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學(xué)校共同體建設(shè)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇一

學(xué)校共同體工作匯報(bào)

為進(jìn)一步利用優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)教育資源共享,，全面提高義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平,，根據(jù)教育局工作安排，我們陽(yáng)河小學(xué)與潘劉小學(xué)結(jié)成共同體學(xué)校,。自共同體建立以來(lái),，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為,，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,，繼續(xù)深化校校聯(lián)動(dòng)、共同參與的合作管理機(jī)制,，促進(jìn)共同體學(xué)校資源共享,，共同發(fā)展。現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，規(guī)劃有序。

為了盡快促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高,，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局工作的布置安排，制定了相關(guān)工作計(jì)劃,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，并具體明確了工作職責(zé)。堅(jiān)持每月召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議,，聽(tīng)取支教頂崗教師工作匯報(bào),，研究重大事項(xiàng)，協(xié)商制定兩校聯(lián)合的學(xué)校,、學(xué)生活動(dòng)方案,，逐步完善了學(xué)校管理制度的統(tǒng)一性，在教師管理和學(xué)生管理上達(dá)成了共識(shí),，學(xué)校管理得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。

二、共建平臺(tái),，攜手并肩共同創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。

1、學(xué)校各項(xiàng)資源及硬件建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化,。兩校結(jié)成共同體后,，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次協(xié)商，積極籌措資金改善辦學(xué)條件,，在濰坊市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檢查中,，順利通過(guò)驗(yàn)收。

2,、校容校貌發(fā)生了極大的改觀,。學(xué)校借助創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化的東風(fēng)積極籌措資金對(duì)校園進(jìn)行了重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，為創(chuàng)建園林化學(xué)校打下了基礎(chǔ),，成員學(xué)校潘劉小學(xué)也將學(xué)校環(huán)境整治任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分工,，責(zé)任落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了工作有人抓,、事事有人干,，廣大教師和學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任心顯著加強(qiáng)，學(xué)校環(huán)境發(fā)生很大變化,。

3,、作為核心學(xué)校的陽(yáng)河小學(xué)班額實(shí)現(xiàn)了有效穩(wěn)控，近幾年來(lái)初始年級(jí)的最大班額始終控制在45人以下,；成員學(xué)校潘劉小學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,，一年級(jí)招生持續(xù)增加，從去年的26人增加到今年的33人,。

三,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校

1、教師交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期,，核心學(xué)校的左麗萍老師與成員學(xué)校的孫啟偉老師對(duì)調(diào),，同時(shí)成員學(xué)校先后派3名教師到陽(yáng)河小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，陽(yáng)河小學(xué)也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到潘劉小學(xué)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),。通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),，專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了課堂教學(xué)效果,。

2,、教學(xué)相長(zhǎng)，提高能力,。為讓廣大教師學(xué)有榜樣,，我們陽(yáng)河小學(xué)組織語(yǔ)文、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、綜合實(shí)踐、思想品德等科優(yōu)秀教師對(duì)成員學(xué)校進(jìn)行了送課活動(dòng),，到目前為止,，共講授了6節(jié)示范課，簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使成員學(xué)校廣大的師生受益匪淺,，不僅提高了教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力，還為課堂教學(xué)改革探索出了正確的方向,，深受教師和學(xué)生的歡迎,。

總之，開(kāi)展互助共同體以來(lái),，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，大膽探索，不斷學(xué)習(xí),、嘗試,，做了大量的工作，經(jīng)歷了一個(gè)由不完善,，到逐步完善明晰的過(guò)程,，使共同體活動(dòng)逐步走入正軌,，營(yíng)造了良好的教研、合作,、研究氛圍,，我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展互助共同體活動(dòng)，必須真抓實(shí)干,，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系,，在問(wèn)題的選取上宜小不宜大，要做到有價(jià)值,、有意義,、有可行性；在交流上,，宜實(shí)不宜虛,，也就是說(shuō)共同體活動(dòng)要達(dá)到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師,、學(xué)生和各成員學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，真正解決教育教學(xué)遇到的問(wèn)題，真正把好的經(jīng)驗(yàn)做法落到實(shí)處,。為逐步實(shí)現(xiàn)兩校的共同進(jìn)步,，共同發(fā)展，做出應(yīng)有的努力,。

黃樓街道陽(yáng)河小學(xué)

2012年12月3日

學(xué)校共同體建設(shè)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇二

固堤街道泊子小學(xué)學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施情況總結(jié)

