時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
秋季學期教學工作計劃篇一
首先，我分析了所教班的學生實際情況為：普遍英語底子差,，與其說基礎薄,，不如說零基礎，幾乎50%的學生無心向?qū)W,，學習惰性特別大,。針對這個實際情況，我決定采取堅持“夯實基礎,，狠抓雙基,，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想,。以此激發(fā)學生的學習興趣,，不斷提高學習成績。因此,，本學期,，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學習課標,，了解教材的結構,，重點與難點，自如應用知識邏輯,，并能好好地利用我們的教輔,，充分使用學校訂的資料，進一步了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。組織展開教學活動也十分重要,，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化,，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛,。并且每一周會適當給學生聽一些學生喜愛的中英文對照歌曲，并找時間教他們唱,，鼓勵學生把中文歌詞英文思維,、把英文歌詞翻譯成中文等，在這種情景下,，學生往往更樂意主動地去學習英語,。
英語是一種語言。困此,，在課堂之外,，多讀，多聽,，多練是十分必要的,。為此，每一次的早讀,，我堅持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。讓學生及時的消化，作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,。另外，我還利用自習課給學生聽李陽的《瘋狂英語》,，提高他們聽力的能力,。為了提高學生的自信，我堅持讓他們每節(jié)英語課翻譯一篇相對簡單的文章,，解決了學生的不自信的難題,，讓他們把英語當成他們的朋友，而不是畏不可及,。其次,，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關資料,，認真鉆研教材，確定重難點,；同時,，備課不僅要備教材，而且還要備教法,；除此之外,，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段,，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”,，課后及時對授課做出反思，總結其中不足,。并按照單元將語法知識整理成語法學案,，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶,，做到有‘章’可循,。多鼓勵，少批評,。多啟發(fā),，少挖苦,。為了使學生更愛開口，在練習中,，要重視運用鼓勵性語言,，不斷強化學生參加交際的信心。授課之后,，做到精講精練,。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題,，課前利用時間做一個單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎薄弱,，或是沒有理解語境,，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習,。在每單元結束時,，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識,。習題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè),。布置作業(yè)本的作業(yè)時,，堅持做到寫字體得干凈整潔，如有字體不過關的學生給與懲罰的措施,。對于每個學生對課堂上的知識掌握程度,，都會在課上的作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。當堂課當堂清,，讓學生時刻處于作好回答問題的準備,，對于難度較大的題目，程度好的學生回答,；層次不太好的學生給與簡單的題目回答,；彼此各有所長。出現(xiàn)錯誤較多的知識點,，利用時間再次統(tǒng)一詳細講評每個錯誤,；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正,。每周進行兩次聽寫測試,，對所學新單詞,、新短語、好句子進行聽寫,，認真及時地批改聽寫,。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法,。從而做到因材施教，教學相長,。
本學期本校被選為來賓市英語科樣本學校,，本人與本組教師一起積極認真接受學校所交給任務，集體備課,，認真探討,，根據(jù)我們學校的學生實際情況，根據(jù)新課改的教學綱領,，同心同德,，同心協(xié)力，共同編寫成了適合于我校學生的教本《零起點英語教程》,，展望未來,，我們學校的英語教學質(zhì)量一定大有進步。
隨著時代的發(fā)展,，社會對教師的素質(zhì)要求會越來越高,，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位,，不因為個人的私事而耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作。以更嚴格的標準來要求自己,、激勵自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為學校的英語教學穩(wěn)步發(fā)展奉獻自己的一切力量,。
秋季學期教學工作計劃篇二
20xx-20xx學年度第一學期,，我校各級教學管理人員在局,、校領導班子的正確領導下,，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區(qū)教育局20xx年工作要點,，結合我校工作實際,，按計劃完成了本學期的各項工作任務,，現(xiàn)總結如下。
教學工作是學校永恒的主題,。一學期來,，全體教師繼續(xù)發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神,，勤奮耕耘,，立足于三尺講臺，發(fā)揮課堂的主陣地作用,，圓滿完成了自己的教學任務,。
