總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇一

一,、用德律己

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。在大家園里,，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,，使我更加熱愛和忠誠教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

二,、用功學(xué)習(xí)

教學(xué)方面,，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，以課堂教學(xué)研究為重點，立足校本,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。作為x的一員，本學(xué)期我能積極參加x組的聽課,、評課活動,。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。每次講完課，我都認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，通過一次次的反思積累，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足,。特別在微培學(xué)習(xí)上,，積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會,。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，突破自己的教學(xué)模式,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)中去,。

另外，利用課外進(jìn)行專業(yè)知識的閱讀,，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》,、《前行的力量》兩本書，認(rèn)真做好讀書筆記,。教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考，反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的管理問題,，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認(rèn)真書寫“教育札記”,，用實際的行動,，不斷的充實自己。

三,、用愛育人

本學(xué)期我擔(dān)任x年級x班的班主任工作,。初次上任，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎,，繁忙的，同時也是極其重要的工作,。每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。在一個學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下,，順利完成學(xué)校組織的各項活動,，并取得良好的成績?？偨Y(jié)反思我的一些做法：

1.常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急,。

2.細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生。愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,。工作中,，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!

3.具體要求，指導(dǎo)到位,。我認(rèn)為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好,。

4.示范帶頭,，直觀引導(dǎo)。低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇二

問渠那得清如許,，為有源頭活水來。近年來,，為提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)更快更好地成長，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極開展各項教育教學(xué)活動,。

一、在互動中革新

20__年__月__日年,，適逢江蘇省教育廳舉辦蘇南蘇北教師大交流活動,，學(xué)校借此將年輕教師王方送到常州鐘樓區(qū)西林實驗小學(xué)進(jìn)行了為期半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時,，與常州鐘樓區(qū)西林實驗小學(xué)結(jié)對,，開展了一系列教育教學(xué)交流活動，為我校迎來了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗,。

今年20__年__月__日,，常州市鐘樓區(qū)西林實驗小學(xué)派出語文和數(shù)學(xué)老師各一名，與我校兩名教師就同一教學(xué)內(nèi)容,，開展了一次同構(gòu)異課的教學(xué)實踐活動,，獲得了較好的教學(xué)研究成果。

針對農(nóng)村學(xué)校教師出去學(xué)習(xí)機(jī)會不多的因素,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會,，主動與市區(qū)學(xué)校聯(lián)系，將外校教師請進(jìn)來,。本學(xué)期開學(xué)不久,，由大豐市第三小學(xué)唐錦榮副校長帶隊，本著“立足常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”的宗旨,，由三小的曹亞平老師,、王培誠老師和錢為蘭老師分別為我校教師送來了三節(jié)高質(zhì)量的語數(shù)外觀摩課。

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我校王艷華老師,、陳蘭秋老師和李華老師也于一周后，在大豐三小進(jìn)行了教學(xué)展示,，受到了大豐同仁的好評,。

應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請，11月25日,，鹽城市雙語小學(xué)來我校進(jìn)行教學(xué)研討活動,，為我校帶來六節(jié)課，受到全校師生的熱烈歡迎,。雙語學(xué)校的外教老師與學(xué)生的互動交流更是我們的學(xué)生激動萬分,。

12月11日，大豐實小教研片教學(xué)觀摩活動在我校隆重舉行,。來自該教研片6所學(xué)校的數(shù)十位領(lǐng)導(dǎo),、教師與我校全體教師一起進(jìn)行了教育教學(xué)研討活動。本次活動由大豐市實驗小學(xué)與我校聯(lián)合組織,?；顒又校瑢嵭∈⒀嗬蠋熀臀倚８呒t艷,、張莉,、葛婷婷等老師分別為與會代表進(jìn)行了一數(shù)、四語,、五英和六音課堂展示,。課后，與會代表就此次課堂觀摩熱烈探討,，同時,，對這次活動給予了高度評價。

二,、在磨練中成長

為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我們不僅要把優(yōu)秀的教師請進(jìn)來為我們示范課堂，更重要的是要讓自己的教師快速地成長起來,。為上好每一節(jié)展示觀摩課,、競賽課，學(xué)校專門組織由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)的磨課組,。大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，由備課一稿到成稿,，往往要經(jīng)過四五次，甚至近十次的易稿,。從備課的構(gòu)思到學(xué)生的配合,，都經(jīng)過精心的設(shè)計。

