家庭教育對(duì)孩子的成長起著決定性作用。家庭教育是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022家庭教育征文家長版-2022家庭教育主題征文家長,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

篇一：家庭教育主題征文家長

父母之愛子,，則為之計(jì)深遠(yuǎn),，自古以來，子女乃父母的心頭肉,，掌中寶,。從孩子的呱呱墜地，父母便將所有的溫柔與耐心傾注給了孩子,，也希望未來有能力為孩子安排好一切,。

我和每一位媽媽一樣，懷著欣喜和渴望,，迎來了自己的孩子,，感覺一切都那么美好。從此,，入目無他人,，四下皆是娃，你是否有和我一樣的感受呢,？一家人不厭其煩地圍著孩子轉(zhuǎn)的情景歷歷在目：給孩子洗澡,、換尿布、準(zhǔn)備奶粉,，孩子開心,，我們也跟著笑；孩子哭了,，我們也跟著緊張,；孩子玩累了，就趕緊安撫她睡覺,，只希望她能心無旁騖,、快快樂樂地成長。幼兒時(shí)期的無憂無慮，親子關(guān)系的其樂融融,，給我留下了很美好的回憶,，也憧憬著，愿一切能如自己所愿,，就那么一直美好下去,。

慢慢的，孩子長大了一點(diǎn)的時(shí)候,，畫面似乎變得沒那么美好了,，孩子開始變成那個(gè)有點(diǎn)蠻橫不講理，倔強(qiáng)不聽話,，還有著各種各樣小問題的孩子：吃飯時(shí)喜歡到處跑,，端著飯碗在后面追著滿屋喂，一個(gè)小時(shí)過去了還沒吃上幾口,；玩過的玩具扔得到處都是,，跟在后面收拾，前腳放進(jìn)箱子里,，一回頭又被扔在了地上,；早上起床磨磨蹭蹭叫不動(dòng)，穿衣洗漱搞完沒時(shí)間吃早餐,，就要一手拿著早餐一手提著書包往外趕,；做作業(yè)時(shí)這里圖圖，那里畫畫,，就是沒看見作業(yè)本上的幾行字,。什么時(shí)候，糟糕的生活代替了曾經(jīng)的美好,？

低年級(jí)的時(shí)候,，每次考試，看到孩子都能保持在比較好的分?jǐn)?shù),，便覺得她學(xué)懂了,，能跟得上。隨著年級(jí)的上升,，學(xué)習(xí)難度的加大,，考試成績也有了不同程度的波動(dòng)。特別是在聽到“普職分流”政策那年,，著實(shí)讓我焦慮了一把,。那惶恐之心，讓原本就對(duì)兒童教育很重視的我,，無形中又提高了對(duì)孩子的要求。美名其曰地幫孩子把每天的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng),，我愿意全身心地陪著她,，可她卻總是表現(xiàn)出不盡人意的地方,。寫不好的字，被要求一遍一遍重寫,，做不對(duì)的題,，講幾遍便會(huì)失去耐心，最后不歡而散,，問題始終沒有解決,。慢慢的，孩子開始不愿意聽我講,，似乎故意和我作對(duì),，就是不把字寫好。所謂的雞飛狗跳,，那段時(shí)間,，成了家常便飯,，我也因此更加焦慮和無助,。

每當(dāng)夜深人靜，一個(gè)人坐在書桌前,，看著書架上擺得整整齊齊的育兒書,，我開始有些迷茫,，為什么看了這么多書，聽了那么多課,，卻依然沒把孩子養(yǎng)成那個(gè)優(yōu)秀的,、“別人家的孩子”？我不斷學(xué)習(xí),，如此刻苦努力,，是為了想把孩子教好，希望她能變得優(yōu)秀,，來成為我的驕傲嗎,？一次次回顧自己對(duì)孩子盡心盡力的所做的一切，不斷地思考,，什么才是好的教育,。

由此，我想到了鮑鵬山教授在他的著作《好的教育》里面提到,，也是我非常認(rèn)可的教育的本質(zhì),，鮑教授說：好的教育一定的人的教育，知識(shí)傳授與技能教育固然重要,，但教育最根本的使命是喚醒孩子的生命力,，提升其價(jià)值判斷力和審美鑒賞力，使其成為一個(gè)有道德認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感的人。而好的素質(zhì)教育,，則是培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和解決問題的能力,，將來能不能扛事。

在家庭教育中聽得最多的一句話“孩子是家長的復(fù)印件”,，我相信很多家長也是愿意做好原件的,，但問題在于不知道如何做好。通過不斷學(xué)習(xí),，我從以下幾個(gè)方面找到了一條適合我孩子的教育路徑,。

