總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提升教師的整體素質(zhì)

1、開展了多讀書,，讀好書活動采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書,，多讀書，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練,，夯實(shí)教師的基本功,。

3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育和一體機(jī)的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，讓每位教師進(jìn)一步熟悉一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用,，會制作課件，鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上課,，會用電腦備課,，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客,。

二、抓好常規(guī)教研,，提高教研水平

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺,，促進(jìn)專業(yè)成長

1、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長,。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時(shí)了解教改動態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2,、通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動,。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學(xué)期里，我們組織全體語文教師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動,，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂，對我們的課堂提出指導(dǎo)性建議,，共同探討課堂改革話題,。

在校內(nèi)教研活動中，我校成立了以x老師為語文教研組長,、x老師為數(shù)學(xué)教研組長的教研組織,。要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃,，寫好教研活動記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進(jìn)行語文聽課教研活動,，每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)聽課教研活動,。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)必須要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。本學(xué)期,，我校共舉行教研活動17次,，取得了較好的教研效果。

另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行,。本學(xué)期校長共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié),，每位教師聽課20多節(jié),。

3、通過參加校區(qū)賽課活動,，提高教師的素質(zhì)我們學(xué)校本學(xué)期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動,，均取得了優(yōu)異的成績，一等獎一名,，二等獎三名,，三等獎一名。在賽課活動中,，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì),。教態(tài)親切、自然,、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言準(zhǔn)確，富有感染力,，教師的范讀情景交融,，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢,，板書美觀工整,、新穎，教態(tài)大方,，駕馭課堂能力強(qiáng),。

﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。

2、舉辦一課多研,、同課異構(gòu)活動,。通過活動，增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學(xué)習(xí)。3,、結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué),，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近、走進(jìn)文本,，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點(diǎn),。

4,、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)反思共計(jì)150余篇，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章,。

(三)重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)

本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行,。其中，教師共同聽課,，共同評課,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,，學(xué)習(xí)制作課件,，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件,，運(yùn)用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來,，可以“引其觀,、誘其思、導(dǎo)其向,、排其難,、解其疑、探其源,、窮其理”,。所以，我想,，我們校本教研時(shí),，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三,、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理

﹙一﹚做好各種計(jì)劃,、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)4學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃及人員安排，期間每月對教師的備課,，作業(yè)批改，教師聽課記錄進(jìn)行檢查,。本學(xué)期,，我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練,、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo),、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。

﹙二﹚抓好制度建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1,、全面貫徹新課程計(jì)劃。開足課程,，上足課時(shí),。校長、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題,。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施,，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4,、開展好學(xué)校興趣小組活動,，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長,，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競賽中取得了較好的成績,。

總之,，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改,，努力走在新課程改革的前列,，帶動和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個(gè)新臺階。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

今天我鎮(zhèn)五年級數(shù)學(xué)教師在大茹莊小學(xué)進(jìn)行了一次教研活動,。在陳朋濤主任的精彩主持下,，各位教師暢所欲言，從各個(gè)角度談?wù)撟约涸谌绾卧O(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)方面的見解,。通過半天的活動我感覺自己有了很大的收獲,。

我知道了數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一堂數(shù)學(xué)課的重要組成部分，是進(jìn)一步深入理解新知識,、掌握新的技能技巧,、培養(yǎng)積極的情感和態(tài)度、促進(jìn)學(xué)生往更深層次發(fā)展的有效途徑;所以一節(jié)數(shù)學(xué)課,，練習(xí)設(shè)計(jì)是否有針對性,、是否有效，將是一節(jié)課的重中之重,。因此教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，圍繞教學(xué)目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)的內(nèi)容和形式,，既要整體考慮練習(xí)的形式，又要考慮練習(xí)的具體內(nèi)容,，把握尺度,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們有這樣的安排：

1,、有針對性的練習(xí)設(shè)計(jì),。

教學(xué)內(nèi)容的不同，重,、難點(diǎn)也不同,，根據(jù)不同的內(nèi)容，從班級現(xiàn)狀出發(fā)，抓住一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，對重點(diǎn)內(nèi)容可采用集中性練習(xí),。對難點(diǎn)，既要抓住關(guān)鍵,，又要適當(dāng)分散,。此階段可以有幾下幾種練習(xí)形式：

(1)、專項(xiàng)性練習(xí),。在教學(xué)過程中,，對于學(xué)生很難理解的關(guān)鍵之處要花大力氣安排專項(xiàng)練習(xí)。如在教方程的時(shí)侯,，首先要理解等式的意義,，所以為了突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn),，對等式兩邊同時(shí)加、減,、乘,、除一個(gè)相同的數(shù)(0除外)可以進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)?？谒憬虒W(xué)的時(shí)候,，也可以安排。但是練習(xí)后,，必須有強(qiáng)化性的檢測,，才能達(dá)到理想的效果。

(2),、驗(yàn)證性練習(xí),。在新授課的時(shí)候讓學(xué)生先通過猜想，再進(jìn)行驗(yàn)證,，在學(xué)生自主的驗(yàn)證練習(xí)中掌握知識,，從而突破了重點(diǎn)與難點(diǎn)。

(3),、反思性練習(xí),。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生易錯(cuò),、會錯(cuò)的題型,，有針對性的設(shè)計(jì)練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，會提高練習(xí)的效率,。

2,、探索“多樣化”的練習(xí)設(shè)計(jì)。

課堂練習(xí)要講究“花樣”，按部就班地練是低效的,，練習(xí)必須有針對性,，安排不同的練習(xí)形式可以達(dá)到事半功倍的效果，對于那些易混淆的內(nèi)容,，要引導(dǎo)學(xué)生加以辨析,。此時(shí)可設(shè)計(jì)以下幾種練習(xí)：

(1)、發(fā)現(xiàn)式練習(xí),。如在整數(shù)除法的估算時(shí),，我們可以通過一組計(jì)算讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)估算方法。

(2),、對比性練習(xí),。如在教學(xué)用分?jǐn)?shù)解決問題中的單位“1”已知與單位“1”未知的時(shí)候教師可以設(shè)計(jì)此種練習(xí)。

(3),、變式性練習(xí),。如在教學(xué)學(xué)生春游“乘船”、“乘車”“搭帳篷”的問題的時(shí)候,，可以穿插一些“做衣服”,、“裝車輪”的問題。讓學(xué)生明白問題的本質(zhì),，使學(xué)生的思維靈活性得以發(fā)展,。

(4)、反饋性練習(xí),。把學(xué)生在練習(xí)中的錯(cuò)題拿出來,，讓大家找一找，說一說錯(cuò)在哪里(重在說),，這樣的練習(xí)針對性強(qiáng),，效率高。

3,、“拓展延伸”的練習(xí)設(shè)計(jì),。

在課堂練習(xí)中，適當(dāng)增加一些原創(chuàng)題,。讓學(xué)生綜合地運(yùn)用已學(xué)的知識,，解決有一定難度的習(xí)題(針對一部分學(xué)生)，來滿足學(xué)有余力的學(xué)生的求知欲望,，激發(fā)探索,、創(chuàng)新精神。這樣的練習(xí),，不僅可以提高學(xué)生的思維能力,、拓寬學(xué)生的知識層面,、提高課堂教學(xué)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。此階段可設(shè)計(jì)以下幾種練習(xí)形式

(1),、“可變式”練習(xí)。通過一題多變的練習(xí),，讓學(xué)生在變中思變,，學(xué)會從不同的角度思考問題，既鞏固了知識,，又拓寬了解題思路,。

(2)、開放性練習(xí),。設(shè)計(jì)一些條件多余或不足,，答案不唯一的練習(xí)，這樣有利于學(xué)生的發(fā)散思維,，求異思維的培養(yǎng),，更利于學(xué)生從模仿走向創(chuàng)新。

(3),、生活中的數(shù)學(xué)練習(xí),。如“購物”問題、平面圖形表面積的計(jì)算,、立體圖形體積的計(jì)算等，可以把書本知識融入我們的生活,，讓學(xué)生對“數(shù)學(xué)源于生活”有更深刻的體會,，從而逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。更多的練習(xí)形式有待于我們在今后的研究中逐漸發(fā)現(xiàn)和完善,。