在區(qū)教育局、街道教育管理辦公室的安排下,，固堤街道泊子小學(xué)與大灣口小學(xué),、蔡欄小學(xué)、高莊小學(xué),，以泊子小學(xué)為核心學(xué)校結(jié)成1+3模式,，進(jìn)行學(xué)校共同體建設(shè)。實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)帶弱,，在學(xué)校管理,、教育教學(xué)、師生交流等方面融為一體,，實(shí)現(xiàn)“理念共享,、資源共享,、方法共享,、成果共享”，達(dá)到相互促進(jìn),，共同發(fā)展的目的,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展?，F(xiàn)將2013年進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、開(kāi)展學(xué)生手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)

六月初，我校組織三至六級(jí)學(xué)生與結(jié)對(duì)學(xué)生開(kāi)展書(shū)信交流活動(dòng),。每個(gè)年級(jí)的學(xué)生給其他三個(gè)小學(xué)的學(xué)生寫(xiě)一封信,，信中主要介紹一下自己的情況,、學(xué)校情況,、及最近學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，表達(dá)自己想與他們交朋友,，共同進(jìn)步的愿望,，開(kāi)展手拉手結(jié)隊(duì)活動(dòng)。

二,、交流管理經(jīng)驗(yàn),，共建學(xué)校文化

重視加強(qiáng)共建工作，積極提供服務(wù)保障,。四方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，都十分重視這次難得的交流共建機(jī)會(huì)，及時(shí)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由一名分管校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)管理,，多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，部署商定共建事宜,，全方位地做好服務(wù)與保障工作,，各項(xiàng)工作有條不紊，實(shí)現(xiàn)了健康持續(xù)開(kāi)展,。六月中旬,，我校主要領(lǐng)導(dǎo)前往其他三所小學(xué)，通過(guò)與三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流,，相互傳授管理經(jīng)驗(yàn),，有力地推進(jìn)了共建雙方資源共享，管理經(jīng)驗(yàn)共享,，雙方單位互通有無(wú),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有力的促進(jìn)了各項(xiàng)管理水平共同提高,，并將學(xué)生書(shū)寫(xiě)的書(shū)信帶往各學(xué)校,。

1、互授管理經(jīng)驗(yàn),。泊子小學(xué)與其他三所學(xué)?；ハ嘟涣飨冗M(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，交流完善學(xué)校管理規(guī)章制度和教師發(fā)展計(jì)劃,、開(kāi)展好班主任隊(duì)伍建設(shè)的好辦法,。

2、共建學(xué)校文化,。領(lǐng)導(dǎo)們互相交流各自學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力

爭(zhēng)構(gòu)建豐富而有個(gè)性特色的學(xué)校文化,。

三,、開(kāi)展《走進(jìn)名著》讀書(shū)收獲交流活動(dòng)

放暑假前，我校布置學(xué)生進(jìn)行了走進(jìn)名著讀書(shū)活動(dòng),。要求學(xué)生在新學(xué)期開(kāi)始,，四至六年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的讀書(shū)情況，要給其他三所學(xué)校的學(xué)生每人寫(xiě)一封信,，告訴他們?cè)诩倨诶镒约鹤x了哪些書(shū),，書(shū)中都講了什么，自己最喜歡哪本書(shū),，有哪些收獲等,。以此形式與結(jié)隊(duì)朋友進(jìn)行讀書(shū)交流。

四,、交流課堂教學(xué),，培養(yǎng)鍛煉師資

1、泊子小學(xué)根據(jù)學(xué)校自身藝術(shù)教育辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì),，從美術(shù)學(xué)科選出李艷峰老師的一節(jié)美術(shù)觀摩課,，與結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)課堂教學(xué)和專(zhuān)業(yè)技能交流。

2,、5月20日上午,，四校語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的3名骨干教師出示了三節(jié)公開(kāi)課,，展示了345高效課堂教學(xué)的基本策略。

五,、共建還需繼續(xù)完善,，交流渠道還將拓寬

通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)校共建交流工作取得了一定成效,，但是還存在著一些問(wèn)題和不足,。一是受客觀因素的制約和影響,，如雙方的工作事務(wù)繁忙,工作安排有時(shí)沖突,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)共建等,一些意向和活動(dòng)不能如期實(shí)現(xiàn),影響了某些共建活動(dòng)的按時(shí)開(kāi)展,二是某些活動(dòng)開(kāi)展的深入程度不夠,兩校教師間的溝通交流還不夠及時(shí)到位。今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)商和研究,，切實(shí)解決以上問(wèn)題，爭(zhēng)取在各個(gè)方面深入細(xì)致的開(kāi)展共建,，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，力爭(zhēng)在學(xué)校文化建設(shè)、教學(xué)管理評(píng)價(jià),、課堂教學(xué)改革,、課題研究、教師成長(zhǎng),、藝術(shù)教育,、學(xué)生發(fā)展等方面密切加強(qiáng)溝通和交流，積極穩(wěn)妥,、扎實(shí)有序地落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校交流合作,、互動(dòng)共建,、互補(bǔ)聯(lián)誼、共享共贏的目標(biāo),，促進(jìn)共建雙方學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

