時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇一

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力,，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高,。

本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但對(duì)開(kāi)卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，要做好下面的工作：

⑴課前備課下功夫,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法的采用上,，不千篇一律,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式：歌曲,、詩(shī)歌,、圖片、小品,、電影,、案例，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

⑵注重課堂教學(xué),。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還要經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。

3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

略

八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇二

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課

型常態(tài)課

教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性,，理解因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異;知道對(duì)待文化差異存在的不同態(tài)度,、什么是正確的態(tài)度;正確對(duì)待不同文化，克服不良情緒的方法;理解世界文化多元的情況下弘揚(yáng)中華民族精神的重要性,。

重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化沒(méi)有優(yōu)劣之別,，多元文化的相互融合、相互促進(jìn),，才能奏出和諧樂(lè)章,。

難點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性有效導(dǎo)入

導(dǎo)入目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)力和好奇心,。

導(dǎo)入方式：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，情景導(dǎo)入,。

導(dǎo)入內(nèi)容：播放《過(guò)年》的片段,，讓學(xué)生沉浸在喜慶的過(guò)年氛圍中回憶我國(guó)一系列傳統(tǒng)節(jié)日。

有效精講精講目標(biāo)：落實(shí)重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。讓學(xué)生參與到知識(shí)的形成過(guò)程中。

精講方式：遞進(jìn)式,，情境式,，并列式，復(fù)合式等。

精講內(nèi)容：板書(shū)：世界文化之旅多媒體展示世界各個(gè)國(guó)家的節(jié)日文化,，并讓學(xué)生描述下面的內(nèi)容：節(jié)日名稱(chēng)來(lái)歷傳統(tǒng)食品怎么過(guò)節(jié)春節(jié)中秋節(jié)

第二環(huán)節(jié)：外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日采風(fēng)活動(dòng),，展示多彩文化。即展示和交流學(xué)生在課前收集的其他國(guó)家和民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料,。

節(jié)日名稱(chēng)來(lái)歷傳統(tǒng)食品怎么過(guò)節(jié)圣誕節(jié)愚人節(jié)??不同國(guó)家和地區(qū)有著不同的節(jié)日文化，即使有些看似名稱(chēng)相同的節(jié)日,，不同的國(guó)家又具有本民族的節(jié)日特色,。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等,。從各國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出：世界上各個(gè)國(guó)家和民族,，都有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗，世界文化具有多樣性,、豐富性,，各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同文化的特色。

第三環(huán)節(jié)：

設(shè)計(jì)了評(píng)選文化代表人物的活動(dòng),。

第四環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究,，認(rèn)識(shí)文化差異( p58 ) 通過(guò)一個(gè)“漢譯英”的語(yǔ)言故事情節(jié)引人，安排學(xué)生討論,。

兩個(gè)問(wèn)題：

1,、古詩(shī)翻譯上的困難說(shuō)明了什么?

2、你能找出漢語(yǔ)中吸收外來(lái)語(yǔ)的例子嗎?目的在于幫助學(xué)生了解文化的差異,，認(rèn)識(shí)到文化沒(méi)有優(yōu)劣之別;多元文化的相互融合,、相互促進(jìn)，才能奏出和諧的樂(lè)章,?；顒?dòng)之后教材闡述了結(jié)論，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生尊重不同的語(yǔ)言,，看到世界多元文化的價(jià)值,，尊重不同民族的文化。

(在教材中還安排了一個(gè)活動(dòng),，即關(guān)于“全球化與標(biāo)準(zhǔn)化”的討論,，其目的是為了從反面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)單一文化的弊端，也在于認(rèn)識(shí)多元文化的價(jià)值,，尊重不同文化,，促進(jìn)世界多元文化的和諧發(fā)展。)

第五環(huán)節(jié)：角色扮演,，尊重差異文化( p59 ) 教材設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng),，通過(guò)意大利學(xué)生和中國(guó)同學(xué)的對(duì)話，教師可以采用小品表演的形式展示出來(lái)。(要求表演到位,，在言行舉止中能體現(xiàn)文化的差異),。然后討論三個(gè)問(wèn)題：

1、得到別人的稱(chēng)贊,，你認(rèn)為哪一種回答更加得體?你更習(xí)慣于怎樣回答?為什么?

2,、導(dǎo)致中外溝通障礙的原因是什么?這種障礙會(huì)對(duì)彼此的交往產(chǎn)生什么影響?

3、這種溝通障礙有可能跨越嗎?如果有可能,。誰(shuí)該為此做出努力?該怎樣做出努力?

