時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

培智學校班主任工作計劃篇一

一,、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差,，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求,，增強教育力度，提高學生思想認識,，促進行為規(guī)范,。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點,，也是副班主任工作的重點,。我們是這樣做的：

首先，和班主任一起研討制訂出了相應嚴格的班規(guī)制度,。作為班級學生遵紀守法的行動指南,。通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為,，而又用獎勵措施，促進學生嚴格遵守,，約束自己的言行,，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展,。

在工作中,，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度,，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育，做到一視同仁,。如有的學生經(jīng)常遲到,，我們就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時的教育,，嚴格的要求，嚴格的管理,，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我們會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待,，從不手軟,，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障,。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心,。我們覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中,，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話,，那么小干部的責任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責。

三,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我們用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事,、唱歌、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為班級的一員,，要互相關心,，互相團結，互相進取,。

總之,，副班主任應配合好班主任將學生的德育教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的學習氛圍,，使每個孩子都能成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好孩子。

培智學校班主任工作計劃篇二

又是一學期開始了,，區(qū)別于上學期的計劃,，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的,，說白了就是“三分鐘熱度”,。經(jīng)過一學期的摸索與實踐，多多少少有一些體會(談不上經(jīng)驗,，所以在這也就不細談了),，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里,，心里踏實多了,，因此,，又多了四分的把握。自信固然有,，但另外的三分我不敢奢望(暫時),。因為，要做一個好老師,，一個好班主任,，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術,，更是一門藝術——可望而不可即啊!

業(yè)績始于計劃,，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班,，那就失去了工作本身的意義,，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活

躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,、積極、先進的班集體,。 [3edu教育網(wǎng),完全免費]

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4.與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系,。

(一)思想教育：

1.每天一總結，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習慣。

2.定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4.適時開展青春期心理專題會,。

(二)常規(guī)工作：

1.適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個月?lián)Q一次座位。

3.適當調(diào)整大掃除,、平時值日輪流表,，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,，做到每月一換,。

5.出操做到快、靜,、齊,。

(三)學風建設：

1.，加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動,，如知識競賽、讀書交流會,、辯論會等,。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理。

(四)活動安排：

二月：新團員入團;壓歲錢怎么花方案征集;確定德育基地并進行活動;全體男生動員大會;全體女生動員大會;進行家訪,，力爭做好家校合一;

三月：確立學習相互服務崗位;學雷峰活動;德育基地活動;與手拉手學校建立通信關系;

四月：班集體預驗收;運動節(jié);德育基地活動;期中考試;

五月：期中總結;慶祝建團82周年;科技節(jié);開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;德育基地活動;

六月：慶六一攝影展;班集體建設驗收;德育基地活動,。

培智學校班主任工作計劃篇三

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合本班學生個性特點,，以讓學生管理目標，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生良好行為與學習習慣，努力提高教育質(zhì)量,。

二,、班級情況分析：

本班共有學生42人，其中男生24人,，女生18人,。孩子們都很聰明，女孩子普遍乖巧聽話,，男孩子絕大多數(shù)頑皮好動,。在本學期我把學生良好行為習慣、高效高質(zhì)的學習習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

三,、主要工作及目標：

1、時時處處有計劃,、有步驟地向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。

2、擬定以管求不管,，努力以生管生為工作思路，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。

3、繼續(xù)加強與家長間的多方聯(lián)系,。重在做好家委會活動的組織協(xié)助工作,。

4、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處,、少先隊大隊部,、教研組等部門組織的主題教育和各項競賽。

四,、具體措施：

a,、常規(guī)教育：

(一)開辟多方位的常規(guī)教育的陣地

由于做班主任不久，對于班級管理缺少必要的知識與管理手段,。對于班主任工作還很陌生,，缺少對特殊學生群體的改變策略，更多的想法與做法需要在具體的實踐中進一步去驗證,。具體工作從以下幾點入手：

1,、發(fā)揮家長的作用。家校聯(lián)系冊與校訊通是與家長溝通的主要平臺,，學生的教育需要即時性,，因此一旦出現(xiàn)問題，或在學校的各方面表現(xiàn)都及時反饋給家長,，發(fā)動家長有針對性地配合老師進行教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用感恩日等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,。

3、發(fā)揮家長學校和家委會的作用,，積極組織與開展系列主題活動,。

(二)常規(guī)教育的內(nèi)容

1、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

a,、課堂紀律：先抓班委自己學習態(tài)度與學習習慣，再讓班委影響與指正他人的不良行為,。樹立教室是安靜的學習場所的概念,，讓孩子明白在教室里，你只能安靜地學習,，不得大聲喧鬧,，影響其他孩子的學習(這是本學期要重抓的一項工作)。

b、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。多關心留意學生的行為，讓學生的課間行為變得可控,、規(guī)范,。

3、集會紀律：快,、齊,、靜是學生排隊、集會的基本要求,，努力實現(xiàn)學生的自主管理,。做到學生集體出班級，椅子,、桌面不得放置除桌套外的其它物品,，桌面必須保持干凈。

4,、關注個體：我們班有很多書蟲,，一有空就會捧著書，所以當課間時,，要時刻關注這一部分孩子,，讓他們也能一同去玩。

2,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"--桌柜勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。放學前必須清理干凈課桌,。桌套周五放學清洗，周一帶回,。組長每天8：05準時收作業(yè)，同學們整理并把書包放到書包櫥，書包帶等都不得露到櫥外,，書包櫥不得塞任何垃圾,。

2、班級衛(wèi)生：每天早上(打掃)與中午(有垃圾撿掃)分派值日生清掃公共場地,，放學打掃班級衛(wèi)生,，由值日組長的同學進行檢查與監(jiān)督，并對打掃工作進行細分,，而且在時間要求10-15分鐘內(nèi)完成,，并由值日組長對值日中同學們的表現(xiàn)進行記錄。

培智學校班主任工作計劃篇四

班主任肩負著一個幾十名學生的靈魂塑造工作,，十年樹木,，百年樹人。稍有閃失,，便會給學生個人,，學生家庭和社會帶來不良的后果。本學年我挑起了本校六年級(3)班的班主任工作,。認識到班主任工作的重要性,，我便把各種教育力量組成有機的整體，以整體的力量去影響學生的整體發(fā)展,，努力認真地進行一年的班主任工作,，使之順利完成。現(xiàn)對本年度班主任工作做一總結,。

一,、對學生進行政治思想教育

首先，我依據(jù)本班學生的實際情況來確定自己的施教力度,、方法,、時間，作到細而不亂,，教而有度,。著重做學生的思想品德教育工作，教育引導學生自覺遵守《中小學聲守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,，全面在德智體美勞方面加以教育,，使本班形成一個尊師守紀勤奮好學團結向上朝氣蓬勃的班集體。經(jīng)過一年的師生共同努力,，本班沒有發(fā)現(xiàn)過學生斗毆或無故曠課和不守紀律的現(xiàn)象,。

