時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇一

(一)指導(dǎo)思想

新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南,，以適應(yīng)21世紀(jì)教育中教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)校為培養(yǎng)主體，全面提高新班主任的政治素質(zhì),、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔(dān)教育,、教學(xué)工作的骨干,。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

1、熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表。

2,、具有扎實的教學(xué)基本功,，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。

3,、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面,，勝任教學(xué)一線工作,。

4、具備較強(qiáng)的教育管理能力,，能夠勝任班主任工作,。

5,、具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力,。

學(xué)校根據(jù)以上目標(biāo)制定“一,、三、五”人才工程計劃,。即一年成長(成為合格教師),，三年出師(成為學(xué)校與家長滿意的教師)，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績突出),。

(三)培養(yǎng)對象

以新選入學(xué)校為主的30歲以下的青年教師

(四)基本維度

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標(biāo)。按照馬克思主義的觀點,，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展,、和諧發(fā)展、多方面發(fā)展和自由發(fā)展,?！巴暾l(fā)展”是“多方面”“自由”、“和諧”發(fā)展的結(jié)果,。作為新班主任,，不但具有一般人的共性特點，同時具有教師的專業(yè)特點,。所以新班主任的發(fā)展維度應(yīng)包括“識,、心、德,、能、風(fēng)”幾個方面,。

“識”包括知識,、學(xué)識、見識,。知識是認(rèn)識是經(jīng)驗,，學(xué)識是學(xué)術(shù)是修養(yǎng)，見識是思想是智慧,。學(xué)識水平就是一個人的專業(yè)造詣;見識是建立在知識和學(xué)識之上的判斷力,、預(yù)見性。作為教師,，特別是21世紀(jì)的青年教師知識要廣泛,，否則難以勝任促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重任;學(xué)識要專業(yè)，包括專業(yè)知識,、專業(yè)思想,、專業(yè)技術(shù),、專業(yè)眼光等，否則難以做好教育工作;見識要獨到,，既要有專業(yè)的思維,，又要有獨特的智慧，看得遠(yuǎn),、想得深,，不人云亦云，不隨波逐流,，否則就不可能創(chuàng)新,，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學(xué)生。教師要有戰(zhàn)略家的見識,，著眼于長遠(yuǎn);還要有藝術(shù)家的見識,，著手于細(xì)節(jié);更要有教育家的見識，著力于引導(dǎo),。

“心”即教師的心理健康,。教師健康的心理素質(zhì)是做好教育教學(xué)工作、愉快生活的基礎(chǔ)和保障,。教師的勞動是崇高的,，責(zé)任重大;教師勞動也是復(fù)雜的，任務(wù)艱巨,。作為一名青年教師,，必須做到既要關(guān)心自己的身體健康以適應(yīng)繁重而復(fù)雜的工作，又要關(guān)注自己的心理健康,。一個心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健康的學(xué)生,。

“德”即師德，歷來為人們所關(guān)注,?！皩W(xué)為人師，行為世范”,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題,。所謂師德，就是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的組成部分,，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐角度看,，具有高尚情操,、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。師德修養(yǎng)的內(nèi)涵可以用“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”來概括。

師之“能”是教師順利從事教書育人工作的基本條件,。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書之能,，更要有育人之能。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn),，所以,，身為青年教師不當(dāng)班主任是不完整的。現(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合;一方面表現(xiàn)為教育教學(xué)的藝術(shù),。技術(shù)可以通過學(xué)習(xí)而獲得，藝術(shù)則依賴于個人的智慧和創(chuàng)造力,，這是學(xué)習(xí),、實踐、修煉和天賦素質(zhì)的綜合體,。

師風(fēng)包括教師的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格,。作風(fēng)決定成敗，風(fēng)格決定效率,，良好的師風(fēng)是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要條件,。新師風(fēng)應(yīng)該是民主愛生、和諧熱情,、進(jìn)取求新,。教師的作風(fēng)要樸實，工作要務(wù)實,。當(dāng)前在青年教師作風(fēng)建設(shè)中要注意克服“浮,、嬌、燥”,，以一個平和的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度面對自己的生活和工作,。

(五)具體措施

1、導(dǎo)：落實輔導(dǎo)制,。(1)每名新班主任都要確定一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),。(2)輔導(dǎo)教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān),，青年教師課堂教學(xué)所用教案必須由輔導(dǎo)教師在課前認(rèn)真審查并履行簽字手續(xù),，每學(xué)期輔導(dǎo)教師和新班主任之間互相聽課要15節(jié)以上。(3)輔導(dǎo)教師要對新班主任整個成長過程負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定,，一般不少于3年,。在聘任、排課時充分考慮此種關(guān)系,，盡量保證兩者在一個年級任課,。

2、幫：有效培訓(xùn)制,。(1)由教務(wù)處加強(qiáng)對青年教師的常規(guī)教學(xué)培訓(xùn),。(2)由各教研組定期召開新班主任座談會和新班主任工作匯報會，對新班主任進(jìn)行專題培訓(xùn),。(3)由教科室建立新班主任成長檔案,，記錄青年教師成長過程。

3,、亮：教學(xué)反思制,。新班主任每周總結(jié)一堂課的經(jīng)驗與教訓(xùn)，學(xué)校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質(zhì)教學(xué)論壇”,，優(yōu)秀者在全校會議上演講,。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文，向有關(guān)部門推薦發(fā)表或評獎,。

4,、比：綜合比武制。實行新班主任過關(guān)制,。青年教師要在成長過程中過五關(guān),，即思想品德關(guān)、教學(xué)技能觀,、教材教法觀,、教育管理關(guān)、教學(xué)科研關(guān),。每年4月和5月定為新班主任比武評比月,，由校長辦公室、教導(dǎo)處,、教育處,、教科室共同操作，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學(xué)成績對青年教師進(jìn)行每年一次的新班主任大比武活動,。通過各項比賽,，評選出比武的優(yōu)勝者，并給予大力宣傳表彰,。

5,、獎：競爭激勵制,。根據(jù)“工作實績”“教學(xué)水平”“職業(yè)道德”等條件，在評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項目中,，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標(biāo),。學(xué)校還可設(shè)立“突出貢獻(xiàn)獎勵制度”，對在“教書育人”“管理改革”“學(xué)校聲譽(yù)”“辦學(xué)效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻(xiàn)的新班主任給予重獎,。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察,、進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓更多的新班主任參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,。(3)給每位新班主任提供平等競爭的機(jī)會,。 附：

新班主任比武評比實施步驟及辦法

1、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進(jìn)行說課比賽(各組視情況同時進(jìn)行)――4月下旬進(jìn)行編制試卷測試,。

2,、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評獎)數(shù)據(jù)收集――5月下旬進(jìn)行綜合評比。

目標(biāo)與內(nèi)容：

1,、教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的育人功能,，突出過程性目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生實際，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控等功能。

3,、以教材為基本線索,，合理開發(fā)課程資源，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性,、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性,。

4、注重知識的內(nèi)在聯(lián)系,，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學(xué)生學(xué)習(xí),。

過 程與方法：

1、課堂教學(xué)程序安排恰當(dāng),，時間分配合理,，環(huán)節(jié)過渡自然，發(fā)揮課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體功能,。

2,、教學(xué)方式、方法及手段靈活,、恰當(dāng)。

3、教師以合作者,、引導(dǎo)者,、組織者的角色投入教學(xué)活動，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4,、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生對問題的不同理解,。

5,、學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去,。

6,、學(xué)生能選用合理的、多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí),，并把獨立思考與合作交流有機(jī)結(jié)合,。

7、教師積極評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，激發(fā)學(xué)生的主題意識,，使學(xué)生獲得成功體驗，有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

8,、科學(xué)安排課堂練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容既有現(xiàn)實性,、挑戰(zhàn)性,，又有可接受性，練習(xí)的形式和要求具有開放性,。

效果與調(diào)控：

1,、全面落實預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生切實經(jīng)歷學(xué)習(xí)知識的形成過程,，并形成相應(yīng)的技能和能力,，獲得積極的情感體驗。

2,、學(xué)生思維活躍,，學(xué)得輕松愉快，全體學(xué)生得到良好發(fā)展,。

3,、教師對課堂教學(xué)得失能作出客觀評價。 個性與特色：

教學(xué)在某些方面有突出的特色(如靈活的教學(xué)機(jī)智,、教師的感召力,、練習(xí)設(shè)計,、教學(xué)方法、手段的運(yùn)用藝術(shù)等,。)

青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn),，我們要立足現(xiàn)在，持之以恒,，不斷總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識,，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的進(jìn)一步發(fā)展,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇二

班主任是一個班級的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)校德育隊伍的核心力量，并肩負(fù)著督促指導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重任,。因此,，班主任培訓(xùn)工作是學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證,。為了進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實際工作能力,，根據(jù)學(xué)校工作安排以及班主任配備的實際情況，特制定班主任培訓(xùn)計劃,。

一,、指導(dǎo)思想及培訓(xùn)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實“三個代表”的重要思想,，以培養(yǎng)受學(xué)生愛戴的班主任隊伍為出發(fā)點;以強(qiáng)化班主任奉獻(xiàn)意識,，提高班主任工作能力和班級管理水平為重點;以優(yōu)化班主任隊伍為目標(biāo)，著力做好班主任思想觀念的轉(zhuǎn)變和班級管理實踐能力的提高;以提高班主任隊伍的整體素質(zhì)為核心,，全面促進(jìn)學(xué)生德育工作和管理水平上更高臺階,。通過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精良,、積極進(jìn)取的具有一定理論水平的班主任隊伍，為我校今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、培訓(xùn)對象

