制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇一
一,、提高思想政治素養(yǎng)
積極參加各項時事,、政治學習,堅持把理論同實際相結合,,從我做起,,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,,樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德,。服從領導的安排,,認真完成各項工作。以教師道德規(guī)范要求自己,,以身作則,,細心,、耐心、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神,,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作,。
二、加強幼兒保育工作,,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
這個班都是新入園的孩子,,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好,,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1,、在體質上,,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,,注意孩子的飲水量,,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,,減少幼兒生病機率,,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心,。
2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,,都能主動完成好,。
3、教育孩子自己的事情自己做,,培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,,練習整理自己的著裝和床鋪,,學做一些力所能及的事。
4,、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護視力,,看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,,用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動,。
5,、安全常識
(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),不玩危險游戲,,不去危險地方,,杜絕安全責任事故的發(fā)生,確保幼兒安全,。
(2)懂得交通安全,。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。
6,、生活能力
(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。
(2)幼兒進餐時,教師要精力集中,,注意觀察,,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,,進餐細嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,學會用筷子,,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,,飯后收拾干凈,,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
(3)安靜就寢,。獨立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,,會系鞋帶,,會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏,。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁,。
三,、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,,地面整潔,、無死角,廁所無污垢,、無臭味,,節(jié)約水電,,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶,,只有扎扎實實地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作,。以上是我的學期工作計劃,,希望在大家的幫助下、自己的努力下,,有所收獲有所成長,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇二
一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,,能高高興興來園,,能愉快地和家人道別。
二,、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語,,如:老師早、你早,、你好,、再見、謝謝等,,遇到熟悉的人會問好,。
三、能與其它小朋友和睦相處,,不爭搶玩具,,懂得愛護玩具和日用品,不摘花,,不把玩具帶回家,。愛護園內(nèi)的公共設施。
四,、學習洗手,、漱口的方法,懂得水的寶貴,,會節(jié)約用水,,在洗手的時候,不玩水,,不把別人和自己的衣服弄濕,。會識別自己的物品,會用自己的毛巾、杯子,,學會獨立入廁,,不隨地大小便。
五,、讓幼兒愿意用普通話交流,,清楚地說出自己的名字。六,、愿意和老師,、同伴交談交往,體驗交往及共同生活的樂趣,,愿意聽老師和同伴講話,。
七、愿意向家長介紹幼兒園,、班級和同伴或是有趣的事,。
八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿,。
九,、學會聽上課的信號。
十,、學會在上課的時候認真聽講,,不隨便發(fā)言,不隨便走動,。
十一,、讓幼兒喜歡參與各項活動,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,。
十二,、讓幼兒懂得離園應向老師告別,不能擅自離開,,更不能和陌生人走,。
健康領域:
1、具有初步的安全意識,,戶外活動時能注意安全,,不將異物塞入耳、鼻,、口里,。
2、初步學習投,、擲,、鉆爬、攀登、平衡等動作,。
3、知道冬季防寒保暖知識,。
社會性領域:
1,、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2,、愿意和少量的小朋友一起游戲,,游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3,、學習在家中接待鄰里和親戚,。
語言領域:
能朗誦簡短5—6首兒歌,復述一個簡短的故事,,知道看書的基本方法,,知道一頁一頁地看書。
科學領域:
1,、在日常生活中,,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短,、等)的顯著差異,。
2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。
藝術領域:
1、引導幼兒體驗泥土的可塑性,,學習用搓,、團圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。
保教工作:
1,、保教結合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,一日作息制度,,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,,收集相關的材料。
3,、對幼兒的作品進行展示。
家長工作:
1、寒假做好幼兒安全工作,,提高幼兒的安全意識。
2,、做好幼兒全面家訪工作,,聽取家長的意見和建議。
教研工作:
1,、及時撰寫月份反思,。
2,、做好幼兒的測評工作,并進行分析和統(tǒng)計,。
3,、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等,。
日常生活中,,培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處,、禮貌謙讓,,有什么事情能互相用語言來溝通,不動手推拉,,也不隨便動他人的東西,。繼續(xù)鞏固自理能力,尤其是穿脫,,疊放衣服,,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強午餐桌面整潔的培養(yǎng),。以家長園地為窗口,,讓家長更深入地了解我們的工作,如:將孩子在園的情緒,、飲食,,學習等情況以每周向家長匯報。經(jīng)常與家長進行溝通,,如請假,,詢問孩子身體狀況,學習表現(xiàn)等等,。老師也注重在接送平時主動家長溝通,,不怕麻煩,,不計瑣碎,盡力滿足他們各方面的要求,,只要是為了孩子好,,有利于他們的健康,我們都主動給予配合,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇三
一,、班況分析
新年過去了,我們迎來了小班的第二學期?,F(xiàn)如今,,我們班幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,,同時能參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,,會自己動手吃飯,午睡時,,在教師的幫助下,能自己穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,,主動參與活動;但是不足之處需要我們不斷完善。孩子們和喜歡參加體育活動,,做游戲,。但畢竟是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,,促進幼兒的全面發(fā)展,。
二、本學期主要目標
1,、抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母,、長輩,,能為集體服務,,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,,促進全面發(fā)展,。
2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,、講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛、互相謙讓,,形成一定的集體觀念,。
3、教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一個樣,。
4、在生活自理方面,,學習自己獨立穿脫衣服,,在平時注意讓幼兒做力所能及的事。
5,、開發(fā)幼兒的智力,。在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師交流,、同伴交流,,說話完整。培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,,豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,、游戲的時間,,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事、學兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲及課間休息、播放音樂或進行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。
6、增強幼兒體質,,在日常生活中,,每天進行一定量的運動,,以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,,及時為幼兒穿脫衣服,。午睡時,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣,。
7、在日常生活中,,時刻提醒幼兒要有端正的坐、立,、行的姿勢,。并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,、在家少看電視,,多運動,養(yǎng)成一定的作息時間,。
8、美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗善與惡,,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解,,及時表揚鼓勵,以達到教育的效果,。
三,、家園聯(lián)系
1、與家長密切聯(lián)系,,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2,、利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在家情況,。
四、各項常規(guī)教育
1,、禮貌常規(guī):引導幼兒在園主動與教師,,叔叔阿姨打招呼,離園使主動說再見;在幼兒園與小朋友團結友愛,、互幫互助,,不搶奪東西、不打人,,做錯事要道歉,,主動說“對不起”。
2,、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,,不留長指甲,。在餐前、入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,,不邊吃邊玩,、注意細嚼慢咽,、用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上、地上,。
3,、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊洗手,,吃飯時不說話,,也不玩弄勺子、飯菜,,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,,并蓋好被子,,午睡時不講話,不亂動,,安靜就寢,,午睡起床時,能學著自己穿衣服,,穿鞋子,。
4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,,胸也挺起來,,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,,不隨便說話,,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,,舉手回答問題的習慣,。
5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處。
6,、愛護公物常規(guī):教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
五,、具體措施
1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2,、逐漸鞏固,,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,,學習習慣。
3,、結合教學及游戲課,,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。
4,、建立一定的常規(guī),,學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心,。
5,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,,指導幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
6、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,,給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言境,促進幼兒語言的發(fā)展,,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,,在講述事情的時候不著急,,學說完整句。
