總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任月工作總結(jié)3月篇一

一個(gè)月以來(lái)我根據(jù)學(xué)校及少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效,。抓住班級(jí)有利時(shí)機(jī),，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,，同時(shí),，對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制,，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié),、勤奮,、文明、向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己,。還利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,。五月份認(rèn)真按照學(xué)校工作安排積極組織學(xué)生進(jìn)行了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和背誦三字經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展，取得了良好的效果,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，使他們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺(jué)的學(xué)習(xí),，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己的發(fā)展,，不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書(shū),，否則，將來(lái)后悔就晚了,。我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì),。如：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，課內(nèi)外作業(yè)不能按時(shí)完成，老師經(jīng)常利用課余時(shí)間耐心輔導(dǎo),，并鼓勵(lì)他們向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),，向他們靠齊。

作為班主任,，對(duì)學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的,，因此，做好家訪工作是很重要的,。通過(guò)電話交談,、去家里與家長(zhǎng)面談、家長(zhǎng)到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生,。本月不管是學(xué)生存在問(wèn)題,、取得進(jìn)步、身體患病,、通知事情等原因,，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校,，不管是面談,，或是電話聯(lián)系,，我與不少學(xué)生的家長(zhǎng)交流過(guò),，便于班級(jí)的管理工作,。

每周通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育，每天教育學(xué)生課間注意安全,，加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中安全教育。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲,，不得玩火，不把危險(xiǎn)的物品帶到學(xué)校來(lái),，不買垃圾食品，課間不追逐打鬧,，放學(xué)路隊(duì)做到快,、靜,、齊。還經(jīng)常加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。知道安全是一切工作的保證,。注重加強(qiáng)學(xué)生防溺水,，不和社會(huì)閑散人員交往,，加強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)意識(shí)。

每天由衛(wèi)生委員安靜怡對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及教室和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委吳佩東安排學(xué)生認(rèn)真打掃,，并定時(shí)檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛(ài)護(hù),，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為,。

總之,，班務(wù)工作瑣碎復(fù)雜，費(fèi)盡心血,，有成功的喜悅,，有失敗的辛酸，在失敗中總結(jié),，在成功中繼續(xù),，今后的工作我將繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

班主任月工作總結(jié)3月篇二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼四月份又過(guò)去了，本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。培養(yǎng)班級(jí)干部,，依靠班干部協(xié)助管理班級(jí)工作：

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì),、班會(huì),、晚學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流,、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，課間玩耍要當(dāng)心,。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對(duì)不同時(shí)段,、地段進(jìn)行安全監(jiān)督,。作好五一假期前的安全教育，圍繞“快樂(lè)五一,，平安過(guò)節(jié)”為主題,，開(kāi)展安全談話活動(dòng)。

平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則,，自覺(jué)規(guī)范自己的行為,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，如上課不專心聽(tīng)講,，做作業(yè)拖拉,、馬虎等，做到嚴(yán)格要求,，常抓不懈,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，不粗心馬虎,，字跡要端正清楚,，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成,，不拖拉,，上課專心聽(tīng)，多動(dòng)腦筋,，遇到不懂就問(wèn),，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平時(shí)多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣,。

課間操、眼保健操,、衛(wèi)生的掃除,、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí)。再次,，對(duì)學(xué)生遲到,，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不丟三拉四的習(xí)慣,。這一個(gè)月中,，在全體師生的共同努力下,，班級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多,，本月班級(jí)曾被評(píng)為“文明班級(jí)”,。我針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極向上,，勇于改正自身存在的缺點(diǎn),，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。

對(duì)那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流,。還與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管教。安排好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

1,、組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。

2,、組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育,，學(xué)生興致高昂。

3,、開(kāi)展月考總結(jié)主題班會(huì),。

4、對(duì)班集體教室進(jìn)行美化,。

5,、本月天氣變化多端,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

班主任的工作是很細(xì)小的，做的都是很瑣碎的事情,，在班主任工作中,，我盡量作到“手勤、嘴勤,、眼勤”,，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

