范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家庭教育篇一

最近通過和家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問題上存在一些問題,，結(jié)合這些問題,，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議,。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上,、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。

另外是良好的社會(huì)適應(yīng),，很多家長(zhǎng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長(zhǎng),，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的,，孩子沒時(shí)間和同學(xué)、朋友玩,。我們應(yīng)該冷靜的想一下,，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處,，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng)。這些問題,，我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí),，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一,。

把孩子當(dāng)成人,，聽起來難聽，但做起來很多家長(zhǎng)真的沒把孩子當(dāng)人對(duì)待,。在和孩子交流時(shí),，大部分家長(zhǎng)擺出家長(zhǎng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的姿態(tài),。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子,，在處理家庭中的問題時(shí),，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見,。

我曾經(jīng)看到一位家長(zhǎng),，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小,，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長(zhǎng)一著急，過去就把孩子一腳踢倒,。孩子是自己,，還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具，這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在上三年級(jí)，家長(zhǎng)每天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí),，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差,，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小,，基本不會(huì)和小朋友交流,，我想這位家長(zhǎng)沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕,，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說,，但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì),，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長(zhǎng)是把自己的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么,，起碼不像是人。

作為家長(zhǎng),，我們的確很辛苦,，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們?cè)诎l(fā)火前一定盡量克制一下,，盡量用平等的語氣和孩子講道理,，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己,，不要把家長(zhǎng)的希望都寄托在孩子身上,，因?yàn)樗麜?huì)很累!

很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞,，參加了電視臺(tái)的演出,，我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴，參加考級(jí)了,，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅(jiān)持讓她練,。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，直到六歲半,，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班,。我身邊也有位小朋友,，非常喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的,。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí),，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們?cè)诮o孩子選擇特長(zhǎng)發(fā)展時(shí)，最好結(jié)合孩子自身的'特點(diǎn)和愛好,，絕不能盲從,，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久,，才會(huì)收到更好的效果,。

另外，很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章,，或者發(fā)在班級(jí)的帖子,，或者聽到別的家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn),。這些家長(zhǎng)可能忘記了,，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上,，傷害最大的是自己的孩子,。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念,，絕不是別人的操作方法。

每一個(gè)孩子剛出生時(shí),，都沒有任何缺點(diǎn),。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長(zhǎng),，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候,，先想想自己是怎么做的?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子說臟話,，你平時(shí)說了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生,，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長(zhǎng)身上,，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,，所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,，希望自己的孩子優(yōu)秀,，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯,，當(dāng)我答辯完后,，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲,，過后她問我是怎么做的,，我就給孩子說了一句話："不管干什么，都認(rèn)真對(duì)待,，爭(zhēng)取做的最好,。"孩子好像聽懂了，也像沒懂,，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn),。

為了孩子,，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重——馬克思。作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)常提醒自己,，做好孩子的榜樣,，因?yàn)椋憬o孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好,。

家庭教育篇二

各位親愛的家長(zhǎng)們：

下午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，向各位做一個(gè)自我介紹,。我叫，很高興和你們認(rèn)識(shí),！因?yàn)楹⒆游覀兿嘧R(shí)了,，相知了希望我們成為好朋友！謝謝大家今天能在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的會(huì)議,，我是五年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語文、書法,、綜合課的教學(xué),。因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為老師，一個(gè)孩子的母親,，借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些工作和生活的一些體會(huì)和收獲跟大家交流一下，希望大家對(duì)我提出寶貴的意見,。

一,、我們也需要學(xué)習(xí)。

愛,，不是我們平時(shí)我們整天喊得愛學(xué)生,，其實(shí)是愛面子。真正的愛是懂得自己的言行對(duì)學(xué)生意味著什么 ,？不必刻意觀察,，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿,，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度,。我們想要怎樣并不重要，孩子從我們的行為中看到了什么,、學(xué)到了什么才重要,！在孩子面前，我們不應(yīng)該不加思考的生活和做事,，我們必須小心,，必須考慮自己這樣做對(duì)孩子意味著什么,。對(duì)學(xué)生真正的愛更重要的就是自己首先會(huì)做人。既然教育是為了讓學(xué)生將來能夠更好地生活,，那么,，生活就是教育的方向。我們?cè)谏钪行枰?，就是學(xué)生將來需要的,；現(xiàn)在考驗(yàn)我們的，將來也會(huì)考驗(yàn)孩子,，我們面臨的煩惱,、挑戰(zhàn)和機(jī)遇,將來孩子統(tǒng)統(tǒng)會(huì)面臨，雖然時(shí)代氣候不斷改變,，但是與人相處,、消化壓力、抵抗惰性和軟弱,、克制欲望,、等基本問題是亙古不變的。我們處理好自己的事情,，做好自己,，不僅為孩子提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn),，更傳遞給孩子一個(gè)積極的態(tài)度,，所以，我們做人的時(shí)候,，也就是在教育,，我們生活的過程，無時(shí)無刻不是對(duì)孩子的教育,。我們個(gè)人健康的價(jià)值觀,、人生觀是教育成功最重要的條件之一。我們通過對(duì)孩子提出要求以及朝夕相處,，無時(shí)無刻不向孩子滲透著自己的價(jià)值觀和人生觀,。而價(jià)值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