班主任及青年教師

三、培訓(xùn)方式：

1.講座：聘請具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)或班主任進(jìn)行講座,。

2.培訓(xùn)：開設(shè)班主任培訓(xùn)課程,。

3.單獨指導(dǎo)：凡未做過班主任工作的同志,，學(xué)校選派有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師單獨進(jìn)行指導(dǎo)，使其快速進(jìn)入角色,。

4.自學(xué)：要求班主任要很好地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué),，學(xué)習(xí)班主任職責(zé)、考核條例等內(nèi)容,。

5.集中學(xué)習(xí)與相互交流：通過班主任集中學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗交流會的形式，提高班主任工作的實際能力和理論水平,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.以擴(kuò)展班主任視野和轉(zhuǎn)變觀念為主題的培訓(xùn)。如：國際化趨勢,、中國社會發(fā)展與教育發(fā)展形勢,、首都社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和率先實現(xiàn)高教大眾化等。

2.以熟悉學(xué)生管理規(guī)章制度為內(nèi)容的培訓(xùn),。如：學(xué)生違紀(jì)處分條例,、學(xué)籍管理規(guī)定、申訴管理辦法等,。

3.以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓(xùn),。如：教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，相關(guān)雜志的學(xué)習(xí)等,。

4.以提高班主任實際工作能力為前提的培訓(xùn)。如：相互交流,、參觀考察,、講座等。

5.以培養(yǎng)一批適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求,，并能矯正學(xué)生不健康心理為前提的培訓(xùn),。

6.以敬業(yè)奉獻(xiàn)，真誠友善,，拼搏進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。如：師德教育,、和諧校園,、分校精神研討等。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇三

新班主任的選入,，帶來了新的文化,，為學(xué)校的發(fā)展增添了新的活力;同時，新班主任也面臨著對學(xué)校本有文化融入的問題,。尤其是剛走出大學(xué)校門的新班主任,，如何盡快地從“學(xué)”的境界進(jìn)入“教”和“育”的境界,，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大問題。為此,，特對新班主任的培養(yǎng)提出以下計劃：

(一)指導(dǎo)思想

新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南,，以適應(yīng)21世紀(jì)教育中教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校為培養(yǎng)主體,，全面提高新班主任的政治素質(zhì),、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,，使之成為能獨立承擔(dān)教育,、教學(xué)工作的骨干。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

1,、熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,。

2,、具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,。

3,、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力,，能夠獨擋一面,，勝任教學(xué)一線工作。

4,、具備較強(qiáng)的教育管理能力,，能夠勝任班主任工作。

5,、具備對各種信息的捕捉,、判斷和重建的能力。

學(xué)校根據(jù)以上目標(biāo)制定“一,、三,、五”人才工程計劃。即一年成長(成為合格教師),，三年出師(成為學(xué)校與家長滿意的教師),，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績突出)。

(三)培養(yǎng)對象

以新選入學(xué)校為主的30歲以下的青年教師

(四)基本維度

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標(biāo),。按照馬克思主義的觀點,，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展、和諧發(fā)展,、多方面發(fā)展和自由發(fā)展,。“完整發(fā)展”是“多方面”“自由”,、“和諧”發(fā)展的結(jié)果,。作為新班主任，不但具有一般人的共性特點,，同時具有教師的專業(yè)特點,。所以新班主任的發(fā)展維度應(yīng)包括“識、心,、德、能,、風(fēng)”幾個方面,。

“識”包括知識、學(xué)識,、見識,。知識是認(rèn)識是經(jīng)驗，學(xué)識是學(xué)術(shù)是修養(yǎng),，見識是思想是智慧,。學(xué)識水平就是一個人的專業(yè)造詣;見識是建立在知識和學(xué)識之上的判斷力、預(yù)見性,。作為教師,，特別是21世紀(jì)的青年教師知識要廣泛，否則難以勝任促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重任;學(xué)識要專業(yè),，包括專業(yè)知識,、專業(yè)思想、專業(yè)技術(shù),、專業(yè)眼光等,，否則難以做好教育工作;見識要獨到，既要有專業(yè)的思維,，又要有獨特的智慧,，看得遠(yuǎn)、想得深,，不人云亦云,，不隨波逐流，否則就不可能創(chuàng)新,，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學(xué)生,。教師要有戰(zhàn)略家的見識,，著眼于長遠(yuǎn);還要有藝術(shù)家的見識，著手于細(xì)節(jié);更要有教育家的見識,，著力于引導(dǎo),。

“心”即教師的心理健康。教師健康的心理素質(zhì)是做好教育教學(xué)工作,、愉快生活的基礎(chǔ)和保障,。教師的勞動是崇高的，責(zé)任重大;教師勞動也是復(fù)雜的,，任務(wù)艱巨,。作為一名青年教師，必須做到既要關(guān)心自己的身體健康以適應(yīng)繁重而復(fù)雜的工作,，又要關(guān)注自己的心理健康,。一個心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健康的學(xué)生。

“德”即師德,，歷來為人們所關(guān)注,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題。所謂師德,，就是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范,，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一,。從實踐角度看,，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師,，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響,。師德修養(yǎng)的內(nèi)涵可以用“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范”來概括,。

師之“能”是教師順利從事教書育人工作的基本條件。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書之能,，更要有育人之能,。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn)，所以,，身為青年教師不當(dāng)班主任是不完整的?，F(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合;一方面表現(xiàn)為教育教學(xué)的藝術(shù)。技術(shù)可以通過學(xué)習(xí)而獲得,，藝術(shù)則依賴于個人的智慧和創(chuàng)造力,，這是學(xué)習(xí)、實踐,、修煉和天賦素質(zhì)的綜合體,。

師風(fēng)包括教師的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格。作風(fēng)決定成敗,，風(fēng)格決定效率,，良好的師風(fēng)是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要條件。新師風(fēng)應(yīng)該是民主愛生,、和諧熱情,、進(jìn)取求新。教師的作風(fēng)要樸實,，工作要務(wù)實,。當(dāng)前在青年教師作風(fēng)建設(shè)中要注意克服“浮、嬌,、燥”,，以一個平和的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度面對自己的生活和工作。

(五)具體措施

1,、導(dǎo)：落實輔導(dǎo)制。(1)每名新班主任都要確定一名輔導(dǎo)教師,，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。(2)輔導(dǎo)教師要對青年教師的備課,、講課把好關(guān),，青年教師課堂教學(xué)所用教案必須由輔導(dǎo)教師在課前認(rèn)真審查并履行簽字手續(xù)，每學(xué)期輔導(dǎo)教師和新班主任之間互相聽課要15節(jié)以上,。(3)輔導(dǎo)教師要對新班主任整個成長過程負(fù)責(zé),，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于3年,。在聘任,、排課時充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個年級任課,。

2,、幫：有效培訓(xùn)制。(1)由教務(wù)處加強(qiáng)對青年教師的常規(guī)教學(xué)培訓(xùn),。(2)由各教研組定期召開新班主任座談會和新班主任工作匯報會,，對新班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)。(3)由教科室建立新班主任成長檔案，記錄青年教師成長過程,。

3,、亮：教學(xué)反思制。新班主任每周總結(jié)一堂課的經(jīng)驗與教訓(xùn),，學(xué)校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質(zhì)教學(xué)論壇”,，優(yōu)秀者在全校會議上演講。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文,，向有關(guān)部門推薦發(fā)表或評獎,。

4、比：綜合比武制,。實行新班主任過關(guān)制,。青年教師要在成長過程中過五關(guān)，即思想品德關(guān),、教學(xué)技能觀,、教材教法觀、教育管理關(guān),、教學(xué)科研關(guān),。每年4月和5月定為新班主任比武評比月，由校長辦公室,、教導(dǎo)處,、教育處、教科室共同操作,，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學(xué)成績對青年教師進(jìn)行每年一次的新班主任大比武活動,。通過各項比賽，評選出比武的優(yōu)勝者,，并給予大力宣傳表彰,。

5、獎：競爭激勵制,。根據(jù)“工作實績”“教學(xué)水平”“職業(yè)道德”等條件,，在評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項目中，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標(biāo),。學(xué)校還可設(shè)立“突出貢獻(xiàn)獎勵制度”,，對在“教書育人”“管理改革”“學(xué)校聲譽(yù)”“辦學(xué)效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻(xiàn)的新班主任給予重獎。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察,、進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓更多的新班主任參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。(3)給每位新班主任提供平等競爭的機(jī)會,。 附：

新班主任比武評比實施步驟及辦法

1,、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進(jìn)行說課比賽(各組視情況同時進(jìn)行)――4月下旬進(jìn)行編制試卷測試,。

2、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評獎)數(shù)據(jù)收集――5月下旬進(jìn)行綜合評比,。

目標(biāo)與內(nèi)容：

1,、教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的育人功能，突出過程性目標(biāo),，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生實際,，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向,、激勵、調(diào)控等功能,。

3,、以教材為基本線索，合理開發(fā)課程資源,，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性,、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性。