二、引導學生學好功課

近代教育心理學實踐表明：智商高的學生,，如果學習的方法不當,，往往成績低下,，而智商能力不能得到充分的發(fā)揮，而智商中等的學生由于采用了科學的學習方法,，取長補短,，反而能取得好的學習成績。由此可見,，這些都是班主任智育工作能否順利進行的必要條件,。在本人當班主任的這一年，堅決反對學生死記硬背,，提倡溫故而知新,，要求循序漸進，發(fā)展學生思維能力,，提高學生的自學能力,。并且本人經(jīng)常與原班主任了解和研究學生的學習情況，在了解的基礎上,，采取了適當?shù)拇胧?，激發(fā)學生的學習興趣，引導正確的學習方法,，做到學生能夠勤思,，善問專心，刻苦地學習,。經(jīng)過一年的實踐,，學生的學業(yè)成績明顯提高。

三,、上好每一次的主題班會,、寫好學生的周記評語

上好班會課，組織班組主題活動,，組織好課外活動,，有計劃地認真設計、安排好班會內(nèi)容,。每周召開一次班會,，到此為止，我召開的主題班會有：關于心理健康的,、關于責任的,、關于法律的、關于職業(yè)理想的,、關于感恩的,、關于尊重的、關于自立自強自尊自愛的……每次班會課學生都得到很多收獲和感受,。

每次學生交的周記,，我并沒從語法或者錯別字上大做文章,，而是從思想動態(tài)上把握，所以每次評語都很有針對性,，而且都是正面的鼓勵為主,，真正做到了善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，不僅如此,，在期末的家庭報告書中的評語也是正面鼓勵為主，所以每次學生們都很期待著老師的評語,，每次的評語對他們來說都起著激勵和鞭策的作用,。

四、堅持正面引導,，加大情感教育,，做到以德治班

搞好班級管理，不能只靠空洞的說教和簡單的命令,。我結合班級實際和學校教師,、學生成長的經(jīng)歷，對學生進行教育,，起到了曉之以理,、動之以情的教育效果,。一是培養(yǎng),、保護學生的自尊心。二是與學生加強交流，做他們的良師和益友。沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學生,，走進他們的生活，讓他們尊重我,、理解我、喜歡我。三是組織有益的活動,，讓學生生活充實,，充滿自信,。

培智學校班主任工作計劃篇五

1、開展有效的思想心理輔導工作,。

處于高一階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展一系列主題班會，如“找出缺點,，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值，誰動了我的“乳酪”,，感恩,，遠離煙酒等主題班會。此外,，為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團支部還將組織掃墓活動。

2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀、三大高壓線,。

帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》并以之教育,、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。

3,、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃,、愛心教育,、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設計工作,。

重抓學習，提高學習效率和成績

我校學生最明顯的是學習積極性不高,，主動性差,，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德,，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干，不學習,，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善,。

雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學生,，極度厭學的學生,。我們經(jīng)常講“只要時間，一切總還是有希望,?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,，讓學生真正能學到知識,、學到技能、學會做人,。

培智學校班主任工作計劃篇六

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作,。通過幾年的班主任工作，我深深體會到小學是人的成長起步階段,，班主任工作至關重要,，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風,，小學三年級是重要時期,，要建成良好的班風班紀，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì),。根據(jù)本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班現(xiàn)有學生45人,，女：21人,，男24人。這批孩子已經(jīng)帶了一年,，性格特點基本上已經(jīng)了解,，班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進,。但個別學生學習目的性不明確,，學習自覺性差，紀律觀念薄弱,，自制力極差,。這些需班級師生共同努力，促進進步,。

二,、工作目標

1、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有"你追我趕"的比學風格;

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

3,、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

4,、成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步;鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

5、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

6,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

7,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

培智學校班主任工作計劃篇七

班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。多年來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學期我的工作安排如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學,、守紀,、團結、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二,、德育教育

全面貫徹落實小學生德育要求對學生進行五愛教育及艱苦樸素教育,，教育學生努力學習，熱愛祖國,、尊敬老師,，進行文明禮貌、遵守紀律教育,，進一步落實《小學生日常行為規(guī)范》,、抓好學生養(yǎng)成教育、組織學生上好品德與生活課,，對學生進行五愛教育,。

三、本學期的奮斗目標

建立強有力的中隊委組,，力學習的氛圍,，形成團結,，互助互愛的班集體,，讓每一位同學都努力為班級爭光。

3,、重抓學習

初_的學習對于整個初中學習至關重要,，一旦學習和學習成績不理想,，就容易產(chǎn)生厭學情緒，因此,，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”,、“不想學”、“不明白”的因素,，做出相應的措施,，盡的努力防止學習成績不及格，學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

通過月考,、期中考，經(jīng)常與各科教師進行溝通,，了解學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學生的實際情況,，與家長及時溝通,，了解學生的課外學習情況以及家庭情況，反饋學生的學習問題給予家長,，并對學生做出相應的輔導工作,，爭取做到家長和老師共同努力，提高學生的學習成績,。

課后,，加強師生對話，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,，指導并鼓勵學生學習,，提供科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、班級紀律方面

一個班級，紀律尤其重要,，首先,，我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,，通過不違紀就獎勵加分的原則，鼓勵同學們參加班級活動,、校園活動,，對違紀的學生進行一對一的教導，爭取做到讓班級上課無講小話,，無交頭接耳的情況,。

5,、加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活。

四,、總結

我相信,，只有努力才會有成功的果實，作為__班的班主任,，我有義務帶好每一個__班的學生,，不落下任何一個__班的學生，新的學期,，新的開始,，我會積極學習，完善個人素質(zhì),，著重班級的德育,，全面提高學生的素質(zhì)。

培智學校班主任工作計劃篇八

平凡的班主任工作,，是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力,。我把這學期的工作總結如下：

一,、常抓常規(guī)管理

初步養(yǎng)成良好習慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責,，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談談得失,，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性。我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果,。

三、為人師表,，率先垂范

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

四,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排,。

五,、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流,。當然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導好學生,。

六,、開展各種活動，提高學生素質(zhì)

本學期,，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面，我鼓勵學生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結合，以此來調(diào)動學生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊,。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,，考核優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。此外，我們有組織開展了誦讀增廣賢文的活動,，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己,，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì),。在對個別學生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學生感到老師對他們的關心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會,，只要我做好工作計劃，加倍努力,，教學生活更加豐富多彩,。

