光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

督導(dǎo)的工作計劃督導(dǎo)工作計劃總結(jié)篇一

為了進一步強化學(xué)校對教育教學(xué)的管理和指導(dǎo),，建立科學(xué)的教育教學(xué)評測制度，加強對學(xué)校教學(xué)各項工作的全方位的監(jiān)控和督查,，本處室將繼續(xù)在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，為學(xué)校的進一步騰飛作出應(yīng)有的貢獻,。

1,、在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真執(zhí)行各項有關(guān)教育的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,。督導(dǎo)室是一個綜合部門,，工作彈性很大，我們必須學(xué)會自己創(chuàng)新地工作,。本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室,，盡心盡力進行督導(dǎo)工作,，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用。

2,、督導(dǎo)室主要負責(zé)督學(xué)工作,。督查組的同志應(yīng)像醫(yī)生巡診一般，堅持“班班到”“處處行”,。堅持深入課堂,，既關(guān)注教學(xué)的形式,，更講究教學(xué)的內(nèi)容,；既關(guān)注課堂的現(xiàn)象，更重視課堂的本質(zhì),。召開師生座談會,，了解課堂教學(xué)情況，對于師生提出的困惑,，及時會診,、交流，統(tǒng)一認識,。

3,、重點督查教師的“教學(xué)五認真”的執(zhí)行情況，并組織中層干部及骨干老師力量每月對教師四冊進行量化考核,。我們將督導(dǎo)目標(biāo)進行量化分解,，落實責(zé)任制，并把督導(dǎo)評估結(jié)果同教師考核掛鉤,，獎勤罰懶,。通過這種管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,，提高教師的自我約束能力,，提升教師的自身素質(zhì)和學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。

4,、在校長的指導(dǎo)下和帶領(lǐng)下,，時常會對學(xué)校其他的一些工作進行督導(dǎo)評估，并將有關(guān)情況向相關(guān)處室,、年級組,、教研組做反饋，以期達到提高和改進的目的,。

5,、堅持“督教”與“督學(xué)”相結(jié)合,，堅持“監(jiān)督”與“反饋”相結(jié)合，堅持“督查”與“指導(dǎo)”相結(jié)合,，對學(xué)校教學(xué)工作進行評價與診斷,，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。

由于各學(xué)科的特點,，便于有效地開展學(xué)科教學(xué)的督查調(diào)研工作,，特重新調(diào)整五個督查調(diào)研小組的人員，旨在加強督導(dǎo)力量,，提高督導(dǎo)效率,。

第一小組（主要負責(zé)外語學(xué)科、藝體學(xué)科）

組長：z 副組長：z

組員：z

第二小組（主要負責(zé)政治學(xué)科,、信息學(xué)科）

組長：z 副組長：z

組員：zz

第三小組（主要負責(zé)語文學(xué)科,、地理學(xué)科）

組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）

組員：zz

第四小組（主要負責(zé)物理學(xué)科、歷史學(xué)科）

組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）

組員：zz

第五小組（主要負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科）

組長：z 副組長：z（專職督導(dǎo)員）

組員：z

第六小組（主要負責(zé)化學(xué)學(xué)科,、生物學(xué)科）

組長：z 副組長：z

組員：z

督導(dǎo)工作一定要實事求是,，一定要追求實效，堅持求實和重點突出的原則,，以教與學(xué)的督導(dǎo)為主,。

（1）充分發(fā)揮督導(dǎo)小組的作用。督導(dǎo)小組將主動積極地發(fā)揮作用,，主動對本組教師的教育教學(xué)工作進行督查,，將及時將督導(dǎo)情況匯總并向校長室進行反饋。

（2）專職督導(dǎo)員常規(guī)聽課,。專職督導(dǎo)員將隨機聽課和計劃聽課相結(jié)合,，并對全校的公開課開設(shè)情況及聽課情況進行檢查并于每周一進行通報。

