為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇一

參加人員：二年級全體學(xué)生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：成績與存在的問題

一、班會目標(biāo)：

1,、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題,。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo),。

二,、班會重點：

1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進步,。

2,、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>

三、活動難點：知道該做些什么,，談?wù)勅绾稳崿F(xiàn)目標(biāo),。

四、會前準(zhǔn)備：

1,、召開中隊干部會,，討論班級的成績和存在問題。

2,、分別召集優(yōu),、中、學(xué)困生代表座談會，討論制定新的目標(biāo),。

3,、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處,。

4,、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋,。

五,、班會過程：

1、引入主題,。

2,、回憶過去。

(1)成績與進步,。

(2)不足與問題,。

(3)制訂班級目標(biāo)。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí),，勤思考,，勤動手，勤動口,。

勇敢：勇守紀(jì),，勇認(rèn)錯，勇自立,，勇奮斗,。

誠實：誠做人，誠學(xué)人,，誠待人，誠助人,。

快樂：樂鍛煉,，樂活動，樂勞動,，樂學(xué)習(xí),。

(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進行各項比賽,，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇二

紅領(lǐng)巾相約中國夢主題班會

活動目標(biāo)：

1.能夠認(rèn)識到什么是夢想以及為什么要有夢想,。

2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想。

3.啟迪學(xué)生為實現(xiàn)夢想要堅定信心,不懈努力,。

活動形式：

討論,、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱,、寫夢想

活動過程：

一,、班長講話;

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天,，黨的十八大的春風(fēng),，吹到了校園，吹進了童心,，吹動了紅領(lǐng)巾,，吹醒了一個個美麗的中國夢!

今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國夢》的帷幕,，首先請允許我代表實小3.2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會!

我們這次班會的口號是--------今天種下夢想,，明天收獲輝煌!

a:尊敬的老師!b:親愛的同學(xué)們!

a\b合:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會,現(xiàn)在開始!

a:清晨，我們沐浴著溫暖的陽光,，呼吸著百花芳香,，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長,，我們的童年是金色的,。

b:我們活潑可愛，我們頑皮好奇,，我們才思敏捷,，我們的童心是純真的。

a:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟,。

b:我們喜歡做夢,，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設(shè)計人生,勾畫未來。

二,、夢想是什么

a我們喜歡幻想,，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進下一個環(huán)節(jié),請同學(xué)們談?wù)劇秹粝胧鞘裁?》(2.3同學(xué)談對夢想的認(rèn)識),。

a:不錯,，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃,、沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍。

b:我認(rèn)為夢想是效益,，夢想是氣魄,、膽識和智慧的顯現(xiàn)。每個人正因為有夢,，他才有了別樣的人生,。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采,，聽聽他們的《夢想故事》。

1.《一個美國卡車司機的理想

2,、《楊利偉的飛天夢》,。

三、暢談我們的夢想

a:同學(xué)們,，聽了這些故事,，你想說什么呢?(有夢想真好有夢想才有價值我也想說說我的夢想)。

b：中國的山有夢,，撐起浩瀚的蒼穹,。

a：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥,。

b：中國的藍(lán)天有夢,，云飛霞舞月白風(fēng)清。

a：中國的大地有夢,，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登,。

b：我說3.2班的同學(xué)也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘后),。

a;聽著大家的夢想,，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。

b：是的，少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強，少年獨立則國獨立……,。讓我們輕松一刻,，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》,。

a有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡,。

b:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠(yuǎn)。

a:飛不上天空的飛機永遠(yuǎn)只是一具模型,，藏在心里的夢再完美不付諸行動也只是空殼。

b：擁有夢想只是一種努力,，實現(xiàn)夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現(xiàn)夢想》,。

四.如何實現(xiàn)夢想

b:一曲《男兒當(dāng)自強》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識,，騰飛,，我們期待更高!請欣賞才藝展示

五.才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

a:當(dāng)緋紅的朝陽生起時，當(dāng)美麗的鮮花綻開時，當(dāng)香甜的果實成熟時,，當(dāng)熱烈的掌聲響起時,，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!

b:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.

a:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生!

b:請讓我們在今后的學(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

六：夢想誓言

a:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩,。簽下未來的夢想,，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中

b;同學(xué)們,，今天,，讓我們在這里用我們的童心編織一個屬于自己的夢，夢想聚集起來,，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他,，讓他照耀中國、閃耀世界!!

a:朋友們,，為了自己的夢想,，我們振動夢想的翅膀,起飛!!

b:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國夢!

七.閉會

b:班會無限好,只是近鈴聲,我宣布3.2班主題班會到此結(jié)束八.班主任總結(jié):這次班會老師既感動又開心，感動的是這次班會開得很精彩很成功,，這是與每個學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開的,，在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望,，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人,。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學(xué)們,，追夢的路很艱辛,，希望你們堅定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個個困難,，我相信你們一定能行!最后,，祝同學(xué)們夢想成真!

