他是怎么講的,？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）

《說出一粒紅珠子,、兩粒綠珠子》,，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了,。真棒,！給你提個(gè)意見，你一粒紅珠子,、兩粒綠珠子,；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾,？

《說出一粒紅,，兩粒綠》哇！講的又短又清楚,，人家一聽就知道了,。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠,；一紅兩綠,，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣,，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的,？我們找找看有沒有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的,。（把他們掛在一起）

2,、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的,。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來講講看,，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的？請人說,，不對再導(dǎo)：（手勢：幾個(gè),？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè),、1個(gè)2個(gè),、1個(gè)2個(gè)隔開來的。

3,、這里還有沒有也是1個(gè)2個(gè),，1個(gè)2個(gè)隔開來做的？找找看要1個(gè)2個(gè),，1個(gè)2個(gè)的,。

（找的出）他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數(shù),，幾個(gè),？幾個(gè)？————是一個(gè)兩個(gè)嗎,？

已經(jīng)找出一串了,，還有嗎？

《有爭論的,，大家睜開眼睛仔細(xì)看,，在心理數(shù),，（師手勢）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手,。（人少的話,，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》

（找不出）（用排除法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的,？他們是嗎,？（排除幾串后）這里面有嗎？

還有嗎,？

1、那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去,，可以（動作）橫著掛,，也可以豎著掛。

2,、那棵樹上掛哪些呢,？這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來的，有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來排的,？要兩個(gè)一個(gè)的,。

3、還有嗎,？那請————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去,。

4、剩下來的還有2個(gè)1個(gè)的嗎,？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎,？

有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的,，是誰排的,？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？

拿aba,，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的,？跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢,？我們回去比比看,。

5、還剩下的請————來掛,。

6,、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話,，家里有小禮物的你可以拿來掛上去,，還可以把你在區(qū)角里做的一些漂亮的東西掛上去,。好嗎？

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二十五

1,、通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流,。

2、懂得團(tuán)結(jié)合作,，感受成功的喜悅,。

3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動,。

4、體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

1,、場地準(zhǔn)備：教室

2、材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動獎(jiǎng)品。

3,、教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,，發(fā)放活動通知。

4,、家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參加活動,。

：王老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。

李老師負(fù)責(zé)協(xié)助王老師,，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備,。

卞老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

上午活動：活動一認(rèn)識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝?？?/p>

晚上活動：圣誕狂歡夜

1,、家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場。

2,、幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場,。

3、集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

4,、親子游戲：《秀一秀》

5,、游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

6、送禮物：播放音樂,，圣誕老人分發(fā)禮物,。《鈴兒響叮當(dāng)》

7,、歌表演：《新年好》

8,、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束,。

結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》,。

家長疑問解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個(gè)認(rèn)真表演,，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二十六

為了豐富學(xué)生的校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，營造一個(gè)充滿快樂的英語學(xué)習(xí)氛圍,，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動,，我們要以這次活動為契機(jī),在全校掀起愛英語,、學(xué)英語、用英語的高潮,。

快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

xx年12月19-23日

英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語,、簡單詞匯、歌曲,，為活動的開展作好鋪墊,，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：

1.班級：布置圣誕專題黑板報(bào)。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語,，一首圣誕歌曲,，方便隨時(shí)學(xué)唱。

組織：各班班主任和英語課代表,。

2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(bào)(由各個(gè)班級提供,，每班一張海報(bào))，書寫“ merry christmas!和“happy new year”主要活動內(nèi)容,。周三播報(bào)英語相關(guān)內(nèi)容,。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語,。

3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語問候,，互說圣誕新年祝福的話語。

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽,、

2.四年級英語書寫比賽

3.五年級六年級英語知識問答

1.學(xué)唱一首英文歌曲,，每天學(xué)說一句英語勵(lì)志格言或名人名言,。

2.各班組織一次圣誕專題英語班隊(duì)課活動(時(shí)間為15-20即可)，綜藝性較強(qiáng)的,，可以是演唱英語歌曲,，朗誦英語歌謠，表演課本劇等,，也可是是有關(guān)英語的知識問答,。

3.英語早讀期間，英語教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀,。

4.自己動手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物,。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動,，把你的祝福送給家長,，老師，同學(xué),，朋友等

三年級英語歌謠競賽表演

表演者：三年級部分學(xué)生

時(shí)間：12月20日下午午會課

內(nèi)容：三年級兩個(gè)班級進(jìn)行英語歌謠對決

活動形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容,，然后現(xiàn)場進(jìn)行表演，英語教師當(dāng)場評分

幼兒園“圣誕節(jié)”策劃方案11

祝大家,，快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2,、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號,。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會,，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

3,、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

1,、教師出示智力錦盒,。說：這個(gè)錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看,、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,，做對了,，教師扮演)會獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。

1、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷、又渴,、又餓,。“乞丐著破衣,、拐杖出場”,。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人,、窮人出場”,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的,。來,，孩子們，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3,、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后,，將會得到一份心愛的圣誕禮物,。

4、幼兒說號碼選禮物,。

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂!

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二十七

20xx年12月25日

本班教室

1,、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景,。

2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場所參加聚會的禮儀,，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，體驗(yàn)與家長、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流,。例如：孩子在參加活動時(shí)大方,，不扭扭捏捏。

1,、教師準(zhǔn)備

環(huán)境布置：策劃大型活動的整個(gè)流程,，教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾,；

活動宣傳：制作節(jié)日海報(bào),，設(shè)計(jì)邀請卡，及時(shí)把活動流程在博客中落實(shí),。

2,、幼兒準(zhǔn)備

為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾,、深色褲子,，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子），幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動手制作美工活動,，進(jìn)行裝扮教師,，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3,、家長準(zhǔn)備

（1）準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）,；

（2）準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備,；

（3）家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,，帶到幼兒園和大家分享。

星期六我們一起共度圣誕節(jié),，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作,，最后共享美味,！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類,、青菜類,、燉菜、熗拌菜等,，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）。

注：

1,、由于您帶來的食品是給孩子食用的,，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,，并且做好記號,！

2、為保證家長帶來食物的可口,，需要微波爐,、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近,，方便帶到班級,，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝,！

幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)活動策劃書策劃篇二十八

1,、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼,、印的方法 制作各種面具,。

2、 喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維,。

3、 滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識,。

1、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋,、音樂

2、紙碟(開眼睛),、漿糊,、抹布,、水粉,、剪刀等

3 、各種人物、卡通,、動物,、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察,。

一,、引起興趣

請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

二,、幼兒觀察

你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一個(gè)什么面具?請你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具,，想好再做,。

三、幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

1、粘貼

2,、水粉,、蠟筆

3、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助,、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流,。

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!