20__年__月__日年,，我校z老師代表北片參加大豐市語文優(yōu)質(zhì)課競賽,。為此，學(xué)校組織由教研站z總負(fù)責(zé),，學(xué)校教導(dǎo)處及語文組全員配合,，為z老師備戰(zhàn)做準(zhǔn)備。為了讓z老師適應(yīng)不同的學(xué)生,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與周邊學(xué)校聯(lián)系，借班磨課,。在競賽中,，z老師不負(fù)眾望，取得了一等獎第一名的好成績,。

同樣是20__年__月__日年,，體育老師z老師在奪的大豐市體育課堂競賽第一名的成績后，又代表大豐市參加鹽城市體育課堂競賽,。為了這一節(jié)課能夠取得好成績,，z校長親自負(fù)責(zé)z老師的磨課聯(lián)系，多次請來了教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)孟老師磨課,。同時,，還將孟老師帶到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實地練習(xí)。憑著扎實的基本功和眾位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫助,，孟冬琴老師帶回了一等獎的榮譽(yù)證書,。

今年12月，我校副校長王斌在鹽城市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“有效課堂”課例研討活動中榮獲二等獎,，季自洲主任在大豐市教導(dǎo)主任課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎,。

用劉國鈞校長的話說：我們要為教師的發(fā)展提供最大的平臺。同時,，我們還將為教師的成長提供更多的機(jī)遇,，讓我們的教師走出去。我們要打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

三,、在競爭中奮進(jìn)

為提高全校教師運用現(xiàn)代教育手段的技能，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，根據(jù)學(xué)校期初制定的《龍三中心小學(xué)電教考核辦法》有關(guān)規(guī)定和要求,，我校用12月份一個月的時間全面開展電化教學(xué)專項考評活動，此次活動要求50周歲以下的教師每人都要使用課件上一節(jié)比武課，在活動期內(nèi)每人電教課累計至少要達(dá)到4節(jié),。

目前此項活動正在開展過程中,，大多數(shù)教師尤其是年輕教師掀起了一股學(xué)課件用課件的熱潮。

近年來,，學(xué)校教師逐漸意識到提升自己的必要性與迫切性,。在學(xué)校組織的教學(xué)教研活動中，許多年輕的教師爭相報名,，積極要求參加競賽活動,。課堂教學(xué)的思考、課件的制作和學(xué)生的管理經(jīng)驗是教師們?nèi)粘＝涣髦黝},。

四、在思索中提升

一位好教師不僅要學(xué)會上好課,，還要學(xué)會總結(jié)自己教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，將自己的教學(xué)實踐水平上升到教育理論階段。及時將自己的所思所想用自己的筆記錄下來,，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。近年來,，我校的教育理論研究也有了長足的發(fā)展,。先后有十三余人在國家及省級報刊雜志發(fā)表教育教學(xué)論文近四十余篇;獲得國家及省市級論文比賽獎項的論文更達(dá)百十余篇。為了便于教師更好地交流,，學(xué)校還匯編了教師論文集,，使我校的教學(xué)研究氣氛越發(fā)濃厚,。在反思中前行成了許多教師樂此不疲的選擇。

從實踐中來,，到實踐中去，百尺竿頭更進(jìn)一步,，踏著求索的節(jié)拍,，龍三小學(xué)的明天一定會更美好!

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇三

學(xué)期基本結(jié)束，盤點一學(xué)期班主任工作得失,，及時總結(jié)積累經(jīng)驗教訓(xùn),，對我們做好以后教育教學(xué)工作具有重要意義,。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一,、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。利用班會課來交流小故事，在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時,，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說,，議一議……

此外,，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

三,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子,，換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動,。

3,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺,，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

4,、以不同的方式方法關(guān)愛和教育特殊學(xué)生

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往,，定會拖班級的后腿,。我們班也不例外，比如張燁,，楊澤凡,，楊云濤，姚文斌,，王瑞亮等同學(xué),。，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的,，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況,。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,，還會提醒他們具體需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重的姚妮,、楊陽,、景盼斐、楊玉杰,，坐立姿勢也不端正的楊琪,、張華、楊澤凡等,，針對這種情況,，我主要將他們分散安排在班級適當(dāng)座位中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理。

5,、家校溝通,，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此,，經(jīng)常兩次家長會和平時與家長取得聯(lián)系,，進(jìn)一步明確教育孩子是我們的共同責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中,，我利用家訪,、電話、短信,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇四

本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下方是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下方的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、用心參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇五

這一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工進(jìn)取做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想素質(zhì)