培智學校班主任工作計劃篇九

為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。

一,、本班學生基本情況、成績,。

全班共有47人,，其中男生21人，女生26人。學生學習的紀律性,、自覺性一般,，希望經(jīng)過一個學年的努力，能使該班學生的學風,、班風能有明顯的提高,。

二、基本措施和做法,。

1,、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。因此為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

2、識字,、寫字教學

五年級上冊的識字都隨課文安排,。無論是精讀課文還是略讀課文,，都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習,，已經(jīng)具備了一定的獨立識字能力,，而且課文中的生字都有注音，學生認字并不困難,，可以讓學生自學或在小組里合作完成,。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外,，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練,，及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好,。

3,、閱讀教學

隨著年級的升高，學生閱讀能力的提高,，教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段,，我要全面把握閱讀教學的要求,，為以后的學習打下良好的基礎。

培智學校班主任工作計劃篇十

今年我與學生一起升入六年級,，作為班主任,，要與學生心與心的溝通,，達成共識,，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關,。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想,、生活,、學習要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以,，作好班主任工作,，有利于班上的學風正不正，學習態(tài)度端不端正,，學習動機是否明確的問題,，因此，作好班主任計劃,，有利于學校工作的正常開展,。根據(jù)我班的實際情況,，結合班上特點，我特訂出以下計劃,。

一,、班級簡介：本班共有學生23人，其中有男生15人,，女生8人,，本班的的學生總體來看，成績不很滿意,，少數(shù)學生學習目的不夠明確,，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長,，需要花大力氣來整頓,。尤其現(xiàn)在是六年紀，面臨要告別小學階段升入初中,，一定要抓緊抓好,。

一、班干部的組成：班長：陳龍,，主抓學生的思想工作及男生的管理問題,。副班長：吳夢婷，主管女學生的問題和班級其他事務,。學習委員：羅凱琴,，管理學生的學習問題，調(diào)節(jié)各科老師,，向各科老師傳達學生的意見,。勞動委員兼生活委員：歐莉莉，負責班上的清潔衛(wèi)生,，勞動及大掃除,。體育委員：楊梁偉，負責班上的體育工作,，記錄早操,、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：吳湘勇,，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務;,。宣傳委員：曹浩杰，對班上的板報,、宣傳投稿,。

二、具體計劃：

1.加強常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好習慣,。根據(jù)?中小學生日常行為規(guī)范?及?中小學生守則?,，抓好學生養(yǎng)成教育，從行為習慣上,、生活上,、言行上、思想上,、紀律上加強管理,，讓學生規(guī)范言行，表里如一,，更符合一個學生的要求,。

(1)教育學生尊敬老師，見到老師主動問好,。利用教師節(jié),，組織學生給教師寫慰問信。

(2)對班上學生嚴加管理,，不準男同學留長發(fā),，戴首飾。女同學不準涂紅指甲,。

(3)不準罵臟話,，尊重同學，互相幫助,，同學之間應友好相待,。

2.在“書香閱讀考級”中，充分挖掘各種教育資源,，深入開展各種形式的閱讀,，和其他活動。(1)提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事,。

培智學校班主任工作計劃篇十一

一,、指導思想

堅持以德育為首,，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班在各方面都有新的突破,。

二、基本情況

本班共有某位學生,，某%為外地生,。全班學生思維活躍，個性張揚,。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣,，他們愛學習,，有上進心。從上個學期期末測試結果來看,，學生能較好地完成學習任務,，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,，也掌握了一定的學習方法,。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促,，還需老師加強輔導,。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè),，還需要老師好好引導教育,。

三、明確目標

長期目標：形成積極,、團結,、向上的班風;努力、好學,、堅持不懈的班風,，爭創(chuàng)文明班級。

中期目標：學會聽課,，不逃學,，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習,，課后復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

近期目標：

認識自己的不足,，改掉壞毛病,，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范,，遵守班級校規(guī)班紀,。

具體目標：

1、班級人人有事做,，事事有人做,，時時有事做。

2,、及時檢查反饋,，形成良好的班級運行機制,。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術,。

4,、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實,，學習要勤奮。

5、班級安全：平平安安上學,，高高興興回家,。

四,、具體工作措施

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《某小學一日常規(guī)》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2.加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4.家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7.抓好中隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

培智學校班主任工作計劃篇十二

一,、指導思想：認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,，提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量，確保學生健康,、自主地發(fā)展,。二、班級發(fā)展目標：根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習,、行為習慣,，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高,，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步,。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,，培養(yǎng)學生的服務意識,，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。三,、主要工作安排：1,、熟悉班級學生情況，明確學生個人發(fā)展目標,，以便做到有的放矢,。2、加強班級規(guī)范管理,，從進校,、上課、課間休息,、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求,。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課,。3,、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境,。從每天的值日工作入手,，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境,。4,、加強班級學生思想道德建設。利用班會,、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育,、法制、安全教育,，培養(yǎng)學生集體意識,、守法意識、安全意識,，促進學生健康發(fā)展,。5、加強家校聯(lián)系,，程度利用教育資源,，提高班級學生教育實效,。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作,。具體工作安排：九月份：

1,、主題教育活動：《討論“我為校園規(guī)范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》,。2,、積極校籃球賽：由體育委員負責,，發(fā)動全班學生積極報名,，為集體爭光。3,、月考,。十月份：

1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》,，學習《中學生日常行為規(guī)范》,。2,、復習迎考,。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試,。3,、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比,。十一月份：

1,、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全,、紀律,、衛(wèi)生、集體主義教育,。2,、期中考試及總結分析，調(diào)整學習目標,，制定下半期工作學習計劃,。3、家長會,，共同分析學生學習狀況,，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展,。4,、月考,。十二月份：

1、主題教育活動：元旦慶?；顒?學生心理健康教育,、學習心理輔導等等。2,、各文化克復習迎考,。一月份：

1、主題教育活動：考試心理輔導,、復習方法指導等,。2、期末考試,。3,、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。4,、家長會,。

培智學校班主任工作計劃篇十三

(一)加強行為規(guī)范教育，促進學生好習慣的養(yǎng)成,。

一個具有和諧風尚的班級是需要學生共同的好習慣促成的,。因此，在日常學習的過程中,，抓住可教育的閃光點,，讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，是學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。在開學初的常規(guī)教育周里，天天進行常規(guī)教育的訓練,，嚴格要求學生,。重溫上學期制定的班級公約，做到不遲到,、上課認真,，作業(yè)按時，衛(wèi)生保持等等,，同時對于校訓,、班訓等也要條條落實。加強學生對課間的紀律要求,，以“安全”理念為首要,，強調(diào)學生不追逐，不打鬧。

同時,，本學期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強調(diào)關于“上學不遲到”,、“我愛衛(wèi)生”、“課堂四到”——眼到,、耳到,、手到、心到等一日常規(guī)的要求,，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。利用大課間時間，加強學生的思想德育教育,。

