“方”即方子、方法,?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,,即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇一
1,、通過活動,,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂?;顒訙?zhǔn)備:
活動形式:
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。
3.懸掛燈籠,,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作:
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,,并提供給大家分享,。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,,是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,及時協(xié)助主題活動的展開,。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié),,知道為什么要過中秋節(jié),,
什么時候開始過中秋節(jié),。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,,并學(xué)會分享交流資料,。
活動準(zhǔn)備:
請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片,。
活動過程:
一,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣,。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié),,包括時間,,來歷,。
1、教師請幼兒介紹,,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,,與別人有哪些不同,。
2、教師介紹自己的材料,,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師:“呀,,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”
1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道,。
主題活動二:制作月餅
活動要求:
(1),、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
(2),、進(jìn)入活動室,要小聲說話,,以不影響他人為原則,。
(3)、活動結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處。
(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動過程:
(1),、孩子和家長一起制作月餅,。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中,。
(3),、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,,共同參與,。
(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,,家長和幼兒分開游戲,。
(5)、品嘗月餅,。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇二
活動目標(biāo):
1,、鞏固幼兒對圓形、三角形,、正方形的認(rèn)識,。
2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù),。
3,、訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性,提高動手能力,。
活動準(zhǔn)備:
1、三種圖形(圓形、三角形,、正方形)硬紙片,,火柴棒、糨糊,、彩紙,、木棍等。
2,、“看看數(shù)數(shù)”圖片
活動過程:
用圖形制作玩具,。
1、用圓形紙做車輪,、降落傘和小陀螺,。用一根火柴做軸,兩端各穿一圓形紙片(穿在圓形紙片的中心點(diǎn))即成一幅車輪,。把一根火柴穿在一張圓紙片的中心,,兩手搓火柴棍,使勁往上拋后,,會徐徐降落,,就像一頂降落傘;倒過來讓火柴頭接觸桌面,用手捻火柴棍,,即會旋成小陀螺,。
2、用正方形做風(fēng)車,。將正方形的四個角分別對角撕開,,間隔取一角向中心疊壓,固定在一小棍的頂端即成,。
3,、用三角形紙制作小動物頭。將等腰三角形的的中間部位畫上動物的眼睛,、嘴巴,,即成動物頭。
4,、做練習(xí)“看看數(shù)數(shù)”,。
活動結(jié)束:
小朋友一起吃點(diǎn)心,互相探討,。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇三
一,、活動目標(biāo)
1、通過各種活動,,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動,促進(jìn)親子交流,,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4,、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。
二、活動形式
班級集體活動
三,、活動內(nèi)容
介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類游戲,、”寄情中國臺灣、和平統(tǒng)一”等,。
四,、活動時間
20__年_月_日上午
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,,其中有月亮的變化、宮燈,。
2,、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的”月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單),。
區(qū)域活動:
1、繪畫:提供水果圖片,,供幼兒繪畫——好吃的水果,。
2,、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅,。
3,、美工:提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4,、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,,做一個燈籠。
家園共育:
1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩,。
2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,最好是共同制作的,。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化,。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇四
活動目標(biāo):
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。
2,、樂于交往與分享,,能積極、主動,、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。
4,、愿意積極參加活動,,感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1,、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后,,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報,、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒?。
活動過程:
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。
(3)、開展親子活動:師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,,賞月、分享活動,。
3,、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
教學(xué)反思:
不足之處,,本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些,,了解的也會更多一些。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇五
一,、活動時間
二,、活動地點(diǎn)
活動大廳
三,、活動目的
1、通過各種活動,,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,,感受中國人的文化習(xí)俗。
3,、通過活動,,促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣,。
四、活動準(zhǔn)備
1,、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。
3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅,教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)
4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5,、游戲用品:鼓,、大花各一,、抽題紙條,小獎品若干,。
6,、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形,。
五,、活動流程
(一)幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
(二)播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
(三)幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,,你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
(四)教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
(五)親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,,然后按照紙條上的要求去猜謎,,猜對有獎。
(六)親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
(七)家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,,感謝有你!