班主任月工作總結(jié)3月篇三

時(shí)光荏苒,，很快11月份就過(guò)去了，我本月在小x班的班主任工作也是進(jìn)入到結(jié)尾的階段了?，F(xiàn)在就針對(duì)本月的工作做以下的一個(gè)總結(jié)：

11月份以來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)小x班進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)就在離幼兒園很近的一個(gè)公園撿拾垃圾,，還公園一個(gè)美麗,。在這里的實(shí)踐活動(dòng)中，我班的幼兒特別的積極參與,。雖然人小,，但是人多力量自然就大了，大家歷時(shí)一天,，把公園內(nèi)隱藏的垃圾都撿出來(lái)了,，獲得了很大功。我之所以要舉行這樣的活動(dòng),，就是希望我班的幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，從這個(gè)年齡段就去培養(yǎng)他們這個(gè)意識(shí)，幫助幼兒培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,?；顒?dòng)結(jié)束后，看到孩子們臉上的笑容,，我覺(jué)得是值得的,。

小班幼兒這學(xué)期是第一次進(jìn)入幼兒園，在這之前他們的內(nèi)務(wù)都是家長(zhǎng)在打理,，在觀察他們兩月后,，我從這個(gè)月就開(kāi)始培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的習(xí)慣了。雖然年紀(jì)小，但是我在這個(gè)過(guò)程中我也沒(méi)有著急讓他們一下子就學(xué)會(huì),，而是慢慢的深入生活,，手把手教，讓他們自己吃飯,、自己穿衣,、自己睡覺(jué)、自己疊被子,。一個(gè)月培養(yǎng)下來(lái),，雖然還有很多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn),，但是幼兒的很多生活習(xí)慣都被糾正過(guò)來(lái),，而且有一半的幼兒已經(jīng)是可以自己去做自己的事情了，稍微難一點(diǎn)的只要老師們搭個(gè)手就行,，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)在生活上是一大進(jìn)步,。這一個(gè)月孩子們已經(jīng)能生活獨(dú)立了，也因此得到家長(zhǎng)們的夸贊,。

在這個(gè)月里,，我還跟各位老師選了個(gè)周末，把教室進(jìn)行了大掃除,，把教室進(jìn)行消毒,，把幼兒的桌椅、門(mén)窗全部都擦了一遍,。被子趁著有太陽(yáng)的日子拿出去暴曬除螨,。清洗了孩子們的玩具并消毒，保障孩子在園里的一個(gè)衛(wèi)生安全,。這樣一來(lái)就能讓幼兒們玩得安心且開(kāi)心,，家長(zhǎng)也不用擔(dān)心孩子們的衛(wèi)生情況，更好的維護(hù)幼兒們的安全,。

11月份中旬,，舉行了期中考試，對(duì)孩子們半學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)行審核,。從考試成績(jī)來(lái)看,，只有小部分的孩子成績(jī)稍差，大部分的孩子成績(jī)都還是不錯(cuò)的,，這也讓我知道班級(jí)里幼兒們學(xué)習(xí)的具體情況,，更好幫我規(guī)劃下一步的工作。

本月工作的結(jié)束,，我知道我又要迎接下個(gè)月的工作,，前路亦是未知的，但是我身為這個(gè)班的班主任,，我一定會(huì)努力把孩子教好,、管理好，讓園長(zhǎng)和家長(zhǎng)都放心把孩子交給我,。

班主任月工作總結(jié)3月篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這一個(gè)月的工作,，我主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1,、開(kāi)學(xué)工作。在學(xué)生還沒(méi)有報(bào)到的前一天里,，我對(duì)教室進(jìn)行了整理和打掃,，給學(xué)生一個(gè)整潔明亮的教室，后雖臨時(shí)換了教室,，但并沒(méi)有影響我的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,。