有效精練精練目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,，答題規(guī)范能力，鞏固雙基,。精練方式：習(xí)題,，討論，講解,。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練

2開(kāi)“世界文化之旅”知識(shí)競(jìng)賽教學(xué)后記在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)世界文化的多樣性，我們?cè)诒Ｗo(hù)自己民族文化的同時(shí)也要保護(hù)其他民族的文化,，這是人類(lèi)共同的財(cái)富,。

多元文化的地球所應(yīng)致力的，就是要實(shí)現(xiàn)一個(gè)在多樣性中整合的世界,，八年級(jí)上冊(cè)政治多元文化地球村教學(xué)計(jì)劃里面包含的精彩內(nèi)容,，還有更多讓同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)悟的，趕快來(lái)看看~

八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇三

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念,，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

1,、按照課程計(jì)劃,，完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2,、創(chuàng)造條件,，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。

3,、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

本冊(cè)書(shū)包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,，分別是相親相愛(ài)一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維。

掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。這是教學(xué)目標(biāo),。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德,，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù),。

教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校,，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后,，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

1,、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,，十七個(gè)班只有一個(gè)多媒體教室，其它教室簡(jiǎn)單的只有黑板和粉筆,。

3,、教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒(méi)有,。

4,、學(xué)生封閉管理，七八百學(xué)生擠在狹小的校園,，既沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的空間,。

5、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少,，社會(huì)實(shí)踐能力差，良好的行為習(xí)慣也沒(méi)有養(yǎng)成,。

等等困難的存在,，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一。

1,、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子,。

2、同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作,。

3、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程,。

4,、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5,、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。

6,、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。

7,、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任,，其他教師,，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇四

學(xué)生經(jīng)過(guò)了七年級(jí)一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)等常識(shí),，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高。但由于學(xué)校及師生對(duì)初一二該學(xué)科的重視程度不及語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科,，因此學(xué)生的思想品德成績(jī)一般,。

八年級(jí)思想品德上冊(cè)教材的內(nèi)容，共有五單元15節(jié)內(nèi)容,。

1,、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個(gè)內(nèi)容,，一是步入青春地帶,，二是打開(kāi)心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍,。

2,、第二單元是感悟生命，珍愛(ài)生命,。這一單元的內(nèi)容有三個(gè),，一是感悟生命，二是珍愛(ài)我們的生命,，三是創(chuàng)造生命的價(jià)值,。

3,、第三單元是關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活,。本單元的內(nèi)容三個(gè)，一是我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活,，二是我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利,，三是做理智的消費(fèi)者。

4,、第四單元是做負(fù)責(zé)任的公民,。這一單元的內(nèi)容有三個(gè)，一是感受責(zé)任,，二是學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，三是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

5,、第五單元是生活在法律的保護(hù)中,。這一單元的內(nèi)容有三個(gè)，一是生活中的法律保護(hù),，二是法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù),，三是學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1,、通過(guò)教學(xué)要求學(xué)生正確面對(duì)青春期的困惑與煩惱,，把握好青春的節(jié)拍,，珍愛(ài)自己的生命，努力創(chuàng)造生命的價(jià)值,，依法保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)利,，做理智的消費(fèi)者，學(xué)會(huì)對(duì)自己,、他人,、社會(huì)負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的公民,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自我,。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系,。

3、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等,。

青春期的特點(diǎn)與情緒調(diào)節(jié),，男女交往的藝術(shù)；感悟生命的可愛(ài),、可敬,、可貴，懂得如何珍愛(ài)生命,，創(chuàng)造生命的價(jià)值,；我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利有哪些，怎樣維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)利,；我們的責(zé)任有哪些,，怎樣肩負(fù)起不同角色的不同責(zé)任；法律對(duì)未成年人做了哪些方面的保護(hù),，怎樣依法保護(hù)自我,。

如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重,，奉獻(xiàn)與生命價(jià)值的關(guān)系,，智力成果的保護(hù)與財(cái)產(chǎn)的繼承，多重角色的各種責(zé)任,，為什么關(guān)心社會(huì)就是關(guān)心自己,，未成年人的健康成長(zhǎng)為什么特別需要法律的保護(hù),。

1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,，通過(guò)和學(xué)生互動(dòng)及聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),。

2、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識(shí),、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4,、利用課件、實(shí)物演示,、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué),。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學(xué)。

1,、積極參加學(xué)校的學(xué)科組活動(dòng),。

2、按教導(dǎo)處的要求互相聽(tīng)課,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

3,、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，學(xué)會(huì)制作多煤體課件，全面使用普通話授課,。

4,、注意總結(jié),、積累資料，爭(zhēng)取寫(xiě)一編高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

第1———3周第一單元

第4———6周第二單元

第7———9周第三單元

第10周———二三單元復(fù)習(xí)期中檢測(cè)

第11周試卷講評(píng),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第12———14周第四單元

第15———17周第五單元

第18———21周總復(fù)習(xí)

第17———19周組織期末質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇五

情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待,，正確看待父母教育的情感。堅(jiān)持正確的看法和行為,，丟掉不良思想行為的態(tài)度,。

能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自己的自知能力和正確理解家長(zhǎng)心情的知人能力。能分析代溝產(chǎn)生的原因,，以及辨證分析逆反心理,。

知識(shí)目標(biāo)：與父母產(chǎn)生矛盾的原因。產(chǎn)生代溝的直接原因和實(shí)質(zhì),。逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實(shí)際危害,。

教學(xué)重點(diǎn)：逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實(shí)際危害。

教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)生代溝的直接原因和實(shí)質(zhì),。

導(dǎo)入新課：

在家庭生活中,，我們享受親情、關(guān)愛(ài)和歡樂(lè),，家是個(gè)樂(lè)園：化解不了與家人的矛盾和沖突,，家就成了樊籠。我們要走進(jìn)家人,，學(xué)會(huì)溝通,，化解矛盾，克服逆反心理,，就可以迎來(lái)一個(gè)和睦,、溫暖的家。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第二顆：

第二課 我與父母交朋友(板書(shū))

1,、成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱(板書(shū))

找學(xué)生朗讀教材p19 “我的煩惱”,，其他同學(xué)生思考書(shū)中的問(wèn)題：為什么我和媽媽的關(guān)系會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)格格不入的情形?我們?cè)鯓幼霾拍芨淖冞@種狀況呢?

