我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學校讀書活動心得體會篇一

我很榮幸，因為我是一名教師,，因為職業(yè)的選擇,，我天天與書為伴,。我覺得偶爾會有一些好詞佳句從我大腦躍然而出,，但是因為人的惰性我不再去汲取新鮮的養(yǎng)份，我發(fā)現(xiàn)我那僅有一點墨水漸漸在流失,。記得那會讀書,，一封信，一篇文章,，洋洋灑灑一會便寫起,。自己細細讀來覺得有甚回味。然而事過幾年，如今叫我醞釀一篇文章,，卻如同登天,，不知如何起筆。曾經(jīng)想過原因,，卻沒有去深究,，也不愿去思索，抱著得過且過的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子,。

不久前,，在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動，看著學校那一幅幅標語,，我內(nèi)心深處似乎觸動了什么,，我覺得自己似乎想起點什么東西來。聽著學生那慷慨激昂的發(fā)言時,，我仿佛回到了讀書時代,，我想起了自己這么久丟失的東西，真的是太重要了,。

在把書放到教室與同學們見面時,，我意味深長的對同學們說：“書籍是人類進步的階梯，從小的方面講,，要提高自身素質(zhì),，從大的方面講，要提高整個國民的素質(zhì),，這都需要與書交朋友,。”我跟他們講起了西方教育,，在西方發(fā)達國家中,，不管男女老少，每天除了正當?shù)膶W習外,，都會有兩至三個小時的課外閱讀時間,。這不是強行規(guī)定，是他們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習慣,，所以他們的國民素養(yǎng),、禮儀程度都很高。學生睜大著眼睛聽我講,，也紛紛表示愿意做到,。

通過此種活動的推行，學生確實比以前更懂事了,，也汲取到了一些課外的知識,，從課堂的回答中,，我都看到了，但這只是開始,，學生還不夠投入,，可是我相信會越來越好的?？臻e的時候,，我也會拿出書本來讀一讀，有時也上書店走一走,，順便也買回一本兩本,。我比較鐘愛散文集，在心情煩躁的時候,，一個人靜靜地去看一看,、品一品，與文章一起哭,，一起笑,，一起憂傷，一起感慨,。忽然間,，我便覺得心情豁然開朗了許多。

我非常感謝這一次的讀書活動,，它不僅在幫助學生提高知識面,，同時也在幫助老師提高品格，希望這樣的熱潮能在每一個人身上自覺的形成,。讓我們以書為伴,，塑造美好心靈，點亮我們心中那盞智慧的心燈,。

學校讀書活動心得體會篇二

為進一步提高教師自身素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)本學期工作安排,，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動,。

1,、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”,。

2、學習教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新,。

3,、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5,、創(chuàng)建幼兒園學習型組織,，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣。

為了確保讀書活動有效,、深入,、有序地開展，我園成立了以園長任組長,，各中層領導,、學年組長為成員的領導小組。根據(jù)活動目的,，層層落實責任,，分配任務，制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書活動落到實處,，順利實施。

幼兒園本學期購置了大量新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設,，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎上，有計劃地進行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺,，開設了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會,，開展在線討論等活動，同時與其它有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀提供便利,。

我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容，重點學習,，反復閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣,，以點帶面，在有主題,、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習慣和意識都增強了。

通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學到的新思想,、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),，樹立典型,，推廣先進，對“多讀多思,、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,，我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，完善我園的讀書機制，倡導“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風尚。

學校讀書活動心得體會篇三

參考了語文老師的意見以后,，每個同學選擇了一本對自己有意義的書,，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學生自己去書店購買,。要求同學們在讀的過程中,，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受,。

我們開展了各種形式的活動,，如“談談目前為止對你影響的一本書”、“講一講你與書之間的故事”,，“演一演書中的經(jīng)典橋段”,，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應注意哪些習慣”等等,。

我們深知“書是人類進步的階梯”,，是人類的精神食糧，是我們緊張學習時最最愜意的休閑方式,。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間,，讓學生潛心閱讀。每個學生都十分珍惜,。

