在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

中職教師教學(xué)心得體會(huì) 中職教師心得體會(huì)篇一

總結(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,，也學(xué)到了新的知識(shí),、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界,。次活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多的東西,，對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

此次培訓(xùn),，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展方向,、模式有了新的認(rèn)識(shí),；使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法,；使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念,，掌握了課程開發(fā)的步驟,，初步具備新課程開發(fā)的能力,。如《中職專業(yè)課教師的實(shí)踐困惑及其解讀》,，《禮儀》,，《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位,、中職雙重職能,、中職學(xué)生分層等問題,。

講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀,、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐,、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施,、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等,。每一場報(bào)告,，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮,，頭腦的風(fēng)暴,。在聆聽與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐,，感受到了差距,，激發(fā)了熱情。專題講座課上,，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時(shí)陷入深思,。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解,，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題,，茅塞頓開。更新了職教理念,，學(xué)員們課堂上忙著做筆記,，下課后，圍著授課老師提問,、拷貝課件,，那情景真讓人難忘。在每次長達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中,，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇,，喝口水。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述,，給我以深刻的啟示,，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理?？吹搅怂麄儗?duì)教育事業(yè)的熱情,，對(duì)學(xué)生的熱愛,，這種精神,，怎能不讓我們感動(dòng)？“學(xué)高為師,，身正為范,?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。

本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的java程序設(shè)計(jì),。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo),，我已經(jīng)對(duì)這門語言有了基本的認(rèn)識(shí)，教我們的老師,，他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不但對(duì)本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí),。三,，同行交流，解困答疑,。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師,，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,取他山之石以攻玉,。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展,，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時(shí)也有困惑,。

無論這樣的困惑何時(shí)能得到解答,，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課,，教好每一為學(xué)生，集微顯著,，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展,，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

總之,，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長,，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過得很充實(shí),。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，通過這次培訓(xùn),，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距,。特別應(yīng)該提出的是,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排,、體系結(jié)構(gòu),，小到課堂講授的具體方法、技巧,，他們都給了我很多的建議,，在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí),，我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),，堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力,。篇二：中職教師培訓(xùn)心得中職教師培訓(xùn)心得體會(huì)江油市中壩職業(yè)中學(xué)堯敏

有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸,，但我并不會(huì)因此而驕傲,我知道我的責(zé)任更大了。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一周,，回顧這一周,，我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，使我們來自全市地的老師們對(duì)都有一種親切感,，從而都能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切,，并祝你們身體健康,，萬事如意?！?/p>

總結(jié)這一周的學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,，也學(xué)到了新的知識(shí),、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界,。這次活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多的東西,，對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

第一,，一方面使我理解到了發(fā)達(dá)國家德國在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn),。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題,。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國家發(fā)展的重要性。

第二,，同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向,，這些對(duì)于我們今后對(duì)我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ),。

第三,，通過各位專家的講解，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí),，如>等等這些行之有效教育教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，，從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒,，少走彎路,，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。

第四,，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師,。并為我們樹立了榜樣，明確了目標(biāo),，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來,，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。

第五,，通過這次培訓(xùn),，特別是通過幾位專家教授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的.教學(xué)實(shí)踐,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心,、高度的責(zé)任感以外,，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí),，以及廣博的人文,、社會(huì)知識(shí)。只有這樣,，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程,，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣，取得很好的教學(xué)效果。

第六,，教師本人的科研實(shí)踐是上好一門課,，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ)，這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā),。

第七，在我自己的教學(xué)實(shí)踐中,，也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,，力圖使他們?cè)谡莆者@個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。

總之,，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長,，這一個(gè)周的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過得很充實(shí),。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,、精益求精的精神,，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，通過這次培訓(xùn)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距,。特別應(yīng)該提出的是,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排,、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法,、技巧,，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝,。同時(shí),，我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),，堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力,。篇三：中職教師教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專業(yè)教學(xué)能力模塊學(xué)習(xí)心得體會(huì)《易經(jīng)》云：“易有太極,，是生兩儀，兩儀生四象,，四象生八卦?！迸嘤?xùn)以來,，我們也像易經(jīng)所說的那樣經(jīng)歷了一個(gè)循環(huán)學(xué)習(xí)：從專業(yè)課程的開設(shè)、教學(xué)茫然無知,，到企業(yè)抽樣實(shí)地調(diào)研,，整理得出調(diào)研報(bào)告；接著工作任務(wù)分析,，歸納典型工作任務(wù),；再到教學(xué)分析，行動(dòng)領(lǐng)域分析,，并轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，形成專業(yè)核心課程描述表、專業(yè)人才培養(yǎng)方案,；隨后進(jìn)行職業(yè)能力分析,，整理出專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)；最后進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)計(jì),，以行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)出課堂組織教學(xué)框架，并完善形成教學(xué)實(shí)施方案,；再到現(xiàn)在說課課件準(zhǔn)備,，初稿的提交，結(jié)業(yè)時(shí)的考核,，事后的評(píng)價(jià)與反饋等,，可說算經(jīng)歷了整個(gè)教學(xué)過程，雖不能謂之升華,，起碼有了一個(gè)初步的了解,，形成了一個(gè)教學(xué)思維與理念的輪廓。

說實(shí)話,，這是我第一次接觸關(guān)于專業(yè)教學(xué)方面的理論與方法,，感覺有點(diǎn)茫然,，也有些摸不著頭腦，不知如何去抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，老師講解的時(shí)候偏偏又感覺枯燥無味,、生澀難懂，當(dāng)實(shí)際動(dòng)手時(shí),，偏是無從著手了,。而培訓(xùn)要求是每一個(gè)學(xué)員都要掌握系統(tǒng)的教學(xué)理論、實(shí)用的教學(xué)方法與技巧,，這對(duì)一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺近無的人來說,，意味著高難度挑戰(zhàn)，基至近于苛刻,。尤其是專業(yè)能力模塊是一個(gè)整體,，從典型工作任務(wù)的歸納，教學(xué)分析,，行動(dòng)領(lǐng)域,，學(xué)習(xí)領(lǐng)域，職業(yè)能力分析,，到課程結(jié)構(gòu)確定,，課程與教學(xué)內(nèi)容分析，可謂是環(huán)環(huán)相扣,，缺一不可,，這也無疑增加了其中的難度。

