學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)與感悟 中職教育教學(xué)心得體會(huì)篇一

作為一名中職語(yǔ)文教師,筆者深感課堂氣氛沉悶,學(xué)生注意力不集中,。如何活躍課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,已成為中職語(yǔ)文教學(xué)中迫在眉睫的問題,。對(duì)此筆者有幾點(diǎn)拙見以供討論。

一,、改變教學(xué)方法

為了有效地提高學(xué)生能力,在教學(xué)中,我們應(yīng)開展積極的“雙向互動(dòng)”,誘導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)投入,鼓勵(lì)學(xué)生多參與教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師則充當(dāng)“導(dǎo)演”,發(fā)揮主導(dǎo)作用,。

有人認(rèn)為,課堂上讓學(xué)生站起來讀一讀,講一講,到黑板上寫一寫,就算是雙向互動(dòng)了,其實(shí)不然,筆者認(rèn)為,這只是一種被動(dòng)的“互動(dòng)”。所謂真正的互動(dòng)應(yīng)要做到:學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下主動(dòng),、積極地回應(yīng),并養(yǎng)成這種主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究的習(xí)慣,使語(yǔ)文課堂能時(shí)時(shí)迸射出智慧的火花。比如教學(xué)《再別康橋》一文時(shí),可以這樣導(dǎo)入:同學(xué)們學(xué)過《天凈沙·秋思》一文,對(duì)比很熟悉,一起背誦“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,然后設(shè)計(jì)了如下三個(gè)問題,讓學(xué)生思考判斷,、討論:

1.“夕陽(yáng)西下”是怎樣的一種色彩?

2.“小橋流水人家”這句詩(shī)是冷色調(diào)還是暖色調(diào)?

兩種觀點(diǎn),其一是“小橋流水人家”是溫馨的,反襯出身在異鄉(xiāng)的旅人對(duì)家鄉(xiāng)的思念;其二是“小橋流水人家”是冷冰的,表現(xiàn)的是游子們孤苦伶仃和內(nèi)心的孤獨(dú),。

3.最后一句可否去掉“斷腸”二字,有什么不同?

教師讓學(xué)生小組討論,自由發(fā)言,學(xué)生興趣高漲,回答問題十分積極。比如,第三個(gè)問題,有同學(xué)說:“‘?dāng)嗄c’兩字去掉好,去掉之后與上句“夕陽(yáng)西下”形成工整的對(duì)仗結(jié)構(gòu)”;有同學(xué)說:“怎能去掉‘?dāng)嗄c’兩字?自古到今的文學(xué)作品中多次出現(xiàn)“斷腸”兩字,如成語(yǔ)“肝腸寸斷”,、“斷腸草”等,可見“斷腸”兩字在形容“傷心欲絕”的程度時(shí)非常貼切,去掉“斷腸”兩字就不能很好地體現(xiàn)這種情感,。

教師巧妙地設(shè)計(jì)問題,學(xué)生在這些感興趣的問題的誘發(fā)下,形成了爭(zhēng)鳴的局面,群體思維迸發(fā)出智慧的火花,自然而然地在輕松愉快的課堂討論中解決了問題,極大地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,久而久之,學(xué)生就會(huì)形成自主參與解決課堂問題的習(xí)慣。

此外,在教學(xué)中,我們還應(yīng)盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,如:投影,、多媒體課件等,增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性,、直觀性和對(duì)學(xué)生的吸引力,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在全神貫注中愉悅身心,激發(fā)靈感,淋漓盡致地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神。如在一次《為了忘卻的記念》的教學(xué)活動(dòng)中,為了使學(xué)生能準(zhǔn)確把握魯迅在聽到“左聯(lián)”五烈士被槍殺的消息時(shí)的情感,教師采用了層層鋪墊的方法,靈活運(yùn)用多種教學(xué)媒體,取得了理想的效果,其做法如下:

運(yùn)用多媒體切換以下畫面:①魯迅送書給白莽;②柔石睜大眼睛聽魯迅講“人心惟?！闭f;③柔石小心翼翼地扶著魯迅行走;④柔石與白莽同時(shí)被捕;⑤柔石在獄中學(xué)德文;⑥龍華槍殺烈士現(xiàn)場(chǎng);⑦魯迅提筆在悲憤中寫文章;⑧魯迅抬頭望著漆黑的夜空??,。

與此同時(shí),播放貝多芬的《英雄交響曲》?？粗环嬅?伴著雄渾的旋律,再加上教師聲情并茂的朗誦與講解,營(yíng)造出一個(gè)悲壯的氣氛,學(xué)生完全沉浸在無比悲憤的情境之中,。緊接著,教師讓學(xué)生進(jìn)一步展開想象,魯迅寫完文章后做了什么事?學(xué)生一個(gè)個(gè)發(fā)言,眾說紛紜,卻不乏創(chuàng)新精神:如魯迅背著手在房間里踱著;魯迅手抓著短短的頭發(fā),痛不欲生;魯迅坐在書桌前,點(diǎn)燃一支煙,久久凝望著漆黑的夜空,一言不發(fā),等等。學(xué)生這些富有創(chuàng)見性的見解,無疑是得益于教師營(yíng)造的良好的教學(xué)氛圍,。

二,、提升教師自身能力

校內(nèi)交流的步驟分為課堂觀察→書面記錄→組員點(diǎn)評(píng)→深度交流→改進(jìn)建議→自我反思。

組員點(diǎn)評(píng):在課堂觀察和記錄的基礎(chǔ)上,組員褒長(zhǎng)貶短,旨在提升授課者的教學(xué)品位,。

深度交流:進(jìn)一步聽取授課者的不同想法和教學(xué)追求,以謀求雙方的深度溝通,。

改進(jìn)建議:組員面對(duì)授課者的不足或特點(diǎn),在溝通基礎(chǔ)上給出有針對(duì)性的“教學(xué)處方”。

自我反思:授課者認(rèn)真消化吸收組員意見,在內(nèi)省的基礎(chǔ)上自主決定是否接受和怎樣落實(shí)大家的建議,同時(shí)校與校之間重視師資培訓(xùn),搭建提升平臺(tái)。建議市教研室組建“職教學(xué)科中心組”,有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展各級(jí)各類中職校語(yǔ)文教研活動(dòng),為職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教師的培養(yǎng)搭建提升的平臺(tái)。豐富多彩,、靈活機(jī)動(dòng)的形式,。

1.理論講座

2.聽課、評(píng)課

3.優(yōu)質(zhì)課

4.網(wǎng)絡(luò)交流

改變中職校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀任重而道遠(yuǎn),不可能一蹴而就,。但我相信,只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能使中職校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀得到改觀,。

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)與感悟 中職教育教學(xué)心得體會(huì)篇二

作為一名中職語(yǔ)文教師,筆者深感課堂氣氛沉悶,學(xué)生注意力不集中。如何活躍課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,已成為中職語(yǔ)文教學(xué)中迫在眉睫的問題,。對(duì)此筆者有幾點(diǎn)拙見以供討論,。

一、改變教學(xué)方法

為了有效地提高學(xué)生能力,在教學(xué)中,我們應(yīng)開展積極的“雙向互動(dòng)”,誘導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)投入,鼓勵(lì)學(xué)生多參與教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師則充當(dāng)“導(dǎo)演”,發(fā)揮主導(dǎo)作用,。

有人認(rèn)為,課堂上讓學(xué)生站起來讀一讀,講一講,到黑板上寫一寫,就算是雙向互動(dòng)了,其實(shí)不然,筆者認(rèn)為,這只是一種被動(dòng)的“互動(dòng)”,。所謂真正的互動(dòng)應(yīng)要做到:學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下主動(dòng)、積極地回應(yīng),并養(yǎng)成這種主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究的習(xí)慣,使語(yǔ)文課堂能時(shí)時(shí)迸射出智慧的火花,。比如教學(xué)《再別康橋》一文時(shí),可以這樣導(dǎo)入:同學(xué)們學(xué)過《天凈沙·秋思》一文,對(duì)比很熟悉,一起背誦“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,然后設(shè)計(jì)了如下三個(gè)問題,讓學(xué)生思考判斷、討論: 1.“夕陽(yáng)西下”是怎樣的一種色彩? 2.“小橋流水人家”這句詩(shī)是冷色調(diào)還是暖色調(diào)? 兩種觀點(diǎn),其一是“小橋流水人家”是溫馨的,反襯出身在異鄉(xiāng)的旅人對(duì)家鄉(xiāng)的思念;其二是“小橋流水人家”是冷冰的,表現(xiàn)的是游子們孤苦伶仃和內(nèi)心的孤獨(dú),。3.最后一句可否去掉“斷腸”二字,有什么不同? 教師讓學(xué)生小組討論,自由發(fā)言,學(xué)生興趣高漲,回答問題十分積極。比如,第三個(gè)問題,有同學(xué)說:“‘?dāng)嗄c’兩字去掉好,去掉之后與上句“夕陽(yáng)西下”形成工整的對(duì)仗結(jié)構(gòu)”;有同學(xué)說:“怎能去掉‘?dāng)嗄c’兩字?自古到今的文學(xué)作品中多次出現(xiàn)“斷腸”兩字,如成語(yǔ)“肝腸寸斷”,、“斷腸草”等,可見“斷腸”兩字在形容“傷心欲絕”的程度時(shí)非常貼切,去掉“斷腸”兩字就不能很好地體現(xiàn)這種情感,。