今年十月份，學校領導班子進行了調(diào)整,，學校副職的分管工作也作了調(diào)整,，我由原來的教研、后勤工作變?yōu)樾W教學,，這就需要調(diào)整工作思路,，全面了解小學部的教學情況，詳細了解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平,，合理安排每一位教師的教育教學工作,，揚長避短，做到“人盡其才,，才盡其用”,。推門聽課是了解教師教學水平的最好方法，也最能反映教師平時的教育教學工作,。推門聽課使我掌握了小學部的教學情況,，對小學教學有了一個全新的更為深刻的認識，對小學教師的勞動有了進一步的了解,，也是自身學習和提高的過程,。按照計劃，用了一個半月的時間,，聽完了語文,、數(shù)學、英語教師的課,，共計34節(jié),。通過聽課，我認為,，小學教師的課堂教學基本功是過硬的,，絕大部分教師能認真上好每一節(jié)課，課前精心備課,，課堂上能充分調(diào)動學生的學習積極性,，課堂氣氛和諧民主,，教師精神飽滿，教學方式方法靈活多樣,，教學效果良好,。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如個別教師課前準備不夠,，課堂上慌亂,，教學環(huán)節(jié)銜接不好，過渡不自然;個別教師基本功不過關,，表現(xiàn)為語言表達能力較差,、板書設計不合理、普通話不標準,、粉筆字不規(guī)范等,。不怕有問題，就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。聽完每一節(jié)課,，我都把聽課意見當面反饋給任課教師，提出問題,，共同探討,，或者寫出簡要的評課材料發(fā)給校長，第二天就出現(xiàn)在校長的博客中,，任課教師就能看到,。通過大面積推門聽課，與教師廣泛交流,，切磋教法學法,，共同提高，互利雙贏,。
教師的教學工作發(fā)生在課前,、課中和課后，“課前”是備課,，“課中”是上課,，“課后”是作業(yè)，教學檢查緊緊圍繞這三個方面,。通過推門聽課檢查上課情況,，通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準備和課后作業(yè)處理情況。在教案和作業(yè)檢查上,，我們繼續(xù)堅持“月檢查”制度,，每月由教導處牽頭對教案和作業(yè)進行一次全面檢查，并詳細記錄檢查結果，作為教師年終考核和績效工資考核的依據(jù),。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的教學目標和教學進度安排;二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全,，以《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準,，同時，特別要求教師在教案中要突出“學情”分析這一環(huán)節(jié),，這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視,，是一個薄弱環(huán)節(jié);三是教學反思和單元后記的書寫質(zhì)量，要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣,，要善于思考和總結,，要及時記錄課堂中的成功和不足之處，只有認真的反思總結,，才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況,，要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進行,，一是按照《平川區(qū)普通中小學教學常規(guī)》的要求,，檢查批閱符號是否規(guī)范;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學義務教育段各科作業(yè)設置及批閱要求》，檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學生對錯題的更正情況;四是檢查教師書寫的作業(yè)評語,，要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習慣,，同時，在評語書寫中,，要經(jīng)常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵;五是檢查作業(yè)的書寫情況,，要求教師要督促學生寫規(guī)范字，作業(yè)要工整,。
為了督促教師更好的搞好教學工作,，在常規(guī)檢查的同時，對某些年級或?qū)W科的教案和作業(yè)進行抽查,。十月份和十一月份,，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大,，有些問題不易發(fā)現(xiàn);抽查的量相對要小一些,，檢查的更細致一些，有時還可以“解剖麻雀”,，進行案例分析,。抽查一般具有針對性，是對常規(guī)檢查的有效補充,，二者要有機結合,。
十一月份，由教導處牽頭、各部門配合,，搞了一次教案和作業(yè)展評,。展評的目的是互相學習，取長補短,，共同提高,。在平時的檢查中，有些老師往往對教導處的檢查結果不認同,，有些老師總以為自己的教案寫的最好,，通過展評，讓老師們自己去看,，自己去比較,，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己評價教案,，這比平時提要求更有效,。有些學生的作業(yè)一直寫不好，“亂”字當頭,，老師想了各種辦法,，收效甚微。通過作業(yè)展評,，讓學生自己去看,，“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。
畢業(yè)班是學校的窗口,，畢業(yè)班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽,。學校十分重視畢業(yè)班的教學工作，為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師,，在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜，對畢業(yè)班的各項工作優(yōu)先支持,。在學校的各項工作中,，把畢業(yè)班教學工作列為一個專項工作進行督察。每學期召開專題教學分析會和學生家長會,。通過以上措施,，調(diào)動了畢業(yè)班教師的工作積極性，為最終取得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎,。
秋季學期教學工作計劃篇三
這學期我擔任的是高三一個文科復讀班（812）和一個理科復讀班（816）的英語教學工作,。本屆高復班學生20xx年高考英語分數(shù)不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀（120分）檔次,，而且過百分的學生比例僅有20%,，大多學生的高考英語分數(shù)在及格線上下,。他們的英語基礎很差，不少學生對英語學習比較頭疼,。開學之初即對學情進行了認真分析,。為此，我主要是要求他們過關基本的詞匯,，多讀課文中的實用句子,，堅持進行聽力訓練，抓好教學的基本環(huán)節(jié),，在日常教學中認真落實因材施教和因人施教，他們的成績略有進步并逐步提升,。