一、家庭教育,，從提升自己開始

我不希望孩子成為我的復(fù)印件,，但我必須做好可供參考的榜樣。我開始讀《文化自信與民族復(fù)興》,，用優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化來熏陶自己,，向內(nèi)探究萬事萬物的起源，通過生活中的實(shí)踐來建設(shè)心靈品質(zhì),，發(fā)揮自己的特長和愛好,，努力開發(fā)心中寶藏。想要教孩子解決問題的能力,，首先自己要具備這樣的能力,。比如，有情緒時(shí),，能夠接納自己的情緒,，并較快調(diào)整和穩(wěn)定情緒，不讓情緒成為矛盾的導(dǎo)火索,。我讀王陽明的《知行合一》,，不斷從生活中察覺自己言行，尋找遵循自己內(nèi)心的良知,。好家風(fēng)從媽媽開始傳承,。

二、深入了解孩子,，接納孩子,，努力尋找孩子的閃光點(diǎn)

每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想,、意識(shí),、行為和能力。在過去,，我總是希望用自己的經(jīng)驗(yàn),，幫助孩子少走一些彎路,，當(dāng)孩子堅(jiān)持自己的想法時(shí)，就會(huì)覺得孩子不聽話,，不懂事,，經(jīng)常把自己氣得半死。我忽略了,，孩子作為個(gè)體人，她需要自己去體驗(yàn)生活,，成功,、失敗、喜悅,、悲傷……我沒有權(quán)利剝奪她的體驗(yàn)權(quán),。我家女兒，從小就是一個(gè)管事婆,，小嘴巴每天都能嘟嚕嘟嚕地說個(gè)不停,。上學(xué)后，也經(jīng)常聽老師反饋,，孩子上課會(huì)忍不住說小話,。在家也是一樣，吃飯的時(shí)候,，看書的時(shí)候,，都喜歡說。剛開始的時(shí)候,，我們會(huì)在她吃飯說話時(shí),，立刻制止，并要求她吃完了再說,?？墒前l(fā)現(xiàn)，不管怎么制止,，她可能忍住一次,，下一口飯剛含進(jìn)嘴里，又開始各種好奇的提問了,。后來,，她學(xué)者抖音里面的樣子，吃東西時(shí)喜歡拿手機(jī)出來拍視頻,，美名其曰“吃播”,，雖然經(jīng)常說的東一句西一句，沒頭沒尾的,，但她自己卻很陶醉,，各種表情也很自然,。我覺得，愛說,，就是她的一項(xiàng)天賦,。于是，我開始思考如何引導(dǎo)她把話說好,，說更多有用的內(nèi)容,。我?guī)齾⒓痈鞣N講故事,、演說的活動(dòng),，參加紅色景點(diǎn)志愿宣講活動(dòng)，重點(diǎn)在于讓她參與和體驗(yàn)這個(gè)過程,，建立自信,。

她喜歡拍視頻，就會(huì)讓她把做錯(cuò)的題目,，自己理順了,，給她拍成講題視頻，然后發(fā)給老師看,，獲得老師的鼓勵(lì)后,，她自己也很有成就感。就這樣,，我盡量嘗試用她喜歡的方式,，來解決學(xué)習(xí)上的問題，并努力幫助她把這個(gè)優(yōu)勢做好,。

三,、重視家庭環(huán)境的營造

孩子是一顆神奇的種子，家庭環(huán)境就是供小種子成長的土壤,。溫馨、和諧的家庭環(huán)境,，能讓孩子在結(jié)束一天都學(xué)習(xí)后回到家,，盡情放松,；寬容、理解的家庭環(huán)境,，能讓孩子有犯錯(cuò)的勇氣和創(chuàng)新的動(dòng)力,。讓孩子參與到家庭活動(dòng)中來，從小培養(yǎng)主人翁意識(shí),。我們一起共讀一本書,，各自表達(dá)自己的認(rèn)知；我們一起運(yùn)動(dòng),，讓汗水肆意揮灑,；我們一起研究菜怎么做好吃，然后每人做一道菜,，一起品嘗,。這樣其樂融融的場景，更值得我們?nèi)?chuàng)造,。

通過把焦點(diǎn)從只關(guān)注孩子一個(gè)人，轉(zhuǎn)移到家庭這個(gè)方向來后,，我們也有了更多的反思,，會(huì)經(jīng)常討論和總結(jié)，哪些方法適合我們的孩子,，哪些方法不適合,，不再一味照搬育兒書上的方法。之前,，在孩子的教育問題上,，我們也存在一些急功近利，以為自己付出得越多,，就能更快更好地把孩子培養(yǎng)成自己想要的樣子,。尊重孩子的生長規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,，耐心陪伴孩子成長,。我們把孩子成長的土壤盡量澆灌肥沃，孩子一定能長成她自己想要成為的模樣,。