7,、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務會等形式,做好班里的協(xié)作工作,,隨時交流對幼兒的觀察分析,,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,,群策群力做好工作,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇四
一、主題說明:
昨天在家里還是一個眾星捧月的寶貝,,今天已需要獨立地走向集體生活,。這意味著一天中的大部分活動時間,幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往,。我們知道,,他們會面臨一系列的變化,需要學習獨立故事,,和陌生人交往,,集中注意聽講,安靜地坐一段時間等,。讓我們營造愛的環(huán)境,,幫助他們愉快地走進幼兒園。
幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事,,看同樣的書;他們喜歡與自己熟悉的玩具,、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來要做些什么,有規(guī)則的作息是孩子安全感的重要保證,。
二,、主題目標:
1,、鼓勵幼兒參與活動,,產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒,產(chǎn)生喜歡上保育院的情感,。
2,、認為保育院的環(huán)境和班級的位置與班級的老師。
3,、指導幼兒正確對待自己的玩具,,與同伴友好相處。
4,、懂得一些大型運動器具的正確玩法,,知道運動時要注意安全,初步懂得一些自我保護的方法,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設:
1、張貼幼兒的家庭照,,使幼兒在初入園時減輕對父母及家庭分離的焦慮程度,。
2、布置室內(nèi)外環(huán)境,,室內(nèi)裝飾色彩鮮艷,。在娃娃家投放一些松軟的布制品,營造家庭般的氛圍,。
3,、經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲,作為一日活動的背景音樂,,使幼兒擁有愉快的心情,,
4、創(chuàng)設安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關系,。
四,、家園共育:
1、入園初期,,家長要給孩子更多的關愛,,使孩子有充分的安全感。
2,、幫助孩子調整好作息時間,,使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到,。
3,、家長與教師之間加強溝通,,及時交流孩子各方面的情況。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇五
新學期開始了,,本學期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作,。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學習,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則 ” 開展各項工作,。為了更好的完成的工作,,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下:
一,、班級概況
我班有43人,,本學期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,,比較難融入集體活動,,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,,喜歡自由的單獨活動的狀況,。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學期的幼兒園學習生活,,每個孩子都會有很大的進步,。
二、工作重點和任務
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,,這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,,組織開展多姿多彩的教育教學活動,,在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。
三,、 保育工作:
(1)生活能力:
1、學會自己喝水,,獨立進餐,正確使用調羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,,不講話、不挑食,、不浪費糧食,,能吃完屬于自己那一份的食物,并盡量“三凈”,。餐后能主動的放好餐具,,進行安靜的餐后活動。
2,、懂得飯前便后要洗手,,飯后要漱口、擦嘴;
3,、學會自己洗手,、洗臉,早晚刷牙,,正確使用毛巾,。
4、學習自己入廁,。
5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣,。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。
6,、在老師提醒下不吃手指,,不咬手指甲。
7,、在成人提醒下,,不隨地扔紙屑。
(2)安全方面:
1,、 不遠離成人,、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;
2,、 不觸摸危險物品,,不去危險的地方,。
3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,,上下樓梯是不擁擠;
4,、 不亂吃東西,不將異物放入口,、鼻,、耳中;
5、 身體不適時知道主動告訴成人,,知道打針,、吃藥能治病、防病,。
四,、各領域的教學目標
(一)語言領域
1、樂意用普通話與人交流,,能用簡單的語言回答別人的問題,,并大膽的表達自己的愿望和要求。
2,、學習安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
3,、喜歡聽故事,、念兒歌、看表演,、看圖書,,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問,。(二)社會領域
1,、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,,知道幼兒園的名稱,。了解自己長
大了,是小班的小朋友了,。
2,、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。
3,、樂意參加幼兒園的各種活動,親近與自己生活密切的人,。如老師和保育員,,自己和父母和家庭的其他成員,,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,,體驗節(jié)日快樂的氛圍,。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。
(三),、藝術領域
(1)音樂方面:
1、觀看大班幼兒的音樂活動,,激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望,。
2、能用正確的姿勢,、自然的聲音,,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容,、情感。
3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,,學做一些簡單的音樂游戲。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇六
一,、班況分析
經(jīng)過一學期的教育,、教學,本班幼兒在常規(guī)方面以及學習,、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,,幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境,小朋友們都喜歡上幼兒園,。入園以來,,幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面,,他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,,他們能夠遵守紀律,,不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作,,發(fā)現(xiàn)以下問題:由于男孩較多且由于多為獨生子女,,有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作,,老師應給這些孩子足夠的安全感,逐步引導這部分孩子融入集體生活,。根據(jù)以上情況,,我們將在今后的教育、教學活動中,,結合小班幼兒的年齡特點,,以及每名幼兒的不同個性,重視促進幼兒的發(fā)展,,對幼兒實行有計劃,、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度,使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!
二,、本學期工作的主要目標及任務:
1,、幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,,洗手時不玩水,,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有文明的進餐行為,,細嚼慢咽,不挑食,,精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,在老師的幫助下,,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,,安靜就寢,,睡姿正確。
2,、教育管理方面:
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,,確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構式課程,確立相應的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,,引導他們學習用多種感官感知事物,,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題
三,、幼兒教育教學工作:
合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,,教研時間,積極討論,,吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動,。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,,提高自身素質與業(yè)務能力,。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,,有的幼兒動作慢,,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,,所以在活動中,,要因材施教,對于不同性格的幼兒,,我們要實施不同的教育方法,,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.環(huán)境布置
根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻,,并主要以幼兒作品為主,做到與探究內(nèi)容相結合,,材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調,共同完成。并且,,為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,,我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,,使孩子了解環(huán)境與人類的關系,。
3、家長工作
嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。鼓勵家長積極參加志愿活動,,發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰。通過網(wǎng)頁,,讓更多的家長了解幼兒園,。向家長開放半日活動和家長會,讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況,。通過家長園地,,使家長了解我們的教育內(nèi)容,并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。做好家訪工作,,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇七
一,、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒20名,,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,,逐步對他們進行培養(yǎng),,使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎,。
二,、常規(guī)方面
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,,如:吃飯,,穿衣,,穿鞋,自己上廁所,,飯前便后洗手等等,,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導幼兒能用湯匙舀取食物,,會自己進食,會收拾圖書角,,會穿衣,,穿鞋子,系紐扣,,會刷牙,,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,,自己清洗和擰干手帕,。能排隊等候,會收拾玩具,,把物品放回原處,,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,,培養(yǎng)對動物的愛心。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,,我們制定了本學期的教育教學計劃,,從以下幾個方面來教育幼兒,,使他們能夠更加活潑健康地成長,。
三,幼兒發(fā)展目標:
(一)健康
1,,使幼兒了解盥洗的順序,,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,,站,,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2,,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。
3,,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,,知道不把異物放入耳,,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。
4,,教會幼兒上體正直,雙*替自然走和跑,。
5,,能指定方向走和跑。
6,,能在指定范圍內(nèi)四散跑,,追逐跑。
7,,能輕松地雙*替跳著走,。
8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,,向上跳,。
9,能單手自然將沙包投向前方,。
10,,能手,膝著地自然協(xié)調向前爬,。
11,,初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。
12,,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。
13,會玩滑滑梯,,攀登架,,轉椅等大型體育活動器械。
14,,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,使幼兒愿意參加體育活動。
(二)語言
1,,學會安靜地聽同伴說話,,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,,愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話,。
