在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢,?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,,一起來看看吧
大一電工實訓報告篇一
通過一個星期的電工實習,,使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,,打好了日后學習電工技術課的基礎,。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能,,培養(yǎng)了我理論聯系實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,,增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。
2,、基本掌握電路的連接方法,能夠獨立的完成簡單電路的連接,。
3,、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程,能夠根據電路原理圖,、電器元器件實物,,設計并制作控制電路板。
4,、熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍。
5,、能夠正確識別和選用常用的電器元件,,并且能夠熟練使用數字萬用表。
6、了解電器元件的連接,、調試與維修方法,。
1、觀看關于實習的錄像,,從總體把握實習,,明確實習的目的和意義。講解電器元件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2,、講解控制電路的設計要求,、方法和設計原理。
3,、分發(fā)與清點工具,。講解如何使用工具測試元器件。講解線路連接的操作方法和注意事項,。
4,、組裝、連接,、調試自動控制電路,。試車、答辯及評分。
5、拆解自動控制電路,、收拾桌面,、地面,打掃衛(wèi)生,。
6、書寫實習報告。
大一電工實訓報告篇二
使我們對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識,,對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時,,通過實習獲得實際生產知識和安裝技能,,繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識,培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力,,提高分析問題和解決問題的能力,,增強獨立工作能力,培養(yǎng)學生團結合作,,共同探討,,共同前進的精神,。
星期一上午1.明確實習目的、內容,、方式要求和進度2.學習基本工具的使用,,電路安裝的基本常識下午自我了解星期二上午自學下午自學星期三上午學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路下午學習并安裝電動機的順序控制電路星期四上午學習并安裝電動機的逆反轉控制電路下午檢查電路星期五通電
1.電動機的傳動和點動控制電路
(1)目的要求a.了解繼電器的工作原理,并掌握其接線方法;b.了解電動機的傳動和點動控制,。
(2)線路圖:原理:km1回路為點動控制電路,,按下綠色按鈕。km1線圈通電,,松開綠色按鈕,,km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路,按下黑色按鈕,,km2通電并自鎖,,km2線圈通電,松開黑色按鈕,,km2線圈不會斷電,,停止時按紅色按鈕。
(3)步驟:a.按圖接好導線;b.檢查線路,,確認無誤后通電;c.按下后再松開綠色按鈕,,觀察km1的現象,按下后再松開黑色按鈕,,觀察km2的現象,,最后按下紅色按鈕,記錄實驗現象;d.切斷電源,,拆除導線,。
4.電動機的順序控制電路(1)目的要求
a.了解繼電器的順序控制原理,掌握其接線方法;
b.加深對繼電器工作原理的理解,。
(2)線路圖:原理:
需要km2線圈通電時,,必須先按下綠色按鈕,km1通電并自鎖,,串聯在km2線圈回路的km1也通電并自鎖,,再按下黑色按鈕,km2通電并自鎖,,km2線圈帶電,,保證km2帶電前必須先讓km1帶電,停止時按紅色按鈕,。
(3)步驟:a.按圖接好電路;b.檢查電路,,確認無誤后通電;c.先按下綠色按鈕,再按下黑色按鈕,,觀察現象;按下紅色按鈕,,再直接按黑色按鈕,觀察并記錄現象;d.切斷電源,,拆除導線,。
5.電動機的逆反轉控制電路
(1)目的要求
a.了解繼電器的逆反轉控制控制原理,掌握其接線方法;
b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;c.能夠組織復雜的接線,。
(2)接線圖:原理:
需要km1帶電時,,按下綠色按鈕,km1通電并自鎖,,km1線圈帶電,,串聯在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,保證km1與km2線圈不同時帶電,。需要km2線圈帶電時,,先按紅色按鈕停止,km1斷開,,按下黑色按鈕,,km2通電并自鎖,km2線圈帶電,,串聯在km1回路的km2常閉觸點斷開,,保證km2與km1也不同時帶電。
(3)步驟:a.按圖連接好導線;b.檢查線路,,確認無誤后通電;c.按順序,,先按綠色按鈕,再按下黑色按鈕,,觀察現象;然后按紅色按鈕,,反過來,先按黑色按鈕,,再按綠色按鈕,,觀察并記錄實驗現象;d.切斷電源,拆除導線,,歸還實驗儀器,。
通過這一個星期的電工技術實習,我得到了很大的收獲,,這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,,我主要的收獲有以下幾點:
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,導線與導線的連接方法,,導線與接線柱的連接方法,,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2.了解了電動機傳動和點動控制,、順序控制,、逆反轉控制的概念和原理,,掌握了交流繼電器的原理和接線方法;
3.本次實增強了我們的團隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風,。這一周的時間,,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,,更學到了很多做人的道理,,對我來說受益匪淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。
除此以外,,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,,如何說服別人認同自己的觀點,。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,,它使我們在實踐中了解社會,,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,,增長了見識,,為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
大一電工實訓報告篇三
本次實習的目的主要是為了了解巖性及其構造,、去武安的沿途出現的地質構造,、河流地貌、巖溶地質作用,、沉積巖構造等,,同時也是為了更好地與書本上的內容結合,加深對一些地質構造的認識與理解,,為將來的工程工作打下良好的基礎,。
08年10月31日 早八點 --------- 室內的講解及分配實習任務
08年11月1日 早七點 --------- 水電學院——古武當山
08年11月2日 早七點 --------- 水電學院——京娘湖
08年11月3日 早七點 --------- 武安活水村西—蓮花洞
08年11月4日 早八點 --------- 進行內業(yè)的實習報告的書寫
由老師及幾位輔導員帶隊講解,以班級為單位,,共同完成地質實習任務,。
區(qū)域位于太行山東麓南段,西連太行山地,,東接華北平原,,為太行山與華北平原過渡帶。西部,、西北部和中部鼓山為陡峻的斷塊山地,,山巒起伏,向東逐漸過渡為丘陵,、平原,??偟牡貏菔俏鞅薄⑽鞑扛?,東南,、東部低,。
古武當山位于河北武安市西北處,,距邯鄲市70公里,是一座道教歷史名山,。山頂一唐代古碑上記載有“古武當山”字樣,,經專家考證認定是久為國內道教界尋找的著名的北方武當山,其歷史早于國內其他武當山,。
古武當山自然風光秀美,,文物古跡眾多,山勢奇特,,五峰相望,,頂頂有廟,峰峰插天,,桿被繁茂,,滿山蔥郁。進入景區(qū),,您可先乘纜車直達山頂,,上廟主峰海拔1437.7米,真武廟建在山頂處,,廟內供著道大神真武大帝和太極宗師張三豐,。北頂老爺頂,南頂奶奶頂,,中間有一天橋連接,。置身山頂,極目遠望,,遍山水云水,,如入仙境,真是“神在廟中坐,,廟在云中行”,。
京娘湖位于河北武安市西北部,距邯鄲約60公里,,現為aaaa級風景區(qū),。因宋太祖趙匡胤千里送京娘的故事發(fā)生在這一帶,故得此名,。京娘湖亦稱口上水庫,,位于武安市西北部山區(qū)的口上村北,,距武安城30公里,現憑借其中山川水色開辟成為旅游風景區(qū)和避暑勝地,。
這里層巒疊嶂,,川谷深幽,其風景各具特色,。有的為人工造就,,氣魄雄偉,巧奪天工;有的受自然造化千姿百態(tài),,栩栩如生;有的同神話故事和歷史故事相交融,,賦情于景,使人觸景生情,。據史料記載趙匡胤千里送京娘的故事就發(fā)生在這里,。
此外,京娘湖水庫大壩,,大壩橫阻于門道川與常社川入口處,。為漿砌石重力壩,高81米,,長185米,,壩頂寬10.5米, 水庫容量3200萬立方米,,在溢流段上建有交通橋,。一壩雄踞,宛如銀壁,,雄偉壯觀,。還有京娘峽,原名三層門,,后因此處所傳趙匡胤千里送京娘的故事而改稱現名,。這里峭壁高懸,若乘舟入谷,,仰望藍天一線,,俯視碧水一帶,大有“峰與天關接,,舟從地窟行“之感,。
蓮花洞位于東太行山武安活水村向南,是著名的風景旅游區(qū),,這里的巖石以石灰?guī)r為主,,加上降雨量比較豐富,形成了奇特的喀斯特的地貌。已開發(fā)出長約300多米的水旱二洞,,旱洞有億萬年形成的鐘石乳,、石竹、石筍,、石花,、石幔、石瀑布,,琳瑯滿目,,包羅萬象。水洞之內一汪甘泉清澈見底,,汩汩不絕,。登山的過程回看到溶洞,山上裸露的灰?guī)r面上可見到溶蝕的溝槽,,洞內可見石鐘乳,石柱,,在山頂可看到竹葉狀灰石,、鮞粒灰?guī)r,,在山下又有地下暗河,。
地層自老致新依次為震旦系、寒武系,、奧陶系,、石炭系、二疊系,、三疊系,、第三系、第四系,。其中震旦系,、三疊系地層分布面積小,出露不全,。石炭系,、二疊系、第三系地層多被第四系地層覆蓋,,只有零星露頭出露,。其他各時代地層出露良好。