（3）科學(xué)有效地督查教師“教學(xué)五認真”執(zhí)行情況,。本學(xué)期,，我們將組織督導(dǎo)小組以不定期的形式進行突擊檢查為主，將平時的各項檢查結(jié)果進行匯總,，并及時進行情況通報,。本學(xué)期擬于第10周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認真”考核第一階段結(jié)果，第19周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認真”考核第二階段結(jié)果,。

（4）學(xué)科組應(yīng)根據(jù)各年級在不同階段的教學(xué)要求,、各班級的學(xué)科考核成績、各位教師的測評結(jié)果來確定重點督查學(xué)科,。督導(dǎo)學(xué)科由督導(dǎo)室,、教務(wù)處和年級組共同商定。督導(dǎo)采取“聽,、評,、查”的方式,。“聽”即聽課,，“評”即為評課,，評優(yōu)點和存在的問題；“查”即檢查該教師的教學(xué)常規(guī)材料等,。

（5）每學(xué)期由督導(dǎo)室牽頭定期,、不定期組織學(xué)生座談會，對教師的教育教學(xué)工作情況的進行綜合問卷調(diào)查,，調(diào)查的標(biāo)準及方案及時公布在學(xué)校群中,，供大家參考。調(diào)查結(jié)果將于每周進行簡報,，并報校長室及相關(guān)處室,、年級組。

（6）組織評教評學(xué)工作,。學(xué)期末對全校的班主任和所有任課教師的教育教學(xué)工作進行學(xué)生民意測評,，并將結(jié)果報送校長室和年級組負責(zé)人。

（7）每次督查活動,，都形成書面材料或電子文檔，有具體督查資料,、分析和意見建議,，供校長室和有關(guān)職能部門進行工作決策及考核使用。重大問題可提供校教職工代表大會決議,。

四,、督導(dǎo)室內(nèi)部人員分工

zz：主任，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下主持督導(dǎo)室全面工作,，組織,、開展、協(xié)調(diào)各項督導(dǎo)工作,。負責(zé)督導(dǎo)工作計劃的制訂與落實,。

zz：專職督導(dǎo)員。

（1）主要負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科,、化學(xué)學(xué)科,、外語學(xué)科、生物學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作,，同時也參與各項督查調(diào)研工作,。

（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息,，每周形成聽課報告,。

（3）負責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)的督導(dǎo)小組,，負責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理、存檔等工作,。

（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會,，并形成工作調(diào)研報告。

（5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動,，每學(xué)期至少進行兩次測評,，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè),、教學(xué)管理等工作提出建議,。

（6）配合相關(guān)處室、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進行督導(dǎo),，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作,。

（7）負責(zé)督導(dǎo)室各種督導(dǎo)檢查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析工作。

zz：專職督導(dǎo)員,。

（1）主要負責(zé)語文學(xué)科,、政治學(xué)科、信息學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作,，同時也參與各項督查調(diào)研工作,。

（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息,，每周形成聽課報告,。

（3）每月組織檢查備課筆記等教師的教學(xué)四冊的不少于1次（督導(dǎo)小組分工見前面），并負責(zé)學(xué)科教師的四冊評定資料的整理,、存檔等工作,。

（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會，并形成工作調(diào)研報告,。

（5）配合年級組搞好評教評學(xué)活動,，每學(xué)期至少進行兩次測評，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室,，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè),、教學(xué)管理等工作提出建議。

（6）配合相關(guān)處室,、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進行督導(dǎo),，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。

zz：專職督導(dǎo)員,。

（1）主要負責(zé)物理,、歷史學(xué)科、藝體學(xué)科,、地理學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作,，同時也參與各項督查調(diào)研工作,。

（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息,，每周形成聽課報告,。

（3）配合年級組搞好評教評學(xué)活動，每學(xué)期至少進行兩次測評,，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報督導(dǎo)室,，以便對學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議,。