教師巧妙地設(shè)計(jì)問題,學(xué)生在這些感興趣的問題的誘發(fā)下,形成了爭(zhēng)鳴的局面,群體思維迸發(fā)出智慧的火花,自然而然地在輕松愉快的課堂討論中解決了問題,極大地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,久而久之,學(xué)生就會(huì)形成自主參與解決課堂問題的習(xí)慣。

此外,在教學(xué)中,我們還應(yīng)盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,如:投影,、多媒體課件等,增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性,、直觀性和對(duì)學(xué)生的吸引力,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在全神貫注中愉悅身心,激發(fā)靈感,淋漓盡致地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神。如在一次《為了忘卻的記念》的教學(xué)活動(dòng)中,為了使學(xué)生能準(zhǔn)確把握魯迅在聽到“左聯(lián)”五烈士被槍殺的消息時(shí)的情感,教師采用了層層鋪墊的方法,靈活運(yùn)用多種教學(xué)媒體,取得了理想的效果,其做法如下: 運(yùn)用多媒體切換以下畫面:①魯迅送書給白莽;②柔石睜大眼睛聽魯迅講“人心惟?！闭f;③柔石小心翼翼地扶著魯迅行走;④柔石與白莽同時(shí)被捕;⑤柔石在獄中學(xué)德文;⑥龍華槍殺烈士現(xiàn)場(chǎng);⑦魯迅提筆在悲憤中寫文章;⑧魯迅抬頭望著漆黑的夜空??,。

與此同時(shí),播放貝多芬的《英雄交響曲》?？粗环嬅?伴著雄渾的旋律,再加上教師聲情并茂的朗誦與講解,營(yíng)造出一個(gè)悲壯的氣氛,學(xué)生完全沉浸在無比悲憤的情境之中,。緊接著,教師讓學(xué)生進(jìn)一步展開想象,魯迅寫完文章后做了什么事?學(xué)生一個(gè)個(gè)發(fā)言,眾說紛紜,卻不乏創(chuàng)新精神:如魯迅背著手在房間里踱著;魯迅手抓著短短的頭發(fā),痛不欲生;魯迅坐在書桌前,點(diǎn)燃一支煙,久久凝望著漆黑的夜空,一言不發(fā),等等。學(xué)生這些富有創(chuàng)見性的見解,無疑是得益于教師營(yíng)造的良好的教學(xué)氛圍,。

二,、提升教師自身能力

校內(nèi)交流的步驟分為課堂觀察→書面記錄→組員點(diǎn)評(píng)→深度交流→改進(jìn)建議→自我反思。

組員點(diǎn)評(píng):在課堂觀察和記錄的基礎(chǔ)上,組員褒長(zhǎng)貶短,旨在提升授課者的教學(xué)品位,。

深度交流:進(jìn)一步聽取授課者的不同想法和教學(xué)追求,以謀求雙方的深度溝通,。

改進(jìn)建議:組員面對(duì)授課者的不足或特點(diǎn),在溝通基礎(chǔ)上給出有針對(duì)性的“教學(xué)處方”。

自我反思:授課者認(rèn)真消化吸收組員意見,在內(nèi)省的基礎(chǔ)上自主決定是否接受和怎樣落實(shí)大家的建議,同時(shí)校與校之間重視師資培訓(xùn),搭建提升平臺(tái)。建議市教研室組建“職教學(xué)科中心組”,有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展各級(jí)各類中職校語(yǔ)文教研活動(dòng),為職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教師的培養(yǎng)搭建提升的平臺(tái)。豐富多彩,、靈活機(jī)動(dòng)的形式,。1.理論講座 2.聽課、評(píng)課 3.優(yōu)質(zhì)課 4.網(wǎng)絡(luò)交流

改變中職校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀任重而道遠(yuǎn),不可能一蹴而就,。但我相信,只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能使中職校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀得到改觀,。

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)與感悟 中職教育教學(xué)心得體會(huì)篇三

2014中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)

2014年11月9日至12月29日，我在西北農(nóng)林科技大學(xué)參加了省級(jí)“雙師型”教師會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的培訓(xùn),，我在這里主要進(jìn)行的是公共基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程的了解和學(xué)習(xí),，聽了一些優(yōu)秀教師的課和來自省內(nèi)其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。

通過本次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)有很大的收獲,，使我陳舊的思想觀念有了很大變化,，教育教學(xué)水平，專業(yè)技術(shù)能力有了很大提高升,，也學(xué)到了學(xué)院老師的技術(shù)知識(shí)和教育教學(xué)的新的,，了解了很多新知識(shí)，收益匪淺,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

(一)職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得,，因此，在學(xué)習(xí)的過程中我以自己最大的能力全身投入,，絲毫不能松懈,，爭(zhēng)取在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里自己學(xué)到更多的新知識(shí)和吸收更好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，體悟各位老師在教育工作崗位的敬業(yè)精神和熱愛教育工作的責(zé)任心,。這期間,，除聽自己應(yīng)聽的教學(xué)實(shí)習(xí)課學(xué)習(xí)外，還積極地申請(qǐng)向其它優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，聽他們的課,，觀摩他們的精品教案，學(xué)習(xí)他們授課的先進(jìn)方法,，運(yùn)用授課技巧能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，高效率上好專業(yè)課。

下面是我所培訓(xùn)的內(nèi)容：國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育動(dòng)態(tài),、職業(yè)教育現(xiàn)行政策與法規(guī),、職業(yè)教育專業(yè)課程開發(fā)、職業(yè)教育教學(xué)法,、以德治學(xué),、會(huì)計(jì)學(xué)科導(dǎo)論,、成本管理專題、管理會(huì)計(jì)專題,、會(huì)計(jì)研究專題,、高級(jí)會(huì)計(jì)專題、財(cái)務(wù)管理專題,、學(xué)員論壇（專業(yè),、行業(yè)發(fā)展）、會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn),、企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn),、課程開發(fā)試講教學(xué)互評(píng)、審計(jì)專題,、會(huì)計(jì)電算化專題,、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn),、實(shí)踐考核等

同時(shí),，還聽了省高級(jí)教授的講課，雖然我們平常也能聽本校優(yōu)秀老師講課,，但那比起這些老師來還有些差距,。而這種課是原汁原味，更加能引起我們的思考,，進(jìn)而通過他們的方方面面能找到我們的差距彌補(bǔ)我們的不足,。因此，我在這短短的時(shí)間里毫不浪費(fèi)爭(zhēng)分奪秒抓住有利時(shí)機(jī),，在不妨礙他們工作的前提下,，聽、看,、思考、問,，特別是專業(yè)課老師他們那種敬業(yè)精神和熱愛工作的責(zé)任心值得我們學(xué)習(xí),。

（二）我的學(xué)習(xí)心得

學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向,，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的高職教育辦學(xué)之路,，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)院精神,，秉持“不進(jìn)則退,，無功為過”的哲學(xué)理念，堅(jiān)持“以實(shí)為本,，以人為本,，以機(jī)為本,，以質(zhì)為本”的“四大為本”辦學(xué)理念，實(shí)施以“符合‘高’的標(biāo)準(zhǔn),，凸顯‘職’的特色,，形成‘軟’的優(yōu)勢(shì)，擁有‘精’的品牌”為主要內(nèi)容的“四大精品”強(qiáng)效工程,，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模,，注重內(nèi)涵發(fā)展。這都是他們的真實(shí)寫照,，在這學(xué)習(xí)期間我深深領(lǐng)會(huì)到了他們的勤奮,，務(wù)實(shí)敬業(yè)的精神，才能出現(xiàn)最高的效率,。

1,、在學(xué)校方面：

辦學(xué)理念是辦學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)校教育改革和進(jìn)步要以理念的更新和突破為向?qū)?，高品質(zhì)的學(xué)校教育需要,，正確的理念辦學(xué)先進(jìn)為向?qū)В麄儗W(xué)校以“四本”為理念,，全面發(fā)展,。其中，我認(rèn)為他們較好的就是系統(tǒng)多元化,，對(duì)學(xué)生來說是很有利的方面,，因?yàn)閷W(xué)生存在差異，個(gè)性各不相同,，在學(xué)校管理中不搞單一管理模式,，努力給學(xué)生個(gè)性長(zhǎng)短的發(fā)展空間，這樣,，我感到很好,，能夠調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，也能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講,，努力完成作業(yè)，甚至使每個(gè)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到發(fā)揮自我,，學(xué)知識(shí),，學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展才能與時(shí)俱進(jìn)成為社會(huì)的棟梁之才。