2,能有興趣地運用各種感官,,按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單,特征鮮明的實物,,圖片和情景,。
3,樂于參加游戲活動,,在游戲中大膽地說話,。
4,喜歡看書,,知道看書的基本方法,,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,,開始感受語言和其他符號的轉換關系,。
5,喜歡欣賞文學作品,,愿意參加文學活動,,對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美,,知道童話故事,,詩歌和散文是不同題材的文學作品。
(三)社會
1,,引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,,使幼兒逐步適應集體生活,。
2,使幼兒保持愉快的情緒,,不好哭,,不怕生,,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力,。
3,,引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。
4,,樂意參加幼兒園各項活動,,親近與自己生活密切的人。
5,,喜歡和同伴一起游戲,,學習分享。等待與輪流,,體驗與教師,,同伴共處的快樂。
6,,在成人啟發(fā)下學習關注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,,關心,助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,,學校有禮貌地求助和感謝他人的幫助
7,能從性別,,外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
8,逐漸接受老師的建議和指示,。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
9,觀察周圍生活環(huán)境極其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,,體驗節(jié)日快樂的氣氛。
(四)科學
1,,教幼兒學習按物體的一個特征進行分類,。
2,教幼兒學習按物體量(大小,,長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序,,學習按物體的某一特征進行排序。
3,,指導幼兒認識"1"和"許多"及關系,。
4,啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,,感知多,,少和一樣多。
5,,引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
6,,導幼兒觀察常見的個別動,,植物和無生命物質的特征,,初步了解它們與人,環(huán)境的關系,。
7,,引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
(五)藝術
1,,能用正確的姿勢,,自然的聲音,一句一句的唱歌,,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,,內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,,能夠并喜歡為熟悉,,短小,工整,,多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。
2,基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,,學會一些簡單的集體舞,,初步體驗用表情,動作,,姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。
3,引導幼兒參加繪畫活動,,體驗繪畫活動的樂趣,,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,,掌握其使用方法,,養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
4,,引導幼兒參加各種手工活動,,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法,。
5,引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣,。
(三)具體措施
(一)健康:
1,通過體育鍛煉活動,,使機體發(fā)育正常,,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,較少生病,。
2,,通過教師引導,教會用調羹吃飯,,在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。
3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,,保持愉快情緒
4,,通過健康學習活動,學會洗手的方法,,并知道在進餐前,,便后要洗手,會用自己的毛巾擦嘴和漱口
5,,在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,,不隨地扔紙屑,。
6,上下樓梯不推撞同伴,,不往下跳,,在老師提醒下,不到危險的地方去玩,。
(二)語言
1,,通過與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。
2,,通過講述一些小故事,讓幼兒能聽懂普通話,,學習普通話
3,,通過語言學習活動,能大膽回答他人的提問,,活潑大方,,有禮貌,不怕生人,。
4,,通過游戲活動,,使幼兒喜歡聽故事,念兒歌,,不隨便插嘴,,以積極的情緒參加各項活動;
5,通過集體活動,,日常生活,,以多樣的教學方法,培養(yǎng)幼兒對對書籍,,閱讀的興趣,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇八
我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,,我們將盡心盡職,,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福,、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應集體生活,培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,,本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,,確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想,,在各方面達成共識,。根據(jù)我們小班的班級實際情況,我們制定了本學期的班務工作計劃:
一,、幼兒基本情況分析:
本學期本班共有幼兒33名,,其中男孩21名,女孩12名,。他們來自不同的家庭,,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,,以自我為中心,,對父母或祖輩的依賴性比較地強,比較難融入集體活動,,沒有形成規(guī)則意識,,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動,。孩子們還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,,在新奇感過后,,出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習慣,,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,,取得可喜的進步。
二,、主要工作措施
(一)教師主動學習,,提高專業(yè)素質
1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,時代精神,,平等合作,,為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己,積極參加上級開展的“時代,、責任,、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習,。努力做到愛崗敬業(yè),,無私奉獻,積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,,使自己成為讓領導認可,、同事贊揚、幼兒喜愛,、家長滿意的好老師,。
2.加強理論學習,加大學習力度,,將所學的知識運用到自己的實際工作中,。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》,不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習,。認真學習分析幼兒園班級的管理方法,,尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,重點學習班級的常規(guī)管理,,使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,,以盡快地速度走入正規(guī),進入正常的教育教學活動。
3.除此之外,,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習,,并將所學的知識運用到實際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)
由于小班幼兒剛入園,,各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),,我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松,加強常規(guī)性教育,,不管是從上課,、洗手加點還是自由活動等,都不能順著孩子自來的小性子來,,不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣,,收獲人生”這一理念,,正確對待幼兒的一些不良行為,班級老師在一日活動中言傳身教,,以身作則,,嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,進一步改善幼兒行為習慣,,在組織活動中,,老師眼中要有孩子,隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,,及時的給予有效的指導,。
1.加強集體活動常規(guī)的指導,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。首先,,我們將通過多種形式,讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,,并對幼兒嚴格要求,,使幼兒形成自覺的習慣,使班級的集體活動有序的開展,。對那些學習興趣不高的孩子,,我們將進行重點指導,用一對一的形式,,利用故事,、詩歌、圖片,、歌曲等對幼兒進行引導,,盡早地讓他們走上正軌,。
2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,,重點進行生活能力的培養(yǎng),,我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求,,利用小詩歌,、故事、游戲,、歌曲等形式,,讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡,、加點,、如廁等生活活動的要求,,幫助幼兒形成良好的習慣。
3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導,。及時的組織幼兒的戶外活動,,活動中,嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,,指導幼兒主動參與活動,。在活動中強化規(guī)則的意識。同時,,小班幼兒自我保護能力差,,需要老師提前對幼兒做口頭提醒,老師也得緊跟幼兒,,做到眼到,、口到、手到,。
(三)創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,,提高幼兒的語言表達能力。
1.在班級開展學說普通話的活動,,堅持人人講普通話,。
2.在周一開展周末趣事分享活動,引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,,
3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,,擬定幼兒感興趣的話題,鼓勵幼兒進行交流,。
4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,,教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導,,并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會,以便于教師加強指導,。
(四)搞好班級的特色活動,。
1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導,根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,,選編一些故事,、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導,,開展“百花園中我最美”的評選活動,。活動中老師要及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵,。
2.針對班級存在的特殊的幼兒,,我們將開展互幫互學活動,引導幼兒看到別人的長處,,改掉自己的缺點,。
3.引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如:自己的事情自己做,、幫助媽媽做事情,、聽家人的話。
(五)創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境
1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,,環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,,我們將加強對環(huán)境的管理,根據(jù)主題,,組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,,在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫,根據(jù)主題及時的更換,,指導幼兒利用多種材料,、多種方法,進行環(huán)境創(chuàng)設,,使環(huán)境與幼兒互動,。
2.創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”,,“聰明屋”,、“小書屋”、“巧手樂園”,、“小舞臺”等區(qū)域,。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,及時更換,,引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新,。
(六)加強對幼兒的安全教育,,做好衛(wèi)生保健工作。
1.幼兒年齡小,,安全意識差,,在自由活動與戶外活動時,我們要做到手勤,,眼勤,,口勤,反復講解,,反復提醒,,特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,使他們知道不遠離老師,,不做危險的動作,。
2.教師做有心人,時刻關注幼兒安全,,及時排除不安全隱患,,做到預防為主,全面管理,。
3.堅持保教并重的原則,,嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