(二),、有效課外練習(xí)的實(shí)施策略。

在平常的教學(xué)中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)布置的作業(yè)越多,，學(xué)生錯(cuò)的也越多,，老師們的抱怨由此而起。因此,，在課外作業(yè)上我覺得應(yīng)該少布置書面作業(yè),，甚至可以不布置。用一些其它形式的課后作業(yè)代之,。有這樣幾種作業(yè)形式課供參考：

(1)實(shí)踐性作業(yè)。如在學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)后,，可以讓學(xué)生到各個(gè)領(lǐng)域去尋找百分?jǐn)?shù),，理解各中的意義;學(xué)了千克與克后,，可以讓學(xué)生到超市自由調(diào)查一些物品的凈含量，這樣的案例有很多,。這樣的實(shí)踐性作業(yè),，不但培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且提高了學(xué)生分析問題,，解決問題的能力,。

(2)調(diào)查性作業(yè)。這種作業(yè)不僅使學(xué)生獲得了課本上的基本知識,，而且使學(xué)生主動地把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,，讓他們真正理解數(shù)學(xué)在社會生活中的意義和價(jià)值。如在教了利息后,，讓學(xué)生向銀行職員或家長調(diào)查,，詢問提前支取或延后支取的利息情況。

(3)研究性作業(yè),。通過設(shè)計(jì)一些小課題的研究,，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和解決問題的能力。如讓學(xué)生去研究“怎樣提高計(jì)算的正確率”,、“為什么要用草稿紙”,、“用分?jǐn)?shù)解決問題的最佳解決方案”等。在這樣的研究過程中對自己的學(xué)習(xí)過程及方法進(jìn)行反思,。

總之,，練習(xí)最直接的目的是幫助學(xué)生掌握知識，所以練習(xí)不能停留在簡單模仿與重復(fù)上,，忽視練習(xí)中的思維因素,。而實(shí)質(zhì)上，練習(xí)只是一種手段,，培養(yǎng)能力與發(fā)展思維才是目的,。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間,、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程,。”由此可以看出,，課堂教學(xué)中客觀有效的交往,，是實(shí)施新課程理念的基礎(chǔ)。也只有在教學(xué)活動中實(shí)現(xiàn)真正有效的互動交往,，才能促進(jìn)教學(xué)相長,，促進(jìn)課堂教學(xué)的動態(tài)生成，使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)的知識技能,、過程與方法的同時(shí)，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)生命的靈性和活力,，形成良好的態(tài)度價(jià)值觀,。通過我們學(xué)校所舉行的“三三式”教研活動,，我學(xué)到了很多,。比如什么是互動教學(xué),以及如何建構(gòu)多維互動的數(shù)學(xué)課堂,。下面我談一談我的收獲,。

所謂互動教學(xué),是一種師生之間,、生生之間多向溝通的教學(xué)方法,就是把教學(xué)活動看作是師生之間,、生生之間進(jìn)行的一種真誠,、和諧的交往、溝通,把教學(xué)過程看作是一個(gè)動態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的活動過程,。在這個(gè)過程中,要求學(xué)生積極參與和創(chuàng)造,學(xué)生是教學(xué)過程的主體,教師是教學(xué)過程的規(guī)劃者,是學(xué)生的組織者,是問題和資料的編寫者,、提供者,教師給學(xué)生提供獨(dú)立思考,、親身體驗(yàn)的機(jī)會,使學(xué)生在親自實(shí)踐的過程中,體驗(yàn)其中的樂趣與成就感,。

通過優(yōu)化“教學(xué)互動”的方式,即通過調(diào)節(jié)師生關(guān)系及其相互作用,形成和諧的師生互動,、同學(xué)間互動、學(xué)習(xí)個(gè)體與教學(xué)中介的互動,強(qiáng)化人與社會環(huán)境的相互影響,以產(chǎn)生教學(xué)共振,達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)模式,。

著名教育家蘇霍姆林斯基指出:“課堂上一切困惑和失敗的根子，絕大多數(shù)場合下都在于教師忘卻了:上課,，是教師和兒童的共同勞動，這種勞動的成功,，首先是由師生關(guān)系來確定的?！苯虒W(xué)就其本質(zhì)來說,，是交往互動的過程,，是對話的活動，是師生通過對話在交往與溝通活動中共同創(chuàng)造的活動,。這就要求我們在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師生、生生的互動,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，促進(jìn)課堂教學(xué)的動態(tài)生成,，使我們的課堂教學(xué)充滿人文性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,。

那么,應(yīng)該如何建構(gòu)多維互動的數(shù)學(xué)課堂呢?

一,、把握課堂情緒,，創(chuàng)設(shè)積極互動的課堂氛圍

贊可夫說:“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的心理需要,，這種教學(xué)法就會變得高度有效,。”在師生,、生生互動中，我們經(jīng)常遇到的一個(gè)問題是師動生不動,。這里面的原因很多,，但首要的原因是教師沒有注意到互動首先是一種情感、情緒的互動,，教師沒有創(chuàng)設(shè)一種安全,、和諧的課堂氣氛。很多名師在上課之前都非常注意與學(xué)生進(jìn)行課前幾分鐘的互動，建立和諧,、安全、活躍的心理氣氛,，為課堂互動教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)是師生雙方感情和思想交流的過程。要較好地實(shí)現(xiàn)情感互動,，需要教師創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生關(guān)系融洽，學(xué)生的思維就容易被激活,，課堂教學(xué)效果就好,。常言道:“親其師,，信其道,。”學(xué)生對老師的喜愛,，可以激發(fā)學(xué)生對老師所教學(xué)科的喜愛,，這也是取得良好教學(xué)效果的前提,。反之，如果師生不能產(chǎn)生情感互動,，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理,，也就根本談不上有效的教學(xué)，學(xué)生甚至放棄學(xué)習(xí),。

因此,，教師必須要真正建立起平等的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)平等對話,，尤其要注意把握課堂情緒,，創(chuàng)設(shè)積極的課堂氣氛。教師必須始終做到“目中有人”,，確立學(xué)生主體的教學(xué)觀,，教師要從心靈深處平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，在整個(gè)師生互動過程中,，要以一種商量、協(xié)商的口吻進(jìn)行對話,。例如,，“你說得真好，老師想學(xué)學(xué)行嗎?”“這個(gè)問題,，我是這樣認(rèn)為的……你同意嗎?”這樣的話語使孩子與教師的心拉近了:“老師,，我不同意這種看法，我認(rèn)為……”“老師你說的我還是不理解,，我還是覺得我有道理!”這樣的積極互動,，勢必能完全調(diào)動全體學(xué)生參與教學(xué)活動的主動性和積極性，積極投入到學(xué)習(xí)探究中,。

其次,，創(chuàng)設(shè)積極互動的課堂氣氛要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn),，堅(jiān)持讓學(xué)生跳一跳夠得到的原則，積極創(chuàng)設(shè)有意義,、現(xiàn)實(shí)的,、具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情景，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣,，激活學(xué)生的思維,，促使學(xué)生進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，從而培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。

二,、關(guān)注學(xué)生的差異,，創(chuàng)造條件促進(jìn)多向交流

正如多元智力理論所指出的那樣，每個(gè)人的智慧類型是不一樣的,，有的人善于形象思維,，有的人長于邏輯推理，此外,，每個(gè)學(xué)生的生活背景,、家庭背景不同，從而導(dǎo)致在解決問題的過程中,，不同的學(xué)生表現(xiàn)出不同的思考方式,，不同的解題策略。因此,，教學(xué)中首先應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，尊重學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)，獨(dú)特體驗(yàn),，教師要給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在討論、小組合作等多向交流互動中相互促進(jìn),、達(dá)成共識,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。只有這樣,，才能使學(xué)生在思維的碰撞中智慧之光不斷閃現(xiàn),。