學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)：

從學(xué)生角度講：小時(shí)候由于對(duì)父母的崇拜而認(rèn)為他們無(wú)所不能;到青春期,，對(duì)父母有逆反心理,，看不起家長(zhǎng);過(guò)了青春期，又客觀地看到父母的價(jià)值,。從家長(zhǎng)角度講：對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變,，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。孩子聽(tīng)不進(jìn)時(shí),，就覺(jué)得家長(zhǎng)特別嘮叨,、羅嗦。于是,，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾,。這說(shuō)明兩代人之間有代溝。解決的方法,，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要相互溝通,，具體方法我們下一節(jié)課來(lái)研究。

設(shè)問(wèn)：為什么兩代人會(huì)出現(xiàn)隔閡產(chǎn)生代溝哪?

學(xué)生和教師一起填寫(xiě)教材p20表格,。

教師小結(jié)：通過(guò)填表我們可以發(fā)現(xiàn),，我們與父母的年齡差異是產(chǎn)生隔閡、代溝的直接原因,，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多種代際差異,。我們與父母在生活經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)地位的不同,，對(duì)社會(huì)規(guī)范熟悉不同，在生活態(tài)度,、價(jià)值觀念,、興趣愛(ài)好、行為方式等方面就會(huì)產(chǎn)生較大差別,。

成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱,，望子成龍是天下父母的共同愿望。我們與父母的沖突,，往往基于父母對(duì)我們的高期待,、嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”,，反映出父母對(duì)我們的愛(ài),。我們要理解、體諒父母的一片苦心,。

2,、逆反心理的危害(板書(shū))

代溝，往往導(dǎo)致兩代人在一些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧,。我們對(duì)父母的思想觀念、教育方法,、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感,，即產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)為：要我這樣,，我偏要那樣,，你說(shuō)這個(gè)好,，我非說(shuō)那個(gè)好，讓我相信這個(gè),，我非相信哪個(gè)不可,。為什么會(huì)產(chǎn)生逆反心理哪?我們一起看一下“相關(guān)連接”的內(nèi)容。(教師根據(jù)書(shū)中內(nèi)容講解)

提問(wèn)：所有的逆反心理都不對(duì)嗎?

小文正在讀初二,，在父母和旁人的眼里,，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)很差,，生活中對(duì)什么都無(wú)所謂,、不在乎，不愛(ài)與人交流,，基本上沒(méi)有朋友,。為幫小文提高學(xué)習(xí)成績(jī)，其父母曾多次送他到各種培訓(xùn)班,，并為他請(qǐng)家教,，卻毫無(wú)成效。在家時(shí),，小文從不和父母溝通,，很少說(shuō)話。母親經(jīng)人指點(diǎn),，才懷疑孩子心理有問(wèn)題,，便帶他四處找心理醫(yī)生。

專(zhuān)家認(rèn)為,，這是由于父母在教育方法上的錯(cuò)誤,，導(dǎo)致了孩子毫無(wú)生活熱情，沒(méi)有目標(biāo)感,，因而學(xué)習(xí)無(wú)興趣,，人生觀極端消極。對(duì)此,，專(zhuān)家建議,，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的言行對(duì)孩子造成了傷害后，應(yīng)及時(shí)向孩子鄭重道歉,，并嘗試發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn);同時(shí),，可讓孩子參加一些心理拓展訓(xùn)練，將孩子與父母隔離一段時(shí)間,，利用第三方力量彌合親子關(guān)系,，并鼓勵(lì)孩子建立積極的人生觀。解決了以上問(wèn)題，孩子才有可能產(chǎn)生興趣,。

我們的父母不是圣人,，在家庭教育方面，他們也難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，這時(shí)我們最好不要有對(duì)立情緒,，那不能解決問(wèn)題，只能把問(wèn)題弄得更糟,。理智的方法是和父母溝通,，陳述自己的理由，改變父母的做法,，這才是解決問(wèn)題的正確途徑,。

活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)

結(jié)合自己經(jīng)歷過(guò)的與家長(zhǎng)的沖突和當(dāng)時(shí)的感受，說(shuō)說(shuō)逆反心理給你和父母之間造成了什么傷害?