4,、注重知識的內(nèi)在聯(lián)系,，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

過 程與方法：

1,、課堂教學(xué)程序安排恰當(dāng),，時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然,，發(fā)揮課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體功能,。

2、教學(xué)方式,、方法及手段靈活、恰當(dāng),。

3,、教師以合作者、引導(dǎo)者,、組織者的角色投入教學(xué)活動,，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4,、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,，尊重學(xué)生對問題的不同理解。

5,、學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去,。

6、學(xué)生能選用合理的,、多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí),，并把獨立思考與合作交流有機(jī)結(jié)合。

7,、教師積極評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，激發(fā)學(xué)生的主題意識，使學(xué)生獲得成功體驗,，有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

8、科學(xué)安排課堂練習(xí),，練習(xí)內(nèi)容既有現(xiàn)實性,、挑戰(zhàn)性，又有可接受性,，練習(xí)的形式和要求具有開放性,。

效果與調(diào)控：

1、全面落實預(yù)定教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生切實經(jīng)歷學(xué)習(xí)知識的形成過程,，并形成相應(yīng)的技能和能力，獲得積極的情感體驗,。

2,、學(xué)生思維活躍，學(xué)得輕松愉快,，全體學(xué)生得到良好發(fā)展,。

3、教師對課堂教學(xué)得失能作出客觀評價,。 個性與特色：

教學(xué)在某些方面有突出的特色(如靈活的教學(xué)機(jī)智,、教師的感召力、練習(xí)設(shè)計,、教學(xué)方法,、手段的運(yùn)用藝術(shù)等。)

青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn),，我們要立足現(xiàn)在,，持之以恒，不斷總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的進(jìn)一步發(fā)展。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn),，使新班主任進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力,，促進(jìn)專業(yè)成長,，使新班主任順利啟航，為將來在教海劈波斬浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅實基礎(chǔ),。為此，我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新班主任培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學(xué)年新班主任培訓(xùn)計劃,。

二,、預(yù)期目標(biāo)

1、讓新班主任在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位,，進(jìn)一步鞏固新班主任的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生。

2,、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

3,、對課改目標(biāo),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識,，并能運(yùn)用到實際教學(xué)中，增強(qiáng)駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

三,、培訓(xùn)時間

20xx年8月——20xx年7月

四,、重點工作

1,、抓學(xué)習(xí)，促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此，要先從學(xué)習(xí)入手,，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，結(jié)合自身找差距，在教育,、教學(xué)中約束自己,，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修,、自思,、自我提高的目的。

2,、抓考核,，促提高。對新班主任實行考核制,，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合,，學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,，考核結(jié)果作為新班主任提拔、評先,、樹優(yōu)的重要依據(jù),。

3、以課堂教學(xué)為主陣地,，提高課改意識,。深入開展新班主任備課、上課,、說課,、評課等活動，要求新班主任每月聽課至少5節(jié),，取長補(bǔ)短,，促其發(fā)展。

4,、培養(yǎng)與提升新班主任課改,、科研意識,，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論講座,、自修自練,、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,，不斷豐富新班主任課改,、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學(xué)科特點,，在工作中認(rèn)真實踐,，及時總結(jié)，更好地成長,。

五,、具體措施

1、成立新班主任“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：李

2,、組建新班主任“啟航工程”培訓(xùn)班

“啟航工程”培訓(xùn)班學(xué)員由近兩年分配的8名新班主任和組成,。業(yè)務(wù)校長為班主任，教務(wù)主任為副班主任,，聘請學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)骨干為輔導(dǎo)員。根據(jù)計劃定期開展培訓(xùn)活動,，做好記錄與考核,。

3、采取“青藍(lán)之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式

通過校內(nèi)師徒接對培訓(xùn),，充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的傳幫帶作用，使新班主任盡快成長,。具體安排：

師 傅徒 弟師 傅徒 弟

蘭

師傅要從備課,、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，切實提高其業(yè)務(wù)水平,。徒弟要誠懇,、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新班主任上公開課,，組織其他教師真誠地進(jìn)行聽課,、評課，促進(jìn)新班主任快速成長,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓(xùn)工作。

在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)”版塊開設(shè)“啟航工程”培訓(xùn)博客，為新班主任提供與同事,、朋友相互交流、溝通的平臺,。博客地址

5,、對學(xué)員要求

制定好個人發(fā)展計劃，參加好培訓(xùn)活動,，做好筆記,、卡片，及時記錄心得,、案例與反思,，上好匯報課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),。

每一課：充分準(zhǔn)備教案,、教學(xué)資源，精講精練,，隨堂作業(yè),，及時批改，每課反思,。

每一天：檢查一天教學(xué)得失,。

每一周：師徒互動1次以上，聽取講座,、輔導(dǎo)1次,。

每一月：聽課5節(jié)以上，撰寫1篇原創(chuàng)論文,、案例或體會,，上傳博客。

每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。上交聽課筆記,、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。

培訓(xùn)期滿,，組織匯報活動,，匯編新班主任成長案例集，表彰優(yōu)秀師徒組合,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師。作為一名新老師,，深刻體會到一句話的道理：“萬事開頭難”,。剛參加工作那會，從學(xué)校出來，只是在學(xué)校期間面對同學(xué)實習(xí)了幾次,，離真正的熟練教師還相差很遠(yuǎn),。當(dāng)我第一堂課面對53雙眼睛的時候，我感到有激動,，緊張,，還有責(zé)任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。這一年的作為教師的工作,，我覺得更多的是自己作為一名學(xué)生過來的，這期間有經(jīng)驗,，有教訓(xùn),，有挫折，也有喜悅,。我的工作是4,、6班的數(shù)學(xué)教師和4班的班委。為更好的做好教師的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)從以下兩個方面總結(jié)去年的工作,。

一.數(shù)學(xué)教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，都沒有思路,。不知道怎樣把握好重難點，不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間,。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度,，為新教師安排了新老教師幫扶活動，我有了自己的師傅后,，經(jīng)常向她請教,，常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我。從章節(jié)課時安排,、課時內(nèi)容,、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進(jìn)課堂,。就這樣,，課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課。

2,、重視課堂45分鐘的實踐,。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài),，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生。現(xiàn)在學(xué)生的特點是對新鮮的事物好奇心強(qiáng),，對于枯燥無味的沒有任何興趣,，所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位，在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合,，并且盡量使用幽默的語言,。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別,。4班相對來說就比較聽話,，認(rèn)真些，但也有個別的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號,，腦子里想的是別的事情,，所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學(xué)，不時的對他們提問,，使他們有緊迫感,，使得他們的思路與課堂保持一致。而6班同學(xué)就比較活躍,，喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容,，于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們，有時也讓他們在一些小故事中體會學(xué)習(xí)的方法,。

3,、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。比如在我的6班就有一名偏科很嚴(yán)重的女同學(xué)，英語可以考到班級第一，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格,。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明,，而很有可能是對數(shù)學(xué)的認(rèn)識還不夠，或者根本就是沒有興趣或信心,，于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上,，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流，課下我還和她定了一個協(xié)議,，要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個題目,，這樣不論是在課堂上，還是課下,，我和她的交流多了,，我的鼓勵使她有了信心，成績也在穩(wěn)步的提高,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。在剛剛來到實驗中學(xué)不久,，備課組長鄭老師就教導(dǎo)我們說：如果能把全校老師的課都認(rèn)真的聽一遍，我們就會一下子成長起來,。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

二,、班主任工作

一年來我作為4班的班委,，可以說是收獲了很多。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的大學(xué)生,，但我從她的管理班級的態(tài)度,、管理班級的方法、管理班級的理念中學(xué)到了很多,。

首先,，4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位，可能是因為她是政治老師的緣故,。不是有句老話說“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”,，只有了解了學(xué)生的心理，掌握了他們在想什么,，才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者,。

其次，我覺得“嚴(yán)師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了?，F(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師,，而更多的是喜歡和老師接近，希望老師注意他,。時間長了,，他會覺得和老師之間沒有了任何的界限，對老師也不再敬畏,，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上,，很難做到恰到好處。我想,，在這種情況下，用一個“嚴(yán)”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切,。既要嚴(yán)格要求,，又要無限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實際問題。

第三,，尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。初一學(xué)生心智不成熟,，較脆弱,，渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

第四,，注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用,，多開展豐富多彩的集體活動,，鼓勵學(xué)生積極參加，從中挖掘,、鍛煉學(xué)生的能力,，同時也通過各種活動來增強(qiáng)班級的凝聚力。我記得我在一年中聽了很多的班會課,，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》,。以往的班會課都是由學(xué)校下命令，下任務(wù)完成的,，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會。會上,，同學(xué)們不僅表達(dá)了對“感恩”的理解,，講了發(fā)生在自己身上的感人的事，還展示了自己的才藝,，有吹薩克斯的,，有吹長笛的，整個班會一直處在一個其樂融融的氣氛中,。

第五,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步,。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇六

新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的,、今年,我的班務(wù)工作主旨是: 堅持以德育為首,、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針,，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié),、勤奮、求實,、向上,、互助”的優(yōu)良班風(fēng),，從嚴(yán)治班，深化教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破(即班容班貌有所改觀,、文明禮貌,、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)),，讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人,、愛每一個孩子, 把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。2019年新學(xué)期班主任工作計劃如下：

1,、布置教室,，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3,、檢查暑假作業(yè),，

4、發(fā)書,，發(fā)本,。

5,、建議學(xué)生讀文章：“生存教育在美國”,。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。

6,、上好第一節(jié)班會課：演講“新學(xué)期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”,，之后寫一篇文章，以班會為話題,。

第一：每天必做的事情

1,、值日生日記，值日生檔案,，班級日記,。

2、每日一句,。按學(xué)號寫,。

3、中午的休息的安排,，課前一支歌,。

4,、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí),。

5,、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè),。

6,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查,。

7,、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

第二：每周必做的事情

1、小組評比,，每周評出一個先進(jìn)小組,。

2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。

3,、每周一篇作文。

4,、組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

5,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記,。

6,、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。新學(xué)期班主任工作計劃 第三：每月必做的事情

1,、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。

2,、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單,。

3、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

4,、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

5、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動,。

1、以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2,、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,，學(xué)會感恩。

4,、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5,、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。

6,、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極，向上,，爭取中考取得成功,，永爭第一!