另外，教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)生發(fā)展過程,，在互動中切實(shí)體驗(yàn)知識的生成性,，從而發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“要讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程?！苯o學(xué)生提供足夠的時(shí)間和空間,，正確引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流，激勵(lì)學(xué)生猜測,、質(zhì)疑,、爭論，形成積極,、有效,、高質(zhì)的互動,，在思維碰撞中得到不斷的飛躍。例如長方形的面積公式是唯一的,，但推導(dǎo)公式的過程可以是開放的。六位執(zhí)教老師在讓學(xué)生推導(dǎo)長方形面積公式時(shí)都立足于學(xué)生自主探索,、自已發(fā)現(xiàn),，如：讓學(xué)生動手操作擺一擺、量一量,，學(xué)生在操作中手,、腦并用，充分感知,，形成表象,，從而探索出面積公式。整個(gè)過程由學(xué)生自主,、全程參與,，結(jié)論由學(xué)生獨(dú)立得出，給人的感覺是學(xué)習(xí)過程簡捷,，學(xué)習(xí)結(jié)果水到渠成,，令人耳目一新。

因此,，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)是一個(gè)生動活潑,、主動而富有個(gè)性的過程，只有形成自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力,，才能有效地促進(jìn)多方面的交流,、交往以及相互作用，相互促進(jìn),，從而使實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展,。達(dá)到有效創(chuàng)新的目的。

三,、實(shí)時(shí)調(diào)控,，促進(jìn)課堂的有效互動

贊科夫說：“凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都讓他們自己去理解和感受,，最重要是教師知道應(yīng)當(dāng)朝哪個(gè)方向引導(dǎo)兒童,。”現(xiàn)代教學(xué)十分重視課堂的互動生成,，但一味地強(qiáng)調(diào)生生互動就一定能夠達(dá)到教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高嗎?高效互動的課堂教學(xué),，需要教師充分發(fā)揮參與者、組織者,、指導(dǎo)者的作用,，需要教師與學(xué)生的高效互動,，教師要善于根據(jù)課堂教學(xué)資源的生成，不斷調(diào)整互動的策略,，只有這樣才能有效地促進(jìn)課堂的有效教學(xué),。

首先是善于傾聽，善于捕捉課堂中生成的可利用的教學(xué)資源,。教師要隨時(shí)實(shí)時(shí)注意引導(dǎo),，注意把握師生互動的時(shí)機(jī)，教師要發(fā)揮參與和組織者的作用,，使課堂朝著有利于學(xué)生的方向發(fā)展,，我們的數(shù)學(xué)課堂也會因此而精彩。

另外,，教師在當(dāng)好組織者的角色,，在與個(gè)別學(xué)生交流討論時(shí)，教師要組織其余學(xué)生一起來傾聽,，善于“拋繡球”,，踢皮球使學(xué)生都參與到對話互動中來，擴(kuò)大互動參與的面,，提高互動的效益,。

其次，師生互動需要深化提高,，教師要發(fā)揮指導(dǎo)者的作用,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，提升思維的層次,，引導(dǎo)梳理，促進(jìn)學(xué)生思維的有序化,。

新課程的改革不僅是一種教材的改革,，更是一種文化的改革，一種觀念的改革,。作為工作在教學(xué)第一線的我們,，要適應(yīng)新的課程改革的需要，就必須更新觀念,，不斷提高素質(zhì),，同新課程一起成長。這次新理念的學(xué)習(xí),，重塑了我對教育的認(rèn)識,，也慢慢的更新了我的教學(xué)行為。

“教無定法”,、“學(xué)無止境”,，本次教研活動更多的是給我們教師提供了一個(gè)教學(xué)交流,、互動、學(xué)習(xí)的平臺,，它留給教師的思考也是頗多的,。愿我們龍山小學(xué)的教師能把握機(jī)遇，以勤奮鉆研,、勇于探索的精神在教學(xué)這個(gè)大舞臺上不斷彰顯自己的魅力,，愿數(shù)學(xué)課堂成為師生交流互動的樂園。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

10月29日,，全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研在我校舉行，我有幸參加這次教研活動,，聽了兩個(gè)講座和三節(jié)優(yōu)質(zhì)課及一位老師的精彩點(diǎn)評,，讓我受益匪淺，感觸頗深,，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。以下談?wù)勎覀€(gè)人的點(diǎn)滴體會。

劉玉婉老師的講座,，特別精彩,，圖文并茂。讓我特別感動的是她能將她學(xué)習(xí)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:小到一句話,，一個(gè)教學(xué)例子,，一張圖片，和我們大家分享,，這說明她學(xué)習(xí)的時(shí)候是多么的認(rèn)真啊,，這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神特別值得我學(xué)習(xí)。

古挺先校長那堂激昂澎湃的講座至今還深深的刻在我的腦海,，“數(shù)學(xué)教師的要與不要”道出了很多老師的心聲,，不過大多老師是敢想不敢做，有想法沒行動,，也包括我在內(nèi),，覺得自己在以往的教學(xué)和工作中存在著很多不足，古校長的一番話,，為我們敲響了警鐘,，“要勤于學(xué)習(xí)，不要選擇沉淪”,，可能很多老師都和我有同感吧,，覺得自己現(xiàn)在有點(diǎn)像“混日子”，以前做的實(shí)在不夠,，不能再這樣下去了,，要奮斗,，不要虛度青春。

三堂精彩各有千秋的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，有著共同的優(yōu)點(diǎn):

1,、從學(xué)生身邊的實(shí)際生活及學(xué)生感興趣的活動出發(fā)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活及數(shù)學(xué)的趣味性,。

2,、在課堂教學(xué)中，采用直觀教具,、投影儀等生動形象的教學(xué)手段,，能使靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識動態(tài)化，不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，而且學(xué)生學(xué)到的知識也能印象深刻,，永久不忘。

3,、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，通過多樣化的練習(xí)，是幫學(xué)生掌握知識,、提高運(yùn)用知識的能力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展邏輯思維的有效途徑,。在數(shù)學(xué)練習(xí)中采用多樣的題型,，使練習(xí)內(nèi)容靈活多樣，富有趣味性,。

在這短短的1天時(shí)間里,讓我近距離地接觸了優(yōu)秀教師,聆聽這些老師的示范課,，從中我領(lǐng)略到每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底,，及精湛的教學(xué)藝術(shù),，他們所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景，不僅絢麗多彩,，貼近學(xué)生的生活,，而且蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題,。學(xué)生通過觀察,、試驗(yàn)、猜測,、驗(yàn)證,、推理與交流，主動地參與探究解決問題,。這些老師不但關(guān)注學(xué)生,，把握數(shù)學(xué)的解題方法，而且更關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度價(jià)值觀,，讓人耳目一新,。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

一,、常規(guī)管理合理化

1,、及時(shí)撰寫教案(反思),。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教;教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。

2、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè)，減少機(jī)械,、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。

3、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理,，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高,。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況。并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同提高。

6,、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公第一范文網(wǎng)題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果,。教師真抓實(shí)干，長期不懈地努力,，各年級語數(shù)成績明顯提高,。

8、發(fā)揮教研組作用,。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次,。集體備課時(shí)，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等,，展開討論,。新老教師積極參與，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高

二,、教師成長專業(yè)化

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

(1)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。

(2)“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長推薦書目,、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章，以及利用教師閱覽室等等,，多渠道,，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀，有效閱讀,，同時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核,。通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。

2、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn),，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要求每個(gè)老師根據(jù)自己平時(shí)的工作實(shí)際,，提出一個(gè)迫切需要解決的問題,，并展開研究，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

我校英語教研組組織了以“搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率”為主題的英語教研活動，這次活動不同于以往任何一次課堂觀摩,，而是一次課堂后的反思,，反思我們的教學(xué)常規(guī)，反思我們的教學(xué)理念,，反思我們的教學(xué)基本功,，教研組長作了精彩，細(xì)致的講座,，骨干教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授,，給了教師們直接的資源共享，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。因此聽完后,，我寫下了自己的感受，以勉勵(lì)自己,。

一,、著重把握課堂常規(guī)，注重實(shí)效。

我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運(yùn)用知識,，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣,，不能只搞花樣活動，而沒有實(shí)效?，F(xiàn)在的英語課,，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了,，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會說英語,。幾年的英語教學(xué)的課改的實(shí)施，我們很多的英語教師也會用新穎的,，獨(dú)創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識,，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課,，上課,，反思，作業(yè),，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂,，在報(bào)告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動,，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實(shí)到位,，要少而精,，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運(yùn)用能力,。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課,，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息(學(xué)生會做什么,，會說什么，會演什么)的多少完全在于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位,。