關于日常規(guī)范的評價機制,，我班將結合陽光少年綜合情況記錄表中的七個方面落實學生行為規(guī)范的考核，堅持每天記錄,，每周統(tǒng)計,，表現(xiàn)良好的學生可獲得學校獎章一枚，張貼于班級評比欄中,。

(二)狠抓班級紀律,，促進良好的班風班貌。

1,、課堂紀律

要求學生嚴格遵守課堂紀律要求,，例如課前三分鐘做好課前準備，做好課前組織工作,，由領讀員組織同學說童謠,、讀課文等;上課要學會舉手發(fā)言，認真思考問題,，不隨意走動，課堂作業(yè)要按時完成等等,。當課任教師發(fā)現(xiàn)違反課堂紀律的現(xiàn)象,，由相應的紀律委員記錄，及時記載在陽光少年表現(xiàn)記錄表中,。

2,、衛(wèi)生管理

在上一學期，我班的衛(wèi)生工作井井有條,，連續(xù)多次獲得學校評比的流動紅旗,。本學期，我班將繼續(xù)保持熱愛勞動,，積極學習勞動技能的心態(tài),。每天安排8～10人的值日小組，分為兩批，負責打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū),。值日生早上以及上午一到學校就要進行衛(wèi)生打掃工作,，以及在下午放學時也要及時清理教室衛(wèi)生。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗位,，由勞動委員負責檢查與監(jiān)督,，對于主動樂于勞動的同學或者小組，勞動委員可以進行表揚蓋章以換取紅花貼,。同時,，班主任要利用課間進行美化環(huán)境,，愛護花草的教育,。

3,、加強、重視班干部的培養(yǎng),。

一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效,，同時要拓展挖掘班級管理的小助手,。由于上學期干部培養(yǎng)集中在班長以及小組長的職務上，考慮欠妥,，也限制了其他學生的管理能力的表現(xiàn),。本學期將在班干部培養(yǎng)上增設更多的職務，如語文,、數(shù)學的小組長，勞動委員,，學習委員，紀律委員等,，同時,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出幾個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合,。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,，為班級,、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的,。

(三)搭建家校聯(lián)系的橋梁

如果教育學生只有學校教育而離開家庭教育,、社會教育就顯得勢單力薄。學校教育應與家庭,、社會緊密聯(lián)系,。所以班主任應做好與家長及時溝通的交流工作。本學期我將采用多種方式進行家訪,，如電訪,，信訪，針對個別學生上門訪等形式,。在期初舉行本學期第一場家長會,，介紹學生上學期的綜合表現(xiàn)以及部分學生的作品展示，告知家長本學期的學習重點以及舉行的相關活動,，介紹本學期即將進行的親子活動項目等等,。做到及時與家長溝通，交流,，共同教育好學生,。同時,，要特別關注后進生的進步與成長，指導家長一些家教知識,。

(四)配合學校,、少先隊的活動，結合節(jié)日,、紀念日等開張教育體驗活動,。

本學期，我班將結合少先隊安排,，在學雷鋒,、婦女節(jié)、植樹節(jié),、清明節(jié),、勞動節(jié)、兒童節(jié)以及母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日和紀念日開展豐富多彩的教育體驗活動,，以及相應的主題班會，讓學生在活動教育中感受美德,，豐富學生的生活常識,，引導學生樂于助人，熱愛勞動,，活潑積極,、感恩善待的好品質(zhì)。

(五)重視閱讀,，培養(yǎng)讀書興趣,。

每個孩子的心中都有一個童話世界，存在著豐富多樣的想象,。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素,。由于上學期學生識字基礎薄弱，掌握的生字量有限,，在本班的圖書課外閱讀活動存在很多不足之處,。經(jīng)過一個學期的學習，學生掌握多種識字方法，因此本學期將讀書活動完善落實,，增加學生的課外知識,。開學初，倡議學生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物,，建議學生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書,。會適當在班級舉行“讀一本書，學習一個道理”的讀書感想交流活動,，同時利用課前三分鐘，鼓勵每個孩子講一則小故事,。在開展學期閱讀活動中,，引導學生做好讀書繪畫，讀書筆記的反饋,。

培智學校班主任工作計劃篇十四

根據(jù)學校和教導處的工作計劃,，結合本班的實際情況，制定了本學期的班級工作計劃,，具體內(nèi)容包括以下幾個方面：

本班共有54人,，其中男生26人，女生是28人,。住讀生27人,，走讀生27人。本學期的主要工作目標是在抓好常規(guī)管理的同時加強學風,、風建設,，督促同學們自覺、主學習,。

本學期,，學生們面臨的最大考驗是如何做好高中階段的過渡工作，嚴峻的形勢令許多人背上了沉重的心理包袱,，學習不好,，考不上大學、個人出路問題困擾著他們,。作為班主任,，在這樣一個特殊時期，一方面應該密切關注學生的思想動態(tài),，給予學生更多的關心,，千方百計幫助他們解決實際困難。對于一些心理壓力大,，情緒低落的學生,，要及時做好心理輔導和疏導工作，引導他們克服悲觀,、焦慮情緒,，調(diào)整好自己的心態(tài),，防止發(fā)生意外事件。另一方面,，也要鼓勵學生積極,、認真的學習，增強自信心,，在激烈的競爭中贏得一席之地,。同時還要提醒學生，樹立終身學習的觀念,，不斷適應社會的變化,，順應時代的要求，跟上社會和時代前進的步伐,，只有“與時俱進”,，才能不被淘汰。對學習比較差的同學要多做工作,，讓他們有一定的學習興趣,，慢慢的學會學習，自主學習,。

1,、對學生加強文明禮貌和公民道德規(guī)范教育，引導學生學會“認識,、做事,、處世、和睦”,。

2,、引導學生樹立正確的戀愛觀和人生觀，不主張在校內(nèi)談戀愛,。

3,、加強宿舍管理，對男生宿舍的衛(wèi)生和電器使用情況要予以關注,。

4,、掌握學生的出勤情況，謹慎審批學生的請假,。

5,、加強安全教育和養(yǎng)成教育。

培智學校班主任工作計劃篇十五

春暖花開,，又是一個學期的伊始,。這個學期繼續(xù)擔任一年級_班的班主任，本人感到壓力特別大，經(jīng)過上一個學期的奮斗,，縱向比較進步是挺大的,，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步,。根據(jù)這個目標,，以馬克思主義思想，以國家方針為方針,，以學校計劃為指導特制定以下計劃：

一,、班級基本情況

本班共有__名學生，其中有男生__人,，女生__人,。依據(jù)一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規(guī)管理,，每天進行全班性的安全教育。