(1)勤洗,、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。
(2)認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。
4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。
(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。利用各種戶外體育器械布置場地,指導幼兒更好地開展分散活動,。
(2)充分利用陽光,、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,,增強幼兒身體的適應和抵抗能力,。
(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。
(4)重視幼兒的心理健康教育,。如在幼兒情緒方面正確引導,,正確的坐、行,、走,、書寫的姿勢等,。
(5)細心護理幼兒一日生活,午睡勤巡查,,活動后勤檢查,、督促幼兒擦汗、更衣,。
5.小班的孩子抵抗力弱,,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預防格外重要,。
(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,,使家長更好的配合我們的工作。
(2)同時我們要把好入園關,,孩子入園后,,保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,,努力將病情控制在最小范圍,。
6.在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,,每次做好記錄,。
(七)安全工作。
1.安全工作是我們的重中之重,,教師時刻提高警惕,,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,,發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。
2.對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調安全要求,、活動中提醒注意安全,、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結合,,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3.分析每日活動,,找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時、戶外活動時,、洗手間,、如廁等,加強對這些時段和場所的關注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。
(八)建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,,做好家長工作,。
1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑,。開學初及時召開家長會,,將本學期的主要工作傳達給家長,開放日我們將采用集中開放的形式,,家長參與我們的活動,,了解幼兒的發(fā)展情況,以便有針對性地引導幼兒,。
2.充分利用宣傳欄,。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來,讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,,發(fā)揮宣傳欄的作用,。
3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,,從而對癥下藥,。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,聽取家長意見,,使家園共同配合教育好幼兒,。
4.根據(jù)班級的主題活動,邀請家長來班級參加活動,,我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,元旦節(jié)開展“親子游戲”活動,。
5.根據(jù)主題活動的需要,,帶幼兒走入社區(qū),讓幼兒了解社區(qū)的變化,,開闊幼兒的眼界,,增長幼兒的知識。
新的一學期,,新的班級新的合作,,我們將不斷地自我完善,努力工作,。相信在園長的領導下,、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下,我們的工作一定會很出色的,,我們將和每一位可愛的小天使,,愉快、順利的度過我們小班的第一個學期,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇九
本學期我段共有2個班,,其中小一班經(jīng)過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,,小二班均是剛入園幼兒,,相比之下,兩個班幼兒水平存在一定差異,,但由于幼兒年齡相當,,因此,我們將從本段的實際情況出發(fā),,以園計劃為核心,,制訂有針對性的計劃,配合學園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質幼兒園,,重視觀念的轉變和體現(xiàn),,不斷摸索、創(chuàng)新,,積極提高教師的工作熱情及各方面素質,,發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色,,與幼兒共同體驗快樂,,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,。
(一)保教工作:
我段始終以保為重,,小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,,不適應的情況較多,,因此,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,,及時解決,,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上,。
(1)組織新保育員學習保育員職責,增強保育意識,,合理安排保育員的上下班時間,,做好保育員與教師配合的指導工作。
(2)加強保育知識學習和正確技能操作,,提高保育質量,。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),提高自我防護能力,。
(3)科學安排幼兒一日活動,,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,,杜絕意外事故發(fā)生,。
(4)定期洗,、曬,、消毒玩具、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。
(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀律,、愛學習、愛勞動等良好品質,。
(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,,發(fā)展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,,創(chuàng)設有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動,,提高環(huán)境的教育功能,,配合園的檢查。
(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,,做幼兒的知心朋友,,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心,,使幼兒喜歡上幼兒園,。
(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,,制定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡,。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,,做好幼兒的身高、體重,、視力的測量體檢工作,。
(二)教科研工作:
(1)加大教科研力度,,提高教研質量,,加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神,,各班根據(jù)幼兒特點及興趣,,認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》,,小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,,做到班班有課題。
(2)貫徹《綱要》精神,,以“領域”為主,、“主題”為輔的課程建構形式,開展促進孩子全面發(fā)展的活動,。認真制定周,、逐日計劃,做到教育有目的,,行動有方向,,使每次活動行之有效。
(3)保證每兩周一次的年段教研活動,,并做好記錄,。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動,,做到有集中,、有分散。
(三)家長與社區(qū):
(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月,、周,、半日的教育教學內(nèi)容及相關的家教文章,讓家長把握家教方向,,增強家長的使命感和責任感,。
(2)健全家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,,提高家長開放日活動的質量,,開展適合幼兒年齡特點的親子活動,溝通家園教育效應,,確保家園教育的一致性,。
(3)提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式,完善家園溝通,。
(4)通過“家長學?!敝v座、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動,,密切家園聯(lián)系,與家長共同領會《綱要》精神,,逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀、教育觀,,形成家庭,、幼兒園教育的合力。
(5)鼓勵家長積極動筆,,撰寫家教文章,,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。
九月份:
(一)保教工作:
1,、根據(jù)教育目標,,期初環(huán)境布置(墻飾、區(qū)角,、家園欄),,迎接幼兒入園,。
2、各班保教人員開展期初保教活動,,注意新生入園的安全防護教育,做好幼兒一日常規(guī)訓練,。
3,、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,使之愛參與鍛煉,。
4,、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質幼兒園”的初評準備工作,。
(二)教研工作:
1,、參加園教研,開展年段教研活動,,討論新早操的具體內(nèi)容,。
2、針對幼兒的實際,,結合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃,。
3、各班制定教研課題計劃,。
4,、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。
(三)家長,、社區(qū)工作:
1,、召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員,。
2,、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒分離焦慮,。
3,、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”,駕起家園互動的橋梁,。
十月份:
(一)保教工作:
1,、繼續(xù)組織幼兒學習新操,配合學園隨機抽查,。
2,、抓好幼兒一日生活常規(guī)(洗手、入廁),,抽查保育員參教情況,,加強對幼兒的生活管理,。
3、組織幼兒秋游,。
4,、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。
(二)教研工作:
1,、組織教師參加幼兒園教研活動,。
2、年段組織教研活動,,交流主題活動的開展,。
(三)家長、社區(qū)工作:
1,、開展親子活動,,家園同樂活動。
2,、組織幼兒參與有關慰問老人的社區(qū)活動,。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容,。
十一月份:
(一)保教工作:
1,、結合月目標,更換班級副墻飾的內(nèi)容,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動、盥洗,、吃飯的常規(guī),。
3、開展區(qū)角活動,,各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況,。
4、年段開展幼兒自理能力活動比賽,。
5,、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。
6,、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,。
(二)教研工作:
開展年段教研活動,共同學習,、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導,。
(三)家長、社區(qū):
1,、向家長開放半日活動,。
2,、豐富“家教園地”內(nèi)容。
3,、召開期中班級家長會議,。
十二月份:
(一)保教工作:
1、豐富主題活動的開展,。
2,、組織幼兒參加學園幼兒美術活動。
3,、鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。
4,、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置,。
(二)教研工作:
組織開展教研活動,討論有關親子活動事項,。
(三)家長,、社區(qū):
1、開展園報材料收集工作,,鼓勵家長踴躍投稿,。
2、各班開展親子活動,。
3,、豐富“家教園地”內(nèi)容。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十
本學期,,幼兒小班結合學校實際情況,,以“關愛幼兒,尊敬家長,,一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,,認真開展各項工作。班務工作的目標是:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
一,、班況分析
小班現(xiàn)有幼兒12名,,其中5名男孩,7名女孩,。經(jīng)過上半學期的學習,,大多數(shù)小朋友各項能力都有所提高,,體質有所增強,愿意離開父母的懷抱來到幼兒園,,和大家一起游戲,、學習,能夠大膽,、清楚的表達自己的愿望和請求,。新入園的3名幼兒,還未建立起上下課意識,,不會正確握筆,,需要老師幫助。
二,、家園共建
1.教師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,做好每日的衛(wèi)生清掃工作,并及時消除安全隱患,,防止安全事故的發(fā)生,。注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,。
2.不定期召開家長會,,針對工作中出現(xiàn)的問題,虛心聽取家長的意見和建議,,耐心解答家長的問題,,并記錄、分析,、改進工作,,最大程度促進幼兒全面發(fā)展。
3.做好家訪工作,,并做好家訪調查記錄,,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,,了解幼兒在家的行為習慣,、生活方式、生活自理情況,,制定符合幼兒特點的教育措施,。