教師小結(jié)：逆反心理有很大的危害性,。學(xué)生的逆反心理有的表現(xiàn)為對(duì)父母不理不睬,、冷淡相對(duì);有的表現(xiàn)為以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗;用極端的辦法處理矛盾,，如離家出走,，殘害父母。從結(jié)果上看,，逆反心理導(dǎo)致對(duì)父母的反抗,，其結(jié)果都是在懲罰和傷害自己的同時(shí)也傷害了自己最親近的人。我們?cè)谂c父母發(fā)生沖突時(shí)要冷靜,，要努力克制自己,，不要讓自己的情緒失控，冷靜下來(lái),，我們會(huì)做出正確的選擇,。

課堂小結(jié)：我們相信父母是愛(ài)我們的，有時(shí)他們的做法我們可能難以接受,，但他們的出發(fā)點(diǎn)是為我們好,。不要與自己的父母產(chǎn)生對(duì)立，不要有逆反心理,，多與父母勾通,、交流，相信父母是天下最?lèi)?ài)你的人,。

課堂練習(xí)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè),。

實(shí)踐作業(yè)：創(chuàng)作一首贊美父母的詩(shī)送給他們;或和父母做一次觸膝長(zhǎng)談?wù)f出自己的心理話;或者挑選一句幽默的話段勉勵(lì)自己。

八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇六

本框題是人教版初中思想品德八年級(jí)上冊(cè)第一單元“相親相愛(ài)一家人”第二課“我與父母交朋友”的第一框題,，標(biāo)題為“嚴(yán)也是一種愛(ài)”,。本課主要以各種活動(dòng)為手段,，通過(guò)講解子女父母間矛盾,、代溝產(chǎn)生的原因和實(shí)質(zhì),，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)代溝和逆反心理，知道逆反心理的危害,，體晾和體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己深厚感情和深切期待,。

當(dāng)今社會(huì)，升學(xué),、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，這些競(jìng)爭(zhēng)的壓力，往往由于家長(zhǎng)對(duì)子女的高期待,、嚴(yán)要求而轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上,。另一方面，初中學(xué)生隨著依附心理的減弱,，自我意識(shí)的增強(qiáng),，他們的思想觀念發(fā)生了很大的變化，有了自己看待問(wèn)題的角度,，有了自己處理事件的方式,，他們渴望獨(dú)立，對(duì)父母不再惟命是從,。加上社會(huì)上的種種不良誘惑,，青少年學(xué)生與父母不可避免地將產(chǎn)生各種矛盾和沖突，這構(gòu)成了學(xué)生家庭矛盾的一個(gè)重要方面,。家長(zhǎng)若能夠理性客觀地處理這種矛盾,，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng);若家長(zhǎng)不能理性處理，就有可能激化矛盾,，加劇學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通障礙,，給學(xué)生在精神上造成苦惱和壓力，不利于學(xué)生的成長(zhǎng),，甚至釀成悲劇,。

所以，從教育的角度,，關(guān)注學(xué)生的家庭矛盾,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待與父母的代溝，正確對(duì)待逆反心理，學(xué)會(huì)與父母平等,、正確地交往,，從而建立健康良好的親子關(guān)系，是十分必要的,。

從學(xué)生的認(rèn)知心理來(lái)看,，現(xiàn)實(shí)生活中與父母的種種矛盾困擾著他們，使他們對(duì)學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)和處理這些矛盾有相當(dāng)?shù)呐d趣;但是,，青春期心理的不成熟性,，又使他們易于偏激，習(xí)慣于先入為主,，對(duì)教材的教育有一種先天的抵觸情緒,，在學(xué)習(xí)、接受,、內(nèi)化上有一定的障礙,。

堅(jiān)持發(fā)揮思想品德課的德育功能，以內(nèi)化知識(shí)為重點(diǎn),，貫徹知行統(tǒng)一,、重在實(shí)踐的原則，整體教學(xué)方法主要采用學(xué)生自主探究活動(dòng)法,，輔以教師必要的點(diǎn)撥引導(dǎo),。課后應(yīng)注重踐行，要把課堂所***用在生活中與父母的交往上,。

1,、知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)分析案例分析與課堂活動(dòng)，使學(xué)生知道與父母產(chǎn)生代溝的原因和實(shí)質(zhì);逆反心理的具體表現(xiàn);對(duì)逆反心理的具體分析;逆反心理造成的危害,。

2,、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的自知能力，正確理解家長(zhǎng)心情的知人能力;對(duì)代溝產(chǎn)生原因的分析能力;對(duì)逆反心理的辯證分析能力;認(rèn)識(shí)逆反心理危害的能力;使學(xué)生懂得經(jīng)過(guò)努力,，代溝是可以跨越的,，增強(qiáng)學(xué)生在自我成長(zhǎng)中的責(zé)任意識(shí)。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

樹(shù)立并增強(qiáng)對(duì)父母親人的愛(ài);對(duì)自己正確行為的贊賞,，對(duì)錯(cuò)誤行為的后悔和恥辱;體會(huì)父母對(duì)自己的期待，正確對(duì)待父母教育的情感;堅(jiān)持正確的看法和行為,，丟掉不良思想行為的態(tài)度,。