（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會,，并形成工作調(diào)研報告。

（5）配合相關(guān)處室,、年級組對全校所有師生的教與學(xué)行為進行督導(dǎo),，并服從學(xué)校安排的臨時的督導(dǎo)工作。

第1周 制訂工作計劃,，整理修訂有關(guān)制度,，深入課堂聽課。

第2~3周

（2）對高一年級語文,、數(shù)學(xué)和外語教師的備課筆記進行檢查并通報,。

第4~7周

（1）召開高一學(xué)生代表座談會，了解高一任課教師教育教學(xué)情況,。

（2）組織力量對高三年級教師聽課情況進行檢查,。

（3）組織督導(dǎo)力量對高一語數(shù)外學(xué)科教師的備課筆記進行檢查。

（4）對高一,、高二政史地學(xué)科教師的備課筆記進行檢查。

（5）對高三有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進行抽查,。

第7~9周

（1）組織評教評學(xué)活動,，布置落實下一階段的教學(xué)督導(dǎo)工作，重點落實對有關(guān)人員的跟蹤指導(dǎo)工作,。

（2）對高一高二理化生學(xué)科任課教師的備課筆記進行檢查,。

（3）對高一高二藝體和信息學(xué)科任課教師的備課筆記進行檢查。

（4）對全校所有教學(xué)人員的聽課情況進行檢查,。

（5）對有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進行抽查,。

第10~14周 組織對有關(guān)年青教師進行教育教學(xué)工作評估，以自評為主,。

（1）檢查高一年級高二年級教師備課情況,；

（2）召開高一高二年級學(xué)生座談會；

（3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況,；

（4）對高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進行評估,；

（5）督導(dǎo)室聯(lián)合相關(guān)處室對高二年級所有教學(xué)人員進行教學(xué)督導(dǎo)（包括教師四冊和課堂教學(xué)）,。重點對高二教師的課堂教學(xué)情況進行督查，并將每一位教師的課堂教學(xué)量化評分,，并對優(yōu)質(zhì)課獲得者進行表彰,。

第15~17周

（1）檢查高一高二年級教師備課情況；

（2）召開學(xué)生座談會,；

（3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況,；

（4）對高一高二年級有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進行評估；

（5）對有關(guān)教師的聽課情況進行抽查,。

第18~19周

（1）對所有教學(xué)人員的教學(xué)四冊進行期末考核評估,；

（2）開展評教評學(xué)活動；

（3）完成總結(jié),，整理檔案,。

督導(dǎo)的工作計劃督導(dǎo)工作計劃總結(jié)篇二

以貫徹學(xué)校教學(xué)改革工作六年規(guī)劃綱要和落實學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年工作方案為督導(dǎo)室未來三年工作的指導(dǎo)思想。配合教務(wù)處,、各系部 等教學(xué)部門,，圍繞學(xué)校的各項教學(xué)教改工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查,、督促,、幫助、指導(dǎo)的職能,。以公平,、公正、實事求是為原則,，評價各教學(xué)過程及各教師的教學(xué)工作,。促進教風(fēng)好轉(zhuǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、 規(guī)范教師的教學(xué)過程，促進教風(fēng)好轉(zhuǎn),，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量,。

2 、促進教師的教學(xué)工作事業(yè)心,、責(zé)任心的增強,，提高教師的業(yè)務(wù)能力，保正各項教學(xué)工作順利實施,。

3,、 校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，實現(xiàn)因材施教和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),。

4、“當(dāng)好參謀服好務(wù)”,。在工作過程中服務(wù)于各級領(lǐng)導(dǎo),、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生,。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建義,。

1、 多渠道,、全方位

在未來的三年工作中督導(dǎo)室的工作要在全校的教學(xué)工作中多渠道,、全方位展開。體現(xiàn)在教學(xué)過程的各個方面,，包括理論教學(xué),、實踐教學(xué)、課內(nèi),、課外,、計劃、教案,、作業(yè),、設(shè)計、聽課,、教研活動等,。在重點針對青年教師的基礎(chǔ)上拓展到全體教師。采取聽課,、檢查,、抽查、座談,、引導(dǎo),、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準確的教學(xué)信息,，做到有的放矢。促進教風(fēng)好轉(zhuǎn),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2、 緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學(xué)檢查督促的基礎(chǔ)上,，重點抓好期初,、期中、期末,、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)及實習(xí),、實驗,、設(shè)計、節(jié)假日等教師,、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督促工作,，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高，在此項工作中要積極取得教務(wù)處,、各系部的配合與協(xié)助,。

