做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇一

經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，90%的幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)都能在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,，在老師的引導(dǎo)下，有規(guī)律,、有秩序的吃飯,、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),，跟著老師的思路走,，積極主動(dòng)的回答問題，語言表達(dá)方面有了很大提高,。

1,、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,，讓他們成為陽光,、自信、快樂的孩子,。

3、充實(shí)游戲內(nèi)容，加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，讓幼兒在游戲中成長。

4,、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際能力。

5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛好,。

6、增強(qiáng)班級(jí)特色意識(shí),，突出特色內(nèi)容,。

1、形成獨(dú)具班級(jí)特色的特色課程,。

本學(xué)期我班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和教師的特長,，將在學(xué)期初步確定本班的特色內(nèi)容——簡筆畫,，利用特色活動(dòng)時(shí)間有計(jì)劃、有實(shí)效的實(shí)施班級(jí)特色教育,。并在年級(jí)組內(nèi)定期交流,，分享經(jīng)驗(yàn)。在日常生活中,，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒積極觀察，積極思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。

2、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,，開展“博愛”教育課程,。

養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活,、勞動(dòng)等教育中良好習(xí)慣的形成與定型,，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,，由于都是獨(dú)生子女,，在家都是家里的“掌中寶”，性格方面都比較任性,，處處以自我為中心,，在“班級(jí)”這個(gè)集體中的定位不很清晰，雖然教師平時(shí)也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育,，但缺乏系統(tǒng)性,。所以從本學(xué)期開始，我們把養(yǎng)成教育提出來,，根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo),、計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育,。根據(jù)幼兒的情況,，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對(duì)性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，通過表揚(yáng)、評(píng)比“文明之星”,、“禮貌之星”,、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率,。

3,、深化開展游戲活動(dòng)課程。

小班的游戲以角色游戲?yàn)橹?，并且已?jīng)開展了半學(xué)期,，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減，是我們這學(xué)期要做的,。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化,，游戲內(nèi)容的深化,，游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施,，并寫好每一次的游戲案例，制作精致實(shí)用的游戲道具,，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力,，讓幼兒在游戲中玩有所獲，玩有興致,。

幼兒園班級(jí)的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處，本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)學(xué)校日程開放家長半日活動(dòng)。

2,、每天利用校信通及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并利用下午接孩子時(shí)間與家長交流、溝通,，使家長及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。

3,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn),、喜好,，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等，輔助做好家園聯(lián)系工作,。

5,、向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

6,、嘗試開設(shè)家長委員會(huì),，利用節(jié)假日和家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，融洽家園關(guān)系,，建立朋友式家園共育關(guān)系,。

二、三月份：

1,。 做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序。

2,。制定班級(jí)工作計(jì)劃以及游戲計(jì)劃,。

3、參加有關(guān)專家來園講座,。

4,、年級(jí)組論文上交，參加園論文評(píng)比,。

5,、年級(jí)組游戲案例交流。

6,、年級(jí)組社區(qū)活動(dòng),。

7、各班開好家長會(huì),。

8,、年級(jí)組課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討。

9,、游戲研討活動(dòng),。

10、確立班級(jí)特色課程,。

四月份：

1,、春游,。

2、家長半日開放活動(dòng),。

3,、年級(jí)組園本課程展示研討。

4,、游戲案例,、材料交流。

5,、文明禮儀之星評(píng)比,。

6、班級(jí)特色交流,。

五月份：

1,。游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

2,。文明禮儀之班評(píng)比,。

3。游戲開展研討,。

4、年級(jí)組社區(qū)活動(dòng),。

5,、課題實(shí)施研討。

六,、七月份：

1,。游戲案例、材料交流,。

2,、開好期末家長會(huì)。

3,、年級(jí)組社區(qū)活動(dòng),。

4、做好各項(xiàng)總結(jié)工作,。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對(duì)我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,，我班的工作會(huì)做得更好,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇二

我班共有26名幼兒,，其中男孩14名，女孩12名,。從家訪中,，我們了解到平時(shí)由老人照顧的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒有上過托班,，也沒有較好的家庭教育環(huán)境,。同時(shí)，由于幼兒來自不同的家庭,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),。如：語言理解和表達(dá)能力都較差,，老師的話聽不懂，不會(huì)說普通話,，很少有幼兒用普通話與老師交流,；幼兒沒有聽的習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開口說話,，自私,、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象,；依懶性強(qiáng)，非常嬌氣,；不愿自己動(dòng)手做事：如積木掉在地上不愿去撿,，生活自理能力差，有的幼兒連最簡單的搭袢涼鞋都無法獨(dú)立完成,。雖然吃飯能學(xué)著自己吃,，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)重等等。因此,，本學(xué)期,，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》,、《指南》,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施新課程,，讓幼兒主動(dòng),、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力,、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂的成長,。

