在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一

電學(xué)電子實(shí)習(xí)是電工電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的重要體現(xiàn),。此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí),，更深刻地了解到電工電子專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和崗位要求。在本文中,，我將分享我的實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì),，以此總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成長(zhǎng)歷程。

第二段：實(shí)習(xí)背景和實(shí)習(xí)內(nèi)容

我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)自一家民營(yíng)企業(yè),，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是電路板元器件的測(cè)試和維修等一系列電子產(chǎn)品的制作調(diào)試，以及應(yīng)用軟件的編寫(xiě),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我從實(shí)踐中學(xué)到了很多電子方面的知識(shí),，如元器件的安裝和調(diào)試，電路板的設(shè)計(jì)和制作等等,。

第三段：實(shí)習(xí)心得

在電子產(chǎn)品的制造過(guò)程中，我深刻體會(huì)到,，細(xì)節(jié)決定成敗。僅僅少一個(gè)焊點(diǎn),，一個(gè)電容等等也會(huì)導(dǎo)致電路板無(wú)法正常工作。因此,，在實(shí)習(xí)期間我始終保持一種細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，把握每一個(gè)細(xì)節(jié),，保證電路板的質(zhì)量。在應(yīng)用軟件的編寫(xiě)方面,，我搭建了自己的程序框架,，制定編碼規(guī)范,，思考各模塊之間的協(xié)同關(guān)系,。這個(gè)過(guò)程讓我更深刻地理解了編程的思想和方法,。

第四段：實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的專(zhuān)業(yè)方向和發(fā)展路徑,。同時(shí),，也意識(shí)到了把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性，需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深刻而全面的理解和認(rèn)識(shí),。

第五段：結(jié)束語(yǔ)

總之,，通過(guò)實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)讓我更加熟悉電子專(zhuān)業(yè)并且對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃。同時(shí),，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了電子商務(wù)的發(fā)展前景,。希望在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，努力為我國(guó)電子行業(yè)的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二

1,、安全用電知識(shí)

1)了解一般情況下對(duì)人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。

2)掌握用電安全操作技術(shù)。

3)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng),。

2,、常用工具的使用(一)

1)了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格,；

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。

3,、照明電路的組裝

1)了解電路的原理,，掌握照明元件的作用,。

2)注意安全,，先接線(xiàn),，在通電。

4,、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝

1)了解室內(nèi)電路的原理，掌握各個(gè)元件的作用,。

2)注意電器間的連接,，注意安全,。

3)增強(qiáng)動(dòng)手、合作能力,。

5,、常用電子儀器的使用

1)了解直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表,、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能,。

2)掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬(wàn)用表,、信號(hào)發(fā)生器,、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6,、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)

1)通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件,。

2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法。

3)掌握使用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法,。

4)通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),，了解常用電子元器件的功能。

7,、常用工具的使用(二)

1)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格,；

2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1)掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理,。

2)安全用電和注意事項(xiàng)

9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1)掌握l(shuí)ed燈的電路原理,、元件的作用,。

2)學(xué)會(huì)檢測(cè)各個(gè)元件的好壞,、

3)獨(dú)立動(dòng)手能力

10、印制電路板(pcb)的制作

1)了解印制電路板的功能和種類(lèi),。

2)了解pcb板的快速制作方法。

3)簡(jiǎn)單了解專(zhuān)業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。

11,、電路組裝及調(diào)試

1)了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程；

2)掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來(lái)制作pcb板的技能,。

1、安全用電知識(shí)

1)安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備,，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識(shí),，做到防患于未然。

2)人體觸電,，當(dāng)通過(guò)電流的時(shí)間越長(zhǎng),，愈易造成心室顫動(dòng),，生命危險(xiǎn)性就愈大。據(jù)統(tǒng)計(jì),，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過(guò)15分鐘希望甚微。

3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電流乘積小于30mas,，實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30ma,，動(dòng)作時(shí)間0,、1s，故小于30mas可有效防止觸電事故,。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線(xiàn)，電流從一相導(dǎo)體通過(guò)人體流入另一相導(dǎo)體,，構(gòu)成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱(chēng)為雙相觸電，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線(xiàn)電壓(380v),，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否,，其觸電的危險(xiǎn)性都最大。

5)目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類(lèi),。觸電保護(hù)裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地,、接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用,。

6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

2,、常用工具的使用(一)

1)安全用電的重要性

2)觸電及相關(guān)防護(hù)措施

3)安全用電

4)設(shè)備用電安全

5)實(shí)驗(yàn)室的安全操作注意事項(xiàng)

3,、照明電路的組裝

1)照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類(lèi)的不同,，其一般可分為白熾燈,、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路,，包含三個(gè)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。

4、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝

1)檢查各個(gè)元件的好壞,，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工作原理,，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電,。

2)檢查電線(xiàn)的好壞，按照電路圖,，組裝,，注意每個(gè)元件的使用方法,，接好后,。找老師來(lái)檢查,，檢查無(wú)誤后,，通電后，一切都正確,，實(shí)驗(yàn)完成,。斷掉電源，把電線(xiàn)拆掉,，放回原處,，實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，簽字。

5,、常用電子儀器的使用

1)直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。

2)三種常用形式：

a)作為獨(dú)立的儀器設(shè)備,，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源；

b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中,；

c)作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機(jī)相對(duì)獨(dú)立,，通過(guò)連接線(xiàn)與主機(jī)相連,。

3)ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通,，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù),。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。

將兩個(gè)“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕,，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0,、5a。

當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí),，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可,。

as101eut58d數(shù)字萬(wàn)用表

函數(shù)信號(hào)發(fā)生器

ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器

6、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)

1)電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成,。掌握常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí),、質(zhì)量判別方法,，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。

2)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分,，分別是電阻、電位器,、電容,、電感,、二極管、三極管,、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí),。

7、常用工具的使用(二)

1)電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成,。

2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成,。

3)烙鐵頭的長(zhǎng)短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高),，且有鑿式、尖錐形,、圓面形,、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀,，以適應(yīng)不同焊接面的需要,。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1)焊接工具

2)電烙鐵是焊接的主要工具,。要根據(jù)不同的焊接對(duì)象選擇不同功率的電烙鐵,。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤(pán)面積較大時(shí)可選用45w或功率更大的,。

3)焊料是一種易熔金屬,，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫,。通常我們使用直徑為0、8mm的焊錫絲,。

4)焊劑又稱(chēng)助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑。

5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤(rùn)”,，浸潤(rùn)也叫“潤(rùn)濕”。液體在與固體的接觸面上攤開(kāi),，充分鋪展接觸，就叫做浸潤(rùn),。