2013年7月

學(xué)校共同體建設(shè)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇三

“文登小學(xué).刁莊小學(xué).郭峪小學(xué)”學(xué)校共同體工作制度

學(xué)校共同體聯(lián)席會(huì)議制度

為了認(rèn)真貫徹共同體學(xué)校密切聯(lián)系群眾的指導(dǎo)方針,，增強(qiáng)共同體學(xué)校決策的民主化和科學(xué)化，促進(jìn)教職工隊(duì)伍穩(wěn)定,，推進(jìn)共同體學(xué)校教育健康發(fā)展,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，特制定本制度,。

1,、實(shí)行聯(lián)席會(huì)議制度是加強(qiáng)共同體學(xué)校相互聯(lián)系和溝通的重要渠道，也是共同體學(xué)校教師參政議政,，調(diào)動(dòng)和保護(hù)廣大教職工參與改革和建設(shè)的積極性,、創(chuàng)造性的重要途徑,。聯(lián)席會(huì)議,，原則上每半年舉行一次,。如遇特殊情況和重要問(wèn)題,，經(jīng)提前協(xié)商可隨時(shí)召開(kāi),。

2,、聯(lián)席會(huì)議堅(jiān)持維護(hù)行政權(quán)威與尊重群眾意見(jiàn)相統(tǒng)一的原則,，協(xié)商解決涉及共同體學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到的重大問(wèn)題,。

3,、聯(lián)席會(huì)議的議題由共同體學(xué)校中核心學(xué)校校長(zhǎng)或成員學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況和需要共同研究確定,。出席聯(lián)席會(huì)議的人員,，根據(jù)每次會(huì)議研究的具體內(nèi)容，一般由與議題有關(guān)的行政部門(mén)負(fù)責(zé)同志,、項(xiàng)目組負(fù)責(zé)同志參加,。聯(lián)席會(huì)議的會(huì)務(wù)安排,，由校長(zhǎng)辦公室籌辦。

4,、聯(lián)席會(huì)議由行政部門(mén)負(fù)責(zé)同志向大會(huì)通報(bào)共同體學(xué)校的重要工作部署和與共同體學(xué)校工作相關(guān)的行政措施，由大會(huì)通報(bào)圍繞共同體大局開(kāi)展工作的情況和教職工隊(duì)伍情況,，聽(tīng)取大會(huì)對(duì)制定有關(guān)涉及共同體學(xué)校教職工切身利益的政策,、法規(guī)和措施的意見(jiàn)建議,，研究解決有關(guān)共同體學(xué)校組織建設(shè)、活動(dòng)設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)財(cái)產(chǎn),、工作部署等問(wèn)題，并就教職工普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商,，提出解決措施,。

5,、聯(lián)席會(huì)議研究確定的事項(xiàng)形成會(huì)議紀(jì)要,，核心學(xué)校、成員學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)簽,。對(duì)會(huì)議紀(jì)要確定的事項(xiàng),，各項(xiàng)目組應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí),，并分別督促檢查,。會(huì)議紀(jì)要落實(shí)情況要在下次聯(lián)席會(huì)議上予以通報(bào),。

6,、聯(lián)席會(huì)議視其情況可邀請(qǐng)共同體學(xué)校相關(guān)教師代表,、社區(qū)代表、家長(zhǎng)代表旁聽(tīng),。

7,、共同體學(xué)校要定期召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取工作匯報(bào),，聽(tīng)取共同體學(xué)校教職工的意見(jiàn)建議及呼聲，研究解決工作中的重大問(wèn)題,，努力建立長(zhǎng)效機(jī)制,，從源頭上維護(hù)共同體學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué) 青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學(xué)

二o一二年十月

共同體學(xué)校校長(zhǎng)工作制度

1．青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué),、郭峪小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期不少于2次,，參加青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)年度工作計(jì)劃制定、教學(xué)業(yè)務(wù)研究,、日常教育管理,、教師評(píng)聘、教育評(píng)價(jià)考核等學(xué)校重要工作的研究與討論,。