有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，職責(zé)性較強(qiáng),，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作進(jìn)取,、主動,、講究效率。

二,、業(yè)務(wù)知識本事

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理,。

創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維本事的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,，精心設(shè)計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度，到達(dá)大綱要求的質(zhì)和量,。

三是進(jìn)取參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情景,，共同管理好學(xué)生;進(jìn)取主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自我的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù),，共同做好教學(xué)工作,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情景，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想,，期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫忙,，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，也爭取在教學(xué)方面取得更多的提高!一切都已過去,，新的開始又已到來,，期望在新的一年里，自我和學(xué)生都有提高,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇六

一學(xué)期就快過去了,。在這一學(xué)期中有著教學(xué)時的樂趣,，也有著對個人素質(zhì)不夠高的怨氣。還記得學(xué)期開始時的計劃,，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任并為之不斷地努力,，，現(xiàn)在總結(jié)如下

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則

在思想上首先要做一個樂于奉獻(xiàn),，勤于思考,，勇于創(chuàng)新的新時代的教師,。把愛學(xué)生、愛工作,、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣,。教師的工作是一份良心活，面對的是活潑可愛,、有血有肉,、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子,。在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

1、在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì),，多讀書，勤做筆記,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，這學(xué)期認(rèn)真研讀了兩本教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志,，并認(rèn)真做好摘記,，同時注意多鉆研，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。

2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加教研活動,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在教學(xué)中我嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極做到“三認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計方面認(rèn)真鉆研,，對教材認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

三、努力抓好德育教育,，做好班主任工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況,，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題,。

四、反思本學(xué)期的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作,，在實踐中不斷積累,，不斷進(jìn)步,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇七

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20__年，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印,，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過,。20__年的大門在向我們敞開,。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城,?？傊覀冊谏鐣虚L大,，在工作中成熟,，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長,。

在著一年的工作中,，無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中,，我都地道了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),，具體如下：

一,、政治思想方面

隨著“十五”的逐步落實，我國的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展,，教育這一立國之本,，更加受到高度的重視。在這一年里,，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn),。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件,。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任,，因此，在工作中,，我時刻以德,、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,，鼓勵幼兒勇于探索,，掌握經(jīng)驗。做到“干一行,，愛一行”,，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，增強(qiáng)認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在思想上再上一個臺階,，并積極、努力的靠近黨這個先進(jìn)而光榮的組織,，使自己更快的成長起來,。

二、在教育教學(xué)方面

今年我?guī)У氖且粋€大班,，幼兒數(shù)量較多,，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,，相差懸殊。因此,，剛?cè)雸@的一段時期,，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù),，在日常生活中,，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進(jìn)步,，給予正確的表揚,。和幼兒交談，并積極主動的.與家長溝通,。針對每個幼兒的不同特點,，進(jìn)行鼓勵和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,，漫漫的“哭鬧”,、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情,。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽,，需要充足的陽光和雨露,，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,，豐富知識，因此在每次教學(xué)前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料,，以使幼兒獲得更加豐富的知識,。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)上課的方法,，并加以改進(jìn)，運用到我的實際教學(xué)中,，使上課形式更加靈活多樣,，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任,，同志的關(guān)心和幫助,。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號,，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高,，了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識,，并深刻認(rèn)識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗,，在今后的工作和教學(xué)中,，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作,，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗,。

在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟,，對待孩子還需要更多的愛心，耐心,，童心,，誠心、熱心，在以后工作中,，我會跟家盡力的與家長溝通,，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作,，爭取更大的進(jìn)步,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。

以上是我對這一年來工作的總結(jié),，點滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持,，20__年即將走過，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著20__年的朝霞一路前進(jìn)吧,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇八

寒冷的冬天邁著蹣跚的腳步遠(yuǎn)去,，生機(jī)勃勃的春天蹦蹦跳跳地走近，在這冬春交替的時節(jié),，我們的教育教學(xué)工作也到了尾聲,。回顧這一年的工作,，感觸頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，向課堂要質(zhì)量,。

備好課是上好課的前提。課前只有把功課做足,，做細(xì),，做具體。課堂上才會游忍有余,，遇到突發(fā)狀況，才不置于手足無措,。因此課前,，我首先認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)情,。針對每課特點和學(xué)情制訂相應(yīng)教學(xué)方法,。其次，把備課中的困惑或問題與同組老師積極研討,，及時解決,，不做夾生飯。課中關(guān)注每個學(xué)生,，尤其是學(xué)困生,，給每個學(xué)生展示自我的機(jī)會。此外注意創(chuàng)沒情境，活躍氣氛,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其三，要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與總結(jié),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有方可尋,，有章可依。課下輔導(dǎo)也非常重要,，尤其是學(xué)困生,，要個個把關(guān)，預(yù)防漏網(wǎng),。