4.鼓勵家長積極參加園內(nèi)組織的各項活動,增進家長與教師,、家長與家長,、家長與幼兒之間的交流和溝通。
三,、教育教學目標
1.健康:教會幼兒正確使用肥皂洗手,,使用自己的杯子喝水,,不舒服時及時告訴老師;培養(yǎng)幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣;在老師的幫助下有次序地整理書本,、玩具,,并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具,未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;愿意積極參加集體活動,,安全使用運動器械,,學會自我保護,并鼓勵幼兒在活動中團結合作,、遵守紀律,。
2.語言:初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣,知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,,不隨便插嘴;聽懂普通話,,愿意說普通話,能識別普通話的基本發(fā)音;能主動參與聽,、說、回答問題;會一頁一頁地翻書,,看完后能將書放回原處,,會獨立辨認圖書中的人或物;喜歡聽故事、詩歌等,,激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生興趣,。
3.社會:愛父母,愛老師,,愛小動物,、玩具等,會簡單使用禮貌用語;熟悉幼兒園的環(huán)境,,認識同伴和成人,,了解自己和他們的關系,能很快適應幼兒園的生活;能感受周圍成人的關心和愛護,,愿意與同伴共同游戲,、交往;初步懂得交通安全常識,引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,。
4.科學:激發(fā)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,,能直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;觀察動物,、植物和無生命物質的特征;了解日常生活中各種物品的作用;認識簡單的幾何圖形,。
5.藝術:認識繪畫的簡單工具,體會繪畫的樂趣,,培養(yǎng)對繪畫的興趣;針對性地認識顏色,,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫;喜歡音樂游戲,,學習按照節(jié)奏做簡單的動作,樂意參加音樂活動,。
6.其他:掌握a-w拼音字母,,會唱字母韻律歌;掌握10以內(nèi)數(shù)字,會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;掌握“口”,、“中”等簡單漢字,。
四、安全工作
1.在教育教學活動的設計和組織過程中,,教師首先要考慮到活動的安全性,,引導幼兒了解參與活動應遵守的安全規(guī)則,為幼兒提高安全衛(wèi)生的教具,。日?;顒又校處熞^察幼兒活動情況,,隨時提醒孩子不做危險動作,,始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。
2.將安全知識融入主題活動中,,在學習中培養(yǎng)幼兒的安全意識,。通過生動有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩,,不推人,、不打架,和別人友好相處,。通過圖片,、錄像、故事等多種形式的教育方式,,教育孩子不玩危險的東西,,掌握簡單的自我保護技能。
3.讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識,,不隨便和陌生人講話,,不玩家用電器,對于突發(fā)事件,,要懂得向大人求救等,。
4.教師要和家長交流,形成共識,。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識,,還要配合教師的工作,不讓孩子帶危險、尖銳的東西來園,,以免發(fā)生傷害事故,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十一
一、班級情況分析,。
1,、班級概況:本學期我們班36名幼兒,其中男孩23名,,女孩13名,。經(jīng)過半年的集體生活,小朋友們的生活自理能力有了很大的提高:他們基本學會獨立用餐,、入廁,,會自己動手吃飯,并注意輕放餐具,,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫衣服,建立了比較有序的生活作息,。在社會性和情感方面:幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進步,,日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語與老師和同伴進行交往,但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表示自己,,如錢嘉媛、鈕嘉欣,、王茂升等,需進一步鼓勵他們讓他們更活潑,、開朗起來,。在紀律規(guī)則方面:由于孩子在家父母都比較寵愛,因此有好些孩子自我中心意識很強,,任性,、自私的行為時有發(fā)生,還有些孩子自我控制的能力不強,,注意力容易分散,。本學期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領導的科學領導下繼續(xù)齊心協(xié)力,團結合作把更多的精力投入到工作中去,,使每個幼兒都能愉快地學習,、生活,取得可喜的進步,。
2,、幼兒發(fā)展情況。
發(fā)展優(yōu)勢的分析:
(1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,,用簡短的語句表達自己的意思。
(2)大部分幼兒已基本適應集體生活,,對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。
(3)大部分幼兒能控制自己的大小便,,有困難會主動要求幫助,。
(4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,,有初步的探究意識,。
發(fā)展弱項的分析:
(1)還未形成良好的'生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,能自己吃飯,,但個別幼兒速度慢,,會脫下衣服,,但不是很會整理衣服,。
(2)還有不少幼兒挑食,,對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
(3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,,容易發(fā)生沖突,。
二,、本學期預設目標。
1,、教學方面:
按照教學計劃進行正常教學,,動靜交替,合理安排幼兒的一日生活,。在教學中不斷更新教學方式方法,,注意個別教育。
2,、常規(guī)方面:
通過音樂和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī),,如:進行曲音樂,搖籃曲音樂,。再如:先加冷水,再加熱水,變成溫水;先解小便再洗手;脫掉鞋子,,先翻被子,,再脫褲子,最后脫衣服,,等等小兒歌,。再繼續(xù)加強幼兒的日常禮貌教育,并與配班老師共同做到一致性,、堅持性、原則性,、規(guī)范性,。
3、保育方面:
本班兩名老師和保育員共同努力,,共同配合做好本班的保育工作,,特別是在幼兒大小便方面,避免弄濕褲子,,教會幼兒脫褲子脫到下面,,幼兒解好大小便后,馬上幫助他們?nèi)醚澴?。我們?nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責任心,,細心、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居,,試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,注重幼兒個人衛(wèi)生,,教育幼兒勤洗手,。
4、安全方面:
懷著一顆不怕一萬,,就怕萬一的心理,,時時刻刻注意幼兒的活動,一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,,避免出現(xiàn)安全事故,,努力達到安全事故為零。
5,、家長工作方面:
(1)堅持對班內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪,,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,,促進孩子健康地發(fā)展。
(2)通過家長會,、家長園地,、網(wǎng)上交流等多種形式,,宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
(3)開展家長開放日,,讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活,。及時與家長溝通,收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議,,力求與家長目標一致,,同心協(xié)力。
(4)幼兒三日未來園,,及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系,、問候。
(5)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,,利用廢舊材料制作玩教具,。
三、具體措施,。
1,、豐富戶外體育活動器材,每天堅持戶外體育活動不少于2小時,,進行“三浴”鍛煉,、散步、遠足等,,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,,增強幼兒體質。
2,、在日常生活中,,引導幼兒愛護公共財物,注意團結協(xié)作,,提高自我保護意識,。
3、準備豐富的幼兒圖書材料,,引導幼兒認真地翻閱,,了解圖書內(nèi)容的情節(jié),初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,。
4,、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質。通過參觀,、散步等活動,,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。
5,、教師為兒童創(chuàng)設一個寬松,、和諧的環(huán)境,提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料,,激發(fā)幼兒的好奇心,,進行科學探究活動。
6,、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實踐操作中,,促進小肌肉的發(fā)育,,同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力。
7,、開展“3.8”婦女節(jié),、“六一”等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮,,增強其自信心和表現(xiàn)力,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十二
健康:
1、會聽音樂跟著老師做串鈴操,,動作要有力,。會一個跟一個排隊作操或玩游戲。
2,、學習原地縱跳觸物的動作技能;會拉,、推小車。
3,、飯前便后能自己用肥皂洗手,,并洗得干凈。
4,、學習開合拉鏈;會分鞋子的左右,。
5、愉快地進食,,不挑食,,不剩飯菜,注意保持桌面干凈,。初步學習使用筷子,。
6,、不帶玩具上睡室玩;不放細小的東西進嘴巴,。
7、上下樓梯能小心,手扶欄桿;在較光滑的路面上能小心地行走,。
語言:
1、喜歡閱讀圖書,,在成人指導下逐步掌握翻閱圖書的方法,。
2、水平一:學習用關鍵詞講述簡單的故事,。
水平二:學習講述簡單的完整句,。
社會:
1、對周圍的事物表示關注并付諸行動,,能主動向同伴或成人提出問題,。知道在各項活動中敢于表達自己的意見和愿望。
2,、做自己力所能及的事,,知道做事不拖拉,有最初的自我服務能力,。
3,、認識"三八"婦女節(jié),知道"三八"婦女節(jié)是媽媽,、阿姨等女同志的節(jié)日,,懂得尊敬、關心她們,,愿意為她們做力所能及的事情,。
4、肯參與陌生的有一定難度的活動;
5,、遇到高興或難過的事,,經(jīng)引導,能用語言表達出來,。
6,、當他人高興時能表示快樂,當他人難受時能表示安慰,。
7,、能愛護班上的東西。
科學:
1,、在成人引導下,,多方面感知事物特征;樂意根據(jù)老師的指導進行觀察。
2,、學習1-6的數(shù)字的形成;理解數(shù)與量的關系及意義,。
3,、學習觀察天氣的變化,感知春天的主要特征,,知道春天簡單的自我保護方法,。
藝術:
1、懂得用輕聲高位的方法進行演唱;會根據(jù)音樂的情景進行游戲,,愿意大膽地表現(xiàn)自己,。
2、欣賞周圍環(huán)境的美,,初步理解主題鮮明的美術作品,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十三
(一)幼兒人數(shù)
本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,,女生8人,。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮,。
2,、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,,依耐性強,飲食習慣不好,,并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,,隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣
4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,,哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,,會和幼兒一起流淚,,不忍離去。有的家長在門口,,或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二,、主要措施,。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,,因此“以養(yǎng)為主,,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,,教中有保,,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點,。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,,愉快地參加各項活動,,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作
1,、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設多種的玩具,,引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動,。
2,、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師時刻保持一致,,對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,,餐巾放在哪里,,哪個位置進行餐后活動等。
3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,,在老師的共同配合教育下,,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,,并與同伴一起玩的習慣,,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,,離園向同伴,、老師再見。