長城系大紅峪組:為本地區(qū)最古老的地層,。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長石英砂巖,,含鐵質及海綠石。層面清楚,交錯層里和波痕發(fā)育,,與上覆寒武系地層為假整合接觸,,平均厚度為18m。
火成巖(閃長玢巖): 閃長玢巖屬中性淺成巖,,主要礦物成分為斜長石,、角閃石,次要礦物為黑云母,、黑云母,、輝石及石英。呈斑狀結構,,斑晶以斜長石和角閃石為主,。常為灰色,如有次生變化,,則多為灰綠色,,塊狀構造。常以巖脈或在閃長巖體邊部產出,。
沉積巖:長城系大紅峪組:為本地區(qū)最古老的地層,。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長石砂巖,含鐵質和海綠石,。層面清楚,,交錯層里和波痕發(fā)育,與上覆寒武系地層為加整合接觸,,平均厚度為18米,。我們在去蓮花洞的路上可以看到震旦砂巖與寒武砂巖假整合接觸。
能夠看到的巖石:閃長玢巖,、矽卡巖,、閃長巖、片麻巖,、正長巖,、頁巖、泥巖
1.閃長玢巖是中性淺成巖,,其礦物成分與深成巖閃長巖相同,。主要礦物為中性斜長石和普通角閃石。具明顯斑狀結構,,其斑晶多為斜長石和普通角閃石,,偶見黑云母。巖石整體顏色多為灰及灰綠色,,塊狀構造,。常呈巖脈產狀,,或為閃長巖體邊部產出。
2.閃長巖為中性深成巖的代表巖石,,也是花崗石石材中主要巖石類型之一,。其化學成分介于酸性、基性巖之間,。
3.片麻巖(變質巖)一般具片麻狀構造,,中粗粒鱗片粒狀變晶結構。主要由長石,、石英和各種暗色礦物(云母,、角閃石、輝石等)組成,。根據巖石的物質成分可分為富鋁片麻巖,、斜長片麻巖、堿長(二長)片麻巖和鈣質片麻巖等,。還可依所含礦物種類進一步分為角閃石斜長片麻巖,、石榴子石斜長片麻巖、黑云母斜長片麻巖等,。其原巖類型比較復雜,,可以是正常沉積巖(粘土巖、粉砂巖等),,也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵入巖,。在一定的溫度和壓力條件下,,可由區(qū)域變質作用或接觸變質作用形成。
4.頁巖是由粘土脫水膠結而成,,大部分有明顯的薄層理,,能沿層理分成薄片,這種特征也稱作頁理,,風化后多成碎片狀或泥土狀,。成分復雜,除粘土礦物(如高嶺石,、蒙脫石,、水云母、拜來石等)外,,還含有許多碎屑礦物(如石英,、長石、云母等)和自生礦物(如鐵,、鋁,、錳的氧化物與氫氧化物等)。具頁狀或薄片狀層理。
5.石英石英是一種物理性質和化學性質均十分穩(wěn)定的礦產資源,,晶體屬三方晶系的氧化物礦物,,即低溫石英(a-石英),是石英族礦物中分布最廣的一個礦物種,。廣義的石英還包括高溫石英(b-石英),。石英塊又名硅石,主要是生產石英砂(又稱硅砂)的原料,, 也是石英耐火材料和燒制硅鐵的原料,。
在地質構造運動的過程中,巖石因所受應力強度超過自身強度而發(fā)生破裂,,使巖層連續(xù)性遭到破壞的現象稱為斷裂,。基本類型是節(jié)理和斷層,。
巖層發(fā)生了裂開但兩盤巖石沒有發(fā)生明顯的相對位移的斷裂變動,。按其形成的力學性質,節(jié)理可分為張節(jié)理和剪切節(jié)理和劈理,。節(jié)理常成組出現,,如“x”-形的共軛節(jié)理。在京娘湖南側,、漳河北岸,,可見到不同形狀的節(jié)理構造。構造
理是各種裂隙中分布最廣泛的裂隙,,所有大型水電工程都會遇到,。
如果斷裂兩側的巖石已發(fā)生了明顯的相對位移,則稱斷層,。
在地質構造運動的過程中,,巖層在側向壓力作用下發(fā)生彎曲,但仍保持連續(xù)性和完整性,,這種地質構造形態(tài)叫褶皺,。褶皺中單個的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲﹐兩側相背傾斜﹐稱為背形﹔褶皺面向下彎曲﹐兩側相向傾斜﹐稱為向形,。如組成褶皺的各巖層間的時代順序清楚﹐則較老巖層位於核心的褶皺稱為背斜﹔較新巖層位於核心的褶皺稱為向斜,。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。單個褶皺大者可延伸數十公里﹐小者可見於手標本或在顯微鏡下才能見到,。
層理是沉積巖在形成過程中,,由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質的成分,顆粒大小,、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現象,。層理是沉積巖中最重要的一種構造特征,,是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質巖的最主要標志。
水平層理:是由平直且與層面平行的一系列細層組成的層理,。它是在比較穩(wěn)定的水動力條件下(如河流的堤岸帶,、閉塞海灣、海和湖的深水帶),,從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的,。
單斜層理:是由一系列與層面斜交的細層組成的層理。細層的層理向同一方向傾斜并大致平行,。它與上下層面斜交,,上下層面互相平行。它是由單向水流所造成的,,多見于河床或濱海三角洲沉積中,。
交錯層理:是由多組不同方向的斜層理互相交錯重疊而成的,是由水流的運動方向 頻繁發(fā)生變化所造成的,,多見于河流沉積層中,。
層面構造:指巖層層面上由于水流、風,、生物活動等留下的痕跡,,如波痕、泥裂,、雨痕,、流痕等。
巖漿巖是由巖漿凝結形成的巖石,,約占地殼總體積的65%,。巖漿是在地殼深處或上地幔天然形成的、富含揮發(fā)組分的高溫粘稠的硅酸鹽熔漿流體,,是形成各種巖漿巖和巖漿礦床的母體。巖漿的發(fā)生,、運移,、聚集、變化及冷凝成巖的全部過程,,稱為巖漿作用,。
1.巖漿侵入活動→侵入巖。巖漿巖主要有侵入和噴出兩種產出情況,。侵入在地殼一定深度上的巖漿經緩慢冷卻而形成的巖石,,稱為侵入巖。
2.火山活動或噴出活動→噴出巖(火山巖)
在巖漿從上地?;虻貧ど钐幯刂欢ǖ耐ǖ郎仙降貧ば纬汕秩霂r或噴出到地表形成噴出巖的過程中,,由于溫度,、壓力等物理化學條件的改變,巖漿的性質,、化學成分,、礦物成分也隨之不斷地變化,因此,,在自然界中形成的巖漿巖是多種多樣,、千變萬化的,如基性巖,、中性巖,、酸性巖,還有堿性巖,、碳酸鹽巖等巖類,,也充分說明了巖漿成分的復雜多樣性。
根據產狀,,也就是根據巖石侵入到地下還是噴出到地表,,巖漿巖又可以分為侵入巖和噴出巖。侵入巖根據形成深度的不同,,又細分為深成巖和淺成巖,。每個大類的侵入巖和噴出巖在化學成分上是一致的,但是由于形成環(huán)境不同,,它們的結構和構造有明顯的差別,。深成巖位于地下深處,巖漿冷凝速度慢,,巖石多為全晶質,、礦物結晶顆粒也比較大,常常形成大的斑晶;淺成巖靠近地表,,常具細粒結構和斑狀結構;而噴出巖由于冷凝速度快,,礦物來不及結晶,常形成隱晶質和玻璃質的巖石,。
河流地質作用分為侵蝕作用,、搬運作用和沉積作用。
河流沉積作用主要發(fā)生在河流入海,、入湖和支流入干流處,,或在河流的中下游,以及河曲的凸岸,。但大部分都沉積在海洋和湖泊里,。河谷沉積只占搬運物質的少部分,而且多是暫時性沉積,,很容易被再次侵蝕和搬運,。
①侵蝕作用:河流的侵蝕作用包括機械侵蝕和化學侵蝕兩種,。河流侵蝕一方面向下沖刷切割河床,稱為下蝕作用,。另一方面,,河水以自身動力以及挾帶的砂石對河床兩側的谷坡進行破壞的作用稱為側向侵蝕,而河流化學侵蝕只是在可溶巖地區(qū)比較明顯,,沒有機械侵蝕那么普遍,。
②搬運作用:河水在流動過程中,搬運著河流自身侵蝕的和谷坡上崩塌,、沖刷下來的物質,。其中,大部分是機械碎屑物,,少部分為溶解于水中的各種化合物,。前者稱為機械搬運,后者稱為化學搬運,。河流機械搬運量與河流的流量,、流速有關,還與流域內自然地理——地質條件有關,。
③沉積作用:當河床的坡度減小,,或搬運物質增加,而引起流速變慢時,,則使河流的搬運能力降低,,河水挾帶的碎屑物便逐漸沉積下來,形成層狀的沖積物,,稱為沉積作用,。
武安市資源豐富,礦產5大類,、23個礦種,。其中煤炭總儲量23億噸、石灰?guī)r總量達70多億噸,。沿途乘車可見到許多水泥廠依山而建,。
通過這次實習,使我在諸多地質構造性質方面有了更深層次的了解,。
沿途我們見到了許多地質構造,撿了許多卵石,。
實習的日子我們雖然有些累,,但收獲了大學的課堂里沒有的許多東西,不僅學到了地質方面的許許多多的知識,,也學到了為人處世的許多道理與方法,,學會了怎樣學習,,也學會了把書本的知識與實際結合,在未來的日子里我會繼續(xù)關心地質情況,,繼續(xù)學習,,為將來的工作打下良好的基礎。
為期一周的實習很快過去了,,在老師的耐心講解下我們學到了很多,,基本的認識并能清晰判斷以地質構造,相信在以后的學習工作中都會對我大有幫助,。
大一電工實訓報告篇四
上周做了一周的電工技術實習,,雖然剛開始有些盲目,但最終還是順利完成了任務,,也收獲了一些課本上學不到的東西,。但感覺時間有些短暫,要是學校能多安排一些這樣的課程,,而不是一味的光講理論,,我覺得我會學到更多實用的知識。
通過一個星期的電工實習,,使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,,打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能,,培養(yǎng)了我理論聯系實際的能力,,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。
1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。
2.基本掌握電路的連接方法,能夠獨立的完成簡單電路的連接,。
3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程,,能夠根據電路原理圖、電器元器件實物,,設計并制作控制電路板,。
4.熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍。
5.能夠正確識別和選用常用的電器元件,,并且能夠熟練使用數字萬用表,。
6.了解電器元件的連接,、調試與維修方法。
1.觀看關于實習的錄像,,從總體把握實習,,明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解控制電路的設計要求,、方法和設計原理; 3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項; 4.組裝、連接,、調試自動控制電路;試車,、答辯及評分 5.拆解自動控制電路、收拾桌面,、地面,,打掃衛(wèi)生 6.書寫實習報告