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇七

1、認(rèn)真舉行考試

考試要嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格要求,，精心安排,。平時考試、單元考試,、綜合性考試,，從出題，舉行考試,、閱卷,、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待,，及時查漏補(bǔ)缺,，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格,，人人過關(guān),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”,，把握重點,，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時間，搶進(jìn)度,，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點,，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。

要加強(qiáng)集體備課,，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求,，深鉆教材。這樣的活動周周進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時上下課,。

②講授正確,，重點突出，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。

③用普通話教學(xué),，注重教學(xué)禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。

④板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇八

歲月如梭，我教師職業(yè)生涯的第一個學(xué)期很快就要結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了這一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

作為新教師,，剛參加工作就要擔(dān)任一個班級的班主任，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn),，因為,，在搞好教學(xué)工作的同時，還要管理好班級及做好班級各項工作,。但是有壓力才有動力,，有動力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn),。要帶一個班,，我是從以下幾個方面做起的：

一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一的新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，讓他們認(rèn)識到自己身份改變,，他們已經(jīng)是中學(xué)生了,，要時刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉，揚(yáng)長避短,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的升旗集會,，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，盡量滿足學(xué)生各方面的需要,，努力克服暈輪效應(yīng)，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，改掉缺點,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。特別是對于某些較特殊的學(xué)生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但由于期中考試后,，就驕傲自滿，不思進(jìn)取,，據(jù)我觀察和其他科任老師反映,，該生已經(jīng)不能正確認(rèn)識自己了。針對這一情況,，為顧及她的臉面,，開始的時候，我就在上課當(dāng)中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大,，一山更有一山高等等的思想,，但成效也并不理想。隨后,，又在課堂中批評驕傲自滿這一不良思想,，但沒有點破是批評誰。最終，效果也不大明顯,。最后,，我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個話題，幫她分析其中的利弊,，找出問題的所在,。最終，她認(rèn)識到錯誤,，并愿意改正,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項活動。

開學(xué)初,，制定班規(guī),，并落實。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當(dāng)中,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面，我自己也以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，時刻銘記“身正為范”這一教誨，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動,，如第二課堂,、班級文化評比、廣播操比賽,、文明辦評比,、元旦校運(yùn)會、元旦文藝匯演等等,，這些集體活動既鍛煉學(xué)生的動手能力,，增加班級凝聚力以及師生的感情，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志,。從所獲的獎項當(dāng)中,，就可以充分體現(xiàn)以上這些,。總的來說,，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高,。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，用愛澆灌學(xué)生的成長。

教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！蔽矣X得這種愛,，更是無差別的愛。作為班主任,，要一碗水端平,，對任何一個學(xué)生的愛都是一樣的，該表揚(yáng)的時候,，毫不吝嗇地表揚(yáng),，該懲罰的時候，就毫不留情面,。平時也非常注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

四,、協(xié)調(diào)更方面的教育力量，重視與科任教師及家長的聯(lián)系,，共同管理學(xué)生管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

在班主任工作中，還有很多的不足之處,，在今后的工作中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗的教師多請教學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短,，把班級工作做的更上一層樓,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇九

(一)以平等、尊重,、信任,、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長,。

(二)嚴(yán)格按照學(xué)?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序,。

(三)結(jié)合原班主任工作計劃開展工作，

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班,，共有學(xué)生67人,，其中男生34人，女生33人,，內(nèi)宿生63人,，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲,。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村,，父母務(wù)農(nóng)或外出工作,，多數(shù)學(xué)生獨立能力較強(qiáng)。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為500分,，其中有幾位擇校生,。

(二)存在問題

1、學(xué)習(xí)方面：

(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,。

(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理安排時間,，沒有學(xué)習(xí)計劃,。

(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)積極性不高,，甚至有厭學(xué)情緒。

(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象,，做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè),。

2、紀(jì)律方面：

(1)個別學(xué)生紀(jì)律不好,，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律,，受到德育處懲罰。

(2)部分學(xué)生自律性比較差,，上自修,、自習(xí)時講話，影響別人,。

(3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極,，缺乏集體精神。

(4)部分班干不積極工作,，班級凝聚力不夠,。

(一)工作重點

1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍,。明確班干部的任務(wù),，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用,。

2,、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級管理制度,，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制,，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛,。

3,、營造良好的學(xué)風(fēng),。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進(jìn)行競爭,，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

4,、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,。

5、增強(qiáng)班級凝集力,。開展豐富多彩的第二課堂活動等團(tuán)體活動,，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同維護(hù)班級利益,，增強(qiáng)班級凝集力,。

6、解決班里存在的紀(jì)律問題,。整頓班級自修,、自修的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

(二)主要任務(wù)

1,、制定班級管理制度，實行崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制,，定期召開班干部會議,，。

2,、設(shè)置值日班長一職,，每天由一位學(xué)生擔(dān)任，做好每天的班委工作,，并做好班務(wù)日志,。

3、成立學(xué)習(xí)互助小組,，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù),，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

4,、開展主題班會,，通過主題班會“幸福不靠命運(yùn)，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法,，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃;通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機(jī),，從而努力學(xué)習(xí),。

5、開展第二課堂“快樂學(xué)語文,，你我齊參與——趣味語文知識競賽”,，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。

6,、出關(guān)于理想的墻報,。

7、通過談話的方式對紀(jì)律不好,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行教育,，努力轉(zhuǎn)化他們。

1,、跟早,、晚讀。每天早上6：50,、傍晚6：50到課室檢查人數(shù),，督促學(xué)生認(rèn)真讀書,。

2,、跟早操(周一升旗)。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡,，迅速到操場集中,，認(rèn)真做操。

3,、參加學(xué)生活動,。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵,。

4,、每天自習(xí)課和周二、周三,、周五到課室坐班,，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，維持紀(jì)律,。

5,、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動態(tài),、學(xué)習(xí)狀況和生活,，及時給予學(xué)生幫助。

8,、不定期召開班干部會議,，總結(jié)班里的情況,，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù),。

9,、每周召開常規(guī)班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題,。

10,、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難,，了解她們的思想動態(tài),。

第一周：

1、見習(xí)期間,，初步了解班級基本情況,，包括學(xué)習(xí)情況、座位表名單,、課程安排等,，并以最少時間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部)。

2,、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學(xué)生思想,、個性、理想等問題,，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃,。

第

高中一年級班主任工作計劃第2頁

二周：

1、開主題班會——《幸福不靠命運(yùn),，而靠自己開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流班會》,，通過優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗,，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率,。

2、召開班干部會議,，初步制定班級管理制度,，要求班干部團(tuán)結(jié)合作，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用,。

3,、找個別紀(jì)律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況,，向他們提出明確要求,，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第三周：

1、放國慶假,，提醒同學(xué)們注意安全,。

第四周：

1、制定并實行班級管理制度,，實施崗位責(zé)任制和班級專項任務(wù)責(zé)任制,。

2、收集學(xué)生的理想,，組織學(xué)生出《理想墻》墻報,。

3、要求值日班長每日登記好班務(wù)日志,，每天檢查,，了解班里每天的情況。

4,、找個人想退學(xué)的學(xué)生談話,，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭,，鼓勵他們克服困難,，堅持讀書。

第五周：

1,、開主題班會——《學(xué)會感恩》,，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝父母,，感謝所有給予我們幫助的人,。通過感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力。

2,、舉辦第二課堂《快樂學(xué)語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽》,，寓教于樂,，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和合作精神。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十

指導(dǎo)思想：

以江"三個代表"重要思想和全國中小學(xué)德育工作會議精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，進(jìn)一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動，增強(qiáng)德育工作的針對性,、實效性和創(chuàng)新性,，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個性心理,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

工作要點：

一,、抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

1,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。

一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,，開展班主任師徒結(jié)對幫教工作,，通過交流、參觀,、學(xué)習(xí),，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造,、用真性去感化,、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處,。

二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善,、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──尊重孩子的意志,，張揚(yáng)孩子的個性;給孩子機(jī)會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè);替家長

分憂──孩子校園生活愉快、安全,，家長無須掛念,。

三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽一些班主任的主題教育課,，及時交流,、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。

四是加強(qiáng)宣傳,，利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等渠道,，宣傳班級及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡,，調(diào)動師生的積極性。

五是加大檢查力度,，在原有值日制度的基礎(chǔ)上,，將完善一些不合理的地方,，增加檢查、評比項目,，及時公布,，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊伍建設(shè)。學(xué)生干部是教師工作的小助手,，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,，讓他們當(dāng)好班級的小主人，班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂園,。