2．青州市文登小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期不少于2次,，參加青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)行政會(huì)議,，指導(dǎo)重要事項(xiàng)的決定,，以及開(kāi)展有關(guān)教育管理和教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查。

3．青州市文登小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期必須在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，向青州市刁莊小學(xué),、郭峪小學(xué)送出一份有關(guān)學(xué)校管理、教育教學(xué)指導(dǎo)、校園文化建設(shè),、學(xué)校發(fā)展等方面富有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議書(shū),。

4．三校校長(zhǎng)共同牽頭審定《“文登小學(xué)·刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)”教育共同體工作計(jì)劃》,、中層干部輪崗和教師交流,、學(xué)生活動(dòng)等事宜，共同體辦公室可具體負(fù)責(zé)落實(shí),。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué) 青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學(xué)

二o一二年十月

共同體學(xué)校教學(xué)工作制度

1．共同制定年度三校教育教學(xué)工作結(jié)對(duì)互助方案與工作安排,，并認(rèn)真落實(shí)到位。

2．建立科學(xué)統(tǒng)一的教育教學(xué)管理制度,。實(shí)行相對(duì)一致的教學(xué)常規(guī)管理,、課程管理、質(zhì)量管理等,，把青州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)移植到青州市何官鎮(zhèn)孫板小學(xué),，提升該校教育教學(xué)管理水平。

3．建立統(tǒng)一的質(zhì)量診斷監(jiān)控機(jī)制,，對(duì)共同體學(xué)校實(shí)施統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)和管理,。

4．深入開(kāi)展送教活動(dòng)，邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)教務(wù)處每學(xué)期派出學(xué)科骨干教師,，到刁莊小學(xué),、郭峪小學(xué)上公開(kāi)課、示范課,。

5．刁莊小學(xué),、郭峪小學(xué)要組織年輕教師參與“名師帶徒”活動(dòng)，以“1對(duì)1”的結(jié)對(duì)“跟教”提升青年教師業(yè)務(wù)水平,。并積極介入牽頭學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，對(duì)接牽頭學(xué)校，科學(xué)合理制定好教科研計(jì)劃,，安排本校教師到牽頭參加集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),。

6．文登小學(xué)教務(wù)處對(duì)刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)教務(wù)處教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行提出合理建設(shè)性的意見(jiàn),，刁莊小學(xué),、郭峪小學(xué)教務(wù)處著力抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)常規(guī)的檢查,、督促,、反饋、評(píng)價(jià)和改進(jìn)，從嚴(yán)要求,。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué) 青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué) 青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學(xué) 二o一二年十月

共同體學(xué)?？蒲泄ぷ髦贫?/p>

1．制定嚴(yán)密的三校共同教科研工作計(jì)劃，把捆綁結(jié)對(duì)學(xué)校教科研工作有機(jī)結(jié)合,。

2．建立統(tǒng)一的教科研活動(dòng)制度,，開(kāi)展統(tǒng)一的教研,、科研,、技能比武等活動(dòng)，加強(qiáng)牽頭學(xué)校與參與學(xué)校之間的教育交流,，提高共同體內(nèi)學(xué)校的管理水平和教師發(fā)展水平,。

3．牽頭學(xué)校教科部門(mén)每學(xué)期派出教科研骨干,，到刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)交流先進(jìn)教育理念,、教育科研方法,、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，促使三所小學(xué)教師進(jìn)一步更新教育理念,，掌握科學(xué)教育教學(xué)和管理方法,，切實(shí)提高教育科研素養(yǎng)。

4．牽頭學(xué)校教科部門(mén)面向參與學(xué)校全面開(kāi)放教育資源,，刁莊小學(xué),、郭峪小學(xué)積極參與到牽頭學(xué)校教科研活動(dòng)之中，刁莊小學(xué),、郭峪小學(xué)教師踴躍參加牽頭學(xué)校小專(zhuān)題研討,、讀書(shū)交流、課題研究等活動(dòng),。

5．牽頭學(xué)校教科部門(mén)協(xié)助另外兩所小學(xué)研究改進(jìn)教科研發(fā)展的策略,，提出建設(shè)性意見(jiàn)，促動(dòng)兩所小學(xué)改進(jìn)教育教學(xué)方法和教科研管理,，努力提高教育質(zhì)量,。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué) 青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué) 青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學(xué) 二o一二年十月