依據(jù)《綱要》,、《指南》精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī),、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子

（一）重點(diǎn)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣,，使幼兒積累一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，逐步適應(yīng)集體生活,，體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂,。

2,、初步學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流。

3,、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動(dòng)作,，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。

4,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗試探索活動(dòng),。

5,、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

（二）基本目標(biāo)與措施

生活活動(dòng)目標(biāo)

1,、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園,。

2,、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，學(xué)習(xí)正確洗手，穿脫掉衣服,、如廁,，愿意做力所能及的事。

3,、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),。

4,、知道說話、待人接物要有禮貌,，不說粗話,、臟話，會(huì)說一些日常禮貌用語,。愿意與同伴友好相處,，體會(huì)與老師、同伴共處的快樂,。

5,、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下,，初步積累一些安全常識(shí),，學(xué)著保護(hù)自己。

6,、愛護(hù)玩具和物品,，學(xué)著收拾和整理。

措施：

1,、老師熱情接待幼兒,，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手,，擦自己的小毛巾,，用

自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等,。

3,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人,，如：自己吃飯,、穿鞋,、午睡等。

4,、利用接送時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒與老師、同伴主動(dòng)打招呼,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)自己，初步懂得保護(hù)自己,，在游戲中體會(huì)自己正在長大,。

2、親近大自然,，有初步探索周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。

3,、初步了解自己周圍的人,，用各種方式表達(dá)自己的情感。

4,、樂意對(duì)周圍環(huán)境中的簡單數(shù),、量、形等現(xiàn)象敏感,，樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來解決生活和游戲中的問題,。

5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來,，樂意回答別人的提問。

6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,，能看著說話的人聽,、講,，對(duì)看圖書有初步的興趣。

7,、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,，樂意學(xué)著做簡單的模仿動(dòng)作,。

8,、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,，喜歡用折、撕,、貼,、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征，體驗(yàn)快樂,。

措施：

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2,、在活動(dòng)中,，通過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),，老師堅(jiān)持說普通話,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料,，開展一物多用的教學(xué)活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1,、在老師引導(dǎo)下,，喜歡做模仿操和徒手操。

2,、喜歡參加體育活動(dòng),，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂

3,、喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械,，嘗試多種玩法，初步獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

4,、在老師的提醒下，注意安全,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

5、樂意利用廢舊材料,，開展自主性體育活動(dòng),。

措施：

1、通過學(xué)習(xí)新的律動(dòng),、徒手操,，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，合理安排

活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

通過制作符合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具,，為幼兒的活動(dòng)提供足夠的數(shù)量,，以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉。

4,、冬天時(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)疾病的抵抗力,。

游戲目標(biāo)：

1、幼兒喜歡玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂相處,，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

2,、對(duì)角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲。

3,、知道要愛護(hù)玩具,，樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。

4,、在區(qū)角活動(dòng)中,，幼兒樂意自由選擇，自主地玩,。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,。

2,、保證幼兒充足的游戲時(shí)間，讓幼兒自由選擇區(qū)域,，自主地開展游戲,。

3、在游戲中,，老師要注重對(duì)幼兒的觀察指導(dǎo),，逐步提高

幼兒游戲水平。

4,、各類游戲穿插進(jìn)行,。

5,、活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),，并與主題活動(dòng)結(jié)合,，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手、多操作,。

四,、家長工作：

1、個(gè)別接觸：通過家訪,、電訪,、個(gè)別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)。

2,、資料信息：利用通知,、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,。

3、召開家長會(huì),，向家長開放半日活動(dòng),，增進(jìn)家園交流。

五,、個(gè)別教育：

1,、針對(duì)吳石東小朋友的抓人、咬人現(xiàn)象進(jìn)行教育,，并與家長取得聯(lián)系,，家園共同教育。

2,、對(duì)黃天宇,、郭倪一等小朋友的攻擊性行為及時(shí)進(jìn)行教育。

3,、對(duì)卞億雯,、陳佳瑩等自由散漫現(xiàn)象進(jìn)行教育。

4,、對(duì)吳石東,、郭倪一、陳佳雯等不肯動(dòng)手

做的

幼兒老師進(jìn)行個(gè)別教育,。

六,、行事歷：

九月份

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園。

2,、常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡等常規(guī),。

3、召開家長會(huì),。

4,、開展主題活動(dòng)“小寶寶”的活動(dòng)。

十月份

1,、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交流

3,、向家長開放半日活動(dòng),。

4、生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)脫掉衣服,、褲子,，學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。

