計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

對班主任的工作計劃和目標和計劃篇一

一、學生現(xiàn)狀分析：

我們班共有學生51人,，其中女生27人,，男生24人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,，但部分學生自覺性還有待提高,，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒,。大部分學生能做到熱愛集體,，熱愛勞動，熱愛師長,，熱愛同學,，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私,、虛榮心強,、自滿的思想。

1,、利用班隊會等教育時間,，帶領(lǐng)學生積極常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做,，同學間互相監(jiān)督,，由班干部負責檢查，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,，對學生進行思想品德教育,。

3、樹立良好的班風,，加強班集體的凝聚力和向心力,。

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里繼續(xù)開展積分計劃,，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動,，來提高學生的課堂學習效果,。

2、注意抓好學生的輔導,，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動,，使學生共同進步,，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3,、注意家校結(jié)合,，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣,。

四,、安全教育工作計劃方面：

1、教育學生團結(jié)同學,，不打架,，不罵人，講文明,，講禮貌,，爭做文明的小學生。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明,、細,、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率,。

3、課間紀律,，對學生提出明確的要求,，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外,。

4,、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。

5,、路隊紀律,。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度，排好隊,，走好路,。

1、學校衛(wèi)生工作計劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2,、個人衛(wèi)生工作計劃：衣著整潔,、大方，桌兜里的物品要擺放整齊,，認真做好廣播操,。

六、家校溝通方面：

教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長,，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,，在溝通,、交流中進步。

對班主任的工作計劃和目標和計劃篇二

幾十個學生分在一個班里,，通過班主任的組織,，協(xié)調(diào)和教育工作，使全班學生從剛開始形成的松散班級體逐步形成一個健全的集體,，形成奮發(fā)向上,，團結(jié)友愛的良好班風，從而有效地促進全班學生在德,，智,，體，美,，勞諸方面得到全面展,。

二，班主任是學生全面健康成長的引路人,。

當前,，我國正處于改革開放,，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期。新的理論體系,思想觀念,文化條件和社會環(huán)境逐漸形成,，資本主義,，封建主義的腐朽思想，歷史上遺留下來的落后習俗也將長期存在,。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中,，在因特網(wǎng)走進千家萬戶的今天，人們在享受改革開放帶來的實惠,，網(wǎng)絡(luò)的便利時,，各種不良的因素也不可避免地存在。青少年學生正處在長知識,，長身體和逐步形成思想品德的重要時期,，很容易在紛繁復雜的現(xiàn)實生活中迷失方向。為保證學生健康成長,，班主任必須及時給他們以指導和幫助,。

三、班主任是學校實施素質(zhì)教育的骨干力量,。

馬克思主義的全面發(fā)展的教育學說,，要求對學生實施德育，智育,，體育,，美育,，勞動技術(shù)教育等,，是學生全身心得到全面發(fā)展，成為“有理想,，有道德,，有文化，有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者,。中小學階段的教育任務(wù),，就是開發(fā)學生素質(zhì)教育，實施全面發(fā)展教育戰(zhàn)略,。肩負謗一艱巨任務(wù)的,，有學校的校長，教師等,，其中班主任起著尤其重要的作用,。班主任在教學班里，他既是某一學校的執(zhí)教者,，又是全班的管理者,；他既擔負著教學的職責,，又承擔著管理的重任。班主任工作比學校領(lǐng)導的工作更具體,，更直接,，比其他教師或職工的工作更全面，更細致,，更復雜,。正因為不廣大班主任的辛勤勞動，才使學校的整體工作得以協(xié)調(diào)而系統(tǒng)地開展起來,，才使學生的全貌日新月異,。因此，班主任是校長完成各項任務(wù)的得力助手,，是塑造學生靈魂的主要工程師,。

四、班主任是科任教師在本班因材施教的紐帶,。

一個教學班一般有四五十人,，這些學生千差萬別，各有所長,，各有所短,，各具特色。只分揚長避短,，他們都有成才的希望,。因此，欲使學生得到發(fā)展,，教師必須因材施教,。每個科任教師負責班某一學科的教學工作，在教學中,，他們與班主任一樣,，也在發(fā)現(xiàn)著學生的特長和弱點，教育和影響著學生的進步,。所以,，科任教師也是關(guān)系學生全面發(fā)展的重要力量。但科任教師不同于班主任,，如他們的關(guān)系不如和班主任親切,，負的責不如班主任的全面和重大等。正因為這樣,，任科教師往往易于發(fā)現(xiàn)學生的問題和班級中的問題,。班主任作為本班主要負責教師，負有主動協(xié)助科任教師的責任,。班主任必須教育學生尊重科任教師,，并盡力支持他們的工作,；但必須向科任教師反映學生的情況，意見和要求,。如果班主任與科任教師互不通氣,，各自為政，或者班主任忙怕揭短,，一味袒護形式的過失,，掩蓋工作的問題，難免閉目塞聽,，孤軍奮戰(zhàn),，勢單力薄，甚至會貽誤工作,，或抵消正確教育的效果。