2、班級(jí)建設(shè),。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的生活,，孩子們都有了一些新的變化，都長(zhǎng)大長(zhǎng)高了,，首先我制定了《崗位分配表》,，對(duì)班干部進(jìn)行了調(diào)整，做到人人有事兒干,，事事有人干,，班干部各司其職，班級(jí)工作進(jìn)入了正常的教學(xué)秩序,。

3,、班級(jí)文化建設(shè)。按照學(xué)校要求,，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)文化建設(shè)中來(lái),，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成了班級(jí)文化建設(shè),，個(gè)人認(rèn)為班級(jí)文化建設(shè)突出了實(shí)用,、環(huán)保、簡(jiǎn)潔明了不花哨,。

4,、學(xué)習(xí)行為規(guī)范。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),，很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。但仍有些學(xué)生特別的調(diào)皮。本學(xué)期，學(xué)校我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極開(kāi)展“一日我會(huì)（40條）”的活動(dòng),。我就利用這一契機(jī)對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，我每天利用晨會(huì)課和班會(huì)課的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的開(kāi)展，學(xué)生們都熱愛(ài)學(xué)習(xí),，互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有了一定的進(jìn)步,，我想行為規(guī)范只有抓反復(fù),，反復(fù)抓，才有好的效果,。那些調(diào)皮生在班級(jí)氛圍的熏陶下也改變了許多,。

5,、安全教育,。安全教育工作一直是學(xué)校教育工作的重中之重。我每天利用空閑時(shí)間教育孩子安全在身邊,，從身邊的每一件小事做起,，不管是在校、在家還是在外,，都要時(shí)時(shí)刻刻銘記心中,。

6、其它工作,。

本月我班積極開(kāi)展了中秋節(jié),、教師節(jié)的主題活動(dòng)，收到了很好的效果,。

在接下去的班級(jí)管理我將一如既往的認(rèn)真工作,！

班主任月工作總結(jié)3月篇五

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的四月過(guò)去了,。回顧這個(gè)月,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)；

1、積極學(xué)習(xí),，做到認(rèn)真做好筆記,，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，多讀多看報(bào)刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦,。

2,、做到了團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體,，工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解孩子原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)孩子的情感，使孩子產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在保育方面，我能積極主動(dòng)地搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用耐心料理著孩子的日常生活,。近來(lái)天氣變化大很容易生病，對(duì)此,，我謹(jǐn)記家長(zhǎng)的叮囑,，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心的叮囑，保證幼兒身體健康,。

我利用晨間的時(shí)間與家長(zhǎng)談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在園的信息,，使家長(zhǎng)師教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,。

2,。孩子能力的培養(yǎng),，提高自身教育的能力。

3．提高自己的創(chuàng)新水平和教科研水平,。

在過(guò)一個(gè)月就要迎來(lái)我們大家期待的"六一"兒童節(jié)了,，這不僅是孩子的節(jié)日也是我們老師的節(jié)日，因?yàn)槲覀兝蠋熀秃⒆邮切倪B著心的,，我們會(huì)努力讓這次"六一"順利而又圓滿的舉行成功,，讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘而又充滿回憶的節(jié)日。我們大班是幼兒園里的主力軍,，我們有信心將每個(gè)節(jié)目做好,。

班主任月工作總結(jié)3月篇六

剛剛當(dāng)上班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō),，一切還在摸索嘗試當(dāng)中,，怎樣才能把班級(jí)工作做好呢？必須使班級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的集體凝聚力,，有融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生在各方面都取得進(jìn)步,。這是我要努力的方向。班主任工作是瑣碎的,，我把工作分為以下幾個(gè)方面：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，如教室衛(wèi)生方面,，桌球擺放整齊，見(jiàn)到地上有紙就自覺(jué)撿起來(lái),，隨手關(guān)燈,；在寢室要做到自己整理好書(shū)包，衣服疊放整齊放柜子里等,；學(xué)習(xí)方面,，上課腰要挺直，回答問(wèn)題要舉手,，聲音響亮,，做好課前準(zhǔn)備，把書(shū)本放在左上角,；安全方面,，上下樓梯靠右走，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階走,，活動(dòng)不追逐打鬧等,。總之,，無(wú)論是衛(wèi)生習(xí)慣,、上課習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都時(shí)時(shí)抓,，常常抓，以比賽,、競(jìng)賽,、評(píng)選明星等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng),，能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。

