時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇一

第一條：每天早上6：00起床,，晚上9：00睡覺,。

第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí),。

第三條：每天背誦作文精彩片段2段,；

第四條： 每周1篇命題作文；周記一周一篇,，完成時(shí)間自選,。

第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊(cè)半小時(shí)/天；

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng),，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng),，騎自行車郊游，爬山,，游公園等,；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。

第七條：語文,、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行,。

第七條：每天寫一篇小字，如果時(shí)間寬松,，再練毛筆字每天一張,。

另外，對(duì)于我的壓歲錢,，我要拿出20%作“流動(dòng)資金”,，30%交學(xué)費(fèi)?！?0%捐給希望工程,。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃,，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇二

一、班情分析

六年級(jí)共有學(xué)生70人,，其中男生28人,，女生42人,，結(jié)合上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)屬差生率教高的班級(jí),。

二,、存在問題分析

差生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí),，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現(xiàn)如下：

1,、 上課精神不集中,。

2、學(xué)生沒有養(yǎng)成合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,，不愿成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

3,、沒有掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能,，沒有掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，沒能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

三,、補(bǔ)救方案

針對(duì)這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：

1、利用家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)音樂,。

2、課后多和差生交談,，態(tài)度要和藹,，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話,，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解,，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

3,、開展互幫互學(xué)的活動(dòng),，座位的排列盡量為中、差生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用,。

4,、對(duì)差生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害,，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,，嫌棄他們。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備、復(fù)查工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)相結(jié)合,，并注意備學(xué)生;

6 因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展;

7,、培培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)編能力,。

8,、認(rèn)真做好每次的輔導(dǎo)，并認(rèn)真做好活動(dòng)的記錄,。

總之,，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生的成長(zhǎng),，使每個(gè)后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖,，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德,、智,、體、美等方面均能得到全面發(fā)展,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇三

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

7：40--8：00 聽一篇英語聽力

8：00 吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一,、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文,，作文范文等】

12：00 吃午飯

12：30---13：30 午休 【午睡,，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng),，或娛樂】

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空,，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞,、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

晚飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié),，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),，并聽錄音,，背單詞或古詩(shī)古文等

10：00 睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè),，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇四

時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼我已是四年級(jí)的學(xué)生了,。在新的學(xué)期里,，我要努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己要要求嚴(yán)格一些,，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步,。

為了更好的完成新學(xué)期計(jì)劃，我給自己制定了以下幾項(xiàng)內(nèi)容;

第一：課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程,。

第二：上課時(shí)高度集中精力,，認(rèn)真聽講，跟著老師思路走,，仔細(xì)記在心中,。

第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言,，不接嘴,，不做小動(dòng)作，別的同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真聽取,，學(xué)習(xí)別人思考問題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞,，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式,。

第四：積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心家長(zhǎng)。課后多看課外書,，多了解課外知識(shí)等,。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我一定按計(jì)劃爭(zhēng)取做一個(gè)德,，智,，體，美,，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇五

寒假一轉(zhuǎn)眼就過去，新學(xué)期又開始了,，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè),。在德智體美各方面能全面發(fā)展,，定下如下計(jì)劃！

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以,，期末考試排第一名,。總評(píng)以0,。5分之差屈居第二,，我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí),，一定能把排名提高一位,。

讓我們來了解一下上學(xué)期總評(píng)排名，你一定大吃一驚,。第三名距離第十三名相差多少分,？一分，由此可見,，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度,。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”,。所以這學(xué)期誰都可能拿第一名,，那么，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

四次單元測(cè)驗(yàn),，我失分的題目很廣，有作文,、閱讀,、近義詞、生字或按課文填空等等,。數(shù)學(xué)方面就不講了,。因此，本學(xué)期,，我要加強(qiáng)識(shí)字,，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，作文寫事方面加多練習(xí),，字體的美觀度都要改進(jìn)。

其次,，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉,，爭(zhēng)取能參加學(xué)校的體育比賽，努力為班爭(zhēng)光,。

好了,，我的計(jì)劃就是這些,，成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步,，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇六

努力為班級(jí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們的教室書香飄逸,，書聲瑯瑯,，讓我們互幫互助，共同進(jìn)步,。