(1)建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部開一次例會,，對他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié),。

(2)倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理,。班主任要對值周班長的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié),。

(3)舉行小干部交流會。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動,，跟蹤跟班小干部的工作情況,，交流各班的工作經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，使班級管理不斷上臺階,。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明學(xué)生,。

1、深化愛國教育,。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,，加強(qiáng)對學(xué)生的"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗,、班級值周班等制度,，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核,，每周公布"五項評比"得分情況,，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查,、考核力度。通過指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實,。使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從守紀(jì)律、站好隊,、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做",，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,，古詩大全確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上,。

3,、強(qiáng)化"五自"教育。"五自"(自主,、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容,，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中,，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點,，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識,，加強(qiáng)實踐操作,，讓學(xué)生在活動中體驗成功。

4,、滲透公民教育,。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，把弘揚(yáng),、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。

以為人民服務(wù)為核心,、集體主義為原則,、誠實守信為重點，本學(xué)期開展"學(xué)習(xí)雷鋒精神,，弘揚(yáng)道德規(guī)范,，塑造誠信形象"活動，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5,、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用走出去,、請進(jìn)來等形式,，通過法制專題講座、知識競賽,、師生演講,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識,。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn),。同時繼續(xù)組織對學(xué)生的國防知識教育,。

6、開展心理教育,。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,，要通過觀察、談話,、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

7,、抓好主題教育,。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，開展"行為規(guī)范宣傳周"活動、開展"學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)"活動,、開展"學(xué)習(xí)革命先烈，爭做黨的好孩子"活動,、心理健康和公民道德教育活動,、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動等,。

三、加強(qiáng)陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、美化班級環(huán)境,。班級環(huán)境做到美化,、教育化，進(jìn)行每學(xué)期兩次的班容班貌建設(shè)評比活動,。組織學(xué)生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力,。

2,、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一的升旗儀式,，國旗下講話要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活,、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系,，力求同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合。

3,、辦好廣播宣傳節(jié)目,。紅領(lǐng)巾廣播，要求內(nèi)容得安排豐富多彩,、形式多樣,，要貼近學(xué)生得校園生活。在內(nèi)容的選擇,、組織,，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事,、校園新聞,、進(jìn)行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

四,、聯(lián)系社會家庭,，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1,、重視家校的密切聯(lián)系,。加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每月家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核,。新課程實驗班各年級向家長開放半日活動,，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)家長與家長間,、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校,、班級管理和教育教學(xué)的意見。

2,、營造良好的社會教育環(huán)境,。少年兒童的教育離不開社會大環(huán)境，學(xué)校將積極,、主動地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的社會育人環(huán)境,。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會,、德育基地的作用,，開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感,。大力開展學(xué)雷鋒互助,、環(huán)保等活動，形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面,，使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。

五,、重視學(xué)科滲透,，加強(qiáng)德育科研。

1,、挖掘滲透內(nèi)容,。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。語文,、社會、歷史等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義和社會主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育;數(shù)學(xué),、自然,、理化生等學(xué)科，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀,、科學(xué)精神,、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育。音,、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點,，陶冶學(xué)生情操,，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感,，磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

2,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動,。繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德,、晨會、班隊活動課,。

3,、開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏,，在三-九年級開展綜合實踐活動,，并同學(xué)校特色緊密結(jié)合。綜合實踐活動的主題來自于社會生活,、自然世界,，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容與學(xué)生一起選好活動主題。組織學(xué)生考察,、實驗,、探索、研究,，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。

4,、加強(qiáng)德育科研,。全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實踐研究，要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,。針對新形勢下的學(xué)生特點,，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,，積極向報刊雜志投稿,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十一

今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當(dāng)班主任時,，就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備,，一學(xué)期下來，感想頗多,。

作為一名新班主任,，學(xué)校進(jìn)行了師徒結(jié)對活動，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來,，由此，經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助,。但每個人的工作方式,、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來的,。對于本學(xué)期的班主任工作,，我作如下的總結(jié)：

一、計劃執(zhí)行情況

在學(xué)期一開始,，在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計劃,。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生了解校況、班規(guī)和班級一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對此目標(biāo),，開展了一系列活動如《請你認(rèn)識我》組建班集體活動、《感恩的心》老師節(jié)慶?；顒?、《我的心思，告訴你》樹立正確的目標(biāo)教育活動,、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽,、《我為班級出份力》班干部競選活動、國慶朗誦比賽,、運(yùn)動會科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動,、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評先活動、《善于總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動,?？v觀學(xué)期發(fā)展，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進(jìn)行的,。這也使得我工作的開展看起來比較有序,，都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗豐富的老班主任,。

二,、做過的工作及班級所獲得的榮譽(yù)

針對初一學(xué)生的特點，本學(xué)期工作重點主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育,。在考勤,、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣,、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的百分制競賽對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管教育,，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期的活動較豐富，主要就是三大節(jié),，即運(yùn)動會,、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),。這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的,，所以抓好這所謂的第一次，同時宣傳,、表揚(yáng)積極報項,、上場的同學(xué)，提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時這也是今后從事任何工作必備的精神,。在活動后,，及時對學(xué)生的表現(xiàn)作出評定(以表揚(yáng)為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議),，目的就是使每個同學(xué)認(rèn)識到：個人影響集體,，集體帶動個人，自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，樹立學(xué)生的自信,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。無論是運(yùn)動會還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié),，初一(3)班均在全段取得第一名的好成績。本班不僅在活動方面成績突出,，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,，期中考試段前十本班占了一半。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的,。

為更好地開展教育工作,，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn),，本學(xué)期召開了兩次家長會,，還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

每天，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同,，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié),，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。

三,、存在的問題和需改進(jìn)的方面

作為一名新班主任,，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點,，避免了我的許多不足之處,。在下學(xué)期的工作中,，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外，自己應(yīng)學(xué)會探索與積累,，及時將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié),，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平,。在下學(xué)期,，工作重點是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然,，便于班級形成良好的班風(fēng),，增強(qiáng)班級凝聚力。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。

1,、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng),、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍;為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4,、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度,。

5、加強(qiáng)文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動,，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人,，并針對存在的問題,，開展工作。

6,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長

對心理困擾或心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺,、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

具體安排(周次,、內(nèi)容,、完成情況)

第一到第四周：

1、完成情況較好,，掌握班級大體情況,，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌,，與班干基本熟識。

2,、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,，基本掌握班級的情況和主要問題;

3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表,，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;

4,、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示,。

第五到第九周：

1,、全面接手班主任工作，包括下班,、查房,、批改新聞等;

2、編排詳細(xì)的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3,、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。

完成情況較好,，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉,，對班級情況進(jìn)一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開始實行,，學(xué)生較為遵守,。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好,。

第十到十三周：

1,、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào),，互相配合;

2,、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);

3,、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務(wù),，與生活老師、課任教師交流順利,，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo),。

第十四到十七周周：

工作完成較好,。

第十八周到二十周：

1,、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動中;

2、開展主題班會活動,，對月考進(jìn)行反思和總結(jié),，對學(xué)生開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論,，制定本學(xué)期余下時間的學(xué)習(xí)計劃;

3,、進(jìn)行校運(yùn)會前的訓(xùn)練、動員活動,，鼓勵學(xué)生踴躍參加,，對入場式和運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練。

圓滿完成任務(wù),，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來,，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。

第二十周到二十二周：

1,、對校運(yùn)會前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù);

2,、做好班主任的交接工作,，為離校做好準(zhǔn)備。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班,，所以我還有很多時間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十三

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，作為企管一班的班主任,，我感到十分的驕傲,。通過上學(xué)期的鍛煉，我對現(xiàn)在的工作更有信心,，我相信我一定能把這個班帶好！為了班級在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌,，我特制定以下工作計劃：

對于企管一班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)： 尊重；信任,；共情,；關(guān)注

企管一班的奮斗目標(biāo),，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實驗班！

而對于學(xué)生本人來講,，既要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學(xué)來擔(dān)當(dāng),，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣,。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

嚴(yán)格班規(guī)的落實,，對于學(xué)生中的優(yōu)點要積極鼓勵，但對于違紀(jì)行為絕不手軟,。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育,！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用,。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會,，內(nèi)容將是密

切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

積極邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級里做講座,，介紹先進(jìn)經(jīng)驗,，和學(xué)生溝通，建立友誼班級,。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績,！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“詩歌朗誦比賽”,，“道德教育講座”等,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

6、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析,，在分析中找出每個學(xué)生的進(jìn)步和不足,，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（三）分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人,，教室和保管區(qū)也各一組,；班級活動小組4人，負(fù)責(zé)班級各項集體活動,，每周一次,，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日,；主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員,；學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,。

（四）每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每天寫自省。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十四

我是一名小學(xué)班主任,，當(dāng)一個班主任并不難,，可是當(dāng)一個小學(xué)的班主任就真的很難了，這主要是我的經(jīng)驗問題,。作為一名班主任,，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關(guān)注在學(xué)生,，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí),，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了,。

一.班主任工作思路

1.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!