教學(xué)重點(diǎn)：正確看待父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育

教學(xué)難點(diǎn)：代溝的實(shí)質(zhì)及逆反心理的危害

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

課前準(zhǔn)備 通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中,，哪些事容易發(fā)生與家長(zhǎng)的沖突,，學(xué)生在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系上，有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，班級(jí)中是否有特殊家庭學(xué)生等,。 收集相關(guān)材料，包括自己與父母交往的故事,，既可以是正面的,，也可以是反面的,。 加強(qiáng)教學(xué)的時(shí)效性、針對(duì)性,、主動(dòng)性,。

導(dǎo)入新課 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文引言,著重品味對(duì)聯(lián)的含義。 分析對(duì)聯(lián)的意義,，體會(huì)一家人據(jù)此來(lái)做和不這樣做各會(huì)怎樣,，得出“樂(lè)園”與“樊籠”的不同結(jié)果,。 由此引出本課內(nèi)容,。

《嚴(yán)也是一種愛(ài)》是人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，課后,，我結(jié)合新課程的教學(xué)理念對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了反思,。這堂課實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力，過(guò)程與方法,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)的滲透和整合，但也存在一些缺憾與不足,。

一,、可取之處

利用了教材的情境，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生深刻的去體驗(yàn)在青春期階段與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因,，體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母教育的情感,。根據(jù)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。

二,、不足之處

1,、在教學(xué)中，課堂時(shí)間沒(méi)有掌握好,，由于時(shí)間的倉(cāng)促和自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的著力度不夠,，在備課時(shí),，缺乏對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況的考慮。

2,、在總結(jié)知識(shí)點(diǎn)上沒(méi)有歸納整理好,，出現(xiàn)邏輯上的錯(cuò)誤,，沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)銜接起來(lái)，造成學(xué)生出現(xiàn)思維上的混亂,。

3,、想由學(xué)生通過(guò)討論來(lái)完成“造成兩代人隔閡的原因的表格”，當(dāng)時(shí)所有學(xué)生都在自己獨(dú)立的思考,，沒(méi)有學(xué)生去討論和交流,，課堂并沒(méi)有出現(xiàn)的討論場(chǎng)面。

4,、在教學(xué)的環(huán)節(jié)上,，應(yīng)當(dāng)以自己的教育機(jī)智靈活、及時(shí)的調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。在今后的教學(xué)中我要加強(qiáng)這方面的實(shí)踐鍛煉。

三,、今后的努力方向

1,、在課堂中，學(xué)生的參與沒(méi)有深度,，口頭表達(dá)和文字?jǐn)⑹鲇写岣摺?/p>

2,、繼續(xù)調(diào)整好知識(shí)與活動(dòng)的關(guān)系，豐富教學(xué)內(nèi)涵,，促使知識(shí)的內(nèi)化,，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中活動(dòng),。

3,、要繼續(xù)學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)整教材的內(nèi)容，用正確的心態(tài)對(duì)待自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，繼續(xù)研究好教材,，學(xué)習(xí)對(duì)教材的整合。認(rèn)真分析,，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，加強(qiáng)教與學(xué)的合作，創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣的教學(xué)環(huán)境,，在對(duì)教材的處理中,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，尊重學(xué)生的心理需要,，要因材施教,，豐富學(xué)生的社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的情感和生活,。

4,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要豐富其他學(xué)科知識(shí),，使自己的認(rèn)識(shí)適應(yīng)發(fā)展的需要,，不斷進(jìn)行教育反思，汲取和總結(jié)自己和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路,，讓學(xué)生樂(lè)意接受。

八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇七

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀：愿意與同學(xué)交往,，不封閉自己;友愛(ài)同學(xué),，在交往中尊重他人，寬容誠(chéng)信,，追求友誼但不失原則;接受自我的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己,，主動(dòng)悅納他人,，培養(yǎng)開(kāi)朗活潑的性格。初步形成友誼的正確價(jià)值觀,。

2,、能力：能分析自己的人際關(guān)系狀況，敞開(kāi)心扉,，積極交往;能用自己的話來(lái)表述友誼,，能對(duì)教材中的案例提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法;運(yùn)用交友原則，謹(jǐn)慎,、理智的交友,，并能解決交友中的問(wèn)題。

3,、知識(shí)：知道人際關(guān)系中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì),，知道青春期閉鎖現(xiàn)象及危害，能說(shuō)出交友的基本原則,。

(二)學(xué)習(xí)重,、難點(diǎn)

重點(diǎn)：與友同行

難點(diǎn)：如何運(yùn)用交友原則

(三)學(xué)習(xí)方法

自由發(fā)言、游戲法,、表演法,、小組討論法、小組探究法,。

(四)課時(shí)安排：1課時(shí)

1,、課前準(zhǔn)備

(1)準(zhǔn)備有關(guān)朋友的歌曲和名言

(2)編排相關(guān)游戲

2,、導(dǎo)入新課

(1)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演唱有關(guān)朋友的歌曲。(目的是讓學(xué)生初步感受朋友和友誼的重要,，并將本節(jié)《同學(xué)朋友》在學(xué)校中交往的主題突出出來(lái))