2,、在教師方面：

我主動(dòng)要求聽老師講專業(yè)課,，在課堂上，老師以形象的比喻,，生動(dòng)的語(yǔ)言,，有聲有色地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講課清楚易懂,。學(xué)生在聽課的過程中,，集中精力，全神貫注,，認(rèn)真聽講,，仔細(xì)分析問題。同時(shí)老師提出問題學(xué)生踴躍積極主動(dòng)回答,，師生互動(dòng)性特別強(qiáng)烈,。這充分說明學(xué)院的辦學(xué)理念是正確的，教師的教學(xué)方法是可行的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的,，可見，他們的教育教學(xué)工作做的很細(xì),，很實(shí),，很到位。

3,、在學(xué)生方面：

你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚,，他們?cè)谏厦抗?jié)課時(shí)，教師的課堂接湊非?？?，容量也大，我在記聽課筆記的時(shí)候都會(huì)有一種目不暇接的感覺,。而他們學(xué)生每天都會(huì)面對(duì)這樣的課堂,，這是理論課。實(shí)習(xí)課更是學(xué)生們?cè)诶碚撜n學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,，三個(gè)人一個(gè)工位,，大家動(dòng)手，互相分析原理及老師所演示的方法,。就這可想而知他們的課堂是怎樣的投入的,，課后他們花多少時(shí)間和精力去消化和吸收。

（三）我的學(xué)后反思：

1,、學(xué)理念的提升

此次學(xué)習(xí)使教師們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，教授,、專家們用他們多年來研究的成果讓我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段職業(yè)教育從某種角度上看實(shí)際就是一種就業(yè)教育,、飯碗教育，是造福社會(huì)底層,、弱勢(shì)群體的教育,，而且這將是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展態(tài)勢(shì),，它必須在為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)中才能體現(xiàn)其價(jià)值的教育，所以我們必須牢固樹立以“就業(yè)為導(dǎo)向,、服務(wù)為宗旨”,，掌握相關(guān)的教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。通過這段時(shí)間學(xué)習(xí),，我深深地感覺到自己在思想認(rèn)識(shí)上和教育水平上有了很大的提高,，對(duì)今后的職業(yè)教育的發(fā)展充滿了信心。

2,、專業(yè)學(xué)習(xí)

西北農(nóng)林科技大學(xué)針對(duì)我們的專業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門課程,，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教授為我們授課，師生與學(xué)員邊學(xué)習(xí)邊交流,，通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)我們更新了知識(shí)結(jié)構(gòu),，深刻的認(rèn)識(shí)到了數(shù)控技術(shù)的迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)已深深的根植在我們的思想中,。各位老師嫻熟的專業(yè)能力,、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深地感染著我們,，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

3,、動(dòng)手實(shí)踐

我們所從事的教學(xué)專業(yè)都是會(huì)計(jì)，但實(shí)際上我主要是理論教學(xué),，實(shí)踐課上的少,，只是在理論上能做相應(yīng)的解釋和指導(dǎo)。在動(dòng)手實(shí)踐方面經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)院根據(jù)這種情況合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教員還抽出自己的業(yè)余休息時(shí)間為為我進(jìn)行補(bǔ)課，我個(gè)人的收獲非常大,。

通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力與他們相比較有一定差距,，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)，不斷地覺醒,，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。教學(xué)生學(xué)習(xí)就好像孩子在媽媽的懷抱一口一口地喂吃飯,，媽媽能細(xì)心地呵護(hù)孩子,，那么，他們就能吸收充分的營(yíng)養(yǎng)身體就健康,，也就是老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,，關(guān)心學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己孩子來關(guān)心他們,、了解他們,、理解他們、想方設(shè)法去探索他們的心理活動(dòng),，去掌握他們的個(gè)性特征,，他們就能學(xué)到一定的知識(shí)，掌握技能,。從而我們工作也能順利進(jìn)行,。總之學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,，可收獲是豐碩的,，在那里我感受了教授們的講課，還有在以前沒有見到的新科技產(chǎn)品也看到了,，是我深知不學(xué)習(xí)就會(huì)落后,，不進(jìn)步就會(huì)淘汰。這次學(xué)習(xí),，不但使我認(rèn)識(shí)了很多同行,，也給了我鍛煉自己的平臺(tái)。是我增強(qiáng)了教師的責(zé)任感,，使命感,。通過學(xué)習(xí)，來自全省的中職教師有了互相學(xué)習(xí)，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)友誼的平臺(tái),。通過學(xué)習(xí),，提高了理論水平，掌握了操作技能,，更新了思想觀念,，堅(jiān)定了努力向“雙師型”轉(zhuǎn)變信心。最后我建議一定要走出去,，引進(jìn)來,，為我校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

2014年12月29日

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)與感悟 中職教育教學(xué)心得體會(huì)篇四

2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

梁建西 ***

郵寄地址：河南省商丘市夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

摘要：

通過培訓(xùn)使我感受到學(xué)生軍訓(xùn)的重要性,，面對(duì)困難的態(tài)度,，如何培養(yǎng)孩子，學(xué)習(xí)“工匠精神”,，活到老,，學(xué)到老，身體健康,，家庭和諧是一切工作的前提等等重要理論指導(dǎo),，使我受益匪淺。

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)

教師

創(chuàng)新

中職生

文化 工匠精神等 參考文獻(xiàn)：

1.《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》.解放軍報(bào)（第二版）,，2001.4.29 2.教育部,，總參謀部，總政治部.關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開展學(xué)生軍訓(xùn) 工作的意見.國(guó)辦發(fā)[2001]48號(hào)文件

3孟蘭洲;蘇春青;;學(xué)困生的元認(rèn)知特征分析及教育干預(yù)[j];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年03期

4王麗媛;;高職教育中培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的必要性與可行性研究[j];職教論壇;2014年22期

今年七月二十五號(hào)至八月十二號(hào)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一個(gè)男教師去我市柘城縣的職教中心進(jìn)行省級(jí)骨干教師培訓(xùn),。培訓(xùn)安排了十八天,，這次培訓(xùn)收獲頗豐，我認(rèn)為最重要的有以下幾點(diǎn)： 一 中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好,，主要是因?yàn)槿粘Ｐ袨榱?xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，基本上都有問題,，通過軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。最基本的日常行為規(guī)范,，行走的姿勢(shì),，坐姿，站姿,，跑步的姿勢(shì),，如何整理宿舍內(nèi)務(wù)，如何疊軍被等等，通過部隊(duì)教官訓(xùn)練,，學(xué)生能做到站有站像,，坐有坐像，齊步走,，跑步走的姿勢(shì)都很標(biāo)準(zhǔn),，和軍人一樣。

軍訓(xùn),，是“開學(xué)第一課”也是“集體主義精神的熔爐”,。在這些訓(xùn)練活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都成了普通士兵,，受各種紀(jì)律的約束,，受艱苦生活錘煉。每個(gè)學(xué)生在這種特殊的集體中,，使他相信組織,，依靠集體，關(guān)心集體,，維護(hù)集體,，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個(gè)人主義,，不斷塑造集體主義思想,，到班級(jí)中學(xué)生會(huì)主動(dòng)的為班集體榮譽(yù)增光添彩。

二 人生過程中會(huì)經(jīng)歷各種磨難,，坎坷,，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難，不能退縮,，不能畏懼,，而應(yīng)該迎難而上，克服困難,，最后會(huì)有成就感的感覺,。