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個會響的簡易玩具,。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅,。

重點難點：

將繪畫與其他造型方法結(jié)合,，共同運用于玩具的裝飾美化。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二,、講授新課

1、引導(dǎo)階段

(1)展示一些會響的玩具示范作業(yè),，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,。

(2)啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響,。

2、發(fā)展階段

(1)教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路,。

(2)教師以清晰的演示說明幾種用竹筒,，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟,。

(3)鼓勵學(xué)生用找到的材料,，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會響的小玩具,，采用畫,，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化,。

三,、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

1,、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽,，自由地創(chuàng)意與設(shè)計。要認(rèn)真仔細(xì)地進行制作,。

2,、作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價，欣賞,，并分成小組,，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽

四,、收拾與整理

督促學(xué)生收拾工具和材料,，整理桌面，地面,，保持教室環(huán)境的整潔,。

五、課后拓展

1,、讓學(xué)生回家改進會響的玩具的設(shè)計創(chuàng)意,。

2、如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進行創(chuàng)意,，設(shè)計的研究,。

3、通過設(shè)計與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研究,。

板書設(shè)計：

會響的玩具

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解飛行器,、宇航服等有關(guān)太空的知識。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和設(shè)計創(chuàng)作能力,。3.讓學(xué)生在設(shè)計創(chuàng)作飛行器遨游太空的過程中,，進一步激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛太空,、向往未來的情感,。

教材分析：

自古以來，太空對于人類總是神秘莫測的,，人類渴望探索太空的奧秘,，卻苦于沒有方法，直到1961年前蘇聯(lián)的航天員加加林第一次登月成功,，終于為人類揭開了太空的神秘面紗,。美國也隨后實現(xiàn)了多次登月計劃。而中國,，作為一個在世界上有著舉足輕重地位的泱泱大國,，同樣熱切盼望著在太空中的某個星球上留下中國的國旗，烙下中國人的腳印,。20__年10月15日,，宇航員楊利偉駕我國自行設(shè)計的?神州五號?宇宙飛船升入太空，成功地完成了我國第一次載人宇宙航行,，為我國探索太空書寫了歷史新篇章,。本課以《我駕神舟游太空》為題，通過了解太空的有關(guān)知識,，讓學(xué)生在設(shè)計創(chuàng)作飛行器神游太空的過程中,，激發(fā)他們的設(shè)計能力、想象能力及動手創(chuàng)造能力,。教材選了楊利偉駕?神州五號?宇宙飛船航行太空的圖片及其他飛船,、衛(wèi)星圖片等，目的是讓學(xué)生知道科學(xué)離我們的生活并不遙遠(yuǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),、親近科學(xué)的情感及了解太空的欲望;另外，教材也選擇了一些學(xué)生作品,，更是為了進一步拓展學(xué)生的思維,，觸動學(xué)生創(chuàng)作(可以用手工或繪畫的形式)靈感，使學(xué)生在激情昂揚中想象自己駕神舟游太空的情景,。

重點,、難點：

重點：能繪畫或制作出一幅太空遨游圖。

難點：有創(chuàng)意地進行飛行器的設(shè)計,。

第二課時

課前準(zhǔn)備：(學(xué)生)創(chuàng)作小組內(nèi)商討創(chuàng)作方案(教師)有關(guān)繪畫和手工的材料工具

教學(xué)過程：強調(diào)要點,。事先商量好分工情況。各小組在30分鐘內(nèi)創(chuàng)作一幅作品,。把大家對遨游太空的感受在創(chuàng)作中具體地表現(xiàn)出來學(xué)生制作,。

主題：體驗太空,。

準(zhǔn)備：交流2分鐘，安排好分工,。

建議：①注意安全;②要有創(chuàng)新;③結(jié)合未來發(fā)展方向;④體現(xiàn)出科學(xué)性和藝術(shù)性,。教師指導(dǎo)。教師在構(gòu)思,、構(gòu)圖,、技法及學(xué)生的合作方面作指導(dǎo)。

展示作品,。讓各組代表上臺發(fā)言,，并互相評價作品。

課外拓展,。要求各班進行作品展評,。(2)舉辦有關(guān)太空知識的講座.(3)鼓勵對太空有興趣的同學(xué)繼續(xù)深入探究太空的奧秘

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇五

課題：我設(shè)計的自行車

領(lǐng)域：設(shè)計?應(yīng)用及造型?表現(xiàn)

課時：2課時

教學(xué)目的：

1、通過對自行車結(jié)構(gòu),、功能的初步認(rèn)識,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自行車的草圖。

2,、培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料,，在創(chuàng)作中體驗設(shè)計自行車美感，在創(chuàng)作與探索中,，捕捉創(chuàng)作靈感,，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

3,、通過討論交流,，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神,。

教學(xué)重點：

通過對自行車結(jié)構(gòu),、功能的初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自行車的草圖,。

教學(xué)難點：

創(chuàng)造性的利用各種材料,，設(shè)計制作出有新意的自行車。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師：各種自行車的圖片資料,。

生：繪畫工具及一些吸管,、廢光盤之類的材料。

第一課時

施教時間：11月4日——11月26日

教學(xué)過程：

活動一：

欣賞與探索：

1,、展開作品：

師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察：這些自行車的共同點是什么?

請仔細(xì)觀察和思考：它們的基本形是什么樣?都有什么用?