二,、重視基本功的訓(xùn)練,，提高效率

作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識，教師自身的行為,，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一,。作為優(yōu)秀的英語教師馮愛華老師以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的小學(xué)英語教師受益匪淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解,，每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶,，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版book7中的教學(xué)內(nèi)容,，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時(shí)間,，也為學(xué)生感知,、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,，又增大知識密度,，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn),，減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn),。如：教具的展示,，在時(shí)間上要恰到好處，過早地暴露教具,，容易使學(xué)生分散注意力,，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運(yùn)用要注意保持新穎性,，因?yàn)樾路f性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù),。還有教具要有趣味性，實(shí)用性,，功能多樣,，一物多用。

三,、投入豐富的情感,，激發(fā)興趣

在英語教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,、效果差的觀點(diǎn)仍然普遍,。很多的小學(xué)英語教師都有一個(gè)疑惑?我專心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā),，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個(gè)過程,，同時(shí)也是一個(gè)情感交流的過程,。接著武老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入,，賞識關(guān)愛學(xué)生,，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個(gè)帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍,。1,、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M,、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂,。不管個(gè)人,、家里有多大難以處理的事，都不把個(gè)人的情緒帶到課堂,。2.把微笑帶進(jìn)課堂,。在課堂上，我常常以自己的眼神,、語調(diào)來表達(dá)對學(xué)生的愛,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂社會氛圍。3.把歡樂帶進(jìn)課堂,。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦,，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué),?？傊淅蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育,，用無私的愛心表露情感教學(xué),，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

在六一兒童節(jié)期間小學(xué)英語教師們迎來了20xx年的最后一個(gè)英語教研,。這次英語教研活動分三個(gè)步驟進(jìn)行,，首先是劉艷靜組長就這學(xué)期的工作做一個(gè)簡要的總結(jié)，并簡單陳述了一下下學(xué)期的英語工作安排,，接下來是在英語教學(xué)中比較有特色的英語教師介紹了一下自己的成功經(jīng)驗(yàn),，最后是老教師精彩的說課、上課,、評課,。對我們剛工作的教師來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次英語教研活動讓我受益匪淺,，體會頗深,。

一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)英語教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語課程,。但是通過這次活動，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。人無完人,，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,。對于我來說,，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力,，駕馭課堂的能力等等,。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。

二,、不斷完善課堂教學(xué),。應(yīng)該說每一次英語教研活動，我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法,。也就是說,，很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí),，琢磨,，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率,。所以,，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學(xué)不是一層不變的,。我們需要不斷地改變,、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動,，注重實(shí)效,。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生學(xué)會知識并學(xué)會運(yùn)用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣,，不能只搞花樣,，而沒有實(shí)效。

三,、重視評價(jià),，關(guān)注學(xué)生的情感

英語并不是只學(xué)單詞、課文,、句型,、對話,，不是知識的累加，而是一個(gè)綜合體,。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的,，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到英語的情感教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。

本次英語教研活動意義重大,，既并交流了經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步,，又增進(jìn)了教師們的感情，同時(shí)體現(xiàn)了英語這門學(xué)科的特色,。借著這次活動使我認(rèn)識到英語教學(xué)與英語國家文化,、風(fēng)俗等方面的融合的重要性。此次活動為我在今后教學(xué)中指明了方向,。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

本學(xué)期,，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來,，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面,。回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰,。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新,，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺階,。

一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動計(jì)劃,，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動,?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查,、有記載,、有總結(jié)反饋、有整改意見,。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生,，備板書，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有“三維”目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課,、聽評課活動，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高,。

3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時(shí)與家訪活動緊密結(jié)合起來,，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性,。

4,、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中,、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié),，對存在的問題及時(shí)提出整改意見,，對能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

通過嚴(yán)肅認(rèn)真,、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,。二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地,，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急,。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任,。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，才有改革可言。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作,，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會,，撰寫學(xué)習(xí)心得,。各年級老師備課正常化,、規(guī)范化、個(gè)性化,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

三,、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃,，通過“走出去，請進(jìn)來”等形式,，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力,，教師外出聽課次數(shù)日漸增多,，邀請縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo)。使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍,。要求老師用全新理念備課,，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性,，能站在學(xué)生的角度去考慮,。課前有準(zhǔn)備(資料收集)，課后有拓展,。備課要做到兩次備課檢查,，注重于實(shí)踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆,，教學(xué)常規(guī)檢查正?；瑖?yán)格把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查,。每次檢查,，均公正評價(jià)，及時(shí)反饋,，發(fā)揚(yáng)先進(jìn),，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平,，取得了顯著的成績,。只有以更足的干勁，更大的精力,，投身到教學(xué)改革的浪潮中,，教育才有希望。

四,、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：

教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué),，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)年,，促教促學(xué)活動正常開展,，利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展了如手抄報(bào)、毛筆字,、繪畫,、演講,、唱歌等系列活動，學(xué)校內(nèi)部活動也有聲有色,，開展了朗讀比賽,、廣播操班級文化評比等各項(xiàng)競賽活動。在老師們精心,、用心,、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉,、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能,、特長又上了新層次,，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

五,、全面客觀地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生

新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"的課程評價(jià)方式,。為此,，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評價(jià)每一位學(xué)生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法,，大家的意見都很中肯,。最后全體教師達(dá)成共識：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,。在教學(xué)過程中,，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,。

六,、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破學(xué)校一向重視密切與家長的聯(lián)系,，每學(xué)期期中,、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，為了進(jìn)一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校在六一時(shí)開展了家長座談會,，特別邀請了本村中的村書記,、村主任、老人協(xié)會會長及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等,，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視,，這是令人欣喜的現(xiàn)象,。會議的成功召開，積極推進(jìn)了村,、家,、校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向,。

"忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開"。課程改革的春風(fēng)以勢不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園,，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底,。不久的將來,，我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

2月29日,，我們太行小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動如期舉行,，參加這次教研活動的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來至臨汾的老師,。本次活動圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開,，活動中我聽了張曉燕老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺,，感慨良多,。以下是我的一些體會與思考。

一,、張曉燕老師能根據(jù)新課改的要求努力做到,，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，放手又有效的調(diào)控教學(xué),。例如：在整個(gè)知識的獲取過程中，基本上讓學(xué)生自己動手,、動口去獲取,，老師只是起了一個(gè)穿針引線的作用。

二,、注重學(xué)生自主探索,，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動中進(jìn)行獨(dú)立的思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見,，并與同伴交流,，可見,，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念,，給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會了用集合的思想解決簡單的實(shí)際問題。

三,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設(shè)計(jì)了游戲,，讓學(xué)生在“做中學(xué),，玩中學(xué)”，然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí),，使練習(xí)

有坡度,，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展,。

“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,，遺憾也是一種立美，為此,，我提出兩個(gè)不成熟的看法：一是學(xué)生的錯(cuò)誤也是比較好的教學(xué)資源,，老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯(cuò)因，才能更有利于幫助問題的解決,。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語言,。

通過這次聯(lián)片教研活動，對于我來說,，提高很大,，對三步導(dǎo)學(xué)的實(shí)質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識，希望自己能多參加這樣的活動,，學(xué)習(xí)別人的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

xx學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)上級各種教育教學(xué)精神，更新教育思想和觀念,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、上學(xué)期我校成績位居全鄉(xiāng)第四名,，為提高教學(xué)成績,，尤其是高年級成績，我校給五六年級各增加一名教師,，一人教學(xué)數(shù)學(xué),，兩人教學(xué)語文，通過一學(xué)年的時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)有利有弊,。有利的一方面是：教師有更多的精力教學(xué)所教科目，備課和批改作業(yè)有了充足的時(shí)間;弊端：五六年級的學(xué)生有了一定的思想,，而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,，管不住學(xué)生，課堂紀(jì)律相對差些,，學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴(yán)重,，因此，兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)成績可能有所下滑,。這也給學(xué)校敲了一個(gè)警鐘,，在教師任課安排上一定要考慮周全。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為,，扎實(shí)有效的抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