五,、班主任是溝通學校,，家庭和社會方面教育的橋梁。

教育下一代是全社會的責任,，班主任在校內(nèi)是學生與任課教師和團隊組織之間的紐帶,，班主任要善于把各科教師和學生以及團隊組織緊密地聯(lián)系在一起。在校外,，班主任要注意與學生家長,，校外教育機構(gòu)保持聯(lián)系，要經(jīng)常了解教育情況,，提出建議,，協(xié)調(diào)工作,，真正起到溝通信息，形成教育合力的作用。

在了解了班主任工作的意義后,，我們要通過各種正確的，有效的方法使其意義得到實現(xiàn)。如何做好班主任工作呢？本人通過多年的教學工作,，摸索出以下幾點：

一、全面了解和研究學生,。

做好任何一項工作,，都必須做到“心中有數(shù)”。班主任的工作對象是全班學生，班主任心中的“數(shù)”，就是全班學生的思想,，學習,，生活,，個性,，智力,，身體和交往情況等。班主任只有了解了學生,，才有工作的客觀依據(jù)，才可能避免主觀武斷,，做出實事求是的決策,，進而采取恰當?shù)慕逃胧,？傊?，班主任工作是從了解學生開始的,，也是在了解學生的過程中進行的。

全面了解和研究學生,，包括以下幾點：

a：了解和研究學生的內(nèi)容,。

了解和研究學生，包括了解和研究學生個人和班級體兩方面,。對于這兩個方面的了解,，要有歷史的發(fā)展的觀點，不但了解現(xiàn)在,，還了解過去,，不但了解德智體等方面的優(yōu)點，還了了解缺點與不足,。在了解學生個人情況時,，要掌握他的思想品德，智力發(fā)展,，學業(yè)水平,，興趣愛好，才能特長,，氣質(zhì)性格,，同學交往,，身體狀況，成長經(jīng)歷,，家庭條件,，社會環(huán)境等,；在了解學生集體時,，要掌握全班男女生人數(shù)，生源情況,，德,，智，體基本情況,，干部情況,，各類學生的特點與比例，班級體的發(fā)展變化,，主要特點,，傳統(tǒng)作用，與兄弟班的關(guān)系,，存在的問題等,。

b：了解和研究學生的方法。

1,、觀察法：這是直接了解學生時最常用的基本方法,。學生的思想，個性,，能力等是在活動中表現(xiàn)出來的,。班主任通過細心而全面的觀察，就能取得大量第一手材料,，研究學生就有了生動豐富的素材,。班主任運用觀察法要預先確定目的計劃。要持續(xù)不斷,，反復進行,。這樣才能從不同的角度驗證觀察所得，而不為一時一事所迷惑,。運用觀察法,，還要在自然狀態(tài)下進行。既和學生親密相處,。另其自然表現(xiàn),，閉人為干涉學生的行為，也不使學生為了讓人觀察而有易表現(xiàn),，這樣獲得的材料才較為真實可信,。

2,、談話法：這是直接了解學生和教育個別學生的一種重要方法，師生促膝談心,，既有思想的傳導,，又有情感的傳遞，對了解學生的思想狀況,，密切師生關(guān)系,，有獨特作用。班主任同學生談話,，教師居主導地位,。首先，班主任應做好準備,。對為什么談,，談什么，如何談,，在何時何地談起問題,，都要周密考慮；其次,，班主任應講究談話技巧,。態(tài)度要自然和藹，親切,，誠懇,，努力消除學生的緊張拘束情緒，切忌盛氣凌人,，發(fā)號施令,。聽學生講話，要注視著他,，專心一意,，善于啟發(fā)學生講心里話。

3,、研究書面材料,。

學生的書面材料，可以幫助班主任間接了解學生的一些情況,。如入不登記表,，學籍卡，成績單,，作業(yè)等,，反映了學生在思想，學習,，身體,，愛好,，風格等方面的.狀況特點。這些書面材料,，可以作為班主任分析研究學生及班級體的參考,。但是否屬實，還要同其他方面得到的材料相對照,，和平時表現(xiàn)相對照,。班主任自己也要寫工作日記，填寫學生卡片以便積累資料,，作為研究學生和班級體的憑據(jù),。