這一點(diǎn)也是教育學(xué)生的主題，有利于學(xué)生成長(zhǎng),。漫漫人生路,，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到困難與挫折,，這時(shí),，就需要我們樂觀的面對(duì)，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì),，去克服遇到的困難,！請(qǐng)相信,，雖然前面的路更加艱險(xiǎn),，更加坎坷不平,，但是只要你認(rèn)真地對(duì)待和認(rèn)真地去做每一件事，以細(xì)心開頭,，以認(rèn)真結(jié)尾,，就沒有你做不好的事,，只要自己擁有“認(rèn)真”二字，那么你就可以戰(zhàn)勝一切困難,，克服一切困難，打退一切人生路上的攔路虎,，使你的一生更加有意義,。“意志頑強(qiáng),，山岳可搬,。”這是千真萬(wàn)確的道理,。愚公移山的典故,，紅旗渠的故事，充分證明了,，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微,，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，決定遷址,，從農(nóng)村搬遷到縣城,，校長(zhǎng)付出了很多的艱辛，克服了種種困難,，收復(fù)普高班學(xué)生更是困難重重談了一次又一次,，普高班學(xué)生，班級(jí)搬過來,，搬過去,，最后又搬過來。做思想工作,，舉了好多職業(yè)學(xué)校學(xué)生成功的案例,，學(xué)生還不認(rèn)可，父母不認(rèn)可,，講職業(yè)教育的好處,，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的大力支持，政策偏向,，我們認(rèn)為經(jīng)過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力,，會(huì)使學(xué)生有思想轉(zhuǎn)變的，因?yàn)橛行W(xué)生成績(jī)不太好，動(dòng)手能力強(qiáng),，上普高真是無望,，考不了好一點(diǎn)的大學(xué)，不如選擇職高,，選擇一門專業(yè)技術(shù),，學(xué)一些專業(yè)課知識(shí)，文化課學(xué)好,，專業(yè)課學(xué)精,，多動(dòng)手，多操作,，多實(shí)訓(xùn),。最后參加對(duì)口升學(xué)考一個(gè)好本科，甚至是好一本,，繼續(xù)深造,，最后成長(zhǎng)為一名真正的“大國(guó)工匠”，為國(guó)家效力,，做貢獻(xiàn),，能不好嗎。

巴爾扎克曾說過：“困難,，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富?！笔前?，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn),，屈服于困難,，那么他只能是個(gè)弱者。

三,，學(xué)到老,，活到老，勤學(xué)好問,，勤奮學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間,，專家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容,。未來教室在這個(gè)信息飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正盛,，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋,，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí),。應(yīng)該是學(xué)習(xí)的慢就落后了,，互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)產(chǎn)品==農(nóng)村淘寶

互聯(lián)網(wǎng)＋教育==網(wǎng)絡(luò)課程（在線教育）互聯(lián)網(wǎng)＋旅游==手機(jī)軟件攜程旅游，互聯(lián)網(wǎng)＋交通地圖==高德地圖等等 出現(xiàn)了 宅男,，宅女,，不用出門就能掙錢，不用出門逛街,，在網(wǎng)上就能逛,，并且還非常豐富。如果不學(xué)習(xí),，不上網(wǎng)真是落后了，好多新名詞,，網(wǎng)絡(luò)紅詞,，都不知道。比如說我們教師,，微課,，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂,，等這些詞匯,，若不出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不上網(wǎng),，真是不知道,。

現(xiàn)在網(wǎng)上，智能手機(jī)上,，有美團(tuán),，餓了么，滴滴打車,，淘寶,，高德地圖，微信,，支付寶,，途牛旅游等等小軟件很多，用著很方便,，微信,，qq發(fā)紅包轉(zhuǎn)賬,，真是方便。年齡大一點(diǎn)的就不會(huì)用了,，作為我們老師教書育人更應(yīng)該了解會(huì)用新知識(shí),，新技能，不能落后,。有的老師甚至還沒有學(xué)生懂得多,，那就不合格了。要很好地,，很合理的利用互聯(lián)網(wǎng),，因?yàn)槲覀兙邆溥@樣的條件，學(xué)校安裝有wifi,有電腦機(jī)房,，自己有智能手機(jī),，筆記本電腦?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源來指導(dǎo)我們的工作,。

四

收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

專家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷,，孩子是每個(gè)家長(zhǎng)和家庭一生的財(cái)富。很重要,。孩子是我們的希望,，誰(shuí)都疼愛自己的兒女，誰(shuí)都想讓自己的孩子成才,，跳入龍門,。從上小學(xué)開始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)。獨(dú)立完成作業(yè),，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自己的事自己做,，父母都有自己的工作,，不可能時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，所以各有各的活,，各有各的事,，各拉各的車，父母做好榜樣就行了,。我記得上大學(xué)時(shí),，我們專業(yè)的黃院長(zhǎng),，給我們上生物化學(xué)課，談到教育孩子,，對(duì)他的孩子是這樣教育的,，我記得有兩條，1,，給孩子做榜樣,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，他和孩子的媽媽也在一旁看書學(xué)習(xí),，批改作業(yè),，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束,，他們陪孩子一塊看看電視,，出去玩玩，逛逛街,。

2,，學(xué)習(xí)方面比如考試結(jié)束了，讓孩子重點(diǎn)解決弄懂試卷上做錯(cuò)的題,，問老師,，問同學(xué)一定弄明白，最后做到舉一反三,。

功夫不負(fù)有心人，他的孩子一直在市重點(diǎn)高中班內(nèi)名列前茅,，保持第一名的好成績(jī),，他笑著說道，班級(jí)內(nèi)考完試,，不要問班內(nèi)第一名是誰(shuí),，肯定是他的孩子，直接問班級(jí)內(nèi)第二名就行了,。最后他的孩子目前是美國(guó)華盛頓大學(xué)博士生導(dǎo)師,。

五

如何讓一位普通教師逐漸成長(zhǎng)為一名教育專家。

全國(guó)知名德育專家自己的當(dāng)班主任的經(jīng)歷,，記錄了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 教育學(xué)生成功最后成為專家,，普通教師上一節(jié)課幾塊錢，專家講一堂課幾千元,，甚至上萬(wàn)元,。上課能致富，不能說上課能掙錢,，而是指的是專家的知識(shí)理論的價(jià)值,，不僅僅這些錢,，它給我們普通一線教師，一線班主任教師帶來了寶貴的精神財(cái)富,，精神食糧,。指導(dǎo)我們的工作開展，有方法的開展工作,，起到事半功倍的效果,，我們教師工作起來還輕松。

我個(gè)人認(rèn)為,，從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一位教育專家,，有這樣一個(gè)過程，要平時(shí)多用心,，在教學(xué)上或班級(jí)管理上,，多細(xì)心，多留心把平時(shí)工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法,，和過程,，心得體會(huì)，記錄下來,，整理一下,，這就是論文，論文發(fā)表多了,，就可以出書,，出著作，在哪一方面,，有了成績(jī),，就成了哪一方面的專家。六,，同行是競(jìng)爭(zhēng),，跨行是創(chuàng)新。

體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性,，這也是我們國(guó)家對(duì)各行各業(yè)提出的要求,，國(guó)家非常重視。不創(chuàng)新就落后,，可以說創(chuàng)新的速度慢了,，就落后了，就被淘汰了,，對(duì)于我們教師,，現(xiàn)在的知識(shí)更新速度飛快，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)，在教學(xué)方法,，教學(xué)設(shè)計(jì)上一定不停地創(chuàng)新,，適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)我們的學(xué)生,，更何況我職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更特殊,。本身不想學(xué)，不會(huì)學(xué),，有的甚至放棄了學(xué)習(xí),，所以我們職業(yè)學(xué)校的教師包括班主任更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，和管理方法來吸引我們的學(xué)生,，讓他們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí)，最后能成才,。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展,。職業(yè)教育才算成功。

在鉛筆上加裝橡皮擦,，用著方便,。是美國(guó)發(fā)明家李浦曼一百多年前的杰作，這都是創(chuàng)新思路,。一牙膏廠長(zhǎng)在開會(huì)時(shí)說如果誰(shuí)能讓公司的牙膏銷量提高百分之一,，我可以馬上給他一百萬(wàn)，結(jié)果一職員提議,，把牙膏嘴的口徑擴(kuò)大一毫米,，廠長(zhǎng)立馬兌現(xiàn)了諾言。

早因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生活的關(guān)注與審視,，也就是細(xì)心觀察,。細(xì)心觀察是搜集創(chuàng)新素材時(shí)必不可少的品質(zhì)，擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機(jī)會(huì),。而對(duì)身邊事物的熟視無睹，恰是一般人的通病,，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過了,。回顧人類的歷史,，實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史,。隨著社會(huì)進(jìn)程的加快，人類的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快,，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要,。

七，大國(guó)工匠,，工匠精神,，為國(guó)家培養(yǎng)高精端的技工人才,。今年的五一勞動(dòng)節(jié)，中央臺(tái)報(bào)道了大國(guó)工匠節(jié)目,，飛機(jī)零件制造者,，那些技術(shù)高超，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，一年如一日。奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的航天事業(yè),。大國(guó)工匠,，技藝精湛，令人嘆為觀止,，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn),，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感,，堪比x光那般精準(zhǔn)等等,。

他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致，他們專注和堅(jiān)守自己的崗位,，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能,。他們是國(guó)寶級(jí)的頂尖技工，他們是一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才,。他們用無可挑剔的技能書寫者人生的平凡與不平凡,，他們用自己的雙手為時(shí)代為社會(huì)奉獻(xiàn)著人生。他們的技藝讓人們?yōu)橹痼@,，為之嘆服,，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊,。他們是事業(yè)的脊梁,。

我以后一定努力好好教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神,，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課教學(xué)中來,，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真教學(xué)生實(shí)訓(xùn),，讓學(xué)生多練習(xí),，八 家庭和諧是其它一切快樂工作的前提。