1,、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外，校長親自參與,，不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,對教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用,。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記，學(xué)期末和績效工資掛鉤,。本學(xué)期,，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中,，跟其他兄弟學(xué)校相比，雖有一定的差距，但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施,。

2,、堅(jiān)決杜絕了教師無備課便上課及教師備、教不一致的現(xiàn)象,。每天上午第一節(jié)課,，在無特殊的情況下，校長和教導(dǎo)主任進(jìn)入課堂,，除第一節(jié)課外,，學(xué)校還采取推門課制度，隨機(jī)聽取教師上課情況,，并隨時(shí)檢查當(dāng)堂備課,，查看教師備教是否一致，這樣,，基本杜絕了教師的備課意識,。

三、教研活動方面：

1,、雖然堅(jiān)持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動,，但效果不明顯，教師參與度不高,，教師對教研的形式比較反感,，下學(xué)期爭取集思廣益，采用一些教師們感興趣,、有實(shí)效,、有使用價(jià)值的教研活動，真正起到教研對教學(xué)的促進(jìn)作用,。

2,、整體閱讀活動繼續(xù)堅(jiān)持早午自習(xí)的閱讀制度。通過本學(xué)期到后鋪小學(xué),、閘板口小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書目單一,，并且不適合晨頌,。因此，本暑假給教師布置了一項(xiàng)作業(yè)：搜集適合本年級的美文,、古詩,、詩歌等，全鄉(xiāng)整理成冊,，作為晨頌教材,，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面,，提高學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的視野,，讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生愛上語文課,，愛上我們的文學(xué),。

3、課題研究,，本學(xué)期按照課題的進(jìn)度，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際和運(yùn)用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,，雖然在進(jìn)行中,，但實(shí)效性不大。

4,、為提高教師的綜合素質(zhì),，給教師搭建一個(gè)展示自己的平臺，本學(xué)期我校教師石元佳,、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽,，雖然整體成績不高，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高,。

四,、學(xué)生發(fā)展

1、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合,，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育,，尤其是思想品德教育,，通過主題班會、國旗下講話,、板報(bào)等形式,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、為了豐富學(xué)生的在校的活動,，本學(xué)期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學(xué)口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽;4月25日五年級胡青云,、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽,，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運(yùn)動會上，我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動;5月30日的慶六一文藝匯演活動,。這些活動的開展,，極大的調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的各種能力，活躍了校園的文化生活,。

五,、教師發(fā)展方面

1、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我校曾派多名教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué),、后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法,、管理方法及措施，通過比較,，查找不足,，以此提高。

2,、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,，本學(xué)期我校王雙雙、王靜,、董會龍老師參加了20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)活動,，臧新改教師參加科學(xué)國培培訓(xùn)。

一分耕耘一分收獲,，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項(xiàng)工作有了一定的成績，但與上級的要求,，與兄弟學(xué)校相比,，還有一定的差距。在新的學(xué)期里,，我們會繼續(xù)努力,，爭取在下學(xué)期有更大的成績與進(jìn)步!

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間,，一年的體育教育教學(xué)工作又落下帷幕了,。回憶本年度走過的歷程,，有歡樂,，有收獲，有失意,，有掙扎,。感覺昨天走過的路又重新展現(xiàn)在我的眼前。現(xiàn)對本年度的體育教研組工作總結(jié)如下：這一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在體育組的全體教師的共同努力下,，我們組出色的完成了教育教學(xué)方面的工作和承擔(dān)的各類比賽任務(wù),。

一、各類比賽任務(wù)

1,、團(tuán)河小學(xué)春季學(xué)生田徑運(yùn)動會

為了全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平,，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月25日舉行團(tuán)河鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會。要求每個(gè)班級都組隊(duì)參賽,。我們體育組的全體教師從3月初就開始組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長的時(shí)間，我們組的老師還在田徑場上帶孩子進(jìn)行訓(xùn)練,，甚至連上廁所的時(shí)間都沒有,。

運(yùn)動會比賽期間，各班參賽學(xué)生積極發(fā)揮勇于拼搏,，奮勇爭先,，堅(jiān)持不懈的的運(yùn)動精神，不斷突破,，取得了累累碩果。賽場上運(yùn)動健兒遵守紀(jì)律,，服從裁判,，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏,，“友誼第一,、比賽第二”的精神，做到“勝不驕,，敗不餒”,，在運(yùn)動場上比思想、比作風(fēng),、比紀(jì)律,、比技術(shù)，賽出風(fēng)格,、賽出友誼,、賽出團(tuán)結(jié)、賽出成績,，充分展現(xiàn)出了團(tuán)河小學(xué)的精神風(fēng)貌,，取得了體育成績和精神文明的雙豐收。

2,、會同縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會

一年一度的全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會在10月23日舉行,。我們體育組從我鎮(zhèn)學(xué)生春季運(yùn)動會后就開始了訓(xùn)練紅作。每天早晨和放晚學(xué)后各訓(xùn)練一小時(shí),，風(fēng)雨無阻,。9月底還參加了會同二中的學(xué)生田徑運(yùn)動會,，進(jìn)行練兵。

通過半年的訓(xùn)練,，我校代表隊(duì)在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、頑強(qiáng)拼搏的精神。取得了全縣小學(xué)組團(tuán)體總分第七名,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。

累累碩果來之不易，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教師的配合,、家長的支持、運(yùn)動員的努力,、教練員(體育組教師)的付出是分不開的,。新的一頁，將要重新被翻開,，又一個(gè)起點(diǎn)將要開始,。面對未來，體育組所有同仁將不遺余力,，爭取獲得更好的成績,。通過這一次運(yùn)動，我看到了體育組全體教師溝通協(xié)作,，團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì),。

3、圓滿地完成了縣教育局舉辦的乒乓球比賽(團(tuán)河賽區(qū))

為了貫徹落實(shí)陽光體育活動綱要,，推動我縣體育活動的廣泛開展,，發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運(yùn)動人才，不斷提高乒乓球運(yùn)動技術(shù)水平,?？h教育局決定在9月份舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。全縣分三個(gè)賽區(qū),。小河片9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)生比賽由我校承辦,。從籌備工作到組織比賽全部由我校體育組負(fù)責(zé)。工作量之大可想而知,。但我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持下,，把比賽舉辦得非常成功，得到了教育局的高度贊揚(yáng),。

4,、成功舉辦了我校20xx年體育活動周活動

為切實(shí)推動學(xué)生陽光體育運(yùn)動的廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場,、走進(jìn)大自然,、走到陽光下,，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮,。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，我校體育組成功組織了20xx年團(tuán)中心小學(xué)體育活動周活動。項(xiàng)目既有專項(xiàng)性的,，也有全民性的,。包括籃球賽、乒乓球賽和跳繩比賽等,。9月底開始籌備,，12月5月至9月利用一周的時(shí)間進(jìn)行比賽。取得了相當(dāng)好的效果,。成績的背后,，離不開體育組全體教師的傾力指導(dǎo)與參賽學(xué)生的辛苦訓(xùn)練，同時(shí)也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的,。展望未來,，體育組全體教師將再接再厲，爭取獲得更好的成績,。

5,、教工籃球賽

我校體育組在10月份全力配合學(xué)校工會組織我校男、女教職工成功參加了小河片區(qū)教工籃球賽,。取得不錯(cuò)的成績。

二,、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真搞好體育教學(xué)常規(guī)工作

我校的體育教師都是兼職的，但在備課,、上課等常規(guī)工作上卻毫不遜色言主課教師,，做得非常出色。

2,、值周工作

全體體育教師輪流值周,，認(rèn)真組織學(xué)校的兩課兩操及大小集會，把這項(xiàng)工作做得井井有條,。

3,、積極開展教研活動，撰寫教育教學(xué)論文,。

本年度我校體育組開展主題體育教研活動三次主題分別是“小學(xué)體育特長生的培養(yǎng)”,、“小學(xué)體育課堂意外事故怎樣處理”和“如何上好小學(xué)體育課”。會上大家進(jìn)行了熱烈的討論,。針對每個(gè)主題都提出了自己的想法和建議,。