二,、重視習(xí)慣的養(yǎng)成

好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生。開學(xué)初,，我對學(xué)生提出了具體的行為,、學(xué)習(xí)要求。如,。課間不準(zhǔn)打鬧,，追逐;教室不能大聲喧嘩;離開坐位要整理桌面、地面;課上要學(xué)會傾聽;站起來讀書要把書拿起來,，站直;做作業(yè)要獨立思考,，認(rèn)真審題等。我把這些要求貫穿到每天中,，讓其不斷強(qiáng)化并成為一種習(xí)慣,。

三、重視培優(yōu)補(bǔ)差,。

在培優(yōu)方面,，重視優(yōu)生課外知識的拓展，在他們完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)后,，給予他們更多的時間閱瀆果外讀物,，加強(qiáng)知識的積累與沉淀。其次適當(dāng)分配一些力所能及的事情,，讓他們在實踐中不僅自想得到提高,，在組織管理方面也有所提高。在補(bǔ)差方面,，要做到日日清,，盡力杜絕差生漏網(wǎng)。差生作業(yè)面批面改,，并讓一好一差結(jié)成對子,。

班級管理方面：

一,，配合班主任工作，抓好一眼工程,。

首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生了慣,，發(fā)打彎腰精神，自己的座位四周要保持干凈,。值日小組要做好值日和室內(nèi)外衛(wèi)生的維護(hù),。其次樹立學(xué)生班級榮譽(yù)感，培養(yǎng)憂患意識,，學(xué)會自律,。

二、控制情緒,，勾通,、理解、尊重學(xué)生,。

工作中難免會遇到閭皮搗蛋的學(xué)生,。做老師的要學(xué)會控制情緒，及時與學(xué)生勾通,。弄清事情的原委,，再針對具體情況，像朋友一樣幫助學(xué)生分析利害,，使學(xué)生明白錯在哪里,，讓學(xué)生感受到你對他的尊重與理解。盛怒之時可采取冷處理,，避開矛盾,，等情緒穩(wěn)定后再來解決問題，人樣往往會收到較好的效果,。

三,、做好家校溝通工作

教育是學(xué)校與家庭的雙向行為。孩子在校的點點滴滴,，也是家長所關(guān)心的問題,，因此教學(xué)中要利用手機(jī)通話或微信等方式，把孩子在校情況實事求是地反映給家長,，爭取家長對工作的支持與配合;同葉也積極聽取家長關(guān)于孩子在家的蛾,，把握孩子的思想動向,，更好地為我們教育工作服務(wù),。總之家校雙方合力會使教育人作事半功倍,。

萬事百密總有一疏,。本學(xué)期的工作也有許多不足,。

1、學(xué)生的自主能力仍較差,，有待繼續(xù)提鬲,。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，缺乏獨立做題認(rèn)真思考的習(xí)慣,。

3、學(xué)生的雙基不扎實,，閱讀與習(xí)作能力不強(qiáng),。

4、課堂教學(xué)藝術(shù)和教肓機(jī)智有待提高,。

5,、培優(yōu)補(bǔ)差的工作不夠扎實。

整改措施：

1,、加強(qiáng)雙基教學(xué),，夯實基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)閱讀積累,，提高習(xí)作和閱讀能力。

3,、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣與能力的培養(yǎng),，使差生真正脫困。

4,、加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),，提高自身能力。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動計劃為重點,，以開展“有效備課、有效教學(xué),、有效課堂組織形式,、有效評價、有效作業(yè)設(shè)計,、有效監(jiān)測”主題活動為核心,，以創(chuàng)建__市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動力，圍繞一個中心：全面啟動實施《__區(qū)教育教學(xué)教研三年行動計劃》;突出兩個重點：打造有效課堂,，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊;著力三個提升：“教育教學(xué)管理提升”,、“教師隊伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”;實現(xiàn)六個有效，全面推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”建設(shè),。加強(qiáng)過程管理,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，優(yōu)化教研活動。堅定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄_展各項活動,，切實提高科研效益,。