4,、調(diào)查法：這是班主任間接的多渠道的了解學生的一種重要方法,。調(diào)查的對象，可以是學生,，往屆班主任,，科任教師，學校領(lǐng)導,，家長,，社會上的群眾和干部等。調(diào)查的內(nèi)容可以是調(diào)查個別學生,，也可調(diào)查部分學生或班級體,。可以是全面調(diào)查,，也可以是專題調(diào)查,，可以是現(xiàn)在的情況，也可以是過去的情況,。調(diào)查的方法應該尊重客觀事實深入具體的進行,。應該有計劃，有目的,，有步驟地按照調(diào)查提綱進行,，往往還需要抽樣調(diào)查。

c,、了解和研究學生的階段,。

班主任了解和研究學生分為調(diào)查了解，分析研究,，制定教育措施三個階段,。

1、調(diào)查了解階段：班主任應采用多種方法,，對學生進行全面系統(tǒng),，深入細致,，實事求是的了解，要關(guān)心學生,，尊重愛護學生,，與學生打成一片，做學生的知心朋友,，這樣,，學生才能敞開心扉，才能真正的了解學生的內(nèi)心世界,，要把了解到的情況按學生的思想表現(xiàn),，學習情況和個性特征等進行分類。

2,、分析研究階段：在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,，對所掌握的情況進行綜合的，實事還應是的分析研究,，以便對學生個體和集體的發(fā)展水平的狀況做出科學合理,，客觀公正，全面準確的判斷和評價,，并分析原因,，為解決問題提供條件。

3,、制定教育措施：它主要是在調(diào)查了解和分析研究的基礎(chǔ)上,，制定也對學生進行具體指導和矯正不良思想品德行為的措施計劃。

二,、組織和培養(yǎng)班級體,。

班集體是為了促進學生發(fā)展，實現(xiàn)教育目的而嚴密組織起來的有紀律,，有凝聚力的基層學生組織,，是一個班學生群體發(fā)展到高級階段的特殊形態(tài)。它是在班主任精心組織和培養(yǎng)下形成的,。它一旦形成,，就成為班主任開展工作的有助于和教育學生的巨大力量，成為促進學生全面發(fā)展的重要條件,。因此,，組織和培養(yǎng)班級體應從以下幾個方面開展工作。

1,、確定共同的奮斗目標,。

目標一致，全班學生就有了團結(jié)的基礎(chǔ),，進步的方向,。制定奮斗目標,，要遵循教育工作方針，反映時代特色,，合乎青少年形式的年齡特征和本班學生的具體情況,；要廣泛征求學生的意見，使目標鼓舞人心,，切實可行,，班級的共同目標，有遠期的和近期的,。遠期的,，比較全面，是全班學生到畢業(yè)時素質(zhì)的全面發(fā)展程度,；近期的,，比較具體，是一個學期或一個階段或某一個方面或幾個方面達到的發(fā)展程度,。目標確定后,，要利用板報，團隊活動等形式廣泛宣傳,，組織學生討論，每人也訂出相應的行動計劃,，以后經(jīng)常以此檢查監(jiān)督班級工作,，采取一些諸如全面表揚，發(fā)放小級流動紅旗等激勵措施,，促使人人努力,。一個近期目標實現(xiàn)后，要組織全班學生及時總結(jié)經(jīng)驗,，進一步結(jié)合遠期目標提出新的任務(wù),，引導班級體繼續(xù)前進。

2,、選拔和培養(yǎng)干部,。

一個好的班級體，必須有一批積極分子,，并由他們組成班級體的核心,，團結(jié)和帶領(lǐng)全班同學前進。因此,，班主任應在各項工作和活動中留心發(fā)現(xiàn)積極分子,，選擇那些品學兼優(yōu)，關(guān)心集體,，能起模范帶頭作用,，在同學心中有一定威信,，并有一定工作能力的學生擔任班干部，形成集體核心,。對班干部,，積極分子不能只是使用，而且要教育培養(yǎng)他們,，關(guān)心他們的學習,，思想和工作負擔，教育他們對工作嚴肅認真,，勤懇,，不馬虎；教育他們對自己,，無論在思想上,，學習上，生活上都嚴格要求,，以身作則,，起模范帶頭作用；教育他們要團結(jié)同學,，關(guān)心幫助同學,，隨時注意了解同學們的愿望要求和困難，遇事多和同學商量,，聽取廣泛意見,。對班干部的工作可采用民主選舉制，競爭上崗和班干輪流制,。

3,、根據(jù)現(xiàn)實條件，展開各種教育活動,。

活動的內(nèi)容以教育為主,，合乎他們的年齡和性格特征，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,?；顒忧白骱脺蕚洌訌娊M織管理,，力爭取得最佳效果,。