5開展主題活動(dòng)：我和我家

十一月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育

2,、生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)扣紐扣

3、開展主題活動(dòng)：蘋果和橘子,、學(xué)本領(lǐng)

十二月份

1,、生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)折衣褲、學(xué)拉拉鏈

2,、開展拍球比賽

3,、開展主題活動(dòng)：小司機(jī)、過新年

一月份

1,、開展主題活動(dòng)：冬天不怕冷,。

2、班級(jí)工作總結(jié)

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇三

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長,，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短,。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù),，6、7,、8,、9、10的認(rèn)識(shí),，圓形,、正方形、長方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容,。

1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形,、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理,、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物,、圖片,、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

1,、是幼兒認(rèn)識(shí)長方形，粗細(xì),，比較出最長和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3,、認(rèn)識(shí)圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

4、了解方位,，掌握里外,、空間位置。

5,、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限,，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的,，會(huì)說“這堆樹葉比煤重”,。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn),，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索,。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法,。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)具體事物的接觸、探索,、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn),。

4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實(shí)物和圖片,，通過集體的演示、講解,，分組的研究,、交流、探討,，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí),。

5,、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì),，以滿足不同兒童的各種需要,。

6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng),，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念,。

一寶寶送物品1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類,。增進(jìn)寶寶與家長的情感。

二比一比哪個(gè)多哪個(gè)少學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少,。樂意參與操作活動(dòng),，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。三找一找誰多了用一一對(duì)應(yīng)的方法,，比較找出物體多出的部分,。用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力,。

四以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物1.進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量,，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物從少到多地排序。愿意大膽參與活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅,。

五我的玩具能用目測(cè)的方法判斷并說出物體的數(shù)量。能比較細(xì)致地觀察物體,。

六按量歸類能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。練習(xí)有規(guī)律地交替排列實(shí)物卡片,。

七數(shù)數(shù)有多少能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)感興趣，樂意參與數(shù)學(xué)活動(dòng),。

八小蝴蝶找花能按1—5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,。能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物。

九小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配,。能按規(guī)則取放材料，提高在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)

十迎春花開能獨(dú)立,、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序,。愿意用語言表述操作的結(jié)果。

十一給實(shí)物卡配點(diǎn)卡學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起,，并按數(shù)量的多少排序,。為實(shí)物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡，說出幾個(gè)xx可以用幾點(diǎn)表示,。

十二聽一聽數(shù)一數(shù)能聽聲音辨別5個(gè)以內(nèi)的實(shí)物,。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

十三變得一樣多能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少,，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”,。積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)操作活動(dòng)感興趣,。

十四摸出長方形感知長方形的特征,，能從許多圖形中摸出長方形。喜歡參與數(shù)學(xué)游戲,，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力,。

十五做比5少的點(diǎn)卡學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡，知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1,、2,、3、4,。能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問,，學(xué)會(huì)和同伴互相合作解決問題。

十六比長短引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短,，能按照物體的長短特征進(jìn)行分類,。在活動(dòng)中發(fā)展語言表達(dá)的能力。

十七水果接龍學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲,，能將相同的水果圖案頭尾相接。體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣,。

十八走迷宮能在迷宮圖上找出起點(diǎn),、終點(diǎn)的位置，嘗試走簡單的迷宮,。提高手眼協(xié)調(diào)的能力,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇四

我班現(xiàn)有幼兒39名。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，因此,，幼兒普遍存在著任性,、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣,。有一部分幼兒的自理能力比較弱,，穿脫衣褲、系鞋帶,、自理大小便等都不會(huì),，對(duì)于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個(gè)別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,，早上來園常?？摁[不止，對(duì)老師組織的活動(dòng)也不樂意參加,。

根據(jù)新《綱要》精神和本班的具體情況,，對(duì)幼兒實(shí)行保教結(jié)合的原則，實(shí)行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)其身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)其體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,，尤其要鍛煉和發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,，訓(xùn)練幼兒學(xué)說普通話,。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

(一)教育方面

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展,。通過豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。扎實(shí)開展日常的教學(xué)活動(dòng),，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。

（二）游戲活動(dòng)

積極開展各項(xiàng)游戲活動(dòng),，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家,、語言區(qū)、手工區(qū),、建筑區(qū),、音樂區(qū)，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展游戲,。在區(qū)域角中,，加強(qiáng)對(duì)游戲的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性和目的性,。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范增強(qiáng)交往能力。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位,、茶杯、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定,、快樂，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題,、季節(jié),，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主人,，設(shè)置多個(gè)區(qū)域,，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動(dòng)中提高各種能力,。建立平等和諧的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢,、不怕困難的良好品質(zhì),。營造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì),、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