低年級(jí)的孩子年齡小，對(duì)他們而言,，短期目標(biāo)更能促進(jìn)他們從各方面嚴(yán)格要求自己,，因此我給每一組都設(shè)立值日小組長(zhǎng),，讓他們監(jiān)督檢查本組同學(xué)的衛(wèi)生情況及整椅擺放情況，一周結(jié)束后,，評(píng)選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學(xué),，成為下周的值日組長(zhǎng)，這樣一來(lái)孩子們的積極性很高,，收到了非常好的效果,。孩子們都能自覺(jué)地約束自己的行為，爭(zhēng)當(dāng)值日小組長(zhǎng),。漸漸地,，班級(jí)的衛(wèi)生情況有了好轉(zhuǎn)，他們不再往地上亂扔垃圾,，還能時(shí)刻注意自己位置上的衛(wèi)生情況,。

對(duì)于值日組長(zhǎng)，我嚴(yán)格要求,，首先,，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次樹(shù)立他們的威信,。我告訴值日組長(zhǎng),，要讓同學(xué)們真正聽(tīng)你的，你就要樹(shù)立自己良好的形象,，以身作則,，帶頭做好榜樣，另一方面,，我支持鼓勵(lì)他們把工作做好,，使全班同學(xué)對(duì)他們翹起大拇指。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,。尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持，我特別注意加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

比如我們班的秦爽,，背書(shū)總是背得很慢,，而且讀的聲音很小，作業(yè)也完成的較慢,，我說(shuō)過(guò)他好幾次他改變不大,。后來(lái)我就想是否讓家長(zhǎng)也了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，周末，當(dāng)他媽媽接他時(shí),，我就給他交流了孩子在校的表現(xiàn),，他媽媽說(shuō)：“我也發(fā)現(xiàn)了，感謝你把孩子真實(shí)的情況反饋給我,?！蔽覍?duì)他講，知錯(cuò)就改還是好孩子,，老師和家長(zhǎng)的希望是你能好好學(xué)習(xí),，學(xué)到知識(shí)。秦爽看到這種情況,，眼睛里含著熱淚,，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，表示要努力學(xué)習(xí),，改掉自己身上存在的毛病,。我趁熱打鐵，給他布置了要背誦的課文,，返校時(shí),，他都會(huì)背了，他媽媽還打電話說(shuō)孩子在家表現(xiàn)很棒,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。我聽(tīng)了這個(gè)消息，心里感到很欣慰,，他真的沒(méi)有讓我失望,，上課發(fā)言也變得積極了，寫(xiě)作業(yè)的速度也提高了,?？粗倪@些變化，我心理感到與家長(zhǎng)加強(qiáng)交流,，會(huì)起到事半功倍的效果,，讓孩子從心里也能感覺(jué)到，原來(lái)家長(zhǎng)也很重視我的學(xué)習(xí),，從而使他有了奮發(fā)的動(dòng)力,。

我利用學(xué)校大型活動(dòng)，如開(kāi)學(xué)典禮,，慶祝教師節(jié)活動(dòng),，每周升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，我告訴他們,，你們的每一個(gè)人都代表著集體,，你的一言一行,，一舉一動(dòng)，都關(guān)系著集體的榮譽(yù),。作為集體的一分子,，就要為集體添光彩，而不是給它臉上抹黑,，你一個(gè)人紀(jì)律表現(xiàn)不好,，別人看到就會(huì)覺(jué)得不舒服。我對(duì)他們講一個(gè)集體好比一臺(tái)機(jī)器,，39個(gè)同學(xué)就像機(jī)器上的39個(gè)零件,，每個(gè)零件都好，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。如果有一個(gè)同學(xué)不好,，就好像機(jī)器壞了一個(gè)零件，使整個(gè)機(jī)器受到影響,，不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)了,。孩子們聽(tīng)了，眼睛都亮亮的,，仿佛他們的心貼得更近了,。