6)錫焊的過(guò)程,，就是通過(guò)加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動(dòng),、浸潤(rùn),，使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線(xiàn),、焊盤(pán))的表面內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層,。

9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1)在拿到元件,、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項(xiàng),，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題,，就開(kāi)始焊接,、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝,，真是大快人心,。幾十個(gè)發(fā)光二級(jí)管，放在一起,，真是揪心,，好在我們有很強(qiáng)的觀察能力，什么正負(fù)極,，我們都很快完成了,。接著把那個(gè)led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,，最后，把它們組裝在一起,，拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵?，噢,，亮了，還差幾個(gè)發(fā)光二級(jí)管沒(méi)亮,，回去檢查,，原來(lái)不小心那個(gè)地方?jīng)]焊緊，焊接后,，又拿給鄧?yán)蠋煓z查,，這次就全亮了，收拾好工具,，大功告成,。

10,、印制電路板(pcb)的制作

1)下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過(guò)程，然后老師發(fā)給我們沒(méi)人一塊pcb板,，之后我們鉆孔，打磨,，刷防氧化水，一個(gè)pcb電路板就制作好了,。

11,、電路組裝及調(diào)試

1)最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了,，大家都很認(rèn)真，大家老早就到了,，把所需的東西都準(zhǔn)備好,，上午老師發(fā)了一組元件，都很好理解,，大家看懂了電路圖,，測(cè)試了元件，就開(kāi)始動(dòng)手了,，在這過(guò)程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手,，更美觀。實(shí)驗(yàn)很快就完成了,，就拿給鄧?yán)蠋熑ピ?，發(fā)光二極管閃了，同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲,，電壓越大聲音越響，實(shí)驗(yàn)就這樣在歡聲中結(jié)束了,。

一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來(lái)的led燈、電路組裝的報(bào)警器,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí),，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電知識(shí),、常用工具的使用(一),、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝,、常用電子儀器使用,、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè),、常用工具的使用(二),、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配,、印刷電路板(pcb)的制作、電路組裝及調(diào)試,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是對(duì)電子、電器的了解,，對(duì)電子元件認(rèn)識(shí)及電子元件的組裝,，對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí),。在這次實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單,，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)led燈,，不過(guò),，這次實(shí)驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來(lái)。

我們對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,，但總是裝不好，這樣一來(lái),，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟,，我都很開(kāi)心，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能自己制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和大家的動(dòng)手能力有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一,、對(duì)電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的工業(yè)設(shè)計(jì)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做led燈組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù),。

三、對(duì)印制電路板圖的制作實(shí)習(xí)的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說(shuō)是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來(lái)幫助我,，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議,。在這個(gè)過(guò)程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手能力有待提高。

我很感謝林老師,、鄧?yán)蠋煂?duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),，從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理,，這些東西無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,。

一周短暫的實(shí)習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,。通過(guò)和大家在一起的學(xué)習(xí),，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識(shí),。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)辛苦,，但大家都很開(kāi)心，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動(dòng)手習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí),，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲,，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識(shí)的海洋,，走向未知的將來(lái),。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三

電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要部分，通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告,，學(xué)生可以記錄下在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí),，總結(jié)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作做好積累和準(zhǔn)備。本文將通過(guò)對(duì)電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)習(xí)和總結(jié),，分享一些心得體會(huì),。

第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程

在電工電子實(shí)習(xí)中，我主要參與了電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)和電氣設(shè)備安裝調(diào)試兩個(gè)方面的工作,。通過(guò)參與實(shí)際的工作,，我學(xué)會(huì)了如何使用各種工具和儀器進(jìn)行線(xiàn)路圖的繪制和電器設(shè)備的調(diào)試，了解了電子元器件的特點(diǎn)和使用方法,。同時(shí),，也在實(shí)踐中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和技巧，例如如何快速找出電路故障,，如何進(jìn)行電氣設(shè)備的安全檢查等,。

第三段：收獲與體會(huì)

通過(guò)電工電子實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)際應(yīng)用的技能和知識(shí),，更重要的是鍛煉了我的動(dòng)手能力,、溝通能力和協(xié)作能力。在設(shè)計(jì)和調(diào)試過(guò)程中,，我與同學(xué),、教師密切合作，在合理分工,、耐心傾聽(tīng),、彼此支持的基礎(chǔ)上，共同完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人只有通過(guò)與他人合作,，才能更好地完成自己的任務(wù)。同時(shí),，電工電子實(shí)習(xí)也加強(qiáng)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和掌握,，使我更加深入地了解了電子工程師的職業(yè)要求和挑戰(zhàn)。

第四段：不足與反思

通過(guò)電工電子實(shí)習(xí),，我也感受到了自己的不足之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在一些細(xì)節(jié)上還存在著粗心大意的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的掌握還不夠熟練,。在實(shí)習(xí)中,，我也遇到了一些意外情況，如工具設(shè)備的損壞等,，這讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)的作用,。這些問(wèn)題讓我反思了自己的不足，并提醒我今后需要更加努力和認(rèn)真地對(duì)待實(shí)習(xí)和工作,。

第五段：總結(jié)與展望

電工電子實(shí)習(xí)讓我對(duì)電子工程師的職業(yè)有了更加深入的了解,，也提高了我的技能和協(xié)作能力,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己在電子工程領(lǐng)域的知識(shí)和能力,。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各種實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì),，通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地服務(wù)于社會(huì)。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四

在為期兩周的實(shí)習(xí)中,，感受最深的是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,。遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，認(rèn)真思考遇到的一般問(wèn)題完全可以解決,。這次的內(nèi)容包括電路設(shè)計(jì),，印刷電路板，電路焊接,。這種做法的目的是讓我們對(duì)電子元器件和電路板的制造工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；進(jìn)一步了解電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；培養(yǎng)和訓(xùn)練我們的實(shí)踐能力,，將理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合,，成為既有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力,，能分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，為以后順利就業(yè)做好準(zhǔn)備的高素質(zhì)人才,。