請大家全體起立,,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,,會是心境變得平和;感恩,,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語:人和、事和,,和和美美,,月圓、家圓,,團(tuán)團(tuán)圓圓,,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌,。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇六
一,、主題來源:
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,是幼兒所熟悉、感興趣的,,又是具有教育價值的。
幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解,。
此次開展中秋節(jié)慶祝活動,,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習(xí)俗,,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,,如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等,。
二、主題網(wǎng)絡(luò):
三、主題目標(biāo):
小班:
1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂,。
2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對家人的親情,。
4,、以”歡樂”為中心點(diǎn),帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與歡樂,,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感,。
中班:
1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),,簡單了解中秋節(jié)的來歷,,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅,、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,,感受中國人的文化習(xí)俗。
3,、經(jīng)過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力,,并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事。
大班:
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富,。
2,、進(jìn)取參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,,體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。
3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。
4,、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品,,能用多種材料和使用,。
四、主題開展時間:
9月13日至24日為期一個周的”歡樂中秋節(jié)”活動,。
五,、活動類型:
1、聽一聽:聽一個關(guān)于月亮的傳說故事,。例如:《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》
2、做一做:用橡皮泥做一個月餅,。
3,、畫一畫:”小手畫月餅”,”月亮婆婆”,,鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。
4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如:唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等,。
六,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):
1、中秋節(jié)前,,各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以”歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。
例如”團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等,。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))
2,、”情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展,。(適合大班)
3,、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)
4,、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(適合小小班、小班)
5,、舉辦小小作品展示”我設(shè)計(jì)的月餅圖案”,。(適合大班)
七、家園共育:
1,、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。
2,、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
八,、分散活動的配合:
1,、參觀月餅街——(體育館廣場月餅街,下周二)
2,、級組自助餐——月餅品嘗大會(小,、中班級組)
3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子”情意濃濃,,愛滿中秋”賀卡展--(大班級組)
4、親子花燈制作大賽,?!?中班級組)
九、活動資料提議
(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)
1,、社會:《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一齊吃月餅》,、《一齊過中秋》
2,、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》
3、科學(xué):《會變的月亮》,、《月亮上頭有點(diǎn)啥?》
4,、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》
5,、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6,、計(jì)算:小班《數(shù)月餅》,、分類;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇七
一,、活動來源
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,是幼兒所熟悉,、感興趣的,又是具有教育價值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。
二,、活動目標(biāo)
小班:
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),,初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對家人的親情,。
4,、以”快樂”為中心點(diǎn),帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,,以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。
中班:
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),,簡單了解中秋節(jié)的來歷,,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
3,、通過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力,,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
大班:
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富,。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,,體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。
3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。
4、欣賞不同的月餅盒,、袋作品,,能用多種材料和使用。
三,、開展時間
_月__日至__日為期一個周的”快樂中秋節(jié)”活動,。
四、活動類型
1,、聽一聽:聽一個關(guān)于月亮的傳說故事,。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》
2,、做一做:用橡皮泥做一個月餅。
3,、畫一畫:”小手畫月餅”,,”月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。
4,、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等。
五、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1,、中秋節(jié)前,,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以”快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如”團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),,或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等,。(_月__日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))
2、”情意濃濃,,愛滿中秋”賀卡展,。(適合大班)
3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(適合中班)
4,、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(適合小小班,、小班)
5,、舉辦小小作品展示”我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。(適合大班)
六,、家園共育
1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。
2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。
七,、分散活動的配合
1、參觀月餅街
2,、班級組自助餐--月餅品嘗大會(小,、中班級組)
3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子”情意濃濃,,愛滿中秋”賀卡展(大班級組)
4、親子花燈制作大賽,。(中班級組)
八,、活動內(nèi)容建議
(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)
1、社會:《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言:《月亮的遐想》,、兒歌:《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3,、科學(xué):《會變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥?》
4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》
6、計(jì)算:小班《數(shù)月餅》,、分類;
大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇八