4、培養(yǎng)正確的輿論和優(yōu)良班風,。

輿論是一集體內(nèi)占優(yōu)勢的，為大多數(shù)人所贊同的言論和意見。正確的輿論是維護班集體道德面貌,，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的有利手段,，它一旦形成，就會對不良行為起限制作用,，對良好行為起鼓勵作用,，從而使班風越來越好。

5,、做好個別教育工作,。

個別教育是班主任根據(jù)班級每個學生的特點，興趣,，情感,，需要和問題，運用不同的教育方法單獨進行的教育,，它包括對后進生的教育,，一般學生的教育和優(yōu)秀生的教育。

在未來的教學生涯中,，本人將再接再厲，不斷探索,，力求做得更好,！

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對班主任的工作計劃和目標和計劃篇三

(1)以鼓勵為主,，激發(fā)他們的熱情和信心,。

(2)與班干部做好溝通,，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用,。

(3)與其他科任老師做好溝通,，發(fā)揮科任老師的積極性。

三,、日常工作。

6：40內(nèi)宿生晨練出操,。

7：40-7：55巡視早讀(周一升旗儀式),。

9：40督促學生到操場進行課間操。

12：20午休,，控制紀律,，缺席情況,。

周二、三,、四自習,，維持紀律，輔導學生學習,。

對班主任的工作計劃和目標和計劃篇四

1,、在完成教學任務(wù)的同時，有力,，有效地滲透思想品德教育,。

2、班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育,，形成團結(jié)向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班級”,。

3,、使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民,。

4,、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì),。

德育教育內(nèi)容：

（一）行為規(guī)范教育：

1、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2、用對團員的要求進行常規(guī)教育,，抓好紀律,，禮貌，勞動,，學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,，規(guī)范化,。

（二）增強學生們的環(huán)境意識，開展實踐活動：

1,、從美化班級校園開始,，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。

2、進行主題班會,，增強學生的環(huán)保意識,。

3、開展環(huán)保知識競賽,，增強學生的環(huán)保意識和對環(huán)保常識的了解,。

4、通過多種渠道學習,，了解如何去面對自己身邊的不文明現(xiàn)象,。

（三）充分利用好班會時間對學生進行法制教育和安全教育。

1,、張貼條幅和標語,，向?qū)W生進行滲透。

2,、在班級學習園地中開辟安全專欄,，通過學生積極投稿切實提高其自身的安全意識。

3,、召開安全主題班會,，對班級學生進行宣傳和教育。

4,、通過安全常識答題,，加深學生對安全常識的了解和突發(fā)事件的應對能力。

（四）班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者,，領(lǐng)路人,，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學生,，多與他們談心,，及時，恰當?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”,，解決他們的心理健康和青春期健康問題,。

1、定期與存在問題的學生進行談話,，從思想上對他們進行教育。

2,、對出現(xiàn)問題的學生,，及時與家長聯(lián)系，并全力做好學生的思想工作,。

3,、建立完善的問題生轉(zhuǎn)化制度和記錄。

（五）教師的自我要求：

1、為人師表,，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣。

2,、通過工作,，結(jié)合心理學，教育學,，在實際工作中要有所體現(xiàn),。

對班主任的工作計劃和目標和計劃篇五

1、杜絕職工死亡,、重大火災,、重大機械、設(shè)備事故,，重大工藝事故的發(fā)生,。

2、重大事故控制在0之內(nèi),，一般事故控制在4‰之內(nèi),。

3、事故結(jié)案率達100%,。

4,、隱患整改率達100%。

5,、全員安全教育覆蓋率達98%,。

二、責任與任務(wù),。

1,、建立建全本單位各級安全生產(chǎn)責任制認真貫徹執(zhí)行，安全管理網(wǎng)絡(luò)組織建全,，責任明確,，管理到位。

2,、嚴格執(zhí)行廠月查,、車間周查、班組日查的安全生產(chǎn)檢查制度,，日常安全生產(chǎn)工作有檢查紀錄,。

3、積極開展安全生產(chǎn)宣傳,、教育工作,，各單位內(nèi)部必須有安全生產(chǎn)宣傳陣地,，安全標志，標語定點設(shè)置,。結(jié)合生產(chǎn)實際,，及時反映報道安全生產(chǎn)情況。

4,、各種安全生產(chǎn)管理制度,、操作規(guī)程齊全，認真做好上崗,。

職工調(diào)換工種人員的三級安全教育工作,，教育率達100%，培訓上崗率達95%,，杜絕違章作業(yè),、違章指揮、違反勞動紀律的現(xiàn)象,。

5,、做好特殊工種工人的安全教育，持證上崗工作,，杜絕特殊工種崗位無證操作現(xiàn)象,。

6、事故發(fā)生后,，迅速保護好現(xiàn)場,，并在事故后兩小時內(nèi)報告綜合人事部、安委辦,，由廠有關(guān)部門組織聯(lián)合事故調(diào)查組,，按照“三不放過”的原則進行處理，同時事故單位對事故的處理意見必須在一周內(nèi)報安委辦,，及時上報整改情況,。