本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握,，提升其解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上,。三輪復習中,，首輪復習是從20xx年9月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元,，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元,。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元（20xx年1月底）,。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時,，單元基礎知識總結和反饋1課時,。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固,。
1,、對語法進行系統(tǒng)復習,，為學生分析句子打下基礎,。對高中階段的語法進行了系統(tǒng)復習，在復習中,，制作了相應課件,，精選了練習，為學生在閱讀中分析句子結構,、寫作中寫正確句打下了基礎,。
2、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高,。課本復習是學生能力提高的關鍵,，從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋,。英語周報的運用是今年教學工作的一大幸事。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師,，也成了我英語教學中的益友,。第一學期共26期，無論是單元復習版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。我立足報紙，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
3,、堅持不懈抓好聽力訓練,。做好聽力訓練是成績提高的保障,，本學期我校堅持每天晚自習前通過校園廣播系統(tǒng)給學生聽力，我要求學生記下訓練時間和得分并標出做錯題的題號,，這樣,，可以促使學生記下自己的訓練檔案，看到自己的進步,。我還把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學生的mp3或mp4里面,，引導他們把娛樂工具當作學習的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設計的5套聽力,、英語周報12套聽力,、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用,。再者因為一些學生訂閱了《21世紀學生英文報》高三版,，所以這些報紙里面的標準的聽力mp3也成為學生最為得益的聽力助手,。
4,、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力,。課外閱讀必不可少,，這學期《21世紀學生英文報》高三版為班級大約三分之二的學生擴大了眼界。報紙兼顧新聞,、娛樂,、科技、校園,、地道美文等多方面內(nèi)容,。一些成績優(yōu)秀的學生把這些精彩的文章當作范文來背誦,。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野,。
5,、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品,。本學期對學生的英語作文盡量進行面批,，每次周考、月考后,，不但給出參考范文 ,，同時也選出學生中的優(yōu)秀作文，進行賞識和評點,，這種作法在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性,，學生在考試中不寫作文的現(xiàn)象減少了。還為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱,，并從中選出部分佳作為他們投稿,。這在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。
積極聽課,、評課,，虛心向同行學習；與教研組的老師討論教育教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。瀏覽相關網(wǎng)站,，搜集相關資料,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。
在今后工作中,，我會更加努力地完善自我的教學工作，不斷進步與成長,。
秋季學期教學工作計劃篇四
20xx在全園教師的團結協(xié)作和共同努力下,，我們圍繞“優(yōu)化課程，精華管理,，強化隊伍,，提升內(nèi)涵，促進幼兒,、教師健康成長”的目標,，逐一完成了本學期制定的教育教學計劃，現(xiàn)從以下三個方面對本學期工作進行小結。
一,、加強常規(guī)管理工作目標化,、標準化、流程化,、制度化的落實,。
1、常規(guī)備課制度,。嚴格要求教師備課中把安全教育放在首位,，做到每節(jié)有安全措施，每天有安全提示,。同時對教師隔周一次創(chuàng)新課程和信息技術課程進行抽查和備案,。
2、加強日常工作的督查管理,，做到每日隨時巡課,，隨時推門聽課，并對抽查情況做好記錄,。以此推動常規(guī)教學穩(wěn)步開展,。
二、加強教師隊伍的建設,，在層級培訓中提升全園教師的專業(yè)素養(yǎng),。
本學期在原有由教務處集中培訓的基礎上，對培訓研討活動做了調(diào)整,，在緊緊圍繞教育教學工作的前提下,，把培訓任務分級下放，讓更多的教師來承擔培訓的主人,，切實針對本組本班出現(xiàn)的困惑進行研討和交流,。
1、年級組教學研討活動:在教務處的指導下,，各年級組針對本組情況制定 了培訓計劃并逐一實施,。在活動中，她們在組長的帶領下分別學習了《指南》針對不同年齡段的孩子的目標教育要求,，討論了“如何把握在課堂教學中的提問”,，以及“音樂游戲化教學的模式”等等，教師們不僅在群策群力中解決了工作出現(xiàn)的困惑,，也發(fā)揮組長了領導力,，凝聚力，組員在暢所欲言中增進了理解,，能力得到再現(xiàn)。同時將行政人員分別編入各組，隨時參與到年級組的活動中,，更好的了解教師心聲,，進一步調(diào)整計劃，促進教學工作的開展,。
2,、班主任經(jīng)驗交流:經(jīng)驗就是財富，為了讓青年教師盡快的熟悉班級工作,，年級組組織開展了“如何做好家長工作”的專題講座,，由年級組經(jīng)驗豐富的老教師主講，老教師們也毫無保留的將自己從教20幾年來積累的工作經(jīng)驗一點一滴的娓娓道來,，其中有故事,，有案例，有煩惱,、有快樂,，老教師的講座讓青年教師了解到很多家長工作的秘訣，深深的感受到老教師們積極向上,，樂于奉獻的敬業(yè)精神,，以及對孩子對工作多年如一日的“愛”。
3,、青年教師技能培訓:在加強對青年教師“每月五練”的技能培訓和考核上,，本學期針對青年教師的不足和急需，開展了電子白板優(yōu)質(zhì)課比賽,、教師說課比賽和教師讀書演講活動,，并加強了“師徒結對”幫扶活動，要求帶教師傅和土地分別擬定幫扶計劃,，按計劃有目的的指導和幫教,，并在學期末對她們進行考核，評選出優(yōu)秀青年教師和帶教老師,，以此發(fā)揮老教師的作用,，促進青年教師快速成長。