二,、班級管理主線

在今天這個要求素質(zhì)教育的時代,，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢?小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂成長,，不被成績束縛,，力求了解學生的特別之處，全面發(fā)展個性教育,。每天問一下自己：今天,，你愛生如子了嗎?今天你有什么做得不對的地方?今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了?我相信每天的自我反思有利于班級的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個學期,。

三,、班級管理要素

(一)管理中適當運用激勵機制

上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效,，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯,，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調(diào)整了一下方案,。把全班分為_個小組,，以小組為單位，以周計為循環(huán),，分四個項目進行評比,。這四個項目分別是：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生,、紀律安全,、好人好事。另外依據(jù)學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比,，評比項目更細化一些,，如紀律星、禮儀星,、衛(wèi)生星,、讀書星、寫字星,、美術星,、文藝星、體育星,、勞動星,。

(二)班級文化的布置

素質(zhì)教育要求，讓小學生感受“美”,，有欣賞“美”的能力,。于是盡可能讓教室看起來更美。

1,、由于一年級的學生還太小,，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點,，要讓學生有興趣去看,，并且看得懂。設置以下版塊：

版塊一：重大時事快報,。

版塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示,。

版塊三：作業(yè)展示。

版塊四：展示“每周古詩我會背”內(nèi)容,。

2,、班務欄要及時更新，方便學生了解情況,。

3,、文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品,，這樣的方式更容易更新學生的作品,，還能保護學生作品不被損壞。

培智學校班主任工作計劃篇十六

認真學習貫徹xx大精神,從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),努力使班主任工作再上一個新臺階,。

(一)班主任隊伍建設

1,新老幫扶結對

在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動,師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流,“師傅”要無私幫助,“徒弟”要虛心學習,圍繞制定班隊工作計劃,、確立班級目標、營造良好班風,、開展班級活動,、培養(yǎng)小干部,、幫助后進生等方面,通過研討、指導,、學習,取長補短,提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力,。期末,要求“徒弟”認真寫好學習心得。

“師徒結對”活動名單:

2,組織交流討論

每月舉行一次“班主任例會”,有計劃,、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗,取長補短,共同提高;樹立先進典型,表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經(jīng)驗,并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來,。

本學期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下:

九月份:姜僖(建設一個團結奮進的班集體,。)

十月份:邵鳴(愛心、耐心,、細心開展班級工作)

十一月份:李玉華(良好班風建設)

十二月份:查慧玉(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部)

(二),、加強班風建設

1.安排班級活動

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容,根據(jù)學校德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2.營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的年齡特點,努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約,、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創(chuàng)作班歌等,。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”,。

(三),、班級考核評比

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,、科學,、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課,、夕會課等,并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術化,。

加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導,、訓練工作,同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤,與語文、數(shù)學,、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進,。

在每日檢查評比的基礎上,每月匯總成績,并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,進行“優(yōu)秀班集體”,、“優(yōu)秀雛鷹中隊”,、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

(四)針對特殊學生,開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差,、自控力差的學生,學校成立行規(guī)學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

培智學校班主任工作計劃篇十七

一,、指導思想

“播種行為,，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。”對于低年級入學的孩子而言,，一年級成長階段是學生養(yǎng)成良好行為習慣的基石,。因此，本學期將以學校德育教育的思路為指導,，根據(jù)本班的實際特點,，在落實學校辦學理念“讓生命陽光般燦爛”的基礎上，以學生為主體,，圍繞習慣養(yǎng)成的主線,，結合各種紀念日活動，開展形式多樣,、寓有深刻教育意義的組織教育;通過有效的班級日常常規(guī)管理,，創(chuàng)設和諧的學習氛圍，培養(yǎng)學生的“陽光心態(tài)”,，做一名合格的陽光少年!

二,、班級概況

本班現(xiàn)有生數(shù)為51人，其中男生23人,，女生28人,。經(jīng)過上一個學期的接觸，對本班學生的提點以及各方面情況有較深的了解,，班級絕大多數(shù)的學生在儀表、文明,、紀律、安全等方面的習慣較好,，但也存在一些需要改進的地方,。在班級干部的培養(yǎng)上，上學期著重培養(yǎng)個別學生的管理能力,，落實班干部職位以及相關的管理職責等方面仍然在這學期需要加大培養(yǎng)力度,。

三、工作目標

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，完善守紀的班風。重點抓好學生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，結合本學期各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國,、尊敬父母、學會感恩的教育,。

4,、加強安全教育，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

5、加強學生的心里健康教育,，關心每一位孩子,，特別是關注后進生的成長。

6,、做好與家長之間的交流,。

培智學校班主任工作計劃篇十八

新的學期在如許一個碩果累累的秋季入手下手了，秋季有秋的氣息,，有秋的成果,，作為高2、四班(文科重點班)的班主任,，面對門生們的出息,，自知肩上的擔子更重了，我們班有19名男同學,，46名女同學,，共65人，根據(jù)門生們的差別特點,，我對本身新學期的工作有一個新的認識,，新的思路,，我想，在新的學期里,，我必定有決議信念搞好班級工作,，把我們高2、四班構筑成為一個和諧的大家庭,，65名同學盡管不可才,，也要學會做人。

1,、加強培養(yǎng)門生集體聲譽感,，加強班級凝集力。

一貫以來,，細致查看班級的每個同學,，發(fā)覺如今的孩子本性真的是很強，辦事很隨便,，不睬會他人的感覺,，“事不關己，高高掛起”,，盡管紙片在腳底下,，你背面他說，他也不會自動撿起來,，但在開學初的一次集體工作中,，這類現(xiàn)象有所改變。我們班當真樓(!)后三角區(qū)內(nèi)的場地,，要求大草排除,，小草踩平，剛開學,，同學們都穿戴新衣服來報到,，東西也不是很齊備，但同學們看到別班同學干得如火如荼,，都健忘一切,，自動投入到工作中來，不能排除的草,，先踩上一腳，再連根拔起,，同學們都被工作的熱忱所傳染,，工作的號子響徹云天。經(jīng)過議定此次工作,，同學們多少都培養(yǎng)了一點集體責任感,，意想到本身是班級的一分子,。如今，我的班級衛(wèi)生一貫是很干凈的,，大家保存的結果,。

2、加強門生的好壞見解,。

用軌制典范門生,，明了告知他們甚么能做，甚么不能做,，班級講桌上有一個小本子,，上面羅列了“遲到、睡覺,、聽課不當真”等一系列的違規(guī)條目,，只要得罪了此中的任何一條，科任教授有所記錄,，那么,，你的作為響應的向后串一排，如今班級人多,，每個人都很垂青本身的坐位,，這個方法很見效，馬慧龍因為數(shù)學課遲到2分鐘,，坐位由第三排調(diào)到第四排,，同學們甘拜下風，這一方法起到很好的監(jiān)督效用,，同時讓他們明白,，做錯事就應當遭到響應的懲罰，本來,，懲罰不是目標,，要讓他們養(yǎng)成精良的進修風俗才是最終的目標，,，風俗成天然,，你養(yǎng)成了好的風俗，風俗同樣成績了你,。