3、 監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合教學(xué)監(jiān)督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，督導(dǎo)室工作要做到監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合，注重指導(dǎo)幫助,。包括教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容,、課堂組織等教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，取得教師的認同,，以便改進,、完善、提高,。規(guī)范教學(xué)過程,。

4、 勤溝通多交流勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ),。做好任何一項工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的,，督導(dǎo)室工作涉及各個教學(xué)部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好,。不但要與各教學(xué)管理部門勤溝通多交流,，更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流,。交流信息,，掌握情況，協(xié)調(diào)一致,，共同努力,，做好各項教學(xué)工作。

5,、 深入教學(xué)第一線,，掌握教學(xué)全過程督導(dǎo)室成員必須始終把自己置身于教學(xué)第一線，了解各個教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握第一手資料,。勇于探索,，有針對性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段,，做好教改研究工作,。

6、 加強督導(dǎo)室成員的自身建設(shè)督導(dǎo)室的各個成員都要嚴格要求自己,，加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和實踐技能。在教學(xué)工作中以身作則,，走在大家的前列,。增強事業(yè)心和責(zé)任感，公平公正,、盡職盡責(zé),。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作,。

這個很簡單,，你可以從你老板給你的工作任務(wù)或指標(biāo)著手。從陳列,，銷售,，賣場服務(wù)提高等。具體的可以從下面的內(nèi)容可以從網(wǎng)上搜一下,，在加上自己的實際工作就ok了,。老板也只是流于形式的。主要是最后的銷售業(yè)績,。

督導(dǎo)的工作計劃督導(dǎo)工作計劃總結(jié)篇三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教育法規(guī)為依據(jù)，發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督,、考核,、檢查、評價的職能,，把更新教育觀念,、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué),、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作為中心任務(wù),，緊緊圍繞學(xué)校工作總思路，總?cè)蝿?wù),，以“懷化市教育教學(xué)常規(guī)管理年”及我校創(chuàng)建“湖南省教育信息化創(chuàng)新工程網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”為契機，全面的,、多層次,、多形式的督查工作，把握教學(xué)管理質(zhì)量的有效性,，推動良好校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的鞏固和拓展,，進一步促進我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提升,。

1、在“懷化市教育教學(xué)常規(guī)管理年”的要求下,，將進一步加強教學(xué)常規(guī)檢查,，并注重細節(jié)和過程管理，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校各項工作保持高位運行,，在全縣農(nóng)村學(xué)校中起到標(biāo)桿作用。

2,、對照年終考核要求,、對學(xué)校各項工作完成情況及其它日常工作管理情況進行全面督查，進一步完善各部門各班級的自我約束和自我督查機制,。

3,、強化教導(dǎo)室對教師平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強教師的事業(yè)心,、責(zé)任心,。

4、深入課堂聽課,，關(guān)注新形勢下我校各科教學(xué)的課堂效益,，努力使課堂教學(xué)更加規(guī)范化，效率化,、質(zhì)量化,。

（一）督教

1、與教導(dǎo)室,、少隊,、工會等部門一起做好管理跟蹤與服務(wù)工作。調(diào)查,、了解年度規(guī)劃,、學(xué)期工作計劃、授課計劃及有關(guān)政策的制訂和落實情況,，對工作中存在的問題,，提出改進建議,；對教學(xué)改革、課程建設(shè),、師資培養(yǎng),、教科研工作等方面做好督查促進工作。