(二)安全工作
小班幼兒年齡,,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,,我們教師重點從以下幾個方面進行
1、教師學習安全知識手冊,,知道緊急情況的緊急措施,。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,,如有及時采取措施,。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
(三)家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,,熟悉班級教師,,了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活,。
2,、召開家長會,向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。
3,、建立幼兒個人成長檔案,,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,,收集相應的資料(照片)等,,進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。
4,、向家長宣傳,引導家長積極參加家長學校的講座,,鼓勵家長積極參加園務活動如:親子活動,、征文、開放日等活動,。
三,、幼兒發(fā)展目標
健康:
1、愿意上幼兒園,,在成人的安撫下,,不哭鬧。
2,、愿意和教師共同做操,,感受模仿做操的樂趣。
3,、在成人的幫助,、鼓勵下,知道大小便時要喊教師,。
4,、嘗試學習自己吃飯、睡覺,、洗手,、搬椅子等。
5,、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。
6、認識自己的照片標記,,并根據(jù)標記找到自己的毛巾,、茶杯等物品。
7,、在成人的幫助下,,學習用調羹吃飯,并知道要坐在桌邊進餐,。
8,、在成人的幫助下,,愿意睡在自己的小床上,不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習慣,。
語言:
1,、對成人提出的問題感興趣,嘗試重復成人的問題,。在有變化的情境中,,喜歡向成人詢問,并樂意回答成人的簡單問題,。
2,、能聽懂成人的簡單指令。
3,、愿意重復聽同樣的故事,。學習使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等,,并愿意模仿。在成人的幫助下,,能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會一頁一頁翻書和看書,看完后能把書放回原位,。
4,、能自言自語或對著小動物、小玩具等說換,。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法,,如“我要喝水”“我喜歡……”等。
5,、能重復部分童謠,、兒歌等,并嘗試用自己的動作表演出來,。
社會:
1,、接納本班教授,,愿意接受教師的親近行為,。
2、活動時知道不離開教師,。
3,、在生活中,遇到不愉快或有困難的事,,愿意接受教師的幫助,。
4,、知道要與同伴一起玩玩具,愿意與成人一起收拾玩具,。
5,、在成人引導下,關注班級環(huán)境,,愿意與教師一起參加活動,。
6、在成人的指導下,,知道與自己相關的物品在班級中擺放位置,,能按照成人的指令取出物品并放回原處。
7,、知道要跟著教師和小朋友在一起,,一個人不能離開集體,爸爸媽媽來接時才能離開教師,。
8,、在成人的指導下,知道一些簡單的是非觀念,,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。
9、在成人的幫助,、鼓勵下,,初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手,、自己喝水等,。
科學:
1、愿意參與識別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、尋找等智力活動。
2,、在成人的啟發(fā)下,,能用視覺分辨物體的大小,能辨別出熟悉物體的氣味,、味道,,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,并愿意模仿。
3,、能夠辨別3~4種顏色,,認識圓形、正方形,。
4,、能分辨“上”“下”的概念。
5,、理解“一”的實際意義,,能從生活中找出“一”,如一個娃娃等,。
6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。
藝術:
1,、能對環(huán)境中的色彩、線條,、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),愿意參加美術活動,。
2,、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。
3,、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。
4,、能運用手指,、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼,、拼搭,、穿珠等操作。
我們一起努力,,讓幼兒喜歡老師,,愛幼兒。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十四
在新綱要和園務工作指導思想的引導下,,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,,制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下:
班級基本情況分析:
本學期,我班有幼兒共10人,,男生5人,,女生5人,,通過個別家訪,、以及在幼兒園里的觀察,、與家長交流等,發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗,、健康,喜歡幼兒園的集體生活,,基本上能積極參加老師組織的各項活動,,在生活上,除了個別能力弱的幼兒需要幫助外,,大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做,。
一、日常生活習慣方面:
1.學會清理個人衛(wèi)生,,并保持儀表整潔,、大方。
2.進一步做到文明進餐,,能自覺地進行餐后整理,。
3.學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。
4.小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓、禮貌待人,,不惹事生非,。
5.遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,,盡量自己想
辦法解決,。
二、幼兒重點能力的培養(yǎng)
(一)培養(yǎng)幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,,比賽穿,、脫衣服,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,,給花草樹木澆水等。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1.引導幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。
2.培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。
3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。
(三)開展識字活動,,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1.我們利用教室的墻壁,、空間,,為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,,潛移默化地得到知識,。
2.以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣,。
3.將識字與各科教學相結合,。比如語言教學,通過學兒歌,、謎語,、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長,以熟帶生,,使幼兒很快掌握。
三,、建立民主、平等的新型師生互動關系
(一)熱愛關心幼兒,,使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友,。
(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步,,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,,從而培養(yǎng)自信心,。
我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,,從最為簡單的開始,,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通,。
四,、家長工作
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任,。
本學期將開展以下工作:
(一)定期召開家長座談會,。
(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
(三)每周五請部分家長當助教,,使家長更加了解幼兒的活動情況,,提出自己的意見和建議。
五,、安全工作:
1.教師高度重視安全教育工作,,有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力,。
2.發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,,應及時向辦公室報告,以防止任何事故的再發(fā)生,。
3.加強幼兒集體活動的管理,,認真做好遠足安全教育活動及其他活動,精心組織,,確保安全,。
4.日常工作中加強晨檢及書包自查活動,,避免攜帶危險小物品。
5.加強體育活動的安全防范工作,,組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動,在使用體育器材鍛煉時,,應在老師的陪同和指導下進行,,做到防患于未然。
6.加強交通安全教育,,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。
以上是本學期的班務計劃,。我們將以飽滿的精神,,積極地投入到工作中,團結合作,、認真學習,、不斷進取,努力提高教學質量,,并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十五
一、班況分析:
本班幼兒共有幼兒--名,,其中--名幼兒是從小小班直接升入小班,,新生--名。男孩--名,,女孩--名,。因此對新環(huán)境適應較快,新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害,,其他幾名幼兒能較快的適應幼兒園生活,。透過一段時間的接觸,對幼兒已有了初步的了解:幼兒常規(guī)較好,,有簡單的生活自理潛力,。基本上每個幼兒基本都能用普通話與老師進行交流,,幼兒之間能進行簡單的交流,,對幼兒園的玩具(包括室內(nèi)外)有很大的興趣,能大膽參加班級的各項活動,。但同時我也發(fā)現(xiàn):幼兒喜歡在老師講話時,,隨意的插嘴。挑食現(xiàn)象嚴重,,在活動中幼兒的興趣轉移快,,注意力不集中,。另外,由于幼兒的小肌肉發(fā)展緩慢,,因此,,在必須程度上阻礙了他們手指動作的發(fā)展,個性是畫畫,,穿衣,、扭紐扣等。
二,、本學期班級工作重點:
1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2,、明白自我的物品所放位置,,并能自覺擺放整齊,。會做自我力所能及的事,。
3、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需,,開展形式生動,、搞笑的主題活動,拓展幼兒的知識面,,提高幼兒各方面的潛力,。
4、抓好班級常規(guī),,增強幼兒群眾意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
5,、督促,、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質,,提高幼兒技能,。
三、班級管理:
1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,,以德育為核心,讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強幼兒的自尊自信,,培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度,,促進幼兒個性健康為目標,,努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,,從而構成良好的用心向上的班級風氣。
2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準,,班級工作做到面向全體,為全體幼兒帶給發(fā)展和表現(xiàn)的機會,,讓每一位幼兒都有所長,。抓住孩子身上的閃光點,注重教育的差異性,,因勢利導,,使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長,。老師做到天天交流,,及時了解不當班時孩子學習與生活的狀況,以便更適時,,有針對性地對幼兒進行教育引導,。
3、豐富,、完善幼兒成長檔案袋,,多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄,,重視幼兒個性化的關注和評估,。二位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,,互相尊重,、互相幫忙,做到保中有教,,教中有保,。也就是說,二位老師能共同站在為孩子著想的立場上,,力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次,二位保教老師開一次碰頭會,,將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改善,,使班級工作能更好的開展,。
4、加強同年級組之間的溝通,,預設課程進行商討,、協(xié)商,,制定較完善的計劃開展活動,在活動之后將生成的教學活動能一齊進行分析,、反思,,共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策,。
5,、在德育工作方面,德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,,透過晨談,、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng),除了要求小朋友之間能友好相處,,明白有玩具要和大家一齊玩,,逐步從自我為中心轉移到能和同伴一齊分享玩具、快樂,。并能在看到同伴有困難時會主動幫忙,。
四、家長工作:
家長是老師密切的合作伙伴,,我們將共同承擔教育的重任,。本學期將開展以下工作:
(一)定期與家長交流,。
(二)認真并及時反饋幼兒在園狀況,。
五、安全工作:
1,、教師高度重視安全教育工作,,有計劃地對幼兒進行安全預防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救潛力,。
2,、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,應及時報告,,以防止任何事故的再發(fā)生,。
3、加強幼兒群眾活動的管理,,認真做好遠足安全教育活動及其他活動,,精心組織,確保安全,。
4,、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,避免攜帶危險小物品,。