生：思考,，討論、回答。

師：及時鼓勵學(xué)生,，并適時進行小結(jié),。(都有車頭—像t字—掌握方向、輪子—圓形—行走,、坐墊—坐,、腳踏板—引導(dǎo)輪子滾動)

2、再次欣賞課件中的自行車,，進行討論、交流：

(1)請先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn),。

(這些自行車與剛才所看到車有哪些相同的地方,，有什么不同點)

(2)其它同學(xué)可提出不同的意見。形成交流的課堂局面,。

師：及時鼓勵學(xué)生,，并適時進行小結(jié)。

活動二：

1,、總結(jié)學(xué)生發(fā)言,，并進行簡單范畫：

師：真好，通過小朋友們的觀察,，大家發(fā)現(xiàn)了,，不管什么樣的自行車都有個扶手、輪子,、坐墊,、腳踏板，可是它們的外型卻可以多種多樣的,，只要美觀大方,、好用就能讓大家喜歡。今天我想請小朋友們來當(dāng)一回小小設(shè)計師,，設(shè)計一輛多功能的自行車,。

2、欣賞其他學(xué)生作品,，開拓學(xué)生的思維,。

師：在當(dāng)一名小設(shè)計師前，我們先去看看其他小朋友是怎么設(shè)計自己的自行車,。瞧他們設(shè)計的自行車根據(jù)需要都做了不同的改變,，還進行說明。

活動三：

師：小朋友們,，我們都知道自行車的基本構(gòu)造,，想不想馬上動手制作設(shè)計一輛嗎?拿出你們的畫筆，開動自己聰明的腦筋，畫出一輛和其他人不一樣的自行車,。比一比誰的作品和別人不一樣,，最有創(chuàng)意。

學(xué)生動手制作,，教師巡視輔導(dǎo),。

活動四：展示、評價,、反思：

1,、對臺上的作品進行評價。師生一起分享成功的喜悅,。贊揚優(yōu)點,，提出建議。

2,、如果再設(shè)計一次,，你將在那些地方進行改進?

拓展：

今天我們初步學(xué)會設(shè)計自行車，下節(jié)課我們來動手制作自行車看看生活有哪些物品適合制作成一輛自行車,，請大家開動腦筋準(zhǔn)備一些材料,。

札記：說實話現(xiàn)在城市里面騎自行車的人太少了，所以當(dāng)我讓孩子們回憶自行車的外形時,，竟沒有幾個能說出來的,。還好，穆乃善老師有輛自行車,，我?guī)е鴮W(xué)生們到車棚里好一頓觀察,，學(xué)生們終于了解了自行車的主體框架結(jié)構(gòu)，帶著收獲回班創(chuàng)作去了,。我不禁感嘆：時代的發(fā)展太快了,，也許用不了幾年,，課本上就會出現(xiàn)“我設(shè)計的私家汽車”“我設(shè)計的私家飛機”了。

第二課時

施教時間：11月29日——11月30日

活動一：

1、請同學(xué)們談?wù)勆瞎?jié)課所學(xué)的內(nèi)容,。說一說自行車的結(jié)構(gòu),，組成部分,。

2,、根據(jù)手中的材料說一說為什么選擇這些材料。并且談一談要怎么利用這些材料,。

3,、欣賞課本范圖，討論制作步驟,。

活動二：

作業(yè)要求：

小組合作,，比一比哪一組制作的。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo),。

活動三：

作業(yè)展評,，讓學(xué)生參與評選，評一評：

1,、哪一組制作的應(yīng)用的,。

2、好在哪里?

教育學(xué)生愛護環(huán)境衛(wèi)生,，收拾好工具和材料,，整理桌面，保持教室環(huán)境的整潔,。

札記：用易拉罐做自行車的孩子普遍遇到了切割困難的問題,，幸虧我?guī)Я艘话汛蟮蹲樱@節(jié)課我們一起忙著,，即做好了，又增進了師生感情,。

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇六

連環(huán)畫

備課時間：授課時間：

一,、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

通過觀察,、分析,、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、連環(huán)畫創(chuàng)作的能力、語言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力,。

2,、隱性目標(biāo)與能力：

引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流,，資源共享,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。通過學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

二、教學(xué)的重點與難點：

重點：連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作的方法,。

難點：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

彩色復(fù)印紙,、水彩筆,、油畫棒等。

四、教學(xué)過程：

1,、欣賞?感悟?暢想

調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，準(zhǔn)備上課。

課件展示一本本連環(huán)畫,。

問：你知道到這里面的故事嗎?找同學(xué)講講里面的故事,。你知道這樣的書叫什么嗎?導(dǎo)入本課內(nèi)容，并出示課件：《連環(huán)畫》,。

2,、體驗?表現(xiàn)?創(chuàng)新

你知道什么樣的畫能稱為連環(huán)畫呢?(師生共同討論)

欣賞《老鼠的夢想》，通過欣賞讓學(xué)生明白：

a.連環(huán)畫是由多幅圖畫連續(xù)展開,，闡述一個故事過程的畫叫“連環(huán)畫”,。

b.連環(huán)畫包括：圖畫部分和文字部分。

c.連環(huán)畫從篇幅上分：長篇連環(huán)畫(百幅圖畫以上組成)中篇連環(huán)畫百幅圖畫以下,，二三十幅圖畫以上組成)短篇連環(huán)畫(二三十圖畫以下組成)

3,、展示?交流?評價

繼續(xù)欣賞連環(huán)畫：(講解四格連環(huán)畫和六格連環(huán)畫)

你能根據(jù)這些畫，講一講故事的內(nèi)容嗎?畫面的安排有什么特點?你能給故事加上封面嗎?小組討論看看這些封面有什么特點?