當(dāng)然,，凡事都有兩面性,，如果整個(gè)培訓(xùn)過程能認(rèn)認(rèn)真真地參與學(xué)習(xí)，我想雖不能一躍成為名師,，起碼成為合格老師應(yīng)該沒問題,，因?yàn)閺钠渲校覀儠?huì)學(xué)到如何去調(diào)研,，如何去進(jìn)行工作任務(wù)與教學(xué)分析,，如何確定課程體系結(jié)構(gòu)，如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì),，如何更高效的去組織課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,，那樣的話，教學(xué)才會(huì)上個(gè)檔位,，才會(huì)被人認(rèn)可,，也才會(huì)不枉此行。我相信,，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用,。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：一：職業(yè)教育理念的學(xué)習(xí)

培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座,，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育理論,，對(duì)我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析,，使我對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高,。我認(rèn)為教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的合格人才,。職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù),、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命,，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外,，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想,，讓他們樹立正確價(jià)值觀,、擇業(yè)觀,、就業(yè)觀。

而縱觀職業(yè)教育發(fā)展,，在中國的現(xiàn)狀已呈病態(tài),，大多靠國家政策的扶持，尤其是中職院校,，無教育特色,，無專業(yè)亮點(diǎn)，無穩(wěn)定生源,，追著社會(huì)與市場人才需求在喘氣,。所以，讓大家接觸更多更好的職業(yè)教育理念是勢在必行的,，老師本次介紹了不少外國職業(yè)教育的理念與特點(diǎn),，以開闊學(xué)員們的眼界，再結(jié)合本土的職業(yè)現(xiàn)狀,，取長補(bǔ)短,，即使不能理解、溶合,，起碼也見識(shí)到了外國的教育是什么樣的,，怎么進(jìn)行教學(xué)的。

第一,，使我認(rèn)識(shí)到世界各發(fā)達(dá)國特別是德國,、美國等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果,，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨的問題,。

第二,，了解到今后一段時(shí)期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向，以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展趨勢,，這為我們今后對(duì)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù),、奠定了基礎(chǔ)。

第三,，通過各位專家的講解,，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，如“項(xiàng)目教學(xué)法”等這些行之有效教的育教學(xué)方法,，對(duì)于我們今后的教研課改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒，少走彎路,，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響,。第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師,，并為我們樹立了榜樣,，明確了目標(biāo)，我們將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來,，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁,。

第五，要想成為一名合格的中職教師,，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心,、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，精深的專業(yè)知識(shí),，以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí),。只有這樣,，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣,，取得很好的教學(xué)效果,。第六，教師本人的科研實(shí)踐是上好一門課,，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的關(guān)鍵因素,。

第七，努力思考如何將培訓(xùn)的思想精髓與教育理念恰當(dāng)?shù)赜糜诮逃虒W(xué)實(shí)踐中,，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)來切實(shí)提高教育教學(xué)水平,。

按照培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校安排我們到湖南創(chuàng)研科技有限公司、嘉杰信息技術(shù)有限公司,、今朝縱橫通信工程有限公司進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,。在企業(yè)，我們與企業(yè)人事,、技術(shù)負(fù)責(zé)人面對(duì)面交流,、座談，大家集中討論了企業(yè)需求人才的招聘要求,、所具備的知識(shí)與技術(shù)基礎(chǔ),、薪資待遇起點(diǎn)、校企合作,、企業(yè)人才的流動(dòng)與培訓(xùn)等問題,，大家都獲益良多。我們也從中認(rèn)識(shí)到,，技術(shù)為主的公司,，對(duì)人才的需求更注重工作經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)手能力，其次才是態(tài)度,、思維品質(zhì)等,，畢竟，企業(yè)的效益擺在首位,，人家的態(tài)度是寧可挖掘人才,，也不愿花時(shí)間與精力去培養(yǎng)隨時(shí)可能流失的中堅(jiān)力量,；另外就是學(xué)歷也很重要,。這為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑?duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn),、教育教學(xué)研究的進(jìn)行提供了重要的參考價(jià)值。

而作為職業(yè)教師,，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能,，我們更要教學(xué)生如何做人,，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合,，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合,，廣泛開展訂單培訓(xùn)等,。在培養(yǎng)人才的過程中,，要引入企業(yè)的管理觀念,，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí),，市場競爭意識(shí)，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力,?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中,，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力,、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,、理解,，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。

總之,，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長,，十天的學(xué)習(xí)生活，我感覺并沒有虛度，過得很充實(shí),。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是,，在本期的教學(xué)工作中,，大到課程的內(nèi)容安排,、體系結(jié)構(gòu)分析,，小到課堂內(nèi)容講授的具體方法,、技巧，他們都給了我很多的建議,，在此我向他們表示衷心感謝！同時(shí),，我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù),。我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事中職教育工作,，為我國的教育事業(yè)盡一份綿薄之力,。

中職教師教學(xué)心得體會(huì) 中職教師心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又過去了,，這是自己最后一個(gè)暑假了......

首先,，我非常感謝學(xué)校給予我這次機(jī)會(huì)讓我?guī)ш?duì)實(shí)踐，這也充分說明學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)以及信任,。作為一名師范院校學(xué)生的我,，決心好好利用這個(gè)暑假，參加教學(xué)實(shí)踐,。這樣不僅能豐富自己的暑假生活,，為今后的工作作好準(zhǔn)備可謂一舉兩得!所以在7月8日至8月4日之間，我們到瑞特教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，實(shí)踐的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師以及教務(wù)主任,，實(shí)踐期間，我們感覺自己學(xué)到了很多東西,，下面我就代表我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)講一下我們的實(shí)踐經(jīng)歷,。7月4日至8月6日的將近4個(gè)星期中，講課的內(nèi)容是中初中數(shù)學(xué)和科學(xué)課程,。作為一個(gè)大學(xué)生,，初中生的'課程內(nèi)容對(duì)于我們來還很熟悉。但是要在教室里,，作為一個(gè)老師的身份,，把知識(shí)有條理、有組織地教給別人,，這對(duì)于我來說,，卻是前所未有的經(jīng)歷。怎樣把知識(shí)教授給14,、15歲的孩子?怎樣能夠讓這些處于青春期的學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與已經(jīng)形成一定自我思想的的他們交流?這些都是我要考慮的問題,。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì)，我們一邊認(rèn)真研究課本,，想象在課堂上我們應(yīng)該怎樣把一堂課的內(nèi)容簡單明了地講給孩子們,，怎樣說他們會(huì)感興趣,，怎樣講他們會(huì)喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識(shí)。每次上課前,，我都認(rèn)真的備課,，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題,。就這樣一邊學(xué),，一邊教，雖然累了一點(diǎn),，但是每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,，我們就感到萬分欣慰。每一節(jié)課結(jié)束,，我們都會(huì)寫課堂小節(jié)總結(jié)這堂課的不足之處,，同時(shí)記錄學(xué)生們的掌握情況。這種為人師的體驗(yàn),，讓我們深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師。慢慢地,，我們與學(xué)生們相處的越來越融洽,，我們的工作，也得到了孩子們,、家長們的認(rèn)可,。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，我們感到了自己有很大的收獲：