對交流接觸器的認識 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,,用輔助接點來執(zhí)行控制指令,。主接點一般只有常開接點,而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,,小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用,。 交流接觸器的接點,由銀鎢合金制成,,具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,,其中一個固定,,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定,,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后,,依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯,,構造和固定鐵芯一樣,,用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 對中間繼電器的認識 中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關),。它上面是常閉觸點,,下面是常開觸點,當線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點分開,,下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。 中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同,,與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以,,它只能用于控制電路中。 對連接自動控制電路實習的感受 在一周的實習過程中,,最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路,。對我來說,這無疑是一門新的學問,,既是一種挑戰(zhàn),,也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,,因為從小我就喜歡組裝和拆卸,。總結這個實習,,我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候,由于粗心,,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,,結果導致我又重新連接線路,浪費了大量的時間,。在連接元件過程中,,由于事先沒有計劃好元件之間的連接,導致接線在電路板上長距離繞行,,既浪費了材料,,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,,我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準,。在這個實習環(huán)節(jié)中,我明白了細心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,,所以在日后的學習過程中,,我應該努力的將理論與實際聯合起來,著重鍛煉自己的動手能力,使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。
總的來說,,我對這門課是熱情高漲的。第一,,我從小就對這種小制作很感興趣,,那時不懂連接和組裝,卻喜歡把東西給拆來裝去,,但這樣一來,,這東西就給廢了。現在的電工實習課,,正是學習如何把東西 “裝回去”,。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,,并且很有“成就感”,。 第二,電工電子實習,,是以學生自己動手,,掌握一定操作技能并親手設計、制作,、組裝與調試為特色的,。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學生,作為國家重點培育的高技能人才,,僅會操作鼠標是不夠的,,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。
一,、對電工技術的理論有了初步的,、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等,。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義,,而且在日常生活中更是有著現實意義,。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,,縱觀古今,,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,,提高了自己解決問題的能力,。比如做控制電路組裝與調試時,好幾個元件的間距特別小,,稍不留神,就把連接好的接線又弄斷了,,但是我還是完成了任務,。最后,特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學,。
1.本次實習中,,一些工具數量太少(比如萬用表),經常出現幾個小組共用一件工具的情況,,建議以后能增加工具的數量;
2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,,以免造成不必要的麻煩。
大一電工實訓報告篇五
畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,,不知不覺我們的大學時光就要結束了,,在這個時候,我們被學校安排其來xx光電,,實習完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性,。在這個時候,我來到xx煤礦,,在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習,。
xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習,我在里面做電腦組裝和物料管理,,xx煤礦建于xx年,,現在具有現代化管理,我在這里當電工,。
xx年的7月,,我離開了生活了兩年的輕工學院;我被學校安排到來廈門其實習,在此期間我學到在學校和在社會的不同經歷,,20xx年2月23日,,我在xx 煤礦中我找到了自己的崗位,在機電組當一名小小的電工,。在工作中我遇到很多難的問題,,但是我都在老師的指導下完成,,通過在實際中學習使我在學習中學會來很多在學校里沒有學校到的底細啊,20xx年5月4日,,我在寫這份實習報告,。回顧這將近一年的實習,,有過歡笑有過淚水,,酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的鍛煉中,,我在社會中不斷努力漸漸得以立足,,并得到了最快速的成長。
我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習生活,。每一天,、每一周、每一月都能在工作中學到很多,。這次實習給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,,要不怕吃苦,勇于激流勇進,,有的工作雖然單調又重復,但這是磨練意志最有效地方法,,我告誡自己要認真完成,對每項工作都要認真的對待,,做到每一件事過程中遇到困難,,一定要爭取不放棄,,堅持到最后,。只要希望還在,勝利一定屬于我,。作為一名剛畢業(yè)的學生,,理論是我們的優(yōu)勢,,但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們克服的最大困難之一,。而經理平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去,,提高了工作效率,。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去,,堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人,,一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正,。相對于經驗和技術而言,這些都是可以積累的,,可以日久能熟,,但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來沒把現在的工作當做實習,我就是認定這就是我的工作,,而不是專門來學習東西的,。我是在工作中學習,在學習中能更好的完成工作?,F在的努力并不是為了現在的回報,而是為了未來;艱難的任務能鍛煉我們的意志,,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,,與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現在,,而是有更長遠的未來,??傮w來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里,、課堂上、課本中學不到的東西,,也了解很多和動的了做人的道理,特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。感謝學校給了我自己實習的機會,感謝礦里的實習指導教師給予我指導,,感謝領導對我的關心。我相信,,通過這次實習,一定會令我的人生走向新一頁,。
四.實習體會
出來社會大半年,已經是半個社會人了,。不能再向學生那樣,某些時候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實習,為我們提供了一個很好的實踐機會,,可以讓我們更好的把理論應用于實踐,,在實踐中領悟理論,,更可以學習到很多書本上學習不到的,、甚至比理論知識更實用的業(yè)務知識,而且,這些實習經驗,,無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,我們與其他大專生相比,,就贏在了起點上!作為一個成年人,作為一個社會職業(yè)人,,任何時候都要守規(guī)矩,做好自己的本分,,承擔起自己所需要承擔的責任,。經歷了2份不同的工作,,我漸漸的認識到,每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,,但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源,,如失敗的沮喪,、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等,,這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富,。如果每天懷著感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,,就要懂得感恩”的道理,,你一定會收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時,,你會發(fā)現自己已經在鍛煉中變得勇敢,堅強,,樂觀,,闊達,。這樣的你,是不斷前進的走在成功的路上的,。