2.以人為本,，教育學(xué)生成為一個 正直,，善良，智慧,，健康的人,。

3.營造一個溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

4.關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。

5.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

6.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。

二.開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、發(fā)書，發(fā)本,。

2,、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字,。

3,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

4. 檢查作業(yè),，共有10種類型的作業(yè),。

三、教育方針

1,、堅持“每月校園明星學(xué)生”評比制度,。由學(xué)生自己評比，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2,、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別,、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話”,。

3,、從五個途徑認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé),、對小事負(fù)責(zé),、自我評價、自我教育加強(qiáng)教育,。

4,、從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事,。在實踐中增強(qiáng)責(zé)任感。

四. 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

2,、值日生日記,，值日生檔案，班級日記,。

3,、每日一句,。按學(xué)號寫。

4. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,。

5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí),。

6.放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè)。

7,、中午的休息的安排,，課前一支歌。 第二類：每周必做的事情,。

1.爭取全校每周的流動紅旗,。

2、小組評比,，每周評出一個先進(jìn)小組,。

3、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。布置命題日記。

4,、每周批改一次日記,。

5.組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

6,、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。

7,、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況,。

第三類：每月必做的事情。

1,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

2,、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。

3,、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單,。(同上)

4、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

5,、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物,。在日歷上圈出學(xué)生的生日,。

五、學(xué)習(xí)管理方略

開展《理想,、前途,、目標(biāo)》的主題班會。做好新學(xué)期的鼓勁動員工作,。抓好每一次的摸底考試,，和全市統(tǒng)一考試，及時分析本班學(xué)生優(yōu)勢和存在的問題,，及時解決他們存在的問題,，讓他們找準(zhǔn)自己的位置，有目標(biāo),、有計劃、有措施的循序漸進(jìn),，把每一次的成功凝聚成更大的自信,，做得更好。

1,、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，形成教育合力

諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時,，薄弱學(xué)科更要盡量滿足,，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師,，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余,，也要建議他們加入到對學(xué)生的德育教育中來，共同探討教育學(xué)生的方法,，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,，形成教育合力，要讓學(xué)生有一種“我有六個班主任”的感覺,。

2,、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)

學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時,，往往都有最初的計劃和目標(biāo),，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期,。但由于多數(shù)人的意志力不足,，不能持之以恒,，這一些良好的愿望，就成了“閃念”,，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終,。而本學(xué)期對于初三學(xué)生來說，是整個初中生活的最后一個階段,，他們此時的“初始效應(yīng)”無疑是這三年來最強(qiáng)烈和最積極健康的,。我作為初三班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi),，抓住這一有利時機(jī),，因勢利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通,，對他們的良好愿望表示理解和支持,，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo),，激發(fā)他們的意志力,，鼓勵他們上進(jìn)，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學(xué)習(xí)階段的"恒念",。

3,、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學(xué)生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時,，在周記中,，很多同學(xué)都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具,。因而,，決不能因為畢業(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個階段,，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,，思想波動較大，作為初三班主任,，更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記,，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題,，及時幫助疏導(dǎo)解決,，保證學(xué)生的心理健康。

4,、進(jìn)一步完善班級學(xué)生綜合考核量化工作

制定“學(xué)生綜合考核量化”表,，包括出勤、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、作業(yè)等方面,，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的在校行為進(jìn)行即時正負(fù)評分，當(dāng)天反饋,，每周小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，自覺的改好行為習(xí)慣,，加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以促使良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,。同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學(xué)，則要及時進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,。

5,、對學(xué)生中的“弱勢群體”要多關(guān)懷激勵

隨著素質(zhì)教育的深化,，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視,，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點,。這一類學(xué)生,，由于成績偏差,，自信心不足，自卑感強(qiáng),，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責(zé),，而要耐心寬容,，并適時給與關(guān)懷激勵。

班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣,，但是卻很有意義,，看著自己的學(xué)生一天天的長大,，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天,，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來,。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好,，我相信我會做到的,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十五

暑假過去了，迎來了新的學(xué)期,，今年我繼續(xù)接任初二,、一班班的班主任工作，這個班是由原來的班級升入到初二的學(xué)生,。初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級我所擔(dān)任的初二一班,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，

現(xiàn)將我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：

面對由初一升入初二的學(xué)生我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生,，最后還是要對得起學(xué)生,。首先：

1、充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育,。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章,、專題小報告等形式,，進(jìn)行世界觀教育。

2,、充分利用團(tuán)支部的活動時間,，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章,、團(tuán)史,、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動,，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時,，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向,。

3,、充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

4,、抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

5,、抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會,。宣傳,、表揚(yáng)積極報項,、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

6,、應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流,。

7、充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項活

8、加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機(jī)會參與管理,。

初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作而努力,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十六

一,、班級基本情況：

6(3)班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人,，共48人,。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學(xué)校,。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、生活習(xí)慣,、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

二,、本學(xué)期工作重點：

1,、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

2、組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”,，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。

3,、嚴(yán)格實施德育,，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實行,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三,、采取的具體措施：

1,、抓好升旗、早操,、值日,、衛(wèi)生、墻報,、行為規(guī)范等,。

2,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，經(jīng)常深入班級，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,，仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生,，勤看、勤管,，重視學(xué)生的思想工作,。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生，及時找學(xué)生談心,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。同時也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),?？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5,、對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時聯(lián)系,，要注重班主任與家長的交流,，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,，坦誠相待,，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流,，針對學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識,，才能充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子

6、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升

7,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。尤其是班級的示范員,，更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

8,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭、促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

10,、抓好團(tuán)隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十七

初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個新的環(huán)境的突破,，對于他們是一個挑戰(zhàn)，而對于接手新生,，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，為了把祖國的花朵教育的更好，作為一名初一班主任的我初步特擬定了以下xx0學(xué)年初一班主任一些工作計劃：

一,、做好新生安頓工作

妥善做好學(xué)生的安頓工作可以有效地消除學(xué)生的緊張感和家長的不放心,。在學(xué)生到校報到當(dāng)天應(yīng)做好以下工作：

1.做好第一次正式師生見面會講話

這是班主任博取學(xué)生、家長信任,，樹立班主任威信必須打好的第一仗,。內(nèi)容不必太多，時間不必太長,，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）向?qū)W生致歡迎辭

（2）班主任做自我介紹,，并告知手機(jī)號碼

（3）軍訓(xùn)的目的、意義和組織紀(jì)律要求

2.臨時排座位

3.安排臨時值日生和班干部

第一天就必須安排值日生打掃,。盡量讓每個學(xué)生在軍訓(xùn)期間都可以值日一次,。班主任可讓小學(xué)時當(dāng)過班長、副班長,、主要班委的同學(xué)擔(dān)任臨時班干部,。在軍訓(xùn)期間應(yīng)安排舍長,、值日組長、組長,、勞動委員,、紀(jì)律委員、體育委員,、宣傳委員,、文藝委員。每個職位安排一到三個人都可以,。多讓一些人來表現(xiàn)一下,，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。剛開始的時候沒必要急著去任命什么班長,、副班長,，事情有人做就可以了。每個職位要做什么事情,，班主任都有

必要跟臨時班委們解釋清楚,。而且必須跟學(xué)生聲明這些安排都是臨時的，以后還會根據(jù)需要和同學(xué)表現(xiàn)情況做調(diào)整,。

二,、做好家長的安頓工作

現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母,，有時候父母也離不開孩子,。在剛開始的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學(xué)校,，或者很頻繁地給班主任打電話,。班主任一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩,。

軍訓(xùn)期間如果學(xué)生出現(xiàn)一些違紀(jì)的小問題,，不要打電話找家長告狀。不到萬不得已的時候不要請家長過來學(xué)校,。很經(jīng)常把家長請來了是在給我們自己找麻煩,。不但解決不了問題，反而使得家長對我們的能力和管理產(chǎn)生懷疑,，甚至是不滿,。家長如果來了，一定要注意說話的語氣和分寸,，對家長推心置腹,。學(xué)生才入學(xué)沒幾天，老師在家長面前應(yīng)多提孩子的優(yōu)點，評價孩子的問題也一定要客觀公正,。以商量的口氣跟家長探討學(xué)生存在的問題,。把工作做細(xì)、做好,，學(xué)會跟家長交朋友,，這才是取得家長理解和信任、獲得家長幫助和支持的最根本辦法,。

三,、全面了解學(xué)生情況

我們的學(xué)生來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學(xué)，不管是老師與學(xué)生,，還是學(xué)生與學(xué)生之間都很不了解,，所以很有必要對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,?？梢员砀竦男问搅私鈱W(xué)生的基本情況。

了解這些情況對我們接下來安排座位,、班干部,，進(jìn)行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫表格的過程中看學(xué)生的字寫得怎么樣,，做事有沒有認(rèn)真,。當(dāng)然，學(xué)生是立體的,，性格特征和行為習(xí)慣等通過書面是無法做太深入的了解的,。班主任還應(yīng)該在教室、食堂等,，在軍訓(xùn)時,、休息時、做自我介紹時,、第一次出板報中,、第一次值日中，抓住一切機(jī)會從各個方面去觀察了解學(xué)生,，給每一個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,，做一個了解學(xué)生的“有心人”。全面了解了學(xué)生以后,，我們在接下來的工作中就可以對癥下藥,，以至于百戰(zhàn)百勝了。