4,、骨干教師幫扶送教:每學期的幫扶送教活動已成常規(guī),，本學期我們組織年級組長赴中溪幼兒園進行半日活動的跟班幫扶指導，對她們幼兒園半日活動規(guī)范操作一一做的指導和解答,，并對她們的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設出謀劃策,，設計出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園特色，可操作性強的主題環(huán)境;同時我們分期接納鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師來我園跟班學習,，根據(jù)來園教師的自身專長和要求安排合適的班級和指導老師,，要求前來學習的老師要有學習和心得,，幫教老師要求聽課指導和學習評價;本期還安排了在園內(nèi)說課獲一等獎的2名教師參加了片級教研活動，我給市鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教師做了公開的說課展示,。這些活動的開展讓公民辦教師開拓了視野,，增進了交流，為我園骨干教師搭建了平臺,，增添了自信,，使我市幼兒教育更上一個臺階。
三,、完善園本培訓組織建設,，加大課題研究的力度
1、課題結題與申報:本期我園宣城市課題《幼兒園領域游戲化教學》和《利用電子白板教學有效提高幼兒園教師信息技術運用能力的實踐研究》已經(jīng)結題,。全園開展了以“文明禮儀”為主題的生成活動,，營造“文明禮儀”的氛圍，為接下來即將要申報的“關于幼兒園文明禮儀”做好鋪墊,。
2,、外出培訓活動:本期在教務處組織下分派教師分批赴南京、淮南,、廣州,、武漢、宣城等地進行了藝術,、游戲,、課程建設、班級工作管理等專項的學習培訓;所有參訓教師獎所學內(nèi)容回園后進行匯報,，讓先進的教育理念滲透到各個領域之中,，更好的優(yōu)化幼兒園教育教學觀念和模式。
3,、信息技術的運用:在課題的帶動下,，我園教師信息技術能力得到了很大的提升，本學期的電子白板優(yōu)質(zhì)課大賽,、說課大賽,、讀書演講活動大賽、班主任工作交流,、家長會,、半日活動等活動中全園教師均能將信息技術運用自用，既活躍了課堂教學,，又鍛煉了老師技能,，可謂是一舉多得。
四,、豐富幼兒園活動,，促進幼兒全面健康發(fā)展
本學期對照計劃“家長會”,、“半日活動開放”已成為常規(guī)活動，結合“中秋,、重陽,、圣誕”開展了各年級的“親子活動”“卡拉ok比賽”和“迎新聯(lián)歡活動“;全園開展了“迎新語言系列活動”,，“幼兒冬季運動會”,、“幼兒生活技能達標活動””幼兒書畫展“;在要求教師重視安全教育以外，還向幼兒開展了“安全主題教育活動”,，“9.18,，11.9”安全演練，“參觀消防隊”,，“大手牽小手禁煙活動”等,。這些活動的開展鍛煉了幼兒品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì),，豐富了幼兒生活,，切實讓幼兒在活動中健康快樂的發(fā)展。
五,、反思不足
一學期的工作緊張有序,，但還有部分工作由于突如其來的計劃外工作所沖突和干擾，未能及時達成,。如教師的學習回報研討;考核細則的落實與實施;教師教研理論素質(zhì)的提升等等,，都有待于我們來年進一步細化和明確，希望全園教師來年繼續(xù)攜手,，把我園教育教學工作完成的更加圓滿,。
秋季學期教學工作計劃篇五
本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,，為學生的終身學習奠定良好的基礎,。
教學大綱要求 “學會書寫150個生字，認識400個生字,。要求學會的字,，能讀準字音，認清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準確認讀,?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性,。所以在平時,，我加強了識字教學,。
鼓勵學生交流合作識字,。
1.每個孩子的學習方式不一樣,，有的習慣在閱讀中學習,，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作,，使孩子們互動起來,，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉,，學生識字方法多了,，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說,，大大提高了效率,，增加了識字量。
2.加強寫字指導,，不但要寫對,，更要寫好。
在學習中,，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置,，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對,，更要寫好,。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級,，但寫起字來有模有樣,，很工整。
3.加強生字的復習和鞏固,，防止回生,。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對剛學過去的生字要及時復習,，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌,、商店名稱等來識記生字,、復習生字。
小學語文課本中的每一篇課文都是佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。
一年級孩子特別需要多去讀,，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時,，選擇了很多種形式,，如老師范讀、小組合作讀,、個別讀,、分角色讀,、表演讀等,，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中,，我們一起體會到了語言文字的美,，語句的美?；镜膯柧?，學生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心,，能生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力,、有效的結合,，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等,，通過這些收集與閱讀,，為學生積累奠定基礎。
本學期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習,、一起成長，也取得了一定的成績,，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做,，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地,。
1、對學困生的關注不夠,。雖然班級里大部分孩子的成績較好,，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助,。