篇二：家庭教育主題征文家長

家校合力才是最好的教育方式

大家好,！我是楓樹山鴻銘小學(xué)二年級(jí)2001班XX同學(xué)的家長，在我看來,，小學(xué)校園是奠定孩子人生基礎(chǔ)的第一步,，小學(xué)階段的重要性對(duì)我們家長來說是必須加以重視的，在孩子的日常教育問題上,，我們家長不能一味的把孩子扔給老師就放任不管,，但也不能過多的干涉老師的教育，只有學(xué)校和家庭的共同引導(dǎo),，才能讓孩子在成長的道路上不走偏路,，家長更多的了解孩子在學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)狀況,，才能因材施教，才能更加有利的教育孩子,，及時(shí)與老師溝通是非常必要的,，虛心向老師討教更專業(yè)的教育方法，才能更加科學(xué)地培養(yǎng),、輔導(dǎo)孩子,。

習(xí)近平總書記曾指出“家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師”,。梁啟超先生也說過“故治天下之大本二,，曰：正人心，廣人才,。而二者之本,，必自蒙養(yǎng)始；蒙養(yǎng)之本,，必自母教始,；母教之本，必自婦學(xué)始,。”英國學(xué)者赫胥黎也說過：“欲造偉大之國民,，必自家庭教育始”。由此可見,，對(duì)于孩子來說,，父母是孩子最初的世界，是孩子人生的第一任老師,，也是最長久的老師,，家庭教育之于孩子是最基本最重要的。

真正理解到教育,，是在為人父母之后,，從上幼兒園的第一天，到成為一名小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生,，我們一直在孩子的成長過程中摸索前行,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子的家庭環(huán)境不同,，每個(gè)父母的教育方式不同,，所有的教育方法都不是千篇一律的，但,，想必每個(gè)家庭的教育目標(biāo)是一致的,，作為父母，都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)品格高尚的有用人才,。我們的家庭教育以正面管教為主,，主要是陪伴,、引導(dǎo)和以身作則，我家孩子今年8歲,，在我們的陪伴下,，足跡幾乎踏遍了大半個(gè)中國，在每一次的旅行當(dāng)中,，孩子的閱歷和見識(shí)都得到了很大的提高,，他現(xiàn)在記憶特別深刻的還是5歲的時(shí)候在泰國的旅行，雖然過去了三年,，但每提及那段美妙的經(jīng)歷仍歷歷在目,。在平時(shí)的日常習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們從小就對(duì)他的刷牙,、睡眠,、看電子產(chǎn)品、飲食等方面做了嚴(yán)格的要求,，堅(jiān)持早晚刷牙,、晚上9：30入睡、每天看電子產(chǎn)品不超過30分鐘,，每周末的爬山，打球及各種戶外運(yùn)動(dòng),，因此,，孩子目前的口腔、視力,、身體各方便都保持得比較健康,。在閱讀方面，我們?cè)?歲開始一起親子閱讀到現(xiàn)在的自主閱讀,，從最初的看圖識(shí)字,、唐詩、繪本到現(xiàn)在他最喜歡看的漫畫,，逐步養(yǎng)成了每天閱讀的良好習(xí)慣,，我們平時(shí)也是本著以身作則，盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)會(huì)與孩子一起成長,，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,，沒有父母的成長,，永遠(yuǎn)不會(huì)有孩子的成長，與孩子一起成長,，是家庭教育最美的精神風(fēng)景,，也是我們父母最美的人生姿態(tài),。我相信，家長不斷的堅(jiān)持和陪伴,，終究守得云開見明月,，靜待花開終有時(shí)。,。

初上小學(xué)時(shí),，我們作為家長想著孩子即將面臨的新環(huán)境，比孩子更加焦慮,。還記得小學(xué)一年級(jí)報(bào)道的那一天,，我?guī)е⒆幼哌M(jìn)2001班的教室，第一次見到了和藹可親的印老師和鐘老師,，孩子還躲在我的身后,，怯怯的害怕和老師打招呼，是老師們抱著燦爛的微笑,、伸出了熱情的雙手接過了孩子,，讓孩子感受到了溫暖，也讓我們家長的心一下就輕松了,。我們家孩子平時(shí)性格比較內(nèi)向,、敏感，不太善于與陌生人交流和表達(dá),，在熟悉的人面前就很調(diào)皮,，一直以來對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)和班級(jí)的活動(dòng)缺乏自信和勇氣，導(dǎo)致平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度給老師留下了懶散的印象,，我們平時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)他,，會(huì)主動(dòng)詢問他在學(xué)校發(fā)生的事情，遇到班上舉行活動(dòng)都會(huì)鼓勵(lì)他積極參與,，在學(xué)校老師們的鼓勵(lì)和我們家長的影響之下,，相信孩子會(huì)慢慢的改變和成長。當(dāng)然,，我們也不會(huì)去逼著孩子一下子改變過來,，每個(gè)孩子的花期不同，隨著孩子的成長及家長和老師們的共同合作,，相信,，只要多關(guān)注，給予他們更多的愛和鼓勵(lì),，一定能等到屬于他們的花期,。學(xué)校在每個(gè)學(xué)期開始前給每個(gè)孩子發(fā)放的《鴻銘學(xué)子成長錄》，就是我們和老師溝通的一個(gè)非常重要的橋梁，我們每一天都認(rèn)真記錄了孩子生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴,，老師都及時(shí)的給予了反饋,。2001班的班主任印老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，在孩子們心目當(dāng)中有著很高的威嚴(yán),，也經(jīng)常跟孩子們打成一片,。記得有一次，黃杰睿放學(xué)回家非常興奮的跟我說,，下午的體育課是印老師上的,，帶著他們玩了好多有意思的游戲，他好開心,。2001班的鐘老師雖然很年輕,，但是對(duì)孩子們的關(guān)愛一點(diǎn)也不少，這個(gè)學(xué)期還利用她去別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，提高了對(duì)數(shù)學(xué)閱讀的要求以及數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，這也使得我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，緊跟老師的步伐,，相信在這么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，我們的孩子會(huì)更出色,。