7、對重大事故隱患,，根據(jù)實際情況制定安全措施計劃,，包括隱患名稱及所在地點，現(xiàn)有勞動條件,，其本狀況及擬采取措施的技術(shù)方案,，需要的資金、設(shè)備,、材料和項目完成后預期效果等內(nèi)容,，一并報綜合人事部、安委辦,。

三,、目標考核辦法：

1、制度考核：

〈1〉全廠各單位安全生產(chǎn)責任人必須層層簽約到崗到人,，不允許留空白點,，對不簽、漏簽每人次扣罰第一責任人200元,。

〈2〉各種安全生產(chǎn)管理制度,、操作規(guī)程必須上墻，并放置醒目位置,，不按要求執(zhí)行,，扣罰第一責任人500元，第二責任人300元,。

〈3〉日常安全生產(chǎn)工作檢查必須要有記錄,，對隱患整改情況要有結(jié)果，不能按要求落實的一次扣罰第一責任人200元—500元,，第二責任人150—300元,。

2、事故考核：

〈1〉發(fā)生一般輕傷事故,，按照工傷休息天數(shù)每天25元,，累計不超過2500元，按月扣罰事故單位領(lǐng)導成員,，第一責任人承擔總額50%,，第二責任人承擔總額20%，相關(guān)領(lǐng)導承擔總額20%,，當事人承擔總額10%,。

〈2〉發(fā)生機械設(shè)備、工藝質(zhì)量,、盜竊,、火災事故（無傷人）造成直接經(jīng)濟損失在5000元以下（含5000元），按直接經(jīng)濟損失的20%對事故單位領(lǐng)導成員給予罰款,，第一責任人承擔總額的50%,，第二責任人承擔總額30%，當事人承擔總額20%,。

〈3〉因責任事故造成重傷一人,，機械事故、工藝質(zhì)量事故,、盜竊(設(shè)備),、火災事故直接經(jīng)濟損失在5000元—10000元，對事故單位處以1000—20xx元罰款,；第一責任人承擔總額的50%,，第二責任人承擔總額的20%,，當事人承擔總額的20%，相關(guān)領(lǐng)導承擔總額的10%,。

〈4〉發(fā)生一次事故（含盜竊,、火災事故、機械設(shè)備事故,、工藝質(zhì)量事故）重傷二人（含二人）無死亡,，直接經(jīng)濟損失在1萬元—10萬元的處以事故單位領(lǐng)導成員及當事人20xx—10000元的罰款，第一責任人承擔總額40%,，第二責任人承擔總額的30%,，當事人承擔總額的20%，相關(guān)領(lǐng)導成員承擔總額的10%,。

按月,、分期扣完為止，并根據(jù)責任給予行政處分,。

〈6〉對謊報事故情況,，虛報經(jīng)濟損失，隱瞞事故,、不按時上報,，經(jīng)核實后，加罰事故單位領(lǐng)導成員應罰款的50%,，視情節(jié)輕重給予行政降職直至撤消解聘處分,。

〈7〉凡因各種原因造成事故，沒有實現(xiàn)年度方針目標的單位,，除按上述規(guī)定罰款外,，年終給予安全生產(chǎn)一票否決，取消事故單位及主要領(lǐng)導的各類評比資格,。

3,、安全獎勵：

〈1〉全年安全無事故，按照人均50元對單位給予獎勵,，用于安全生產(chǎn),、宣傳、教育,、管理工作,。

〈2〉對授獎單位的主要領(lǐng)導及專（兼）職安全員給予500——20xx元獎勵。

〈3〉物業(yè)中心參照此辦法執(zhí)行,。

四,、監(jiān)督與管理。

廠安全生產(chǎn)委員會辦公室是安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查管理部門,，負責對各單位按照國家安全生產(chǎn)法規(guī),、條例及廠安全生產(chǎn)責任制的實施進行檢查驗收,，對違反法規(guī)和條例的單位和個人有獎勵和罰款的權(quán)力。

廠安全生產(chǎn)委員會,。

二〇一〇年一月十八日,。

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對班主任的工作計劃和目標和計劃篇六

我們初一_班現(xiàn)有學生45人,，男生23人，女生22人,。經(jīng)過一個學期的辛勤工作,，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風,、學風,。比如早讀，在沒有老師的情況下,，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：40分能準時開始,。我班入學成績較差，缺乏學習尖子,，在我班任課老師的共同努力下,，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四,。受到了年級組的表揚,。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績,，但是還存在著許多問題,。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲,，懂事，學習認真;更有一部分男同學調(diào)皮,、好動,，上課坐不住，課堂上左顧右盼,，注意力極不集中,，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書,，就愛干活,。我班女生大多數(shù)溫順、老實,，不惹事生非,，讀書聲音小,，缺乏生氣。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重,。