5,、加強體育活動的安全防范工作,,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,,在使用體育器材鍛煉時,,應在老師的陪同和指導下進行,做到防患于未然,。
6,、加強交通安全教育,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十六
1、概況:
本班共有46名幼兒,,這46名幼兒中有4名是新生,,其余是老生。
2,、幼兒情況分析:
由于我們向家長宣傳家教的重要性,,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學期家園的共同配合,,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學期的培養(yǎng),,教育,,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進步,,現(xiàn)具體分析,。
a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
1、喜歡上幼兒園
開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,,甚至不肯上幼兒園,,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了?,F(xiàn)在,,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大,。
2,、午餐
由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一學期的教育幫助,,幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,,午餐習慣有了進步,。
3、參加體育類活動
小朋友年齡小,,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,,如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,,也就自然加入到活動中來了,。總之,,小班幼兒的活動需要老師的帶領,現(xiàn)在,,我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,,體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。
4,、團結同伴
獨生之女的小孩大多差不多,,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友,。甚至動手搶,,于是,我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,,互相幫助,現(xiàn)在,,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,,這點很好,。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、自己動手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小,,動手能力差,,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,,雖然和開學初相比,孩子們進步了很多,,大部分孩子會穿鞋子了,,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,,他們分不清前后和正反,,經(jīng)常穿錯,下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。
2,、整理玩具用具,做值日生
首先是孩子們不愿意勞動,,小朋友在活動中只顧自己玩,,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵,,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,,由于年齡小,,幼兒不知道怎么做,不能很好地領會老師的要求,這也是幼兒在
活動中不會整理收拾玩具的原因,。
(一)家長園地
1,、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學教育方法
2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。
(二)家長工作
1、發(fā)放家教宣傳資料,,解決家教中出現(xiàn)的問題,。
2、利用孩子接送的時間,,與家長進行面對面地交流,,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達成共識。
3月份:親親一家人,,慶“三八”活動
4月份:美麗的春天春游活動
5月份:愛勞動的好寶寶
6月份:快樂的“六一”
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十七
一,、本學期幼兒發(fā)展總目標
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,,是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力。
2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質,。
3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4,、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動,。
二,、具體目標與措施
(一)、生活活動
目標:
1、愉快來園,,愿意參加幼兒園的各類活動,,能繼續(xù)適應集體生活。
2,、學習使用小勺吃飯,,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里,。
3,、糾正不良的睡眠習慣。
4,、會穿脫寬松的衣褲,。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑),。
6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指,、不干凈東西放進嘴里,,不摳鼻。
7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。
8、學習正確的洗手方法,,知道飯前,、便后洗手。
9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。
措施:
1,、開展“笑臉娃娃”活動,,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通,,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2,、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。
3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。
5,、通過每天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。
(二)學習活動
目標:
1,、認識自己,初步懂得保護自己,,在游戲中體會自己正在長大,。
2、親近大自然,,有初步探索周圍事物的興趣,,喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
3,、初步了解自己周圍的人,,用各種方式表達自己的情感。
4,、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù),、量、形等現(xiàn)象敏感,,樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題,。
5、學習和初步習慣使用普通話交談,,愿意把自己的想法和需要說出來,,樂意回答別人的提問。
6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,,能看著說話的人聽、講,,對看圖書有初步的興趣,。
7,、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,,樂意學著做簡單的模仿動作,。
8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,,喜歡用折,、撕、貼,、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,,體驗快樂。
措施:
1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學,。
2,、在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,,初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。
3、在一日活動中注重個別差異,,對不同能力的幼兒提出不同的要求,。
4、根據(jù)幼兒好模仿的特點,,老師堅持說普通話,,鼓勵幼兒學說普通話。
5,、通過為幼兒提供一些自然材料,,開展一物多用的教學活動。
(三)運動活動
目標:
1,、在老師引導下,,喜歡做模仿操和徒手操。
2,、喜歡參加體育活動,,在老師的引導下,大膽練習走,、跑,、跳等基本動作,體驗運動的快樂
3,、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,,嘗試多種玩法,,初步獲得身體運動的經(jīng)驗。
4,、在老師的提醒下,,注意安全,不做危險動作,。
5,、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動,。
措施:
1,、通過學習新的律動、徒手操,,增強幼兒動作的協(xié)調性,。
2、保證每天2小時的戶外活動時間,,合理安排活動內(nèi)容,,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
3,、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉,。
4,、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,,增強體質,,提高對疾病的抵抗力。
(四)游戲活動
目標:
1,、幼兒喜歡玩游戲,,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。
2,、對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲,。
3,、知道要愛護玩具,樂意學著收拾并把玩具送回原處,。
4,、在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,,自主地玩,。
措施:
1,、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場地和玩具材料,。
2,、保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,,自主地開展游戲,。
3、在游戲中,,老師要注重對幼兒的觀察指導,逐步提高幼兒游戲水平,。
4,、各類游戲穿插進行。
5,、活動區(qū)材料及時更換,、充實,并與主題活動結合,,鼓勵幼兒多動手,、多操作。
三,、家長工作:
1,、個別接觸:通過家訪、電訪,、個別約談,,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點,。
2,、資料信息:利用通知、定期更換<家園欄>,、育兒知識的內(nèi)容及時展示主題活動情況,,幫助家長了解幼兒園的教學情況。
3,、召開家長會,,向家長開放半日活動,增進家園交流,。
四,、月份工作安排
九月份
1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴,,逐漸適應幼兒園的環(huán)境,,并愿意上幼兒園。
2,、常規(guī)教育,,初步建立盥洗、用餐,、午睡等常規(guī),。
3、開展主題活動“幼兒園像我家”的活動,。
十月份
1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育,。
2,、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng),知道用普通話和老師,、同伴交流
3,、向家長開放半日活動。
4,、生活自理能力學習:學脫衣服,、褲子,學穿沒有鞋帶的鞋子,。
5開展主題活動:水果熟了
十一月份
1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育
2、生活自理能力學習:學習扣紐扣
3,、開展主題活動:可愛的小動物
4,、召開家長會。
十二月份
1,、生活自理能力學習:學折衣褲,、學拉拉鏈
2、開展拍球比賽
3,、開展主題活動:過新年
一月份
1,、開展主題活動:冬天不怕冷。
2,、班級工作總結
3,、全面家訪
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十八
新學期開始了,我們小班組本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的小班保教工作計劃:
一,、小班幼兒情況分析及工作重點
小班幼兒在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領域
1,、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。
2,、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁,學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識,,愿意接受健康檢查,,認識五官懂得保護。
4,、愿意和同伴參加體育活動,,發(fā)展走、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。
(二)語言領域
1,、學習普通話,,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流,。
2,、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,學習表達自己的認識和感受,。
(三)社會領域
1,、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,,愿意親近老師或熟悉的成人,。
2、樂意和同伴一起游戲,,嘗試學習分享等待,,體驗其中的快樂。
3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,,學習求助和感謝,。
4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
5、學習接受老師的建議和批示,,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領域
1,、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,,了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。
3,、喜歡操作,、擺弄,。
4,、親近大自然,,喜愛與學習愛護周圍的植物,。
(五)藝術領域
1,、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂,能借助動作,,語言等表達對藝術作品的感受,。