“流水不爭先,，爭的是滔滔不絕”這是我自己非常喜歡的一句話,，孩子的成長亦是如此,，不要總想著搶跑和速成,，春華秋實(shí)，是自然規(guī)律，催熟必然導(dǎo)致，作為父母,，讓自己成為長期主義者,，試著用足夠長的時(shí)間跨度和足夠?qū)挼囊曇案窬秩タ创⒆拥某砷L,，也會(huì)少了許多焦慮和盲從,，多一份清醒和篤定,。教育要遵循因材施教，循序漸進(jìn)，小時(shí)候更多保護(hù)孩子的興趣和信心,，大一點(diǎn)貼著能力上限走,，優(yōu)秀的父母,，是對(duì)孩子無條件接納后，創(chuàng)造一切可能創(chuàng)造的條件,，帶孩子一起向前,。

愿所有的孩子在陽光里種下希望,，在希望里茁壯成長,。

篇三：家庭教育主題征文家長

慢中教育靜待花開

大多數(shù)父母，都希望自己的孩子健康平安,，成績優(yōu)異將來可以出人頭地,。對(duì)于我的孩子我更希望她身心健康、積極樂觀、長大能做自己喜歡的事。下學(xué)期即將邁入六年級(jí),，從外人看來，她各方面都算是讓人省心的孩子。其實(shí)以前我家也會(huì)有“雞飛狗跳”,、恨鐵不成鋼、被氣到血壓升高的“交流”現(xiàn)場,，在她這一路的成長過程中,，我和她都在慢慢摸索，共同進(jìn)步,，有一些感悟借“鴻銘家話”這個(gè)平臺(tái)和大家一起交流交流,。

一,、孩子相處，多溝通少打罵

對(duì)于孩子,，學(xué)習(xí)成績的好壞是家長最關(guān)心也是最讓人焦慮的,。以前看到她成績不理想,、學(xué)習(xí)分心走神時(shí)也會(huì)心急如焚，也會(huì)批評(píng)指責(zé),，而打罵教育的結(jié)果是她學(xué)習(xí)沒進(jìn)步反而學(xué)會(huì)了只報(bào)喜不報(bào)憂,。只要成績低于90分,，她絕不主動(dòng)報(bào)告。后來,，通過學(xué)校家長會(huì)以及和班主任老師的溝通交流,，我改變了對(duì)她的教育方法,，每天通過成長手冊(cè)記錄本和課本、作業(yè)了解她在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。考試完,，我不會(huì)過度關(guān)心她成績，只會(huì)問她是看錯(cuò)了,、算錯(cuò)了還是不會(huì)做被扣分,，然后再針對(duì)錯(cuò)題讓她舉一反三，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),。幾次下來，善于審時(shí)度勢的她知道考試分?jǐn)?shù)不是為父母考的,，要真正掌握才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。這個(gè)學(xué)期在閱讀四大名著時(shí)發(fā)現(xiàn)上次語文考試中的一道課外拓展題的內(nèi)容,，她自己后悔地說“如果我早點(diǎn)看到這里,，那個(gè)題我就不會(huì)錯(cuò)了”,。我說“是啊，考試除了課本上的內(nèi)容,，課外閱讀也是很重要的，只有平時(shí)多閱讀才會(huì)做對(duì)題”,。只有她自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,，才會(huì)真正接受家長的提醒,，現(xiàn)在閱讀也不需要天天喊了，親子關(guān)系也變得和諧了,。四年級(jí)下學(xué)期開始連續(xù)兩個(gè)學(xué)期獲得“三好學(xué)生”與教育方法的改變和她自己的努力是分不開的。

每天,，她都會(huì)很期待我與她聊天。讓我問問她學(xué)校今天發(fā)生了什么,，我會(huì)專門空出時(shí)間,，聽她很有興致的說今天上課舉手回答問題,，得意自己做了充分的預(yù)習(xí)等，這時(shí)我會(huì)肯定并鼓勵(lì)她以后每天都要提前做好預(yù)習(xí),，這樣老師問的問題都能被猜中，舉手次數(shù)就能遠(yuǎn)超其他同學(xué)了。當(dāng)她告訴我發(fā)生在同學(xué)身上的糗事時(shí),，我會(huì)和她一起笑，然后再和她分析,，如果是她遇到這種情況，會(huì)怎么處理,，要如何避免,，有什么更好的方法解決,。正確教育孩子就是要放下姿態(tài)，和孩子成為無話不談的好朋友,，真正走進(jìn)她們的世界,。