班主任工作是瑣碎的，是一種默默的付出,。要想帶好一個(gè)班級(jí),，確實(shí)需要我們來(lái)探究行之有效的方法。但我相信,，只要我們心中真誠(chéng)地為孩子,，做到有愛(ài)心，細(xì)心,，耐心,，工作能力將在不斷的磨練中提升。當(dāng)然,，對(duì)于初當(dāng)班主任的我,，在教學(xué)與管理中還有很多的不足，我會(huì)繼續(xù)努力,，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，慢慢提高自己的能力，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好,！

班主任月工作總結(jié)3月篇七

一、結(jié)合學(xué)校德育計(jì)劃,，開(kāi)展了四德教育,，讓學(xué)生理解仁,、愛(ài)、禮,、德,、孝。做一個(gè)孝順,，尊敬長(zhǎng)輩的好學(xué)生

二,、加強(qiáng)安全教育，在不同時(shí)間,，不同季節(jié),，不同環(huán)境，結(jié)合政教處的部署,，抓好交通,、寢室、課間打鬧,、飲食,、傳染病等方面的安全知識(shí)教育，提高意識(shí),，做好防范,。

三、抓好班級(jí)文化建設(shè),，辦了一期黑板報(bào),。

四、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,，早操,、升旗、開(kāi)會(huì)的集隊(duì)速度有了很大的提高,，能在規(guī)定的時(shí)間到位,，一改過(guò)去慢悠拖拉的現(xiàn)象。

五,、衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成,。班上基本杜絕了亂扔垃圾的現(xiàn)象，做到了：地板干凈,，桌椅整齊,，掃把擺放不凌亂，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng),，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在學(xué)的表現(xiàn),。尤其對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)取得家長(zhǎng)的支持,，共同做好學(xué)生的思想工作,。

七、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，就這個(gè)月初,，我班的早讀聲音小的問(wèn)題，加大了這方面的培養(yǎng),，在這最近的一些日子中,，學(xué)生讀書(shū)的聲音得到了很大的提高。

這一個(gè)月,，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定,，個(gè)別學(xué)生常常出現(xiàn)不良行為。如盧昕三番兩次欺負(fù)同學(xué),，皮文喜,，黃文達(dá)幾次因同學(xué)對(duì)他出言不遜而大打出手。作為班主任,，我的工作沒(méi)做到位,，沒(méi)有洞察到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，沒(méi)有制止事態(tài)的發(fā)展,，實(shí)為慚愧,。還有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。

1,、加速班干部的培養(yǎng)工作,，發(fā)揮班干部作用，讓班干部監(jiān)督他們,，指正他們的錯(cuò)誤,，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)遏制，杜絕歪風(fēng)邪氣滋長(zhǎng),。

2,、對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，每天記錄,，每周總結(jié),，在班會(huì)中對(duì)這些問(wèn)題做出處理，對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生,，將情況如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),，和家長(zhǎng)一起合作，對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)管理和教育。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，與家長(zhǎng)一道,，共同做好學(xué)生的思想教育工作,。

二、加強(qiáng)班風(fēng)班級(jí)的整頓,，紀(jì)律首當(dāng)其中,。

三、關(guān)注住宿生,，尤其是問(wèn)題學(xué)生的一舉一動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督作用，制止不良行為的發(fā)生,。

四,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，作業(yè)布置少一點(diǎn),，次數(shù)多一點(diǎn),，讓學(xué)生感覺(jué)有事要做，有事可做,。

班主任月工作總結(jié)3月篇八

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。（課堂,、課間）

由于個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律比較松散,，課間打鬧比較嚴(yán)重,針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出威信較高,、能協(xié)助老師管理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng),。平時(shí)老師多注意以表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理,，孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。

2,、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示,，積極認(rèn)真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極,，并通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行了一次思想教育,。