總之,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、督促,，一個(gè)關(guān)系融洽,、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強(qiáng)、積極性的調(diào)動,，是我們工作成績?nèi)〉玫谋ＷC,，在今后工作中，衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠一如既往地給予我們體育組指導(dǎo)和幫助,，讓我們再接再厲,，把工作做得更好，開創(chuàng)學(xué)校體育組工作的新局面,。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作計(jì)劃,，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活動,，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，主要總結(jié)如下：

1,、在9月24日陳校長組織全體英語教師參加了全省的uc教研活動,，在活動中，老師們能認(rèn)真聽記,，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況談收獲和困惑,，有比較強(qiáng)的實(shí)效性，另外我們的英語教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準(zhǔn)時(shí)參加uc英語教研,，希望其他有條件的英語老師也常來學(xué)習(xí),，只要堅(jiān)持，相信會有很大的收獲的,。

2.10月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動,，他是一名新英語老師，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但勇于承擔(dān)本次教研活動課,，爭取葛老師親自指導(dǎo)的機(jī)會,，這種精神是值得我們其他的英語老師學(xué)習(xí)的。通過這次活動吳老師展示了自我,，同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué),，又有葛老師的典評和指導(dǎo)，使我們對小學(xué)的英語教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識,，全組的老師會繼續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué),。

3.認(rèn)真貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華老師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語教師技能比武活動和崗位大練冰的迎煎工作,，取得了比較好的成績,，通過兩次活動兩位老師能認(rèn)真反思自己,，反思自己的不足，決心揚(yáng)長避短不斷的提高自己的水平,，在本鎮(zhèn)的英語教師技能比武活動中,，馬麗娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出，我們英語老師還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，適應(yīng)新課改的需要,。

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲不少,，對教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯(cuò),，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動，大家都取得了可喜的成績,。下個(gè)學(xué)期,，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

1、務(wù)實(shí)的做好口語操練工作,，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué),。

2、思考出更好的學(xué)科活動,，以活動促進(jìn)英語學(xué)習(xí),。

3、帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識,。

收獲的20xx過去了,，相信在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老師的共同努力下,，今后的工作會取得更大成績,。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

一個(gè)學(xué)期以來，我們組在校長室,、教學(xué)處、德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以及各年級,、各班主任老師的協(xié)助下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，完成了本學(xué)期的工作，并取得了良好的成績,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探討了新課程理念,，明確了目標(biāo),，統(tǒng)一了思想,，使學(xué)校體育工作順利的開展，取得了一定的成績,，并在體育教學(xué),、體育活動和運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練開創(chuàng)了一個(gè)新的局面。

二,、積極開展教研活動,。本學(xué)期的教研活動，改變了過去只討論工作的現(xiàn)象,，成為工作安排和研討教學(xué),、教材、教法相結(jié)合的討論會,。會上,，大家能敞開思想，積極發(fā)言,，認(rèn)真探討各種問題,，討論中相互啟發(fā)，各抒己見,，最后達(dá)到共識,。我們認(rèn)為這種活動達(dá)到了統(tǒng)一思想，互相啟發(fā)的作用,，對體育教學(xué)工作有很大的促進(jìn),，對個(gè)人的業(yè)務(wù)水平也是一個(gè)很大的提高。加強(qiáng)了集體備課的活動,，各備課組認(rèn)真討論對課堂教學(xué)提高體育課的質(zhì)量起到了一定的推動作用,。同時(shí)抓好教案書寫的質(zhì)量，以保證上好每一堂體育課,。

三,、抓好全校學(xué)生的體質(zhì)測試工作。認(rèn)真執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按規(guī)定認(rèn)真測試,，認(rèn)真記錄,、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，優(yōu)質(zhì),、及時(shí)的上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫,。并能夠?qū)W(xué)生的成績檔案及時(shí)反饋到體育教師和班主任以及學(xué)生的手中。

四,、組織好第三屆校田徑運(yùn)動會,。由于本部田徑場地剛維修好，在體育組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極配合下開展工作，認(rèn)真準(zhǔn)備,，無論是組織,、編排還是場地器材的準(zhǔn)備，組織認(rèn)真討論,、分工明確,，全員動手，相互協(xié)作,。運(yùn)動會安全,、有序的進(jìn)行。圓滿的完成了這一新的組織形式的運(yùn)動會,，并積累了經(jīng)驗(yàn),，得到了校方的肯定。

五,、抓好大課間的活動,。經(jīng)過全校學(xué)生、教師的努力,，大課間活動的面貌有了進(jìn)一步的改善,。特別是跳繩的組織，在德育處的指導(dǎo)下,，有序進(jìn)行達(dá)到了一定的效果,。活躍了學(xué)生身心,，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),，加強(qiáng)了同學(xué)友誼，陶冶了學(xué)生情操,，達(dá)到了預(yù)期效果,。

六、組織校田徑隊(duì),、排球隊(duì),。一學(xué)期來，體育老師充分利用業(yè)余時(shí)間,，放棄休息,，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。在縣田徑運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績,。

七、存在問題

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng),，團(tuán)結(jié)合作。教師要注重運(yùn)動員的選拔，加強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)的梯隊(duì)訓(xùn)練,，爭取優(yōu)異成績,。在過去的一個(gè)學(xué)年里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵(lì),，力求教研組建設(shè)日臻完善。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

緊張忙碌而收獲多多的教研活動月即將結(jié)束,?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果,。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫論文

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》,，還學(xué)習(xí)了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文,，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。論文的撰寫正是我們組的弱項(xiàng),，因此，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題之一

二.積極參加和開展教研活動

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽,、評、說課活動,，且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動,。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

三,、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思

教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用,。因此，教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容,，大家互換教學(xué)反思本，即檢查又互學(xué),。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表,。

研討——反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。聆聽名師的專題講座,，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德,，探究名師精湛的課堂教藝,，因此組織教師觀摩名師講學(xué)。與此同時(shí),，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動,，活動有組織、有計(jì)劃,，內(nèi)容,、老師、場地均得到落實(shí),。組織二年級口算比賽,、五年級圖形拼組競賽。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固,、運(yùn)用了所學(xué)的知識,，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐,、應(yīng)用能力,，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

本著20xx學(xué)年第二學(xué)期“團(tuán)隊(duì)合作謀發(fā)展,，潛心研究求進(jìn)步”的教研活動思路，在市教研室吳向東老師和學(xué)區(qū)教育干部潘昌進(jìn)老師的指導(dǎo)下,，我們安陽學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組在這一學(xué)期中著眼于學(xué)校體育教學(xué)的提高和教師專業(yè)發(fā)展,，致力課堂教學(xué)研究，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作,，營造教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,，促進(jìn)教研組工作深入開展，使我們安陽學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研工作質(zhì)量進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將一學(xué)期工作簡單小結(jié)如下：

一,、集思廣義，為學(xué)區(qū)教研工作打好基礎(chǔ)

這個(gè)學(xué)期我剛接任了安陽學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組長一職,，為了將學(xué)區(qū)教研工作進(jìn)一步的推上一個(gè)臺階,，學(xué)期前我特意提早做好了一些有關(guān)于教研活動的資料收集，又邀請了教研組的兩位副組長方麗芳和許娜老師一起討論進(jìn)行了“關(guān)于如何進(jìn)行這個(gè)學(xué)期教研活動的安排”的問題,，并將大家的意見作了整理總結(jié),。根據(jù)大家的意見，制定了本學(xué)期活動的大綱和如何執(zhí)行教研活動的一些規(guī)章制度,。然后在學(xué)期第一次學(xué)區(qū)教研活動會議中將這個(gè)學(xué)期的任務(wù)和計(jì)劃作了詳細(xì)的布置,，使每個(gè)組員對這個(gè)學(xué)期的教研活動思路有了大致的了解，為學(xué)區(qū)教研活動正常有序的開展打好了基礎(chǔ),。