我們縣一所職業(yè)中專的校長(zhǎng)他專門研究了生命點(diǎn),，家庭點(diǎn),，學(xué)校點(diǎn)。在學(xué)校會(huì)議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭和諧對(duì)工作的重要性。

連鎖反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校挨批評(píng),，在回家的路上看見路邊小狗就追著小狗打,，小狗急了,，見了貓就要咬,，小貓見了老鼠就追著捉，老鼠急了撕咬人的衣服和床上用品,。我們當(dāng)老師的,，遇到上課時(shí)學(xué)生不聽話,，睡覺，交頭接耳,，玩手機(jī),，再加上本身自己在家剛給愛人吵了架，心理的惱火一下子就想爆發(fā)到學(xué)生身上,，如果打了學(xué)生,，又犯法，都能鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),，工作甚至都能丟了,。沖動(dòng)是魔鬼，真是真理,。不能違背,。當(dāng)班主任的負(fù)責(zé)那么多學(xué)生，學(xué)校還得考核,，積分,，學(xué)生違紀(jì)，更是生氣,。家里一生氣,，就想把火撒到學(xué)生身上，后果不堪設(shè)想,。

我們向往：“你耕田來我織布,，你挑水來我澆園”的幸福家庭生活，“每個(gè)成功男人的背后,，都有一個(gè)偉大的女人”這句話來表彰那些成功男人背后默默付出的女人們,。總之,，我們身體健康了，家庭和諧了,，快樂努力的工作才能得到保證,。

九 通過幾位我市職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)報(bào)告中都提到了共性的話題

這些學(xué)生招生難，并且難管理。

因?yàn)橹新毿律鞘鶜q左右的初中畢業(yè)生,，并且這些學(xué)生是義務(wù)教育的失敗者,，成績(jī)不好，習(xí)慣不良,，心理上有或多或少的小問題,。有的學(xué)生家庭方面都有問題，可能有單親家庭,，父母離婚,，父母有一方蹲監(jiān)獄，這都有可能,。給學(xué)生心理上造成了嚴(yán)重的不良影響,。大部分中職學(xué)生家庭狀況普通，父母忙于謀生或文化水準(zhǔn)低下而忽略或無力對(duì)自己孩子的關(guān)注和教育,，形成或多或少的學(xué)習(xí)和生活陋習(xí),。是家庭教育的“失敗者”。包括 我自己在內(nèi)上的也是一所中專,，老感覺前途一片渺茫,。

所以，我們學(xué)校在對(duì)待這些特殊的學(xué)生教育管理方面,，要下大功夫,。玉不琢不成器。我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才,，只有這樣我們職業(yè)學(xué)校才有發(fā)展,，才能招到學(xué)生。

總之,，通過這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方,，各行各業(yè)的專家講的真是有道理，針對(duì)我們學(xué)校的情況,，對(duì)我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義,，也同時(shí)對(duì)我的家庭孩子教育問題，也受到了很大啟發(fā),，感謝教育部門組織的這次培訓(xùn)活動(dòng),，感謝參與講課的各行專家給我們一線教師帶來了很多寶貴的精神財(cái)富。

作者簡(jiǎn)介： 姓名：梁建西

出生年月：

1982 05 19 性別：男 民族：漢

籍貫：河南省濮陽(yáng)縣魯河鄉(xiāng) 聯(lián)系方式：

*** 學(xué)歷

：本科 學(xué)位：學(xué)士 職稱：中學(xué)二級(jí) 職務(wù)：教師

郵寄地址：河南省商丘市夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)與感悟 中職教育教學(xué)心得體會(huì)篇五

2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

梁建西 ***

郵寄地址：河南省商丘市夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

今年七月二十五號(hào)至八月十二號(hào)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一個(gè)男教師去我市柘城縣的職教中心進(jìn)行省級(jí)骨干教師培訓(xùn),。培訓(xùn)安排了十八天,，這次培訓(xùn)收獲頗豐，我認(rèn)為最重要的有以下幾點(diǎn)： 一 中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑,。

這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好,，主要是因?yàn)槿粘Ｐ袨榱?xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本上都有問題,，通過軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣,。通過部隊(duì)教官訓(xùn)練，學(xué)生能做到站有站像,，坐有坐像,，齊步走，跑步走的姿勢(shì)都很標(biāo)準(zhǔn),，和軍人一樣,。每個(gè)學(xué)生在這種特殊的集體中，使他相信,，依靠集體,，關(guān)心，維護(hù)集體,，不斷克服不良行為和習(xí)慣,，不斷克服個(gè)人主義，不斷塑造集體主義思想,，到班級(jí)中學(xué)生會(huì)主動(dòng)的為班集體榮譽(yù)增光添彩,。

二 人生過程中會(huì)經(jīng)歷各種磨難，坎坷,，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難,，不能退縮，不能畏懼,，而應(yīng)該迎難而上,，克服困難，最后會(huì)有成就感的感覺,。

這一點(diǎn)也是教育學(xué)生的主題,，有利于學(xué)生成長(zhǎng)。漫漫人生路,，不可能總是一帆風(fēng)順的,，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí),，就需要我們樂觀的面對(duì),，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)，去克服遇到的困難,！“意志頑強(qiáng),，山岳可搬?！边@是千真萬(wàn)確的道理,。愚公移山的典故,，紅旗渠的故事，充分證明了,，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微，三,，學(xué)到老,，活到老，勤學(xué)好問,，勤奮學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間，專家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容,。在這個(gè)信息飛速發(fā)展的今天,，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正盛，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋,，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí),。應(yīng)該是學(xué)習(xí)的慢就落后了，互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)產(chǎn)品==農(nóng)村淘寶

互聯(lián)網(wǎng)＋教育==網(wǎng)絡(luò)課程（在線教育）等等 出現(xiàn)了 宅男,，宅女,，不用出門就能掙錢，不用出門逛街,，在網(wǎng)上就能逛,，并且還非常豐富。如果不學(xué)習(xí),，不上網(wǎng)真是落后了,，好多新名詞，網(wǎng)絡(luò)紅詞,，都不知道,。比如說我們教師，微課,，慕課,，翻轉(zhuǎn)課堂，等這些詞匯,，若不出去培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不上網(wǎng)，真是不知道,。

四

收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷,，孩子是每個(gè)家長(zhǎng)和家庭一生的財(cái)富,。很重要,。孩子是我們的希望，誰(shuí)都疼愛自己的兒女,，誰(shuí)都想讓自己的孩子成才,，跳入龍門。從上小學(xué)開始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),。獨(dú)立完成作業(yè),，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，自己的事自己做,，父母都有自己的工作，不可能時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn),，所以各有各的活,，各有各的事，各拉各的車,，父母做好榜樣就行了,。五

如何讓一位普通教師逐漸成長(zhǎng)為一名教育專家。

我個(gè)人認(rèn)為,，從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一位教育專家,，有這樣一個(gè)過程，要平時(shí)多用心,，在教學(xué)上或班級(jí)管理上,，多細(xì)心，多留心把平時(shí)工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法,，和過程,，心得體會(huì)，記錄下來,，整理一下,，這就是論文，論文發(fā)表多了,，就可以出書,，出著作，在哪一方面,，有了成績(jī),，就成了哪一方面的專家。六,，同行是競(jìng)爭(zhēng),，跨行是創(chuàng)新,。

體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性，這也是我們國(guó)家對(duì)各行各業(yè)提出的要求,，國(guó)家非常重視,。不創(chuàng)新就落后，可以說創(chuàng)新的速度慢了,，就落后了,，就被淘汰了，對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校教師來說,，現(xiàn)在的知識(shí)更新速度飛快，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué),，在教學(xué)方法,，教學(xué)設(shè)計(jì)上一定不停地創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)我們的學(xué)生,。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展。職業(yè)教育才算成功,。

七,，大國(guó)工匠，工匠精神,，為國(guó)家培養(yǎng)高精端的技工人才,。大國(guó)工匠，技藝精湛,，令人嘆為觀止,，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一,，還有人檢測(cè)手感,，堪比x光那般精準(zhǔn)等等。我以后一定努力好好教學(xué),，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神,，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課教學(xué)中來，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí),，在實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真教學(xué)生實(shí)訓(xùn),，讓學(xué)生多練習(xí)，八 家庭和諧是其它一切快樂工作的前提,。

我們縣一所職業(yè)中專的校長(zhǎng)他專門研究了生命點(diǎn),，家庭點(diǎn)，學(xué)校點(diǎn),。在學(xué)校會(huì)議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭和諧對(duì)工作的重要性,。