大一電工實訓報告篇六
20xx年x月x日至20xx年x月x日
xxx煤礦
了解礦山電力輸送和設備等情況,,熟悉礦山設備的基本情況,,熟悉掌握自己課題內容所涉及相關的知識,及通風系統概況,。
xxx礦位于呂梁山脈中麓,、太原市以西20公里處的西山煤田中部,,北通西銘(礦),,西鄰東曲(礦),,南接官地(礦)、白家莊(礦),,1956年建礦,隸屬山西焦煤西山煤電集團公司,。
xxx礦井田面積63.1平方公里,屬高瓦斯礦井,。礦井可采煤層7層,煤層總厚度18.78米,,煤種分貧煤,、瘦煤和貧瘦煤,,為優(yōu)質配焦煤和動力煤,。產品行銷全國26個地區(qū)和城市。
xxx礦先后進行了5次技術改造,,目前核定生產能力為500萬噸/年,,通風,、機電,、運輸、采掘裝備均達到國內同類礦井先進水平,。
第一部分 電氣安全管理
一,、工廠電力線路的安全檢查電力線路是電力系統的重要組成部分,,擔負著輸送電能的重要任務。但目前在部分工廠中,,往往對電力線路的安全檢查和運行維護重視不夠,,導致個別區(qū)段的電力線路的安全性降低,,增大了發(fā)生電氣事故的可能性。因此,,加強工廠電力線路的安全檢查是非常必要的,。
(一)架空線路的安全檢查對廠區(qū)架空線路,,一般要求每月進行1次安全檢查,。如遇大風大雨及發(fā)生故障等特殊情況時,還需臨時增加安全檢查次數,。
(二)電纜線路的安全檢查電纜線路一般是敷設在地下的,,要做好電纜的安全運行與檢查工作,,就必須全面了解電纜的敷設方式,、結構布置,、走線方向及電纜頭位置等,。對電纜線路一般要求每季度進行1次安全檢查,并應經常監(jiān)視其負荷大小和發(fā)熱情況,。如遇大雨、洪水等特殊情況及發(fā)生故障時,,還須臨時增加安全檢查次數,。
(三)車間配電線路的安全檢查要搞好車間配電線路的安全檢查工作,,也必須全面了解車間配電線路的布線情況、結構形式,、導線型號規(guī)格及配電箱和開關的位置等,,并了解車間負荷的大小及車間變電室的情況,。對車間配電線路,有專門的維護電工時,,一般要求每周進行1次安全檢查。
二,、變電所的運行發(fā)展及其管理做好變電所的運行管理工作,是實現安全,、可靠,、經濟,、合理供電的重要保證,。因此,,變電必須備有與現場實際情況相符合的運行規(guī)章制度,,交由值班人員學習并嚴格遵守執(zhí)行,,以確保安全生產。
(一)運行制度
1,、交接班制度交接班工作必須嚴肅、認真進行,。交接班人員應嚴格按規(guī)定履行交接班手續(xù),具體內容和要求如下,。
(1)交班人員應詳細填寫各項記錄,并做好環(huán)境衛(wèi)生工作;遇有操作或工作任務時,,應主動為下班做好準備工作。
(2)交班人員應將下列情況做詳盡介紹:
①所管轄的設備運行方式,,變更修飾情況,,設備缺陷,事故處理,上級通知及其它有關事項;
②工具儀表,、備品備件、鑰匙等是否齊全完整,。
(3)接班人員應認真聽取交接內容,核對模擬圖板和現場運行方式是否相符,。交接完畢,,雙方應在交接班記錄簿上簽名,。
(4)交接班時,,應盡量避免倒閘操作和許可工作。在交接中發(fā)生事故或異常運行情況時,,須立即停止交接,,原則上應由交班人員負責處理,接班人員應主動協助處理,。當事故處理告一段落時,再繼續(xù)辦理交接班手續(xù),。
(5)若遇接班者有醉酒或精神失常情況時,,交班人員應拒絕交接,并迅速報告上級領導,,做出適當安排,。
2,、巡回檢查制度為了掌握,、監(jiān)視設備運行狀況,,及時發(fā)現異常和缺陷,,對所內運行及備用設備,,應進行定期和特殊巡視制度,,并在實踐中不斷加以修訂改進,。
3,、設備缺陷管理制度保證設備經常處于良好的技術狀態(tài)是確保安全運行的重要環(huán)節(jié)之一,。為了全面掌握設備的健康狀況,,應在發(fā)現設備缺陷時,,盡快加以消除,努力做到防患于未然,。同時,也是為安排設備的檢修及試驗等工作計劃提供依據,,必須認真執(zhí)行以下設備缺陷管理制度,。
第二部分 煤礦機電安全
1,、煤礦五大自然災害,、瓦斯的主要成分,、瓦斯爆炸條件
(1)水,、火、瓦斯,、煤塵,、頂板是煤礦的五大自然災害,。
2,、礦用電氣設備防爆的重要性電氣設備在正常運行或故障狀態(tài)下可能出現火花、電虎熱表面和灼熱顆粒等,,它們都具有一定能量,,可以成為點燃礦井瓦斯和煤塵的點火源。大量統計資料表明,,電火源是井下瓦斯爆炸的主要點火源,約占50%左右,。而且隨著煤礦井下電氣化程度的提高及井下電氣設備電壓等級的提高,,電氣設備的事故更易發(fā)生,,因此搞好電氣設備的防爆,,對防止瓦斯、煤塵爆炸具有十分重要的意義,。
3,、礦用電氣設備防爆的基本措施
(1)采用間隔隔爆技術,,比如我們使用的防爆開關,,把正常運行或故障狀態(tài)下可能引爆瓦斯或煤塵的電氣設備置于堅固的具有隔爆結構的外殼內,,當隔爆外殼內發(fā)生爆炸時不會引起外殼外部瓦斯或煤塵的爆炸。
(2)采用本質安全技術,,其特點就是限制熱源的熱量,,使本質安全型設備在事故或故障狀態(tài)下所產生的電火花不能點燃瓦斯或煤塵,,但這種防爆技術只適用于“弱電”系統。
(3)采用增加安全程度的措施,,主要依靠提高設備設備的安全程度,,降低故障率,,從而防止電虎火花或危險溫度的產生。
4,、隔爆性能的保證
(1)隔爆結構要符合要求,,隔爆結合面的長度和間隙直接關系著隔爆外殼的隔爆性能,,只要寬度設計適當,,在爆炸壓力作用下,,結合面的瞬間和殘余變形都不會影響隔爆間隙。隔爆面要求清潔等,,隔爆面的粗糙度也應符合要求,。
(2)隔爆面要有防銹措施,,如電鍍、硫化等,,但不準涂漆,因為油漆在高溫作用下易分解,,使得結合面間隙變大,,影響隔爆外殼的隔爆性能,。
(3)隔爆面之間的緊固及防松。
(4)聯鎖和警告標志的設置,。
5、停電檢修制度為了預防人身觸電,,在檢修和拆裝電氣設備時嚴禁帶電操作,在停,、送電及施工過程中嚴格遵守停送電制度、工作票制度,、工作許可制度和《煤礦安全規(guī)程》的有關規(guī)定。
6,、煤礦井下供電中的三專兩閉鎖煤礦井下供電中,三專是由采區(qū)變電所用單獨的變壓器,、開關、電纜線路供電,,不分接其它載荷,,目的是提高局部通風機的供電可靠性,減少其他因素對通風機的干擾,。瓦斯電閉鎖是指掘進工作面中設置的瓦斯檢測儀當探測到瓦斯超過規(guī)定濃度時,,具有可自動停掉動力電源,只有瓦斯降低到規(guī)定限度(甲烷1%,,二氧化碳1.5%)以下時方可送電的閉鎖裝置;風電閉鎖是指只有在通風機正常通風的條件下,,掘進工作面的動力電源才能正式送電,。一旦停風,,工作面內動力電源切斷,。人員及時撤出,。
7、礦井電氣設備的漏電保護有哪些方式?礦井電氣設備的漏電保護從原理上看常見的不外為以下三種:
(1)附加直流電源的保護方式
(2)零序電壓保護方式
(3)零序電流保護方式
8,、漏電閉瑣漏電閉瑣是指供電系統的開關內所設的一種保護裝置,用以對未送電的干線或分支線的對地絕緣狀態(tài)進行監(jiān)視,。當被監(jiān)視的對地絕緣電阻下降到閉鎖繼電器動作電阻以下時,,漏電閉鎖繼電器動作,,是相應的電氣設備不能送電,。國產采區(qū)供電設備的漏電閉鎖植一般按漏電動作值的2倍進行整定。
9,、保護接地將電氣設備正常時不帶電、但可能帶有危險電壓的金屬外殼,、構架等與埋設在地下的接地極用金屬線連起來,以減少漏電時金屬外殼對地的電壓的設施叫保護接地,。
10、設置局部接地極,、局部接地極及主接地極設置的要求局部接地極可設置水溝內或附近的潮濕處,,設置在水溝中的局部接地極應用面積不小于0.6m2,、厚度不不小于3mm的鋼板或具有同等鋼管制成,。埋設在水溝以外地點的接地極可以使用鍍鋅鐵管,,但管徑不得小于35mm,長度不得小于1.5m,,管子上至少要鉆20個不小于5mm的透眼,,并埋設在潮濕的地方,。主接地極應在主,、副水倉中各設一塊,,主接地極應用耐腐蝕的鋼板制成,其面積不小于0.75m2,,厚度不小于5mm。
11,、形成接地網作用井下各種電氣設備即使單獨設置了保護接地裝置,,電阻很難達到2歐姆,但也不能完全消除觸電或電火花,。如果兩臺用電設備的不同相發(fā)生碰殼時,則兩臺設備帶有接觸電壓,,設接地電阻相同,,為線電壓的1/2。
12,、《煤礦安全規(guī)程》對井下接地母線,接地連接線的截面的規(guī)定連接主接地極的導線叫接地母線,,應用截面不小于50mm2銅線或截面不小于100mm2的鍍鋅鐵線或厚度不小于4mm,、截面不小于100mm2的扁鋼,。電氣設備的外殼同接地母線或局部接地極的連接,應用截面不小于25mm2的銅線,,截面不小于50mm2鍍鋅鐵線或厚度不小于4mm,、截面不小于50mm2的扁鋼。
第三部分 通風系統概況
按進,、回風井的相對位置分為中央式(包括中央并列與中央分列),、對角式,、混合式(包括中央并列與對角,、中央分列與對角,、中央并列與分列式等),以及分區(qū)式(分區(qū)進風和回風的獨立通風系統),。
選擇通分系統主要考慮因素:
(1)自然因素:煤層賦存狀態(tài)、埋藏深度,、沖積層厚度、礦井瓦斯等級,、煤層爆炸性、煤層自然發(fā)火性,、礦井地形條件、井田尺寸及礦井年生產能力等,。
(2)經濟因素:井巷工程量大、通風運營費,、設備運轉,、維修和管理條件等。另外根據開采技術條件,,要考慮灌漿、注水以及瓦斯抽放等要求,。
xxx礦通風方式為分區(qū)式,,通風方法為抽出式,采區(qū)通風系統為軌道上山和運輸上山進風,,回風上山回風,采煤工作面采用“u”型上行式通風,,掘進工作面采用壓入式通風,,礦井容易時期設計需風量為139m3/s,,困難時期設計需風量為146m3/s,。進而選出礦井主要通風機型號為bdno-22,,電動機型號為yb355m2-8,,且對礦井所需通風構筑物進行布置,。
大一電工實訓報告篇七
畢業(yè)實習是大學本科專業(yè)學習中不可缺少的重要部分,,通過一段時間的生產實習后,,使自己具備足夠的技能,,應付將來市場的挑戰(zhàn)并持續(xù)強勁的競爭力,,并為下一步的畢業(yè)設計打下堅實的基礎,。因此我來到xx公司旗下的一家工廠進行實習,,以下是我的實習報告,。
機械設計制造及其自動化專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè),畢業(yè)實習是本科教學計劃中十分重要的一個教育環(huán)節(jié),,是學生在校學習期間理論聯系實際,、增長實踐知識,、培養(yǎng)自身各方面潛力的重要手段和方法,。通過實習,,了解企業(yè)生產流程,、工藝流程,、企業(yè)管理和機械應用操作與機械的調試,、機械設備保養(yǎng)維護等相關知識,并了解本專業(yè)發(fā)展前沿,,涉獵相關學科知識,使機械設計制造及其自動化專業(yè)的學生初步具有科學研究與解決工程實際問題的潛力,、較強的實踐動手潛力和創(chuàng)新意識的高級應用型人才,。