1,、書香工作室

工作人員：王稼蒞、劉姝辰,、林潔芯

工作職責(zé)：每周整理兩次書籍,，發(fā)現(xiàn)無編號(hào)的書應(yīng)及時(shí)歸類并補(bǔ)齊編號(hào)。

溫馨提示：

①“樂書吧”的開放時(shí)間為周一到周五,，同學(xué)們可自主借閱,，歸還時(shí)，請(qǐng)自覺按照書的編號(hào)整齊地放回“樂書吧”,。

②“樂書吧”的書均不帶回家,，請(qǐng)每天放學(xué)前及時(shí)歸還。

③若發(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次,，我們將取消你的借書資格,。

2、誦讀工作室

工作人員：曾靜雨,、陳藝丹,、曾芷諾

工作職責(zé)：組織好每天的班級(jí)早讀與暮誦，讓同學(xué)們多積累好文章,，提高學(xué)習(xí)效率。

溫馨提示：

①每天的早讀時(shí)間為：8:20-8:40,，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到校,，并在早讀前交齊作業(yè)。

②每天的暮誦時(shí)間為：3:30-3:40,，請(qǐng)同學(xué)們盡早整理好書包,。

3、閱讀推廣中心

工作人員：曾靜雨和陳藝丹

工作職責(zé)：做好班級(jí)閱讀推廣的工作,，讓同學(xué)們愛上讀書讀報(bào),。每?jī)芍芨鼡Q一次“好書推薦”，組織好讀書交流活動(dòng),。

溫馨提示：同學(xué)們讀到好的書籍,，或是對(duì)讀書活動(dòng)有好的建議,，可以及時(shí)聯(lián)系我們。

4,、小老師中心

工作人員：曾靜雨,、陳藝丹

工作職責(zé)：統(tǒng)計(jì)每周班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),，將好的學(xué)習(xí)方法在班級(jí)推廣,。在班級(jí)掀起互幫互助的活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)能夠及時(shí)得到幫助,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、學(xué)校教師“雙語”水平現(xiàn)狀

我鄉(xiāng)教職員工共有208名，專任教師204人,，雙語教師83名,，其中漢族教職工7名，民考漢教師有6名,，參加國(guó)家級(jí),，自治區(qū)級(jí)，地區(qū)級(jí)“雙語”培訓(xùn)的有28名,，除了13名漢族及民考漢教師外,，其余152名教職工具有一般漢語水平，需要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí),。16名教師借調(diào),，在借調(diào)的單位參加學(xué)

習(xí)。

二,、“雙語”學(xué)習(xí)及考核工作的實(shí)施組織

1,。我鄉(xiāng)全體村校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，按照黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的原則,，成立了“雙語”學(xué)習(xí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，“漢語”教研辦公室及“漢語”教研組，

具體分工如下：組長(zhǎng)：吐爾洪買買提：(校長(zhǎng))負(fù)責(zé)“雙語”學(xué)習(xí)整體工作,。

副組長(zhǎng)：沙拉麥提沙拉普：(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)抓好具體學(xué)習(xí)培訓(xùn),，考試考核組織實(shí)施。成員：努爾艾力玉蘇普(一村校長(zhǎng))協(xié)助書記校長(zhǎng)抓好“雙語”學(xué)習(xí)工作,。阿巴拜克日(三村校長(zhǎng))協(xié)助書記校長(zhǎng)抓好“雙語”學(xué)習(xí)工作,。

馬利亞木古麗吾布力(雙語教研辦公室主任)具體負(fù)責(zé)教師“雙語”學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。

馬利亞木古麗吾布力(漢語教研組組長(zhǎng))具體負(fù)責(zé)學(xué)校的“漢語”教育教

學(xué)工作和干部教師“漢語”培訓(xùn)任務(wù),。成員：古里亞買買提,，祖里皮亞克里木。

三、“雙語”學(xué)習(xí)及考核范圍,。

我鄉(xiāng)小學(xué)除了一名回族及民考漢教師外,，其余50周歲以下的所有教職工都要參加“雙語”學(xué)習(xí)及考核。

四,、主要措施

(一),、嚴(yán)格實(shí)行“雙語”學(xué)習(xí)“六個(gè)一”制度

我鄉(xiāng)小學(xué)在新學(xué)期來臨之前(2月24日)對(duì)全校50周歲以下的所有教職員工進(jìn)行漢語水平測(cè)試，根據(jù)教師的漢語水平分成四個(gè)班組織教師雙語學(xué)習(xí),。(快班,，中班，慢班,，口語班)