二,、和孩子相處，多陪伴做榜樣

家長是孩子的第一任老師,，一言一行都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響，因此家長要以身作則,，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。以前,，我經(jīng)常會(huì)對(duì)她只愛玩手機(jī)不愛學(xué)習(xí)這個(gè)事情進(jìn)行說教，而我自己一回家就捧著手機(jī),，當(dāng)我沒收她手機(jī)要求她去學(xué)習(xí)的時(shí)候，她會(huì)憤憤不平地用“己所不欲勿施于人”來向我進(jìn)行抗議,，說實(shí)話，我很開心她有這種反抗精神,，我從不覺得孩子就必須一味地聽話，孩子就應(yīng)該有自己的想法和主見,。同時(shí)我也意識(shí)到我給她做了不好的示范,。于是,，我倆就一起制定了手機(jī)使用管理公約，對(duì)手機(jī)使用的時(shí)長和內(nèi)容進(jìn)行規(guī)定,，每天可以利用手機(jī)查找學(xué)習(xí)資料,，每次使用手機(jī)時(shí)長不超過15分鐘,，要保持用眼距離，如果一方違反,，就要進(jìn)行提醒并通過指派家務(wù)來懲罰以示警告。

在周末假期,，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)帶她去外面走走看看，從一年級(jí)開始,，每年寒暑假她都會(huì)到我所在單位去體驗(yàn)生活,，讓她明白即使是在政府部門,，也是需要認(rèn)真對(duì)待工作的，每個(gè)月也會(huì)有考核評(píng)比,，做得不好也會(huì)挨批評(píng)的，通過她自己的感受更能理解學(xué)習(xí)的重要性,。每年中秋,、春節(jié)等節(jié)日,，我們單位都會(huì)組織開展社區(qū)困難家庭送溫暖慰問活動(dòng)，我都會(huì)讓她親自參與并陪她一起走進(jìn)生活困難的需要幫助的家庭當(dāng)中,，去看看別人的生活環(huán)境，了解別人的生活疾苦,，讓她學(xué)會(huì)感恩并珍惜自己幸福生活的同時(shí)，也增強(qiáng)她助人為樂的社會(huì)責(zé)任感,。

三,、和孩子相處，多尊重少挑刺

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，隨著年齡的增長，需要?jiǎng)e人的尊重,。比如：尊重孩子的人格,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們不要過度責(zé)罵,，更不要當(dāng)著外人的面。有一次出門前我再三提醒,，她還是遺漏了東西,，只能折返回去取而耽誤了時(shí)間,，我忍不住說了她一句，她一聲不吭地低拉著腦袋走出電梯,，整個(gè)下午都悶悶不樂的,，晚上我問她,，她委屈地說：“媽媽,，下次批評(píng)我不要當(dāng)著外人的面,，好嗎”,。這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn),，孩子長大了，要面子了,。是的，孩子犯了錯(cuò)我們可以幫助她意識(shí)到錯(cuò)誤并指導(dǎo)她進(jìn)行改進(jìn),，避免下次再犯,，盡量避免在他人面前進(jìn)行批評(píng)數(shù)落。所以,，現(xiàn)在的她會(huì)很驕傲的和我說：“媽媽，今天誰誰誰被他爸爸罵了，說他好笨的......我覺得你還是蠻好的,，現(xiàn)在會(huì)照顧我的面子了,。”

每個(gè)孩子都是一朵花,，只是花期不同而已。有的花一開始就燦爛綻放,，有的花默默無聞，毫無動(dòng)靜,。作為父母，我們不能急于求成,，也不能漫無目的的放養(yǎng)，而是要學(xué)會(huì)讓自己靜下來,，不急不躁。培養(yǎng)孩子,，就像牽著蝸牛散步，只有放慢腳步,，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,，多聽聽孩子的心聲,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子更多的陪伴,，因材施教用心培育,，盡心培養(yǎng),，把好的品格傳遞給孩子，用行動(dòng)帶動(dòng)孩子,，享受孩子成長的美好過程，孩子總有綻放優(yōu)秀的一天,。

篇四：家庭教育主題征文家長

談我對(duì)新時(shí)代家庭教育的認(rèn)知

我是一位普通的媽媽,，知識(shí)平平，樣貌平平,，興趣愛好平平,，平時(shí)自己性子也是屬于比較急躁類型,。所以孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候我既焦慮又緊張同時(shí)還帶有些許期待，相信很多家長應(yīng)該也是和我一樣,，不學(xué)習(xí)母慈子孝，一學(xué)習(xí)雞飛狗跳,，把家庭氛圍和孩子的親子關(guān)系弄得一團(tuán)糟,。直到我上次參加學(xué)校關(guān)于“雙減政策解讀座談會(huì)”意識(shí)到這個(gè)問題很嚴(yán)重,，在吳校長耐心的解讀和傳授親身經(jīng)驗(yàn)下，我慢慢轉(zhuǎn)變了我自己的觀念——原來家長也是需要不斷學(xué)習(xí)的,。