明確實習任務,,認真學習實習大綱,,提高對實習的認識,,做好思想準備,;認真完成實習資料,,按規(guī)定記實習筆記,收集相關資料,,撰寫實習報告,;虛心向工人和技術人員學習,,尊重知識,,敬重他人,,甘當小學生,。及時整理實習筆記,、報告等,。不斷提高分析問題,、解決問題的潛力;自覺遵守學校,、實習單位的有關規(guī)章制度,服從指導教師的領導,,培養(yǎng)良好的風氣,;
xx公司是眼鏡制造企業(yè),是集具專業(yè)的中高檔國際品牌眼鏡開發(fā),、設計,、制造于一體的眼鏡制造公司,,公司一貫以“優(yōu)質眼鏡,,我的承諾,創(chuàng)新改善,,顧客至上”為質量方針,,以高效率生產高質量眼鏡為傲,,專業(yè)制造、設計中至高檔眼鏡架,。產品包括太陽眼鏡及光學鏡框,,各類鈦金屬架,、金屬架與膠架眼鏡框,。
我被安排在xx工廠實習,。xx工廠主要是負責膠架眼鏡各種膠脾,、脾套成形加工方面的工作,。我也主要是為了學習這些機械操控方面的知識和相關的工作經驗,。剛來的時候,,我畢竟沒有什么經驗,,只能跟著師傅學習,,在對公司機器調試及維護過程中,自己認真觀察各種機器,,最直接的就是工藝。對我們即將畢業(yè)的人來說,,這方面還是很好辦的,。
后面,,由于對機器有了了解,,我能對產品加工中特定的工藝動作怎樣實現的進行思考,。這樣能加速學習理解和知識的積累,。因為我要常在車間操作各種機械,,所以多車間的生產狀況也都有一個大概的了解,。xx工廠主要由打脾車間,、花式車間,、鑼脾車間,、刨脾車間,、莊頭車間和手工車間,,這其中給我印象最深刻的是我所在的花式車間,,主要是因為這個車間的設備最容易出現故障,,可能是因為它里面的設備比較陳舊吧,。
其他車間有些機械設備也是要時常要更換、調試的,,比如像打脾車間的頂針,它是用來打脾時推送金針的,,當停機一段時間不工作它就可能走位,,亦或是換做下一個生產單的不同型號的脾料時,,對頂針推入的高度,、深度等數據要求也就隨之而變了,,這時就得技術人員去根據圖紙,、生產單的數據要求對頂針加以調試了,。有時候一天都需要更換、調試幾個頂針,,那樣我們的工作就會很辛苦。此刻來說說為什么花式車間讓
花式車間主要是進行脾料成形加工過程的一個車間,,在這個過程中要用到車床,、鉆床等等,。正因為如此,,所以車床和鉆床經常出現問題,這時就需要我們去換刀以及調刀,,并且還要思考不同質地的物料對刀具材質的要求。換刀可能換錐形刀,、螺旋刀,、平底刀或圓刀等。相對來說,,換圓刀和平底刀更為容易,因為它的調刀過程很簡單,,而調錐形刀的要求就很高,,既要求很好的車掉剩余的物料,又要求在車過的車削面很平整,、光滑,,沒有毛邊、極位,、坑位,、無爆裂痕等,。
經過這幾個月的實習,讓我真正體會到了工作和在學校生活的區(qū)別:在學校里面?zhèn)€性是在大學里面,,我們是很自由的,,而且有很多是假期。我們能夠自由的安排自己的時間,,但是工作了就不一樣了,,我們務必按照公司的規(guī)定做事,,而且每年也只有很短假期了,。所以說從學校到社會是一個大環(huán)境的轉變,,身邊接觸的人也完全換了主角,,老師變成老板、同學變成同事,,相處之道完全不同。
在這巨大的轉變中,,我們可能彷徨,、迷茫,、無法立刻適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,,亦無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領導重用,,所干的只是一些無關重要的雜活,,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,,會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷,。
在學校,,有同學老師的關心和支持,每日只是上上課,,很簡單,。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書,。實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,,關于做人,做事,,做學問,?!霸诖髮W里教給你的不是具體的知識,而是教會你使用正確的思維方式和發(fā)現,、分析并解決問題的潛力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,。
我是學機械設計的,,在書本上學過很多理論知識,似乎通俗易懂,,然而以前僅僅是在紙上談兵從未付諸實踐過,到工作中真正需要用時,,才會體會到把理論付注實踐難度有多大,;我們在老師那里借來的書本上看到過很多精彩的東西,似乎輕而易舉,,也只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己知識的欠缺和經驗的匱乏,。
在實習期間,,我拓寬了視野,,增長了見識,,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經驗,,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次社會實踐中,,這次的實踐的確給予了我很多,。今后,,我將繼續(xù)持續(xù)認真負責的工作態(tài)度,高尚的思想覺悟,,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,,在以后的實踐中更好的運用自己的理論知識,做一名合格的大學生,,將來做一名對社會有用的人。
大一電工實訓報告篇八
這一周的實習使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識,,讓我從中得到了鍛煉,,對以前的知識加以鞏固,,還提高了自己的動手能力,培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實習進行的緊張有序,,使我們有在車間實習體驗,。這次實習是對實際條件下的依次模擬考核,,使用的電壓在220伏到380伏,,所以對我們的要求很高,,弄不好會有觸電的危險,,還有燒毀儀器,在實習開始前老師告訴我們,,安全放在第一,,不能馬虎,開電的時候要檢查一遍,,還要通知其他人,,以免觸電,,老師又講了試驗時應注意的問題,然后我們按分好的組開始做試驗,。
剛開始作一周實習,以為要做很多試驗,,發(fā)下材料一看才四個,這次電工實習一共有四次試驗,。
第一個試驗是家用供電線路實習,,主要目的是要學會日光燈電路,一燈兩地控制,,燈光可調電路,聲光延時電路,,鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解,,只存在火線,,零線。一些開關的連接,,再實際生活中電是危險物,,在家根本不叫碰,,所以知道的不多,。通過老師的講解使我們有了一定的了解,,我們接的很順利,,聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮,。通過這次實習讓我對家用點有了一定的了解,。
第二個試驗是電動機反-正轉實習,,我們上學期有一定的理論知識,我想應該沒問題,,可以做起來,,可一做不是那一回事,接完后電機不轉,,發(fā)現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,,電路恢復正常工作,電機開始反-正轉,。這讓我懂的接線必須認真,,不能馬虎,。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實習,,這個試驗線路和上一個沒有查別,,在加上已經做過二個試驗,,我們對電器的應用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利,,我從中學到了很多,,讓我對電機有了新得認識,,可以順利的進行調控。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實習,,要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,并掌握行程開關的作用,,以及機床電路的應用,。這個試驗很復雜,我們接完線,,打開開關,可機床不動,,我們檢查線路,發(fā)現一個地方沒有連線,,我們把線接上,,機床動了,。雖然和試驗要求不一樣,但我們很高興,,因為它動了,我們有把線檢查了好幾遍,,沒有發(fā)現問題,我們很著急,,把高頻調到低頻,,還是不行,,最后我們把1,、2,、3,、4它們換個來,,機床動了,我們成功了,。
一周的實習期瞬間結束了,,但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍,,特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
通過幾天的實習,,使我懂了許多許多的道理,真可謂是“受益匪淺”啦,,這次我們的實習任務,,雖然算不上很重,其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復雜,,但是真正要安裝起來那得費一把勁,由于是四位同學共用一個工位,,最重要的是雙方協作精神,,這一點我體會最深。
做工有條不紊的進行著,,這項工作需要特別的細心,,弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先,,必須把安裝的器材清好檢查是否完好,,再次就是要運用巧勁把每副夾子上好,牢固,,一下午下來人累得是筋疲力盡,,但看到自己安裝的效果,還是感到很欣慰的,再過一年半我們就要步入社會,,踏上自己的工作崗位,,但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照,我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn),,那在江中的風帆……
第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來,,那種感覺是自豪的。自己在心里會說:“呃,,我也能讓電動機轉起來,,哈,開心,。加油,,其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容,,再準備讓我們接線,。剛開始接線時我們就按著圖接下來,一點秩序也沒有,,所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣?,F在想到都覺得好笑。