學(xué)生作業(yè),，教師巡回指導(dǎo)：

作業(yè)要求：個人或與同學(xué)合作,，自編或選擇一個現(xiàn)有的小故事，畫成連環(huán)畫,。也可以是你喜歡的成語故事,、你學(xué)到的寓言故事、別人給你講的故事等等,。

指導(dǎo)要點：

(1)抓住故事的主要情節(jié),，再分成四格或六格。

(2)把握住主人公的動作,。

(3)整個故事一定要簡單概括,、完整。

4,、小結(jié)：

展示各組同學(xué)畫的連環(huán)畫,，組與組之間互相介紹自己組的畫的連環(huán)畫的作品。

教師總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況,。引導(dǎo)學(xué)生課后將所畫的連環(huán)畫作品在班級中展覽,，供大家欣賞。

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇七

一,、教學(xué)內(nèi)容：課本第10—11頁,。

二、教學(xué)目標(biāo)

能采用自由畫的形式,，自如地描畫自己喜愛的“小人”形象,。

能協(xié)調(diào)地使用剪刀,，制作完成會走的“小人”。

能在游戲活動中盡興傾注自己的感情,。

三,、教學(xué)重、難點：能協(xié)調(diào)地使用剪刀,，制作完成會走的“小人”,。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙,。

五,、教學(xué)設(shè)計：

本課以繪畫、手工和游戲綜合形式開展教學(xué),，以直觀演示方法進入教學(xué)的起始段,。形象性、直觀性,、故事性和活動性是協(xié)調(diào)教學(xué)活動開展的綜合要求,。其中形象性在于表現(xiàn)形象的個性化和對所描繪人物身份特征的肯定;直觀性強調(diào)了作業(yè)樣式所取得的啟示作用和學(xué)習(xí)要求;故事性藝術(shù)地將學(xué)習(xí)內(nèi)容、實踐所得,，轉(zhuǎn)化到情意條件下而生成感人的情境;活動性激發(fā)學(xué)生參與將有助于改變學(xué)習(xí)的被動局面,，有利于激活學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的熱情。形象性,、直觀性更多地體現(xiàn)在教學(xué)要求和學(xué)習(xí)形式的呈現(xiàn)方面，故事性和活動性有助于內(nèi)化知識,，抒發(fā)情感,，促進認(rèn)識的發(fā)展。因此,，抓住課題中“會走”兩個字做文章,，便可以促動情境的發(fā)生，在對于故事的表述和表演中,，通過活動形式,，將學(xué)生的所見、所思,、所求表露出來,，形成了理想和愿望的自如表達(dá)。

由于本課教學(xué)具有較強的綜合性,，應(yīng)該注意到教學(xué)策略制定方面在確定中心任務(wù)的前提下,，圍繞“故事”開展教學(xué)，從動人的情節(jié)中強化對運動形象的體驗以及思維發(fā)散的擴充,，由表及里觸及靈魂,，借以激發(fā)創(chuàng)作熱情,，增加學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性。

有秩序的開展教學(xué),，其教學(xué)流程可參照下列程序進行：故事導(dǎo)入,、尋找線索——啟發(fā)聯(lián)想、樹立形象——自主表現(xiàn),、創(chuàng)造實踐——游戲表演,、有情有趣——賞析評議、溝通思想,。

在綜合性較強的課型中,，教學(xué)方法更要注意整合效應(yīng)，多則不精,，容易造成混亂,。教學(xué)方法的運用可以考慮將講述、討論,、演示,、展現(xiàn)、游戲等方法擇優(yōu)組合,，應(yīng)防止平均化和復(fù)雜化給教學(xué)實施帶來的破壞影響,。教學(xué)手段運用可根據(jù)學(xué)校的教學(xué)條件擇優(yōu)選用，工具材料是完成作業(yè)的物質(zhì)條件,，工具要完備;制作用紙要適合表演運動的適宜厚度,。由于參與性和活動性較強的緣故，教學(xué)組織需要在服從“中心”所需的主控下,，有計劃,、有組織的進行，做到一環(huán)扣一環(huán),，活潑的學(xué)習(xí)局面,，需要可靠的秩序作為保障。以個人或同學(xué)合作的形式繪制一個或一組造型生動的“小人”,，并剪下來套在手指上,，進行游戲表演活動。

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇八

我設(shè)計的自行車

課時：

2課時

課堂類型：

造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對自行車結(jié)構(gòu),，功能的初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自行車的草圖,，或運用各種綜合材料創(chuàng)作自行車,。

2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料,，在創(chuàng)作在體驗設(shè)計自行車美感,，在創(chuàng)作與探索中,，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思,。

3,、通過討論交流，相互啟發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神,。

教學(xué)重難點：

1、把自己有新意的自行車的設(shè)計想法,，用繪畫的方法畫出設(shè)計草圖,。

2、創(chuàng)造性的利用各種材料,，設(shè)計制作出有新意的自行車,。

教具學(xué)具：

繪畫工具

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二,、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段

在學(xué)生設(shè)計自行車之前，先讓學(xué)生欣賞一些自行車的圖片,，主要是讓學(xué)生簡單了解自行車的結(jié)構(gòu),，能向?qū)W生介紹一下自行車的發(fā)明過程。