在大一大二,，我們都是學(xué)一些理論知識(shí)，就是在幾個(gè)實(shí)習(xí)中比較注重觀察,，比較注重理論而不太注重動(dòng)手練習(xí),，比如上學(xué)期精工實(shí)習(xí)。就像老師說(shuō)的,，我們要思考的事情不多,，要做的事情更多。很多事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，但是如果你自己不去做,，你就不會(huì)明白理論和實(shí)踐有很大的區(qū)別?？匆粋€(gè)東西很簡(jiǎn)單,，但是在實(shí)踐中有很多需要注意的地方，有些東西和你想象的不一樣,。我們的實(shí)驗(yàn)是為了跨越實(shí)踐和理論之間的鴻溝,。然而，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),，我們也發(fā)現(xiàn)有些事情似乎很容易,。以前不敢想象自己可以獨(dú)立擁有一些定時(shí)器。但是,，這個(gè)實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在我可以獨(dú)立制作它們了。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課很熱情,。首先，我從小就對(duì)這種小規(guī)模生產(chǎn)非常感興趣,。當(dāng)時(shí)不知道怎么焊接,，喜歡把東西拆開(kāi)穿上，結(jié)果就廢棄了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課程是學(xué)習(xí)怎么把東西放回去,。每次走完一步，我都像個(gè)孩子一樣開(kāi)心,，有成就感,。其次，電工電子實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生動(dòng)手,，掌握一定的操作技能,，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制造,、組裝,、調(diào)試。它將基本技能訓(xùn)練,、基本過(guò)程知識(shí)和創(chuàng)新啟示有機(jī)結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家培養(yǎng)的高技能人才,，僅僅操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的實(shí)踐能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一周的學(xué)習(xí),，感覺(jué)在以下幾個(gè)方面有所收獲：

1、對(duì)電子技術(shù)的理論有初步系統(tǒng)的了解,。學(xué)習(xí)了常用元器件和電路元器件的焊接技巧,，印刷電路板圖的設(shè)計(jì)制作，工藝流程,，元器件的工作原理和功能等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，而且對(duì)電子技術(shù)課程的未來(lái)學(xué)習(xí)具有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中具有現(xiàn)實(shí)意義,。

2,、這是對(duì)一個(gè)人動(dòng)手能力的極大鍛煉。實(shí)踐帶來(lái)真正的知識(shí),。古往今來(lái),，一切發(fā)明創(chuàng)造都經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)。如果沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，可以談?wù)勗谝院蟮目蒲?，尤其是?shí)驗(yàn)研究中取得成果。實(shí)習(xí)期間鍛煉了動(dòng)手能力,，提高了解決問(wèn)題的能力,。比如組裝調(diào)試收音機(jī)的時(shí)候，有幾個(gè)焊盤(pán)小到?jīng)]注意就焊在一起了,，但我還是完成了任務(wù),。

3、印刷電路板圖紙?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)踐之我見(jiàn),。焊接挑戰(zhàn)我的動(dòng)手能力,，所以印刷電路板圖的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)我快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)印刷電路板圖紙的前提下,，花一個(gè)下午的時(shí)間去接受和消化老師說(shuō)的話(huà),，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我主要和我和其他學(xué)生一起鍛煉團(tuán)隊(duì)合作,、討論和進(jìn)步的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路的知識(shí)不是很清楚,，可以說(shuō)是模糊不清,。但是當(dāng)我問(wèn)其他同學(xué)我不明白的地方時(shí)，即使他們?cè)诿χ伎?，也?huì)停下來(lái)幫助我,，消除我的盲點(diǎn)。當(dāng)我告訴他們我的想法時(shí),，他們不會(huì)因?yàn)槲业臒o(wú)知而拒絕我的建議,。在這次實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，雖然我只是一個(gè)配角,，但從電工電子實(shí)習(xí)的報(bào)道中,，我深深感受到了同學(xué)之間友誼的真誠(chéng)，實(shí)習(xí)期間熟悉了印刷電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,。但是很遺憾我沒(méi)有獨(dú)立設(shè)計(jì)印刷電路板,。這次實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)并不完善，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

實(shí)習(xí)目的

1,、安全用電知識(shí)

（1）了解正常情況下對(duì)人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的原因和安全用電的原則,。

（2）掌握用電安全操作技術(shù)。

（3）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng),。

2,、常用工具的使用

（1）了解常用電工電子工具的用途和規(guī)格；

（2）掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng),。

3,、照明電路組件

（1）了解電路原理，掌握照明元件的功能,。

（2）注意安全,。先連接電線(xiàn)，然后通電,。

4,、一般室內(nèi)電路的安裝

（1）了解室內(nèi)電路原理，掌握各部件功能,。

（2）注意電器之間的連接,，注意安全。

（3）增強(qiáng)動(dòng)手和合作能力,。

5,、常用電子儀器的使用

（1）了解dc穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表,、信號(hào)發(fā)生器,、示波器等常用電子儀器的功能。

（2）掌握dc穩(wěn)壓電源,、萬(wàn)用表,、信號(hào)發(fā)生器、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實(shí)踐打下基礎(chǔ),。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五

在大學(xué)的課程設(shè)置中，實(shí)習(xí)占據(jù)著重要的一部分,。作為電工電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我也經(jīng)歷了一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了一些之前在課堂上所不具備的實(shí)際技能和經(jīng)驗(yàn),，而且也讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了電工電子這個(gè)領(lǐng)域的各個(gè)方面,。在這篇報(bào)告中,，我將分享我的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這次實(shí)習(xí)中,，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助電力設(shè)備的安裝和維護(hù),。這既是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作，也是一個(gè)讓我學(xué)到很多東西的機(jī)會(huì),。在實(shí)習(xí)期間,，我了解了電力設(shè)備的組成和工作原理，也學(xué)會(huì)了一些維護(hù)設(shè)備的技巧,，同時(shí)也加深了對(duì)于電工電子領(lǐng)域中的職業(yè)規(guī)劃和人才需求的認(rèn)識(shí),。

第三段：實(shí)習(xí)成果

在此次實(shí)習(xí)中，我通過(guò)了半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，順利地完成了許多工作任務(wù),，包括了安裝新設(shè)備、算修設(shè)備的功率,、檢查電氣線(xiàn)路等等,。每一個(gè)任務(wù)都對(duì)于我的成長(zhǎng)都是具有重大意義的。通過(guò)這些任務(wù)我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何與不同的人一起合作,，也了解了哪些方式可以讓生產(chǎn)更加高效,。同時(shí)，我還后整合了我的實(shí)習(xí)成果和項(xiàng)目,，最終得到了較為滿(mǎn)意的成績(jī),。

第四段：心得體會(huì)

在這次實(shí)習(xí)中，我最大的收獲之一就是對(duì)于電工電子領(lǐng)域的進(jìn)一步理解和認(rèn)知,。通過(guò)實(shí)際的操作和學(xué)習(xí),，我得以更加深入了解到電工電子專(zhuān)業(yè)的工作特點(diǎn)，并且對(duì)工作中成果,，相關(guān)的行業(yè)和市場(chǎng)也有了更多掌握,。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也意識(shí)到了自身動(dòng)手能力的局限性,，發(fā)現(xiàn)了自己可以更加努力地學(xué)習(xí)和提升這一方面,，以滿(mǎn)足未來(lái)工作的需求。