活動要求:
1,、在活動中,,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
2,、進(jìn)入活動室,要小聲說話,,以不影響他人為原則,。
3、活動結(jié)束后,,整理好所有的東西,,物歸原處。
4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),,油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動過程:
1,、孩子和家長一起制作月餅,。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,共同參與,。
4,、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲,。
5,、品嘗月餅。
延伸活動:
十五過后,,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力,。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇九
一,、活動準(zhǔn)備
1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,,共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃,、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,,月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,,邀請父母來園參加慶祝活動,。
二,、活動過程
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。
(3),、開展親子活動:師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,,賞月,、分享活動。
結(jié)束:舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十
一,、設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),,傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。中秋節(jié)活動建議各班分別進(jìn)行,,做成一系列的活動。
二,、活動目標(biāo):
1,、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過節(jié)的快樂,。
3,、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。
4,、幼兒的科普知識,,“月食”,與影像知識,。
三,、活動準(zhǔn)備:
1,、音樂準(zhǔn)備:《爺爺為我打月餅》
2、故事準(zhǔn)備:《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》
3,、繪畫用具:繪畫紙,、水彩筆
4、環(huán)境布置:
①展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。
②在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。
③主題墻的設(shè)計(jì),,剪刀,、彩紙,剪出月亮,、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
5,、制作月餅的材料準(zhǔn)備:搟面杖,、面板、模子,、月餅餡,,油面和水面、烤箱
四,、活動過程:
活動一:談話活動《節(jié)日的由來》(適合小,、中、大班幼兒)
1,、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片。
2,、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。
3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。請幼兒說一說,,教師小結(jié)。
4,、了解各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
活動二:認(rèn)知活動《各種各樣的月餅》(適合中、大班幼兒)
1,、欣賞各種各樣的月餅,,了解制作月餅的工藝。
2,、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片,、網(wǎng)絡(luò)資料,。
3、布置中秋月餅展,,了解月餅的制作工藝,。
活動三:學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》(適合中、大班幼兒,,小班幼兒可欣賞歌曲)
1,、學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲,歌唱自然,。
2,、播放歌曲《爺爺為我打月餅》,引導(dǎo)幼兒欣賞,。
3,、組織幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱,。
活動四:繪畫活動《歡度中秋》(適合小中大班幼兒)
1,、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。
2,、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日,,回憶過中秋節(jié)的事情。
2,、幼兒作畫,,教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
3,、將幼兒作品展示在園里醒目的地方,,引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評價。
活動五:創(chuàng)意制作《月亮變化冊》(適合中,、大班幼兒)
1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五,,每隔三天,,讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。
2,、記錄每次觀察的時間,、地點(diǎn)、記錄人,、月亮的形狀,、天空的背景等。(為確保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性,,需要做到觀察的時間和地點(diǎn)相對固定)
3,、幼兒可與家長一同觀察記錄,。
4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。
5、隨著時間的不斷變化,,教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級記錄以督促幼兒的持續(xù)觀察,。
6、在中秋節(jié)到來之際,,展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。
活動六:故事展示《小故事,,大家講》(小班幼兒聽故事,,中班幼兒講故事,大班幼兒表演故事)
1,、教師讓幼兒和家長一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事,。(例如:《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨(dú)酌》《猴子撈月》等)
2、幼兒反復(fù)聽,、講故事,,練習(xí)口語表達(dá)。
3,、可以將故事改編成劇本,,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,,提前好道具和服裝,,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺,。
4,、舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標(biāo)題,,還可用紙板剪貼出月亮、大樹,、星星等背景,。
5、服飾準(zhǔn)備:小兔子和月亮等頭飾,、魔法棒,、魔法衣等。(可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事,,以激發(fā)幼兒的`表演欲望)
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十一
一,、活動目標(biāo)
1、通過各種活動,,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,,感受中國人的文化習(xí)俗,。
3、通過活動,,促進(jìn)親子交流,,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
4,、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。
二,、活動形式
班級集體活動
三,、活動內(nèi)容
介紹中秋節(jié)、故事,、兒歌,、各類游戲等。
四,、活動時間
20__年_月_日
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,,其中有月亮的變化,、宮燈。
2,、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的.節(jié)日氣氛,。
3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單),。
六,、區(qū)域活動
1、繪畫:提供水果圖片,,供幼兒繪畫——好吃的水果,。
2、泥工:橡皮泥,,供幼兒制作月餅,。
3、美工:提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4,、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,,做一個燈籠。
七,、家園共育
1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。
2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,,是共同制作的,。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,,并記錄月亮的變化,。
八、介紹中秋節(jié)
秋風(fēng)送爽,,丹桂飄香,,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,,八月十五是這個月中間的一天,,所以叫中秋節(jié)。
中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,,月亮最圓最美,月色最皎潔,,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,,象月亮一樣,,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,,水果豐收,,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,,家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,擺在院中的桌上,,一家人一邊賞月,,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,,人間萬姓仰頭看,,這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》:
夜晚,,月亮姑娘出來了,,細(xì)細(xì)的,彎彎的,,好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,,讓她再過五天來取,。五天又過去了,,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船,。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,,可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了,。
又是五天過去了,,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤那樣,,吃了一驚:啊,你又長胖了!