也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識,,比如安全用電常識,、電工基本操作(怎么連接導線)、電氣照明(主要是日光燈);還有一些常用的低壓電器(意所布的線布的先后順序,,比如說布線時應把其他的線都布好了之后再布開關的線,交流接觸器,,繼電器等);行程開關的用法;電動機的結構和銘牌意義;控制電路故障分析與排除等,。恩,總之,,感覺學到的東西還是蠻多的,。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性,布一塊好板就必須要有整的邏輯思維,,布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注
通過了這一周的電子電工的實習,,也培養(yǎng)了我們的膽大、心細,、謹慎的工作作風,。由于前面的三個實習是通過接上日常低壓電路來完成的,所以就要講求用電的安全,,不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分,。也要求操作的時候要心細、謹慎,避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實習中用到了電烙鐵,,也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實習,我確實是學到了很多知識,,拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實習,增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,,我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路,由于自己的動手法,,避免意外的受傷,。能力不夠強,結果把電路接成短路,,還好因為電路原先裝有保險絲,,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實習,,我就掌握了日光燈電路的安裝,,學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識,,了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。更主要的.是,,我還學會了電路的接線及檢查的方法,。
通過這一次的電工的實習,也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,,以及我們的團結協作的團隊精神,。
大一電工實訓報告篇九
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實習過程中,,學校也以培養(yǎng)學生觀察問題,、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神,,牢固樹立我們的群體意識,,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
剛來到電工實習場,,對所接觸到的一切都感到很新鮮,,很陌生、很好奇,、都想動手摸一摸,、做一做、試一試。我是在造船廠電工班組工作,。老師講解時,,力求對每一種急救方法、每一種工具,、儀表的使用方法做出正確的直觀演示,,使得我很容易就接受理解了。老師正確的姿式操作方法使我養(yǎng)成良好的操作習慣,,在今后的工作中受益無窮,。我干的是放線,扎線,,打包,,裝設備,接線等,,實踐技能有了很大進步,。同時我也學習了一些電路的基本知識以及原理等。
通過這次生產實習,,使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識,、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,,培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風,。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要,,也是我們當代學生所必須的,,從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過生產實習,,對我們鞏固和加深所學理論知識,,培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。通過一個月的學習,,我覺得自己收獲頗多,除我知道實習報告怎么寫,,還在以下幾個方面的收獲:
一,、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。這些知識不僅在課堂上有效,,對以后的學習有很大的指導意義,,在日常生活中更是有著現實意義。
二,、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,,我鍛煉了自己動手技巧,,提高了自己解決問題的能力。
這次實習,,讓我對電工有更透徹的了解,,對今后的工作做了一個很重要的鋪墊。
大一電工實訓報告篇十
收音機的安裝,、焊接及調試,讓學生了解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養(yǎng)動手能力及嚴謹的工作作風,。
①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致,,再將電阻別在紙上,,標上數據,以提高下一步的焊接速度;
②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”,,“—”極,,
③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數,怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數,,“╫”表示元片電容,,不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意:電解電容的長腳為“+”,,短腳為“—”),。
在電焊的收音機的時候,,學會電焊應該是我最大的收獲,,下面簡單介紹以下焊接的體會,焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間,,焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,,但是不能太高,,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時間不能太短,,因為那樣焊點的溫度太低,,焊點融化不充分,焊點粗糙容易造成虛焊,,而焊接時間長,,焊錫容易流淌,使元件過熱,,容易損壞,,還容易將印刷電路板燙壞,,或者造成焊接短路現象。
①焊接中周,,為了使印刷電路板保持平衡,,我們需要先焊兩個對角的中周,在焊接之前一定要辨認好中周的顏色,,以免焊錯,,千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,這樣以后的小元件就不好安裝→
②焊接電阻,,前面我們已經將電阻別在紙上,,我們要按r1——r13的順序焊接,以免漏掉電阻,,焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→
③焊接電容,,先焊接元片電容,要注意上面的讀數(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值,,后面的數字表示零的個數),,緊接著就是焊電解電容了,特別要注意長腳是“+”極,,短腳是“—”極→
④焊接二極管,,紅端為“+”,黑端為“—”→
⑤焊接三極管,,一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳(注意:[v1,,v2,v3,,v4]和[v5,,v6,v7]按放大倍數從大到小的順序焊接)→
⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→
⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了,,用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好→
⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,,我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。
調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務,,但是它的目的和意義是十分重大的,。我們要通過對收音機的檢測與調試,了解一般電子產品的生產調試過程,,初步學習調試電子產品的方法,,培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,,檢查個電阻是否同圖紙相同,各個二極管,、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,,焊接時有無焊接造成的短路現象,電源的引出線的正負極是否正確,。第二,,要通電檢測—在通電狀態(tài)下,仔細調節(jié)中周,,一定要記下每次調節(jié)過程,,如果調節(jié)失敗,再重新調回帶原來的位置,,實在不行就請老師幫忙!不過在整個過程中我們一定要有耐心,。
經過兩個星期的電工電子實習,我們學會了基本的焊接技術,,收音機的檢測與調試,,知道了電子產品的裝配過程,我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗,,知道了整機的裝配工藝,,這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹的工作作風,也為我們以后的工作打下了良好的基礎,。最基本一點:以前學習《模擬電子技術》課時,,總覺得老師講的太抽象,通過這次學習,,又重新明白了很多東西,。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應該也是很有用的,就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統學習電力電子技術,、自動檢測技術及信號與系統方面的知識,,而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了??傊?,在實習過成中,要時刻保持清醒的頭腦,,出現錯誤,,一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音,真的很高興,,總算覺得自己的努力還沒有白費!