共同體學(xué)校德育工作制度

1．制定共同的、嚴(yán)密的兩校德育工作計(jì)劃和學(xué)期工作安排,，把捆綁結(jié)對(duì)學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合,。

2．建立統(tǒng)一的德育工作管理制度，如：學(xué)生日常管理,、班級(jí)管理,、班主任培訓(xùn)與考核等，加強(qiáng)三校德育活動(dòng)交流,，提高共同體內(nèi)學(xué)校的學(xué)生管理水平和德育工作指導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì),。

3．牽頭學(xué)校與參與學(xué)校的德育部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)系,，每學(xué)期共同策劃組織富有特色和教育意義的校園文化活動(dòng)。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué) 青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué) 青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學(xué) 二o一二年十月

學(xué)校共同體建設(shè)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇四

虛心學(xué)習(xí)攜手共進(jìn)

------幸福教育共同體工作總結(jié)

為推進(jìn)我市教育均衡發(fā)展,，在市教育局的統(tǒng)一組織下,，我校與逸夫中學(xué)、田家炳中學(xué),、龍興學(xué)校組建“幸福教育共同體”,，近一年來(lái)在輪值學(xué)校逸夫中學(xué)的帶領(lǐng)下，我們本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，互相協(xié)作,，共同提高”的原則，充分發(fā)揮共同體學(xué)校的力量,，整合優(yōu)質(zhì)資源,，以弱帶強(qiáng)，積極探索資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的辦學(xué)新模式,，努力落實(shí)“共享,、共建、共贏”六字目標(biāo),。這一年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)收獲頗多,。

一、共建之處擬定共同體活動(dòng)計(jì)劃

通過(guò)共同體聯(lián)席會(huì)議商討制定出《逸田新龍四校共建實(shí)施方案》,，方案制定出共建目標(biāo)及各階段活動(dòng)內(nèi)容,，共同體學(xué)校命名為“幸福教育共同體”并對(duì)此命名加以解讀“為孩子的幸福人生奠基。實(shí)施幸福教育,，構(gòu)建幸福校園,，成就幸福教師，打造幸福課堂,，培養(yǎng)幸福學(xué)生,，讓孩子們?cè)谛@里找到幸福和快樂(lè)”，同時(shí)制定《共建公約》,。

二,、共同體聯(lián)席會(huì)議有效進(jìn)行

2014年在逸夫中學(xué)舉行兩次聯(lián)席會(huì)議，第一學(xué)期研究啟動(dòng)會(huì)議及上半年工作計(jì)劃,，下半年召開(kāi)總結(jié)會(huì)及下半年工作安排,，在此過(guò)程中各校校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)都積極參加。同時(shí)積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，召開(kāi)業(yè)務(wù)工作會(huì)議多次,，使共建工作扎實(shí)而有效的開(kāi)展。

三,、高質(zhì)量的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),。

1、啟動(dòng)式暨四校課改交流會(huì)

2015年5月啟動(dòng)會(huì),，市教委,、研究院、區(qū),、校領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)參加,，領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，教師代表,、校長(zhǎng)代表分別表態(tài)發(fā)言,。之后逸夫中學(xué)出二節(jié)展示課，語(yǔ)文教師楊彩霞《狼》,，數(shù)學(xué)教師張亞萍《旋轉(zhuǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練》,，展現(xiàn)了教師極強(qiáng)的基本功，及逸夫中學(xué)課改成果,。使觀摩教師受益匪淺,，席間教師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分別談了感受和對(duì)課加以點(diǎn)評(píng),。此次會(huì)議既是一次成功的啟動(dòng)式又是一次成功的教學(xué)研討會(huì),。

2、積極領(lǐng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分學(xué)科教研

6月利用網(wǎng)絡(luò)組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)集體備課,，四校教師分學(xué)科上傳集體備課材料,，教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)評(píng)、交流,。教研活動(dòng)不受時(shí)間,、地點(diǎn)的制約，極大地方便了教學(xué)交流,，在交流中對(duì)如何上好復(fù)習(xí)課又分組展開(kāi)討論和研討,。

3、9月開(kāi)展學(xué)習(xí)交流,，使教師充分利用假期時(shí)間學(xué)習(xí),、充電，利用假期組織教師開(kāi)展《靜悄悄的革命》王校長(zhǎng)《高效課堂》《團(tuán)隊(duì)精神》《給教師的建議》等書(shū)籍的學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍,，給教師心靈雞湯。