一,、要善于溝通

身為一名師范的學(xué)生,，善于與他人溝通這一點(diǎn)也是非常重要的，而我們的實(shí)踐,，更加鍛煉了我們的這種能力,。要知道，與學(xué)生們相處,，是不容易的,，這更鍛煉了我們的.溝通能力。在實(shí)習(xí)期間,，我們熟記每一位同學(xué)的名字,，與學(xué)生都相處的很融洽，更有的學(xué)生下課時(shí)也喜歡來找我聊天,。我認(rèn)為這是他們對(duì)我們的一種認(rèn)可,。

二,、要有熱情和信心

干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對(duì)于這份實(shí)習(xí),，我們深知熱情的重要性,，一個(gè)沒有激情的人，是不會(huì)做出太大的事情的,。而身為一名老師,，你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，所以,，我依靠自己樂觀的心態(tài),，并時(shí)刻鼓勵(lì)自己：生命不息,，奮斗不止!在平淡的工作中,，我也做的津津有味。

三,、要有條理性

初中的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)很多,，作為傳授知識(shí)的老師，一定要在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)有相當(dāng)?shù)臈l理性,，而不至于導(dǎo)致學(xué)生們新學(xué)知識(shí)和以學(xué)知識(shí)的混淆,。同時(shí)，使知識(shí)點(diǎn)以一定的條理講授,，是初中科學(xué)教學(xué)中的必要點(diǎn),。

隨著越來越多的公司在招聘人才時(shí)注重工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生一畢業(yè)就去就業(yè),，勢必會(huì)有一些劣勢,，不僅在個(gè)人自身經(jīng)歷上，更在處理事務(wù)的能力上,，所以,，大學(xué)生在步入社會(huì)之前，提前做些實(shí)踐,、實(shí)習(xí),，鍛煉自己的能力，提高自己的見識(shí),，是非常有必要的,。

回頭看看這一個(gè)月來我們實(shí)習(xí)的一切，我想說我們對(duì)得起自己的付出和努力,，對(duì)得起青春歲月中這段寶貴的時(shí)間,。短短的實(shí)習(xí)學(xué)到的東西，定會(huì)讓我受益終生,，這些收獲會(huì)給我力量,，支持著我,，在成長的路上一路伴我們前行。

中職教師教學(xué)心得體會(huì) 中職教師心得體會(huì)篇三

首先,，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明確學(xué)好外語的目的,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)好外語的愿望，為此,，在教學(xué)內(nèi)容中要滲透思想道德因素,，寓思想教育于語言教學(xué)之中，使學(xué)生樹立正確思想,，培養(yǎng)良好的品德,。

當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界，當(dāng)今中國,，更是愈加開放的中國,。讓世界了解中國，中國走向世界,，外語是別無選擇和無可替代的交際工具,。學(xué)好外語，對(duì)于吸收有益于我國社會(huì)主義建設(shè)的科學(xué)技術(shù)成果,，對(duì)于向友好國家和人民介紹我們的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)各國人民的友誼，起著舉足輕重的作用,。再者,，就學(xué)生本人而言，將來要更好地適應(yīng)社會(huì),，也離不開外語,，比如，計(jì)算機(jī)的普及和應(yīng)用,、一些進(jìn)口電器的使用等,。作為一名外語教師，在學(xué)生學(xué)習(xí)外語之初,，就應(yīng)當(dāng)把這些淺顯而又現(xiàn)實(shí)的道理向?qū)W生講清楚,。學(xué)生一旦明確了學(xué)習(xí)外語的目的和意義，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)好外語的強(qiáng)烈愿望,，同時(shí)也就有了學(xué)好外語的動(dòng)力源泉,，對(duì)學(xué)習(xí)英語才會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。

其次,，作為一名外語教育工作者,，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，使學(xué)生愿意學(xué),、樂于學(xué)，即讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)外語感興趣,。

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有無興趣,，主動(dòng)還是被動(dòng)，學(xué)習(xí)的效果截然不同,。俗話說：“興趣是最好的老師,。”古人亦云：“知之者,，不如好之者;好之者,，不如樂之者?！庇伞昂煤蜆贰彼a(chǎn)生的追求,、探求知識(shí)的積極性，是克服一切困難的內(nèi)在動(dòng)力,，也是獲取新知識(shí),，取得優(yōu)異成績的內(nèi)在動(dòng)力。而且,，興趣不僅能促進(jìn)學(xué)生學(xué)好外語本身，更重要的是還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。由此看來,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有無興趣，是學(xué)好外語的關(guān)鍵,。

那么,，到底如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢勝教學(xué)實(shí)踐中我做了如下幾方面的嘗試：

第一，堅(jiān)持‘聽說’領(lǐng)先,。

因?yàn)榕囵B(yǎng)聽說能力有助于鞏固所學(xué)語言知識(shí),，提高聽說讀寫的能力。根據(jù)初中生年齡特點(diǎn),，起始階段英語教學(xué)要從視,、聽、說入手,，聽,、說訓(xùn)練比重應(yīng)大些。這不僅有助于打好語言基礎(chǔ),，還能引起學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)充分利用課堂用語，盡量使用英語進(jìn)行講課,，組織教學(xué),，必要時(shí)用漢語補(bǔ)充解釋，教師所使用的英語要適合學(xué)生實(shí)際水平,。這樣不僅訓(xùn)練了學(xué)生的聽力,，同時(shí)也是向?qū)W生提供活用英語的真實(shí)教學(xué)情景。