二,、搭建平臺成就教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。20xx學(xué)年我們遵循著市教研室吳向東老師制定的市教研組計(jì)劃大綱,，在體育課堂教學(xué)這個(gè)的平臺上盡情地展示著自己,，并取得了一定的成績：

1、研討課平臺

聽課,、評課仍是我們這個(gè)學(xué)期教研組活動的主要內(nèi)容,，為了提高每位教師的課堂教學(xué)調(diào)控能力與聽、評課的能力,，這個(gè)學(xué)期我教研組在密集繁忙的各類競賽中穿插安排了兩次的學(xué)區(qū)教研活動，分別在廣場實(shí)驗(yàn)小學(xué)與紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了兩次聽評課研討活動,。其中廣場實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡益成老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》,、濱江小學(xué)林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李華弟與黃煒潔老師執(zhí)教的《前滾翻》教學(xué)課題為我們的教研活動提供了良好的研討素材,。在這兩次教研活動中,，我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽課與評課的依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上要求每位上課的教師要做好課后反思,，聽課的老師要做好聽課記錄,，評課的教師則要做好評課總結(jié)等工作。藉著試教,、評課,、上課等形式的教研活動使我們的教師有了展示的舞臺，在展示中積累,、反思,、收獲，獲得了更深層次的提高;另一方面參與學(xué)習(xí),、聽課的教師也在學(xué)習(xí),、體會、提高,，大大提高了我們教研組的團(tuán)體水平,。

2、博客平臺

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識,，博客在這種氛圍中不知不覺的興起,，由于它的個(gè)人色彩和開放色彩為廣大教師所接受，成為網(wǎng)絡(luò)第一熱門事物,。而我們安陽學(xué)區(qū)的“學(xué)區(qū)教研博客”至20xx年開建以來,，一直為我們學(xué)區(qū)教研活動提供了良好的服務(wù)。我們將每位授課教師的課題設(shè)計(jì),、聽課教師的聽課總結(jié),、每次教研活動的照片及時(shí)的上傳發(fā)布,，并及時(shí)的收集新的教育教學(xué)信息，供每位教師學(xué)習(xí)瀏覽,。截止這個(gè)星期我們博客的點(diǎn)擊量達(dá)到六萬多次,。可以說,，“學(xué)區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料,，還見證了我們學(xué)區(qū)每位教師的成長。

三,、緊抓教研工作,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合

將實(shí)踐與理論相結(jié)合一直是我們學(xué)區(qū)教研活動的宗旨，我們提倡每位教師平時(shí)注重積累和思考,，認(rèn)真參加各級各類的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽,，無論是案例評比還是技能競賽中我們學(xué)區(qū)教師在各方面成績都遙遙領(lǐng)先，在各級各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計(jì)達(dá)到4篇次,。比如許娜老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學(xué)】20xx年第10期,，又如由許娜和張磊老師合寫的“提高體育課堂教學(xué)的小策略”一文發(fā)表在【中國學(xué)校體育】雜志20xx年第11期。本學(xué)年虹橋路小學(xué)的潘麗量,、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉星,、潘岱小學(xué)的馬勝男老師分別以高分通過了小學(xué)高級教師職稱的評估，真可謂可喜可賀,。

四,、思考問題，謀劃教研活動發(fā)展的前景

回顧半年多來教研組的教研工作,，我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅,，在我們的共同努力下，安陽學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實(shí)肯干,、勤于鉆研,、相對穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。在收獲的同時(shí),，我們永遠(yuǎn)不會忘記各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,，專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而,，我們深知“思進(jìn)”是當(dāng)前社會發(fā)展的主流,，我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢，但放眼全市,，縱觀全局,，檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此，進(jìn)一步思考問題,，謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問題,。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢與市、學(xué)區(qū)教研活動的指導(dǎo)大綱,，我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展：

1,、致力改變教研活動形式，進(jìn)一步拓展教研活動的空間;

2,、尋求名師引路,，進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長進(jìn)程;

3、打造教科研新思路,，進(jìn)一步落實(shí)教研活動的工作;

4,、濃厚教研活動氛圍，進(jìn)一步展現(xiàn)安陽學(xué)區(qū)教研活動的風(fēng)采,。

總而言之,，20xx年我們將繼續(xù)發(fā)揮安陽學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組的優(yōu)勢，將教研活動搞得更加活躍,，更有實(shí)效性。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

隨著社會的進(jìn)步,，人們教育觀念的改變,，家長對體育的需求愈加迫切，而小學(xué)體育也越來越顯示出獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。作為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的我校,，更應(yīng)發(fā)揮示范、帶頭使用,。隨著素質(zhì)教育的深入,，又一輪課程改革的推進(jìn)發(fā)展，對我們?nèi)w體育教師提出了更高,、更新的要求,。

在本學(xué)期中，體育教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，將課程改革落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,，組織開展了一系列活動。

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

這學(xué)期本教研組加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念開展教學(xué)實(shí)踐活動,，抓好學(xué)習(xí)型教研的創(chuàng)建工作,。本學(xué)期，本組訂閱多種體育書刊,、雜志,、互相交流,、學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，通過集體備課,、觀摩研討等形式提高教師的教學(xué)研究能力。本學(xué)期共開設(shè)校內(nèi)研究課4節(jié),，并不斷規(guī)范“教學(xué)五認(rèn)真”工作,，抓好備課工作，包括課前準(zhǔn)備體育器材教具等,。注重發(fā)揮縣校級優(yōu)秀青年教師的示范帶頭作用,，注重對青年教師的幫帶工作，積極鼓勵(lì)進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修,，積極撰寫論文參加評比活動,。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期我組努力培養(yǎng)學(xué)生興趣特長,。本學(xué)期精心組織學(xué)生參加“廣播體操賽”,。本學(xué)期開展了校園乒乓球、拔河,、廣播操及冬鍛三項(xiàng)賽,，學(xué)生參與面廣,、質(zhì)量高,。

三,、配合學(xué)校各項(xiàng)工作

我組認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還能配合學(xué)校的各項(xiàng)活動,，做好學(xué)生對體育的宣傳工作,。

本組教師人數(shù)較少,，工作中難免有一些不足,，但我們相信一定會在今后的工作中不斷努力,，不斷改進(jìn),。逆水行舟,，不進(jìn)則退,，而成績只代表過去,，只有不斷努力我們才是永遠(yuǎn)走在最前面的。我們將齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七

在這一學(xué)期里,，我們得到很多收獲,、也取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是開學(xué)初教務(wù)處配備了幾名較踏實(shí)肯干的體育教師,，通過本組幾位體育教師的共同努力,。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一些成績,。細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作,，也有很多值得總結(jié)的地方：

一、體育教學(xué)工作：

1,、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過程管理,。在本學(xué)期開學(xué)初，我們就進(jìn)行了體育教研活動,，制訂了本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,，教師們充滿朝氣和活力。老師們經(jīng)常在工作中相互交流,，相互學(xué)習(xí),，使大家在工作中得到不斷提高。本學(xué)期在教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)下,，體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的進(jìn)步,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確規(guī)范的廣播操和

基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育,。定期和隨機(jī)檢查教案,，不定期進(jìn)行隨堂聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，開展公開課、常態(tài)課相互學(xué)習(xí),，堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2、我們根據(jù)新課改的要求,，積極探索新的教學(xué)方法,。針對我校的場地設(shè)施條件和特點(diǎn),，每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),。結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn),，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。要求體育教師,，因地制宜上好每一堂體育課,。在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作：

(1)抓廣播操質(zhì)量和出操隊(duì)列;

開學(xué)初,，我們根據(jù)教務(wù)處工作安排,，統(tǒng)一制定出針對不同年級，如何提高廣播操質(zhì)量的方案,，每個(gè)老師在課堂中認(rèn)真組織教學(xué),，三個(gè)新老師從不知從何下手，成長為一個(gè)能很好完成教學(xué)的好老師;正是所有體育老師的合力,，讓我校廣播操規(guī)范程度有了質(zhì)的飛躍,。

(2)抓常規(guī)紀(jì)律;