(2)教師歸納導(dǎo)入：這首歌在歌頌友誼,，同學(xué)們也有朋友，大家的朋友更多的是來(lái)自于,，與我們朝夕相處共同學(xué)習(xí)生活的同學(xué),，今天我們就來(lái)聊一聊同學(xué)—朋友這個(gè)話題。

(板書(shū))同學(xué) 朋友

3,、新課內(nèi)容

過(guò)渡：我們都希望在學(xué)校,、班級(jí)中建立良好的人際關(guān)系，擁有更多的朋友,，那朋友到底是什么

活動(dòng)：學(xué)生談?wù)剬?duì)朋友的認(rèn)識(shí)和看法

(1)活動(dòng)目的：談?wù)剬?duì)朋友的認(rèn)識(shí)和看法,，感受友誼給自己帶來(lái)的益處，同時(shí)認(rèn)識(shí)到封閉自己,，會(huì)使自己孤立而遠(yuǎn)離朋友,，只有敞開(kāi)心扉，積極交往,，才會(huì)建立良好的人際關(guān)系,，才會(huì)獲得更多的朋友。

(2)活動(dòng)要求：在進(jìn)行小組交流,。

(3)學(xué)生發(fā)言：

(4)教師發(fā)言：大家認(rèn)為的朋友是這樣,，那我們一起來(lái)看看名人眼中的朋友又是怎么樣的

教師出示“心靈導(dǎo)航”，學(xué)生齊讀,。

學(xué)生總結(jié)友誼的益處,。(p32)

教師：既然同學(xué)們都認(rèn)為朋友可以給我們帶來(lái)很多益處，大家都渴望交到朋友,，享受友誼給我們帶來(lái)的快樂(lè),，那是否每個(gè)人都可以做到這樣呢

學(xué)生回答。

教師：我們班里有位同學(xué)上到初中之后,，遇到了一些困惑,，老師現(xiàn)在把他的困難告訴大家，大家一起來(lái)幫他分析分析,，支支招,。

教師出示核心案例：《小波交友記之尋找友情》

學(xué)生閱讀案例，后小組討論,，代表回答,。

學(xué)生：分析小波沒(méi)有朋友的原因，并認(rèn)識(shí)到這是一種閉鎖心理的表現(xiàn)。

教師：假設(shè)小波繼續(xù)這樣下去,，會(huì)有什么危害

學(xué)生：陷入孤立,，朋友越來(lái)越少，抑郁,，影響學(xué)習(xí)……

教師：既然同學(xué)認(rèn)識(shí)到閉鎖心理會(huì)給我們帶來(lái)極大的危害,，所以我們就要開(kāi)放自我，才能獲得朋友,。

封閉自我----孤立

(板書(shū))

開(kāi)放自我----獲得朋友,、贏得友誼

過(guò)渡：有同學(xué)會(huì)想：我挺開(kāi)放的，經(jīng)常和同學(xué)在一起說(shuō)話,、玩兒什么的,，可感覺(jué)別人不愿意和我在一起;還有同學(xué)可能想：我們班某某同學(xué)，他也不是太愛(ài)講話,，可大家都愿意和他做朋友,。這是為什么讓我們通過(guò)一個(gè)活動(dòng)共同探究一下吧。

活動(dòng)：“他為什么受歡迎”

(1)活動(dòng)目的：使學(xué)生在活動(dòng)中,，共同探究什么樣的人受歡迎,，知道受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)和特點(diǎn)，同時(shí)反思自己欠缺什么品質(zhì),，努力做一個(gè)受歡迎的人,。

(2)活動(dòng)要求： 評(píng)一名全班最受歡迎的同學(xué)(每組把寫(xiě)好“你是我們的好朋友”的字條，收到字條多的,，是最受歡迎同學(xué))

請(qǐng)其他同學(xué)公布課前調(diào)查好的投票，并讀出選擇的理由,。

請(qǐng)受歡迎同學(xué)談他是怎樣與人交往的

(3)學(xué)生發(fā)言

個(gè)性特征：開(kāi)朗,、熱情、不自私,、體貼,、幽默------。

(板書(shū))受歡迎的品質(zhì)：

品德：真誠(chéng),、負(fù)責(zé)任,、誠(chéng)信、大度------,。

(4)教師總結(jié)：要想做一個(gè)受歡迎的人,，擁有更多的朋友，僅僅開(kāi)放自我是不夠的,，還應(yīng)該有受歡迎的品質(zhì),，這樣在交往中才會(huì)受大家歡迎，獲得更多朋友。那你才會(huì)和朋友們?cè)诳鞓?lè)中共同成長(zhǎng),。

過(guò)渡：可能有些同學(xué)遇到過(guò)這樣問(wèn)題,，朋友是有幾個(gè)，可友誼總是不能維持長(zhǎng)久,?？偸且?yàn)橐恍┬∶芫蛡α吮舜说挠颜x，那如何才能使自己的友誼之樹(shù)常青,，枝繁葉茂

活動(dòng)：七嘴八舌：朋友交往過(guò)程中你是否也困惑過(guò)

學(xué)生發(fā)言：談自己交友過(guò)程中的困惑,。

教師：我們接著來(lái)看小波后來(lái)發(fā)生了什么變化，又遇到哪些新的挑戰(zhàn)

