做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中生目標(biāo)和計劃篇一

（1）語文積累貧乏,，語文視野狹窄,，語文基本知識零碎或一知半解,。

（2）思想膚淺，思維單一,，缺少靈活性和深刻性,。

（3）閱讀理解潛力,、文字組織和表達(dá)潛力、寫作潛力不強(qiáng),。

（4）語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心,，書寫缺少規(guī)范,。

（5）語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自我現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付,。

就應(yīng)閱讀學(xué)習(xí)

(1）閱讀是我的個性化行為

（2）閱讀學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們具有感受,、理解、欣賞和評價的潛力,。同時還能夠培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的潛力,，以拓展他們的思維空間。

（3）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,，學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽。

（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng),、集中的學(xué)習(xí),，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。

（5）閱讀學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”,。

提升思想,，提升語言，提升技巧,。

提升思想,，有四個目標(biāo)：

（1）應(yīng)對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考,，不人云亦云,，不全盤接收。

（2）應(yīng)對生活或語言材料會正確思考,。就是說要有思考的方法,，不偏激，講辨證,。

（3）應(yīng)對生活或語言材料會多向思考,。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖,，既會逆向思維,，又會發(fā)散思維。

（4）應(yīng)對生活或語言材料敢于深刻思考,。就是要能抓住事物的本質(zhì),，見人之所未見，思人之所未思,，感人之所未感,。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖,；讀要求,，明確解題方向；讀材料,，思考蘊(yùn)含的解題信息,。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同,；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳,；聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答,，不偏題意,，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn),，做到表述清,；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn),，不寫錯字,，不亂圖亂改，做到書寫清,。

復(fù)查：三定三戒――應(yīng)對難題情緒穩(wěn)定,，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時,，思想堅定,，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,，迅速改定,，戒粗心疏忽錯失良機(jī)。

初中生目標(biāo)和計劃篇二

1,、早讀按要求讀書,，嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。

2,、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課注意聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),，認(rèn)真搞懂并訂正做錯的作業(yè)。

3,、每一天抽兩小時復(fù)習(xí),、鞏固這天的課程。用較“零散”時間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的.政治,、歷史,、地理、生物,，較“完整”時間復(fù)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)、英語,。

4,，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文,，每一天收集一些優(yōu)美的句,、段,。

5、英語要加強(qiáng)聽,、讀,、說、寫的潛力訓(xùn)練,，學(xué)會總結(jié)歸納,，每一天聽一篇短文，每一天和同學(xué)交流幾句常用語,。

6,、各科單元結(jié)束后，學(xué)會列知識樹狀圖,，把做錯的題目分類歸納,，找出錯誤原因并糾正。

7,、對所學(xué)知識每周一總結(jié),，每月一歸納，每兩月一排查,，如此反復(fù),。

初中生目標(biāo)和計劃篇三

過完寒假，初三學(xué)生4個月后就要面臨中考了,。對于很多準(zhǔn)備不充分的中考生來講,，寒假結(jié)束，中考就像突然出現(xiàn)在眼前一般,，讓人猝不及防,，措手不及。

那么,，初三學(xué)生如何科學(xué),、有效地利用這個寒假安排學(xué)習(xí)和生活，為自己應(yīng)對中考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)呢?在這里粗略整理了幾條建議,，希望對同學(xué)們有所幫助,。

1、首先制定學(xué)習(xí)計劃,，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,，狠抓薄弱學(xué)科

通過制定學(xué)習(xí)計劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!

比如：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30,。

既不要睡懶覺,，也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時,，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問題,，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,，可以打電話請教一下老師或同學(xué)吧!

寒假中，要認(rèn)真,、客觀地對期末考試進(jìn)行分析,。看看哪些題失了分,，弄清失分原因,。比如，是基本知識沒掌握好,，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。要進(jìn)行全方位的剖析,。同學(xué)們在分析“過去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計劃,，并堅持實(shí)施。

因?yàn)楹贂r間有限,，要堅持“把時間用在刀刃上”,，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”,，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好,，冷靜分析丟分原因,，判斷該科是不是弱科。如果是,，則要抓緊寒假時間,，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分,。

2,、有計劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)

成績落后生要靜下心來,，加強(qiáng)概念,、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念,、規(guī)律,、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系,，使每塊知識形成體系,。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對比,、區(qū)分,，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起,，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用,。

對于語文學(xué)科,，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍,，掌握相關(guān)詞語的用法,，并在練習(xí)中鞏固。

數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要,，在寒假消化老師課堂上講的基本知識,。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題,，培養(yǎng)解題思路,。

英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞,、朗誦課文,，復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞,，把不能背誦的單詞整理成小卡片,，便于隨時復(fù)習(xí),。

物理：掌握電學(xué),、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中,，分析題比較多,，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識點(diǎn),，要好好復(fù)習(xí),，并掌握解題方法。

化學(xué)：由于初三才學(xué),，接觸比較晚,，感覺生疏，主要就是看課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

3、收集和整理做過的錯題,，選擇中考真題及時訓(xùn)練

寒假期間,，要有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題,。在做完一套真題試卷后,，要及時核對答案，看看哪些題目丟分,，弄清丟分原因,。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)型,。

同時,，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號,，便于下一次復(fù)習(xí),。比如，英語若是客觀題丟分,，要認(rèn)真研究該題失分的原因,，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中,，遇到無法解決的問題,，可以匯總在一起,，記在事先準(zhǔn)備的小冊子上，開學(xué)后請教老師,。通過有選擇性的做中考真題,，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學(xué)知識的“融會貫通”,，使訓(xùn)練更有效,。

4、有序安排寒假作業(yè),，有選擇的讓孩子進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)

寒假里,，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時間光顧著玩,，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩,，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì),。因此,，寒假要有計劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大,。

在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后,，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合學(xué)科補(bǔ)習(xí),。好的課外輔導(dǎo)班,，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，因此選擇輔導(dǎo)班,，應(yīng)選擇更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時消化課上知識，不要就題論題,，要靈活運(yùn)用老師所講知識舉一反三,，觸類旁通。對成績好的學(xué)生,，可以找些知名機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班講解一些難題,、拔高題。對于成績相對比較差的學(xué)生,，可以針對自己的弱項科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識,。

對學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則,，絕不能忽視舊課復(fù)習(xí),，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課知識的疑點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后的新知識學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果,。