二,、好的親子關(guān)系勝過一堆教育

大家大都抱怨社會(huì)風(fēng)氣不好,，教育體制不好，但很少反省家庭教育的殘缺,。我覺得,，學(xué)校主要教孩子知識(shí)，而做人的教育,，學(xué)校只是言傳而已,，而真實(shí)的身教在家庭里完成的,。

我們都說，“好的親子關(guān)系勝過一堆教育”,，親子關(guān)系不好是從哪里開始的,？不要因?yàn)槟挲g，用自己的價(jià)值觀來壓制孩子,。你也可以表達(dá)你的憤怒,，你的不滿，但要尊重他,，跟大人一樣,；你想想你同事或上司蔑視你的眼神，那種體會(huì),，那種感覺,。你應(yīng)該因?yàn)槟闶谴笕耍訉捜?；不尊重孩子的感受,！可以說它是親子障礙的第一殺手！當(dāng)孩子的感受被否定時(shí)也就是他的情感流動(dòng)被阻斷,，他的沮喪,、對(duì)成人的不理解、對(duì)世界的恐慌將長(zhǎng)久地籠罩在心頭,，不要說學(xué)習(xí)了,，他對(duì)一切都沒有興致，像軟骨病一樣癱瘓了,，父母把心掏出來,，孩子無動(dòng)于衷！不在于你說什么,，在于孩子聽到什么,，不在于你做什么，在于孩子感受到什么,。注意孩子的感受,，體驗(yàn)孩子的感受，肯定孩子的感受,，表達(dá)孩子的感受,，你就是偉大的父母！

一份調(diào)查顯示,，孩子最最反感父母的就是嘮叨,，“大事小事都要講一百遍”“從幼兒園講到現(xiàn)在”，這給孩子帶來什么感受,？ 人是情感動(dòng)物,，他只相信自己的感受,，從心理學(xué)上說，并不是真理照亮了我們的成長(zhǎng),，而是感受引導(dǎo)著我們前進(jìn),，孩子尤其如此。

能就不應(yīng)該讀書,。當(dāng)你說“這次考試那么差,，不許玩！”孩子的感受是：我學(xué)習(xí)學(xué)不好,，玩也玩不好,，我是無用的人。當(dāng)父母天天吵架時(shí),，孩子的感受是他們不愛我,。當(dāng)父母隨意侵入孩子的個(gè)人空間時(shí)，他的感受是世界末日,，這個(gè)世上沒有屬于我的東西,，我是沒必要存在的！

三,、身教重于言教

2007年6月26日,，在蘇州人民路上，有一名推著自行車的男子帶著一名脫光衣服的男孩在路上行走,。據(jù)這位推車的男子講,，小孩是他的兒子，經(jīng)常在外面 “闖禍”,，讀書又不認(rèn)真,，當(dāng)日將小孩脫光衣服在街頭曝光,。

四,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

那么真正的教育是什么？葉圣陶先生說：“教育簡(jiǎn)單地說只一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”一點(diǎn)也不錯(cuò),，德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣,。單在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣上,，父母都做不好，談什么教育,?？梢哉f,，父母不在培養(yǎng)良好習(xí)慣就是培養(yǎng)惡劣慣。許多父母為孩子做好一切：大到做飯,、洗衣,、接送上學(xué)，小到系鞋帶,、削鉛筆,、剝蛋殼，孩子除了形成依賴的習(xí)慣,，沒有其他行為的機(jī)會(huì),。有些父母想培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、作筆記,、按時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，但因自身文化不高而力不從心,。有些父母要求太高,，有些父母一味說教，有些父母自身惡習(xí)太多,，都導(dǎo)致習(xí)慣培養(yǎng)的失敗,。