3、安全及衛(wèi)生教育

夏季來(lái)臨,，孩子們穿上了短褲短褂,，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷,，給孩子帶來(lái)不必要的傷害,；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲,、變質(zhì)的食物,，注意個(gè)人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生,。

4,、根據(jù)五月份黑板報(bào)的主題“迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”,，在辦好黑板報(bào)的基礎(chǔ)上,，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)奧運(yùn)的小知識(shí)。

5,、準(zhǔn)備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),。

1、臨近學(xué)期末,，抓好孩子對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎接期終考試。

2,、繼續(xù)抓常規(guī)教育,，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化，為入一年級(jí)做好準(zhǔn)備,。

3,、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮,。,、

班主任月工作總結(jié)3月篇九

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，班干部是決定性的因素于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。

因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理。

有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信,。小學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

4加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識(shí),。

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生,，儀表服裝,，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取取榮譽(yù),，做到自覺(jué)自律。

以上就是我個(gè)人在這幾個(gè)月班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任月工作總結(jié)3月篇十

第一次月測(cè)的成績(jī)出來(lái)，我們班有14人進(jìn)入了全校122名,，其中第一名的趙云葉是全校的59名,。因?yàn)槲覀儼喾职鄷r(shí)第一名是全校122名，所以這些同學(xué)成績(jī)的取得,，應(yīng)該是鼓舞士氣的,。如果按照今年我校的中考成績(jī)來(lái)算，那么這些學(xué)生考八中應(yīng)該是大有希望的,。那么這個(gè)成績(jī)?nèi)绻茉谥锌伎汲瞿鞘窍喈?dāng)?shù)目捎^的,。無(wú)論如何，這都不是我理想的成績(jī),。

如果有人說(shuō)這個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)（其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢,，哈哈……），那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說(shuō)起,。

剛接手這個(gè)班,，我是不情愿的。開(kāi)學(xué)初,，我向?qū)W校申請(qǐng)的是一個(gè)普通班,。很多人覺(jué)得普通班學(xué)生調(diào)皮、基礎(chǔ)差,，不好帶,。我就想好好帶普通班試試。同時(shí),，我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈,。因?yàn)樗麄兛赡芤惠呑右膊豢赡苡龅揭粋€(gè)好老師,。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班，當(dāng)然普通班也不是沒(méi)有好老師了,，只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下,，不錯(cuò)一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了，真正留在普通班的好老師就微乎其微了,。我產(chǎn)生這樣的念頭,，其實(shí)都有些不好意思說(shuō)出口，是不是有些自大了,。但那些在普通班的學(xué)生,，真的很不幸。特別是那些所謂的差生,，沒(méi)有多少老師相信他們,、理解他們,，更沒(méi)有多少老師愿意花時(shí)間與精力去感化他們、教育他們,。

哈哈,，現(xiàn)在既然接手了這個(gè)班，我就開(kāi)始思考這個(gè)班的特點(diǎn)以及對(duì)策,。

所謂b班,，就是次重點(diǎn)班！我們上學(xué)期有八個(gè)班,，約600學(xué)生,，其中有三個(gè)重點(diǎn)班，我?guī)渲幸粋€(gè),。就在9月1號(hào),，合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶,，于是就組建了我的班級(jí)——b班,。其中我們班有在籍學(xué)生61人，還有通過(guò)關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生14人,。學(xué)生成績(jī)最好的名次是全校122名,。全班只有四個(gè)學(xué)生各門(mén)功課都及格了，其余的,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)與物理至少有一門(mén)不及格,！語(yǔ)文,，優(yōu)秀率是0%，及格率是84%,；數(shù)學(xué),，優(yōu)秀率是70%，及格率是99%,；英語(yǔ),，優(yōu)秀率是5%，及格率是55%,；物理,，優(yōu)秀率是0%，及格率是32%,。

這些學(xué)生普遍都聰明,，但行為不規(guī)范，學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。