要求學(xué)生開展積極的討論,，在邊討論邊構(gòu)思在逐步形成自己的設(shè)計靈感,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2,、發(fā)展階段

啟發(fā)學(xué)生從自行車的功能出發(fā),，進行設(shè)計構(gòu)思，在造型設(shè)計上可以借助自然界物體的外形進行改裝,，或是想象中的抽象造型。

指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計自行車的草圖時,，相互討論,，相互補充，使設(shè)計的草圖更完美,。

三,、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：

1,、當(dāng)學(xué)生在設(shè)計的過程中,，老師積極肯定學(xué)生好的有創(chuàng)意的造型，對有個性的表現(xiàn)給予及時表揚,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生在制作自行車時,，注重自行車整體造型的美觀，同時讓學(xué)生體驗造型的藝術(shù)魅力,。

四,、課后拓展：鼓勵學(xué)生課后找各種材料，如：絲帶,，毛線,，鉛絲，鉛筆,，碎花布等,，積極嘗試，表達(dá)自己的豐富多彩的想象,，設(shè)計出更有創(chuàng)意,，更美觀的自行車。

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇九

班會目的

通過這次主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識,，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長,。

班會準(zhǔn)備

1,、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2,、制作相關(guān)的課件,。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字,。

班會過程

一,、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護，似乎不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談?wù)劧景踩⒁馐裁矗?/p>

二、冬季如何注意交通安全?

1,、行走時怎樣注意交通安全

(1)在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

(2)集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

(3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

(4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2,、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人，受傷1147人,，直接經(jīng)濟損失731萬,。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛,。及時消除交通隱患,。

3、不乘坐無牌,，無證,，無保險車輛，不乘坐超載車輛,。

三,、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1、防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問題,，

(1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

(2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品,。

(3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

2,、防盜：保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗,。堅決杜絕外來陌生人員進入校園,。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕,，加強防范意識,，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3,、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助,，團結(jié)友愛。若存在分歧,、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨,。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助,。

四,、體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動,，聽從體育教師的安排和調(diào)度,，不可私自活動或打鬧,。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講,，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護,，加強保護意識,。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題,。

五,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1,、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場,。

3、逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

小結(jié)

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇十

在我們的心中，夢想是一個很崇高的字眼,，它像一座燈塔,，指引著人生前進的方向,，照亮著人生前進的路程，沒有夢想就會迷失方向,，就會失去前進的動力,，而我們的學(xué)生正處在樹立夢想，明確人生目標(biāo)的重要時期,，多數(shù)學(xué)生非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值,。

臨近小學(xué)畢業(yè),，部分學(xué)生學(xué)習(xí)漫無目標(biāo),，缺乏學(xué)習(xí)熱情,，有的甚至存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,，熱衷于玩樂。這樣的學(xué)生能跟上時代的步伐嗎?能在激烈的社會競爭中取勝嗎?不能!我們希望有種活動能使學(xué)生從中看到自己的長處,，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)驅(qū)力，我們搞這樣一個主題班會活動,，使學(xué)生成為有夢想,，有追求的青少年,。讓他們揚起夢想的風(fēng)帆,，順利到達(dá)成功的彼岸,。

活動目的

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過班會活動使學(xué)生樹立正確的目標(biāo),，認(rèn)識到實現(xiàn)夢想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實地,，不懈努力地學(xué)習(xí),，才能去實現(xiàn)心中美好的夢想,，使美夢成真。

2.情感目標(biāo)：通過班會活動,，使學(xué)生,、增強自信心，激勵大家為夢想,，為未來而更加努力學(xué)習(xí),，不斷地完善自我,。

3.行為目標(biāo)：通過班會活動,，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀,，世界觀,，樹立為新世紀(jì)中國社會發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，以這次班會為新的起點,，向更高的目標(biāo)奮進。

活動主持

班長羅亞茹,、副班長張吉超

班會流程

一,、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕

主持人(甲)：尊敬的老師們!

主持人(乙)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(甲)：伴隨著這首激動人心的《超越夢想》拉開了我們“放飛夢想 勵志成才”主題班會的序幕。

二,、了解名人立志的警句和故事

1.甲：夢想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔,，為我們指明前進的方向。乙：每一個人都有一個夢想,，為了心中的夢想而揚帆遠(yuǎn)航。為了夢想,，讓我們一起去追逐吧,。中國有大量歌頌夢想的名言警句。下面我們看一些名言,，請同學(xué)們猜猜作者是誰,。(大屏幕)

甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志,。(孔子)

乙：志當(dāng)存高遠(yuǎn),。(諸葛亮)

甲：老驥伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已。(曹操)

乙：青年應(yīng)立志做大事,，不可立志做大官,。(孫中山)

2.甲：現(xiàn)在請同學(xué)們來交流你收集的名人名言。

3.乙：古今中外,，有不少名人在青少年時代就樹立了偉大的夢想,，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面我們講幾則名人少年立志的故事,，請大家猜猜主人公是誰?(故

事指名學(xué)生上臺讀出)

學(xué)生1：有位少年在青年時代就樹立了立志報國,，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時,，同學(xué)稱他“身無分文,，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時,，全部的費用只有幾塊大洋,，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄,。他與同學(xué)提出”三不談”：不談金錢,、不談身邊瑣事,、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了,，一定要珍惜寶貴的青春,，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?