如果你真心渴望孩子優(yōu)秀的話，一定要幫助孩子養(yǎng)成哪怕是一個(gè)良好習(xí)慣,！

五,、下面給大家提幾點(diǎn)要求，不知大家愿意接受嗎,？

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。在孩子的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力,。

我高興，因?yàn)槲沂且幻嘀魅?，盡職盡責(zé),，盡心盡力，收獲春華秋實(shí),；我努力,，因?yàn)闆]有最好，只有更好,，前方路漫漫,，我仍將無怨無悔，一路堅(jiān)定地走下去。只要我們心中有愛,，就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡,！最后共同祝愿您和您的家人新年快樂、萬事如意,！河洛小學(xué)的學(xué)子早日成人,！

家庭教育篇三

1920年，有一位八歲的美國男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃,，鄰居索賠12.50美元,。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),。他為難地說：“我沒錢賠給人家,。”父親說：“我先借給你,，一年后還我,。”從此,，這位男孩每逢周末,、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力,，他終于掙足了12.50美元還給了父親,。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失,，使我懂得了什么叫責(zé)任,。”19世紀(jì)著名的數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家麥克斯韋很小的時(shí)候,，有一次父親讓他畫靜物寫生，對(duì)象是插滿秋菊的花瓶,。在麥克斯韋的筆下,，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈,，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示,。細(xì)心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感,，就開始教他幾何學(xué)和代數(shù),，培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)才能，后來他果然成了著名的數(shù)學(xué)家,。愛迪生小的時(shí)候曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最笨的學(xué)生,，但是，他的母親卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”,，恰恰說明了老師自己的無能,。她把愛迪生接回家，按照兒童的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育,，并千方百計(jì)鼓勵(lì)愛迪生多做各種各樣的實(shí)驗(yàn),。愛迪生后來之所以成為世界聞名的大發(fā)明家，與母親的教育和恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)是分不開的,。

四,、寬容的力量:陶行知先生的四塊糖果 陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué),，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去,。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了,。

陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室?！苯又痔统鲆活w糖,，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué),，你立即住手了,，說明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^第二顆糖,，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生,，說明你很有正義感,，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖?！边@時(shí),，男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長(zhǎng),，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式,?！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊,。我的糖發(fā)完了,，我們的談話也結(jié)束了。”五,、贊美是暗室中的一只蠟燭 據(jù)氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào),，最近將有臺(tái)風(fēng)襲擊一座海濱小城。

小城里的百姓驚慌起來,，積極地投入到預(yù)防工作中,。一位母親忙碌著，旁邊站著她的小女兒,。

“這該死的臺(tái)風(fēng)……”,，母親一邊收拾東西，一邊詛咒,。

“我喜歡臺(tái)風(fēng)”,，旁邊的小女孩不同意母親的說法。

母親感到很詫異,，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)破壞力極強(qiáng),，毀壞莊稼、吹倒房屋,、阻塞交通,，給人們生活帶來巨大的不便并造成損失，可眼前這個(gè)小不點(diǎn)兒居然說她喜歡臺(tái)風(fēng),。

“孩子,，告訴媽媽，你為什么喜歡臺(tái)風(fēng)?”母親小心翼翼地問,。

“上次臺(tái)風(fēng)來了,，就停了電”，小女孩不假思索地回答,。

“停了電又怎么樣?”“晚上就會(huì)點(diǎn)蠟燭,。”“你喜歡點(diǎn)蠟燭嗎?”“是的,，那回(指上次臺(tái)風(fēng)吹過的晚上)我點(diǎn)著蠟燭走來走去,，你說我象小天使?！蹦赣H頓時(shí)無言,，旋即放下手中的活計(jì)，抱起小女孩,，親吻著她的小臉蛋,，湊近她的小耳朵并說了一句話：“孩子，你永遠(yuǎn)是天使!”六,、開花的佛桌:給浪子回頭的機(jī)會(huì) 曾經(jīng)有一個(gè)小和尚,，極得方丈寵愛,。方丈將畢生所學(xué)全數(shù)教授,，希望他能成為出色的佛門弟子,。沒想到他在一夜之間動(dòng)了凡心，偷偷下了山,，五光十色的城市迷住了他的眼睛,，從此花街柳巷，他只管放浪形骸,。

20年后的一個(gè)深夜,，窗外月色如洗，澄明清澈地灑在他的掌心,。他忽然懺悔了,，披衣而起，快馬加鞭趕往寺里請(qǐng)求師父原諒,。方丈深深厭惡他的放蕩,，不愿再收他為弟子，說：“你罪孽深重,，必墮阿鼻地獄,，要想佛祖饒恕，除非桌子上開花,?！崩俗邮仉x開了。