活動(dòng)：小組探究《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》一

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)兩難困境的探究學(xué)習(xí),，體悟平等互惠,、給予與分擔(dān)雙向雙贏的友誼原則，培養(yǎng)交往策略,，提高溝通能力,。

(2)活動(dòng)要求：閱讀“小波和小偉的故事”

小組探究：小偉為什么覺(jué)得為難小波該這樣要求他嗎如果繼續(xù)下去，他們間的友誼會(huì)怎樣幫他們想一個(gè)解決困惑的方法,。

(3)小組代表發(fā)言

(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們?cè)谂笥呀煌袘?yīng)注意什么(學(xué)生回答)

(板書(shū))交友原則一：平等互惠,、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的。

過(guò)渡：再看下面《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》二,，該怎樣做才能更好的發(fā)展他們的友誼

活動(dòng)：小組探究《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》二

(1)活動(dòng)目的：通過(guò)故事體悟?qū)捜菟?，尊重差異的友誼原則，提高溝通意識(shí)和能力,。

(2)活動(dòng)要求：閱讀故事

他們?cè)撊绾巫霾拍軐⒂颜x發(fā)展下去

(3)小組代表發(fā)言

(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們交友中應(yīng)注意什么(學(xué)生回答)

(板書(shū))交友原則二：寬容他人，尊重差異,，加強(qiáng)溝通,。

過(guò)渡：在生活中，我們常會(huì)遇到兩難困境,，處理不好時(shí),，可能會(huì)影響友誼的繼續(xù)，還可能會(huì)出現(xiàn)不良結(jié)果,。請(qǐng)繼續(xù)看《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》三,，如果是你，會(huì)如何處理

活動(dòng)：小組評(píng)比“誰(shuí)的辦法好”

情境一：

(1)目的：通過(guò)討論故事,，說(shuō)明交友過(guò)程中,，不能以犧牲原則為代價(jià)維護(hù)友誼。

(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》三

小組討論：小波該怎樣幫助小偉呢

(3)小組代表回答

(4)教師總結(jié)：我們渴望友誼,，而真正的友誼是坦誠(chéng)的,，象有些人為顧情面,，幫朋友做違心或違法的事來(lái)維護(hù)友誼的做法，是不可取的,，這樣的友誼也不會(huì)長(zhǎng)久,。也就是在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維護(hù)所謂的友誼,。

(板書(shū))交友原則三：不能以犧牲“原則”為代價(jià)維護(hù)友誼(原則指行為準(zhǔn)則,、道德規(guī)范)

情境二：

(1)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)交往圈變化時(shí)，要做到樂(lè)交諍友,，不交損友,。

(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》四

小組討論：小波該和誰(shuí)交朋友？

(3)小組代表回答

(4)教師總結(jié)：古人曾說(shuō)：(學(xué)生齊讀)與善人居,，如入芝蘭之室,，久而不聞其香，即與之化矣,。與不善人居,，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭,，亦與之化矣,。近朱者赤，近墨者黑,。這是告訴我們什么------謹(jǐn)慎交友,。如果不甚交到損友，將貽害無(wú)窮,。因此,，交友一定要注意：善交益友，樂(lè)交諍友,，不交損友,。

3、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)這一課后,，談?wù)勀愕氖斋@(學(xué)生回答)

學(xué)生講述對(duì)交友的認(rèn)識(shí)或自己在交友遇到困惑現(xiàn)在該如何解決。

4,、課堂作業(yè)：本課《目標(biāo)測(cè)評(píng)》

5,、板書(shū)設(shè)計(jì)

封閉自我----孤立

個(gè)性特征：開(kāi)朗、熱情

體貼,、幽

默,、不自私

等。

開(kāi)放自我- 獲得朋友,、 受歡迎的品質(zhì)：品德：真誠(chéng),、負(fù)責(zé)、誠(chéng)

贏得友誼 信、大度等,。

1,、平等互惠、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的,。

2,、寬容他人，尊重差異,，加強(qiáng)溝通,。

交友原則

3、不能以犧牲“原則”為代價(jià)維護(hù)友誼(原則指行為準(zhǔn)則,、道德規(guī)范)

4,、樂(lè)交諍友，不交損友

八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇八

我們學(xué)校是一個(gè)落后的農(nóng)村學(xué)校,，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后,，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺,，教室一般只有黑板和粉筆,；教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒(méi)有,；學(xué)生封閉管理,，沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的空間；學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒(méi)有養(yǎng)成,。諸多困難，帶來(lái)了諸多問(wèn)題：如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性？如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。

思品這門(mén)學(xué)科，考試的答案不能隨意發(fā)揮,，必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù),。我總結(jié)出以下幾點(diǎn)回答問(wèn)題的方式：首先搞清題目說(shuō)什么，可以用哪課書(shū)的知識(shí)點(diǎn)（框題,、小標(biāo)題）回答問(wèn)題,，接著找內(nèi)容（那段話）,，最后結(jié)合題目進(jìn)行分析。對(duì)選擇題,，一定要多看課本,，多做練習(xí)。