在”雙減”的政策下，家校合一都在促進(jìn)學(xué)全“德,、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，大家都知道,，“工欲善其事,，必先利其器”,，一個(gè)強(qiáng)健的體魄，是孩子們學(xué)習(xí)的首要基礎(chǔ),，一個(gè)健康的靈魂是孩子們與身具來的優(yōu)良品德,。一個(gè)有趣的靈魂能為孩子們以后不管是生活還是工作都能增添幾分色彩,。雙減政策是為了減輕學(xué)習(xí)的焦慮但不是減輕學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，家長不能一味地依賴學(xué)校,，只有家校合一才能孕育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

為什么說現(xiàn)在家庭教育很重要呢,？父母是孩子的第一任老師，從他呱呱落地那一刻起,，我們父母的一言一行都影響著他們,。父母的習(xí)慣,、脾氣、為人處事,、對(duì)待生活的態(tài)度等等都盡收他們眼底。教育專家曾說從孩子喜歡穿我們的鞋子開始,，他們就不斷在模仿我們的一言一行,。我相信我們都不是與生俱就會(huì)當(dāng)家長,，之前我們還一直都是爸爸媽媽的寶貝呢！都是在孩子不斷磨合過程中和孩子一起成長,。今天我就結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和大家探討下,。

一,、培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自制力和對(duì)時(shí)間的管理和理解能力,。世界上沒有兩片相同的葉子，同樣也沒有兩個(gè)相同的孩子,，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性。需要我們家長不斷探索尋找方法找到一種合適我們自己孩子的方法,。一年級(jí)我們家長可以陪同寫作業(yè),，但絕對(duì)不能孩子在寫作業(yè)時(shí),，我們就捧著手機(jī)在一旁刷視頻,、看小說。也不能在當(dāng)下就指出孩子的錯(cuò)題,，對(duì)孩子的作業(yè)、寫字姿勢等等一直指指點(diǎn)點(diǎn),，叨叨不完。事后我們找一個(gè)孩子比較容易接受的形式來指導(dǎo),。

現(xiàn)在孩子們都比較缺乏生活自理能力，都是衣來張手,，飯來張口，導(dǎo)致現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)很多“巨嬰兒”現(xiàn)象,。所以我們要從小培養(yǎng)孩子的生活能力，適當(dāng)讓孩子參與家務(wù)活動(dòng),，家庭會(huì)議也可以讓孩子們參與其中發(fā)表他的想法和意見,。學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，讓孩子從小就有動(dòng)手能力，同時(shí)也能讓孩子們體會(huì)到父母的不容易,，讓他懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩,。

俗話說得好，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。每天一定要進(jìn)行親子閱讀30分鐘，閱讀成為他的習(xí)慣,。好的習(xí)慣離不開外力的推動(dòng)，從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變,。

二、陪伴和交流增進(jìn)親子關(guān)系

曾幾何時(shí),，周末和節(jié)徦日是孩子們最盼望的,，走親訪友，旅游觀光,，欣賞大千美麗世界，和伙伴們一起體驗(yàn)山上采蘑菇,，田間抓泥鰍，池塘嬉戲,?？赡苡行┈F(xiàn)在確實(shí)因?yàn)榄h(huán)境原因?qū)е聼o法去實(shí)現(xiàn),，但不管多忙我們總還是可以抽出時(shí)間來陪他們玩游戲、閱讀,、運(yùn)動(dòng),、分享今天發(fā)生有趣的事情等等。我家孩子比較喜歡積木從小就喜歡,，他可以玩整天的那種，他在玩玩具的時(shí)候我們從來不去打擾他,，其實(shí)也是在培養(yǎng)他的專注力,。有時(shí)也會(huì)陪著他一起搭建,。讀萬卷書不如行萬里路，我們家孩子比較皮也比較好動(dòng),，所以周末一有時(shí)間我就會(huì)帶他去爬岳麓山,，我倆走在山間小道上有說有笑談著各種話題,。

三、不攀比,，多表揚(yáng)鼓勵(lì)

望子成龍,，是每一個(gè)家庭最樸實(shí)的期望。誰都希望自己的孩子有出息,，能出人頭地，但過分強(qiáng)調(diào)成績,，一味拿自己孩子的短處和別人孩子的長處去比,。每個(gè)孩子都是天使，都有自己的長處和優(yōu)勢,，也許在未來某個(gè)行業(yè)他們是主角,，能閃閃發(fā)光,，不一定全部都讀名牌大學(xué)，有一技之長,，做著自己喜歡的事情,，心向陽也很不錯(cuò)呀！所以作為我們父母要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和優(yōu)點(diǎn)。