2,、對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控,。特別是“教案”的方法、手段,、考核評價等開展督查,、評估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動式巡視課堂,；組織學(xué)校行政,、教師聽課并匯總、公示聽課信息,。

3,、對任課教師實施“一統(tǒng)五環(huán)雙主體”課堂教學(xué)進行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價,，提出建設(shè)性意見,，并及時向當(dāng)事教師提出反饋意見，促進教師改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）督學(xué)

1、強化德育的管理與服務(wù),。幫助指導(dǎo)德育教育督導(dǎo),，梳理學(xué)校的德育特色，繼續(xù)開展具有我校特點的傳統(tǒng)文化進校園,，讓傳統(tǒng)文化引領(lǐng)師生共成長,，打造學(xué)校的德育新面貌。

2,、廣泛開展問卷調(diào)查,、個別訪談、召開師生座談會等,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,、對教師的要求、對學(xué)校管理的意見,、建議等,。匯總上報。

3,、通過隨機查課,，檢查學(xué)生的`課堂學(xué)習(xí)狀態(tài),；通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài),。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面,、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。

（三）督管理

1,、 強化管理督導(dǎo)職能。認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，德育新大綱要求,，努力提高自己的督導(dǎo)水平。深入到教師和學(xué)生中去,，傾聽教師的心聲和意見,，了解學(xué)生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通,，和諧干群關(guān)系,。

2、 督促,、督查學(xué)校其他職能部門做好學(xué)校布置各項教育工作,。分析匯總部門月工作的執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào),、配合及支持,、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況,。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題,，及時督促學(xué)校和相關(guān)部門處理。

3,、以教研組,、班級為單位，展示師生自我風(fēng)采,、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,、尋找亮點為目的評估來明確教師發(fā)展方向，揚長避短,，促進教師持續(xù)發(fā)展,，提升師生精神面貌。

4,、認真填寫各種表冊,，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

督導(dǎo)的工作計劃督導(dǎo)工作計劃總結(jié)篇四

開展教學(xué)督導(dǎo)工作,，是強化教育教學(xué)管理,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查,、評價和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃,。

牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導(dǎo)”為主,，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,，加大力度，采取有效措施,，加強教學(xué)質(zhì)量管理,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面,、多環(huán)節(jié),、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,，推動良好教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1.加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強對教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，確保正常教學(xué)秩序,。

3、重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作,。

4.做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查,，促進教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

5.結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法改革等方面,，積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo),。

6.認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

1.隨機抽查聽課,。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師,，以隨機抽查聽課方式為主,。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

2.進行質(zhì)量評估,。通過聽課與評價,，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

3.加強交流反饋,。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋,、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見,。

4.通過問卷調(diào)查、個別訪談,、召開座談會等形式,，及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,。

5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù),。

6.深入課堂進行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

1.督導(dǎo)組成員認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，努力提高自己的督導(dǎo)水平,。

2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見,。

3.深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生對教師的評價和要求。

4.及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通,，和諧干群關(guān)系,。

5.認真填寫各種表冊，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作,。

1.全期隨機抽查聽課,，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。

2.第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動周,，進行全校任課教師教學(xué)計劃,、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。

3.第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周,，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上,。

4.第九周為教學(xué)檢查,，進行期中教學(xué)檢查。

5.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周,。

6.第十八周為期末教學(xué)檢查活動周,，進行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案,。

督導(dǎo)的工作計劃督導(dǎo)工作計劃總結(jié)篇五

江蘇省**中學(xué)近幾年來教育教學(xué)成果顯著,，一直處于高位運營。在教育教學(xué)過程管理上還存在著一些不足之處,，為了使省前中在今后的教育教學(xué)管理中取得更輝煌的實績,，經(jīng)校長室商定成立教育教學(xué)督導(dǎo)室，它的職責(zé)是配合校長室及各部門認真做好教育,、教學(xué)過程管理的督導(dǎo)工作,，及時反饋相關(guān)信息給校長室和相關(guān)部門，并及時解決存在的問題,。本部門在今后的工作中一定要解放思想,，領(lǐng)悟工作重點和要點，努力工作,，與相關(guān)部門密切配合,，把工作做到極至，為省前中今后能可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