二、工作回顧

本學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升有效課堂,，促進(jìn)專業(yè)成長”這個目標(biāo)開展工作,。以“磨課”活動為主陣地，以教研組為載體,，扎實開展豐富多彩的教研活動,。具體總結(jié)如下：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)

(1)本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗，有所收獲,。

(2)抓好備課改革制度,。學(xué)校依據(jù)教育局教師分層備課制度，明確各層次教師備課要求,，力求提高備課質(zhì)量,，增強(qiáng)備課實效。

要求各層次教師在本學(xué)期前三周認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局各學(xué)科備課要求,，學(xué)習(xí)20__版《課標(biāo)》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，積極鉆研課標(biāo),，熟悉教材,，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點,，選擇合適教法,，備好每節(jié)課，嚴(yán)禁不切合實際的抄襲備課,，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果,。

學(xué)校從教師備課入手，及時檢查,、督促,、指導(dǎo)教師備課，做到了環(huán)節(jié)齊全,，突出實效,。

(3)積極參加區(qū)教育局“六個有效”各學(xué)科培訓(xùn)活動和各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動。本學(xué)期我校龔美軍,、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動,。教師回校后能及時寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流,。在不斷學(xué)習(xí),、實踐中，提高自身的教育教學(xué)能力,，提高我校教師的整體水平,。

2、校本教研講求實效,。

(1)以教研活動促教研,。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“有效課堂實效性”為目標(biāo),，以“六個有效”為主要研究內(nèi)容,，開展教學(xué)中存在的困惑為對象，根據(jù)教學(xué)的實際,，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo),，加強(qiáng)問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的實效性,。

各教研組以“提高有效課堂教學(xué)”為主題,，開展教師互聽、互評活動,。要求教師帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,。

本學(xué)期教研活動在開展常規(guī)活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)以“磨課”形式開展活動，在磨課課堂觀察量表中,，以教育局“六個有效”為主要觀察內(nèi)容,，分工明確，可操作性強(qiáng),。雖然活動受到了標(biāo)建工作的影響,，但是在校領(lǐng)導(dǎo),、教研組的努力下，完成了“磨課”活動,，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流,。

(2)專家引領(lǐng)促提高。12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手,，與名師同行”六個有效校本研訓(xùn)活動,。

(3)小課題研究促教研。開學(xué)初,，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實施和管理辦法(試行)”的要求,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報了個人微型課題研究,。

(4)積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作,。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去,，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展,，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的美好心靈,。

三、存在的問題與發(fā)展的方向

1,、成立學(xué)校教科室,，由專人組織開展教科研工作，促進(jìn)教研活動,。

2,、課題研究要與平時的學(xué)科教研活動更加緊密地聯(lián)系起來，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué),，經(jīng)驗交流,，反思提高爭取上一個新臺階。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多開展與課題研究有關(guān)的活動,，如：教育沙龍活動,。

4,、教師思想上還是受學(xué)校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識,，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實際,，想教師之所想,，急教師之所急,。

5,、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想,，有創(chuàng)新的論文和案例,。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，做好資料的積累,。

總之,，通過本學(xué)期的工作，我校教師的科研意識普遍增強(qiáng)了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力,，針對工作中的不足,，將各項工作的開展落到實處，從抓課堂教學(xué)入手，切實提高教學(xué)質(zhì)量，走“科研興?！敝?，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇十

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這一年的教學(xué)歷程,，是忙碌的一年;是充滿艱辛的一年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課x課,。

4、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向一堂課要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇十一

其實在讀書時學(xué)校就一直以這樣的一句話教導(dǎo)我們：學(xué)高為師,，德高為范,。走向工作崗位后我也一直以這句話為座右銘來教育我的學(xué)生們。幾年的教育工作使我成了一個經(jīng)驗豐富的老師,，轉(zhuǎn)眼又送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，回顧過去，展望未來,，更要把握現(xiàn)在,。為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定20xx年小學(xué)教師個人工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

首先還是以20xx年學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論,、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、奮斗目標(biāo)

1、師德考核達(dá)到良好以上,。

2,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格,。

4,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

三,、重點工作

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進(jìn),。

四、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5,、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感,，案例等書面材料。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇十二

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行三個代表精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié),，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中個人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上,，進(jìn)行說新學(xué)期的打算、時時刻刻注意安全,、我愛學(xué)校,，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

（1）提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路，備教學(xué)策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,；二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué),；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

（1）教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重；其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重,；再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟。

（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）,、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）,。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