假如在家剛給愛人吵了架,，心理的惱火一下子就想爆發(fā)到學(xué)生身上，如果打了學(xué)生,，又犯法,，都能鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，工作甚至都能丟了,。沖動(dòng)是魔鬼,，真是真理。不能違背,。當(dāng)班主任的負(fù)責(zé)那么多學(xué)生,，學(xué)校還得考核，積分,，學(xué)生違紀(jì),，更是生氣。家里一生氣,，就想把火撒到學(xué)生身上,，后果不堪設(shè)想。

九 通過幾位我市職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)報(bào)告中都提到了共性的話題

這些學(xué)生招生難,，并且難管理,。

因?yàn)橹新毿律鞘鶜q左右的初中畢業(yè)生，并且這些學(xué)生是義務(wù)教育的失敗者,，成績(jī)不好,，習(xí)慣不良，心理上有或多或少的小問題,。有的學(xué)生家庭方面都有問題,，可能有單親家庭，父母離婚,，父母有一方蹲監(jiān)獄,，這都有可能。給學(xué)生心理上造成了嚴(yán)重的不良影響,。

所以,，我們學(xué)校在對(duì)待這些特殊的學(xué)生教育管理方面，要下大功夫,。玉不琢不成器,。我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才，只有這樣我們職業(yè)學(xué)校才有發(fā)展,，才能招到學(xué)生,。

總之，通過這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方，各行各業(yè)的專家講的真是有道理,，針對(duì)我們學(xué)校的情況,，對(duì)我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義，也同時(shí)對(duì)我的家庭孩子教育問題,，也受到了很大啟發(fā),，感謝教育部門組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，感謝參與講課的各行專家給我們一線教師帶來了很多寶貴的精神財(cái)富,。

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)與感悟 中職教育教學(xué)心得體會(huì)篇六

2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

夏邑縣第一中等專業(yè)學(xué)校

梁建西

今年七月二十五號(hào)至八月十二號(hào)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和另外一個(gè)男教師去我市柘城縣的職教中心進(jìn)行省級(jí)骨干教師培訓(xùn),。培訓(xùn)安排了十八天，這次培訓(xùn)收獲頗豐,，我認(rèn)為最重要的有以下幾點(diǎn)： 一,，中職新生入學(xué)軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生日常生活習(xí)慣的重要途徑。

這些學(xué)生學(xué)習(xí)不是很好,，主要是因?yàn)槿粘Ｐ袨榱?xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本上都有問題,，通過軍訓(xùn)能培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。最基本的日常行為規(guī)范,，行走,，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，合作,，排隊(duì),，整理宿舍內(nèi)務(wù)疊被子等。站有站像,，坐有坐像,，齊步走，跑步走的姿勢(shì),，這都是人最基本的素質(zhì),。

軍訓(xùn)，是集體主義精神的熔爐”,。軍訓(xùn)有著最集中,、最統(tǒng)

一、最緊張,、最嚴(yán)格的集體活動(dòng),。在這些集體活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都變成了普通一兵,，受各種紀(jì)律的約束,，按各種規(guī)章制度辦事，受艱苦生活錘煉。每個(gè)學(xué)生生活在這種優(yōu)良的集體中,，使之相信組織,，依靠集體，關(guān)心集體,，維護(hù)集體,，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個(gè)人主義,，不斷塑造集體主義思想,。同時(shí)，把這種精神帶到了軍訓(xùn)后的學(xué)生的教育與管理工作中,，不斷鞏固和發(fā)展了軍訓(xùn)的成果,，推動(dòng)了良好校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)了學(xué)生集體主義精神的弘揚(yáng)和光大,。

二，人生過程中會(huì)經(jīng)歷各種磨難,，坎坷,，甚至有挑戰(zhàn)自己極限的困難，不能退縮,，不能畏懼,，而應(yīng)該迎難而上，克服困難,，最后會(huì)有成就感的感覺,。這一點(diǎn)也是教育學(xué)生的主題，有利于學(xué)生成長(zhǎng),。漫漫人生路,，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到困難與挫折,，這時(shí),，就需要我們樂觀的面對(duì)，需要我們用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì),，去克服遇到的困難,！請(qǐng)相信，雖然前面的路更加艱險(xiǎn),，更加坎坷不平,，但是只要你認(rèn)真地對(duì)待和認(rèn)真地去做每一件事，以細(xì)心開頭,，以認(rèn)真結(jié)尾,，就沒有你做不好的事，只要自己擁有“認(rèn)真”二字，那么你就可以戰(zhàn)勝一切困難,，克服一切困難,，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有意義,?！耙庵绢B強(qiáng)，山岳可搬,?！边@是千真萬(wàn)確的道理。愚公移山的典故,，紅旗渠的故事,，充分證明了，作為我們老師和學(xué)生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微,，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展,，決定遷址，從農(nóng)村搬遷到縣城,，校長(zhǎng)付出了很多的艱辛,，克服了種種困難，收復(fù)普高班學(xué)生更是困難重重談了一次又一次,，普高班學(xué)生,，班級(jí)搬過來，搬過去,，最后又搬過來,。做思想工作,，舉了好多職業(yè)學(xué)校學(xué)生成功的案例,，學(xué)生還不認(rèn)可，父母不認(rèn)可,，講職業(yè)教育的好處,，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的大力支持，政策偏向,，我們認(rèn)為經(jīng)過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力,，會(huì)使學(xué)生有思想轉(zhuǎn)變的，因?yàn)橛行W(xué)生成績(jī)不太好,，動(dòng)手能力強(qiáng),，上普高真是無望，考不了好一點(diǎn)的大學(xué),，不如選擇職高,，選擇一門專業(yè)技術(shù)，學(xué)一些專業(yè)課知識(shí)，文化課學(xué)好,，專業(yè)課學(xué)精,，多動(dòng)手，多操作,，多實(shí)訓(xùn),。最后參加對(duì)口升學(xué)考一個(gè)好本科，甚至是好一本,，繼續(xù)深造,，最后成長(zhǎng)為一名真正的“大國(guó)工匠”，為國(guó)家效力,，做貢獻(xiàn),，能不好嗎。

巴爾扎克曾說過：“困難,，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富?！笔前?，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難,，那么他只能是個(gè)弱者,。、你看,，身體三分之二高位截癱的海迪阿姨,，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成功,，比正常人不知要多付出多少倍的代價(jià),。何等的困難呀！然而她沒有向命運(yùn)低頭,，向困難屈服,。她不僅沒因水深不過河，沒因不進(jìn)取,，還高歌猛進(jìn),。她自學(xué)完了中學(xué)的課程，又刻苦自修外語(yǔ),，創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬(wàn)字,。毅力驚人的海迪阿姨不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈,，一步一步登上了成功的高山嗎,？

三,，學(xué)到老，活到老,，勤學(xué)好問,，勤奮學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間,，專家老師講到的和現(xiàn)在信息技術(shù)有關(guān)的內(nèi)容,。未來教室在這個(gè)信息飛速發(fā)展的今天，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正盛,，全世界都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋,，更應(yīng)該不停地學(xué)習(xí)。應(yīng)該是學(xué)習(xí)的慢就落后了,，互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)產(chǎn)品==農(nóng)村淘寶

互聯(lián)網(wǎng)＋教育==網(wǎng)絡(luò)課程（在線教育）互聯(lián)網(wǎng)＋旅游==手機(jī)軟件攜程旅游,，互聯(lián)網(wǎng)＋交通地圖==高德地圖等等

出現(xiàn)了 宅男，宅女,，不用出門就能掙錢,，不用出門逛街，在網(wǎng)上就能逛,，并且還非常豐富,。如果不學(xué)習(xí)，不上網(wǎng)真是落后了,，好多新名詞,，網(wǎng)絡(luò)紅詞，都不知道,。比如說我們教師,，微課，慕課,，翻轉(zhuǎn)課堂,，等這些詞匯，若不出去培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不上網(wǎng),，真是不知道?，F(xiàn)在網(wǎng)上,，智能手機(jī)上，有美團(tuán),，餓了么,，滴滴打車，淘寶,，高德地圖,，微信,，支付寶，途牛旅游等等小軟件很多,，用著很方便,，微信，qq發(fā)紅包轉(zhuǎn)賬,，真是方便,。年齡大一點(diǎn)的就不會(huì)用了，作為我們老師教書育人更應(yīng)該了解會(huì)用新知識(shí),，新技能,，不能落后。有的老師甚至還沒有學(xué)生懂得多,，那就不合格了,。要很好地，很合理的利用互聯(lián)網(wǎng),，因?yàn)槲覀兙邆溥@樣的條件,，學(xué)校安裝有wifi,有電腦機(jī)房，自己有智能手機(jī),，筆記本電腦,。可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來指導(dǎo)我們的工作,。

四,，收獲到了如何培養(yǎng)小孩從小到大的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的中職生更應(yīng)該養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。專家講述到自己教育自己女兒的親身經(jīng)歷