嚴(yán)厲指出問(wèn)題,，果斷采取措施

清楚地記得班級(jí)組建的第一時(shí)間,，吵吵鬧鬧的。我因?yàn)橐稽c(diǎn)事出去辦公室一趟,，當(dāng)我再次返回時(shí),，班級(jí)里依然吵吵鬧鬧的。

“知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎,？”我心中雖有怒火,，但我表面是很平靜的，不過(guò)很嚴(yán)肅,?！熬褪且?yàn)槟銈兊男愿衽c行為習(xí)慣不好，或者說(shuō)學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不好,！”

一下子，班級(jí)里安靜極了,！看到學(xué)生都注意我這里了,，我接著說(shuō)。

“看看你們,，剛進(jìn)班,，班主任還在班級(jí)，你們就吵吵鬧鬧,，說(shuō)什么呢,？非說(shuō)不可嗎？”我靜靜地看著這一幫學(xué)生,，目光煞是逼人,。“知道你們與a班的學(xué)生比,，差什么嗎,？”

停頓。我故意買了個(gè)關(guān)子,。

“就是因?yàn)槟銈冏蛔?！沒(méi)有堅(jiān)持的耐心,，沒(méi)有吃苦的勇氣，沒(méi)有超越自我的毅力,！”同時(shí),，我也表露了自己要改變他們的決心。

為了把這些學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了讓班級(jí)能在他們的心中有一個(gè)重要的地位,，首先就必須革除他們身上的一些不良習(xí)氣,。

首先第一就是要告訴他們“既來(lái)之，則安之,！”穩(wěn)定學(xué)生的.情緒,，這很重要。我把陳夢(mèng)霞的故事作為切入點(diǎn),，分析我們班優(yōu)勢(shì),，介紹我個(gè)人以及班級(jí)的老師，同時(shí)也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的,。

接著就是告訴他們,，有信心與勇氣把這個(gè)班搞好，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話,。

第一天晚自習(xí)本來(lái)不是我的課,，但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象，我換了,，并組織學(xué)生進(jìn)了對(duì)媒體教室,。因?yàn)?月1日中央電視臺(tái)有“開(kāi)學(xué)第一課”，我只知道有很多奧運(yùn)明星來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),，具體什么內(nèi)容我不知道,。但一定很適合孩子們看！

真的沒(méi)有想到,，這臺(tái)晚會(huì)對(duì)我們班的學(xué)生很有好處,。潛能、堅(jiān)持,、團(tuán)隊(duì),，不是我們最需要的嗎？

接著我們組織了班級(jí)第一次主題班會(huì)《向著明亮那方》暨班主任心語(yǔ),，向?qū)W生表達(dá)我的心里的想法以及對(duì)班級(jí)的設(shè)想,。效果很不錯(cuò)。

后來(lái),，我又組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜》,。在介紹影片的時(shí)候 ，我告訴學(xué)生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”,、“堅(jiān)持”,、“團(tuán)隊(duì)”這三個(gè)詞。

同學(xué)們寫(xiě)了大量的觀后感,，我們班也組織了大型的主題班會(huì),，以《沖出亞馬遜》為切入口,，同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會(huì)有9個(gè)學(xué)生發(fā)言,，高揚(yáng)與王雅君是比較全面的觀后感,，其余的學(xué)生圍繞三個(gè)詞的，一個(gè)有兩個(gè),，最后由李詩(shī)芹來(lái)演講如何共建九六班,。

班會(huì)很成功，我不知道學(xué)生有什么收獲 ,，但我相信,，每一次的活動(dòng)，一定會(huì)有一定的效果,。

穩(wěn)定學(xué)生情緒,，公平公正地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生

我這個(gè)人從來(lái)不喜歡看學(xué)生的過(guò)去，也不喜歡以成績(jī)來(lái)給學(xué)生貼標(biāo)簽,。我認(rèn)為學(xué)生就是來(lái)受教育的,，我們老師的責(zé)任就是要幫助他們。