一,、配合教務(wù)處加強教育教學(xué)的常規(guī)管理

1．深入班級聽課，強化聽課過程,，及時與任課教師交流聽課后的評價意見,。

2．印制專用的老師聽課記錄，每月收交一次,，存檔備查,，并及時統(tǒng)計公布情況。

3．適時抽查教師的備課筆記,、作業(yè)及批改情況,，并做好情況記載，與相關(guān)老師交流并及時整改到位,。

二,、每月根據(jù)各年級階段考試情況，及時召開學(xué)生座談會或進行適度的問卷調(diào)查,，及時了解相關(guān)老師的教育,、教學(xué)實情。

三、根據(jù)教育,、教學(xué)實情及需要,，適時組織相關(guān)年級的調(diào)研考試，配合年級部做好分析工作,，與相關(guān)學(xué)科老師交流,，找出存在問題的癥結(jié)所在，以便及時改進教學(xué),，提高教育教學(xué)的實效性,。

四、如發(fā)現(xiàn)相關(guān)老師在教育,、教學(xué)過程中存在主觀問題,，本部門將邀請相關(guān)學(xué)科的備課組長或資深教師實施跟蹤聽課，并與課任教師進行交流,，尋求解決問題的有效途徑,。

五、根據(jù)教育教學(xué)實情,，及時做好相關(guān)的調(diào)查記錄,，并及時向校長室反饋信息，并接受校長室對本部門的工作指導(dǎo),。

建議：

1．一般教師存在的教育、教學(xué)常規(guī)問題由本部門負責(zé)談話解決,，屢次重犯者,，提交校長室解決。

2．行政領(lǐng)導(dǎo)如不履行教育,、教學(xué)常規(guī),，本部門負責(zé)反饋信息，由校長室出面談話解決,。

六,、定期督查各部門工作計劃的落實情況，提出合理建議,，并及時向校長室匯報,。

開學(xué)前兩周內(nèi)完成：

1．創(chuàng)五星級高中的部門工作計劃

2．三年主動發(fā)展的部門工作計劃

督導(dǎo)的工作計劃督導(dǎo)工作計劃總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求，為有效地引導(dǎo)和促進廣大教師重視課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)管理的各項工作,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用,，學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)教學(xué)的全過程，使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化,、精細化,。為促進督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進行，切切實實發(fā)揮作用,，特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計劃,。

堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育”的五嚴規(guī)定,，樹立“質(zhì)量立校,，質(zhì)量強校”的質(zhì)量意識,，以規(guī)范管理為基礎(chǔ),，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題,，以創(chuàng)新為動力,，采取切實有效的措施加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認真總結(jié)過去教學(xué)工作中經(jīng)驗與存在問題的基礎(chǔ)上,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié),、多形式的督導(dǎo),，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風(fēng),，學(xué)風(fēng)的建設(shè),，促進我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、完善學(xué)?！暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學(xué)校,、年級組配合督查制度,，發(fā)揮學(xué)校對各年級督導(dǎo)作用，使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺階,。

2,、通過評教活動，努力造就一批師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，具有服務(wù)于人文精神的教師群體。

3,、強化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個臺階,。

教學(xué)方面：

1、狠抓有備而教,，各執(zhí)教教師必須帶著教案進入課堂,，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導(dǎo)教科室,，常規(guī)重點檢查備課教案,，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講,，查教案,，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課,、備教分離,、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀,，組織教師互查互評,，并公布檢查結(jié)果。

2,、緊盯課堂,，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,，減輕學(xué)生“學(xué)”的負擔(dān),，把自習(xí)時間歸還學(xué)生。這就要求促進教師提高教育教學(xué)效率,，不斷提高駕馭課堂的能力,，因此我們將強化對課堂教學(xué)的“聽”與“評”。