另外,，教師在介紹和操練新語言的時(shí)候,，應(yīng)讓學(xué)生多聽并注意發(fā)音，然后認(rèn)真模仿,，跟著老師正確讀出,，要啟發(fā)學(xué)生大膽發(fā)言，積極舉手,。教師要設(shè)法清除學(xué)生學(xué)習(xí)心理上的障礙,，面向全體學(xué)生，因材施教,，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，使他們樹立信心。對(duì)學(xué)生在聽力和口語中出現(xiàn)的小錯(cuò)誤,，不要進(jìn)行太多批評(píng),，要耐心進(jìn)行指導(dǎo)。特別在起始階段,，教學(xué)節(jié)奏不宜太快,，加強(qiáng)課上、課下輔導(dǎo),。在學(xué)習(xí)英語之初,，盡量不讓一位同學(xué)掉隊(duì)。這樣,，學(xué)生信心就會(huì)增強(qiáng),，一旦能聽得懂，說得出老師所教內(nèi)容,，學(xué)生就會(huì)信心十足,，鼓起了干勁，充分調(diào)動(dòng)了積極性和主動(dòng)性,，對(duì)英語產(chǎn)生濃厚興趣,，這樣，也就有了一個(gè)良好開端,。

第二,，教師把握好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，組織生動(dòng)、活潑的外語課堂教學(xué),。

一般來說,，一節(jié)英語有復(fù)習(xí)、介紹,、操練,、練習(xí)和鞏固五個(gè)步驟。在每個(gè)步驟中教師要根據(jù)情況不斷改變自己的'角色,。例如,，在介紹這一步中，教師應(yīng)充當(dāng)“示范表演者”,，可充分利用實(shí)物,、掛圖、書中插圖,、簡筆畫,、手勢動(dòng)作、板書等直接用英語表達(dá)新語言的意思,，能給學(xué)生留下深刻印象,。譬如，適當(dāng)用簡筆畫,，對(duì)于我們從事初中階段英語教學(xué)的教師來說,，應(yīng)該成為一項(xiàng)必備的技能。因?yàn)橛泻芏鄸|西我們不可能帶進(jìn)教室里去,，而簡單的圖畫則可表達(dá)其意義,。適當(dāng)運(yùn)用簡筆畫則給我們提供了一種生動(dòng)有趣的方式來重復(fù)我們要求學(xué)生掌握的許多單詞.當(dāng)要表達(dá)一個(gè)概念時(shí)，簡單幾筆勾畫出一幅畫,，也許可能會(huì)引得學(xué)生發(fā)笑，但沒關(guān)系,，這樣,，反而能使課堂氣氛變得輕松活潑起來。因此,，運(yùn)用簡筆畫進(jìn)行教學(xué),，比較形象、直觀,，印象深刻,，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí),，在教學(xué)活動(dòng)中借助電化教學(xué)手段,，如錄音機(jī)、幻燈、電視機(jī),、錄像機(jī),、教學(xué)錄像帶等，努力創(chuàng)造英語環(huán)境,。使英語教學(xué)更形象直觀,，教師的講解變得生動(dòng)活潑，優(yōu)化了教學(xué)過程,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第三，積極開展多種形式的課外活動(dòng),，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要手段。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長學(xué)生的知識(shí),，開闊視野。有目的,、有組織地開展多種適合學(xué)生的語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)可使學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，課外活動(dòng)的形式多種多樣，如創(chuàng)辦英語角,，組織朗誦會(huì),、故事會(huì)、英語書法展覽及英語演出等等,。這些活動(dòng),，對(duì)提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣都有重要的作用,。

總之,，盡管學(xué)習(xí)一種新語言不是一件十分容易的事情，但教師可以為學(xué)生創(chuàng)造輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在教師的正確指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，學(xué)生完全能夠主動(dòng)活潑地學(xué)好外語,。

中職教師教學(xué)心得體會(huì) 中職教師心得體會(huì)篇四

20xx年3月25日,，學(xué)校組織全校老師參加混合式教學(xué)的培訓(xùn)，主講老師為山東師范大學(xué)的xxx博士,。趙老師幽默風(fēng)趣的語言,、生動(dòng)形象的視頻教學(xué),，循循善誘、娓娓道來,，讓我對(duì)混合式教學(xué)有了一個(gè)全面深入的了解,。讓我受益匪淺。感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

科技進(jìn)步日新月異,，隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算,、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,，我們?nèi)祟惖乃季S、生活,、學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著變化,。順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教育發(fā)生了變革和創(chuàng)新,，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化、終身化的教育體系,?；旌鲜浇虒W(xué)應(yīng)運(yùn)而生，并且成為一種逐漸被關(guān)注的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)理念,?；旌鲜綄W(xué)習(xí)是指以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，在多種學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)者及教師自身?xiàng)l件，混合“面對(duì)面教學(xué)”,、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐”三種方式來實(shí)施教學(xué)的一種策略,。它將面對(duì)面教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效整合，提高教學(xué)與學(xué)習(xí)效率的一種教學(xué)方式,。

人類的教育經(jīng)歷了三個(gè)階段：

(1)農(nóng)耕文明—教育1.0時(shí)代：私塾教育

(2)工業(yè)文明—教育2.0時(shí)代：班級(jí)授課制

(3)知識(shí)文明—教育3.0時(shí)代：個(gè)性化教育,。

個(gè)性化教育的課程重構(gòu)和教學(xué)變革通過微課和慕課的策略實(shí)現(xiàn)，通過翻轉(zhuǎn)教學(xué)和混合教學(xué)來實(shí)現(xiàn),。

“混合式教學(xué)模式”即通過互聯(lián)網(wǎng)將課程在線化，借助在線,，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)的一種大學(xué)教學(xué)新常態(tài)?，F(xiàn)在大多數(shù)高校傳統(tǒng)授課多注重教師的'教學(xué)外在，而忽略學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。與學(xué)生缺少有效互動(dòng),，教與學(xué)脫離,，教與學(xué)效率低下。解決以上問題最好的方法是建立微課和慕課,。以學(xué)生為中心,，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。結(jié)合線上,、線下學(xué)習(xí),，混合過程，有效促進(jìn)教師與學(xué)生線上線下的互動(dòng),，提升教學(xué)效率;教師自己建課,、管課、參與互動(dòng),、組織課堂,，變身導(dǎo)師，側(cè)重學(xué)生能力培養(yǎng);學(xué)生自由,、自主,、自如的學(xué)習(xí)。趙老師歸納了建立在線翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的成效：一是通過網(wǎng)絡(luò)可提前釋放知識(shí)點(diǎn)和閱讀資料,，讓學(xué)生有的放矢,，自主完成高效的預(yù)習(xí)。二是通過在線課程管理軟件及時(shí)了解學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況,，學(xué)生提前了解講課內(nèi)容,，帶著問題聽課，才能實(shí)現(xiàn)課堂的翻轉(zhuǎn),。