（5）學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評價。c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步,。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)個人,。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中,，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關(guān)于自主學(xué)習(xí)的有效性也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇十三

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì),。教師要不斷吸取新信息,、新知識、新理念,，不斷充實自我,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時俱進(jìn),，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)文化知識,，提升綜合素質(zhì)。作為教師,，不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,，如社會,、心理、信息技術(shù)等,，力求知識全面,。僅有自我的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了,，對教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加進(jìn)取向上。

讓絕大多數(shù)的教師感到比較頭疼的就是如何處理后進(jìn)生的問題,，比較聽話的還好,，雖然完成質(zhì)量不是很高，但至少作業(yè)還是能基本完成的,，而對于作業(yè)經(jīng)常拖拉不做的,，我們一般采取的方法是一方面聯(lián)系家長，讓家長進(jìn)取配合學(xué)校的工作，另一方面就是和后進(jìn)生談話,，剛開始還是能收到必須的效果的,，但久而久之，家長聽?wèi)T了孩子在學(xué)校的“不好表現(xiàn)”,，也會對孩子失去信心,，而孩子則會認(rèn)為自我在教師的眼里就是一個差生，就更不想學(xué)習(xí)了,。

作者克拉克也碰到了這樣的情景：他的一個“問題”學(xué)生已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了,，他立刻想到了和他的家長聯(lián)系，但都沒能聯(lián)系到,。有一次總算聯(lián)系到了,，他就把這個不好的消息直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了這位學(xué)生的家長，想得到這位家長的支持,。沒有想到的是這個家長聽完了竟然說：“我孩子在家里也一向如此,，你就將就一下吧”。這個回答真是讓克拉克哭笑不得,。也許是克拉克他自我認(rèn)識到了自我和家長的交流方式有待改善,，所以在另外一個學(xué)生犯錯誤的時候，他改變了策略,。他首先是耐著性子給這個家長撥通了電話,，但與第一個學(xué)生的處理方法不一樣的是他沒有直接向這位家長“告狀”，而是向這位家長違心地說他的孩子這段時間表現(xiàn)得如何如何好,，這位家長聽了以后自然十分高興,，表示要教師對他的孩子必須繼續(xù)嚴(yán)格要求，家長會極力配合,。過了兩天,，克拉克再次撥通這位家長的電話，這一次向這位家長陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn),，家長當(dāng)然十分氣憤,，當(dāng)即表態(tài)，進(jìn)取配合教師的工作,，回家必須批評教育自我的孩子。讀完克拉克的處理方法,，真是佩服他的別具匠心,。回想自我平時的教育方式,，也是把孩子的不好表現(xiàn)直截了當(dāng)?shù)馗嬖V家長,，而孩子表現(xiàn)好的方面就很少會去告之家長了。

剛開始看這本書時沒有讓人眼前一亮的感覺，書中所提的要求都讓我有一種似曾相識的感覺：說話先要講禮貌,、主動詢問表關(guān)心,、乘坐公車不吵鬧、見到教師問聲好,，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們教師平時經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎書中沒有長篇累牘的大道理,，有的只是些微不足道的小細(xì)節(jié)。真正開始對這本書感興趣時是在寒假里,，我又再次拜讀了這本書,，不得不佩服作者的這種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神。俗話說：“沒有教不好的學(xué)生,，僅有不會教的教師”,，好學(xué)生要靠教師的激勵、引導(dǎo),、督促教育才能成功,。作者克拉克先生從細(xì)微處著手，經(jīng)過對55個教育細(xì)節(jié)的處理,，創(chuàng)造出教育奇跡,。作為成功的教育者，作者在書中并沒有談及如何教書,、如何分析教材,、如何準(zhǔn)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨?、待人接物,。?jīng)過一個個生動形象的例子，讓讀者感覺作者所描述的就在我們身邊,。書中講述的創(chuàng)造奇跡的55個細(xì)節(jié)確實常常被人們忽略,，而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌,。書中提倡對孩子要從小在平時的一點一滴,、一舉一動中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子,、賞識孩子,，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí),，從鼓勵中學(xué)會自信,、從寬容中學(xué)會耐心、從贊美中學(xué)會感激、從接納中學(xué)會自愛、從賞識中學(xué)會行動、從分享中學(xué)會感激,、從誠實中學(xué)會真理,、