二,、具體措施。

在本學期的班主任工作中,，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作,。主要做好以下幾項工作：

1、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。

俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

對初一的學生,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎(chǔ),，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見,，只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓"，才可言其他,，諸如學習知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步,。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。

為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動,。通過學習教育學生從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理,，包括排隊做操,、排隊上、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

三、認真上好每一節(jié)德育課,。

積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議)，精心設(shè)計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中,，潛移默化的自我教育,，自我管理，自我規(guī)范,，以達到良好的效果,。

四、加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,。我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作,，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉,，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部,。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況,，對只有熱情，但不會工作的,，就既交給工作又教給方法;對有工作能力,，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的,，就對他們進行全心全意為同學服務(wù)的思想教育;對驕傲自滿,，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學,。另外,，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生,，擴大積極學生的隊伍,。積極的同學越多，班集體就越鞏固,，教育的力量也就越大,。

五、確立班集體的奮斗目標,。

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。

作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六,、正確運用“德育考核評比”

上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用,。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則,，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生的健康成長。

七,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，開好家長會,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長的配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受,，做到人人互動。

八,、循循善誘,，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,。我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生,，不能損傷學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評藝術(shù)。對學生寬容但不能放縱,，嚴格但不能苛刻,，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生追求上進的源動力。

第三,，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我,，同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾。

對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記,、同學檢查簽名,、家長檢查簽名,、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法;對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法,。

總之,，我將盡自己的努力,，帶好學生,、管好班級,，為教育貢獻力量。

對班主任的工作計劃和目標和計劃篇七

你清楚怎么寫班主任工作計劃嗎,？在班級自主管理的過程中,，班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉(zhuǎn)變,。下面是小編為大家收集有關(guān)于高三班主任工作計劃工作目標,，希望你喜歡。

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處,，班級管理、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，結(jié)合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：

一,、學情分析,。

高三_班現(xiàn)有學生__人，其中男生__人,，女生__人，作為文科普通班,，學生學習基礎(chǔ)較差,，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有__人,，總成績在400分的學生有__人整體成績較差,，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有_人因違反校紀校規(guī)處罰,。

二,、工作要點。

理想教育——確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。

典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月、一學期,，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導,。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍,。具體做到：

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

6.開展活動,，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的,。

一,、本學期完成的主要工作：

我通過一個學期的努力，班級工作取得了預期的效果,，配合學校各部門完成好各項任務(wù),，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序，學生學習成績穩(wěn)中有升,，學生個體發(fā)展顯著,。具體如下：

1、心理疏導是第一要著,。進入高三后,，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出,。這一時期,，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁,，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏,。

我所帶的高三(2)班共60人，其中女生35人占了絕大多數(shù),，而女生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利,、同學間鬧點小矛盾,，便會產(chǎn)生自卑、煩躁,、厭學情緒甚至有輕生的念頭,。

有的同學會找老師,、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語,、郁郁寡歡,、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律,，正確地認識生活和自己,，促使學生健康快樂成長。

2,、激勵是關(guān)鍵,。積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育,。

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要,。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽,，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式,，及時地教育、鼓舞學生,，使他們樹立高遠的目標,，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步,。

但高三學生對成功的渴望極其迫切,，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題,、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦。

記得這次期中考試,，由于試卷難度的較大,，很多同學的年級排名落后了很多，于是意志消沉甚至對前途失去希望,。

我又以主題班會的形式,，開展挫折教育,，使學生認識到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓,，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,，錘煉我們的意志，從而激勵學生正確地面對挫折,，將挫折變成進步的臺階,。同學們堅持住了，果然在下次月考中打了個漂亮的翻身仗(400分就有9人),。

3,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風,。高三是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著高中課時和知識復雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心,。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。班級管理工作是一項綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間,、學校與家庭之間的關(guān)系,，為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。

尤其是進入高三以后,，學生學習緊張,，心理壓力很大，而家長望子成龍心切,，無意中又加大了學生的壓力,，家長和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進行協(xié)調(diào)工作,，為家長和孩子搭建溝通的橋梁,。

第二次月考之后,根據(jù)學校的安排,我召開家長會，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況,、學生的家庭情況,。