趙老師的講解讓我收獲頗豐,，也領(lǐng)略了新時(shí)代的教學(xué)新方法。在不久的將來,，學(xué)生可以半脫離課堂,，不再是單純的傳統(tǒng)課堂授課方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生思維開拓,。而我們將能迎來新時(shí)代的教學(xué)方法。

中職教師教學(xué)心得體會(huì) 中職教師心得體會(huì)篇五

對(duì)于許多新做教師的人來說,，班主任工作是他們的一個(gè)很大難題,。看著許多有經(jīng)驗(yàn)的老班主任做起工作來得心應(yīng)手,，游刃有余,，而輪到自己時(shí)卻是處處受制，舉步維艱,，還不明白問題出在什么地方,。真是學(xué)又學(xué)不像,，做又做不來。再碰到學(xué)生不懂事的反目,，也只能“自己的心情自己感受”了,。我對(duì)于自己的班主任工作，談不上有什么心得,，只能說是有一點(diǎn)感受吧!

在剛開始接手08數(shù)控6班的時(shí)候,，我什么都不知道。沒有任何經(jīng)驗(yàn)可言,。那時(shí)候最關(guān)心的一個(gè)問題就是：如何處理好與學(xué)生之間的關(guān)系?可是,，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，并沒有把握準(zhǔn)與學(xué)生之間的距離的尺度,。一心想著和學(xué)生交心,，希望他們?cè)谥袑Ｉ钪姓业阶孕拧５?，與學(xué)生距離近了之后,，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)不尊重我，班級(jí)紀(jì)律成問題,，學(xué)生們并不自重,，理想中的民主成了現(xiàn)實(shí)中的散漫，學(xué)生自信過了頭,。

在軍訓(xùn)和養(yǎng)成教育的十幾天里,，我和學(xué)生朝夕相處。那時(shí)候,，我就覺得自己已經(jīng)成為他們的保姆,，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決,。但是,，也正因?yàn)檫@樣，學(xué)生養(yǎng)成了懶散的性格,。后來想想,，其實(shí)，班主任就要懶點(diǎn),。

而后,，我對(duì)每個(gè)班干部布置了具體的任務(wù)。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用,。晚自習(xí)采取每個(gè)班干部負(fù)責(zé)看管幾個(gè)人,，再由班長管理全班的辦法。而這個(gè)方法也收到了很好的效果,。在平時(shí)的生活中,，我都盡量讓班干部先對(duì)日常事務(wù)進(jìn)行思考和處理，而后再由我對(duì)他們的工作進(jìn)行改正,。有時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好,。我想,，只有班主任放松些，給班干部事情做,，這樣,，班干部的個(gè)人能力才能得到提高。

當(dāng)學(xué)生正式進(jìn)入日常的學(xué)習(xí)生活中后,，我擔(dān)任了本班的《機(jī)械制圖》老師,，可以說，在剛開始的第一個(gè)學(xué)期里,，我天天與他們打交道,。在我的學(xué)生面前，我演著兩個(gè)不同的角色,。作為班主任,，我要求他們上課認(rèn)真、安靜,。但是,，作為一名任課老師，我希望學(xué)生能喜歡上我這門課,，我喜歡在一個(gè)輕松,、活躍的課堂氣氛下進(jìn)行授課。說真心話,，我并不喜歡上自己班上的課,。而開學(xué)后，我們班在全科的八項(xiàng)評(píng)比中,，一直沒有取得讓人滿意的成績,。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，我一開始想與學(xué)生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了,。他們完全清楚我的脾性。這時(shí)候,，我請(qǐng)教了其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,。改變了我與他們相處的方法。我嚴(yán)格要求自己班上的學(xué)生,，讓他們改變以往懶散的態(tài)度,。甚至在我的課堂上,，我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的不良表現(xiàn)發(fā)火，教育學(xué)生,。這時(shí)候,，由于學(xué)生對(duì)我的.突然改變無法適應(yīng)，他們也不再像以前那樣無所謂,。學(xué)生總算是有些進(jìn)步,。

到了這個(gè)學(xué)期，由于我改上07級(jí)的課,，并且每周課也很多,。并沒有太多的時(shí)間與我班上的學(xué)生相處。也就只能是上課的時(shí)候從班級(jí)經(jīng)過,，下課的時(shí)候去看看他們了,。但是，我發(fā)現(xiàn),，正因?yàn)檫@樣,，學(xué)生反而對(duì)我很好了。也更聽話了,、更懂事了,。學(xué)生變的很貼心。他們會(huì)偷偷的給我說“老師很想你啊”,。你交代的一些事情,，他們也能更好的完成。我覺得班主任和學(xué)生之間還是應(yīng)該要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,。不過,，這點(diǎn)，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了,。我是真的不太會(huì)罵學(xué)生,。這點(diǎn)還真是很失敗!

這點(diǎn)，我覺得是最難的了,。太兇了,，會(huì)傷了孩子的心。而且讓他們長時(shí)間處在一個(gè)高壓的環(huán)境下,，他們的精神壓力得不到放松,。這樣，一旦壓到極限的時(shí)候,，孩子就會(huì)出現(xiàn)反常的行為,。但是太柔了，學(xué)生只會(huì)騎到自己頭上。失去了老師的威信,。有些有經(jīng)驗(yàn)的班主任教我“對(duì)學(xué)生就是打一個(gè)耳光,，給一顆糖”。對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的同時(shí),，也要讓學(xué)生知道班主任的好,。不過，這點(diǎn)說著挺容易的,。卻是我自己最難做到的了?？赡苁亲陨硇愿竦脑虬?，我不太容易生氣。通常對(duì)我們班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過了嚴(yán)厲,。這是我最致命的缺點(diǎn),，也是我在今后班主任工作中需要重點(diǎn)突破的地方。

以上是我對(duì)自己這大半年來班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)感觸,。在所有的“主任”中,職位最小的是“班主任”,但責(zé)任最大的卻是“班主任”,。我深知自己的責(zé)任重大，在今后的班主任工作中,，我會(huì)更加的努力,。爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能在兩年的校園生活中，快樂成長,。