（五）家長工作

定期開好家長會(huì)，讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,，有針對(duì)性地出好“家園共育”欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

九月：

1,、開學(xué)準(zhǔn)備工作,，作好新生入園工作。

2,、小班新生家長會(huì)

3,、進(jìn)行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置,。

4,、幼兒身高、體重的測(cè)量,。

5、學(xué)習(xí)新廣播操,、韻律操。

十月：

1,、“慶國慶”活動(dòng),。

2、“金色的秋天”秋游活動(dòng),。

3,、全面開展各類游戲。

4,、對(duì)個(gè)別幼兒作重點(diǎn)家訪,。

5、幼兒韻律操評(píng)比,。

十一月：

1,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動(dòng),。

2,、開放家長半日活動(dòng)。

3,、觀看秋收情景,。

十二月：

1、幼兒開展年齡段比賽活動(dòng),。

2,、幼兒參觀大馬路。

一月：

1,、元旦慶?；顒?dòng)。

2,、評(píng)估,、總結(jié)

20xx.9

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇五

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名,，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本班家長學(xué)歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育,，積極參加班級(jí)各種活動(dòng)，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。

以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向,，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理

1、做好保育工作

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做

好衣物增減工作。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

(1) 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助幼

兒自己的事情自己做,。如，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪,；收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音,、聽信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽信號(hào),、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù),。

（二）教育教學(xué)工作管理

1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題,，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,。

（1） 發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按

語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要。

3）喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受。

4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事,，了解故事內(nèi)容,。

（2） 具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容,、材料,，觀察了解幼

兒的情況。

2）嘗試在語言角中提供錄音機(jī),、教師自制的磁帶,，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話，教師觀察,、記錄,，及時(shí)調(diào)整、更換,。

3）請(qǐng)家長鼓勵(lì)幼兒講故事,，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等。

2、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理

（1） 發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由,、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，發(fā)展各種能力。

（2） 具體措施：

1）適時(shí)更換區(qū)域材料,，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)

更改區(qū)域,。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

（三）家長工作管理

1,、經(jīng)常與家長溝通，及時(shí)反饋

幼兒的在園情況,。特別是對(duì)工作忙碌,，很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。

2,、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時(shí)回答家長的疑問。

3,、針對(duì)每月班級(jí)中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布,。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱,。

（四）個(gè)別教育工作建設(shè)

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

2,、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作。

3,、取得家長的配合,，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差，自控能力較差幼兒的工作,。

九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、家長委員改選。

十月：

1,、班級(jí)主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

2,、班級(jí)區(qū)域游戲觀摩,。

十一月：

1、家長學(xué)校上課,。

2,、幼兒秋游活動(dòng)。

十二月：

1,、課題資料匯編展示活動(dòng),。

2、迎新年家園活動(dòng),。

一月：結(jié)束工作

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇六

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》里指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。"所以，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉 快的環(huán)境,，以保證孩子健康,、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的,。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的',，我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng) 進(jìn)行及時(shí)教育,，幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定安全計(jì)劃如下：

1,、保證幼兒一日活動(dòng)的安全,，情緒愉快。

2,、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械,，并注意安全。

3,、不亂拋紙,、不將手指、雜物放在嘴里,。

4,、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。

5,、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全,，避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。

6,、在下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走,。

1。早上來園時(shí),，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。

2,。來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

3,。帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng),。

4,。戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

5,?；輹r(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓,，以免滑下來時(shí)擠在一起壓成一堆,。

6。在幼兒接送時(shí),，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師負(fù)責(zé)收接送卡，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流,。

7,。離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交給家長,，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒,。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到："放手不放眼,，放眼不放心,。"以上是我們班的計(jì)劃，我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇七

《綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班幼兒年齡較小,，意識(shí)較弱,，為使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

1.堅(jiān)持每天晨檢,，避免幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，如有發(fā)生及時(shí)教育幼兒,，并與家長溝通。

2.堅(jiān)持每天午檢,，避免發(fā)生異物入耳,、鼻、口的現(xiàn)象,。中午值班需加倍照看,，尤其注意服藥及身體不適幼兒。巡視幼兒是否有不良睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