裁縫師傅嘆了一口氣,,對月亮姑娘說:唉!你的身材量不準(zhǔn),,我沒法給你做衣裳了。原來,,月亮姑娘每天都在變化,,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,,白天太陽公公出來了,,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面,。
游戲1:《水果拼盤》比賽
游戲玩法:
每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,,基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動,。
游戲規(guī)則:
1,、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌,。
2,、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理,。
3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。
4,、獎項(xiàng)有:配合默契大獎和造型獎,。
游戲2:猜謎
“有時落在山腰,有時掛在樹梢,,有時像只圓盤,,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十二
活動地點(diǎn):活動大廳
活動目的:
1,、通過各種活動,,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,,讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,,感受中國人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動,,促進(jìn)親子交流,,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動與分享的樂趣,。
活動準(zhǔn)備:
1,、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。
3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,,教師準(zhǔn)備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)
4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品:鼓,、大花各一、抽題紙條,,小獎品若干,。
6,、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形,。
活動流程:
一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友,,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,,你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,,花落誰家,,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,,猜對有獎,。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,,感謝有你!
請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,,會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語:人和,、事和,,和和美美,月圓,、家圓,,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時刻,,我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,,前景輝煌,。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十三
活動目標(biāo):
1.感受節(jié)日的歡樂氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,,感受集體過節(jié)的快樂,。
2.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,,進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具,。
4、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?;顒訙?zhǔn)備:月餅,、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。
活動過程:
一,、活動引入(家長參與)
1.教師:各位家長大家好,,感謝各位家長的參與。
我們今天的活動共有兩塊內(nèi)容,,首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,,第二個活動是慶祝活動"歡度中秋",。
今天是八月十五中秋節(jié),,我們班目前開展的主題活動是"歡度中秋",就孩子們收集到信息來看,,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的,,也有一些有關(guān)中秋的圖片,,內(nèi)容不是很豐富。
我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個資源豐富的信息庫,,所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的,,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。
讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣,。家長們可以用幫助孩子們打字,、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找,。
二,、"歡度中秋"資料搜索
(以下由家長與孩子共同參與)
小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),,今天的月亮最最圓,,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。
爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識,,小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚,、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡,。
三、資料展示
教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料,。教師展示老師搜索到的資料,。
下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
面讓我們一起來團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,,品嘗月餅和水果,,欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣賞活動
活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。"神秘的月亮。"啟發(fā)幼兒講述節(jié)前,、節(jié)后月亮的大小變化,。
網(wǎng)絡(luò)游戲:嫦娥奔月
(用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅,每接到10個月餅嫦娥就往上升一階,,直到爬上月亮,。如果不小心接到炸彈,嫦娥就要掉到地上,,重新開始,。)
射日賞月:傳說中月亮里有一只小兔子,,它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的對不對呢?小兔子
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十四
活動目標(biāo)與準(zhǔn)備:
本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,,知道中秋之夜月亮最圓,、最亮;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
活動開展前,,進(jìn)行墻飾布置,,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,,幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;
制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》,、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》,。
活動過程:
1,、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,,導(dǎo)入課題,。
2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,,月亮像什么?(如:像彎彎的小船,、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅,、像圓鏡子等,。)
3、放錄像:“中秋賞月”,,向幼兒介紹中秋節(jié),。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,,圓圓的月亮掛在天上,,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,,也可以玩花燈,、放焰火,,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié),,糧食豐收了,,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。
4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),,一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂,。
6,、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,,變成月亮的形狀,,讓幼兒撕下來,。)
活動區(qū)域設(shè)置與日?;顒咏M織:
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》,。
2,、在美工區(qū),提供月餅盒子,、橡皮泥,、吹塑紙、蠟光紙等材料,,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。
3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4,、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮,、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽,。