3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,,學習用畫,、剪,、貼,、撕、提等技能,。
4,、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,,學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。
三、保教保育工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,,召開家長會,,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,,使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,,能學習自己吃飯等,。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4,、深入實踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學習,,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力,。
5,、注重活動區(qū)活動的計劃,,做到學習有序。在活動時,,教師將加強對孩子的觀察與記錄,,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
6,、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式,。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,堅決杜絕傳染病的流行,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,,促進幼兒的身心健康,。
五、家長工作
在本學期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的交流與溝通,,以填寫調查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,,取得家長的支持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,發(fā)揮家長的作用,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇十九
本學期我段共有2個班,,其中小一班經(jīng)過一學年的幼兒園小小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展,,小二班均是剛入園幼兒,,相比之下,兩個班幼兒水平存在一定差異,,但由于幼兒年齡相當,,因此,我們將從本段的實際情況出發(fā),,以園計劃為核心,,制訂有針對性的計劃,配合學園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質幼兒園,,重視觀念的轉變和體現(xiàn),,不斷摸索、創(chuàng)新,,積極提高教師的工作熱情及各方面素質,,發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色,,與幼兒共同體驗快樂,,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,。
一,、主要工作重點與措施:
(一)保教工作:
我段始終以保為重,小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶身邊走向社會,,走進幼兒園這個大集體,,不適應的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學習,、討論幼兒活動時會碰到的困難,,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,,杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
(1)組織新保育員學習保育員職責,,增強保育意識,,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導工作,。
(2)加強保育知識學習和正確技能操作,,提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),,提高自我防護能力,。
(3)科學安排幼兒一日活動,注意動靜交替,。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,,杜絕意外事故發(fā)生。
(4)定期洗,、曬,、消毒玩具、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。
(5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀律,、愛學習、愛勞動等良好品質,。
(6)根據(jù)幼兒的年齡特點,,發(fā)展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,,創(chuàng)設有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動,,提高環(huán)境的教育功能,,配合園的檢查。
(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,,做幼兒的知心朋友,,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心,,使幼兒喜歡上幼兒園,。
(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》,,制定主題活動網(wǎng)絡,、主題目標網(wǎng)絡。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,,做好幼兒的身高,、體重、視力的測量體檢工作,。
(二)教科研工作:
(1)加大教科研力度,提高教研質量,,加強年段教師工作的自覺性和積極性,。領會學園教研專題活動精神,各班根據(jù)幼兒特點及興趣,,認真開展美術專題教研,,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》,小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動,,做到班班有課題,。
(2)貫徹《綱要》精神,以“領域”為主,、“主題”為輔的課程建構形式,開展促進孩子全面發(fā)展的活動,。認真制定周,、逐日計劃,,做到教育有目的,行動有方向,,使每次活動行之有效。
(3)保證每兩周一次的年段教研活動,,并做好記錄。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,,參加園內(nèi)組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動,,做到有集中、有分散,。
(三)家長與社區(qū):
(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學內(nèi)容及相關的家教文章,,讓家長把握家教方向,,增強家長的使命感和責任感。
(2)健全家園聯(lián)系,,充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,提高家長開放日活動的質量,,開展適合幼兒年齡特點的親子活動,,溝通家園教育效應,確保家園教育的一致性,。
(3)提高家訪,、面訪、電話訪問,、你說我說大家說等方式,,完善家園溝通,。
(4)通過“家長學校”講座,、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,,密切家園聯(lián)系,,與家長共同領會《綱要》精神,逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀,、教育觀,形成家庭,、幼兒園教育的合力。
(5)鼓勵家長積極動筆,,撰寫家教文章,,推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表,。
二、月份工作安排:
九月份:
(一)保教工作:
1,、根據(jù)教育目標,期初環(huán)境布置(墻飾,、區(qū)角,、家園欄),迎接幼兒入園,。
2,、各班保教人員開展期初保教活動,注意新生入園的安全防護教育,,做好幼兒一日常規(guī)訓練。
3,、做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,,使之愛參與鍛煉,。
4,、做好班級管理工作,配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質幼兒園”的初評準備工作,。
(二)教研工作:
1、參加園教研,,開展年段教研活動,,討論新早操的具體內(nèi)容。
2,、針對幼兒的實際,結合學園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃,。
3、各班制定教研課題計劃,。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動,。
(三)家長,、社區(qū)工作:
1,、召開期初家長會,推選熱心家長為家委會成員,。
2、配合家長做好新生入園工作,,減輕幼兒分離焦慮。
3,、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”,,駕起家園互動的橋梁,。
十月份:
(一)保教工作:
1、繼續(xù)組織幼兒學習新操,,配合學園隨機抽查。
2,、抓好幼兒一日生活常規(guī)(洗手,、入廁),抽查保育員參教情況,,加強對幼兒的生活管理。
3,、組織幼兒秋游。
4,、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié))。
(二)教研工作:
1,、組織教師參加幼兒園教研活動。
2,、年段組織教研活動,,交流主題活動的開展,。
(三)家長,、社區(qū)工作:
1、開展親子活動,,家園同樂活動,。
2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區(qū)活動,。
3、豐富“家教園地”內(nèi)容,。
十一月份:
(一)保教工作:
1、結合月目標,,更換班級副墻飾的內(nèi)容。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動,、盥洗、吃飯的常規(guī),。
3、開展區(qū)角活動,,各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。
4,、年段開展幼兒自理能力活動比賽,。
5,、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。
6,、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。
(二)教研工作:
開展年段教研活動,,共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導,。
(三)家長,、社區(qū):
1,、向家長開放半日活動。
2,、豐富“家教園地”內(nèi)容。
3,、召開期中班級家長會議。
十二月份:
(一)保教工作:
1,、豐富主題活動的開展,。
2,、組織幼兒參加學園幼兒美術活動,。
3、鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿,。
4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置,。
(二)教研工作:
組織開展教研活動,討論有關親子活動事項,。
(三)家長、社區(qū):
1,、開展園報材料收集工作,鼓勵家長踴躍投稿,。
2、各班開展親子活動,。
3,、豐富“家教園地”內(nèi)容,。
幼兒園小班工作計劃總結 幼兒園小班工作計劃秋季篇二十
一,、幼兒發(fā)展分析評價
新學期剛剛開始,。我們和幼兒一起共同布置新學期的環(huán)境,,幼兒對此非常感興趣,,能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作,,而且每個人都能說出自己新學期的期望,,對小朋友的期望,,對老師的期望,。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。
1,、生活方面:孩子們基本上能用筷子吃飯,,能自己穿脫衣服,,整理自己的物品等等,生活自理能力大大提高,。
2,、學習方面:孩子們對周圍的事物有探索精神,,許多孩子喜歡問為什么,生活中孩子會產(chǎn)生很多問題,,逐步形成活動的內(nèi)容。
3,、運動方面:在運動活動中孩子們的熱情很高,能創(chuàng)造性地進行游戲,,也懂得了初步的規(guī)則約束,自控能力也增強了,。孩子們對自我保護的意識也有一定提高,知道一些危險的動作不能做等,。
4,、游戲方面:游戲是孩子們最喜愛的活動,,有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識,能控制自己的情緒,,有自己的主見,合作意識也增強了。在游戲中孩子們非??鞓罚貏e是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒。而且,,孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,,自己建議材料的投放,,能嘗試互相進行合作。
個別幼兒情況:
1,、 以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進個別幼兒全面,、和諧發(fā)展,。
2、 確立崔祝源,、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象,采用多種積極有效的教育的手段,,以更多的幫助和教育,使他們健康成長,。
3、 在活動中,,盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參與各種各樣的活動,,積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己,。
4、 加強對個別幼兒家長的交流工作,,家園共同配合,努力尋找對
幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。
二、本月工作重點
(一) 教育教學方面
1,、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了,,自己長大了,。
2,、了解“三,、八”國際勞動婦女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。
3,、 了解人類信息傳遞的多種方式,體會和感受信息在人們生活中的重要作用,,知道人類傳遞信息的方式,,激發(fā)幼兒探索科學奧秘的興趣。
4,、 通過觀察、討論,、參觀,、實踐操作等活動,擴大視野,,積累有益的生活經(jīng)驗,。
5,、 在活動中樂于與同伴交流、探討問題,,并能積極地表達自己的見解,、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題,。
6、 通過多種活動,,知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識,。
(二) 日常生活方面
1、 和幼兒共同布置新學期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設活動區(qū)角,。
2、 樹立安全意識,,掌握一定的安全常識。
3,、 做好值日生工作,愿意為大家服務,。
(三) 家長工作方面
1,、 召開新學期家長會,,建立家園聯(lián)系檔案,。
2、 家長配合幼兒園工作收集與主題相關的資料,。
3、 帶幼兒參觀學習,,創(chuàng)設機會,讓他們體驗學習的樂趣,。