3,、營建班級精良的進修氛圍。

班級要有濃厚的進修氛圍,，必須克服如許兩點：第一,，進修目標不明了。遠期目標不敢想，近期目標不敢說,，所以,，要救助他們根據(jù)本身前提，訂定出符合實際的進修目標,。第二,，門生廣泛有一種惰性，不管在糊口生涯上還是在進修上,，本身辦理,，把握自我的本領比較差，所以,，要讓他們在個人之間,、小組之間，與同學劃一競爭,，用壓力策動進修的動力,。

4、變動掉隊生各方面參加的自動性,。

掉隊生對本身貧乏自負,，因為失敗的次數(shù)太多了，要給他們一些簡單結束的任務,，漸漸培養(yǎng)自負心,，平常多雷同，明白他們的心理,，多鼓勵,，多表揚，從而使他們自愿去參加各種活動,，比方立刻要進行的秋季活動會,，同學們報名很積極，不在意成績,，貴在參加,，在這些活動中表現(xiàn)本身的代價。

5,、班干部的榜樣,、領先效用。

大力大舉表揚班干部的長處,，救助其建立威望,，對班干部的工作要賜與必定，讓其工作有干勁,，教給班干部工作方法,，要培養(yǎng)一個聯(lián)合互助的班干部集體。

路漫漫其修遠，吾將上下求索,。班主任是一個特別的職務，有幸能負擔這一份責任,，我們大家會一路竭力!

培智學校班主任工作計劃篇十九

一,、指導思想：

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本,，尊重學生的個性發(fā)展特點,，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康,、高尚的審美情趣,，提高學生的文化品味，發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。

二、情況分析

該班學生平時較為散漫,，課上都有無組織,、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣,，學習習慣較差,，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學生厭學,、迷戀電腦游戲,。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，樹立良好的班風,。依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題,，加強行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移,。針對這些問題,，本學期內(nèi)我擬定一下幾個對策：

德育方面：

(一)、當學生排斥時,，我這樣開展工作,。

1、敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容,。

2,、有情感投入，化解與學生的'對立情緒,，使學生真正認識到違紀的后果,。讓學生感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,，解釋開導,。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒,。

3,、鼓勵正氣，爭取大多數(shù)學生的支持,。我對孩子們說,，該班是個整體，一榮俱榮,，一損俱損,，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學的支持,，為確立學生正確的集體主義世界觀,，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

4,、爭取家長的理解與支持,。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電,。對于家長的任何詢問都給與及時的答復,。并和家長一起督促孩子認真學習。

(二),、當遇到學生無理取鬧時,，要據(jù)理力爭，不能示弱,。嚴格按照校紀校規(guī)做事,。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生,，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關,，動之以情曉之以理,。

(三),、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風,、學風,。

班級干部是學生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風的形成,，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵,。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢,，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人,，包括課堂上也一樣,，學生明明會做題，卻就是不舉手,，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,，沉默已經(jīng)成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會,，制定整改方案,，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

(四),、解決學生與課任老師的矛盾,，疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見,，導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重,。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格,，分析老師的特點,，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契,。學生的學習積極性提高了,，學風自然也會轉(zhuǎn)變了。

(五),、正確疏導中學生與異性交往,，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則,。

智育方面：

縱觀第一學期期末的各科成績,，本班學生在學習上底子總體較薄弱，有尖子生,，后進生不少,，這是一個令人擔憂的局面,。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的,，有計劃的學習,。全面發(fā)展，避免偏科,。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,，幫助后進生進步。

三：工作具體安排：

九月;把重點放在糾正全班學生的行為習慣,，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀,，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣,，講文明,，懂禮貌，愛勞動,，培養(yǎng)積極向上的班風,。總結學習經(jīng)驗教訓,，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣,。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經(jīng)常找學生談心;了解學生的需要,。找到突破口,，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,，總結,。

一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考,。并作好考后總結,。撰寫學生評語，填寫學生素質(zhì)發(fā)展報告單,，安排寒假具體工作,。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃,，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下,，在我和各位任課老師的引領下，該班會走出屬于自己的新的紀元,。

一、班級現(xiàn)狀分析

1.從第一學期的考試成績和表現(xiàn)來看,，學生的行為習慣,、學習習慣有了一定的改善,，學習成績也有了一定的提高，上期期末統(tǒng)考總評成績552.7,，名列全級第一,

語數(shù)外單科名列全級第一,，劉四洲，胡志明兩人分別名列全級第一,、第二名,，全級前十名有6人,。

2.本學期新加入的同學有6名,，其中有3人是學習特差生,。他們對班級和學校有一個適應的過程,，要盡快地讓這些同學適應班級和學校,，融入班級體,，盡快地把落下的課程補上是開學初最迫切需要解決的問題。同時新同學的加入,，也為班風的進一步好轉(zhuǎn),、學習氛圍的進一步改善提供了一次很好的契機,。

3.整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高,，學習主動性很強，但仍有十多個同學學習目標不明確,，對學習不感興趣,，且學習困難較大。另外有較大一部分

同學學習方法有問題,，學習效率較低.做好這些學生的思想工作,，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導,，提高學習的效率,，是本學期的一重要工作。

二,、班級目標

1.樹立畢業(yè)班學生應有的拼搏意識,，確立個人奮斗目標;

2.營造一個有序的、有良好學習氛圍的班級環(huán)境;

3.各科平均分在原有的基礎上有較大的提高;

4.培優(yōu),、帶中,、補差同時抓;

5.力爭全學期無重大違紀事件,。

三、具體措施

1,、進一步加強班級的制度化建設,，規(guī)范學生的行為規(guī)范。

(1)在上一學期的基礎上,，進一步完善班級制度,，將學生的操行量化做到更合理、更具操作性,，使班級管理能有據(jù)可依,。

(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養(yǎng),。做到明確分工,，責任到人;教給方法，大膽使用;嚴格要求,，樹立威信;團結協(xié)作.

(3)班主任做好表率作用,，要求學生做到的班主任一定先做到。

2,、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做

好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況,。

3、認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。

今年是升學的關鍵,利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,還要多召開關于理想,

前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀去學習。

4,、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導,。

本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

同時多與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，

做到“授之以漁”教給其點石成金之術,。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高學困生的學習成績.