5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》,。
與家長溝通計(jì)劃:
1,、活動前,請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、月餅的歌曲或詩歌,。
2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,,并將觀察到的月亮畫在紙上,,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3,、請家長帶幼兒到食品超市,,觀看各式各樣的月餅。
4,、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,,中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動,創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》,。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十五
活動一:欣賞詩歌《月亮對我笑》
主要涉及領(lǐng)域:語言
活動目標(biāo):
1,、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,,理解,、學(xué)習(xí)詩歌。
2,、感受詩歌的情境,,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
活動準(zhǔn)備:
實(shí)物投影圖片供老師操作,,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動)、云朵,、電視機(jī),、小朋友(可移動)、小床等,。
活動過程:
1,、傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣,。
(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論,。
2,、在圖片的提示下,學(xué)念詩歌,。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3,、分角色朗誦詩歌,。
活動二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)
活動目標(biāo):
1、了解歌詞內(nèi)容,,初步學(xué)唱歌曲,,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
2,、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。
3,、輕聲演唱,,和大家聲音保持一致。
活動準(zhǔn)備:
幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞,。
活動過程:
1,、欣賞歌曲,交流感受,。
2,、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,。
(1)再次欣賞歌曲,。
★指導(dǎo)語:歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,,解決學(xué)唱歌曲中的問題,。
(3)集體演唱歌曲,。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。)
3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲,。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈,。
活動三:大家來賞月
主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)
活動目標(biāo):
1,、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2,、在嘗試,、交流與討論的過程中,探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法,。
3,、在活動中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>
活動準(zhǔn)備:
剪刀,、各色長條形紙,、鉛筆等。
活動過程:
1,、欣賞二方連續(xù)圖案,,觀察其圖案特點(diǎn)。
★指導(dǎo)語:這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2,、討論剪二方連續(xù)的方法,。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法,。)
3,、嘗試進(jìn)行操作。
4,、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法,,進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5,、再次嘗試,,體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6,、共同布置環(huán)境“大家來賞月”,,體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
活動四:做月餅
主要涉及領(lǐng)域:綜合
活動目標(biāo):
1,、在觀看錄像,、自己嘗試做月餅的過程中,進(jìn)一步了解制作月餅的材料,、工具和方法,。
2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料,、工具進(jìn)行探索和制作,,體驗(yàn)成功的快樂。
3,、輪流使用材料,、工具,,活動后能與同伴共同整理環(huán)境。
活動準(zhǔn)備:
制作月餅的錄像帶,、制作月餅的材料和工具,、烤箱等。
活動過程:
1,、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論,。
2、欣賞錄像,,進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程,。
3、觀察活動的材料和工具,。
4,、自由交流自己想要制作的月餅。
5,、嘗試制作月餅,。(教師在指導(dǎo)的過程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,,輪流使用工具和材料,。)
6、烤制,、品嘗制作的月餅,,體驗(yàn)成功的快樂。
活動五:親子賞月晚會
主要涉及領(lǐng)域:綜合
活動目標(biāo):
1,、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,,知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義,,對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣,。
2、活動中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂,、喜悅的情緒,。
3、體驗(yàn)和家人,、老師,、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1,、環(huán)境布置(音響,、燈光,、字幅,、燈光月亮、彩炮、桌椅等),。
2,、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品),。
3,、親子游戲材料及獎品。
4,、教師排練情景劇,,幼兒扮演玉兔。
活動過程:
1,、活動開始,。
(1)主持人宣布活動開始。
(2)拉響彩炮,,體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的`氣氛,。
(3)園長致詞,表達(dá)祝愿,。
2,、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3,、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動,。
4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡,。(家長節(jié)目,、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行,。)
5,、共同品嘗節(jié)日食品、賞月,。
6,、結(jié)束部分(踩氣球,慶祝節(jié)日),。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十六
一,、活動目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的來歷,,知道基本的文化習(xí)俗,。
2、通過觀察,、記錄月亮的變化,,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。
3,、通過各種各樣的月餅,,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類,、比較,。
4、通過搜集資料,、講述,,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。
5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。
6,、動手操作能力的鍛煉,。
二、活動主題
活動1:會變的月亮
(一)活動過程
1,、從陰歷的八月初一開始,,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,,講述自己的發(fā)現(xiàn),,家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。
2、十五過后,,將自己的記錄帶到幼兒園,,掛到指定的地方,互相看,,尋找月亮變化的規(guī)律,。
3、從十六開始,,晚上觀察后,,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述,。
4,、堅(jiān)持記錄一個月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律,,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
(二)活動反思
家長的配合意識有待提高,只有__,、__等幾個孩子記錄的很完整,,很仔細(xì),,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,,所以孩子要求后,,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變,。
活動2:制作月餅(親子活動)
(一)活動要求
1,、在活動中,家長放手讓孩子去做,,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
2、進(jìn)入活動室,,要小聲說話,,以不影響他人為原則。
3,、活動結(jié)束后,,整理好所有的東西,物歸原處,。