人都是需要肯定,，天生就喜歡被夸獎(jiǎng),。孩子們需要我們的支持和肯定,，在他們遇到挫折的時(shí)候，多鼓勵(lì)少指責(zé),，教會(huì)他們?nèi)绾慰朔щy,。對(duì)于我兒子我比較喜歡拿我小時(shí)候的事情同他講道理,，貌似對(duì)他還蠻管用,。當(dāng)孩子在進(jìn)步的時(shí)候要及時(shí)表揚(yáng)和肯定，毀掉孩子的自信心一分鐘就夠了,，但是要增加自信卻比較難,，所以我們作為家長的一定要控制好自己和情緒。

四,、學(xué)習(xí)做智慧父母

作為一名小學(xué)生家長，我是親歷者，充分地感受到學(xué)校對(duì)政策落實(shí)的堅(jiān)決決心各有效執(zhí)行,，更能從政策中享有可喜變化,。作為父母我們要充分認(rèn)識(shí)孩子的獨(dú)特性，科學(xué)合理安排好孩子的生活和學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，家校合一要經(jīng)常和老師保持溝通,，密切關(guān)注學(xué)校教育計(jì)劃,、要求,，了解自己孩子在班級(jí)里的情況，然后有針對(duì)性的引導(dǎo)孩子,。作為家長也要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，了解孩子成長規(guī)律,，提高家庭教育素養(yǎng),，做好孩子的榜樣,。

五、10分鐘定律

孩子現(xiàn)在正在看電視或者和伙伴們一起玩耍,，而你想他馬上就去作業(yè)，所以你就威逼利誘,，想盡各種辦法,，但他還有很反抗,。其實(shí)設(shè)想一下如果你自己正在興致勃勃地看電視突然有人來打擾你，想讓陪他一起做某件事情,，你是不是也很不情愿？心里很煩躁,？很抵觸,？所以最近我嘗試了下10分鐘定律,，和他約好十分鐘后寫作業(yè)，等快到過了5分鐘時(shí)我就提醒他,，還有5分鐘我們約定的時(shí)間就要到了哦！這樣一個(gè)緩沖的時(shí)間能夠有效地避免他心中的抵觸,。

最后我們家長要協(xié)同學(xué)校,、教師培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力,、生活能力。全身心地陪伴孩子成長,，相信孩子們也會(huì)在這種環(huán)境下茁壯成長，不負(fù)所期,！

篇五：家庭教育主題征文家長

和孩子一起成長做父母何其幸運(yùn)

葭寶快9歲,，行寶也4歲多了,。

感謝這兩個(gè)可愛的小天使成了我的孩子，我才成為一名父親,。陪著他們一天天長大,，我們又何嘗不是在一天天地蛻變,？

他們咿呀學(xué)語,，我們則學(xué)著如何跟萌萌噠的小幼崽交流；他們蹣跚學(xué)步,，我們則學(xué)著如何慢慢放開時(shí)刻照顧的雙手；他們開始背起小書包,，我們則學(xué)著如何放下無所不知的身段,；他們開始有了自己的奇奇怪怪的想法，我們則學(xué)著如何給以肯定和引導(dǎo)……

我相信,，在孩子的成長過程中，一定要將家庭,、學(xué)校,、孩子打造成一個(gè)穩(wěn)定的“鐵三角”,，三者要互相信任,、互相尊重,。其中,，家庭教育為孩子啟蒙，給孩子以庇護(hù),，更是陪伴一個(gè)人終生。教子先律己,。他們是第一次當(dāng)孩子,，我們又何嘗不是第一次當(dāng)父母,？孩子的模仿能力太強(qiáng)了，做父母的言傳身教格外重要,?；叵脒^去這幾年我們和孩子一起成長的過程，以下幾點(diǎn)權(quán)做總結(jié)吧,。

首先要尊敬長輩。講規(guī)矩,，懂禮貌,，必須從家里做起,，也必須從小做起，必須從尊敬父母長輩做起,，要不然談何“老吾老以及人之老”,？作為家長，和孩子講話音量要低三度,，和自己的父母長輩講話更要低三分，在和聲細(xì)氣的環(huán)境里長大,，孩子自然可以更好的管理自己的情緒,，也可以更好地與人交流,。

我們一直認(rèn)為，父母可以和孩子做朋友,，但首先要有長幼之分,。這方面就不舉例子了,，因?yàn)樽鹁撮L輩本來就是華夏文明基因里的東西，本不需要格外強(qiáng)調(diào),。

其次要遵守游戲規(guī)則,。孩子哪怕再小,，只要你蹲下身來講道理，他們會(huì)聽得懂,。孩子天性愛玩，這是自然規(guī)律,，大人必須遵守,。那么,，對(duì)于孩子也要強(qiáng)調(diào)“規(guī)則意識(shí)”。現(xiàn)在葭葭上二年級(jí),，馬上升三年級(jí),，早已經(jīng)有了比較自主的想法,，也有她自己的“朋友圈”。比如,，每天晚上葭葭要去廣場上和小伙伴“瘋一下”,。可以嘛,！先定游戲規(guī)則：課后學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成，幾點(diǎn)去幾點(diǎn)回定好,，電話手表隨時(shí)接通……