第五段：總結(jié)

在我看來(lái),，電工電子實(shí)習(xí)是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷,，能夠使我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)并獲得更多技能，同時(shí)也獲得一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)電工電子行業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的機(jī)會(huì),。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我意識(shí)到自己在許多方面還有很多可以學(xué)習(xí)和提升的空間，同時(shí)也為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中打下了一個(gè)比較好的基礎(chǔ)。我相信,，只要持續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，一定會(huì)收獲更多成果,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六

1,、目的和意義,。

通過(guò)這個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我從自己動(dòng)手的過(guò)程當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),，這些在書(shū)中也許只可以學(xué)到理論性的東西.但是通過(guò)動(dòng)手操作,，才可以解決設(shè)計(jì)生活上的一些基本電工電子問(wèn)題。我們主要學(xué)會(huì)了一下一些知識(shí)：

（1）懂得一些安全用電的知識(shí),，可以再生活上叫我們?nèi)绾伟踩秒姡?/p>

（2）學(xué)會(huì)使用一些常用的電工工具,，并且了解其注意事項(xiàng)；

（3）掌握照明電路的安裝方法和接線(xiàn)規(guī)范,；

（4）掌握一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝方法；

（5）掌握三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的接線(xiàn)方法和工作原理,；

（9）了解常用電工電子根據(jù)的用途,、規(guī)格及掌握它們的使用方法和注意事項(xiàng)；

（10）掌握焊接工具及常用裝配工具的使用,、掌握手工電子焊接技術(shù),；

（11）簡(jiǎn)單了解印制電路板的裝配方法、了解電子產(chǎn)品中的連接技術(shù)及緊固安裝方法,。

以上的11點(diǎn)就是我們的實(shí)習(xí)的目的和意義,。

2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求,。

xx大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心發(fā)展情況：20xx年以來(lái),，xx大學(xué)學(xué)校正式啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)中心也建設(shè)了電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程平臺(tái)體系,，配套進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教研團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作得以蓬勃開(kāi)展。

我們學(xué)校注重科研活動(dòng)的開(kāi)展,。老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員均積極參與科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，并取得不少成績(jī)。學(xué)生科研也得到重視,。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生科研和電子制作提供條件,。自20xx年以來(lái)，教務(wù)處以電工電子實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心的前身）為依托建設(shè)了電子信息技術(shù)創(chuàng)新基地,，學(xué)生在這里得到進(jìn)一步培訓(xùn),。從20xx年到20xx年，學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)大賽,、挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽活動(dòng),，獲得省一、二,、三等獎(jiǎng)多項(xiàng),。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力,。

實(shí)習(xí)要求： 應(yīng)該在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，以及今后的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中以工程人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)為要求來(lái)鍛煉自己。在每天的實(shí)習(xí)前要寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告,，實(shí)習(xí)結(jié)束后,，認(rèn)真檢查自己，看自己達(dá)到多少要求,，還有什么不足,，了解以后應(yīng)該如何加強(qiáng)及如何提高自己的水平。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

我們都知道,，如果違章用電常?？赡茉斐扇松韨觯馂?zāi),，損壞儀器設(shè)備等嚴(yán)重事故,。實(shí)驗(yàn)室使用電器較多，所以,，大家要特別注意實(shí)習(xí)時(shí)和平時(shí)生活上的安全用電,。下面是上課時(shí)學(xué)習(xí)的一些重要的安全用電知識(shí)：

1、觸電種類(lèi)：

（1）點(diǎn)擊,；

（2）電傷,。

2、觸電原因：

（1）兩相觸電,；

（2）單相觸電,；

（3）間接觸電；

（4）“跨步電壓觸電”,，因電勢(shì)差在人體中形成電流而觸電,。

3、影響觸電造成人體傷害程度的因素：

（1）電流的大??；

（2）電流作用時(shí)間的長(zhǎng)短；

（3）電流種類(lèi),；

（4）電流途徑,；

（5）人體電阻,。

4、 防止觸電的措施：

（1）不用潮濕的手接觸電器,；

（2）電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置,；

（3）所有電器的金屬外殼都應(yīng)保護(hù)接地；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí),，應(yīng)先連接好電路后才接通電源,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先切斷電源再拆線(xiàn)路,；

（5）修理或安裝電器時(shí),，應(yīng)先切斷電源；

（6）不能用試電筆去試高壓電,。使用高壓電源應(yīng)有專(zhuān)門(mén)的防護(hù)措施,；

（7）如有人觸電，應(yīng)迅速切斷電源,，然后進(jìn)行搶救,。

（8）測(cè)量絕緣電阻可用兆歐表；

（9）在需要帶電操作的低電壓電路實(shí)驗(yàn)時(shí)用單手比雙手操作安全,；

（10）電動(dòng)工具上標(biāo)有“回”表示雙重絕緣,；

（11）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米,。

5,、防止引起火災(zāi)的措施：

（1）使用的保險(xiǎn)絲要與實(shí)驗(yàn)室允許的用電量相符,；

（2）電線(xiàn)的安全通電量應(yīng)大于用電功率,；

（4）如遇電線(xiàn)起火，立即切斷電源,，用沙或二氧化碳,、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導(dǎo)電液體滅火,。

6,、防止短路：

（1）線(xiàn)路中各接點(diǎn)應(yīng)牢固，電路元件兩端接頭不要互相結(jié)觸,，以防短路,；

（2）電線(xiàn)、電器不要被水淋濕或浸在導(dǎo)電液體中,；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí),，電源變壓器付邊輸出被短路，會(huì)出現(xiàn)電源變壓器有異味,；電源變壓器冒煙,；電源變壓器發(fā)熱現(xiàn)象,，直至燒毀。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇七

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通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

1,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3,、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4,、熟悉常用電子器件的類(lèi)別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的`電子器件圖書(shū)。

5,、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。

6,、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

1,、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng),；

2、練習(xí)焊接

3,、分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4,、講解收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi)；

5,、講解收音機(jī)元器件的類(lèi)別,、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6,、講解如何使用工具測(cè)試元器件

7、組裝,、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8、將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生。

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”？準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開(kāi)焊錫,，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”),？看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握,。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來(lái),。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),，對(duì)焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到,，看似簡(jiǎn)單的,，實(shí)際上可能并非如此,。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類(lèi)這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。

但是我也遇到了很多不明白的地方，

2,、待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者,，有人采用前者,。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說(shuō)是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來(lái)幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。

當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn),，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。

從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間,?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的,，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線(xiàn)弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話(huà)說(shuō)禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。

只好作廢,。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣,。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,，但這樣一來(lái),，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇八

這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車(chē)間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，讓我從中得到了鍛煉，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固,，還提高了自己的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。下面是本站小編為大家收集的電工電子

實(shí)習(xí)報(bào)告

一.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-5-26～20xx-5-30

二.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室

三.指導(dǎo)老師：楊老師、李老師

四.