讀書節(jié)期間,，我們組織班級學生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報,，參與學校的評獎,，參評的學生有：徐xx。手抄報內(nèi)容豐富,，有學生摘錄的名言名句,，有學生自己寫的讀書感悟,，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學生們的藝術(shù)才能,。

結(jié)合本?！案卸骼硐搿钡奶厣瑢W校組織了以“點燃讀書激情,，共建書香校園”為主題的演講比賽,。本班的xx與xx，xx與xx代表班級參加這次比賽,?！度松仿兄x有你相伴》,，《沉浸在書香里的日子》,，充分體現(xiàn)了學生對感恩與理想的理解。

本班板報組的同學群策群力,，精心設計了一期以“以書為友,、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》,。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色,，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好,。我們希望通過這一系列的活動，讓自己,、讓學生一生與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂，不斷讀書,，不斷成長,，不斷完善自己。讀書節(jié)活動即將閉幕,，但是我相信,，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上,，我們才能看得更遠,，走得更遠！一生一世，將讀書進行到底,。

學校讀書活動心得體會篇四

本學期,，我校根據(jù)中心校的安排，適時安排教師利用課余讀一本書活動,。旨在引領全體教師從自身做起,，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念,；營造人人熱愛學習,、善于學習的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學習終身化”的學習理念。

針對教師的教學和教育工作的需要,，學校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標準,、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底、了解教改動態(tài),，學習新的教育方法,、增強教學的本領。在讀書的基礎上,，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑,。

學校召開學年,、學科組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟,，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負責人,，做到了分工細致，責任明確,，便于操作,。學校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

召開教師會,，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標，并對獎懲措施也進行充分的研討,。

每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確,、任務具體,、做起來易行。

學校負責整個活動的資料,、資金,、場所保障；教研組負責組織教師參與,、實施,；各位教師積極響應，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障。

通過活動,，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范，領悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展,，得益者——教師,，受益者——學生,，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了學校教育教學改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。使“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

學校讀書活動心得體會篇五

這一學期學校開展了“營造書香校園”的活動,，學校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮，對于只有七歲的一年級學生來說,，效果如何,，現(xiàn)將一學期來的讀書情況作一下總結(jié)。

對于一年級學生來說,，識字量太少,，理解能力不強，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣,？如何引導孩子讀書,？對于拼音基礎太差的學生怎么辦？針對這一系列的難題,，我們年級段扎扎實實定好班級讀書計劃,。一個學期實施下來效果極好，學生積極性也很高,，每次到讀書課都非常興奮，使讀書課很有意義,。

一年級學生認知能力差,，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片,，喜歡聽淺顯易懂,，生動有趣的童話故事。為此,，學校圖書館為每個年級準備了各種有針對性,、有意義的圖書，我們一年級小朋友也享受到了適合自己的圖書,。

孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事,，成語故事、名人故事,。如《365夜故事》,、《格林童話》、《十萬個為什么》,、《阿凡提的故事》等,，每天中午半小時,，孩子們吃好飯便專心地捧著心愛的書，認認真真地看了起來,。在星期二下午和星期四中午的讀書課中我也會為孩子們講一段小故事,，同時鼓勵孩子們自己講故事，全體小朋友人人參加通過讀故事講故事活動的開展,，涌現(xiàn)出了一批讀書大王,、故事大王，讀書小明星,，孩子們自豪無比,，笑容燦爛。

時間過得很快,，一個學期即將結(jié)束,，這一學期下來同學們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識,，取得了豐碩的成果,。在每星期的“走進閱讀王國”上的情況來看，已有三分之一的同學讀書超過了3本,，最少的也有兩本了,，現(xiàn)在讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書,，讀完后,，三個一群，五個一伙在一起交流,。對于一年級小學生來說這種習慣養(yǎng)成非常重要,，希望讀書永遠是孩子們生活中的一個重要組成部分，讓學生在讀書的過程中學會關心社會,，學會關心人類,，學會關心生命，讓學生在讀書的過程中,，不斷完善自己的品德和人格,，做一個有利于社會、國家和人類的人,。