2,、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠,，這將是我要認真思考的問題之一,。
秋季學期教學工作計劃篇六
時間過得太快，讓人猝不及防,，回眸過去這段時間的成果,，一定承載著我們許多的心血和汗水，來總結過去,，展望充滿期望的未來,，寫一份教學總結吧。下面是小編給大家分享的秋季學期教學總結,，希望對大家能有所幫助,。
辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際,，特此對一學期來的工作進行總結，也借此機會,，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作,，體現(xiàn)班級特色,。
一、級情況分析：
開學初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓練;再教育,、再訓練,，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。
二,、深化課程主題,，創(chuàng)設和諧環(huán)境。
為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮,，在活動中，我們從幼兒感興趣的事情,，關心的焦點,，熟悉的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,，給他們一個充分展示的空間,。在主題開展的過程中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集,，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況，體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入,。
班級環(huán)境的布置也與主題密切配合,，發(fā)揮班級幼兒集體的智慧，每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量,、共同完成,。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷地充實和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程,，能使幼兒得到多方面的發(fā)展,，探究意識、自主學習能力,、解決問題能力,、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。當孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時,，又開心又興奮,，你一言我一語，你給我介紹,，我給你講述,，在整個活動過程中，孩子們始終處于積極的學習狀態(tài),。
三,、既面向全體幼兒又注重個體差異。
本學期,，我班結合大班幼兒的年齡特點,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域、各活動區(qū)域當中,。經(jīng)過一個學期的努力,，每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。我們注重幼兒的規(guī)則意識,、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了提高,，體驗了與同伴共同游戲、互相交流的快樂,。
“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,，因人施教,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”。我班的個別小朋友比較膽小內(nèi)向,，為了鍛煉他們的膽子,，我們有意識地在“我最愛說”活動中請孩子講述“我的優(yōu)點”，鼓勵他們大聲說話,，一段時間后,，我們發(fā)現(xiàn)他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了。而對于動手能力較弱的孩子,，我們則利用值日生工作,、體育活動和自我服務等形式來鼓勵幫助其克服困難、樹立信心,。孩子進步了,，家長也放心了。這樣一來不同的幼兒都得到了發(fā)展,，都獲得了成功感,。
四、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育
幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。
同時,，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學習生活打下良好基礎,。
五、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,，是我國學校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！庇纱丝梢姡议L工作是非常重要的,。
我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內(nèi)容,，宣傳;每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學問多”，我們班將增設一個“食品店”進行角色游戲,，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果。
這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心,，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒李世順是一個愛學習,、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。
通過交談我們交換了彼此的看法,，同時共同商量解決辦法,，最終找出了孩子改變的原因,。我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位,，家長對我們的工作表示了深深的感激,。為了及時準確的促進家園互動、溝通,，我們堅持使用“家園聯(lián)系本”,，上面記載了幼兒每月在園的表現(xiàn)及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進行反饋,，并以此為依據(jù),，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎,，片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到：“有了這個本子，使我們看到了孩子進步,，孩子真的長大了……
一學期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導實踐,，促進孩子健康、和諧的發(fā)展!