生日祝?；顒?dòng)的開(kāi)展,，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)情感加深。第一次班會(huì)上,，我給費(fèi)天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福,。劉風(fēng)是一個(gè)后門(mén)生，但我還是一樣的對(duì)待,。接著給李詩(shī)芹,、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。

班級(jí)無(wú)小事

因?yàn)槲覀儼嗉?jí)學(xué)生就是因?yàn)樾袨榱?xí)慣不好或者性格不好,，在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突,，所以面對(duì)班級(jí)發(fā)生的任何偶發(fā)的小事，我總是看得比學(xué)生還要重要,。一天不到的王瑩,，打架的陳江峰、何政,、肖桃,，還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等，我都做了細(xì)致的工作,，嚴(yán)重的還把肖桃與何政趕出了班級(jí),。事情已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)論是非,，但我覺(jué)得如果不讓孩子們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，我日后的工作就很難開(kāi)展。班級(jí)無(wú)小事,，管住自己的口與手,。我們班絕對(duì)要杜絕惡性的事件。現(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的,。

給學(xué)生定位,，給班級(jí)定位。

我們的學(xué)生分班進(jìn)來(lái)的成績(jī)是難以考取八中的,。我們就分析了學(xué)校的現(xiàn)狀,，提出盡可能地進(jìn)好的高中，盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗(yàn)班,。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力,，把自己的基礎(chǔ)打好，為自己日后的進(jìn)步做好準(zhǔn)備,。也許我們初中階段成績(jī)難以趕上了,，但我們會(huì)贏在高考。不要因?yàn)檠矍暗穆酚行┢嗝阅：?，而看不清前方的路?biāo),。睜大眼睛，冷靜地分析,，相信最終的勝利者終將是我們,！

我希望把我們的班級(jí)建設(shè)成大家未來(lái)的回憶。這是我的設(shè)想,，也希望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己,，相信我們將是一個(gè)奇跡！

班主任月工作總結(jié)3月篇十一

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范,。2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)優(yōu)良,。3,、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ)。

做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠(chéng),，謙虛，寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德,，又要大膽地管理同學(xué),，使全班同學(xué)共同進(jìn)步,。班委經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高,，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,，除了學(xué)校的活動(dòng),，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào)，鋼筆字比賽和查字典競(jìng)賽等多項(xiàng)活動(dòng),，來(lái)提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育,，自我管理的能力。只有班干部成長(zhǎng)了,，才能以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè)。

1,、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作,，責(zé)任到人。

2,、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作,。

3、指導(dǎo)工作方法,。

4,、指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作,。

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,，本人將再接再厲做好班主任工作。

班主任月工作總結(jié)3月篇十二

彈指一揮間,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅,。回頭想想一個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái),，雖步履蹣跚,，跌跌撞撞。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長(zhǎng)期班主任工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。作為擔(dān)負(fù)"萬(wàn)丈高樓平地起"的鋪路人,，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌,？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣,？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 低年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期,，隨著新生入學(xué),，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響,。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系,，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響,。因此,，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性,，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì),，都具有重要的影響。

在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí),，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律,，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

一,、 一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、 作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法指導(dǎo)學(xué)生,。內(nèi)容是："上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好,，等著老師把課上。""早上起床,，穿衣疊被,，"本子到，墊字板,，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè)。"又如,，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,，同時(shí)我把文具擺放的位置,，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是："書(shū)包左邊放,，圈筆刀放右上,，今天用的各科書(shū)，放在右下好取放,。"其三,，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。二,、 特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各 不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō),，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì),，做到"一拳"、"一尺",、"一寸",。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為

班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。又如,，音樂(lè)老師要求學(xué)生進(jìn)音樂(lè)室安靜走進(jìn)去。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，我也規(guī)定每人購(gòu)買一雙,，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好,，確保安全等。學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準(zhǔn)備,，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 在班主任工作實(shí)踐中,，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,，高度重視，從小行為入手,，從低年級(jí)開(kāi)始訓(xùn)練,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此,，每一年的新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光。因此,，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。