孩子是每個(gè)家長(zhǎng)和家庭一生的財(cái)富,。很重要。孩子是我們的希望,，誰(shuí)都疼愛自己的兒女,，誰(shuí)都想讓自己的孩子成才，跳入龍門,。從上小學(xué)開始培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，這樣的好習(xí)慣影響孩子的一生，多鼓勵(lì),，少批評(píng),。獨(dú)立完成作業(yè)，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，自己的事自己做，父母都有自己的工作,，不可能時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn),，所以各有各的活,，各有各的事，各拉各的車,，父母做好榜樣就行了,。我記得上大學(xué)時(shí)，我們專業(yè)的黃院長(zhǎng),，給我們上生物化學(xué)課,，談到教育孩子，對(duì)他的孩子是這樣教育的,，我記得有兩條,，1，給孩子做榜樣,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，他和孩子的媽媽也在一旁看書學(xué)習(xí)，批改作業(yè),，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束，他們陪孩子一塊看看電視,，出去玩玩,，逛逛街。2,，學(xué)習(xí)方面比如考試結(jié)束了,，讓孩子重點(diǎn)解決弄懂試卷上做錯(cuò)的題，問老師,，問同學(xué)一定弄明白,，最后做到舉一反三。

功夫不負(fù)有心人,，他的孩子一直在市重點(diǎn)高中班內(nèi)名列前茅,，保持第一名的好成績(jī)，他笑著說道,，班級(jí)內(nèi)考完試,，不要問班內(nèi)第一名是誰(shuí)，肯定是他的孩子,，直接問班級(jí)內(nèi)第二名就行了,。最后他的孩子目前是美國(guó)華盛頓大學(xué)博士生導(dǎo)師。

五,，如何讓一位普通教師逐漸成長(zhǎng)為一名教育專家,。全國(guó)知名德育專家自己的當(dāng)班主任的經(jīng)歷

記錄了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 教育學(xué)生成功最后成為專家

普通教師上一節(jié)課幾塊錢,，專家講一堂課幾千元,，甚至上萬(wàn)元,。上課能致富，不能說上課能掙錢,，而是指的是專家的知識(shí)理論的價(jià)值,，不僅僅這些錢，它給我們普通一線教師,，一線班主任教師帶來了寶貴的精神財(cái)富,，精神食糧。指導(dǎo)我們的工作開展,，有方法的開展工作,，起到事半功倍的效果，我們教師工作起來還輕松,。我個(gè)人認(rèn)為,，從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為一位教育專家，有這樣一個(gè)過程,，要平時(shí)多用心,，在教學(xué)上或班級(jí)管理上，多細(xì)心,，多留心

把平時(shí)工作中教學(xué)或管理學(xué)生中起到好作用所用的方法,，和過程，心得體會(huì),，記錄下來,，整理一下，這就是論文,，論文發(fā)表多了,，就可以出書，出著作,，在哪一方面,，有了成績(jī)，就成了哪一方面的專家,。六,，同行是競(jìng)爭(zhēng)，跨行是創(chuàng)新,。

體現(xiàn)了創(chuàng)新精神的重要性,，這也是我們國(guó)家對(duì)各行各業(yè)提出的要求，國(guó)家非常重視,。不創(chuàng)新就落后,，可以說創(chuàng)新的速度慢了，就落后了,，就被淘汰了,，對(duì)于我們教師,，現(xiàn)在的知識(shí)更新速度飛快，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué),，在教學(xué)方法,，教學(xué)設(shè)計(jì)上一定不停地創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)我們的學(xué)生,，更何況我職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更特殊。本身不想學(xué),，不會(huì)學(xué),，有的甚至放棄了學(xué)習(xí)，所以我們職業(yè)學(xué)校的教師包括班主任更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，和管理方法來吸引我們的學(xué)生，讓他們?nèi)ヅΦ膶W(xué)習(xí),，最后能成才,。這樣我們職業(yè)教育才能發(fā)展。職業(yè)教育才算成功,。

在鉛筆上加裝橡皮擦,，用著方便。是美國(guó)發(fā)明家李浦曼一百多年前的杰作,，這都是創(chuàng)新思路,。一牙膏廠長(zhǎng)在開會(huì)時(shí)說如果誰(shuí)能讓公司的牙膏銷量提高百分之一，我可以馬上給他一百萬(wàn),，結(jié)果一職員提議,，把牙膏嘴的口徑擴(kuò)大一毫米，廠長(zhǎng)立馬兌現(xiàn)了諾言,。

早因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生活的關(guān)注與審視,，也就是細(xì)心觀察。細(xì)心觀察是搜集創(chuàng)新素材時(shí)必不可少的品質(zhì),，擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機(jī)會(huì),。而對(duì)身邊事物的熟視無睹，恰是一般人的通病,，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過了,。

回顧人類的歷史，實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史,。隨著社會(huì)進(jìn)程的加快,，人類的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要。

七,，大國(guó)工匠,，工匠精神，為國(guó)家培養(yǎng)高精端的技工人才,。今年的五一勞動(dòng)節(jié),，中央臺(tái)報(bào)道了大國(guó)工匠節(jié)目,，飛機(jī)零件制造者,，那些技術(shù)高超，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，一年如一日。奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的航天事業(yè),。大國(guó)工匠,，技藝精湛，令人嘆為觀止,，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn),，有人能把蜜蜂精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感,，堪比x光那般精準(zhǔn)等等,。就拿中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林來講，他給火箭焊“心臟”,。是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人,。2.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度,。0.1秒,，是完成焊接允許的時(shí)間誤差。高鳳林如此高超的焊接技術(shù),，不由人不折服!這些“大國(guó)工匠”,，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，是踐行勞動(dòng)精神的最好引路人,。他們以其聰明才智,，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡,。他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代,，為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹痼@,，為之嘆服,，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。

我以后一定努力好好教學(xué),，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真精神,，把這些精神應(yīng)用到我的專業(yè)課教學(xué)中來，刻苦扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí),，在實(shí)訓(xùn)時(shí)認(rèn)真教學(xué)生實(shí)訓(xùn),，讓學(xué)生多練習(xí)，國(guó)工匠彰顯大國(guó)風(fēng)范,，大國(guó)工匠托起巨龍騰飛,。央視播出的宣傳片《大國(guó)工匠》，用奮斗在生產(chǎn)一線的一群杰出勞動(dòng)者的聰明才智,、敬業(yè)勤勉,，書寫了一部勞動(dòng)者之歌。他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致,，他們專注和堅(jiān)守自己的崗位,，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能。他們是國(guó)寶級(jí)的頂尖技工,，他們是一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才,。他們用無可挑剔的技能書寫者人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時(shí)代為社會(huì)奉獻(xiàn)著人生,。他們的技藝讓人們?yōu)橹痼@,，為之嘆服，為之激動(dòng),，為之點(diǎn)贊,。他們是事業(yè)的脊梁。在中國(guó)航天,，53歲的高鳳林被稱為火箭的“心臟”,。他的工作沒有幾個(gè)人能做得了。他曾說過“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空,，就有一種成功后的自豪感,，這種自豪感用金錢買不到”?；鸺摹靶呐K”,，他的作為，讓中國(guó)“神舟”系列順利升空,，也讓中國(guó)科技發(fā)展達(dá)到了令人仰視的高度,。微不足道的技能發(fā)展，同樣蘊(yùn)藏著較高的智慧含量,，我們把微小的工匠精神,，做精,、做美、做到極致,，“品質(zhì)從99%提高到99.99%”,，同樣是一種巨大的事業(yè)成就、國(guó)家成就,。

八,，家庭和諧是其它一切快樂工作的前提。我們縣一所職業(yè)中專的校長(zhǎng)他專門研究了家庭點(diǎn) 學(xué)校點(diǎn) 在學(xué)校會(huì)議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧 多次提到家庭和諧對(duì)工作的重要性,。

連鎖反應(yīng)

學(xué)生 在學(xué)校挨批評(píng),，在回家的路上看見路邊小狗就追著小狗打，小狗急了,，見了貓就要咬,，小貓見了老鼠就追著捉,，老鼠急了撕咬人的衣服和床上用品,。我們當(dāng)老師的，遇到上課時(shí)學(xué)生不聽話,，睡覺,，交頭接耳，玩手機(jī),，再加上本身自己在家剛給愛人吵了架,，心理的惱火一下子就想爆發(fā)到學(xué)生身上，如果打了學(xué)生,，又犯法,，都能鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，工作甚至都能丟了,。沖動(dòng)是魔鬼,，真是真理。不能違背,。當(dāng)班主任的負(fù)責(zé)那么多學(xué)生,，學(xué)校還得考核，積分,，學(xué)生違紀(jì),，更是生氣。家里一生氣,，就想把火撒到學(xué)生身上,。