本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理,，深入實行改革,，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論,、規(guī)章,、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),，加強教師隊伍建設,，調(diào)動全體教師,、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風,、教風,、學風，上下一致,，團結協(xié)作,，以認真務實的工作作風，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，全面提高教學質(zhì)量，結合本校實際,，現(xiàn)就以上開展情況總結如下：
一,、加強領導班子建設，充分發(fā)揮領導班子的主導作用
上學期,，領導班子進行了調(diào)整,，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)驗欠缺,，所以一時摸不著頭緒,，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業(yè)務管理水平,，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學校的校長,，學習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論,，學習學校管理,，學習外校先進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力,。
這學期以來,，我們領導班子團結一致。上學期初,，領導深入分析學校的教學情況,，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循,，心中有數(shù),。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試,。一學年來,，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高,，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。我校領導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校,、晚離校,，以校為家，領導班子經(jīng)常深入課堂聽課,，了解教學動態(tài),，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù),，在領導的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,，相互發(fā)表意見,，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。
二,、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學校的教學水平,。一年來，我校注重對教師隊伍的建設,。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊伍中,，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗,，加上一心想向外調(diào),，對教學沒興趣。因此一年來經(jīng)過學校領導的深入談心了解,，個別進行了思想教育,，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀,，明確肩負責任,，真正做到為人師表，教書育人,。我們還鼓勵教師自學,，為老師提供各種學習機會,，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上,，學校把教師的管理制度落到實處,，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤,，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師,。
三、加強德育工作,，建設文明校風
德育是五育之首,，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃,，并開展一系列活動進行德育教育,。
1、通過校會,、主題班,、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式,，在國旗下進行五愛教育,。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容;
5,、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作,。
6、充分發(fā)揮團組織的作用,，開展各種活動,，以團支部廣播站為陣地，開展主題教育,、慰問活動,，切實進行德育教育。
四,、狠抓教育教學,。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初,，我們召開教研組長會議,，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處,。
1、積極開展了教研活動,。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用,。
2,、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,、提高教學質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,，重點做了幾點工作：
(1),、嚴格按《新課程設置方案》，開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,，嚴禁語數(shù)科占用藝體科,。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處;
(2)、做好學籍管理工作;
(3),、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作,。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查,。不同年級,，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作,。每次檢查后，教務處針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題,，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見,，真正做到服務于廣大師生;
(4),、以學生為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的規(guī)范教育,。從學生的基礎文明行為,，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律,，抓常規(guī),，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習,、班主任跟文明班級的評比,，效果非常好;
(5)、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中,，我校教師進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動,，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍;
五,、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對
學生的要求,，共同做好學生的教育工作,，促進學生德智體美全面發(fā)展;為加強學校管理，增強師生的安全意識,，確保學生的人身安全,，我們加強了家訪和安全管理工作。
1,、及時召開家長會,，就學生要注意的學習、安全等,，要求家長管理教育孩子,，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學校的教育親合力,。
2、做好家訪工作,。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次,。我校采用了走訪,、電話訪的方式,，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄,，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步,、曠課、學習上有較大困難,，產(chǎn)生畏學情緒等情況的,，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系,。
3,、加強對學生的安全管理工作。安全教育,，刻不容緩,。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育,，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主,，做到安全第一,，構建安全無事故的和諧校園。
六,、堅持財務制度：
1,、學校嚴格按照三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》,。
2,、學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約,，努力改善學生的學習環(huán)境,、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作,。
3,、學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患,，改善辦學條件,。
4、學校開展安全宣傳教育活動,，創(chuàng)建平安和諧校園,。
七、存在問題：
回顧一年來,，我校本著以人為本的教育思想,，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設,。但是,，在本學年度，存在問題還是有的：第一,，學生校外學習環(huán)境差,，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位;
第二,，教師隊伍中,，個別教師思想不到位，教學熱情不高;
第三,，學校領導管理能力有待更加提高;
回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支持與關愛,，又為我們教學點新建了教師住房,，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情,，所以我們堅信,，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為育才的教育工作努力譜寫教育新篇!