實(shí)習(xí)目的

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū),。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

五.實(shí)習(xí)內(nèi)容： ?

1.講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);

2.練習(xí)焊接

3.分發(fā)與清點(diǎn)元件。

4.講解收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi);

5.講解收音機(jī)元器件的類(lèi)別,、型號(hào),、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

6.講解如何使用工具測(cè)試元器件

7.組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8.將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。

六.對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開(kāi)焊錫,，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握,。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來(lái),。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心,。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的,，實(shí)際上可能并非如此,。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來(lái)了,，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

七.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法,。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說(shuō)是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

八.六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受

對(duì)我來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線(xiàn)弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話(huà)說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化,。只好作廢。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。

九.總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái),，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù),。

這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車(chē)間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到了鍛煉,，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固,，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力,。

一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序,，使我們有在車(chē)間實(shí)習(xí)體驗(yàn),。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我們的要求很高,，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn),，還有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前老師告訴我們,，安全放在第一,，不能馬虎，開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍,，還要通知其他人,，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題,，然后我們按分好的組開(kāi)始做試驗(yàn),。

剛開(kāi)始作一周實(shí)訓(xùn)，以為要做很多試驗(yàn),，發(fā)下材料一看才四個(gè),，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn)，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn),，主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路,，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路,，聲光延時(shí)電路,，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對(duì)家用供電線(xiàn)路的了解，只存在火線(xiàn),，零線(xiàn),。一些開(kāi)關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物,，在家根本不叫碰,，所以知道的不多。通過(guò)老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利,，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的了解,。

第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,，可以做起來(lái),，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和,。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作,，電機(jī)開(kāi)始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線(xiàn)必須認(rèn)真，不能馬虎,。在做任何事都必須認(rèn)真做,。是我感受頗多。

第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)訓(xùn),，這個(gè)試驗(yàn)線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別,，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操作起來(lái)就比較順利,，我從中學(xué)到了很多，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí),，可以順利的進(jìn)行調(diào)控,。

最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)掌握有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法,，并掌握行程開(kāi)關(guān)的作用,，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜,，我們接完線(xiàn),，打開(kāi)開(kāi)關(guān),，可機(jī)床不動(dòng)，我們檢查線(xiàn)路,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn),，我們把線(xiàn)接上，機(jī)床動(dòng)了,。雖然和試驗(yàn)要求不一樣,，但我們很高興，因?yàn)樗鼊?dòng)了,，我們有把線(xiàn)檢查了好幾遍,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行，最后我們把1,、2,、3、4它們換個(gè)來(lái),，機(jī)床動(dòng)了,，我們成功了。

一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場(chǎng)地依依不舍,，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。

通過(guò)幾天的實(shí)習(xí),，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù),，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜,，但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。

第一次看著電動(dòng)機(jī)通過(guò)自己動(dòng)手接線(xiàn)轉(zhuǎn)起來(lái),，那種感覺(jué)是自豪的,。自己在心里會(huì)說(shuō)：“呃，我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái),，哈,，開(kāi)心,。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”,。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準(zhǔn)備讓我們接線(xiàn)。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們就按著圖接下來(lái),，一點(diǎn)秩序也沒(méi)有,，所以接好了的線(xiàn)看過(guò)去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺(jué)得好笑,。

通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分,。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓(xùn),，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn),，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力,。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路,，由于自己的動(dòng)手法,，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng),，結(jié)果把電路接成短路,，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲，才沒(méi)有造大的安全事故,。而通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí),，了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。更主要的是,，我還學(xué)會(huì)了電路的接線(xiàn)及檢查的方法,。

通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx-2-27～20xx-3-3 二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河北建材學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室 三,、指導(dǎo)老師：邢老師、許老師 四,、實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)兩個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。具體如下： 1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。 4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別,、型號(hào),、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。 5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表,。 6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 星期 任務(wù) 講課 操作 2.講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);

六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受： 在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”——準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開(kāi)焊錫,，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握,。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思,，戒驕戒躁，慢慢來(lái),。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心,。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的,，實(shí)際上可能并非如此,。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類(lèi)這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來(lái)了,，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。 七,、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受 焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì) 八,、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受 對(duì)我來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸,，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間,。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的,，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān),。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查,，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線(xiàn)弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話(huà)說(shuō)禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣,。

九、總結(jié) 總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái),，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二,、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇九

1,、項(xiàng)目功能：功率放大器的作用是給負(fù)載rl提供一定的輸出功率,，當(dāng)rl一定時(shí)，希望輸出功盡可能大,，輸出信號(hào)的非線(xiàn)性失真可能小，且效率盡可能高,。

3,、原理實(shí)現(xiàn)：采用了otl功放作為主要組成部分，通過(guò)前級(jí)放大電路與音頻功率放大電路的結(jié)合,，利用兩次放大,，從而實(shí)現(xiàn)音頻信號(hào)的輸出。前級(jí)放大主要完成對(duì)小信號(hào)的放大,，使用一個(gè)由電阻和電容組成的電路對(duì)輸入的音頻小信號(hào)的電壓進(jìn)行放大,，得到后一級(jí)所需要的輸入。后一級(jí)主要是對(duì)音頻進(jìn)行功率放大,，使其能夠驅(qū)動(dòng)電阻而得到需要的音頻,。

1、電路圖：

2,、電路模塊及其作用

由于otl電路采用直接耦合方式,，為了保證電路工作穩(wěn)定，必須采取有效措施抑制零點(diǎn)漂移,。為了獲得足夠大的輸出功率驅(qū)動(dòng)負(fù)載工作,，故需要有足夠高的電壓放大倍數(shù)。因此,，性能良好的otl功率放大器應(yīng)輸入級(jí),、推動(dòng)級(jí)和輸出級(jí)等部分組成。