3.把好幼兒離園關(guān)。不認(rèn)識(shí)的人即使有接送卡,，也要問清情況或與父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再讓其接回,。防止幼兒走失和拐騙現(xiàn)象發(fā)生。晚接幼兒要及時(shí)與家長聯(lián)系,，保證幼兒安全,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證活動(dòng)室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒,，適時(shí)晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病。嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

5.避免午餐和飲水時(shí)燙傷幼兒。一定要把飲水,、湯晾溫后再讓幼兒食用,。

6.每天按時(shí)檢查班內(nèi)水電門窗,、桌椅等物,、活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,。

要安全，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),。我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。

1.進(jìn)行自我保護(hù)教育，教幼兒記住自己的幼兒園,、班級(jí),、家庭住址、父母姓名及工作單位等,。知道一個(gè)人在家時(shí)不給陌生人開門,，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,，外出迷路了要找警察幫忙,，懂得不能隨便離開家長或集體。

2.知道什么(地方)是安全,、危險(xiǎn)的,。如不將手放在門縫、桌子,、椅子間,，以免擠傷。不亂碰電源插座,，不可帶小刀,，在手工制作時(shí)注意安全，知道怎樣正確使用剪刀,。不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

3.教育幼兒自覺排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4.養(yǎng)成良好的常規(guī)行為習(xí)慣,。如上下樓梯時(shí)教育幼兒不推不擠，要有秩序,，一個(gè)跟一個(gè)走,，扶好欄桿。

5.在室外做游戲時(shí),，要注意檢查場(chǎng)地是否平整,，及時(shí)清除障礙物，并檢查幼兒衣服是否舒適,，鞋子是否穿好,，鞋帶是否系好,。玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素,。

我們?cè)诠ぷ髦袑r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位,，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,，真正保證幼兒的安全。

為給幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證孩子健康,、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的,。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,，我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育,，幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定安全計(jì)劃如下：

1.保證幼兒一日活動(dòng)的安全,，情緒愉快,。

2.教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械，并注意安全,。

3.不亂拋紙,、不將手指,、雜物放在嘴里,。

4.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí),。

5.確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全,，避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭,。

6.在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。

主要內(nèi)容：

1.早上來園時(shí),，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。

2.來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

3.帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng),。

4.戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

5.滑滑梯時(shí),，教師要注意小朋友不亂擠亂壓,，以免滑下來時(shí)擠在一起壓成一堆。

6.離園接送時(shí),，一定要收接送卡,，把孩子親手交給家長，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人,，防止陌生人接走幼兒,。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位,，對(duì)孩子要做到："放手不放眼,，放眼不放心。"以上是我們班的計(jì)劃,，我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇八

班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,，其他幼兒都是新生,。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2．引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng),、戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動(dòng)的樂趣,。

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是和睦幼兒園的小朋友,。

2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

3．引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班,，愿意親近老師,，有什么要求能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

（1）以生活化,、游戲化、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動(dòng),、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

（2）開展豐富多彩的戶外活動(dòng),、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯,、蕩秋千等,，使幼兒喜歡上幼兒園。

（3）通過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（1）清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

（2）通過保健醫(yī)生的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

（3）秋冬季節(jié),，勤曬被子，提高幼兒免疫能力,。

（1）讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

（2）建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

（3）通過家長會(huì)議,，評(píng)選家長委員會(huì),，帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,，并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃秋季 春季小班學(xué)期工作計(jì)劃篇九

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條

幼兒園應(yīng)建立房屋,、設(shè)備、消防,、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故,。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。”為指導(dǎo)思想,。

我班現(xiàn)有幼兒38名,，小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱,。

1,。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2,。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

（一）一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：

1。早上來園時(shí),，帶班老師要注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

2,。幼兒生活活動(dòng)時(shí),，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

3,。晨間談話或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。來園要與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110,、119、120）,。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理,。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地,。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,。

4,。幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí),，教師要注意帶刺帶骨食物安全,，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開幼兒,，以免幼兒燙傷,。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑,，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,，有否在玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等物品）,，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物,。

5,。戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞,?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍,。排隊(duì)集合時(shí),，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

6。離園接送時(shí),，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長，一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流,。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒,。

7。幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室,、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

（二）家長工作中的體現(xiàn)

1,。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。

2,。讓家長配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。如熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門等,。

（三）教師工作中的體現(xiàn)

1。教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí),，要加強(qiáng)責(zé)任心,，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。

2,。教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,，（如熱水瓶不能隨意放置,、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）,。

3,。保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

4,。教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”以上是我們班的安全工作計(jì)劃,，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長,。

1,。 二月份：不跟陌生人走

2。三月份：安全玩滑梯

3,。四月份：防火小能手

4,。五月份：過馬路

5,。六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119,、120