本學期,，我們以學校教研為突破口,，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點,。在上級領導的關心支持下,，在校長的正確領導下，在全體教師的積極配合下,，教導處按照學期初制定的工作計劃,，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化,，加強教師研修，提高教學質(zhì)量,，促進科學發(fā)展”這幾個方面開展各項工作,，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導,、服務功能,，充分調(diào)動每一位教師的積極性。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一,、認真做好開學工作,。
開學初，要求各校認真做好開學工作,，積極動員學生回校,，確保學生100%回校讀書，認真細致做好課本,、作業(yè)本的發(fā)放工作,，要求準確無誤地做好學生課本的發(fā)放工作，力爭使每一位學生在第一節(jié)課時都領有新課本,。認真制訂學期工作計劃,。按上級要求要求各校開齊科目、開足課時,。
二、常規(guī)管理規(guī)范化
1,、加強對教師的奮斗目標和各種計劃制定規(guī)范化的管理,，樹立教師愛崗敬業(yè)精神和熱愛教育事業(yè)的人生目標。指導教師對自己工作的各種計劃的制定,，避免工作盲目,，得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2,、認真抓好教學常規(guī)管理,，促進教學工作的正常開展。
平時除了安排好各教師的工作外,，本學期采取定期但不定時檢查的方法,，共對全鎮(zhèn)學校進行了兩次教學檢查。對各位教師的每學期開學前檢查工作計劃,，期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況,，抽查教師的作業(yè)批改情況，在每一次檢查中均進行通報,，對于不能按時完成或不負責任的當面進行交流,，大大促進了教育教學的正常開展,。
3、著重抓好教師對自己工作的總結和工作記錄材料的整理存檔工作,。
教師的工作繁雜且多變,，如果不及時的總結，很不利于自身的發(fā)展,，教師對自己工作的記錄材料的進行及時的整理存檔,，是對教師工作的認可的有效憑證，也是教師總結材料的真實來源,。因此,，我們要求每位教師都建立一個檔案袋，檔案袋里裝有教案,、計劃,、總結、聽課記錄,、家訪記錄,、課后反思等。
4,、抓教學促質(zhì)量
教學工作是學校的主要工作,，也是工作質(zhì)量的基礎，本學期我們教導處著重抓好學校的教學工作的開展,，經(jīng)常深入各學校隨堂聽課,，尤其對我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽多指導，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，有利于對我鎮(zhèn)教學質(zhì)量的提高。
三,、要求教師加強學習,，努力提高教育教學業(yè)務水平。
學期初,，我們便組織教師學習新課程標準,。觀看教學錄象，共同研究和探討教學方法,。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓學習,。鼓勵教師積極參加函授學習和自學考試，努力提高教育教學業(yè)務水平,。本學期我校還組織全鎮(zhèn)小學教師觀摩了由縣教育局和縣教師進修學校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動,，聽了我縣外出參加課賽獲獎的兩位青年教師的課，使我鎮(zhèn)教師受益匪淺,。
四,、鼓勵教師積極撰寫教學心得或論文,，不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自身的教育教學能力,。
學期初,，我們便要求教師積極撰寫教學心得或論文，鼓勵教師上交教育教學論文參加評比,。平時注重教學經(jīng)驗的積累,。努力提高自身的教學水平。
五,、切實認真做好期末各項工作,。
這一學期，我們對期末工作有早布置,、早安排,。要求各校認真抓好期末的復習工作，把握好教學進度,，確保充裕的復習時間,，要求教師對學生所學知識進行系統(tǒng)的復習。此外,，要求各校認真地做好期末各項工作,。
在過去一學期，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制,，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。
一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一,、教學工作,。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性,。在教學中尊重孩子的.不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1,、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。
2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到"真誠"二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。
二、班主任工作,。
作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針。
1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。
2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風,。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。
4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。
通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。
總之,，一年來，我默默地工作,，也取得了一些成績,，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風班容檢查中獲得先進班的評比,，但成績只能代表過去,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。
本學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。
一、為人師表,，從師德做起,。
本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度,，本學期我通過電話,、短信、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往,，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，不僅溝通信息還增進了情感的交流。和家長的關系相處融洽,。孩子進步了,，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。
對于學生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生，尊重學生,，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時,，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學生進取的積極性,。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內(nèi)外生活,，使學生的個性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。另外,，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二,、教學為主,，認真鉆研。
為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學方面認真鉆研努力學習,，主要從以下幾方面做起。
1,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。
2、向老教師學習增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，盡量讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰。
3,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。本學期在學校的關心下,，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。同時,，多聽課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。
4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。
5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
三,、認真反思,，困惑之處。
在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。
1,、在教學中有的知識點較難，在學生學習時就研究這些知識的形成過程就需要用一節(jié)課時間,，使得最后沒有練習時間這種情況該怎么處理?
2,、在一個班里學生的思維反映速度不一，反應快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知,，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會,。這種情況該如何設計教學?
3、對于練習題,，學生做完以后,，是全班集體糾正效果好呢?還是學生自己改后個別輔導效果好?