學(xué)生2：20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué),。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲,。聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路,?！痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W(xué)說：“為了光宗耀祖!“這時,，一位同學(xué)從座位上站起來,。他濃眉大眼，昂首挺胸,，大聲回答道：“為了中華民族之崛起,，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時這位少年年僅12歲,。請問這位少年是誰?(周恩來)

學(xué)生3：他決心把一種烈性_改造成安全_。1862年夏天,，他開始了對硝化gan油的研究,。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他,。在一次進行_實驗時發(fā)生了爆炸事件,，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲,，連他最小的弟弟也未能幸免,。但是，他百折不撓,，把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實驗,。經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)--雷酸汞,，他用雷酸汞做成_的引爆物,，成功地解決了_的引爆問題，這就是lei管的發(fā)明,。你知道他是誰嗎?(諾貝爾,。)

三、立足現(xiàn)在,，放飛夢想

1.甲：好,，謝謝幾位同學(xué)帶來的精彩故事,。周恩來、諾貝爾以及無數(shù)成功人士都是從小有遠(yuǎn)大夢想,，并為之奮斗直至成功,。那么我們的夢想是什么?請大家踴躍發(fā)言。

2.讓我們插上夢想的翅膀,、朝著我們的目標(biāo)快樂飛翔吧,。請大家上板張貼自己的夢想心語卡片。播放歌曲《種太陽》

四,、如何實現(xiàn)自己的夢想

1.甲：同學(xué)們,，成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實,，靠知識的土壤去培育,。

乙：怎么樣才能實現(xiàn)自己的夢想呢?請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2.甲：夢想是崇高的，夢想是偉大的,，夢想的實現(xiàn)，夢想的超越,，離不開辛勤的努力,，不屈的精神。

乙：珍惜青春,、珍惜時間,，我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在,，才會無悔于我們的黃金時代,，為人生的夢想和目標(biāo)而奮斗吧!

主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧。

五,、《預(yù)設(shè)未來》表演

1.《二十年后的我》

甲：時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼20年過去了，現(xiàn)在讓我們想象20年后大家見面的情景吧,。記者(脖子上掛相機,，手拿攝影刊物)：我從小就喜愛采訪、攝影藝術(shù),，希望自己成為一流的記者,，采訪各國的領(lǐng)導(dǎo)。現(xiàn)在,，我成功了,。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎

乙：讓我們?yōu)樗〉玫某煽兌恼啤?/p>

運動員：老師,、同學(xué)們,，一直以來我的身體都特別棒,。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓，一定要向鄧亞萍,、李小雙一樣當(dāng)一名出色的運動員,，為國爭光。20年過去了,，我在第34,、35

屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽,。每當(dāng)五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時,，我常常情不自禁地流下熱淚。

甲：真不簡單!

水稻專家：上學(xué)時,，地理老師告訴我們,，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少,，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn),。是啊，民以食為天,。于是,，從那時侯我立志要為13億人的吃飯問題貢獻(xiàn)一點力量。經(jīng)過10年多的研究,、實驗,，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號”優(yōu)良品種?？?，我給你們帶來了我的專利。

乙：你的貢獻(xiàn)真大啊!祖國人民感謝你,。

清潔工(身穿工裝,，手拿掃把)：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好!20年過去了,，我可沒有象前面幾位同學(xué)那樣干出了了不起的業(yè)績。我的工作太平凡了,，只是清潔工,。但是我熱愛自己的職業(yè)，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適,。我同樣感到驕傲和自豪,。

甲：三百六十行，行行出狀元,。社會的發(fā)展需要科學(xué)家,、文學(xué)家,、世界冠軍同時離不開清潔工，你的工作是平凡的,，但是高尚的,，我們向你表示深深的敬意。

2.小品：《招聘》

乙：同學(xué)們,，假如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不專心,，不努力，沒有遠(yuǎn)大的夢想,，長大后會怎么樣呢?請看小品《招聘》,。

場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用處,。

學(xué)生甲：我叫勤奮,，奮斗了20年，終于實現(xiàn)了我的夢想?，F(xiàn)在我是興華有限公司的董事長,。(看臺下)你問我手里是什么?這是管理器!(舉起)我就靠它來管理公司。現(xiàn)在知識更新太快,，有些員工不重視學(xué)習(xí),，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗,，每天都要招聘一批新人。

學(xué)生乙：我叫懶惰,，20年前我跟你們一樣,，也是小學(xué)六年級的學(xué)生，可我整天就想玩,，學(xué)習(xí)不用功,，上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也不做,，打架是我的專長,，整天泡在游戲室。最后初中都未畢業(yè).回家種地去了,?？扇ツ戤?dāng)農(nóng)民的我也下崗了。種地要到農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí),，合格才能種地,。就這樣，我先后干過清潔工,、搬運工,、蹬過三輪車,，但最后還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替。這些天,，我到處找工作,，可人家都不要我，沒知識處處碰壁,。(嘆氣)我真后悔,，當(dāng)初我要是(嘆氣)聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手，我今天去看看,。(敲門)

學(xué)生甲：請進,。(看了一眼，繼續(xù)按管理器)

學(xué)生乙：(微笑)你是勤奮董事長吧,，我是你的老同學(xué)呀,。(推門站立)