中職教師教學(xué)心得體會(huì) 中職教師心得體會(huì)篇六

有人說：“班主任是班級(jí)工作的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校進(jìn)行班級(jí)教育工作的得力助手和骨干力量”,。班級(jí)管理工作的確艱辛,，千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，如何做好班級(jí)管理工作,，做一名合格的班主任是我們一直探索的課題。下面我就中專生的特點(diǎn),，結(jié)合自己近年來擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會(huì)：

從我?guī)У膸讓弥袑Ｉ鷣砜矗@些學(xué)生大多有這么些特點(diǎn)：獨(dú)生子女多,，女生多;以我為中心,，斤斤計(jì)較，缺乏互助和團(tuán)隊(duì)精神,，難以相處;法律意識(shí)淡漠,，做事不計(jì)后果;學(xué)生成績普遍不理想，厭學(xué)現(xiàn)象較為普遍;缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差;有逆反心理等等,。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn),，我通常是這樣做的：

1、教學(xué)生學(xué)會(huì)做人

學(xué)生的不文明的言行,、自私自利,、缺乏責(zé)任感、不能正確處理和同學(xué)的關(guān)系等等這些問題對(duì)我的工作觸動(dòng)很大,。使我深切體會(huì)到教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人至關(guān)重要,，因此我經(jīng)常以學(xué)生比較感興趣的話題來開主題班會(huì)，比如：iq和eq哪個(gè)更重要,、世界500強(qiáng)需要的13種人,、比爾蓋茲為什么會(huì)成功等等，以此開展教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。

2、激勵(lì)——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，給他們信心

現(xiàn)在的中專生的確存在這樣或那樣的問題,，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但我認(rèn)為這些學(xué)生內(nèi)心還是希望自己成為好學(xué)生的,，他們也有理想,，也有人生目標(biāo),，也渴望進(jìn)步,，關(guān)鍵在于他們對(duì)根深蒂固的不良習(xí)慣無能為力,。以前，對(duì)于違紀(jì),、犯錯(cuò)的'學(xué)生,，我經(jīng)常是說教或嚴(yán)厲批評(píng)，一開始這種辦法有點(diǎn)效果,，但是時(shí)間長了,，學(xué)生逆反心理反而增強(qiáng)。后來,，我發(fā)現(xiàn)覺得采取“肯定”學(xué)生的方法比較有效,，也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點(diǎn),一旦他們不經(jīng)意的顯露出絲毫好的跡象,我就好好加以利用,對(duì)其加以充分肯定,并大力扶植,一點(diǎn)點(diǎn)重樹他們的自尊心與自信心。

3,、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,，給學(xué)生幫助

每次開完班會(huì)或我要離開教室的時(shí)候，我一定會(huì)向全班學(xué)生問句話：你們有沒有什么問題需要我?guī)兔鉀Q的?有沒有什么情況向我反應(yīng)?問的次數(shù)多了,，找我?guī)兔Φ膶W(xué)生也就多了,，幫學(xué)生解決的問題多了,，我便走進(jìn)了很多學(xué)生的心里，得到了他們的信任,，他們也就能真正接受我的勸導(dǎo)和教育,。除此之外，我還經(jīng)常會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,、心情狀況、健康狀況,、學(xué)習(xí)情況等,。

班主任要樹立威信，我覺得靠對(duì)學(xué)生“嚴(yán)”或“兇”并不能取得長久的效果,。班主任自身的言行舉止對(duì)能不能樹立威信非常重要,，換句話說處處為人表率，以身作則才是樹立威信的良方,。比如，我定在七點(diǎn)鐘開班會(huì),，我絕對(duì)不會(huì)七點(diǎn)以后到達(dá)教室,，總是要提前到達(dá)。對(duì)于學(xué)生的請(qǐng)求,，我總要記在手機(jī)的備忘錄里,，開好鬧鈴，定期提醒,，以免忘記讓學(xué)生失望,。特別是學(xué)生急需解決的問題，我總要上緊幫忙,，比如,，有次四、六級(jí)考試,，學(xué)生在考前一個(gè)小時(shí)打電話給我說準(zhǔn)考證掉了,，我二話沒說，打的趕往學(xué)校,，幫助找相關(guān)部門讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加考試,，學(xué)生覺得我很負(fù)責(zé)，所以愿意聽從我的教導(dǎo),， 這樣也就樹立了我的威信,。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓” 。要搞好班級(jí)管理,，班級(jí)管理一定要有章可尋,、違紀(jì)必究,，所以制定合理的班規(guī)是非常必要的。但班規(guī)的制定一定要適合班級(jí)大部分學(xué)生,，也就是說大部分學(xué)生都能遵守,，并不是越嚴(yán)越好，班規(guī)過于嚴(yán)格,，多數(shù)學(xué)生都不能遵守,，這會(huì)造成班規(guī)難以執(zhí)行的尷尬局面。同時(shí),，制定班規(guī)不能是班主任說了算,，更不是班干部說了算。我班在制定班規(guī)時(shí),，一般由我和班干部擬定草稿,，交全班同學(xué)討論決定，由全班同學(xué)來監(jiān)督實(shí)施,。對(duì)學(xué)生的遲到,、早退、病事假,、缺席,、班會(huì)、校內(nèi)外集體活動(dòng)等出勤情況,，晚自習(xí),、勞動(dòng)衛(wèi)生等分別進(jìn)行量化考核，全班排名,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),、帶動(dòng)中間、激勵(lì)后進(jìn),。

抓好了班干隊(duì)伍的建設(shè),，將會(huì)事半功倍。首先選拔班干是關(guān)鍵的第一步,，對(duì)于班干特別是新生班班干的選拔,，我不會(huì)急于確定，一般找?guī)讉€(gè)初認(rèn)為還不錯(cuò)的學(xué)生,，分配任務(wù),，多方考察，再推薦到班會(huì)選舉,。其次,，對(duì)于確定好的班干，要經(jīng)常給予指導(dǎo),，教其工作方法 ,，給班干適當(dāng)權(quán)力,，以調(diào)動(dòng)其積極性。其次,，對(duì)班干部的工作要大力支持,。當(dāng)然，班干犯錯(cuò)誤也是難免的,，作為班主任要能理解并加以引導(dǎo),。