第二天,，方丈踏進(jìn)佛堂時(shí),，看到佛桌上開滿了大簇大簇的花朵。方丈在瞬間大徹大悟,，連忙下山尋找弟子,，卻為時(shí)已晚，心灰意冷的浪子重又墮入荒唐的生活,，而佛桌上的那些花朵只開放了短短的一天,。是夜，方丈圓寂,，臨終遺言：“這世上,，沒有什么歧途不可以回頭，沒有什么錯(cuò)誤不可以改正,?！币粋€(gè)真心向善的念頭，是最罕有的奇跡,，好像佛桌上開出的花朵,。而讓奇跡隕滅的,，不是錯(cuò)誤，是一顆冰冷的,、不肯原諒,、不肯相信的心。

七,、正人先正己 在美國的加利福尼亞,，有一位女士養(yǎng)了一只珍貴的鸚鵡。這只鸚鵡非常美麗,，可是它卻有一個(gè)壞毛?。航?jīng)常咳嗽且聲音沙啞難聽,，好象喉嚨里塞滿了令人作嘔的痰,。女主人十分焦慮，急忙帶它去看獸醫(yī),，生怕它患上了什么呼吸系統(tǒng)的怪病,。

檢查結(jié)果證明，鸚鵡完全健康,，根本沒有任何毛病,。女主人急忙問起為什么鸚鵡會(huì)發(fā)出那難聽的咳嗽聲，醫(yī)生回答說： “俗話說,，鸚鵡學(xué)舌,。它之所以發(fā)出咳嗽聲一定是因?yàn)樗?jīng)常聽到這樣的聲音，你們家一定有人經(jīng)?？人?，是嗎?”這時(shí)，女主人有些不好意思了,。原來,，她自己有抽煙的習(xí)慣，所以經(jīng)?？人?，鸚鵡只不過是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽聲模仿出來而已。

八,、惡語傷人六月寒 一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷,，它來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

守林人看它可憐,，便決定收留它,。晚上，守林人耐心地,、小心翼翼地為熊擦去血跡,、包扎好傷口并準(zhǔn)備了豐盛的晚餐供熊享用,，這一切令熊無比感動(dòng)。

臨睡時(shí),，由于只有一張床,，守林人便邀請(qǐng)熊與他共眠。就在熊進(jìn)入被窩時(shí),，它身上那難聞的氣味鉆進(jìn)了守林人的鼻孔,。

“天哪!我從來沒聞過這么難聞的味道,，你簡(jiǎn)直是天底下第一大臭蟲!”熊沒有任何語言,，當(dāng)然也無法入眠，勉強(qiáng)地挨到天亮后向守林人致謝上路,。

多年后一次偶然相遇時(shí),，守林人問熊： “你那次傷得好重，現(xiàn)在傷口愈合了嗎?”熊回答道：“皮肉上的傷痛我已經(jīng)忘記,，心靈上的傷口卻永遠(yuǎn)難以痊愈!九,、給每一株野草開花的時(shí)間 一位隱士住在山中，他很勤勞,，每年春天,，臺(tái)階上的野草剛探出頭便被他清理掉了。

一天,，隱士決定出遠(yuǎn)門,，叫了一位朋友幫他看守庭院。與他相反,，這位朋友很懶,，從不修剪臺(tái)階上的野草，任其自由瘋長(zhǎng),。

暮夏時(shí),，一株野草開花了，五瓣的小花氤氳著一陣陣的幽香,，花形如林地里的那些蘭花一樣,，不同的是花邊呈蠟黃色。這位朋友懷疑是它也是蘭花中的一種,，便采擷了一些葉子和花朵去請(qǐng)教一位研究植物的專家,。專家仔細(xì)地觀察了一陣，興奮地說： “這是蘭花的一個(gè)稀有品種,，許多人窮盡了一生都很難找到它,，如果在城市的花市上，這種臘蘭的單株價(jià)至少是一萬元,?！薄芭D蘭?!”這位朋友驚呆了,。而當(dāng)那位隱士知道這個(gè)結(jié)果時(shí)，驚呆的人又多了一個(gè),，他不無感慨地說： “其實(shí)那株臘蘭每年春天都會(huì)破土而出,，只不過它剛發(fā)芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它開花,，那么幾年前就能發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值了,。”十,、永不凋謝的玫瑰 在前蘇聯(lián)的一所學(xué)校,，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學(xué)前來觀看,，但都沒有人去采摘,。