5,、確定合理的個人的學習目標。

參考第一學期期末的成績,，指導每位學生確定合理的個人學習目標,，做到每人都有奮斗的目標，將目標具體細化到各學科,、各階段需達到的目標,。

6,、安全是學校一切工作的重中之重。繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生安全防范意識,，盡力消

除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

四、具體工作安排

第一周落實《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格遵守不遲到等條款,，開展良好開端競賽。

第二周改選班委,，布置美化班級,，準備迎接教師節(jié)，出好以尊師重教為主題的板報,。

第三周主題班會《人生的十字路口》,。

第四周刻苦鉆研迎月考的動員工作。

第五周國慶節(jié)放假,，要求過一個有意義的假期,。參加段綜合能力檢測(月考)。

第六周家長會,，月考成績通報家長，以督促迎考,。

第七周生活素質(zhì)教育,。

第八周加強體育鍛煉，參加學校運動會,。

第九周復習迎考,，召開主題班會“期中知識大爆炸”

第十周期中考試，總結期中考試得失,。

第十一周鼓勵優(yōu)秀者和進步者,。板報“拼搏、進取”,。

第十二周主題班會“我的理想”,，(思考我為什么要學習?)

第十三周安全教育周。

第十四周生活素質(zhì)教育,。

第十五周,，刻苦鉆研迎月考的動員工作。

第十六周,，參加段生活素質(zhì)教育搶答賽,。

第十七周,，綜合測試(月考)。

第十八周總結月考得失,。召開主題班會“挑戰(zhàn)”,。

第十九周慶祝元旦;復習迎考，參加期末考試

培智學校班主任工作計劃篇二十

一學期的中職班工作已經(jīng)結束了,，回顧這一學期來的班主任工作,，感慨萬千，有取得成績的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學期來的工作使我學到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結：

一,、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則,。

由于中職學生各方面的素質(zhì)與其他班學生有所不同,，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響,。所以,，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理,。在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進行愛國主義教育,，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌,，教育他們向雷鋒學習,，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。

積極配合學校政教處的工作,，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育,。使其不斷提高認識，端正思想,。樹立學生中好的典型,，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班,、帶動全班,。讓班級快速形成一種良好風氣。同時,，又制訂出相應的懲罰措施,。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。

班里的學生活潑好動,，頑皮可愛,，但自制力較差，學習態(tài)度不夠端正,。如何教育他們,，提高他們的學習興趣，成了一大難題,。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,，組織學生參加各類活動，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會,，讓學生深受教育,。

學生中有不少人，在家就被寵壞了,，到學校仍自由散漫,，懶惰。這就需要從實際出發(fā),，嚴格要求學生認認真真,、踏踏實實地學習，從按時完成作業(yè),，按時起床,、作操，早晚自習做起,，養(yǎng)成良好的學習習慣,、不斷進步。利用各種條件和適當時機,，對學生進行“愛科學,、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，根據(jù)每一個的特點,，指導他們制定出切實可行的學習計劃,，讓他們每一個人都有成功感,，從而增強信心。

二,、學會正確關愛,，營造溫馨班級

1、對后進生耐心教育,，但不能遷就,。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班集體中,，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛給他們以更多的關注,，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。

2,、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進,。

3,、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自心理特點,，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,，班主任是平凡的,，也是偉大的。這學期班主任工作結束了,，但做學生的思想工作的任務還沒有終止,，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓,，把班主任的教育教學工作做得更好,。

培智學校班主任工作計劃篇二十一

以學生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標,，以強化能力為主線,。夯實基礎，狠抓主干,；分段要求,，狠抓重點；強化過手,，狠抓落實,；提升品位，追求發(fā)展,。

由蒲德林,、蔣明宏,、羅國民,、張繼才、段宗貴共5人組成20xx年畢業(yè)班工作領導小組，組長由校長蒲德林同志擔任,，蔣明宏,、羅國民任副組長，具體負責畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班問題,，實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃,、有步驟地安排教育教學工作,，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán),。因此要面對全體學生,，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進生）,，帶“中間”（中等學生）,，大面積提高教學質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作,，努力提高畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響,，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法,，增強德育工作的針對性和實效性,。

理想與前途教育，要組織學生開展主題活動,，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班、愛老師,、愛同學,、愛學習的具體行動，開展組與組,、班與班之間的各種比賽活動,，增強緊迫感、使命感,，強化教育效果,，使之變?yōu)樽杂X行動。

教師要洞察學生心靈,，關心愛護學生,；要有心理容量,，克服心理偏見，寬容學生過錯,，忍讓學生“挑釁”,，不將私怨發(fā)泄給學生，不將無名火遷于學生,；要建立平等和諧互助,、和藹可親的師生關系，師生之間情真意切,，心心相印,。

教育要動之以情、曉之以理,、導之以行,、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn),，掌握學生思想的新變化,。通過個別談心、同學幫助,，班隊活動等形式,，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性,，時間的緊迫性,，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的,、重要的組成部分,，尤其是六年級畢業(yè)階段。教師要多進行家訪工作,，了解學生家長,、家庭情況，增進與家長的溝通,，及時反映學生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求。學校在第一次診考結束進召開家長會1次,，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長們關心的家教、學校工作方面的問題,，指導家長準確,、有效地開展家庭教育工作?？傊?，學校,、家庭要加強溝通，增進了解,，協(xié)同努力教育學生。

六年級教學工作時間緊,、內(nèi)容多,、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃,、有步驟,、有效果地進行。

對教學工作的基本要求是“全,、嚴,、實、精,、活”,。

全：全面關心學生，面向全體學生,、全面育人,、全程育人。

嚴：有嚴密的科學態(tài)度,，對自己,、對學生要嚴格的要求。

實：從實際出發(fā),，踏踏實實,，講求實效。

精：工作精益求精,，精心設計每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰,，板書要精簡扼要,。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活,，學生應有充分活動的時間,。

在此基礎上，努力做到“三個注重”,，體現(xiàn)“五個要素”,。

“三個注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用,；注重培養(yǎng)學生的自主意識,，交給其“鑰匙”,。

“五要素”即課堂教學應注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設情境,，激發(fā)興趣,，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學,。

畢業(yè)班的新授課,，要求老師一定遵照學校要求的“六認真”，把握重點,，突破難點,，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能,，切不能為了趕時間,，搶進度，盲目求快,。要把握學生學習循序漸進原則,，結合本班學生知識起點，接受能力,，適當提前結束新課,，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課,，把好備課關,，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標》要求,，深鉆教材,。這樣的活動經(jīng)常進行，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分,，每節(jié)課教學目的明確,，組織嚴密，準時上下課,。

②講授正確,，重點突出，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學生學得輕松有趣,，練得有勁,，課課有得。