四,、做好新生軍訓(xùn)組織工作

一定不要把新生軍訓(xùn)當(dāng)作是可有可無或毫無必要的,。新生軍訓(xùn)實際上是建立良好班風(fēng)的第一步。做好軍訓(xùn)工作對于接下來的班級管理是有很大幫助的,。在學(xué)操的過程中觀察學(xué)生特點,、樹立良好班風(fēng),、養(yǎng)成良好習(xí)慣??有心的班主任一定不會輕易放過這個良好的教育契機(jī)。

初一的新生在小學(xué)雖然都接受過各種常規(guī)教育,，但因為各個小學(xué)校風(fēng),、要求不同，在入學(xué)之后重新進(jìn)行紀(jì)律制度等方面的教育是很有必要的,。班主任要以軍訓(xùn)為契機(jī),，讓學(xué)生在軍訓(xùn)的過程中形成紀(jì)律觀念、集體觀念,、服從觀念,。可以說,，軍訓(xùn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在軍訓(xùn)本身,。在軍訓(xùn)之前，班主任應(yīng)該做好動員講話,，讓學(xué)生明白軍訓(xùn)的意義所在,。可以從鍛煉身體,、塑造良好班級形象,、為班級爭光、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面去闡述,。班主任要鼓舞士氣,，要告訴學(xué)生，軍訓(xùn)的過程是艱苦的,，但同時也是考驗他們毅力的時刻,。軍訓(xùn)是進(jìn)入初中以來的第一場戰(zhàn)斗，是對自己意志的一次挑戰(zhàn),。也就是說,，要把軍訓(xùn)工作提到一定的思想高度。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十八

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在過去的幾年中,，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個暫新的學(xué)期。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,，特制定如下個人工作計劃：

一,、學(xué)生情況分析：

全班共46人，其中20名女生，26名男生,。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī),。但由于學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異,。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真,、專心聽,，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,，喜歡隨意講話,，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè),。

二,、本學(xué)期工作計劃重點：

(一)、完善班級循環(huán)管理日記的管理,。

上學(xué)期,，在家長朋友的幫助下,，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記,。班級管理循環(huán)日記的實施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一個學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識,，也進(jìn)一步體會到家長和老師的辛苦,。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度,。

(二),、充分利用班級論壇，做好家校的溝通,。

上學(xué)期,，經(jīng)過家長和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)開啟這輛家校直通車,，會方便了四十六家庭,，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長,、老師之間保持經(jīng)常性的交流,，及時準(zhǔn)確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力,，從而有的放矢地教育孩子,，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用好班級論壇,，做好家校的溝通工作,。

(三)、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色,。

1,、班級書香家庭的評選。

在語文老師的大力倡導(dǎo)下,，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了,。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開展有關(guān)的一系列活動,。

開學(xué)前兩周,，利用班會和閱讀課時間進(jìn)行假期讀書匯報、好書推薦,、讀書感想交流,。爭取一個學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書香家庭的評選，并進(jìn)行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示,，以此帶動起更多的家庭,。

2、定期評選值日小衛(wèi)士,。

為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用,，本學(xué)期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評,、一月一大評,。

(四)、發(fā)揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會的力量,，結(jié)合本班實際情況，組織各種有效的活動,。同時,，讓更多的家長也參與到班級工作計劃中來，使班級工作更上一個新臺階,。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇十九

進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開展音樂課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價,，以評價促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,，促進(jìn)杭州基礎(chǔ)音樂教育教學(xué)的發(fā)展。

堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課

程改革的思想精神,，以音樂審美為核心,，繼續(xù)開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索,，開展課堂器樂教學(xué)成果展示和評比活動,，做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓(xùn)工作，加強(qiáng)音樂教師專業(yè)培訓(xùn)和音樂教研組長的培訓(xùn),，加強(qiáng)對學(xué)校的音樂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，有效監(jiān)控音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)杭州音樂教育教學(xué)的發(fā)展,。

(一)繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程實驗

1.繼續(xù)組織開展義務(wù)教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓(xùn),。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓(xùn)。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓(xùn),。

2.積極開展義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動,。要求各區(qū)、縣(市)大力舉行義務(wù)教育音樂新課程教學(xué)展示活動,，以此來推進(jìn)音樂新課程的發(fā)展,。

3.加強(qiáng)義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)。5月份舉行杭州市中小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)成果錄像評比活動,，6月份舉行展示和頒獎活動,。以此落實義務(wù)教育音樂新課程器樂教學(xué)，促進(jìn)器樂教學(xué)的實施,。

4. 認(rèn)真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文,、教學(xué)案例、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作,。5月份舉行杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比,，10月份舉行杭州市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示評比,，12月舉行杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)論文評比,。選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比，以高質(zhì)量,、高水平來體現(xiàn)杭州市中小學(xué)音樂教師的整體素質(zhì),。要求各區(qū)、縣(市)認(rèn)真做好三項評比的初評工作,，選拔優(yōu)秀者參加杭州市評比,。

5.做好課改本學(xué)科的總結(jié)經(jīng)驗與交流工作。協(xié)同做好課改領(lǐng)導(dǎo)小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作,。

6.按教研室要求對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學(xué)情況作一個抽樣調(diào)研,。以課堂教學(xué)的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗，以點促面,，發(fā)現(xiàn)新課程實施過程中的問題,，研究解決存在的問題,，提高新課程的實效性。

7.繼續(xù)開展音樂新課程教學(xué)評價研究,。包括音樂課堂教學(xué)評價和學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價,，以此促進(jìn)音樂新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

8.開展學(xué)能考試研究,。結(jié)合新課程的精神,，開展學(xué)能考試的調(diào)查與研究。積極制定學(xué)能考試審美與藝術(shù)測試方案和標(biāo)準(zhǔn),。

(二)積極開展高中音樂新課程教學(xué)研究

1. 開展高中音樂新課程教學(xué)實驗和培訓(xùn)活動,。深入學(xué)習(xí)高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會思想精神,，樹立教學(xué)新理念,，探討新教材教法，為浙江省進(jìn)入高中新課改實驗作好充分準(zhǔn)備,。直屬高中6月份舉行《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》檢測活動,，并舉行有關(guān)輔導(dǎo)講座，以此來加強(qiáng)音樂教師對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解,，提高音樂教師應(yīng)對新課程的各種能力,。

2.認(rèn)真做好浙江省教研室舉行的新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例,、課堂教學(xué)三項評比的選拔工作,。直屬高中2月份舉行音樂教學(xué)案例撰寫講座，5月份參加杭州市中小學(xué)音樂教學(xué)案例評比,，6月底舉行音樂課堂教學(xué)錄像評比,，12月舉行音樂教學(xué)論文評比，選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比,。

3.開展音樂教學(xué)研究小組課堂教學(xué)展示交流活動,。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學(xué)展示交流活動。

4.加強(qiáng)高中音樂教師的各項專業(yè)培訓(xùn),。3—4月份舉行《課標(biāo)》和舞蹈培訓(xùn),，以此促進(jìn)音樂教師的專業(yè)成長。

5.結(jié)合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略,，強(qiáng)化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用,，帶動全市高中教學(xué),。5月份在杭州高級中學(xué)舉行高中音樂教學(xué)展示活動。

6.積極協(xié)助上級和有關(guān)行政部門做好高中音樂新課改實驗工作,。

(三)深入開展音樂學(xué)科教育課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1.把“改變學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)”的音樂教學(xué)模式。

2.各區(qū),、縣(市)在總結(jié)前期教改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，舉辦以“自主、合作,、探究學(xué)習(xí)”為主題的音樂課堂教學(xué)改革成果展示活動,，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學(xué)改革,。

3.切實開展初,、高中教改研究小組活動，以此培養(yǎng)一支教改,、教研骨干教師隊伍,。開展音樂教改研究小組教學(xué)研究活動，舉行音樂教學(xué)展示交流活動,，促進(jìn)音樂教改的發(fā)展,。

4.繼續(xù)做好杭州市骨干教研組長的培訓(xùn)工作。研究本學(xué)科學(xué)校教研工作的規(guī)律與特征,，探索更有實效性的音樂教研工作方法與途徑,，進(jìn)一步提高教研組長培訓(xùn)的實效性。同時,，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓(xùn),。

5.繼續(xù)推進(jìn)小班化音樂課堂教學(xué)研究。開展小班化音樂課堂教學(xué)模式的探究,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生“個性化,、合作化與活動化”的研究。

6.繼續(xù)大力推廣省級一等獎?wù)n題《小學(xué)等級制學(xué)業(yè)評價研究》的成果,。

7.開展音樂新課程教學(xué)評價研究,。制定學(xué)生音樂學(xué)業(yè)評價和音樂課堂教學(xué)評價，促進(jìn)音樂新課程的健康發(fā)展,。

8.協(xié)助做好審美與藝術(shù)學(xué)能評價工作。積極制定審美與藝術(shù)學(xué)能評價方案,。

(四)完善地方課程建設(shè)

1.繼續(xù)實施地方性綜合課程《我與杭州》,。完成五、六年級和九年級的教材編寫任務(wù),。加強(qiáng)《我與杭州》教材的培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)該課程的教研活動,，進(jìn)一步推進(jìn)地方課程建設(shè)和評價研究。

2. 加強(qiáng)“杭州教研網(wǎng)”的建設(shè),，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動,。在教育局的統(tǒng)一安排下，協(xié)同教育技術(shù)中心做好網(wǎng)上中小學(xué)教育的資源庫建設(shè),。