一是每人一套“雙語”教材,。按教科局負(fù)責(zé)提供的統(tǒng)一的學(xué)習(xí)材料或課本，保證學(xué)校每一名干部教師都有“雙語”教材,，確?！半p語”學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

二是每天一小時(shí)“雙語”學(xué)習(xí),。我鄉(xiāng)小學(xué)開學(xué)后按照本鄉(xiāng)全體小學(xué)的基本情況從周一到周五上午半個(gè)小時(shí),，下午半個(gè)小時(shí)課外學(xué)習(xí)時(shí)間組織一個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，每周六上午我鄉(xiāng)全村小學(xué)與雙語幼兒園教師集中在本鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí),。

三是每人一本“雙語”學(xué)習(xí)記錄本,。要求每名教職工都要配備一本專門用于學(xué)習(xí)，記錄“雙語”的記錄本,。記錄日?！半p語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)中和教學(xué)工作中需要的詞語，強(qiáng)化記憶,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。

四是每周一次“雙語”匯報(bào)會(huì)。每周利用政治學(xué)習(xí)或利用說課,，采用“雙語”回報(bào)的方式對(duì)教職員工進(jìn)行“雙語”學(xué)習(xí)抽查測(cè)試,。我鄉(xiāng)小學(xué)要利用下喇叭，小廣播等形式開展宣傳等活動(dòng),，強(qiáng)化用“雙語”交流的意識(shí),，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

五是每月進(jìn)行一次“雙語”測(cè)試,。每月25日前我校組織教職員工進(jìn)行一次漢語學(xué)習(xí)測(cè)試,，并將測(cè)結(jié)果上報(bào)教科局“雙語”辦,。

六是每學(xué)期一次“雙語”考核,。我校每學(xué)期末對(duì)學(xué)校全體教職員工的“雙語”達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考試考核。

(二),、按照“九必有”要求,，細(xì)化“雙語”培訓(xùn)工作,。

我鄉(xiāng)小學(xué)要充分利用現(xiàn)有的“雙語”教

師資源，特別是漢族老師,，民考漢老師,，組成強(qiáng)有力的教師學(xué)習(xí)漢語輔導(dǎo)隊(duì)伍，建立完善漢語教學(xué),，培訓(xùn),，考核機(jī)制，規(guī)范,，教案審閱,，聽課等制度，同時(shí)采用互幫互學(xué)或結(jié)對(duì)子,，(漢語好的教師與漢語不好的教師結(jié)對(duì)子),，要求用漢語匯報(bào)工作，強(qiáng)化口語訓(xùn)練,。進(jìn)一步規(guī)范“雙語”教學(xué)的備課,，上課，輔導(dǎo),，測(cè)試,，考核等關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，做到“九必有”,，即：培訓(xùn)有方案,，有計(jì)劃，有人員名單,，有結(jié)對(duì)幫學(xué)名冊(cè),，有學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄，有兼職教師,，有教案,，有考試試卷，有考試成績(jī),，通過細(xì)化培訓(xùn)工作,，從而提高培訓(xùn)效果。

(三),、嚴(yán)格執(zhí)行“六掛鉤”制度,，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

全面落實(shí)教職工“雙語”達(dá)標(biāo)與績(jī)效考核,，績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì),，基層補(bǔ)貼，考核定等評(píng)先評(píng)優(yōu)，提拔使用,，職稱晉級(jí)等“六掛鉤”制度,。

“雙語”考核綜合分60分以上并能擔(dān)任學(xué)校安排的“雙語”教學(xué)任務(wù)為“雙語”達(dá)標(biāo)。

一是“雙語”達(dá)標(biāo)與學(xué)?？?jī)效考核掛鉤,。教職工在學(xué)期考核中凡“雙語”考核綜合分達(dá)不到60分的，每降低1分,，扣除0,。5分，直至扣完為止,。

二是“雙語”達(dá)標(biāo)與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)(績(jī)效工資)掛鉤,。對(duì)學(xué)期考核中“雙語”未達(dá)標(biāo)的教職工，停發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)(或績(jī)效工資),。第一學(xué)期考試考核擬定于2月15日——20日,，第二學(xué)期考試考核擬定于7月15日——20日。如果第一學(xué)期考試考核不合格或不達(dá)標(biāo)的,，扣上半年的績(jī)效工資,，第二學(xué)期考試考核不合格或不達(dá)標(biāo)的，扣下半年的績(jī)效工資,。