③用普通話教學,，注重教學禮儀,，文明施教，語言生動有吸引力,。

④板書工整,，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學生負擔,。在鉆研教材,，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術,，使學生學得扎實,，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量,，年級組教師之間不定期地進行相互聽課,，這既是相互學習，也便于互相幫助,。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環(huán)節(jié),。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式,，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導,，提高教師的教學研究能力；另一方面要采取聽一節(jié)課,，查一次備課筆記,，看一組作業(yè)批改，聽一聽學生意見等手段,，有效地促進教師“五認真”的到位落實,。

3、認真批改作業(yè),。按大綱要求,，結合學生實際，精心設計作業(yè),，習題要精選,，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一,，對作業(yè)的批改要及時,、認真,，重視講評，督促學生及時訂正錯誤,。

4,、認真輔導學生，輔導學生分層次進行,。堅持狠抓中間,，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系,；堅持深淺取舍適度,，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭,；堅持方法指導,、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實的關系,。根據(jù)學生成績檔案,，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合,，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求,，適當增加一些有難度的訓練,，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5,、認真舉行考試考試要嚴密組織,，嚴格要求，精心安排,。平時考試,、單元考試、綜合性考試,，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分,、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺,，力求做到課課達標,，單元合格，人人過關。

6,、抓好畢業(yè)班的復習教學,，認真研究復習課、習題課,、評講課,、考試課四類課型模式，處理好講,、練,、改、評,、補等教學環(huán)節(jié),，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益,。正確處理好教材與資料,、能力與難度、練習與糾錯,、規(guī)范與得分,、總結與反思,、時間與效益等系列關系,。一定要忠于大綱，忠于教材,，指導復習,。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱,，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心,，認真擬定復習計劃,，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料,，明確考什么和怎樣考,，減少復習教學的盲目性，做到目標明確,，心中有數(shù),，加強復習教學的針對性和實效性?？茖W規(guī)劃,、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實基礎,，分層推進,、階段過關。

1,、注重各科協(xié)調(diào),，學校希望各科教師都為畢業(yè)班學生的減負提質(zhì)獻一份愛心，辦一件好事,，出一份力量,。家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量,。

2,、注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加,。

3,、高質(zhì)量地完成教學進度。按時完成教學進度,，注意目標的達成,。四月底前數(shù)學要結束新課，五月中旬語文學科要結束新課,。英語和科學新課的結束時間不得超過五月底,。

4、認真總結20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗,，提出應對策略,，并貫徹落實到本屆工作之中。

5,、認真做好本屆畢業(yè)班的4次診考工作,，認真做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作，及時發(fā)現(xiàn)問題,，有效調(diào)控教學,，確保畢業(yè)年級教學質(zhì)量的進一步提高。診考工作的安排時間為半期考試為第一次,，五月中旬為第二次,，五月下旬為第三次，六月上旬為第四次,。

6,、加強安全教育。今年安全教育的主題是消防安全,，各班在圍繞這一主題進行安全教育的同時,，還要進行交通安全教育,，根據(jù)學生在校、在校外,、在家庭這三個不同的場所,，要對學生宣傳安全常識、防范措施,，嚴防事故發(fā)生,。

開學之初，各班就對學生上期的全面素質(zhì)測查進行質(zhì)量分析,，建立學生成績分類檔案,。對學生情況做到心中有數(shù)，以便進行分類要求,，切實保證教學質(zhì)量,。在此基礎上訂好教學計劃，不任意增減變動課程和課時,。畢業(yè)班后期管理,，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點,、基本技能要求達到的目標,，要求學生人人過關，層層打?qū)?，牢固掌握,。對于一些有關能力培養(yǎng)的目標，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下,，靈活掌握,，適度強化,。對優(yōu)生在理解深度,、廣度、靈活運用上強化,，對后進生可精選部分基礎題訓練,，抓正確率，抓答題時間掌握,。

培智學校班主任工作計劃篇二十二

這一學期,，我擔任了_班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：

一,、日常生活習慣方面

1,、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

3,、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

4,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

5,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

二,、教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒，注意個別差異,，不對任何一個孩子存在偏見

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體,，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結,、懂禮貌,、守紀律以及誠實勇敢、合作,、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣,。

4,、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈,、美術,、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進的,，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止,。

三,、配合家長教育好幼兒

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們應持之以恒,、不斷進取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心,，做好教育工作!

培智學校班主任工作計劃篇二十三

(1)進行干部培訓,，讓干部的能力增強,，作好自己的本職工作,，使班上管理工作正常化。

(2)搞好教室美化工作,，設立獎懲欄一個,，對做好人好事的學生及時表揚,，對違紀學生進行客觀報道;設立學習園地,，制定學生學習計劃,，讓學生有一個奮斗的目標,。

(3)搞好手抄報比賽，發(fā)揮學生的聰明才智,，符合班上的特點,。

抓好運動會的準備工作。組織好學生的報名工作,，讓學生增強體質(zhì),，減少疾病的發(fā)生，使學生有健康的體魄,，有更多的精力投入學習中,。鼓勵學生參加鍛煉,。

開好學生家長會,。讓家長了解學生在校的表現(xiàn)，對確實比較調(diào)皮的學生,，通過電話聯(lián)系,，請家長到學校來，共同教育,，使家長和班主任互相溝通,，及時矯正學生的不良行為,，使教育少走彎路,。

開展必要的愛國主義教育,。

(1)按照學校統(tǒng)一部署,，組織學生參觀愛國主義教育基地，對學生進行愛國主義教育,。

(2)開展主題班會,，對學生講述11。27大屠殺,，激發(fā)學生的愛國熱情,，為國家的繁榮富強作出自己應有的貢獻,。

(3)人人上臺表決心，怎樣不辜負先烈們的期望,，學好過硬本領,，保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國,，保衛(wèi)先烈們用鮮血換來的幸福的學習生活,。

(4)以先烈的精神鼓勵自己，從此,，抓緊學習,，把已經(jīng)過去的青春損失奪回來，時間是金錢,，時間是生命,，要惜時如今，不讓寶貴的青春白白的度過,，要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發(fā)光,。

為了豐富學生的生活，組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活應該多姿多彩,，充滿青春的氣息,，就是讓學生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋,，沒有朝氣,，要充滿活力。所以,，要組織好學生的文體活動,，使學生煥發(fā)青春活力,，使校園充滿歌聲,，充滿歡聲笑語,。積極參與學校的各項文藝活動,，如元旦十佳歌手比賽等活動,。

青少年學生正是人生觀,、世界觀,、價值觀形成時期，而六年級的學生也處在這樣一個心理轉(zhuǎn)變的前期,，需要循循善誘,，用擺事實、講道理來與學生進行溝通,。相信學生是能變好的,，不會是十惡不赦的人，只要工作做好,，道理講透,，學生是能教育過來的,。沒有教不好的學生，只有不會當?shù)睦蠋?。要相信自己的學生,，給他們改正的機會，我想我是會有收獲的,。