大一電工實訓報告篇十一
上周做了一周的電工技術實習,,雖然剛開始有些盲目,但最終還是順利完成了任務,,也收獲了一些課本上學不到的東西,。但感覺時間有些短暫,要是學校能多安排一些這樣的課程,,而不是一味的光講理論,,我覺得我會學到更多實用的知識,。
通過一個星期的電工實習,使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,,打好了日后學習電工技術課的基礎,。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能,培養(yǎng)了我理論聯系實際的能力,,提高了我分析問題和解決問題的能力,,增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。
1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。
2、基本掌握電路的連接方法,,能夠獨立的完成簡單電路的連接,。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程,,能夠根據電路原理圖,、電器元器件實物,設計并制作控制電路板,。
4,、熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍。
5,、能夠正確識別和選用常用的電器元件,,并且能夠熟練使用數字萬用表。
6,、了解電器元件的連接,、調試與維修方法。
1,、觀看關于實習的錄像,,從總體把握實習,明確實習的目的和意義,;講解電器元件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2,、講解控制電路的設計要求,、方法和設計原理,;
3、分發(fā)與清點工具,;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項,;
4,、組裝、連接,、調試自動控制電路,;試車、答辯及評分
5,、拆解自動控制電路,、收拾桌面、地面,,打掃衛(wèi)生
6,、書寫實習報告
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,,用輔助接點來執(zhí)行控制指令,。主接點一般只有常開接點,而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,,小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用,。
交流接觸器的接點,由銀鎢合金制成,,具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,,其中一個固定,,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定,,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后,,依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯,,構造和固定鐵芯一樣,,用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關),。它上面是常閉觸點,,下面是常開觸點,,當線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點分開,,下面常開觸點閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同,,與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,,它只能用于控制電路中,。
在寒假的實習過程中,最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路,。對我來說,,這無疑是一門新的學問,既是一種挑戰(zhàn),,也使我學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習,因為從小我就喜歡組裝和拆卸,??偨Y這個實習,我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候,,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,,結果導致我又重新連接線路,,浪費了大量的時間。在連接元件過程中,,由于事先沒有計劃好元件之間的連接,,導致接線在電路板上長距離繞行,既浪費了材料,,又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準,。在這個實習環(huán)節(jié)中,,我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,,缺乏鍛煉,,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學習過程中,我應該努力的將理論與實際聯合起來,,著重鍛煉自己的動手能力,,使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
大一電工實訓報告篇十二
1,、熟悉電工工具的使用方法,。
2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法,。
3,、掌握電工基本操作技能。
4,、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟,,并掌握電路圖的繪制方法,。
7、熟悉常用電器元件的性能,、結構,、型號、規(guī)格及使用范圍,。實習內容:
(一)常用低壓電器介紹
1,、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,使用中,,由于電流超過容許值產生的熱量使串聯于主電路中的熔體熔化而切斷電路,,防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求,,且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,熔斷器額定電流小于線路工作電流,。
螺旋式熔斷器圖形文字
2,、熱繼電器
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性,,它只能做過載保護,。它由熱元件、觸頭系統、動作機構,、復位按鈕,、整定電流裝置、升溫補償元件組成,。其工作原理為:熱元件串接在電動機定子繞組仲,,電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時,,經過熱元件電流增大,熱元件熱量增加,,使雙金屬片彎曲唯一增大,,經過一段時間后,雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作,,從而切斷電動機控制電路,。
熱元件
常閉觸電
熱繼電器圖形文字
熱繼電器保護特性曲線圖
3、按鈕開關
按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的,,電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為:按下按鈕時,,動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱,成對使用,。常態(tài)時,,如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,稱為常閉開關,,如果接下邊的靜觸點電路是打開的,,稱為常開開關。
常閉按鈕
常開按鈕
復合按鈕
按鈕開關圖形文字
4,、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,,直流電路并且可以遠距離控制電器。由電磁機構,,觸點系統和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產生磁場,產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,,使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失,,銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,,恢復原狀,。選擇接觸器時,要根據所控制負載的工作性質,,負載輕重,,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數進行選擇,。
線圈
主觸點
輔助觸點
交流接觸器圖形文字
(二)常用典型電路分析
1,、點動控制電路
圖1為點動控制電路,工作原理為:按下sb按鈕,,km線圈通電吸合,,主觸點閉合,電動機啟動旋轉,。松開sb,,km線圈斷電釋放,主觸點斷開,,電動機停止旋轉,。
圖1點動控制電路圖
2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路
圖2為三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,,既可實現電動機連續(xù)旋轉又可實現點動控制電路,并由手動開關sa選擇,。當sa閉合時為連續(xù)控制,,sa斷開時則為點動控制。
圖2
三相電動機正,、反轉(雙重互鎖)運行控制電路
3,、三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路
圖3為三相電動機正,、反轉(雙重互鎖)運行控制電路,。工作原理為:正轉時,按下sb2,,km1通電并自鎖,,電機m正轉運行,串聯在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,,保證km1與km2不同時帶電,。要反轉時,先按下停車按鈕sb1,,km1斷電,,電機停車;再按sb3,,km2通電并自鎖,,電機m反轉,串聯在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,也保證km1與km2不同時帶電,。
圖3三相電動機正,、反轉(雙重互鎖)運行控制電路
(三)安裝工藝
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式,塑料配線槽配線方式的基本要求為:
(1)配線前應認真閱讀電氣原理圖,,安裝接線圖,,然后考慮導線走向。
(2)根據負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規(guī)格,,型號和顏色,。
(3)先配主電路,后配控制回路,。
(4)電氣控制柜內配線應整齊美觀,,橫平豎直,轉角處成90度直角,,成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定,,控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩,布帶,,塑料帶綁扎,。
(5)敷設導線時,應盡量減少交叉或架空線,,導線敷設不能妨礙電器元件拆換,。導線端部應采用套管標上線號。
(6)導線與接線端子連接時,,線頭如彎成羊角圈,,應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。
(7)配線完畢后,,根據圖樣檢查接線是否正確,,確認無誤后,緊固所有緊壓件,。
(四)安全用電常識
1,、觸電的種類:包括單相觸電,兩相觸電,,跨步電壓觸電,,懸浮電路上觸點等四種。
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時,電流對人體的傷害程度與下列因素有關:電流強度(可分為感覺電流,,擺脫電流,,致命電流)的不同,;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同,;電流途徑的不同,;電壓的電流的不同。
3,、觸電急救的步驟和方法
a,、發(fā)現有人觸電,最關鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源,。根據觸電現場的不同情況,經常采用以下幾種方法:迅速關掉電源,,把人從觸電處移開,;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源,可用絕緣的繩索將其拉離地面,,或在地面與人之間塞入一干木板,,切斷通過人體的電流,然后關掉電源使觸電者脫離帶電體,;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向將電線砍斷,。;如果手邊有絕緣導線,,可將一段良好接地,,另一段接在觸電者的相線上,造成短路熔斷保險絲,;在電桿上觸電,,地面無法施救時可以拋揚接地軟導線,。