我們?cè)?jīng)津津樂道：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園”的幸?；橐?，“男主外女主內(nèi)”的分工至今也仍然是許多人的家庭夢(mèng)想。我們一再用“每個(gè)成功男人的背后，都有一個(gè)偉大的女人”這句話來表彰那些成功男人背后默默付出的女人們,。

一要和平協(xié)商解決家庭事務(wù),。不得動(dòng)輒以離婚、辱罵和家庭暴力相威脅,。

二要妥善解決雙方老人的老有所養(yǎng)問題,。三是財(cái)務(wù)工作繼續(xù)由女方主管。

和諧家庭創(chuàng)建活動(dòng)開展以來,，男女雙方均認(rèn)真檢討自己,，做了 深刻的批評(píng)和自我批評(píng)，澄清了誤會(huì),，達(dá)成了諒解,，形成了以人為本的家庭政治格局，民主風(fēng)氣日漸濃厚,。

良好環(huán)境的形成,，也帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇

九，通過幾位我市職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)報(bào)告中都提到了共性的話題

這些學(xué)生招生難,，并且難管理,，一大部分學(xué)生不努力學(xué)習(xí)。因?yàn)橹新毿律鞘鶜q左右的初中畢業(yè)生,，并且這些學(xué)生是義務(wù)教育的失敗者,，成績(jī)不好，習(xí)慣不良,，心理上有或多或少的小問題,。有的學(xué)生家庭方面都有問題，可能有單親家庭,，父母離婚,，父母有一方蹲監(jiān)獄，這都有可能,。給學(xué)生心理上造成了嚴(yán)重的不良影響,。大部分中職學(xué)生家庭狀況普通，父母忙于謀生或文化水準(zhǔn)低下而忽略或無力對(duì)自己孩子的關(guān)注和教育,，形成或多或少的學(xué)習(xí)和生活陋習(xí),。是家庭教育的“失敗者”。

由于教育由普通教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變,，發(fā)展方向由升學(xué)為主向就業(yè)為主轉(zhuǎn)變而使中職學(xué)生直面社會(huì)和職業(yè)的選擇而帶來了種種困擾問題和心理矛盾問題,。包括 我自己在內(nèi)上的也是一所中專，老感覺前途一片渺茫,。

中職學(xué)校的生源主要來自初中畢業(yè)沒能考取普通高中的學(xué)生,。這些學(xué)生不僅在學(xué)科學(xué)習(xí)方面落后于整體水平,，而且相當(dāng)一部分處于一種自卑、不自信的心理狀態(tài)（自己比普通高中差）,，這種心理極其嚴(yán)重,，持久地影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)和目標(biāo)動(dòng)力。究其原因,，除了社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育的偏見,，父母對(duì)子女扭曲了的期望之外最重要的是目前單一的教育評(píng)價(jià)體系所導(dǎo)致的，當(dāng)前的教育評(píng)價(jià)體系用考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生,，學(xué)校工作往往會(huì)向應(yīng)試教育的方面靠攏,。使學(xué)生出現(xiàn)兩種傾向：一部分學(xué)生放棄全面發(fā)展，沉浸在題海戰(zhàn)術(shù),，極力應(yīng)付考試爭(zhēng)取對(duì)它的適應(yīng),，以提高自己的應(yīng)試能力；另一部分學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒,，自覺或不自覺地離開學(xué)習(xí)的主流,。后者中有相當(dāng)大部分讀中等職業(yè)學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不充分,，學(xué)習(xí)精神不飽滿,；敏感而自卑,；自以為是卻不自信；表面自主內(nèi)心卻缺乏獨(dú)立能力,，僅有雄心和抱負(fù),，卻顯得懶惰。

有專家指出,，一個(gè)人的成才因素來自于三方面：社會(huì),、學(xué)校,、家庭。其社會(huì)占4%；學(xué)校占26%,；家庭占70%。孩子們的性格和才能,，歸根到底是受家庭和父母的影響,，特別是母親的影響最深。而恰恰相反,，中職學(xué)生的父母的榜樣作用極其缺乏中職學(xué)生在家長(zhǎng)自覺,、不自覺地疏于管理之下,形成這樣或那樣的毛病和惡習(xí):講粗口;自我為中心;抽煙;怕困難;懶惰等??

中等職業(yè)教育是一種技能教育，職業(yè)教育,，中職學(xué)生將面臨職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化,、自我意識(shí)的變化,、人際交往的緊張、求職擇業(yè)的困惑,，他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理矛盾,，一方面以往學(xué)生生活受挫，“自我實(shí)現(xiàn)的需要”被壓抑受阻,；另一方面他們之所以接受職業(yè)教育,，是因?yàn)楸碌钠诖拖Ｍ白晕覍?shí)現(xiàn)的需要處于萌動(dòng)待發(fā)狀態(tài)”,。所以中職學(xué)生往往是一會(huì)充滿希望,，一會(huì)垂頭喪氣，一會(huì)信誓旦旦,，一會(huì)原形畢露,，一會(huì)激情滿懷，一會(huì)全面崩潰,、世界末日,，一會(huì)溫順如羊，一會(huì)暴跳如雷?? 二．如何管理

1．用信心構(gòu)筑我們工作激情的源泉,。

2．用耐心奉獻(xiàn)我們的關(guān)愛,，慈愛，深愛,，厚愛,。1．構(gòu)建全員德育，全面德育,，全程德育的大德育體系,。

2．實(shí)施自我教育和自我管理，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委的作用,，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間,。

3．寓德育教育于活動(dòng)中，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),，讓校園文化開展得有聲有色,。主要有特色的社團(tuán)是叉車、嗩吶,、禮儀,、電焊，養(yǎng)殖,，種植等十幾個(gè)社團(tuán),，走出校園。增加我們職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色和我們學(xué)生優(yōu)秀出彩的社會(huì)影響力,。

1．制定和完善學(xué)校學(xué)生管理工作的各項(xiàng)制度,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，用制度管理學(xué)生，用規(guī)范約束學(xué)生,，“無規(guī)則不成方圓”,。1）以身作則、言傳身教,、為人師表 2）善于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 3）認(rèn)真對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) 4）完善班主任的工作制度

5）搭建家校心橋,，形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò) 4．建立一支紀(jì)律嚴(yán)明,、嚴(yán)格規(guī)范的穿軍裝的德育工作隊(duì)伍，采用準(zhǔn)軍事化管理,，全面提升學(xué)生管理工作的質(zhì)效,。

總之，學(xué)生管理工作是一項(xiàng)神圣而又艱巨的工程,，玉不琢不成器,。我們每位老師都是神奇的雕刻家，讓我們舉起右手,，告訴我們自己：我們一定要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成才,，堅(jiān)持不懈，永不放棄,！

總之,，通過這次的培訓(xùn)是我有很多值得深思的地方，各行各業(yè)的專家講的真是有道理,，針對(duì)我們學(xué)校的情況,，對(duì)我的教學(xué)和班主任管理都有很大指導(dǎo)意義，也同時(shí)對(duì)我的家庭孩子教育問題,，也受到了很大啟發(fā)，感謝教育部門組織的這次培訓(xùn)活動(dòng),，感謝參與講課的各行專家給我們一線教師帶來了很多寶貴的精神財(cái)富,。

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)與感悟 中職教育教學(xué)心得體會(huì)篇七

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，主要做了以下幾方面的工作：

一． 重視教學(xué)交流

一方面加強(qiáng)集體備課,，一方面開拓校外交流。抓好集體備課,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié),。因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題,；在教學(xué)中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系 好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),，更好地把握教材,，這是我們的核心工作，每天必做,。碰到特別難以把握的問題,，我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教。

二． 團(tuán)結(jié)互助,、高效合作

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,，但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng),、辦事風(fēng)格,，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)程序：先討論測(cè)試目的,、出題范圍,、測(cè)試時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題的,、上網(wǎng)查詢資料的,、畫圖的、謄寫的,、打印的各司其責(zé),，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了,。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準(zhǔn)備,，然后再資源共享,。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，而且由于他們?cè)谛W(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材,，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅,、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀不懂,。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn),。怎樣縮小差距,，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,，沒有跨不過的坎,，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),、不斷反思,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲,。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革,。

三、注重課堂反饋

堅(jiān)持學(xué)校制定的周周清,、堂堂清制度,，精心設(shè)計(jì)每一份試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化,。對(duì)多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,，做到當(dāng)面輔導(dǎo),，及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,，并制定出改進(jìn)措施,，真正做到每一次周考，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲,。在全組教師的大力配合下,，本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高。在期中,、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步,。

總之，在一年的教學(xué)工作中,，付出了很多的艱辛,，克服了很多的困難，取得了一些成績(jī),。但還存在一定的不足之處,，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想，今后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,，精心為他們?cè)O(shè)計(jì)、備好,、上好每一節(jié)課,，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。