從公平中學(xué)會正義,、從關(guān)心中學(xué)會尊重、從保護(hù)中學(xué)會信任,、從關(guān)愛中學(xué)會友善……

還記得去年任教六年級時,，我也碰到過類似的學(xué)生，打電話給家長告訴她孩子經(jīng)常不做作業(yè),，家長直接跟我說;“我管不了她,，我都放棄她了，教師你也別管她了,?！敝笤俅螂娫捤驮僖矝]接過。如果那時我也象克拉克先生一樣,，先讓家長了解孩子優(yōu)秀的一面,，也許結(jié)果就不一樣了。

事在人為,，同樣一件事情,，不一樣的處理方法會有不一樣的結(jié)果。優(yōu)秀是教出來的,，我們要給孩子營造一個相互尊重,、相互信任、相互支持的氛圍,，喚起他們的學(xué)習(xí)活力,，讓他們享受學(xué)習(xí)的歡樂和成功。經(jīng)過大家的共同努力,，相信我們的孩子會更優(yōu)秀,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇十四

任時光飛逝，我辛勤工作,，驀然回首,，一個學(xué)期的教學(xué)工作又行將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的教育教學(xué)工作,，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。下面從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

一,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

本學(xué)期。我積極參加學(xué)校,、教研組組織的各項教研討論活動,，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，把學(xué)校的教育教學(xué)理念滲透到日常的教學(xué)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為今后的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二,、虛心請教,。

因為教研組的各位老師年齡都比我大，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,，我利用各種機(jī)會向同組老師請教,、學(xué)習(xí)，把握好每課的重難點,。尤其是在班級管理方面,，更是虛心向同組教師請教，力求形成踏實,、上進(jìn)的良好班風(fēng),。

三、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課,。

上每節(jié)課之前，我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，鉆研教材,，選擇適合于本班學(xué)生的學(xué)法，同時,，我還經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實錄,、教學(xué)經(jīng)驗論文等，與年級老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

四、積極進(jìn)行課改實驗,。

書香校園,，是我們學(xué)校的目標(biāo)，也是我們班級的努力方向,?！叭绾闻囵B(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力”是我這個學(xué)期致力踐行的課題,。從學(xué)生到老師，再到家長,，我們都努力營造讀書的.氛圍,。本學(xué)期，我向孩子們推薦閱讀了很多書籍,，如《狼王夢》《綠山墻的安妮》《窗邊的小豆豆》《小海蒂》《根鳥》以及魯迅先生的好些作品,。孩子們讀得興味盎然。我們班上還有圖書角,，并鼓勵學(xué)生能為班上捐出自己的圖書,。通過學(xué)生們的努力，我班的圖書角的圖書有一定的藏書量,。并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書,，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野,。

五,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一個班46個孩子,，接受能力差異很大。面對孩子們的差異,，我堅持不放棄每一個后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高,。在作業(yè)中我經(jīng)常使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,，使之能夠有所為。保證優(yōu)生夠吃,，差生能吃,。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效,，來期還將大力推廣應(yīng)用,。

六、今后的努力方向,。

多學(xué),，多看，多思,。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，多學(xué)學(xué)觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課，多看看名師的授課,、評課與經(jīng)驗論文,，向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)，學(xué)習(xí)名師們授課時的語言技巧和課堂細(xì)節(jié)的處理,。同時名師們引導(dǎo)性的語言和對學(xué)生具有親和力的語言技巧以及一個手勢和一個眼神都是我要學(xué)習(xí)的榜樣，相信只要勤奮,，只要努力,，總能使自己不斷進(jìn)步。加強(qiáng)個人博客的建設(shè)步伐,，要勤動筆改掉懶惰的毛病,，及時將得與失記錄下來，以便讓自己更快的進(jìn)步,。

“教無止境,，學(xué)海無涯”。在今后的工作中我會一如既往,，盡心盡力的做好自己的工作,，把語文融入孩子們的生活中。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線進(jìn)行授課,。力求把生本帶進(jìn)課堂,。本著少教多學(xué)，先學(xué)后教的原則來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，和小組合作學(xué)習(xí)的能力來提高有效的課堂教學(xué),。

一、在預(yù)習(xí)這方面

從一開學(xué),，我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè),，每天上新課時先讓學(xué)生展示匯報預(yù)習(xí)作業(yè)。剛開始學(xué)生好像一點都不重視,，每天只有一部分學(xué)生能完成,，后來，我就把預(yù)習(xí)的好的進(jìn)行展示表揚,，鼓勵,。這一來影響了一大片，逐漸的完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來越多了,，質(zhì)量也越來越高了,。有的同學(xué)家長每天還能認(rèn)真批改。就這樣一直堅持到現(xiàn)在,。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，他們的積極性,，主動性都表現(xiàn)出來了。整個課堂有了改變,。