b,、脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺,只是一度昏迷,,這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息,,注意觀察傷員的變化,等待醫(yī)生,。觸電者以失去知覺但呼吸尚有,。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼,空氣流通的地方,,并給他聞一些氨水,。如果發(fā)現呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現呼吸,、脈搏,、心臟均以停止很可能是假死,,應立即進行人工呼吸,并迅速請醫(yī)生,。
c,。人工呼吸法
在施行前,應迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領,、上衣,、裙帶等解開,并電者口腔內脫落的假牙,、血塊,、嘔吐物等,使呼吸道暢通,。然后使觸電者仰臥,,頭部充分后仰,使鼻也朝上,。具體操作步驟如下:一手捍緊觸電者鼻孔,,另一手將其下頜拉向前下方(或托住其頸后),救護人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內吹氣,,同進觀察胸部是隆起,,以確保氣有效,為時約2秒鐘,。吹氣完畢,,立即離開觸電者的口,并放松捏緊的鼻子,,讓他自動呼氣,,注意胸部的復原情況,為時約3秒鐘,。按照上述步驟連續(xù)不斷地進行操作,,直到觸電者開始呼吸為止。
d,、胸外濟壓法
胸外心臟擠壓法是觸電者應平放在比較堅實,、平整、穩(wěn)固的地方,,動作如下:一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣,,手掌按在胸部,另一只手壓在該手的手背上,,掌根用力向下壓,,使胸骨下段與相連的肋骨下陷3—4厘米,壓迫心臟使心臟內血液搏擊,。擠壓后突然放松,,掌根不必離開胸膛,,依靠胸廓彈性,使胸骨復位,,此進,,心臟舒張,大靜脈的血液回以心臟,。每分鐘大約50次,。實習心得與體會:
在本次實習中,自己學到了許多以前沒接觸過的知識,。在此過程中,,把這些運用到實踐中,鍛煉了自己的能力,。這次實習不僅注重自己的思考能力,,還注重自己的動手能力。好多東西看起來很簡單,,看電路圖也懂,,但是要自己親自去做時,你才發(fā)現理論和實踐有多大區(qū)別,??匆粋€東西簡單,但實際操作中卻有很多值得注意的地方,。有些東西也與你想像的不一樣,,我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。
實習中自己也是受益不淺啊,,學到了一些基本的電工知識,,學到了一些從來沒有見到的知識,同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,,更讓我理解了大學教育的不同,,大學教育的真正意義,以學為主,,同時手腳并用,!電工實習有助于我們掌握基本的理論知識,,運用基本知識,,訓練基本技能,增強實踐能力,。同時,,實習在大學中是一個關鍵環(huán)節(jié),對一個理工科學生來說,,更是尤為重要,。而對于我們來說,,實習的意義更加重大。在將來的就業(yè)中,,動手能力,,實踐經驗等等都是很要的。在接線過程中,,以前一直以為自己的動手能力很好,,結果事實不是如此,電工實習中,,線路板裝接元件多,,工藝要求多,標準高,。在實習中,,必須培養(yǎng)自己一絲不茍,有條不紊的習慣,。對于出現的故障,,是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養(yǎng)。實習中,,自己應該熟練掌握線路原理,,分析某一元件或某一段線路出現的問題,將會出現什么問題,。知識來源于實踐,,在實踐中認識事物,并用自己所學的運用于實踐中,。電工實習對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要,,對于一些復雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力,使理論與實踐有機結合,。
當然,,在接線過程中,自己工藝水平是比較差的,。主要是自己平時習慣不好,,,因此工藝水平不高,。所犯錯如線不直,,彎處無90度,甚至有一根線懸空,。于是自己的壞習慣就在實習仲表現出來,,做事不夠認真,隨隨便便,,于是自己吃了不少虧,。所以,,在以后的學習生活中,自己要努力改掉不良習慣,。于此同時,,在實習過程中,自己的能力有所提高,,這與老師的指導和同學的幫助是分不開的,。總之,,這次實習給自己帶來前所未有的體會,,以后自己要不斷努力,提高自己,,是自己達到一個新的高度,。一周的實習就這樣結束了。唯一沒有結束的是我們所了解,、學到的東西,,它是屬于我們自己的。我們要把握當前的擁有,,努力為自己充更多的電,,為自己著想,為以后著想,。因為機會只留給有準備的人,,所以我們要時刻準備著。
大一電工實訓報告篇十三
煙臺職業(yè)學院電子實驗室
楊老師,、李老師
通過一個星期的電子實習,,使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識,打好了日后學習電子技術課的入門基礎,。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能,,培養(yǎng)了我理論聯系實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,,增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下:
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,,能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接,。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程,。
3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法,,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,,能夠根據電路原理圖,元器件實物設計并制作印制電路板,。
4.熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,,能查閱有關的電子器件圖書。
5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,,并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表,。
6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法,。
1 講解焊接的操作方法和注意事項;
2 練習焊接
大一電工實訓報告篇十四
三年光影轉瞬即逝,,大學的四分之三就這樣結束了,馬上就進入大學后一階段的工作了,,最近我根據系上對應屆畢業(yè)生實習要求及自身實際情況,,我一直處于一個找工作和在找工作的路上這樣一個狀態(tài)。后來有幸加入xx機電公司進行實習,,以下是我的實習報告,。
xx機電公司是國內生產摩托車電裝品和齒輪的大型企業(yè)之一。公司奉行誠信做人,,用心做事,,堅持以卓越的品質,優(yōu)良的性價比,、準時的交貨期和一流的服務作為企業(yè)經營的目標,,實現制造喜悅,銷售喜悅,、顧客喜悅,。
我進入公司后,所屬于信息中心,,職位為維護工程師,。主要職責是維護xx工廠的計算機,監(jiān)控,,打印機,,服務器的正常運行。其中包括軟硬件,。
由于初來,,很多地方都不是很熟悉,向其他同事打聽后找到了輔料庫房的位置。我來到輔料庫房,,為方便維護erp軟件,,所以必須先了解erp的使用,主要是工具的訂購,、入庫,、審核借單,出庫,,導出報表,,制作報表。即使看了很多遍,,沒有實際操作,,也有很多的東西沒有掌握。通過erp軟件,,公司的各項生產或支持生成的各個部門,,都有條不紊的進行著,忙而不亂,。
由于公司是屬于重工業(yè)公司,,生產齒輪等機械零件,環(huán)境比較惡劣,,無論單位與職務,,每個人都配發(fā)了統一的服裝,一是企業(yè)文化之一,,二是便于各職員方便工作,,不會把自己的衣服弄得很臟。我是新來的,,必須到主任處簽領取單才能到輔料庫房領取工作服,,但因為我在輔料庫房學習,所以拜托同事給我領了兩套工作服,。
輔料庫房主要是存放各類工具,、各種油料,服裝和手套等,,erp也只是一個輔助工具,,以便管理和提高生成效率。所以,,在輔料庫房主要還是為各部門保存和發(fā)放這些工具和服裝,。因為我初來,庫房的很多東西我都不認識,,也不知道位置,,其他同事來借或領取的時候,,我也幫不上忙,后來,,我便跟著另外兩個同事,,跟著她們一起去臺秤出稱重,然后將稱重的物品運往輔料庫房,,跟著她們,,我也學會了如何使用臺秤和在什么情況下使用臺秤,。還跟著一起去幫她們?yōu)槠渌块T發(fā)放油料,。這兩項工作,雖然累點,,臟點,,但總比坐在庫房傻傻的看著她們忙要好一些。
后來我跟著其他同事學習安裝監(jiān)控和系統的維護,。一會兒便有安裝監(jiān)控的師傅要過來,,我們需要將他們帶來的網線、監(jiān)控和監(jiān)控主機等稱重,,然后才能拿去使用,。稱重前需驗收他們的帶來的設備是否齊全,有無明顯壞損,。由于我之前在學校都學習過裝系統,,所以跟著學的時候,也就相對的比較簡單,,
前期主要是跟著同事學習監(jiān)控維護和系統維護,。由于xx工廠正在搭建網絡,有很多的事情做,,本周到這邊的的同事主要是負責網絡方面的,,我便跟著他學習。因為新架設的網絡,,還有許多事情沒有完成,。
首先是整理辦公室和機房的網線及光纖,網線和光纖是我來公司以前,,同事們架設好的,,但他們只是將其拉到了機房辦公室,沒有整理,,辦公室和機房看起來很亂,,這就必須得將其理順。辦公室的只需將網線理順之后放入機柜中,,而機房的線更多更亂,,由于機房必須安裝一定的規(guī)則建造,,需要防止靜電。公司機房位于二樓最左邊一間房子,,里面用靜電地板將房間的地面太高了很高,,相當于普通臺階一級的高度。
地板下面的空的,,通過地板支架支撐,。所有的這些光纖和網線,以及電源線,,都需要從地板下的空的空間中穿過,。首先將地板移開,將網線拉出機房理順,,把相同顏色的網線用扎帶系起來,,然后拉入機房,從地板下穿過,,用同樣的方法將光釬弄好了,。其次就是做好機房和各辦公室網線的水晶頭。在學校學過,,但只做了一次,,那一次只成功了一半。
剛剛開始做網線的時候,,同事告訴我該怎么把什么顏色的線怎么排,,我始終記不住,后來請教了對我最好的同事,,我說直接告訴我線序,,我就能記住,只說該怎么排著,,我記不住,,他告訴了我線序,還很認真的交了做了幾次,。后來同他一起,,完成了大部分辦公室的網線水晶頭。
由于個人原因,,只在公司實習了半個月便提交離職申請,。這半個月以來,我通過自己的實踐,,我感受到了來自同事的關愛,。我很感謝他們,感謝幫助我的各位同事,,感謝公司,、主任給我這次實習的機會,。
實習是一次經歷,更是一個起點,。實習已經結束,,收獲的不僅僅是回憶,薪酬,,不止是知識面的開拓,,技術的提升,更多更重要的是經驗,,是做人,、工作的態(tài)度和道理。在單位里同事很多,,每天都要和不同的人交流,、溝通,?;蛟S是公司老板、上級領導,,又或許是車間里的工人,、偶遇的路人,和不同的人溝通就要用不通的方法,。實習階段既然提供了在踏入社會之前了解社會,、嘗試融入社會的機會,就必須充分利用這唯一的機會,。
在這里我學會了很多的實踐操作,,從中,我不僅只是去完成這些任務和學習,,通過思考,,也領悟到了很多的技巧或方法,提高了工作效率,。通過這段時間的學習以及具體實踐操作,,將在學校學到的理論知識與實踐相結合,把理論轉化為生產力,,實現自身的價值,。
盡管實習的意義很大,可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問題都能在實習中得到有效解決,。我們應該在實習的基礎上,,再接再厲,彌補缺陷,,實現自我提升,,以便將來更好地踏入社會,,適應職場。
xx工廠由于正在建設中,,很多地方或設施還不夠健全,。管理制度雖比較健全,但有的部分過度要求,,不通人情,。希望公司能夠改善這些條件,讓職工有一個更好的環(huán)境工作,。