一天清晨，一個(gè)四歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進(jìn)入花房,，摘下了一朵最大,、最漂亮的玫瑰花。當(dāng)她拿著花走出花房時(shí),，迎面走來了該校的校長(zhǎng),。校長(zhǎng)十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問： “孩子,，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎?”“送給奶奶的,。奶奶生了重病，我告訴她學(xué)校里有一朵很大的玫瑰,，奶奶不信,，我這就摘下來送給她看，希望她早點(diǎn)好起來,，等奶奶看完了之后我會(huì)把花送回來,。”聽完孩子的回答,，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了,。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,，說道： “這一朵是獎(jiǎng)給你的,，你是一個(gè)懂事的孩子;這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子,?！边@位校長(zhǎng)是誰呢?他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯,。黑格爾家庭教育故事（轉(zhuǎn)）收稅官與哲學(xué)家 ——黑格爾家庭教育故事

黑格爾(1770—1831),，19世紀(jì)著名的德國古典哲學(xué)家,、辯證法大師、知識(shí)淵博的學(xué)者,。黑格爾是德國古典哲學(xué)的代表之一,，哲學(xué)發(fā)展史上第一個(gè)系統(tǒng)地闡述唯心主義辯證法的哲學(xué)家，德國古典唯心主義的集大成者,。黑格爾出生于符騰堡的斯圖加特城的一個(gè)官僚家庭,，1793年畢業(yè)于國賓根神學(xué)院,，后來一度在耶拿大學(xué)工作,，并做過報(bào)紙編輯,。1816年以后，任海德堡大學(xué)和柏林大學(xué)教授,。1830年任柏林大學(xué)校長(zhǎng),，次年因患霍亂病逝,。其主要代表作有《精神現(xiàn)象學(xué)》,、《邏輯學(xué)》、《哲學(xué)全書》,、《歷史哲學(xué)》等,。

1770年8月27日，斯圖加特市稅務(wù)局書記格奧爾格·路德維?！ず诟駹栂蔡碣F子,。在這個(gè)紳士家庭，一家老少都洋溢在喜慶之中,。這個(gè)給全家?guī)硐矏偟男律鷥?，就是?shù)十年后，成為德國著名思想家的格奧格爾·威廉·弗里德里?！ず诟駹?。

這是一個(gè)生活富裕、處事嚴(yán)肅的家庭,。這個(gè)家庭雖然不是顯赫的上層貴族，但由于家資豐厚,，和統(tǒng)治者保持著良好的關(guān)系,，而且連續(xù)幾代人都在政權(quán)中謀職,，所以，過著高于平民的生活,。黑格爾的父輩們因此以紳士自居,。

特殊的地位決定了特殊的生活和處事方式。這個(gè)紳士家庭的每一個(gè)成員,，都謹(jǐn)小慎微地過著安于現(xiàn)狀的本分生活,。他們不像貴族階層那樣有恃無恐地對(duì)待別人，也不像第三階級(jí)那樣對(duì)統(tǒng)治者充滿了敵意,，而是以他們這個(gè)階層獨(dú)有的行為方式生活著,，即嚴(yán)格克己，謹(jǐn)言慎行,。對(duì)于統(tǒng)治者,，他們忠誠而服從；對(duì)于下層平民,，他們則擺出紳士的風(fēng)度,。在生活上，他們樸實(shí)無華,，講究實(shí)際,。同時(shí)，這也是一個(gè)很有進(jìn)取心的階層,。他們努力向上,，既想保住現(xiàn)有的地位，又想有機(jī)會(huì)得到遷升,。這種家庭環(huán)境,，決定了少年黑格爾的為人處事方式。

斯圖加特市是德國符騰堡公國的首府,，是一個(gè)小小的政治文化中心,，也是一個(gè)出人才的地方。幼年的黑格爾,，相貌平平,，瘦長(zhǎng)的臉給人以營養(yǎng)不良的印象，低垂的眼皮,，使人感覺他好像萎靡不振,。他一點(diǎn)也不機(jī)靈，缺少精力充沛的孩子應(yīng)有的活蹦亂跳的生氣,。任何見過他的人,，都不認(rèn)為這孩子會(huì)有什么天分，更不可能想到他還會(huì)成為著名思想家。

黑格爾的父母有自己對(duì)待兒子的方式,。他們沒有想像兒子會(huì)成為什么大人物,，只是期望兒子受到良好的教育，養(yǎng)成紳士階層應(yīng)該有的風(fēng)度,，有一技之長(zhǎng),，以便長(zhǎng)大成人后能夠自己養(yǎng)活自己。如果說期望,，任何父母都是有的,，黑格爾的父母也不例外。但他們的期望很實(shí)際,，那就是,，希望兒子成為一個(gè)有知識(shí)有身份的人。為了這些目標(biāo),，黑格爾的父母在孩子很小的時(shí)候,，就開始了對(duì)他的嚴(yán)格教育。