二,、在小組合作學(xué)習(xí)方面

三人為一小組，組長分工,。成員是好中差搭配的,。每次課堂上哪怕是一個小小的問題，只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí),。共同解決,。有時看到學(xué)生討論的快要吵起來了，其實就是要這樣的效果,，基本上做到了人人參與,。

三、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

為了提高有效的課堂,，能達(dá)到好的效果,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，修改教案,，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，選擇合理的教學(xué)方法,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

四,、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平，我充分利用學(xué)習(xí)時間,，加大閱讀量,，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、等書籍,，通過聽講座，寫好學(xué)習(xí)筆記，聽參與式培訓(xùn)課,，聽名師講課,，網(wǎng)絡(luò)聽課，等來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

五,、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，有層次性,。主要有平時訓(xùn)練,、綜合作業(yè)、單元綜合作業(yè),，單元測試題,，用不同類型、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識得到鞏固,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的錯誤，及時進(jìn)行糾正,、輔導(dǎo),，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

六,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。為了對學(xué)生的情況有全面的了解,，我經(jīng)常與家長溝通，互相了解家中和學(xué)校的情況,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

七,、積極參加課題研究

通過研究課題，不斷總結(jié),，我對新的教學(xué)模式有了認(rèn)識,，對于自主探究，小組合作的學(xué)習(xí)方式對低年級學(xué)生能力正在培養(yǎng),，我也有了自己的好的實用的做法,。課題的實施研究，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我積累有關(guān)課題的材料,，把課題研究貫穿在教學(xué)活動中，進(jìn)一步提高了自己的的科研能力,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!

總結(jié)這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義,。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義,，因為我可以用我的知識、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠,，對教師、對學(xué)生,、對學(xué)校,、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé),。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

二,、為教師的發(fā)展作想，對教師負(fù)責(zé)

新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),，在校長的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機(jī)會,，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料的機(jī)會,。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認(rèn)真布置，及時宣傳,，使廣大教師能及時領(lǐng)會,，并能通過校培,、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益,。

三,、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé),。

作為教導(dǎo)主任,，能正確定位，努力做好校長的助手,。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃,、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動。

5,、組織好備課,、聽課、評課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6,、組織人員完成“普九”資料的搜集,、整理、自查工作,，順利通過綿陽市的復(fù)查驗收,。

7、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項目的安裝,，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn),，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

四、反思存在不足,，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動開展有力,，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠,。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,，涉及觀念(新課程理念,，新形勢下教師觀、學(xué)生觀等),，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識和培養(yǎng),、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等),。

3、青年教師的培養(yǎng),，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件,，走出學(xué)校,，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師,。

4,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師,，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,，提供給老師,，形成良好的教育導(dǎo)向。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我也期待著明年，我們合作得更愉快,。

學(xué)校小學(xué)教師工作總結(jié)篇十七

這一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和各位老師的配合下，我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡要的反思并對下一學(xué)年的工作做如下設(shè)想：

1、廉政建設(shè),。本人在工作中嚴(yán)格約束自己,，淡泊明志，廉潔從教樂于奉獻(xiàn),，不利用職務(wù)之便謀取私利,，不收取學(xué)生及其家長的任何財物。

2,、師德師風(fēng)。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，言傳身教,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，注重小節(jié)，修煉人格,，尊重家長,，服務(wù)家長，廉潔從教,，不謀私利,。

3、教學(xué)實績,。

（1）20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期擔(dān)任四六年級班主任及語文學(xué)科教學(xué)工作,，無安全事故發(fā)生，無學(xué)生流失,。

（2）20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文在鎮(zhèn)組織期中檢測獲得第一名,。

（3）20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文在鎮(zhèn)組織第二次月考中獲得第一名。

4,、教育教學(xué)方面,。備好課，認(rèn)真鉆研教材,；了解學(xué)生,，考慮教法；組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋；要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,；積極參與聽、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,；熱愛學(xué)生,，平等的對待每一位學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象,，沒有從實質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。因為帶的學(xué)科不是自己本專業(yè),，所以對于教材研究不夠透徹,。

2,、教研力度不夠。多年來只是備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),，只注重課堂教學(xué),，教研力度不夠。

3,、對于班級管理還缺少得力的方法,。

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點：

（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。

1,、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。

2,、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

（二）強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

（三）開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。