1）輸入級(jí)：主要作用是抑制零點(diǎn)漂移,，保證電路工作穩(wěn)定,，同時(shí)對(duì)前級(jí)（音調(diào)控制級(jí)）送來(lái)的信號(hào)作低失真，低噪聲放大,。為此，采用帶恒流源的,，由復(fù)合管組成的差動(dòng)放大電路,，且設(shè)置的靜態(tài)偏置電流較小。

2）推動(dòng)級(jí)的作用是獲得足夠高的電壓放大倍數(shù),，以及為輸出級(jí)提供足夠大的驅(qū)動(dòng)電流,，為此,，可采用帶集電極有源負(fù)載的共射放大電路,，其靜態(tài)偏聽(tīng)偏信置電流比輸入級(jí)要大,。

3）輸出級(jí)的主要作用是為負(fù)載提供足夠大的輸出信號(hào)功率,，可采有由復(fù)合管構(gòu)成的甲乙燈互補(bǔ)對(duì)稱(chēng)功放或準(zhǔn)互補(bǔ)功放電路。

1,、實(shí)物制作圖片

2、電路調(diào)試過(guò)程

1）通電調(diào)試

通電調(diào)試包括測(cè)試和調(diào)整兩個(gè)方面,，測(cè)試是對(duì)安裝完成的電路板的參數(shù)及工作狀態(tài)進(jìn)行測(cè)量,，以便提供調(diào)整電路的依據(jù)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的測(cè)量和調(diào)整,，就可使用電路性能達(dá)到要求,。最后應(yīng)通過(guò)測(cè)試獲得電路的各項(xiàng)主要性能指標(biāo)，以作為撰寫(xiě)調(diào)試報(bào)告的依據(jù),。

2）通電觀察

把經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確測(cè)量的電源電壓接入電路,，此時(shí)，不應(yīng)急于測(cè)量數(shù)據(jù),，而應(yīng)先觀察有無(wú)異?，F(xiàn)象，這包括電路中有無(wú)冒煙,、有無(wú)異常氣味以及元器件是否發(fā)燙,，電源輸出有無(wú)短路現(xiàn)象等。如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象,，則應(yīng)立即切斷電源，檢查電路,，排除故障,，待故障排除后方可重新接通電源。然后再檢查各元器件的引腳電源電壓是否滿(mǎn)足要求,。

3,、器件清單表

電阻13個(gè)，三極管7個(gè),，電容若干,，電源1個(gè),，喇叭1個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干

1,、實(shí)驗(yàn)調(diào)試結(jié)果

經(jīng)過(guò)多次焊接的改正和通電調(diào)試,，實(shí)現(xiàn)了復(fù)合管otl音頻功放電路的功能。

2,、合理性分析

功放電路整體合理,，但仍存在一定的誤差。誤差原因如下：

1,、由儀器的老化及損壞造成的系統(tǒng)誤差

2,、讀數(shù)不準(zhǔn)造成

3、在計(jì)算過(guò)程中的省略造成

4,、焊接電路板時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題造成

通過(guò)這次對(duì)otl音頻功率放大器的設(shè)計(jì)與制作,，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序,，也讓我了解了關(guān)于otl音頻功率放大器的原理與設(shè)計(jì)理念，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線(xiàn)的,。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣,，因?yàn)樵趯?shí)際接線(xiàn)中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無(wú)法成功,，而在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远晒Φ?。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異,，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法,。在這次設(shè)計(jì)中，讓我們確實(shí)遇到了很多難以解決的問(wèn)題,，同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí),。在過(guò)程中遇到的困難讓我學(xué)會(huì)了如何更好更快的去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)了查找資料,。同時(shí),，我深深的感覺(jué)到自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,，茫然不知所措,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義,，千里之行,，始于足下。這次學(xué)習(xí),，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解,，所以說(shuō),，坐而言不如立而行,，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解,。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，雖然在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，但是都被我們一一克服,。

同時(shí)，這次課程設(shè)計(jì)中讓我深有體會(huì)的是,，我明白了理論知識(shí)和實(shí)踐不能混為一談,，要想具備純熟的動(dòng)手技能，理論知識(shí)是必不可少的,，反過(guò)來(lái),，具備了理論知識(shí)并不等價(jià)于你就能順理成章，獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目,。所以說(shuō),，平時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)不可以死記硬背，要學(xué)以致用,，在牢固的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，提高自己實(shí)踐動(dòng)手分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十

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這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車(chē)間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，讓我從中得到了鍛煉,，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力,。

一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車(chē)間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對(duì)我們的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn),，還有燒毀儀器,，在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前老師告訴我們，安全放在第一,，不能馬虎,，開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人,，以免觸電,，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，然后我們按分好的組開(kāi)始做試驗(yàn),。

剛開(kāi)始作一周實(shí)訓(xùn),，以為要做很多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個(gè),，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn),，第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路,，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路,，聲光延時(shí)電路,，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對(duì)家用供電線(xiàn)路的了解,，只存在火線(xiàn),，零線(xiàn)。一些開(kāi)關(guān)的連接,，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物,，在家根本不叫碰，所以知道的不多,。通過(guò)老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮,。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的了解,。

第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí),，我想應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,，可以做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和,。我們將電壓改變后，電路恢復(fù)正常工作,，電機(jī)開(kāi)始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線(xiàn)必須認(rèn)真，不能馬虎,。在做任何事都必須認(rèn)真做,。是我感受頗多。

第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)訓(xùn),，這個(gè)試驗(yàn)線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別,，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操作起來(lái)就比較順利,，我從中學(xué)到了很多，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí),，可以順利的進(jìn)行調(diào)控,。

最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)，要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)掌握有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法,，并掌握行程開(kāi)關(guān)的作用,，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜,，我們接完線(xiàn),，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可機(jī)床不動(dòng),，我們檢查線(xiàn)路,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn)，我們把線(xiàn)接上,，機(jī)床動(dòng)了,。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我們很高興,，因?yàn)樗鼊?dòng)了,，我們有把線(xiàn)檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻，還是不行,，最后我們把1,、2,、3、4它們換個(gè)來(lái),，機(jī)床動(dòng)了,，我們成功了。

一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場(chǎng)地依依不舍,，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。

通過(guò)幾天的實(shí)習(xí),，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù),，雖然算不上很重,，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜,，但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁,，由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點(diǎn)我體會(huì)最深,。

第一次看著電動(dòng)機(jī)通過(guò)自己動(dòng)手接線(xiàn)轉(zhuǎn)起來(lái)，那種感覺(jué)是自豪的,。自己在心里會(huì)說(shuō)：“呃,，我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)，哈,，開(kāi)心,。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”,。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線(xiàn),。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們就按著圖接下來(lái),，一點(diǎn)秩序也沒(méi)有，所以接好了的線(xiàn)看過(guò)去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺(jué)得好笑,。