4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
(二)活動過程
1,、孩子和家長一起制作月餅。
2,、將做好的月餅放入烤箱中,。
3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,,共同參與,。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子,,家長和幼兒分開游戲,。
5、品嘗月餅,。
三,、延伸活動
十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,,舉行月餅包裝展,,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,及對美的感知,、理解和表現(xiàn)力。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十七
活動目標(biāo)與準(zhǔn)備:
本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,,知道中秋之夜月亮最圓,、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,體驗(yàn)節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,。
活動開展前,,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》,。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,,激發(fā)興趣,,導(dǎo)入課題。
2,、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,,啟發(fā)幼兒想象,,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅,、像圓鏡子等,。)
3、放錄像:“中秋賞月”,,向幼兒介紹中秋節(jié),。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,,圓圓的月亮掛在天上,,一家人一邊看月亮,,一邊吃月餅,,也可以玩花燈、放焰火,,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,,水果豐收了,,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲),。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),,一邊品嘗月餅和秋天的水果,,共享節(jié)日的快樂。
6,、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅,、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,,讓幼兒撕下來,。)
活動區(qū)域設(shè)置與日常活動組織:
1,、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》,。
2,、在美工區(qū),提供月餅盒子,、橡皮泥,、吹塑紙、蠟光紙等材料,,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。
3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4,、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮,、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》,。
與家長溝通計(jì)劃:
1、活動前,,請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、月餅的歌曲或詩歌。
2,、請家長在八月初十至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。
3,、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅,。
4,、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動,,創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》,。
附故事一:嫦娥奔月
羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時最著名的射手,曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,,是老百姓心目中的射神,。
在一個明月當(dāng)空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥,。嫦娥吃下藥以后,,身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口,越飛越高,,升上了夜空,。飛啊飛啊,一直向月亮飛去,。到了月宮,,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,,想吃些能降落人間的靈藥,,回到羿的身邊??墒怯裢脹]有搗成靈藥,,于是嫦娥便成了月宮中的主人――月中仙子。
這個故事經(jīng)過世世代代的流傳,、補(bǔ)充,,嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。
故事二:月亮姑娘做衣裳
夜晚,,月亮姑娘出來了,,細(xì)細(xì)的,,彎彎的,,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,,她就撕了一塊云彩裹在身上,。
月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,,讓她五天以后來取,。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒,,好像彎彎的鐮刀,,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重做一件,,重新量子尺寸,,讓她再過五天來取。五天又過去了,,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),,彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,,可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了,?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,像一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了,?!?/p>
原來,月亮姑娘每天都在變化,,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看,白天太陽公公出來了,,她不好意思出來,,只是在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十八
活動地點(diǎn):__幼兒園
活動參與人員:本班全體幼兒,、家長及本班教師
活動目標(biāo):
1.通過活動,,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2.體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:班級集體活動
活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
活動內(nèi)容:
一,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,,
讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三,、親子游戲
游戲一:手指游戲:《變變變》
玩法:用小手指做游戲。
游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動作,。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘__”后面的主持人可隨機(jī)說,。
游戲四:擊鼓傳花
玩法:一人在敲鼓,,一人用傳花的方式進(jìn)行,,當(dāng)音樂停止時,物品在誰的手上,,就由誰來進(jìn)行表演,。
四、談話品嘗:
1.中秋節(jié)吃什么?
2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,,說說自己所帶的食品,。
幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案設(shè)計(jì)篇十九
主題活動二:制作月餅
1、 活動要求:
(1)在活動中,,家長放手讓孩子去做,,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動室,,要小聲說話,,以不影響他人為原則。
(3),、活動結(jié)束后,,整理好所有的東西,物歸原處,。
(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
活動過程:
(1),、孩子和家長一起制作月餅。
(2),、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,共同參與,。
(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲,。
(5),、 品嘗月餅。
一,、活動目標(biāo):
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),,體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2,、喜歡民族節(jié)日,,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3,、知道吃月餅的意義,,體會分享的愉快。
二,、活動準(zhǔn)備:
1,、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名,。
2,、民間故事《常娥奔月》
三、活動過程:
1,、通過討論月亮的變化,,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日,。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
3,、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4,、觀察月餅,,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
教師問:月餅有很多種,,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?
四,、在中秋節(jié)歌曲中,,分享月餅。