人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)周記評語篇一

周記：某年第幾周,，起止時間：幾月幾日-幾月幾日,，天氣：**

內(nèi)容：

某某人，某句話,，某件事,，看了什么，讀了什么,，有何感受,。

也可以是自己對一些事情的思考

也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以,。

可以幾件事,，分成幾個段落。

二,、

周記,，簡單說來，就是一周里你所見,、所聞,、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受,、看法,。

周記“真實地記下了你的生活,，留下了你的生活，留下了你的足跡,，其備忘價值不可低估,，可以使自已終生受用不盡,，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累,，首先是學(xué)習(xí)上的積累,，把學(xué)到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富,，其次是做人經(jīng)驗上的積累,，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步,?！敝苡浭俏覀兩畹膫渫洠俏覀冏呦蜻M步的階梯,。

周記是容納面很廣的一種文體,。可記的題材極廣,，大到國內(nèi)大事,，小到個人小事，家庭瑣事,，只要是你聽到的,、看到的、想到的,、感受到的,，無論是人,、是事,、是物、是景等,，都是你寫周記的題材,，可以寫下自已的秘密，也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活,，有話則長,，無話則短；無論記敘,、說明,、還是議論、抒情,，隨你任意表達,。

寫周記時,，有的同學(xué)能寫出內(nèi)容充實而生動的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭,，抱腦袋,，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫,，是不是真的沒什么好寫呢,？不是！我們所處的時代是一個飛躍發(fā)展的時代,，生活豐富多彩,，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料,。

在日常生活中,，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事,。對其中一些人和事,，由于接觸比較多，印象深刻,，使我們受到教育,，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情,。我們寫的周記,，是實際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。迄今為止,，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”,。那就是多實踐，多讀多寫,。多讀是很重要的,，這里有一個觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個高標準,。首先要學(xué)好課本上的課文,，學(xué)好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書,，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的,。加上自已的理解和運用，寫周記就會左右逢源,、得心應(yīng)手,。

同學(xué)們只要經(jīng)過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人,。只要我們不怕難,、不怕苦,、不怕寫不好、一周一寫,、養(yǎng)成習(xí)慣,，一定能寫好周記，有所收獲,；只要我們善于學(xué)習(xí),、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進,。

積累是學(xué)習(xí)和寫周記的基本功,，沒有積累，就不能增長知識,；沒有積累,，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累,，寫周記也將是“無米之炊”,。積累，包括詞語的積累和素材的積累,。積累詞語,，好像準備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預(yù)制構(gòu)件,，到需要寫周記時根據(jù)命題材要求進行篩選,、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來,。愿周記伴隨你成長的五彩人生,！

說明：為了學(xué)生的第一次，我可費了一番功夫,，可是,，好心沒做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節(jié)課進行了寫作輔導(dǎo),，并且規(guī)定了寫作文題,。其實，周記如上文所說,，可寫內(nèi)容很多，不需要老師規(guī)定文題,。況且學(xué)校沒有要求周記要作輔導(dǎo),，希望同仁看到我這費力不討好的行為引以為戒。

另外,，為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣,，本人一直倡導(dǎo)孩子們多讀書,，上個學(xué)期還在當當網(wǎng)上買了很多書獎勵讀書筆記（好詞、好句,、好段摘抄）做得好的同學(xué),。本學(xué)期伊始，有去復(fù)印社打印了100份《閱讀大王（閱讀記錄）》,，準備分兩次發(fā)下去,，讓孩子們開展讀書比賽，還準備每發(fā)下去讓孩子們填寫一張收回后就抽一節(jié)課進行講評,。

中秋節(jié)連休三天,，布置的作業(yè)是：寫一篇關(guān)于中秋節(jié)的周記和填寫一份閱讀記錄，結(jié)果費力不討好,。收回的當然有寫得很好的,，也有雖說不太好但是認真做了的。問題是：不讀書的還是不讀書,，收效甚微,，活動失敗，讓本人心灰意懶,。目前,，本人那里還剩50份沒發(fā)的《閱讀大王（閱讀記錄）》，如那位同仁想臥薪嘗膽,，想奮力提高學(xué)生的課外閱讀興致,，那沒發(fā)的50份就歸你了！

小學(xué)周記評語篇二

今天晚上是除夕夜,，我們正在準備包餃子,，，不過,，我們家的餃子皮是買來的,，不是搟出來的。

我和爸爸把桌子放好后,，擦了一下,，媽媽在桌子上放了一把面粉，然后端出下午已經(jīng)把好的韭菜雞蛋餡,，就甩手一邊上網(wǎng)去了,。

我開始專心致志地包餃子，我先學(xué)著以前看大人包的樣子包了一個,，我自以為包的很好,，就把餃子擺在籠屜中，讓爸爸點評一下,，爸爸驚訝的看著我的杰作,，目瞪口呆,，眨巴眨巴眼睛，說了句：“太差了,，煮到鍋里會漲開的”,。看看籠屜里,，我的餃子邊捏的歪七裂八,，躺在那里慢慢就張開了嘴，而爸爸包的一個個亭亭玉立,，小小的,，褶皺也很整齊，餃子邊也很整齊,，像一只只乖乖的小兔子,，可漂亮了。

“我來教你吧”,，爸爸說道,。爸爸拿起一張餃子皮，挖了一勺餡放進去,，兩邊對齊中間捏一捏,，然后用小拇指把餡往里壓緊，然后再對折一下,，再對折捏緊,，一個小乖兔餃子捏好了。我試著學(xué)爸爸包起來,，包的好看多了,，可是還是立不起來，爸爸說以為餡放的不多,，所以立不起來,。我慢慢學(xué)著多放些餡，捏的緊些,，也就越來越有樣子了,。

后來想人家過年包餃子都講福氣，我最后兩個包了兩塊糖進去,，看看煮出來誰能吃到,，一定就會今年有好運氣。

今年除夕,，我學(xué)會了如何包餃子,，我覺得很快樂。

小學(xué)周記評語篇三

周末到了,，我神采飛揚的告訴媽媽我想辦一個對換節(jié),。媽媽笑哈哈的答應(yīng)了。

上午,，我在專心致志的打掃衛(wèi)生,，媽媽在寫作業(yè)。還沒寫完,，媽媽就像風(fēng)一樣的速度跑去玩了,。我暴跳如雷的喊了一聲，媽媽悶悶不樂的回來了,。

中午,，我坐在沙發(fā)上準備吃飯，媽媽也沒有去廚房做飯,。媽媽說：“我好餓呀!”我說：“你去做飯呀!”媽媽說：“今天你是大人,，你應(yīng)該去做飯?！蔽蚁肓讼?，就唉聲嘆氣的去做飯了。

午睡過后,，我去超市買東西,。我買了好多好吃的,、好玩的,。結(jié)賬的時候，收銀員阿姨說兩百多,。天哪!這么貴!以前這些東西都是媽媽買的,，我從來都不看價錢。

吃過晚飯,，媽媽在小屋玩玩具,，我去檢查媽媽寫的作業(yè)。我一看作業(yè),，大發(fā)雷霆,，火冒三丈,。媽媽健步如飛的跑過來，媽媽一個字也沒寫,。原來媽媽就是名副其實的“大白”呀!我罰媽媽又寫了一張考試卷，媽一下子寫到十點，媽媽好慢呀!

當了一天的大人,，挺開心的,，不過，真的好累呀!