4,、10月網(wǎng)絡(luò)教研展示,，各學(xué)校分別將各學(xué)科組的教研活動(dòng)在網(wǎng)上開(kāi)展,，此次活動(dòng)確是教研的盛宴，無(wú)論是教師,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言,。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使我們零距離的接觸了先進(jìn)校，他們值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,。

5,、12月開(kāi)展同課異構(gòu)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)交流,，此次活動(dòng)由新強(qiáng)學(xué)校承辦,，逸夫?qū)W校的教師帶來(lái)了精彩的課堂教學(xué)，教師分學(xué)科研討,、交流,，教研組長(zhǎng)分別評(píng)課，最后由逸夫中學(xué)班主任作綜合素質(zhì)經(jīng)驗(yàn)介紹,。此次班主任學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我們也感到逸夫課堂教學(xué)的高效，值得學(xué)習(xí),。研討學(xué)習(xí)期間劉霞數(shù)學(xué)教研員給我們做了精彩的講評(píng),，使大家受益匪淺。

回顧一年來(lái)的共建工作,，我們深感農(nóng)村中學(xué)雖然現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施進(jìn)入了班級(jí),，但文化立校是根本。學(xué)校的管理文化,，校園文化,，學(xué)生的養(yǎng)成文化確實(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，城鄉(xiāng)有差距,。我們的教師樸實(shí)無(wú)華,，但安于現(xiàn)狀，善于學(xué)習(xí)者隨著教師年齡的偏高而越來(lái)越少,，相信隨著共建工作的深入開(kāi)展,，查找差距和不足，積極學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共進(jìn)共贏、共發(fā)展,。

學(xué)校共同體建設(shè)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)篇五

推進(jìn)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)

促進(jìn)東夏教育均衡發(fā)展

為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè),，促進(jìn)東夏教育均衡發(fā)展，東夏教管辦落實(shí)市教育局提出的“關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)”，充分發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源作用,，實(shí)現(xiàn)教育均衡化為目的的共同體建設(shè),，進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校互助共同體工作的深入開(kāi)展,，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展,。2010年?yáng)|夏初中與職工子弟初中,、東夏小學(xué)與職工子弟小學(xué)結(jié)對(duì)，2011年?yáng)|夏初中與北關(guān)初中結(jié)對(duì),，東夏小學(xué)與西苑小學(xué)結(jié)對(duì),，今年?yáng)|夏初中與開(kāi)發(fā)區(qū)初中，蘇屯初中與滿族初中,，東夏小學(xué),、蘇埠屯小學(xué)與西苑小學(xué)結(jié)對(duì)，東夏小學(xué)副校長(zhǎng)到店子小學(xué)兼任副校長(zhǎng),，建立了東夏鎮(zhèn)小學(xué)共同體,。

自校際間共同體建立以來(lái)，由于校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互相促進(jìn),，且活動(dòng)組織靈活方便，便于進(jìn)行深度交流,。我鎮(zhèn)從學(xué)校和教師的需要出發(fā),，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,，繼續(xù)深化校校聯(lián)動(dòng),、共同參與的合作管理機(jī)制，加強(qiáng)固定合作研討項(xiàng)目的深入開(kāi)展,，促進(jìn)區(qū)域?qū)W校資源共享,，共同發(fā)展，我們的工作取得了一定的效果,。

一,、主要措施

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立東夏鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各發(fā)展共同體學(xué)校也成立了相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確分工,，加強(qiáng)配合，協(xié)同做好共同體建設(shè)工作,。學(xué)校有關(guān)科室切實(shí)加強(qiáng)共同體實(shí)施過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，重視調(diào)查研究,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決共同體建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難主要點(diǎn)問(wèn)題。

二是強(qiáng)化考核評(píng)價(jià),。學(xué)校制定學(xué)校發(fā)展共同體考核評(píng)價(jià)

方案,，對(duì)共同體學(xué)校實(shí)行全方位、捆綁式的一體化聯(lián)動(dòng)考核,，實(shí)現(xiàn)共同體各成員學(xué)?！袄婀蚕怼s辱共擔(dān),、校興共榮,、校衰共恥”。每年6月份和12月份對(duì)各學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)的進(jìn)展情況分別進(jìn)行中期評(píng)估和終期評(píng)估,，評(píng)估結(jié)果作為考

核,、獎(jiǎng)勵(lì)共同體的依據(jù)。對(duì)于工作成效特別突出的典型經(jīng)驗(yàn),，教管辦將適時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式進(jìn)行推