杭州市教育局教研室

20xx年2月15日

20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂學(xué)科主要工作(直屬高中部分)

2月份 布置新學(xué)期音樂教研工作

大組成員會議

新課程音樂教學(xué)案例撰寫輔導(dǎo)講座

3月份 普通高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》輔導(dǎo)講座

4月份 普通高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》輔導(dǎo)講座

舞蹈培訓(xùn)

5月份 高中音樂教學(xué)展示交流活動

新課程音樂教學(xué)案例評比

6月份 音樂錄像課評比

普通高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》檢測

大組成員研究學(xué)科教研工作

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓(xùn)

(區(qū),、縣[市]部分)

2—4月份 區(qū)、縣(市)舉行音樂教學(xué)展示活動

5月份 新課程音樂案例評比

課堂器樂教學(xué)成果(錄像)評比

6月份 義務(wù)教育新課程第7輪骨干教師培訓(xùn)及課堂器樂教學(xué)成果展示

頒獎活動

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓(xùn)

音樂教研員工作會議

其 他： 杭州市第18屆教學(xué)論文評選,、課改優(yōu)秀教師評選

第三批實驗區(qū)新課程教學(xué)狀況調(diào)研(同局)

杭州市第2次教研組長培訓(xùn)

舉行《我與杭州》,、《人與自然》、《廉潔專題教育》教學(xué)研討會

地方課程《我與杭州》教學(xué)案例評比

長征中學(xué),、東方中學(xué),、富陽二中教學(xué)調(diào)研。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇二十

我是一名小學(xué)班主任,，當(dāng)一個班主任并不難,，可是當(dāng)一個小學(xué)的班主任就真的很難了，這主要是我的經(jīng)驗問題,。作為一名班主任,，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的,，可是我的心時刻關(guān)注在學(xué)生,，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到外面的干擾,。這就需要我的不懈努力了,。

一.班主任工作思路

1.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極，向上,，永爭第一!

2.以人為本,，教育學(xué)生成為一個 正直，善良,，智慧,，健康的人。

3.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

4.關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。

5.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

6.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。

二.開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、發(fā)書，發(fā)本,。

2,、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字,。

3,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

4. 檢查作業(yè),，共有10種類型的作業(yè)。

三,、教育方針

1,、堅持“每月校園明星學(xué)生”評比制度。由學(xué)生自己評比,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2、做到“三別”即“向粗魯告別,、向陋習(xí)告別,、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話”,。

3,、從五個途徑認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé),、對小事負(fù)責(zé),、自我評價、自我教育加強(qiáng)教育,。

4,、從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事,。在實踐中增強(qiáng)責(zé)任感。

四. 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

2,、值日生日記,，值日生檔案，班級日記,。

3,、每日一句。按學(xué)號寫,。

4. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查。

5.自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí),。

6.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè),。

7,、中午的休息的安排，課前一支歌,。 第二類：每周必做的事情,。

1.爭取全校每周的流動紅旗。

2,、小組評比,，每周評出一個先進(jìn)小組。

3,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

4,、每周批改一次日記,。

5.組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

6,、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。

7,、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況,。

第三類：每月必做的事情。

1,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

2,、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。

3,、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單,。(同上)

4、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

5、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

五,、學(xué)習(xí)管理方略

開展《理想,、前途、目標(biāo)》的主題班會,。做好新學(xué)期的鼓勁動員工作,。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試,，及時分析本班學(xué)生優(yōu)勢和存在的問題,，及時解決他們存在的問題，讓他們找準(zhǔn)自己的位置,，有目標(biāo),、有計劃、有措施的循序漸進(jìn),，把每一次的成功凝聚成更大的自信,，做得更好。

1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，形成教育合力

諧調(diào)好各科教學(xué),，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時，薄弱學(xué)科更要盡量滿足,，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展,。要密切聯(lián)系任課教師,，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余,，也要建議他們加入到對學(xué)生的德育教育中來，共同探討教育學(xué)生的方法,，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,，形成教育合力，要讓學(xué)生有一種“我有六個班主任”的感覺,。

2,、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)

學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時,，往往都有最初的計劃和目標(biāo),，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期,。但由于多數(shù)人的意志力不足,，不能持之以恒，這一些良好的愿望,，就成了“閃念”,，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對于初三學(xué)生來說,，是整個初中生活的最后一個階段,，他們此時的“初始效應(yīng)”無疑是這三年來最強(qiáng)烈和最積極健康的。我作為初三班主任,，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi),，抓住這一有利時機(jī)，因勢利導(dǎo),，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通,，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見,，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo),，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進(jìn),，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學(xué)習(xí)階段的"恒念",。

3、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學(xué)生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時,，在周記中,，很多同學(xué)都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具,。因而,，決不能因為畢業(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個階段,，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,，思想波動較大，作為初三班主任,，更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記,，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題,，及時幫助疏導(dǎo)解決,，保證學(xué)生的心理健康。

4,、進(jìn)一步完善班級學(xué)生綜合考核量化工作

制定“學(xué)生綜合考核量化”表,，包括出勤、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、作業(yè)等方面，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的在校行為進(jìn)行即時正負(fù)評分,，當(dāng)天反饋,，每周小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,，自覺的改好行為習(xí)慣,，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，以促使良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學(xué),，則要及時進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,。

5、對學(xué)生中的“弱勢群體”要多關(guān)懷激勵

隨著素質(zhì)教育的深化,，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視,，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點,。這一類學(xué)生,，由于成績偏差,，自信心不足，自卑感強(qiáng),，逆反心重,，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責(zé)，而要耐心寬容,，并適時給與關(guān)懷激勵,。

班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣,，但是卻很有意義,，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰,。孩子們的今天就是我們祖國的明天,，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去,，將孩子們的帶好,，我相信我會做到的。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇二十一

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二,、基本情況

本班共有學(xué)生51人,，其中男生23人，女生28人,。學(xué)生熱愛學(xué)校和班集體,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動,，能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課專心聽講,，發(fā)言積極，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。同時,，由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念不強(qiáng)等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少,，所以班級的總體成績還有待進(jìn)一步提高。

三,、工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力,，爭創(chuàng)文明班。

3,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。

4,、抓好班級的紀(jì)律,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

5,、加強(qiáng)寫字教學(xué)的,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識，懂得自我保護(hù),。 7,、抓好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展,。 8,、注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。

9,、建立良好,、平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵自我教育,、自我管理能力,。 10、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動探索新知,。

四,、工作措施 德育：

1、抓好班風(fēng)建設(shè),，優(yōu)化班級的育人環(huán)境,，營造積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍,。 2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3,、班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。 智育：

1、開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?/p>

2,、對成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

4、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動,。

5、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性教育,。 體育：

1、認(rèn)真做好早操,，開展有益,、健康的課間活動。

2,、定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認(rèn)真鍛煉身體,，并掌握一定的體育知識。

班主任工作計劃 培養(yǎng)目標(biāo)篇二十二

還未擔(dān)任過班主任的工作,，缺乏實踐經(jīng)驗,。但從身邊的班主任，相關(guān)書籍和培訓(xùn)上,，對班主任工作有了一定的認(rèn)識和感觸,。

我覺得作為班主任，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍,，提升自己應(yīng)對問題的知識儲備,。對于新做班主任的青年教師來說，處理學(xué)生問題的經(jīng)驗是有限的,，相關(guān)知識的儲備是不足的,。一個快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍,。比方說，魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我,，少埋怨環(huán)境”,、“多學(xué)習(xí)，少批判”等理念是很有價值的,。班主任要做好工作,，大概要注意兩個原則。那就是：親和力原則和辯證地看待“以學(xué)生為本”原則,。

一,、親和力原則

班主任工作的對象是一個集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個集體,，班主任起著非常重要的作用,。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任,，學(xué)生自然會和你走得很近,。可以和你敞開心扉,，也有利于你了解學(xué)生,，幫助學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系,。師生關(guān)系處理好了,，教學(xué)關(guān)系基本上能處理好。

二,、辯證地看待“以學(xué)生為本”原則

“以學(xué)生為本”的理念在操作過程中有可能因為新教師的經(jīng)驗不足,，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果,。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，聽課效率不高,，學(xué)習(xí)成績不好的時候,，你就不得不“痛定思痛”，特別是小學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài),。他們渴望獲得尊重,，期待老師的信任，和盡量少的管教,。所以當(dāng)老師一開始滿足他們的愿望的時候,，他們會很感激老師，并積極做到老師所提出的各種要求,。但是時間一長,，他們身上的一些毛病,，比如遲到，不交作業(yè)等就會如"雨后春筍"般出現(xiàn),，那個時候班主任往往會疲于應(yīng)付,，苦不堪言。處理班級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題的時候要有一個前提,，那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的,，想要積極向上的。鼓勵他們學(xué)會自己管理自己,，并結(jié)合值日班長制度讓他們有一種主人翁意識--每個人都是班級的一分子,，要為班級爭光。所以,，對全班學(xué)生的批評要點到為止,，以積極正面的鼓勵為主。幫助他們正視自己的弱點,，努力克服,。當(dāng)然，對于個別懶散的學(xué)生,，個別談話還是很有必要的,。

“以學(xué)生為本”絕對不是不管學(xué)生，學(xué)生想要什么就有什么,，而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好,，和諧的師生關(guān)系,。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn)。