通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的,，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓(xùn),，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn),，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力,。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路,，由于自己的動(dòng)手法,，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng),，結(jié)果把電路接成短路,，還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲，才沒(méi)有造大的安全事故,。而通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí),，了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法,。更主要的是,，我還學(xué)會(huì)了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。

通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十一

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2018電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告【一】

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考,，用所學(xué)的知識(shí),，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的,。

這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì),，印制電路板,，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí),。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂,，但沒(méi)有親自去做它,，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過(guò),，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,，不過(guò),，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出,。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

三.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說(shuō)是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來(lái)幫助我,，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法,。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說(shuō)是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

2018電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告【二】

一,、實(shí)習(xí)目的

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解,，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái),。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作,、裝調(diào)的全過(guò)程,，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí),。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。

二、實(shí)習(xí)器材

(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30 w，烙鐵頭是銅制,。

(2) 螺絲刀,、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低,，焊接時(shí),，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀,。

(4) 兩節(jié)5號(hào)電池,。

(5)收音機(jī)(調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實(shí)驗(yàn)套件),。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作,。

這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒(méi)有直接做。先是聽(tīng)指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到的工具的使用及安全知識(shí)教育,。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了,，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò),，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗,。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識(shí)別：電路板上涉及到很多元件,，二極管,，三極管，電阻,，電容(瓷片電容,、電解電容)，變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來(lái)區(qū)別其電阻值,，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng),。瓷片電容兩只引腳長(zhǎng)度相等使用時(shí)不考慮正負(fù)極,，其電容值標(biāo)于電容器上。如果不細(xì)心辨別,，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個(gè)初步的成果,，遠(yuǎn)走在其他組的前面,，這讓我們很自豪。

總結(jié)起來(lái)我們的實(shí)習(xí)過(guò)程大概分為以下幾個(gè)步驟：

(一)熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖

(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝。

印刷電路板：

過(guò)程中也遇到了不少的問(wèn)題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點(diǎn)，雖然我們最后還是沒(méi)有做到很好,，但是通過(guò)實(shí)習(xí)我們的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問(wèn)題。裝元件過(guò)程中切忌急于求成,，要有序推進(jìn),，按部就班，才不會(huì)忘裝,、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒(méi)有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿(mǎn)意,，畢竟我們努力過(guò),，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們不會(huì)后悔,。

第二部分：貼片收音機(jī)的制作,。

電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路sc1088，它采用特殊的低中頻技術(shù),，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡(jiǎn)單可靠，調(diào)試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝,。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號(hào)輸入、本振調(diào)諧電路,、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路。

安裝步驟及要求：

1、技術(shù)準(zhǔn)備：了解smt基本知識(shí);實(shí)習(xí)產(chǎn)品簡(jiǎn)單原理;實(shí)習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及安裝要求,。

2,、安裝前的檢查：smb檢查;外殼及結(jié)構(gòu)件;tht元件檢測(cè)。

3,、貼片及焊接：絲印焊膏;按工序流程貼片;檢查貼片數(shù)量及位置;用再流焊機(jī)焊接;檢查焊接質(zhì)量及修補(bǔ),。

4、安裝tht元器件,。

實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測(cè)、smb檢測(cè)

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗(yàn) 絲印焊膏 貼片 再流焊

tht元件裝焊

檢驗(yàn),、補(bǔ)焊 部件裝配

檢測(cè),、調(diào)試

總裝、交驗(yàn)

我覺(jué)得本次實(shí)習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機(jī)的制作,。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)始后,，老師帶我們到實(shí)驗(yàn)室讓我們?cè)敿?xì)了解了收音機(jī)的整個(gè)制作的過(guò)程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動(dòng)控制儀器,。比如電路板的制作是經(jīng)過(guò)打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個(gè)過(guò)程,。本次實(shí)習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù)。我們?cè)诤父嘤∷C(jī)機(jī)上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序,，我們注意了電子元件的`安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版,。之后老師將印刷板放入臺(tái)式自動(dòng)再流焊機(jī),，進(jìn)行焊接。與此同時(shí),，我們還了解到了電路的發(fā)展史,，生動(dòng)的真實(shí)的實(shí)物展現(xiàn)讓我們看到科技進(jìn)步所帶來(lái)的無(wú)窮力量。這個(gè)收音機(jī)的制作相對(duì)比較簡(jiǎn)單一點(diǎn),。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡(jiǎn)單的元件，初步安裝好后把它焊接好,，接好線(xiàn),，就可以看到實(shí)際的效果了。

2018電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告【三】

一,、實(shí)習(xí)目的

1,、安全用電知識(shí)

1) 了解一般情況下對(duì)人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。

2) 掌握用電安全操作技術(shù),。

3) 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。

2、常用工具的使用(一)

1) 了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格;

2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng),。

3 、照明電路的組裝

1) 了解電路的原理,，掌握照明元件的作用,。

2) 注意安全，先接線(xiàn),，在通電,。

4、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝

1) 了解室內(nèi)電路的原理,，掌握各個(gè)元件的作用,。

2) 注意電器間的連接，注意安全,。

3) 增強(qiáng)動(dòng)手,、合作能力。

5,、常用電子儀器的使用

1) 了解直流穩(wěn)壓電源,、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器,、示波器等常用電子儀器的功功能,。

2) 掌握直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表,、信號(hào)發(fā)生器,、示波器的基本操作方法，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6,、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)

1) 通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件。

2) 掌握常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法,。

3) 掌握使用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法,。

4) 通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，了解常用電子元器件的功能,。

7,、常用工具的使用(二)

1) 了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;

2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng),。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1) 掌握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理,。

2) 安全用電和注意事項(xiàng)

9,、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1) 掌握l(shuí)ed燈的電路原理,、元件的作用。

2) 學(xué)會(huì)檢測(cè)各個(gè)元件的好壞,、

3) 獨(dú)立動(dòng)手能力

10,、印制電路板(pcb)的制作

1) 了解印制電路板的功能和種類(lèi)。

2) 了解pcb板的快速制作方法,。

3) 簡(jiǎn)單了解專(zhuān)業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。

11、電路組裝及調(diào)試

1) 了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程;

2) 掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來(lái)制作pcb板的技能,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、安全用電知識(shí)

1) 安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身,、設(shè)備安全的知識(shí),。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具,、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識(shí),，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故,。因此，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識(shí),，做到防患于未然。

2) 人體觸電,，當(dāng)通過(guò)電流的時(shí)間越長(zhǎng),，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險(xiǎn)性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過(guò)15分鐘希望甚微。