廣。將學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)情況納入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等評(píng)選范疇,。

三是狠抓過(guò)程管理,。雙方學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)各發(fā)展共同體的過(guò)程性指導(dǎo)和監(jiān)管，同時(shí)將組織有關(guān)專(zhuān)家成立學(xué)校發(fā)展共同

體建設(shè)指導(dǎo)小組,，對(duì)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)情況進(jìn)行跟蹤指

導(dǎo),、半年中期評(píng)估和年底終期評(píng)估等。

四是加強(qiáng)人文關(guān)懷,。我鎮(zhèn)對(duì)來(lái)我們東夏支教的指導(dǎo)教師

提供無(wú)微不至的關(guān)懷,，對(duì)到結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的教師給予每月

200元的補(bǔ)助，在重大節(jié)日期間對(duì)支教教師和外出學(xué)習(xí)教師

進(jìn)行走訪,，在考核成績(jī)相同的情況下,，評(píng)優(yōu)樹(shù)先向外出學(xué)習(xí)

教師傾斜。

五是東夏初中和蘇屯初中互派副校長(zhǎng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),；并

成立了東夏鎮(zhèn)小學(xué)教科研一體化,，派出副校長(zhǎng)李廣華到店子

小學(xué)兼任副校長(zhǎng)，定期在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)召開(kāi)研討會(huì)和選派

骨干教師到共同體學(xué)校進(jìn)行教研教改活動(dòng),。

二,、取得的成效

一是促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升。共同體各方切實(shí)履行

職責(zé),，毫無(wú)保留地將本校的管理思想,、管理理念、管理策略

和管理措施提供給對(duì)方，相互借鑒,，相互學(xué)習(xí),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起

幫助、指導(dǎo),、促進(jìn)對(duì)方學(xué)校提高學(xué)校管理水平的責(zé)任和義務(wù),。

利用暑假教育系統(tǒng)人事調(diào)整契機(jī)，從主體學(xué)校選派優(yōu)秀管理

干部,，到對(duì)方學(xué)校擔(dān)任學(xué)校管理工作,。雙方學(xué)校選派優(yōu)秀教

師到對(duì)方學(xué)校交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確立了“全力打造均衡優(yōu)質(zhì)和

諧的教育品牌,，創(chuàng)建青州最亮麗學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，實(shí)行統(tǒng)一班子,，統(tǒng)一管理，并積極推進(jìn)兩校校園文化建設(shè)和校容校

貌整治,，加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,。

二是打造師資隊(duì)伍共同體，促進(jìn)教師素質(zhì)提升,。采取教

師互派的形式,，從主體學(xué)校選派優(yōu)秀教師到對(duì)方學(xué)校任課并

對(duì)老師進(jìn)行傳、幫,、帶工作,。從對(duì)方學(xué)校每學(xué)年選派一定數(shù)

量的教師到主體學(xué)校，通過(guò)帶班上課,、參與教學(xué)研討等形式

跟班學(xué)習(xí),。從目前主體學(xué)校選派教師的情況來(lái)看，兩校選派

教師均為學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，其中不乏名師工作室成員，很多教師在省市賽課中獲一等獎(jiǎng),。主體學(xué)校優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)加

盟對(duì)方學(xué)校,，將充分發(fā)揮“1+1＞2”效應(yīng)，大大提升對(duì)方學(xué)

校教師隊(duì)伍整體實(shí)力,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的保證,。同時(shí)，對(duì)方學(xué)校也選派年級(jí),、學(xué)科及人數(shù)完全對(duì)等的教師到主體學(xué)校任教,，讓這些教師在更高的平臺(tái)上和更好的理念下得以鍛煉并加快自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三是打造教研共同體，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。共同

體在教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等方面制訂統(tǒng)一的制度,，開(kāi)展統(tǒng)一的教研,、科研和教學(xué)常規(guī)檢查等活動(dòng)，實(shí)行相對(duì)一致的教學(xué)管理,。建立共同體統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)

控,、反饋系統(tǒng)，隨時(shí)掌握教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)變化,，及時(shí)采取應(yīng)

對(duì)措施,，促進(jìn)教育質(zhì)量共同提高，優(yōu)質(zhì)均衡,。同時(shí),，主體學(xué)

校將積極開(kāi)展面向?qū)Ψ綄W(xué)校的教科研活動(dòng)，主動(dòng)指導(dǎo),、研究

改進(jìn)對(duì)方學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的策略,，堅(jiān)持以科研為抓手，帶