收入并不很高的收稅官,，在兒子僅3歲時(shí),，就為他請(qǐng)來了家庭教師，教孩子識(shí)字和規(guī)范的言行,。黑格爾少年時(shí)代循規(guī)蹈矩,，一生把讀書當(dāng)成最大的樂趣，是與小時(shí)候父親的培養(yǎng)分不開的,。這個(gè)嚴(yán)肅對(duì)待生活的紳士，也以極其嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待兒子的教育和成長(zhǎng),。在繁忙的工作和頻繁的應(yīng)酬之余,，他每天都要過問兒子的學(xué)習(xí)進(jìn)程和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。他時(shí)刻把兒子的成長(zhǎng)置于自己的監(jiān)督之下,。

嚴(yán)格的管理和教育,，使本來就內(nèi)向的黑格爾更加沉默寡言，也使他養(yǎng)成了多思考,、少說話的習(xí)慣,。當(dāng)然，由于這個(gè)收稅官過分注重對(duì)孩子的文化教育,，而輕視了對(duì)孩子的體質(zhì)訓(xùn)練,，致使身體本來就不健壯的黑格爾，到了中學(xué)時(shí)期體質(zhì)更加不好,。這或許是黑格爾父母的一種失誤,。

黑格爾的童年是在學(xué)習(xí)和系統(tǒng)訓(xùn)練中度過的。到了7歲，考慮到家庭教育不如學(xué)校教育系統(tǒng),，收稅官就把孩子送進(jìn)了附近的一所小學(xué),。當(dāng)時(shí)的小學(xué)教育以及中學(xué)教育是比較松散的。孩子們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)間并不多,。如果僅僅按照學(xué)校的規(guī)定來學(xué)習(xí),，小黑格爾會(huì)是很輕松的。那樣,，他可以有大量玩耍的時(shí)間,。可是,，老黑格爾不能允許兒子浪費(fèi)時(shí)間,。他認(rèn)識(shí)到，時(shí)間就是知識(shí),，有知識(shí)就會(huì)有才能,。所以，在進(jìn)行學(xué)校教育的同時(shí),，他仍然在為兒子安排家庭教育,。盡管這樣做他會(huì)付出更多的學(xué)費(fèi)，可是為了把兒子培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,，這個(gè)稅務(wù)官不惜代價(jià),。

在父親的嚴(yán)格教育下，黑格爾從小就培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和與書為伴的良好習(xí)慣,。這種習(xí)慣影響了他的一生,，使他無論是在尋找職業(yè)時(shí)，還是以某種職業(yè)謀生時(shí),，都把讀書學(xué)習(xí)放在第一的位置,，這對(duì)黑格爾的一生都有著極為重要的影響?？鞓?小豬開始學(xué)做蛋糕, 但它做出的蛋糕總是不好吃,。它問公雞師傅, 公雞想想, 問它做蛋糕的原料是什么。小豬說, 為了怕浪費(fèi), 它做蛋糕用的全是一些快要壞了的雞蛋, 公雞對(duì)小豬說“: 記住, 只有用好的原料才能做出好的蛋糕,?！庇^點(diǎn):是的, 只有用好的原料才能做出好的蛋糕, 同樣地, 只有用快樂的心情才能構(gòu)建起幸福的家庭。所以, 進(jìn)家門之前, 請(qǐng)把在外面的煩惱通通拋掉, 帶一張笑臉回家,。如果所有的家庭成員都能這樣做, 那么這個(gè)家一定會(huì)成為一個(gè)最幸福的家庭,。溝通 獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),到了最后, 兩敗俱傷。（勵(lì)志一生 http://）獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f:“ 如果不是你非要搶我的地盤, 我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣,?！崩匣⒊泽@地說“: 我從未想過要搶你的地盤, 我一直以為是你要侵略我! ”觀點(diǎn):相互溝通是維系家庭幸福的一個(gè)關(guān)鍵要素,。有什么話不要憋在肚子里,多同家里人交流, 也讓家里人多了解自己, 這樣可以避免許多無謂的誤會(huì)和矛盾。換位 小羊請(qǐng)小狗吃飯,它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草, 結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了,。過了幾天, 小狗請(qǐng)小羊吃飯, 小狗想: 我不能像小羊那樣小氣, 我一定要用最豐盛的宴席來招待它,。于是小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨, 結(jié)果小羊一口也吃不下去。觀點(diǎn):有時(shí)候, 己之所欲, 也勿施于人,。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給家人,。遇到問題的時(shí)候多進(jìn)行一下?lián)Q位思考, 站在對(duì)方的角度上想想, 這樣, 你會(huì)更好地理解家人。信任 兩只鳥在一起生活, 雄鳥采集了滿滿一巢果仁讓雌鳥保存, 由于天氣干燥, 果仁脫水變小, 一巢果仁看上去只剩下原來的一半,。雄鳥以為是雌鳥偷吃了, 就把它啄死了,。過了幾天,下了幾場(chǎng)雨后, 空氣濕潤(rùn)了, 果仁又漲成滿滿的一巢。這時(shí)雄鳥十分后悔地說“: 是我錯(cuò)怪了雌鳥! ”觀點(diǎn):家庭成員之間要相互信任, 很多幸福的家庭就毀于懷疑和猜忌,。所以, 對(duì)家人要保持信任, 不要讓猜疑毀了家庭的幸福,。/redian/0807//redian/0807/名人的家庭教育故事：司馬光幼年的教育日期：2008-01-30 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：佚名 [javascript：print()打印] [/?gid=8" \t "_blank評(píng)論]幼時(shí)因急中生智破缸救人的宋代歷史學(xué)家司馬光，千百年來被人們視為慧光早現(xiàn)的“神童”,。其實(shí),，司馬光的成長(zhǎng)與他父母對(duì)他得當(dāng)?shù)募医淌欠植婚_的。