本冊(cè)書(shū)包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛(ài)一家人,，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維,。 掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,；學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。這是教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,，使他們終身受益,。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,。

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念,，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

1,、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,，溝通,，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦，孝敬父母和長(zhǎng)輩,，處理好同父母的關(guān)系,。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系,。

3、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時(shí)樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人,、如何誠(chéng)信做人等等,。

1、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母。

2,、與友同行的內(nèi)容,，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3,、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì),，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)很多傷害,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，容易對(duì)中學(xué)生帶來(lái)傷害,。

4,、平等競(jìng)爭(zhēng)，換位思考,，與人為善,，平等尊重你我他,，誠(chéng)信守則，誠(chéng)信的智慧,。

1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立,。

2,、正確面對(duì)青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春,，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3,、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。

4、在合作中競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，寬容他人，悅納自己,。

1,、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。

2,、同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。

3,、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程,。

4、教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。

6,、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。

7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任,，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系,，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)間

1-2 第一課 愛(ài)在屋檐下 4

3 第二課 我與父母交朋友 2

4 第一單元 復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn),、評(píng)講 2

5 第三課 同儕攜手共進(jìn) 2

6 第四課 老師伴我成長(zhǎng) 2

7 第二單元 復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn)、評(píng)講 2

8 第一階段 復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn),、評(píng)講 2

9 第五課 多元化地球村 2

10 中段復(fù)習(xí)考試 2

11 第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間 2

12 第七課 友好交往禮為先 2

13 第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 2

14 第六、七,、八課復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn) 2

15-16 第九課 心有他人天地寬 3

16-17 第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn) 2

18 第九、十課復(fù)習(xí),、檢測(cè) 2

19-20 期終復(fù)習(xí),、測(cè)試 4

八年級(jí)上冊(cè)政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇九

在八年級(jí)上冊(cè)，第一單元設(shè)置為跨越代溝,。因?yàn)檫M(jìn)入八年級(jí)后在學(xué)習(xí)生活方面比七年級(jí)成熟了,。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問(wèn)題,。解決代溝問(wèn)題增加相互之間的理解和信任,，以盡快適應(yīng)八年級(jí)學(xué)習(xí)生活，是八年級(jí)學(xué)生迫要解決的問(wèn)題,。第二單元安排友誼的天空則是同學(xué)之間的人際關(guān)系,，此時(shí)對(duì)成人的依賴(lài)性減弱，而對(duì)同齡人的友誼渴望和向往,。但誤讀友誼交友不慎的問(wèn)題出現(xiàn)了,，學(xué)生需要這方面的指導(dǎo)和教育。第三單元安排走自己的路,，因?yàn)樯倌昶趯W(xué)生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導(dǎo),。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級(jí)法制教育和本冊(cè)友誼的天空中正確交友問(wèn)題,。調(diào)查表明，這個(gè)階段也是小團(tuán)體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期,。因此,，預(yù)防青少年違法犯罪的教育成為必需。最后一個(gè)單元順境與逆境是學(xué)期考試即將到來(lái),，八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)畏難情緒,。如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來(lái),。

本學(xué)期我所教班級(jí)共四個(gè)班：5----8班,，人數(shù)218人，女生多于男生,。五班八班成績(jī)較好,，六班學(xué)生學(xué)習(xí)比較松散，學(xué)習(xí)成績(jī)尾巴大一些,，平時(shí)作業(yè)不交人數(shù)較多,，作業(yè)質(zhì)量稍差一些。八班作業(yè)質(zhì)量最好,。經(jīng)過(guò)初一的共同學(xué)習(xí)生活,，大部分學(xué)生與我接下了深厚的友誼，他們尊敬我,，愿與我交流,，樂(lè)于交往。他們對(duì)我的教學(xué)應(yīng)該還是肯定的,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持以人為本，突出學(xué)生主體地位,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做到認(rèn)真上課，精講多練,。

2.平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，依法執(zhí)教，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能地高高興興的學(xué)習(xí)生活,。注意從學(xué)生的感受中點(diǎn)撥影響學(xué)生，注重與學(xué)生交流溝通的效果,，注重學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生心理品質(zhì)的疏導(dǎo)。

3.堅(jiān)持多媒體上課，精心準(zhǔn)備課件,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)上課,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)上課習(xí)慣,。

4.重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,，提倡情景教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,，拓展學(xué)生視野,，提升品質(zhì)和能力。

5.重視補(bǔ)償教育,，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，絕不歧視諷刺挖苦任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要耐心積極主動(dòng)的輔導(dǎo),，注中效果。

1.教育學(xué)生學(xué)會(huì)上多媒體課,，看門(mén)道不看熱鬧,。

2.教育學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記，學(xué)會(huì)自學(xué),。加強(qiáng)默寫(xiě)在課堂中的實(shí)際效果,。

3.構(gòu)建高效課堂，堅(jiān)持精講多練,，放手與學(xué)生的所思所想所聞所問(wèn)所談所論,。

盡量少布置作業(yè)，有選擇的做作業(yè),，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè),，堅(jiān)持減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。