以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處,，更是我下一學期努力的目標,。我在教學工作還有其他的不足，希望領導批評指正,，也希望能幫我解決這些問題,。
一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。
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秋季學期教學工作計劃篇七
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，一學期的教學工作就即將結束,，靜下心來,，回顧本學期的點點滴滴，有喜悅的地方,，也有不如意的地方,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下。
首先,，在教學方面取得的成績
1.在教學過程中,，真誠公平的對待每一位學生，不體罰學生,，能做到耐心細致的工作,，讓他們熱愛體育鍛煉，發(fā)揮特長,，提高他們的素質(zhì),，根據(jù)教學的進度和教學內(nèi)容安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則實行多重復練習,，使學生在練習時在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學生對技術動作的掌握,。
2.在體育課堂上，貫穿各種游戲,，使學生在練習過程中,，感到愉悅，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,，突出了實用性和原則性,，又使學生的鍛煉積極性得到提高，對待學生方面,，既要嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，還要多給予鼓勵和表揚，培養(yǎng)學生吃苦耐勞頑強拼搏的體育精神,，通過體育教學,，使那些體育學困生消除自卑心理，感受到學校，老師的溫暖,，使他們在體育鍛煉過程中,，樹立良好的自尊心，自信心,。在本學期家長會上,，成功的進行了武術才藝展示，開展了秋季校園運動會,，完成了學生體質(zhì)測試及成績上傳工作,。
其次，存在問題,，學生的體育課堂紀律還要進一步加強,，學生的身體素質(zhì)還需加強鍛煉，在體育課堂上,，部分體育學困生因為個人情況,，上課不積極，懶散,，經(jīng)常缺席,，導致學生練習內(nèi)容層次不齊，不能統(tǒng)一,，長期如此,，體育課堂紀律就會受到負面影響。
今后努力方向,，嚴抓課堂教學,，狠抓課紀律，以跳短繩為突破口來提高學生的身體素質(zhì)和鍛練興趣,，1分鐘跳短繩體育項目是中招考試必考項目,，我們要從小抓起，著名武術大師李小龍說過,，10分鐘短繩練習相當于30分鐘的中速跑,，跳短繩很能鍛練人的體能，在今后的體育課堂上,，每節(jié)保證10分鐘的短繩練習,，以此來提高學生的身體素質(zhì)及短繩技能。
總上所述,，在今后的教學過程中,，我會不斷的反思，總結,，不斷的提高自己的教學質(zhì)量,，不斷完善自己的教學方法，為學校的發(fā)展，奉獻自己更大的力量,，也為學校的明天,，譜寫更加光輝燦爛的篇章。
秋季學期教學工作計劃篇八
第一學期教學工作業(yè)已結束,，結果并不如人意,，可以說是令人意外。
品德考試尚可,，多少落了個名次,，可以說，從中能收獲一些經(jīng)驗,，說明我品德教學的方法是正確的,、適當?shù)摹?/p>
但語文考試的成績就慘不忍睹了，在整個中心校中,，居于末位,。
客觀上，因為參加了縣里組織的抽考,，要求使用2b鉛筆,、答題卡，學生可能有些不適應,，一定程度上影響了考試成績;考試范圍上,，兼顧了人教版和蘇教版，所以難度較大,，普遍成績較低,。
1、過于急功近利,，過于講求方法,，舍本逐末，本末倒置,。本學期,，我過分依賴了課本和基礎訓練,，近而將重點放在其中的客觀知識上,，要求學生對某些知識點進行積累，這樣固然部分增加了積累,，但并未能從根本上整體提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的語感，進而導致了學生缺乏自主閱讀,、自主探究,、自主寫作的能力，在考試難度略微加大、考試范圍略微變動的情況下,，不知所措,。
2、平時過于放松,，過分依賴復習,。在日常教學中，更多時候,，我在課堂上的時間并不多,，尤其是在學生完成課堂作業(yè)的過程中，我并沒有隨堂監(jiān)督,、指導,，這就大大削弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此，我并沒有堅持對學生的家庭作業(yè)嚴格要求,，尤其是每天檢查,，這就導致了家庭作業(yè)成了形式。
3,、忽略早讀,，忽略語感。每天的早讀我并沒有按時到堂,，指導學生朗讀,，事實上，早讀應以誦讀為主,，是學生學習語文的有效途徑,，是增加積累、培養(yǎng)語感的重要環(huán)節(jié),。早讀上教師的缺席,，只會讓早讀成為“放羊”。
4,、未能激發(fā)學生的主動性,。課堂上，我講得過多,，過于精彩,，誠然吸引了學生，但未能讓學生開口說,、動手學,，學生能做的，只是睜大眼睛看,、豎著耳朵聽,，他們的嘴是閉著的,，手放在桌上，這樣的教學,，即使短期內(nèi)有進步,，但長期以往，注定是失敗的,。
1,、寒假期間認真學習語文教學的知識，參讀相關教學書籍,，記好筆記,，練好“內(nèi)功”，改進自己的教學思想,、教學方法,。另外，因為下學期時間較短,，我應當提前做好教學進度表,，提前備好課，甚至于寫好教案,、設計好作業(yè),。
2、下學期的教學工作中,，我應當作出以下改進：注重與學生的交流,，注重讓學生動手、開口,，將全面提升學生的語文素養(yǎng)作為主要任務;平時上好早讀,，備好課，抓好作業(yè);將上課與復習相結合;扎實做好培優(yōu)輔差工作,，做到有耐心,，并對學生有所期待。
我相信,，只要方法得當,，一分耕耘定然會有一分收獲。
期待新的學期有新的突破,。