學(xué)生甲：(一愣)你是(起身)

學(xué)生乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀!怎么現(xiàn)在發(fā)了不認(rèn)老同學(xué)了?(走向前)

學(xué)生甲：噢,，你是懶惰!(走向前,，提手)請坐，請坐,。(同坐)

學(xué)生乙：聽說現(xiàn)在世界各地都有你的公司,，你的公司已進入世界三強，固定資產(chǎn)就有8000億元,。

學(xué)生甲：不足掛齒?，F(xiàn)在你怎么變成這副模樣?(稍頓)你這次來是

學(xué)生乙：(嘆氣)一言難盡!我已跑了30天，到過500個單位,，他們都說我沒文化,，不用我。現(xiàn)在不是奔你來了嗎?老同學(xué),，你一定要幫幫我,。(甲沉思)(起身)不管多么臟、多么累的活,，我都能干,。

學(xué)生甲：臟累的活倒沒有，這個會用嗎?(把管理器送過去)

學(xué)生乙：(接過)(興奮)游戲機!20年前我最愛玩,。(臉色急變)現(xiàn)在我恨死它了,。(咬牙切齒)(舉起要摔)

學(xué)生甲：(起身忙攔，驚呼)不能摔!它是管理器!是你我的同學(xué)努力發(fā)明的,，現(xiàn)在我就靠它來管理公司,。

學(xué)生乙：(驚訝)努力!(轉(zhuǎn)身)自語：都是一個老師教的!(感慨)

學(xué)生甲：(點按)這是我美國的分公司，這個機器你會用嗎?(手指)

學(xué)生乙：不會。

學(xué)生甲：這個最簡單,。

學(xué)生乙：沒見過,。(轉(zhuǎn)身)看樣子，我要被活活餓死了,。(垂頭喪氣)

學(xué)生甲：(坐下,，拿筆開支票)，懶惰呀懶惰,，當(dāng)初咱倆同桌,，我主動幫你，開導(dǎo)你,，你就是不聽,，甚至還打我。你學(xué)習(xí)上太懶了,，懶惰坑了你自己(語重心長),。(遞支票)這是10萬元支票。

學(xué)生乙：(轉(zhuǎn)身向甲)我不要錢,，錢總有一天會用完,，我要工作!

學(xué)生甲：是買你的名字。

學(xué)生乙：你說什么?(疑惑)

學(xué)生甲：買你的名字!(提高音量)(起身)

學(xué)生乙：那我不就沒名沒姓了嗎?

學(xué)生甲：換一個新名字,，叫好學(xué),。怎么樣?

學(xué)生乙：(接支票)(轉(zhuǎn)身自語：我要重新做人，不要懶惰)(轉(zhuǎn)身向甲)好學(xué)這個名字好,，我喜歡,。(滿臉笑容)以后我要像我現(xiàn)在的名字一樣好學(xué)。(精神振奮)

學(xué)生甲：(再送一張支票)這是20萬元,，拿去做學(xué)費,，到博學(xué)這所學(xué)校里去學(xué)習(xí)。一年后再來我公司應(yīng)聘上班,。

學(xué)生乙：(緊緊握住甲的手)老同學(xué),，謝謝!謝謝!我一定珍惜這次機會,。(態(tài)度誠懇,，激動)

學(xué)生甲乙：、同學(xué)們,，希望你們踉懶惰永別,，與努力、勤奮,、好學(xué)交友,，不管遇到多大的困難，努力、勤奮,、好學(xué)會給你力量,，你一定能實現(xiàn)你美好的夢想!

甲：千里之行，始于足下,。成功是由一個個小目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積累起來的,。乙：我們要努力從今天開始，一步一步登上高峰,，才能欣賞壯麗的景色;

甲：努力從今天開始,，腳踏實地爬上樹梢，才能品嘗到最甜美的果實;

乙：努力從今天開始,，認(rèn)真度過每一天,，才能踏入人生最輝煌的圣殿。

六,、班主任寄語：

甲：最后請我們的班主任張老師對本次主題班會作一總結(jié),。

班主任：今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有夢想,，生活就失去意義,，要實現(xiàn)夢想，必須通過艱辛的勞動,。只要我們從一丁點兒小事做起,，從現(xiàn)在做起，就一定能到達(dá)夢想的彼岸,。祝你們成功!

七,、播放歌曲《明天會更好》，結(jié)束班會

主持合：“放飛夢想,，勵志成才”主題班會到此結(jié)束,。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨和指導(dǎo)!謝謝!

放飛夢想,，擁抱明天

千里之行,，始于足下。成功是由一個個小目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積累起來的,。

努力從今天開始,，一步一步登上高峰，才能欣賞遼闊壯麗的風(fēng)景;

努力從今天開始,，腳踏實地爬上樹梢,，才能品嘗到最甜美的果實;

努力從今天開始，認(rèn)真度過每一天,，才能踏入人生最輝煌的殿堂,。

一個沒有夢想的人,，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔,。

一個沒有夢想的人,，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞,。

一個人沒有夢想的人,，就如同沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼,，生活從此失去意義,。親愛的同學(xué)們，行動起來吧!讓我們從現(xiàn)在做起,，揮動夢想的畫筆,，描繪美好的明天，乘著夢想的翅膀,，放飛我們心中的夢想,，為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量!