司馬光的父親司馬池是一位胸懷大志的知識(shí)分子,，他沒有沉湎于幾十萬家產(chǎn)之中,，而是專心讀書，銳意進(jìn)取,。在成家立業(yè)之后,，以做學(xué)問的認(rèn)真態(tài)度和質(zhì)樸作法，來待人處事,，事政治家,，培養(yǎng)子女。司馬光的母親聶氏,，也是一位知書達(dá)理,，才德俱佳的女子。宋天禧三年,，司馬光就誕生在這個(gè)書香門第和貴胄之家,，在嚴(yán)父慈母的直接影響和教育下，度過了自己的少年時(shí)代,。司馬光六歲開始讀書。起初,，他對(duì)所學(xué)的東西不能理解，背書也記不住，往往都是同窗們都背會(huì)了,，他還沒背出來。父親知道了,，就告訴他：讀書不能只是機(jī)械地背誦,，還要勤于思考，弄懂意思,，誦讀與理解并重,。于是,，別人做游戲時(shí),，他不去,，一個(gè)人找個(gè)清靜的地方苦苦攻讀,，直到把書背得滾瓜爛熟為止。很快,，他的學(xué)業(yè)進(jìn)步了,。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃厚,。第二年,，他開始學(xué)習(xí)《左氏春秋》，書不離手,，句不離口,，剛聽完老師的課,，他就能夠明白書的大意,，便講給家里的人聽。漸漸地像著了迷一樣,，常常因?qū)W習(xí)忘了吃飯睡覺。父親不僅關(guān)心他的學(xué)業(yè),，而且在做人上嚴(yán)格要求，以培養(yǎng)他的優(yōu)秀品格,。司馬光五六歲時(shí)，一天,，他想吃青核桃，姐姐替他剝皮,，卻怎么也剝不開。姐姐走開后,，一個(gè)女仆把青核桃放在開水里燙了一下,，皮就很容易剝了下來。姐姐回來一看,，便問是誰剝下來的,，他說是自己剝的。這個(gè)過程恰巧被父親知道了,，見他撒謊，就嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他：“怎么能這樣撒謊,！”這件事雖然很小，但卻給他留下很深刻的印象,。從此,，無論是為人處事，還是學(xué)習(xí),，他總是十分誠實(shí)，不敢有半點(diǎn)虛假,。

在父母的教誨下，司馬光到了15歲,，便“于書無所不通,，文辭醇深，有西漢風(fēng)”,。而且,，學(xué)到的知識(shí)都很扎實(shí),，以至“終身不忘”,。后來，他經(jīng)過去時(shí)19年的嘔心瀝血,，終于完成了篇幅浩翰、紀(jì)事廣博的編年巨著《資治通鑒》,。

家庭教育篇四

從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹,，后來這鷹逃走了,。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體,，主人想不出為什么鷹會(huì)無緣無故的死,，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹,，才恍然大悟,。