動(dòng)對(duì)方學(xué)校改進(jìn)教育管理和教育方法,，不斷提高教育質(zhì)量,。

四是名師引領(lǐng)強(qiáng)素質(zhì)。充分發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用,，推行名師結(jié)對(duì),，提高了共同體教師的整體素質(zhì)。西苑小學(xué)的優(yōu)秀教師曹春紅與我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師結(jié)為師徒關(guān)系,，在為期一年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，曹老師通過(guò)課堂教學(xué)指導(dǎo)、課堂教學(xué)示

范和教科研課題論文寫(xiě)作等方面給予了我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師

全方位的指導(dǎo),，充分發(fā)揮了名優(yōu)教師“傳”,、“幫”、“帶”的作用,，整體提高了東夏鎮(zhèn)小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)水平,。

五是結(jié)對(duì)幫扶結(jié)碩果。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，結(jié)對(duì)學(xué)校對(duì)東

夏鎮(zhèn)各中小學(xué)給予了大力的幫助,，像西苑小學(xué)投資8000元

為東夏小學(xué)購(gòu)臵了電子看板，投資3萬(wàn)元為東夏小學(xué)綠化美

化校園,。有效地改善了東夏小學(xué)的辦學(xué)條件,。

三,、先進(jìn)的做法與典型經(jīng)驗(yàn)：

一是積極選派優(yōu)秀教師進(jìn)行交流。在共同體工作啟動(dòng)

后,，我鎮(zhèn)立即開(kāi)展了交流人員選拔工作,，經(jīng)個(gè)人報(bào)名、民主

推薦后,，再選派出優(yōu)秀教師進(jìn)行交流,。

二是積極開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái),，兩校

在開(kāi)展教師集體備課的基礎(chǔ)上，還分別舉行了思想品德,、英

語(yǔ)和物理的聯(lián)合教研活動(dòng),，通過(guò)教師集體備課、課堂展示,、集體評(píng)課等環(huán)節(jié),，增強(qiáng)教師的教學(xué)科研能力，提高課堂效率,。

三是各項(xiàng)目組制訂工作配檔表,。根據(jù)共同體第一次聯(lián)席

會(huì)議要求，學(xué)校管理,、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,、后勤服務(wù)項(xiàng)目

組分別制訂了工作配檔表,，明確了具體的工作內(nèi)容及完成時(shí)

間，以推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展,。

四是辦公軟件實(shí)現(xiàn)共同使用,。經(jīng)過(guò)前期的軟件和人員設(shè)

臵，現(xiàn)校園辦公平臺(tái),、公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)和即時(shí)通訊軟件已完全

實(shí)現(xiàn)兩校統(tǒng)一管理,、共同使用，更加便于兩校交流,，大大提

高了辦公效率,，實(shí)現(xiàn)了資源共享，促進(jìn)了東夏鎮(zhèn)內(nèi)教育資源

共享和均衡發(fā)展,。

四,、存在問(wèn)題：

一是我鎮(zhèn)教育發(fā)展由于受城鄉(xiāng)差異、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均

衡等因素影響,，一直存在城鄉(xiāng)區(qū)域和學(xué)校之間教育發(fā)展不均

衡的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使不同群體受教育的層次,、質(zhì)量存在差異；

二是注重面上的東西,，只求形式,，不重效果；三是缺乏載體,，拘于傳統(tǒng),；四是缺乏促進(jìn)機(jī)制，可持續(xù)的動(dòng)力不足,。

五,、下一步建設(shè)推進(jìn)方式：

通過(guò)教育共同體的建設(shè)，雙方學(xué)校在看到對(duì)方優(yōu)勢(shì)的同

時(shí),，更看到了自己學(xué)校發(fā)展的方向,。

1.完善制度，規(guī)范管理,。把學(xué)習(xí)研討納入教師考核,。

2.定時(shí)組織人員交流。提出具體要求,，加強(qiáng)交流合作,。

3.互動(dòng)教研，攜手共進(jìn),。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思座談,、理論

學(xué)習(xí)交流會(huì)等，共同提高教師業(yè)務(wù)水平,。

在以后的日子中,，我鎮(zhèn)將與共同體學(xué)校在實(shí)現(xiàn)“理念共

享、資源共享,、方法共享,、成果共享”的目標(biāo)上，進(jìn)一步加

強(qiáng)校際合作交流,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓我鎮(zhèn)學(xué)校在原有基礎(chǔ)上向更高位的文化內(nèi)涵和個(gè)性特色發(fā)展。

2012年10月