三是“雙語”達(dá)標(biāo)與基層補(bǔ)貼掛鉤,。對(duì)學(xué)期考核中“雙語”未達(dá)標(biāo)的教職工，停發(fā)基層補(bǔ)貼,。

四是“雙語”達(dá)標(biāo)與教職工年度考核定等評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤,。“雙語”考試不達(dá)標(biāo)的教職工,，年度考核一律不得定等為優(yōu)秀,，“雙語”考試不及格的教職工，年度考核一律不得定等為稱職,。

五是“雙語”達(dá)標(biāo)與干部選拔任用掛鉤,，推薦，選拔,，任用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí),，同等條件下，優(yōu)先考慮“雙語”水平好的教師,，配備班子成員,，

原則上必須過“雙語”關(guān)。六是“雙語”達(dá)標(biāo)與評(píng)定掛鉤,。未達(dá)標(biāo)的教職工當(dāng)年不得晉升職稱,。四,、“雙語”學(xué)習(xí)目的及考試考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇八

語言是人們進(jìn)行社會(huì)交往,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作的工具,，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家通用語言文字,，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)，文化交流,，有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),，有利于增強(qiáng)各族未成年人的祖國(guó)意識(shí)和中華民族的認(rèn)同感尤其時(shí)對(duì)于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語的同時(shí)要學(xué)好作為國(guó)語的漢語是非常重要的,。掌握最新的知識(shí)和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義,。

組 長(zhǎng)：阿xxxx(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：馬xx

組 員：阿xxxx、肖x,、陳x,、帕xxx

(一)主要做法

1、在漢語教師中選 1 名名考漢教師,，專門負(fù)責(zé)全校維吾爾族教師的漢語學(xué)習(xí),，為漢語學(xué)習(xí)提供相關(guān)材料。

2,、每天利用半小時(shí),，組織教師集體學(xué)習(xí)，由選出的1位教師向大家教授一句日常用語,。

3,、為了加強(qiáng)“漢語”教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)校定期會(huì)對(duì)“漢語”教師開展研討會(huì)活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“漢語”學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)交流,，到教學(xué)水平先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行“漢語”學(xué)習(xí)方面的探討、交流,、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法,。

5、為了激發(fā)教師對(duì)漢語課的興趣,，學(xué)校全校教師中要進(jìn)行鋼筆字比賽和朗讀,、演講比賽。

6,、為了加強(qiáng)教師的漢語水平和自學(xué)能力,，安排教師在同一個(gè)辦公室辦公，學(xué)習(xí)交流漢語,，形成了互學(xué),、互助的好風(fēng)氣,。

7、開辟校園宣傳漢語專欄,，通過宣傳專欄,，全校師生每天學(xué)一句日常用語。

8,、積極倡導(dǎo)師生進(jìn)行漢語學(xué)習(xí),，從而加強(qiáng)師生的民族團(tuán)結(jié)教育。

9,、教師自己利用課余時(shí)間自主復(fù)習(xí)或向漢語教師請(qǐng)教,。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

主要內(nèi)容以《漢語水平初級(jí)教程》以及各類報(bào)刊、雜志,、文件和學(xué)校下發(fā)的漢語學(xué)習(xí)內(nèi)容等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(三)激勵(lì)機(jī)制

1、每月組織一次“漢語”水平測(cè)試,，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考試通報(bào),。

2、建立教師學(xué)習(xí)“漢語”檔案,將我校教師在集中學(xué)習(xí)和平時(shí)自學(xué)漢語的情況和定期考試成績(jī)計(jì)入個(gè)人檔案,。

3,、學(xué)校將定期、不定期對(duì)教師“漢語”學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同志,，給與表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于學(xué)習(xí)工作不重視的同志,，將給予通報(bào)批評(píng),。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃篇九

早上：6：30起床;跑步30分鐘、背古詩(shī)或英語30分鐘;

上午：寫暑假作業(yè)(每天每門各3頁(yè)),、彈琴1小時(shí),、寫鋼筆字2頁(yè);

中午：午飯后讀書1小時(shí)、午休1小時(shí);

下午：練習(xí)快板40分鐘,、4：30—6：30游泳(游泳班結(jié)束后可自由安排);

晚上：晚飯后彈琴1小時(shí);散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺,。

注：中間空閑時(shí)間可自由安排。