又比如，每個(gè)周末晚上葭葭要在家看投影視頻,?？梢?！先定游戲規(guī)則：周末的培訓(xùn)要認(rèn)真參加、各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)提前完成,、觀看的內(nèi)容和家長一起選,、觀看時(shí)長限定……

請(qǐng)你遵守游戲規(guī)則,，否則取消游戲資格,！是的，如果違反了規(guī)則,，不好意思,，這次不能滿足你,，作為懲罰“下次也不行”。當(dāng)然,，這里還要設(shè)定彌補(bǔ)措施，畢竟是孩子,，要給他們機(jī)會(huì)，可以“將功抵過”,。

當(dāng)下比較熱的一個(gè)詞叫“安全教育”。其實(shí)這里面講的也是規(guī)則,，比如過馬路要遵守交通規(guī)則,，開車系安全帶、戴頭盔,，夏季防溺水，冬季取暖防火災(zāi)等等,，無不是有規(guī)則要遵守。無規(guī)矩不成方圓,，遵守規(guī)則，意義重大,！

再者要尊重知識(shí),。無論家長有多么寬廣的知識(shí)面,、多么充分的知識(shí)儲(chǔ)備，在孩子的成長探索中,，你總有被問住的那一刻。與其做一個(gè)有問必答的“百科全書”,，不如教會(huì)孩子向書本學(xué)習(xí),，自己去找到答案,。

我們?cè)谳巛鐑扇龤q的時(shí)候開始給她“念書”，然后她自己抱著小音箱“聽書”,，現(xiàn)在睡覺前,、起床后捧著書本“看書”,，時(shí)不時(shí)地還和我們一起編故事“寫書”……一個(gè)人學(xué)習(xí)的能力，就是要從小到老都在不斷提升,。

在葭葭幼升小的那段時(shí)間，我們有意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)識(shí)字量的訓(xùn)練,?？吹健肚ё治摹防世噬峡?，我們便帶著葭葭一起背,，從“天地玄黃，宇宙鴻荒”背到“謂語助者,，焉哉乎也”，1000個(gè)字濃縮天文地理,、大千世界,，還有不少故事可以講,，葭葭學(xué)得很開心，我們大人也重新領(lǐng)略了中華經(jīng)典的博大精深,；上小學(xué)后,，《必背古詩150首》我們一起背了一遍又一遍,，還可以學(xué)著詩詞大會(huì)那樣來一場“飛花令”；現(xiàn)在學(xué)《小古文》,，讀起來搖頭晃腦,、有板有眼,，也是津津有味。

知識(shí)的力量是潛移默化的,，不要怕遺忘，堅(jiān)持下去內(nèi)心總有印跡,。上小學(xué)后，老師反映葭葭在口語表達(dá),、看圖寫話、演講等方面都還不錯(cuò),，我想這就是堅(jiān)持的結(jié)果,。

最后,，談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)，到底該以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求呢,？我想,，就是尊重成長的獨(dú)立性吧。千萬不要拿成年人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,，千萬不要用成年人的思維方式來理解孩子。特別是當(dāng)她遇到困難時(shí),，哪怕是再簡單的難題都不要嘲諷,，一定要給她足夠的信心,，讓她自己跨過這道坎。

就像1+1=2,，對(duì)于成年人來說再簡單不過,，但對(duì)于最開始接觸數(shù)學(xué)的孩子來說,，幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字那可是質(zhì)的變化，所以一定要允許她不懂,、不會(huì)。正所謂“靜待花開”,，千萬不要“揠苗助長”,。

至于如何教育引導(dǎo),，那應(yīng)該無時(shí)無刻無不在天平的兩端游走，以尋找最佳的平衡點(diǎn),，這個(gè)平衡應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)，是軟硬兼施,。我不是特別贊成“虎媽”“鷹爸”那樣的教育方式，對(duì)于“雞娃”最好還是悠著點(diǎn),。所以，我覺得不妨稍微朝著柔弱的一端偏一些,。

例如,，針對(duì)葭葭這種典型的“孔雀型”性格，特別喜歡被關(guān)注,、被表揚(yáng)，我和葭葭媽媽每隔一段時(shí)間就會(huì)統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一行動(dòng),，夸張地肯定她的任何收獲和成績,，戲稱“彩虹屁”將她“拍暈”。葭葭也會(huì)在那段時(shí)間特別聽話,、格外乖巧，屢試不爽,！但也得適可而止,，免得她太飄,。

啰里啰嗦這么多，總歸起來就是用“三觀正”的家風(fēng)熏陶,，用“耐得煩”的心態(tài)陪伴,，和孩子一起成長,，好好學(xué)習(xí)做合格的父母吧！

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