6、做好安全教育工作,。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

7,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼,。

8、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

認真組織學生參加39屆校運會，本屆校運會我班取得了較好的成績,。尤其在校運會期間同學們積極配合,，紀律、衛(wèi)生,、后勤等方面都做得井然有序,。

積極配合學校小手拉大手活動，培養(yǎng)學生文明禮貌行為,，安排學生做好校園禮儀活動,。

二、工作中的不足：

1,、班風學風雖然大有改進,，但離班主任預期的目標還有一定的距離,，個別學生學習的積極性不夠,，部分學生集體意識不強。

2,、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導,，但仍需進一步培養(yǎng),。

三、下一步的整改措施：

1,、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2,、進一步狠抓班風,、學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強班級凝聚力,，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體,。

6,、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ),。

一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài),。

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

二,、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍,。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

3,、加強班級管理崗位責任制。

設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

4,、加強學生自我管理,。

建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;,。

開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

三,、關(guān)愛學生。

1,、加強與學生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強師生對話,。

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說;,。

3、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生,，促進共同進步,。

5、加強學生心理教育,，促進健康成長,。

對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

四,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

3,、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談,，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

4,、抓班風建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他,。

5、抓好學風建設(shè),，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到_級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

6、堅持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效。

7,、年青班主任要虛心向老班主任學習,，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

8,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

9,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

10,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

作為高三的班主任,，應該特別注重班級的整體形象的塑造,，抓好班風學風建設(shè)，本學期在管理過程中,，要注重加強學生的自律性,、培養(yǎng)學生自主學習的能力，對全班學生實施系列教育,，要讓學生明確學習目的,、端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀,。繼續(xù)開展主題班會教育課,，擺正個人與集體的關(guān)系、個人與個人之間的關(guān)系,。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班集體榮譽感,，讓學生從我做起,，從小事做起。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展,。

一,、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級文化墻,。

1,、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。

2,、創(chuàng)設(shè)辦法：(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法,，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應科目欄中，供全班同學共同探討解題辦法,，每周更換一次,。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文、外語兩科分別搜集文言文常用字,、作文模板,、萬能句型、趣聞閱讀理解等,。(2)班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片,，每周更換一次，爭取讓每個同學心目中的理想大學都能上墻,。(3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領(lǐng),、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。

二,、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理,，營造良好的學習環(huán)境。

1,、繼續(xù)嚴格要求學生出勤時間,。早6：40住宿生必須到校學習，非住宿生6：50到校,。到校后閱讀英語語篇和語文素材,、背誦古詩詞10-20分鐘，其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務(wù),。堅持6：30及時到班督查學生的情況,，進行學習方法指導，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決,。

2、引導學生高效學習，養(yǎng)成良好學習習慣,。一是引導學生要進行課前預習,，階段預習和總結(jié)預習。二是在聽課的過程中學會記,。督促學生培養(yǎng)動手能力,，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項內(nèi)容：做預習記錄,，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式,，以利于從整體上把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點;課后總結(jié)，分條縷析所學到的知識,，并為今后的復習留下—份完整的資料,。三是合理安排復習時間，制定復習計劃,，嚴格按計劃執(zhí)行,。四是重視錯題積累，要求學生復習時主要看曾經(jīng)做錯的習題,，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析,，弄清原因,。

三,、尊重信任，喚起特長生的上進心,。

尊重,、信任特長生，逐步消除他們的疑慮,、自卑心理,，喚起自尊心，培植自信心,。

2,、讓特長生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù),，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

3、讓特長生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用,。

4、持之以恒，反復教育,，增強特長生分辨是非的能力,。經(jīng)常找特長生談話，對他們說理要透徹,，結(jié)合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰,。

5,、建立獎勵機制，表揚進步學生,，表彰幫扶特長生的同學,。

四、召開主題班會,，注重學習方法法教育和心理健康教育,。

本學期計劃召開四次主題班會課：

1、開學第三周召開《超越自我,，無悔高三》——高三復習方法交流會,。

2、第二次月考后召開《邁向大學,，放飛夢想》主題班會,。

3、第三次月考后召開《認清形勢,，正視自己》主題班會,。

4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會,。

總之,，高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。抓好立志教育,，培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備，有迎難直上的精神;讓學生明白吃得苦中苦,，方為人上人的道理,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展,，奮力拼搏就一定能夠成功。

本學期是高三第二學期,，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵,，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

二,、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考第三層次即?？剖潜仨毮軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

三,、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及政教處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，透過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試狀況，及時了解學生的學習狀況,，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5,、結(jié)合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學生能夠從容的應對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、采取有效的措施,，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學生進網(wǎng)吧,。

7,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

四,、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行,，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量計劃已定,，重在行動,，為把高三0802班帶成禮貌班級，學習進步向上,，身體健康,，思想進步，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績,。