與家長共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，是我班級(jí)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，也是一項(xiàng)重要措施,。中專生自控能力差，思想問題也比較多,，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的違規(guī)違紀(jì)行為,，與其家長取得聯(lián)系，通報(bào)其在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，并請(qǐng)求家長配合和支持,，這是十分必要的。但是,，和家長聯(lián)系并不一定就要在學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候,，在很多情況下，學(xué)生進(jìn)步很快,，表現(xiàn)突出，我也會(huì)及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，在家長面前表揚(yáng)學(xué)生,，并讓家長給學(xué)生打電話祝賀，以提高學(xué)生的積極性,。

中職教師教學(xué)心得體會(huì) 中職教師心得體會(huì)篇七

《易經(jīng)》云：“易有太極,，是生兩儀，兩儀生四象,，四象生八卦,。”培訓(xùn)以來,，我們也像易經(jīng)所說的那樣經(jīng)歷了一個(gè)循環(huán)學(xué)習(xí)：從專業(yè)課程的開設(shè),、教學(xué)茫然無知，到企業(yè)抽樣實(shí)地調(diào)研,，整理得出調(diào)研報(bào)告,；接著工作任務(wù)分析，歸納典型工作任務(wù),；再到教學(xué)分析,，行動(dòng)領(lǐng)域分析,，并轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)領(lǐng)域

形成專業(yè)核心課程描述表、專業(yè)人才培養(yǎng)方案,；隨后進(jìn)行職業(yè)能力分析,，整理出專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)；最后進(jìn)行專業(yè)課程設(shè)計(jì),，以行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)出課堂組織教學(xué)框架，并完善形成教學(xué)實(shí)施方案,；再到現(xiàn)在說課課件準(zhǔn)備,，初稿的提交，結(jié)業(yè)時(shí)的考核,，事后的評(píng)價(jià)與反饋等,，可說算經(jīng)歷了整個(gè)教學(xué)過程，雖不能謂之升華,，起碼有了一個(gè)初步的了解,，形成了一個(gè)教學(xué)思維與理念的輪廓。

說實(shí)話,，這是我第一次接觸關(guān)于專業(yè)教學(xué)方面的理論與方法,，感覺有點(diǎn)茫然，也有些摸不著頭腦,，不知如何去抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，老師講解的時(shí)候偏偏又感覺枯燥無味、生澀難懂,，當(dāng)實(shí)際動(dòng)手時(shí),，偏是無從著手了。

而培訓(xùn)要求是每一個(gè)學(xué)員都要掌握系統(tǒng)的教學(xué)理論,、實(shí)用的教學(xué)方法與技巧,，這對(duì)一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺近無的人來說，意味著高難度挑戰(zhàn),，基至近于苛刻,。尤其是專業(yè)能力模塊是一個(gè)整體，從典型工作任務(wù)的歸納,，教學(xué)分析,，行動(dòng)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，職業(yè)能力分析,，到課程結(jié)構(gòu)確定，課程與教學(xué)內(nèi)容分析,，可謂是環(huán)環(huán)相扣,，缺一不可,，這也無疑增加了其中的難度。

當(dāng)然,，凡事都有兩面性,，如果整個(gè)培訓(xùn)過程能認(rèn)認(rèn)真真地參與學(xué)習(xí)，我想雖不能一躍成為名師,，起碼成為合格老師應(yīng)該沒問題,，因?yàn)閺钠渲校覀儠?huì)學(xué)到如何去調(diào)研,，如何去進(jìn)行工作任務(wù)與教學(xué)分析,，如何確定課程體系結(jié)構(gòu)

如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，如何更高效的去組織課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,，那樣的話,，教學(xué)才會(huì)上個(gè)檔位，才會(huì)被人認(rèn)可,，也才會(huì)不枉此行,。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用,。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座,，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育理論,，對(duì)我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析,，使我對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大

的提高,。我認(rèn)為教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的合格人才。職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想,、有抱負(fù),、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德,，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外,，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確價(jià)值觀,、擇業(yè)觀,、就業(yè)觀。

而縱觀職業(yè)教育發(fā)展,，在中國的現(xiàn)狀已呈病態(tài),，大多靠國家政策的扶持,，尤其是中職院校，無教育特色,，無專業(yè)亮點(diǎn),，無穩(wěn)定生源，追著社會(huì)與市場人才需求在喘氣,。

所以,，讓大家接觸更多更好的職業(yè)教育理念是勢在必行的，老師本次介紹了不少外國職業(yè)教育的理念與特點(diǎn),，以開闊學(xué)員們的眼界,，再結(jié)合本土的職業(yè)現(xiàn)狀，取長補(bǔ)短,，即使不能理解,、溶合，起碼也見識(shí)到了外國的教育是什么樣的,，怎么進(jìn)行教學(xué)的,。

第一，使我認(rèn)識(shí)到世界各發(fā)達(dá)國特別是德國,、美國等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果,，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨的問題,。

第二,，了解到今后一段時(shí)期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向，以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展趨勢,，這為我們今后對(duì)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù),、奠定了基礎(chǔ)。

第三,，通過各位專家的講解,，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，如“項(xiàng)目教學(xué)法”等這些行之有效教的育教學(xué)方法,，對(duì)于我們今后的教研課改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒，少走彎路,，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響,。

第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師,，并為我們樹立了榜樣,，明確了目標(biāo)，我們將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁,。

第五,，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心,、高度的責(zé)任感以外,，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí),，以及廣博的人文,、社會(huì)知識(shí)。只有這樣,，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的.課程,，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣，取得很好的教學(xué)效果,。

第六,，教師本人的科研實(shí)踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的關(guān)

鍵因素,。

第七,，努力思考如何將培訓(xùn)的思想精髓與教育理念恰當(dāng)?shù)赜糜诮逃虒W(xué)實(shí)踐中，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)來切實(shí)提高教育教學(xué)水平,。

按照培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校安排我們到湖南創(chuàng)研科技有限公司、嘉杰信息技術(shù)有限公司,、今朝縱橫通信工程有限公司進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,。

在企業(yè)，我們與企業(yè)人事,、技術(shù)負(fù)責(zé)人面對(duì)面交流,、座談，大家集中討論了企業(yè)需求人才的招聘要求,、所具備的知識(shí)與技術(shù)基礎(chǔ),、薪資待遇起點(diǎn)、校企合作,、企業(yè)人才的流動(dòng)與培訓(xùn)等問題,，大家都獲益良多。

