人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

畢業(yè)答辯開場白結(jié)束語篇一

首先，在思想資料上,，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn),，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。透過對圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理,、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”,，對公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響,。因此，論題本身具有必須的理論和現(xiàn)實(shí)好處,。作為矛盾的統(tǒng)一體,，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生必須的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,，縱觀非正式組織正反兩方面的作用,，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的.阻力,。因此,，組織管理者應(yīng)對其加以正確認(rèn)識(shí)并用心引導(dǎo)，把握其概念,、和特點(diǎn)和作用,，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能,，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn),。

其次,，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述,，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念,、特點(diǎn)及其溝通。

第二部分從正反兩方應(yīng)對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析,。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策,。

最后，在遣詞造句上,，雖然我對全文做了細(xì)致修改,，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬,、口語化的問題依然不可避免,。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探,，對管理心理學(xué),、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少,，期盼今后加以完善,。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難,。在老師的指導(dǎo)下,，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。透過此次畢業(yè)論文寫作,，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。小小拙作,，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師,。

畢業(yè)答辯開場白結(jié)束語篇二

大家早上好!

我是來自20xx級財(cái)務(wù)x班的學(xué)生xx,，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》,，雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多,，但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時(shí),，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識(shí)并用于指導(dǎo)實(shí)踐,，因?yàn)橹安]有系統(tǒng)的學(xué)過財(cái)務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離,，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天,，學(xué)會(huì)并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要,。而我之所以選擇以中石化為例，是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個(gè)財(cái)務(wù)體制相對健全的企業(yè),，對這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性和充分性,。

下面，我將從：課題研究的目的和意義,、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫作論文的體會(huì)四個(gè)方面作具體地介紹,，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義,。

其次,，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。

再次,，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn),。

優(yōu)點(diǎn)：……

缺陷：……

最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會(huì)與收獲,。

畢業(yè)答辯開場白結(jié)束語篇三

工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中,，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題,，作好匯報(bào)準(zhǔn)備,，（第1~3題必選）.時(shí)間一般不超過10分鐘.內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙,，語言簡明流暢.

1.為什么選擇這個(gè)課題（或題目）,，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義.

2.說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,，即前人做過哪些研究,，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決,，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問題.

3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù).

4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點(diǎn).

5.重要引文的具體出處.

6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題,；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解.

7.本文提出的見解的可行性.8.定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷.

9.寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì).

10.本文的優(yōu)缺點(diǎn).總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備.不是宣讀論文,，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要.

1.學(xué)生作說明性匯報(bào).（5～10分鐘）

2.畢業(yè)答辯小組提問.

3.學(xué)生答辯.（一定要正面回答或辯解,，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）.

4.評定成績.（答辯會(huì)后答辯小組商定，交系,、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定.）

1.帶上自己的論文,、資料和筆記本.

2.注意開場白,、結(jié)束語的禮儀.

3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場的所有人都能聽到.

4.聽取答辯小組成員的提問,，精神要高度集中，同時(shí),，將提問的問題——記在本上.

5.對提出的問題,，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言,，肯定的語氣,，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題.

6.對提出的疑問，要審慎地回答,，對有把握的疑問要回答或辯解,、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題,，可不進(jìn)行辯解,，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛.

7.回答問題要注意的幾點(diǎn)：

（1）正確,、準(zhǔn)確.正面回答問題,，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問.

（2）重點(diǎn)突出.抓住主題,、要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅.

（3）清晰明白.開門見山,，直接入題,，不繞圈子.

（4）有答有辯.有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣.既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn),、真知灼見,，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),，又敢于承認(rèn)自己的不足,，修正失誤.

（5）辯才技巧.講普通話，用詞準(zhǔn)確,，講究邏輯,，吐詞清楚，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫,，助以手勢說明問題；力求深刻生動(dòng)；對答如流,，說服力,、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象.

各位老師,，上午好,！我叫……，是……級……班的學(xué)生,，我的論文題目是…….論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意.下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請各位老師批評指導(dǎo).

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義.

……

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容.

本文分成……個(gè)部分.

第一部分是…….這部分主要論述……

第二部分是…….這部分分析……

第三部分是……

最重要的是大方得體

當(dāng)然態(tài)度的背后，是你要自信,，無論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備

首先,，向老師，同學(xué)問好.自我介紹：哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班

再介紹自己的題目,，選題的原因,，收集資料的來源，所費(fèi)時(shí)間

再介紹自己的框架,，分幾部分論述

再具體介紹每部分內(nèi)容......

注：

1.如果天熱論文多,，向老師辛苦表示下慰問，會(huì)有感情分

2.提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否,，撞車的話,，如你次序在后，就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備

3.一般都有時(shí)間要求,，答辯人多時(shí)候,，老師最煩多占時(shí)間者，注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文,，察言觀色是必要的

4.開場時(shí)候,，容易緊張，可以眼觀后墻,，待稍微安定后,，一定要有對視老師的時(shí)候，否則會(huì)被認(rèn)為不自信與不禮貌

5.提醒下,，與答辯老師有不同意見時(shí)候,，千萬不要當(dāng)場頂牛.表示虛心聽取，待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場與學(xué)生的爭論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，決大多數(shù)情形,，是他對

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足.

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程.雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處,，有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多.