所謂"一年打基礎(chǔ),，兩年成規(guī)范，三年出成果",，高三努力拼搏之后,，應該是到了出成果的時候，毋庸質(zhì)疑,。高三最重要的任務(wù)就是使學習成績有所突破,，在高考的時候能交出一份滿意的答卷。以下是我班在高三學年的工作計劃：

一,、指導思想：

在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口,，提高學生的自我教育、自主管理的能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神，為高考作好準備,。

二,、主要工作：

1,、全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心,，提升競爭意識,，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2,、認真上好班會課,，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3,、實行學生班主任輪流值日負責制,，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值,。

5,、關(guān)注各類特殊學生，通過談話,、家訪等途徑,，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難,。

6,、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,。同時，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,，及時進行教育教學分析,、思考與總結(jié)，合理調(diào)整教學策略,，提高上課效率,。

7,、多與家長溝通。定期召開家長會,，通報學生在校各方面表現(xiàn),。對家長會有嚴格的請假制度。同時,，樹立安全意識,，遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系。

三,、具體措施,。

1.溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境，在花費了一番心思后,，教室環(huán)境煥然一新,。班級口號"把握今天收獲明天"時刻鼓舞著大家。

2.高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協(xié)助配合,，那么各科課代表就需做好"橋梁工作",，及時與任課老師溝通，反映同學們存在的問題,，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法,，做到師生交流的"快捷準確"。

3.營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一,，早自修午自修都必須做到全身心投入,，教師里無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注，主動配合老師,，開動腦筋,，積極思維。

4.加強班級管理建設(shè),，即在緊張的學習同時,，各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行，遵守學校的規(guī)章制度,，熱愛勞動,，把學校、班級當作是自己的"家",。

我們班是一個團結(jié),、互助、進取向上的集體,，相信我們高三(9)班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導下,，在同學的努力下,，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章!

對班主任的工作計劃和目標和計劃篇八

在新的學期中，我針對初一學生的特點,以及經(jīng)過半年的教學和教育中對學生的了解,應該注重班級工作的延續(xù)性和去年工作中的不足之處,。因此,在工作中,，首先抓好班級建設(shè)。組建一個具備較強的組織能力,，凝聚力,，工作能力，團結(jié)一致的班委會,。發(fā)揮他們的核心作用,，首先加強班風班紀建設(shè)，作好日常的衛(wèi)生保結(jié)和考勤工作,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的日常行為習慣,，推動學生在德，智,，體等方面的均衡發(fā)展,。力求形成一個紀律嚴明，充滿朝氣,，積極上進的班集體,。

三、工作內(nèi)容和措施,。

一,、班級日常管理方面。

(1)加強對學生日常行為習慣的培養(yǎng),。

(2)作好班委會的組建工作,，培養(yǎng)一個負責任，有正義感,，高效率的班委核心,，開展班級的各項工作。

(3)配合政教處,，搞好每周的升旗工作,，完成衛(wèi)生保潔任務(wù)。

(4)配合政教處,，作好本班的執(zhí)周工作,，

(5)配合學校，作好各項工作,。

(7)開好每周一次的班會和每月的主題班會,。

(8)作好學生家訪工作，及時交流學生的情況,。

(9)開好每學期的家長會,，作到出現(xiàn)問題,，及時解決，不留后遺癥,。

(10)作好對突發(fā)事件的預防工作,。防患于未然。

(11)加強對學生的安全教育和應付突發(fā)事件的教育,。

(12)配合文學社和講播站,，作好投稿工作。

二,、在學習方面,。

(1)加強對學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，使學生盡快適應初中的學習方法和習慣,。

(2)開展讀書讀報活動,，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

(3)加強對學生的課內(nèi)和課外作業(yè)的檢查,，保證學生每天能夠保質(zhì)保量的完成自己的作業(yè)。

(4)作好住校生的晚晚自習的輔導和檢查工作,。

(5)作好學生的培優(yōu)補差工作,，使每位學生都能進步。

三,、紀律方面,。

(1)檢查好每位學生的出勤情況和值日情況，監(jiān)督每位學生的課堂表現(xiàn),，營造一個紀律嚴明的班級紀律,。

(2)作好集體活動的出勤和紀律檢查。

(3)配合教師搞好晚自習的班級紀律,。

(4)作好對每位學生的日常行為習慣和紀律的檢查和督促工作,。

四、課外活動方面,，引導學生開展健康和有益的活動,。

(1)組織開展豐富多采的體育活動和文藝活動，豐富學生的課外生活,。

(2)組織學生開展讀書讀報活動,。

(3)開展詩歌朗誦活動。

(4)組織學生的社會活動,，培養(yǎng)學生的公共道德,。