第一,，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度,。評課是教學(xué),、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動，評課的目的不是為了證明,，而是為了改進,。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽,、看,、思相互交流，達到共同提高的目的,。因此學(xué)校每周將安排老師上課,，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽課,。并組織老師對所聽老師的課,，進行認真評課，并保留相關(guān)的記錄材料,，以備縣教育局檢查,。我們將進行檢查并公布檢查結(jié)果。

第二,，組織教干推門聽課,，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改,，對優(yōu)點,、長處提出表揚。

3,、切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管,，每周,、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進行定期的檢查,。

4,、為了加強學(xué)生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì),，每月定期對教師所教內(nèi)容進行月考比較,，在教師所帶學(xué)科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師,、排名后三名的任課老師進行公示,。

5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線,，因此提優(yōu),、強生尤為重要，為了提優(yōu),、強生強化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,，為此每學(xué)科在每個學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動（包括學(xué)科競賽、背書,、默單詞等一系列活動）每班上報7名學(xué)生,，進行集中比賽。對取得優(yōu)異成績的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎品,。

常規(guī)方面：

1,、環(huán)境衛(wèi)生講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，優(yōu)美、雅觀的校園,，整潔,、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實施環(huán)境育人的主要組成部分。因此,，增強衛(wèi)生意識,，改變環(huán)境衛(wèi)生，建立嚴謹?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個重要環(huán)節(jié),。為確保全校各年級辦公室,、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀，給全校師生創(chuàng)造一個潔凈,、優(yōu)美,、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,，展示我校校園風(fēng)貌,，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍,、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進行檢查,，并將檢查結(jié)果予以公布，月底上報教導(dǎo)處,，同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室,、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進行檢查,。

2,、紀律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法,，家有家規(guī),，校有校規(guī)校紀。紀律是學(xué)習(xí)的保障,，好的紀律可以使校園變得文明安全,，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課,、正課時間對學(xué)生紀律進行抽查。

3,、了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外,，還將上報校長室,，進行教育。

4,、加強與學(xué)生溝通,，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用。教學(xué)效果的好壞,，教學(xué)質(zhì)量的高低,，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中,，要切實體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念,，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，高尚的師德修養(yǎng),，打造一批能力強、品味高,，團結(jié)和諧的教師隊伍,。

5、其他：各年級,、各部各項活動的計劃及安排情況,，教師簽到、坐班,、請假等一些的督導(dǎo)工作,。

督導(dǎo)的工作計劃督導(dǎo)工作計劃總結(jié)篇七

開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強化教育教學(xué)管理,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn),，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查,、評價和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識,，堅持以“導(dǎo)”為主,，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度,，采取有效措施,，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,。實行多側(cè)面,、多環(huán)節(jié),、多形式的督導(dǎo)，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,，推動良好教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

二,、工作重點

1。加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強對教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，確保正常教學(xué)秩序,。

3、重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作,。

4,。做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,。

5,。結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,，積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動,，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo)。

6,。認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

三,、主要工作內(nèi)容

1,。隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師,，以隨機抽查聽課方式為主,。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

2,。進行質(zhì)量評估,。通過聽課與評價，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的'監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

3。加強交流反饋,。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點,、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路,，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。

4,。通過問卷調(diào)查,、個別訪談、召開座談會等形式,，及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

5,。督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù),。

6。深入課堂進行調(diào)研,，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo),。

四、主要措施

1,。督導(dǎo)組成員認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

2,。深入到教師中去,，傾聽教師的心聲和意見。

3,。深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生對教師的評價和要求。

4,。及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通,，和諧干群關(guān)系。

5,。認真填寫各種表冊,，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

五,、具體安排

1,。全期隨機抽查聽課,，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。

2,。第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動周,，進行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查,。

3,。第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上,。

4,。第九周為教學(xué)檢查，進行期中教學(xué)檢查,。

5,。第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周。

6,。第十八周為期末教學(xué)檢查活動周,，進行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案,。