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇十一

一,、活動宗旨：

大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀,，閱讀，再閱讀,?！币驗椤皶侨祟愡M步的階梯”，“書中蘊含著豐富的智慧和力量”,?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界,，發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑”?！芭囵B(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增強閱讀量,，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書?！边@充分說明讀書的重要性和必要性,。為更好地貫徹新課程理念，全面提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，根據(jù)二年級的實際情況,，在全年級開展“好書伴我成長”讀書活動，具體實施方案如下：

二,、活動目標(biāo)：

通過活動的開展：

1,、建立起以班級為主的圖書角。圖書角有一定數(shù)量的書籍,。鼓勵學(xué)生自己購書,、捐書，或?qū)W生之間相互交流個人圖書,，努力實現(xiàn)班級圖書資源共享,。圖書質(zhì)量上要有保證，所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點,，有益于其成長,，書籍類別豐富。

2,、在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3、在老師的指導(dǎo)下,，開始進行讀書摘抄,。

4、通過開故事會,、美文誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。

三,、活動主題：讀書的孩子最美麗

四、活動口號：讀書好,，讀好書,，好讀書

五、活動對象：二年級全體學(xué)生

六,、活動時間：

每日安排不少于半小時的靜讀時間,，利用晨讀、午讀及回家的時間,，每兩周至少安排一次讀書匯報,、交流,、指導(dǎo)課。

七,、活動形式：

班級活動與小組活動以及個體閱讀三者有機結(jié)合,。

1、共讀二本好書,。教師重點推薦二本適合學(xué)生閱讀的書籍,，并針對學(xué)生的閱讀情況開展讀書交流活動。

2,、學(xué)生自由借閱圖書,，并進行交流。

八,、活動內(nèi)容：

1,、各班可利用晨、午讀時間開展“好書伴我成長”主題活動和讀書指導(dǎo)課,。

2,、讀書筆記撰寫指導(dǎo)。選出一些優(yōu)秀的摘抄本進行展覽,，起到榜樣激勵的作用,。

3、班級讀書體會交流——我最喜歡的一本書(讀書卡)推薦交流,。

4,、小小故事會。

5,、指導(dǎo)出刊班級讀書小報,。

在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每個學(xué)生出刊讀書手抄報。開展班級讀書小報評比活動,。

九,、評比表彰

每學(xué)期能讀書2本以上，并能精讀其中5篇文章,，能在班級組織的各類讀書評比活動中獲獎的學(xué)生,，評為班級讀書之星和年級之星。

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇十二

一,、教學(xué)內(nèi)容：課本第8—9頁,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

了解飛鳥的基本特征和鳳凰的來龍去脈,。

參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式,，參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥形象,。增強學(xué)生對自然生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和對鳥的保護意識。

三,、教學(xué)重難點：參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式，參考相關(guān)自然之鳥想象畫出新的鳥形象畫畫,。

四,、 教學(xué)準(zhǔn)備：卡紙。

五,、 教學(xué)設(shè)計

本課應(yīng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生在輕松自如的教學(xué)過程中進行學(xué)習(xí)與創(chuàng)作?？捎迷O(shè)問導(dǎo)入——觀察分析——欣賞學(xué)習(xí)——自主表現(xiàn)來完成教學(xué)過程,。

設(shè)問導(dǎo)入。教師提問：大家都見過哪些鳥?能說說嗎?稱得上鳥王的是哪些呢?

觀察分析,。出示鳥類圖片或播放鳥類的視頻影象(音像市場有《人與自然》《探索》等光碟),。設(shè)問：大家說一說，所見之鳥都有哪些共同的基本特征?學(xué)生說后教師小結(jié)：老鷹,、禿鷲,、孔雀、天鵝,、白鶴等都是鳥中佼佼者,，也可稱王。共同的特征是：都是卵生的,，有身,、頸、頭,、腳,、翅、尾巴,，能飛能立,，羽翼好看。之后滲入對自然環(huán)境中鳥的保護意識教育,。

賞析學(xué)習(xí),。出示鳳凰或神鳥的美術(shù)作品后教師設(shè)問：你認(rèn)為這些畫好看嗎?為什么?它是不是自然界的鳥?藝術(shù)家是怎樣創(chuàng)造出來的?

技法講授。鳥的組構(gòu)創(chuàng)作要求(集各類鳥的美麗與威猛等于一體),。

自主作業(yè),。提出作業(yè)要求。

作業(yè)要求：將學(xué)習(xí)所獲得的有關(guān)鳥王的知識信息及觀察分析,，經(jīng)創(chuàng)意組合畫出一副新的鳥王形象來,?？梢圆皇茏匀恍螒B(tài)的限制。

小學(xué)二年級班會方案實施方案篇十三

一,、活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,，進一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念,，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣,。

二、活動過程：

(一)主持人開場白,，宣布主題班會開始,。

1、加強法紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì),。

2,、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠,、跳窗,、交通、溺水,、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑,，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

3,、班會形式：

采用討論、交流方式,。

4,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答,，評選優(yōu)勝小組),。

5、討論怎樣處理以下行為,。

包間內(nèi),，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開,。

一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢,，不借就找人打,。

朋友被打了，其他人幫他打群架,。

6,、班主任老師總結(jié)。

(二)主持人宣布班會結(jié)束,。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識,，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!