3) 觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電流乘積小于30mas,。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30 ma,，動(dòng)作時(shí)間0.1s，故小于30 mas可有效防止觸電事故,。

4) 雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線(xiàn),，電流從一相導(dǎo)體通過(guò)人體流入另一相導(dǎo)體,，構(gòu)成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電,，這種觸電形式稱(chēng)為雙相觸電,，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線(xiàn)電壓(380v) ,， 因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否,， 其觸電的危險(xiǎn)性都最大。

5) 目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類(lèi),。觸電保護(hù)裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地,、接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著,，已得到廣泛應(yīng)用,。

6) 電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

7) 電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

2、常用工具的使用(一)

1) 安全用電的重要性

2) 觸電及相關(guān)防護(hù)措施

3) 安全用電

4) 設(shè)備用電安全

5) 實(shí)驗(yàn)室的安全操作注意事項(xiàng)

3,、照明電路的組裝

1) 照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈,、日光燈,、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路,，包含三個(gè)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

4,、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝

1) 檢查各個(gè)元件的好壞,，壞掉了找老師在換?？词覂?nèi)電路的工作原理,，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電,。

2) 檢查電線(xiàn)的好壞,，按照電路圖，組裝,，注意每個(gè)元件的使用方法,，接好后。找老師來(lái)檢查,，檢查無(wú)誤后,，通電后，一切都正確,，實(shí)驗(yàn)完成,。斷掉電源,，把電線(xiàn)拆掉，放回原處,，實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，簽字。

5,、常用電子儀器的使用

1) 直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。

2) 三種常用形式：

a) 作為獨(dú)立的儀器設(shè)備,，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源;

b) 作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;

c) 作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機(jī)相對(duì)獨(dú)立，通過(guò)連接線(xiàn)與主機(jī)相連,。

3) ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕,，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù),。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。

將兩個(gè)“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式,。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a,。

當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可,。

as101e ut58d數(shù)字萬(wàn)用表

函數(shù)信號(hào)發(fā)生器

ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器

6,、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)

1) 電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識(shí)別,、選用常識(shí),、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用,。

2) 本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分,，分別是電阻、電位器,、電容,、電感、二極管,、三極管,、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。

7,、常用工具的使用(二)

1) 電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成,。

2) 烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成,。

3) 烙鐵頭的長(zhǎng)短可以調(diào)整(烙鐵頭越短,，其溫度就越高)，且有鑿式,、尖錐形,、圓面形、圓,、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀,，以適應(yīng)不同焊接面的需要。

8,、焊接工藝焊接訓(xùn)練

1) 焊接工具

2) 電烙鐵是焊接的主要工具,。要根據(jù)不同的焊接對(duì)象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 w的,，元器件管腳較粗或印刷板焊盤(pán)面積較大時(shí)可選用45w 或功率更大的,。

3) 焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料,，即焊錫,。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。

4) 焊劑又稱(chēng)助焊劑,，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑。

5) 焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤(rùn)”,，浸潤(rùn)也叫“潤(rùn)濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開(kāi),，充分鋪展接觸,，就叫做浸潤(rùn)。

6) 錫焊的過(guò)程,，就是通過(guò)加熱,，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動(dòng)、浸潤(rùn),，使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線(xiàn),、焊盤(pán))的表面內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層,。

9,、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)

1) 在拿到元件、電路板后,，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項(xiàng),，電路圖也是比較好理解的,，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題,，就開(kāi)始焊接,、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝,，真是大快人心,。幾十個(gè)發(fā)光二級(jí)管，放在一起,，真是揪心,，好在我們有很強(qiáng)的觀察能力，什么正負(fù)極,，我們都很快完成了,。接著把那個(gè)led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最后 ,，把它們組裝在一起,，拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵嚕?，亮了,，還差幾個(gè)發(fā)光二級(jí)管沒(méi)亮，回去檢查,，原來(lái)不小心那個(gè)地方?jīng)]焊緊,，焊接后，又拿給鄧?yán)蠋煓z查,，這次就全亮了,，收拾好工具，大功告成,。

10,、印制電路板(pcb)的制作

1) 下午老師讓我們觀看了pcb板的制作過(guò)程,，然后老師發(fā)給我們沒(méi)人一塊pcb板,，之后我們鉆孔，打磨,，刷防氧化水,，一個(gè)pcb電路板就制作好了。

11,、電路組裝及調(diào)試

1) 最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了,，大家都很認(rèn)真，大家老早就到了,，把所需的東西都準(zhǔn)備好,，上午老師發(fā)了一組元件,，都很好理解，大家看懂了電路圖,，測(cè)試了元件,，就開(kāi)始動(dòng)手了，在這過(guò)程中老師又告訴我們一些技巧,，讓我們制作更得心應(yīng)手,，更美觀。實(shí)驗(yàn)很快就完成了,，就拿給鄧?yán)蠋熑ピ?，發(fā)光二極管閃了，同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲,，電壓越大聲音越響,，實(shí)驗(yàn)就這樣在歡聲中結(jié)束了。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來(lái)的led燈、電路組裝的報(bào)警器,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識(shí),，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電知識(shí),、常用工具的使用(一),、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝,、常用電子儀器使用,、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、常用工具的使用(二),、焊接工藝焊接訓(xùn)練,、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、印刷電路板(pcb)的制作,、電路組裝及調(diào)試,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是對(duì)電子、電器的了解,，對(duì)電子元件認(rèn)識(shí)及電子元件的組裝,，對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后更好的學(xué)習(xí),。 在這次實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過(guò),，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)led燈,，不過(guò),，這次實(shí)驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來(lái),。

我們對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但總是裝不好,，這樣一來(lái),，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟,，我都很開(kāi)心，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能自己制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和大家的動(dòng)手能力有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇十二

xxxx——xx——xx

xx業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室

楊老師,、李老師

通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ),，電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別,、型號(hào),、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū),。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

2練習(xí)焊接

3分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4講解收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi),；

5講解收音機(jī)元器件的類(lèi)別、型號(hào),、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測(cè)試元器件

7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接,，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告》,。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??準(zhǔn)備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開(kāi)焊錫,，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）??看似容易,，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心,。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到,，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此,。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類(lèi),，有單用式、兩用式,、調(diào)溫式,、恒溫式、直熱式,、感應(yīng)式,、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎,，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后,，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者，有人采用前者,。都焊出來(lái)了,，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我,，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn),，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān),。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線(xiàn)弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話(huà)說(shuō)禍不單行,，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化,。只好作廢,。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。