常規(guī)紀(jì)律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大;所以從開學(xué)初我們就嚴(yán)格的要求,，從服裝的要求到隊(duì)列的規(guī)范,，逐漸形成學(xué)生規(guī)范要求自己的習(xí)慣;對待學(xué)生，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，也應(yīng)注重提高他們的自信心,，教學(xué)中多采取鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，使大部分學(xué)生樂于上體育課,，這也是我們體育教師的目的,。

(3)抓安全教育;

安全是學(xué)生接受教育的先決必要條件，所以在開學(xué)初規(guī)定,，備課和教具的準(zhǔn)備上都要體現(xiàn)安全管理,，在課堂中要對學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識;所以每位老師不論從備課還是教具的準(zhǔn)備，到最后到課堂的實(shí)施無一不把安全放首位,，確保了本學(xué)無一體育教學(xué)事故,。

(4)抓陽光體育活動工作

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做陽光體育活動的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視、自覺,、堅(jiān)持,、認(rèn)真活動的良好習(xí)慣。

第二,，跳繩作為全校傳統(tǒng)的鍛煉項(xiàng)目,，并且在11月份校運(yùn)動會上舉行各年級的不同類型的跳繩比賽，從而提高學(xué)生活動的積極性;強(qiáng)化校園課間操,，強(qiáng)調(diào)動作到位,，整齊!要求全校學(xué)生參與，每次運(yùn)動會各年級都安排比賽,，使每個(gè)班平時(shí)做操不敢絲毫馬虎,，提高了早操的質(zhì)量，使早操落到實(shí)處,。

第三,，有針對的培養(yǎng)體育苗子，利用體育課堂,、早上和中午的課余時(shí)間訓(xùn)練,，為寶山區(qū)的各項(xiàng)陽光體育比賽做好準(zhǔn)備。

(5)抓備課,、聽課,、評課;

開學(xué)初教務(wù)特別強(qiáng)調(diào)了體育教師的備課，每個(gè)老師都做到一下幾點(diǎn)：

1,、制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課,，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做好準(zhǔn)備或放松活動練習(xí),。

3、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4,、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

5、教材內(nèi)容的教學(xué)安排由易到難,，由簡到繁,。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6、注意每堂課運(yùn)動量適度安排,，防止身體過渡疲勞,，影響下節(jié)課的教學(xué)。

7,、全組老師虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

二,、體育教研工作：

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計(jì)劃正常地開展教研組活動,，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作,，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證,。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié),。

⑵認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，開展對體育課堂教學(xué)的研究工作,。

三,、體育代表隊(duì)訓(xùn)練比賽工作：

體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分，本學(xué)期中,，我們體育組在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的前提下,，利用每天下午課間活動組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，極大地豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了全校學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)鍛煉的熱情,，同時(shí)，田徑運(yùn)動水平也得到了明顯的提高,。

四,、活動方面：

1、按照寶山區(qū)體育局的要求,，學(xué)校成立學(xué)生陽光體育冬季長跑小組,，制定了活動細(xì)則，并按要求組織學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉,。

2,、學(xué)校運(yùn)動會，在大家的精心準(zhǔn)備下,，成功進(jìn)行了開幕式及運(yùn)動會各項(xiàng)活動的開展,，效果良好。

本學(xué)期中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育組各位教師的共同努力下,，體育工作得到順利開展，成績有所提高,。

總之,，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師團(tuán)結(jié)一致,，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教育科研力度,，在工作中齊心協(xié)力,、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,，“爭一流,，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力,。

1,、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象(極個(gè)別),，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操,、集體活動隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。

2,、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度,，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、多開展全校性的或年級性的學(xué)生單項(xiàng)競賽活動,。

4、學(xué)末時(shí)更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律,。

六,、改進(jìn)措施：(下學(xué)期工作思路)

體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計(jì)劃正常地開展教研組活動,，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作,，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。

1,、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作,，做好校級運(yùn)動會籌備工作

2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力,、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破,。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓,，以保證學(xué)生上課的安全,。

4、認(rèn)真抓好課早操和課外活動的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度,。

5,、加強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練,。

教研活動經(jīng)驗(yàn)心得 教研活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八

教育教學(xué)的研究,，離開教研這塊土壤將不會生長，離開教研這必要的水分和營養(yǎng),，也不會開花結(jié)果,。因此，教育教學(xué)與教研相融合才是興教的最佳出路,。尤其在現(xiàn)今,，課程改革正如火如荼的開展，教研工作的開展尤顯重要,。

一年來,，我校教研活動在區(qū)教研室文件精神的指引下，在教研員裴紹志老師的關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,，本組體育教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平在一定程度上得到了轉(zhuǎn)變和提高,，在教學(xué)中，能牢牢抓住“健康第一”的課程理念,，以學(xué)生的主體發(fā)展為中心,，確保每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到運(yùn)動的快樂，并在體育課堂中學(xué)到基本的運(yùn)動常識,、運(yùn)動技能,，身心得到健康發(fā)展。下面,，就開展的活動做如下總結(jié)：

積極學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論,，提高教師的內(nèi)涵修養(yǎng)。認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，理順了教研秩序,，利用所有可利用的時(shí)間，制定了我校體育工作計(jì)劃進(jìn)度表,，規(guī)范了我校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，并按計(jì)劃組織開展教研活動。每周二,，是我們必定的教研日,，我們每周都會根據(jù)不同主題來進(jìn)行研究方案，我們的教研活動每次都是在愉快中進(jìn)行,，不是個(gè)人在照本宣說,，而是每個(gè)人各抒己見，想說就說，不分先后次序,，所提出的意見都會以筆錄的方式記錄下來,，取長補(bǔ)短，最后匯總,。不了解我們的人,，還以為我們在爭執(zhí)什么呢。雖是如此,，也貴在如此,。我們就需要這種方式，就好像一家人在聊天一樣,。在這完全放松,，毫無芥蒂,，敞開心扉的教研氛圍中,，我們科組每位老師相互支持、相互聆聽;相互學(xué)習(xí),，相互進(jìn)步!

體育老師課時(shí)比較多,，我們的平均課時(shí)為12。5節(jié),，在課時(shí)較多的前提下,，我們都不會放過每一個(gè)教學(xué)教研機(jī)會，我校每年都要舉行“人人獻(xiàn)課活動”,，我們抓住這一展示交流的平臺,，主動調(diào)課參與每位老師研究課例的聽課與評課，評課的力度到位,，各人的優(yōu)缺點(diǎn)都拿出來進(jìn)行綜合分析,，只有這樣大家才能在同一起跑線上成長。我們還主動參與學(xué)校各年級的家長開放日的公開課例,，不斷提升自己的教學(xué)水平及教研水平,。贏得了家長的高度評價(jià)。

只有團(tuán)結(jié)才有力量,，只有資源整合才能在各類比賽中快人一步,。在業(yè)務(wù)方面，王建紅老師憑借自己出色的個(gè)人技能,，20xx年和20xx年兩次區(qū)體育教師理論與實(shí)踐基本功綜合考核中一次取得了小學(xué)組第一名,，一次取得第二名;20xx年、20xx年天津市體育教師基本功大賽中獲二等獎和一等獎,。王輝老師兩次代表我區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽,，20xx年天津市體育教師基本功大賽中獲三等獎。通過互動式的教學(xué)研討，使體育課堂中存在的一些困惑得到了很好的解決,。此外,，我們還通過校級的教研活動，來提高課堂教學(xué)水平,，開展集體備課,、撰寫反思、評課稿,、教學(xué)論文等,，王建紅老師的多篇論文和案例獲得國家級和市級一、二,、三等獎,，多節(jié)課例獲得國家級和市級一、二,、三等獎,。這就是我們的團(tuán)隊(duì)，一支人少力量大的團(tuán)隊(duì),，在我們眼中永遠(yuǎn)沒有個(gè)人,，只有團(tuán)結(jié)。

一年來,，我教研組積極組織開展教研活動,，雖然沒有取得顯著的成績，但我們已經(jīng)慢慢地感受到“教到老,、學(xué)到老”的教育危機(jī)感,，并將這種意識逐步轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為上，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能更好地適應(yīng)新時(shí)期的教育形勢,，才能確保讓每一個(gè)孩子都受益的理念得以貫徹和落實(shí)。