原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu),，竟失卻了獵食的能力,，腹中空空如也,，活活餓死了。

孩子是一群終究要離開籠子的鷹,，每一位家長(zhǎng),，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,，要出海的船,，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無法避免的。人生的許多路,、許多暗夜,，只能獨(dú)自去面對(duì),，孩子的人生，家長(zhǎng)無法去替代,，去承擔(dān)。

試想這樣的一群“鷹”飛出籠子,，還要如何生活,？他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣,，清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶,。另有報(bào)道說,，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋,，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,。奇怪嗎,？不奇怪!有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子,。

并不是用甘蔗澆灌出來的甘蔗就是甜的,。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成,。馬卡連柯曾一針見血的說“過份的溺愛,，孩子而言是一種毀滅?！边@并不是聳人聽聞,。

可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng),？那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候,，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶,？在陽光下它的雙翅為何那么雄?。磕鞘怯捎谄评O而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，“白玉不毀,，孰為珪璋”。古人雖已遠(yuǎn)去,，但言猶在耳?。?/p>

有人說：國家的前途與其說握在掌權(quán)者手中,，不如說握在母親手中,。家庭教育，關(guān)系國家命運(yùn),。希望天下家長(zhǎng)把孩子籠中放飛,，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。

家庭教育篇五

在日常生活中,，有一些家長(zhǎng)讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活,，可有些家長(zhǎng)一點(diǎn)活也不讓孩子干，說是只要讓孩子管好怎樣學(xué)習(xí)就行了,，讀書才是最重要的,。這一觀點(diǎn)我很不贊同。

孩子讀書到底為的是啥,？還不是為了將來投身于社會(huì)能夠立足罷了,。那你沒有能力咋混呢？我們也應(yīng)該掌握一些基本的社會(huì)能力需求,。首先,，應(yīng)從社會(huì)實(shí)踐與勞動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。但也得讀好書,，才能更好的掌握,。讀書不能讀“傻”書，要將從書本中的知識(shí)靈活的運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去,。所以這些都是互相循環(huán)的,，相輔相成。從勞動(dòng)中,，體會(huì)快樂與樂趣?，F(xiàn)在的中國家長(zhǎng)就是太過于重視學(xué)習(xí)與溺愛自己的孩子，而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,。溺愛不等于愛,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，大多數(shù)家庭都只有一個(gè)小孩,。這樣父母的愛就都獻(xiàn)給了這個(gè)孩子,。對(duì)這個(gè)孩子過分地疼愛。

一次在大街上走,，我看到一個(gè)小孩在路上摔了一跤,，他只是被一塊小石頭拌拉一下，這件事本是一件再也普通不過的事啦,，就是小事一樁,，小孩子摔一跤有什么大不了的?？删褪沁@么一件小事,，卻讓我想到了如今的中國家長(zhǎng)。當(dāng)這個(gè)小孩子摔跤了以后，他的父母必會(huì)百般呵護(hù)地說：“我的小寶貝兒,，沒事吧,，疼吧？”有些家長(zhǎng)甚至?xí)Ш⒆尤嬲{(diào)查一下,。這是不是離譜了些,，本是一件極普通的事在中國家長(zhǎng)的眼里是都么重要的一件事呀！這不是愛,，是溺愛,！這反而會(huì)使孩子失去自主能力與缺乏自立心理，最終全面的依賴父母,。“挫折孕育著成功”要想孩子成為一顆小苗,，那不經(jīng)風(fēng)雨怎能在這多面的社會(huì)圈子中,，茁壯成長(zhǎng)。

我覺得還是讓孩子多干一些力所能及的家務(wù)活,，但也要抓住學(xué)習(xí),。這樣孩子在將來的生活中再會(huì)很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，還可以讓孩子體會(huì)到父母的辛勞,。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，長(zhǎng)大了才能讓父母少操點(diǎn)心,，成為一個(gè)有用的人,。如果家長(zhǎng)不讓孩子勞動(dòng)，把所有事情都包下來,，那對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來一些缺陷,。像這樣慣養(yǎng)他們，長(zhǎng)大了只會(huì)做“衣來伸手,，飯來張口”的廢物,。

在激勵(lì)斗爭(zhēng)的社會(huì)中，有許多有能力的人,，但你是否有本事與勇氣與他們競(jìng)爭(zhēng),。能力在于培養(yǎng)。在一次次失敗與成功之間積累經(jīng)驗(yàn),，這樣你才會(huì)越走越遠(yuǎn),。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。只要你愿意不斷磨練自己,，就一定會(huì)取得最后的勝利！