我們也從中認(rèn)識(shí)到,，技術(shù)為主的公司，對(duì)人才的需求更注重工作經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)手能力,，其次才是態(tài)度,、思維品質(zhì)等，畢竟,，企業(yè)的效益擺在首位,，人家的態(tài)度是寧可挖掘人才,，也不愿花時(shí)間與精力去培養(yǎng)隨時(shí)可能流失的中堅(jiān)力量；另外就是學(xué)歷也很重要,。這為我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑?duì)課程的設(shè)置,、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育教學(xué)研究的進(jìn)行提供了重要的參考價(jià)值,。

而作為職業(yè)教師,，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,，我們更要教學(xué)生如何做人,，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合,，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合,，廣泛開展訂單培訓(xùn)等,。

在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念,，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí),，市場競爭意識(shí)，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力,。

回到工作崗位后，我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中,，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作能力、溝通能力,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,、理解，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn),。

總之,，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長，十天的學(xué)習(xí)生活,，我感覺并沒有虛度,，過得很充實(shí)。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐,，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,、精益求精的精神,，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然,，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足和差距,。特別應(yīng)該提出的是，在本期的教學(xué)工作中,，大到課程的內(nèi)容安排,、體系結(jié)構(gòu)分析，小到課堂內(nèi)容講授的具體方法,、技巧,，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝,！同時(shí),，我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的

指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù),。我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事中職教育工作,，為我國的教育事業(yè)盡一份綿薄之力,。

中職教師教學(xué)心得體會(huì) 中職教師心得體會(huì)篇八

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！弊鳛橐幻磳⒉饺氪髮W(xué)的我，抱著貼近社會(huì),，鍛煉自我的愿望,，這個(gè)暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐，并有幸在新化縣教育局學(xué)生資助管理中心實(shí)習(xí),。

我的實(shí)習(xí)工作是幫忙辦理大學(xué)生生源地助學(xué)貸款,，這無疑是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)槲乙彩且幻髮W(xué)生,，通過與大學(xué)生接觸,，可以找找與同齡人之間的差距;還有就是學(xué)習(xí)這些大學(xué)生的精神，他們大多家境不佳,，但仍然努力堅(jiān)韌的在學(xué)路上攀登,，讓我很是敬佩。

這個(gè)工作崗位服務(wù)性很強(qiáng),，關(guān)乎教育局機(jī)關(guān)干部形象,，馬虎不得,，我必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，快速熟悉工作流程,。一開始什么都不會(huì)，只好幫忙打打下手,，倒倒水,，打掃衛(wèi)生，接接電話,，后來慢慢學(xué)到了所有的業(yè)務(wù),，并能很快熟悉起來，一些文件政策也熟記于心,，便于解答,，就算沒有其他同事在，我也可以很順利的完成任務(wù),。非常幸運(yùn)的是,，這里的領(lǐng)導(dǎo)、同事都很好,，我們?cè)谝粋€(gè)辦公室,，他們沒有架子，很親切,，很隨和,，相處融洽，忙里偷閑時(shí)還會(huì)開點(diǎn)小玩笑放松放松心情,。

工作的前些日子比較清閑,，偶爾會(huì)來幾個(gè)大學(xué)生辦理業(yè)務(wù)，我就利用空閑時(shí)間看看書,，也適時(shí)看看手機(jī)放松心情,，或者閉目養(yǎng)神放松一下雙眼，工作很是愜意,。隨著大一新生的錄取通知書的發(fā)放,，前來貸款的人也逐漸多了起來，再加上老生們都要開學(xué)了,，也趁著這段日子趕忙來辦理續(xù)貸,。慢慢的我們幾個(gè)人都忙不過來了，確實(shí)有點(diǎn)累,。有時(shí)還沒到上班時(shí)間就有好些人在排隊(duì)了,，只好倉促開工，上午四個(gè)小時(shí)全都忙于工作,，中午12點(diǎn)下班,，吃完午飯后小憩一會(huì),，下午上班人會(huì)更多，我們只有馬不停蹄的連續(xù)工作才能應(yīng)付得了,，即使到了下班時(shí)間,，其他股室早已人去房空，我們這里卻依然熱鬧非凡,，不忍心讓大學(xué)生們來日再辦,，只好把到場的人全部辦完才回家，雖然很累,，有時(shí)候甚至連水都沒時(shí)間喝,，但我不厭其煩，覺得勞動(dòng)充實(shí)而有價(jià)值,。

接下來就讓我說說在工作時(shí)遇到的一些有趣的事吧,。記得剛工作不久就來了一位清華大學(xué)的研究生，我的天!第一次觸摸清華大學(xué)的錄取通知書,，超級(jí)興奮又緊張,，害怕把人家通知書給弄皺了，小心翼翼的把它放到掃描儀上掃描,，當(dāng)時(shí)說話時(shí)都沒底氣,，畢竟人家是高材生，生怕說錯(cuò)什么被人家笑話,，后面實(shí)在忍不住說了句“你好厲害啊,，清華大學(xué)的`研究生!”結(jié)果人家輕描淡寫一句：“清華大學(xué)的研究生不難考，只有在我們新化高考上清華大學(xué)的才厲害,?！惫粚W(xué)霸就是學(xué)霸!還有就是，我自從來這里上班之后就變“老”了,，也許前來辦事的人并不知我是大學(xué)實(shí)習(xí)生,，在他們的口中便變成了“姐姐”、“老師”甚至“阿姨”,，真是啼笑皆非,。

這次社會(huì)實(shí)踐，我收獲頗多,。特別感謝新化縣教育局給我這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，我也是一名師范生，將來無疑會(huì)走向教育崗位,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春,，能讓我提前接觸教育這片熱土，感到十分榮幸,。也由衷感謝學(xué)生資助中心的領(lǐng)導(dǎo),、同事,，認(rèn)真輔導(dǎo)我的工作，糾正我的缺點(diǎn),，增長我的見識(shí),，開闊視野，這種角色變化的感覺真好!我對(duì)社會(huì)又多了一層認(rèn)知,。通過這次社會(huì)實(shí)踐,，讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人溝通交流。我的綜合素質(zhì)得到了提高,，思想更加成熟，期望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我得到更好,、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將擺正心態(tài),，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)我們的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)人民有用的人,。