每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇一

調(diào)研回來,，我們根據(jù)收集的相關(guān)資料，擬寫了課題的課程開發(fā)研究報告《南國小長城——白崖寨》,，把地方文化資源與課堂教學(xué)進(jìn)行有效的整合,，并且宋建軍老師上了一節(jié)研討課《白崖寨，我為你設(shè)計名片》,，課后進(jìn)行了廣泛深入地研討,，取得了良好的教學(xué)教研效果。

xx年6月《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》要求改變課程管理過于集中的狀況,，增強(qiáng)地方,、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。新頒布的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出我們的美術(shù)教育要“引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承與交流”,、“培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛”,、“在廣泛的情境中認(rèn)識美術(shù)”等。

從這種意義上說,，讓學(xué)生接觸本土美術(shù)文化,，了解當(dāng)?shù)厝宋臍v史、自然風(fēng)光,、風(fēng)土人情,，從而認(rèn)識社會,、了解本土文化，培養(yǎng)學(xué)生保持和傳承地方文化的意識,，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要,。我們課題組選擇了具有鮮明地方文化特色的“南國小長城——白崖寨”作為研究內(nèi)容，第一次讓廣大學(xué)生真正了解了這些寶貴地方文化資源,。通過把這些本土文化轉(zhuǎn)化為教育資源,，讓學(xué)生們明白了自己的責(zé)任感和傳承本土文化的決心。

通過對當(dāng)?shù)匚幕Y源的調(diào)查研究,，極大地豐富了美術(shù)教學(xué)資源,，我們把當(dāng)?shù)氐谋就廖幕c學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，學(xué)生對本土文化充滿了好奇心,，他們積極地參與到研究中,，親自體驗到了地方文化的精髓所在，也影響到了他們的價值觀和身心的發(fā)展,，真正地從生活中得到了啟迪,，提高了他們綜合素質(zhì)。

教師對課程的理解更深刻了,，他們從中明白了教學(xué)不只是忠實地傳遞和接受課程的過程,，更是課程創(chuàng)造與開發(fā)的過程。教師投身課改的熱情也更高漲了,。教師的教育理論水平、教科研能力也得到顯著提高,。在地方文化資源的開發(fā)和利用的課題研究中,，他們參加了大量的理論學(xué)習(xí)，承擔(dān)有關(guān)的研究任務(wù),，撰寫了一些有價值的課題研究論文和新課程教學(xué)案例設(shè)計,。這些過程也是自身提高的過程。

《南國小長城——白崖寨》課題研究已告一段落,，隨著美術(shù)課程改革的不斷深入,，以及素質(zhì)教育的不斷向前發(fā)展，我們將面臨許多新的美術(shù)研究課題,。為此,，我覺得在下階段的課題研究中應(yīng)注意以下幾個問題：

1、建立師資培訓(xùn)體系,，做好課題研究的相關(guān)理論,、技能準(zhǔn)備。

教師在課題研究中起著引領(lǐng)示范的作用,。他關(guān)系到課程改革的成敗,，新課程的改革就要求教師自身改革。在改革中不斷成長，才能擔(dān)當(dāng)教科研的重任,。首先教師要進(jìn)行系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí),，并邀請專家作指導(dǎo)培訓(xùn)，使自己的理論水平盡快提高,。其次要提高課題研究的策略,，通過課題組會議、講座,、研討課等來深化對課題的認(rèn)識和研究,。

2、要進(jìn)一步推進(jìn),、提高課堂教學(xué)效益,。把地方文化資源更好地轉(zhuǎn)化為美術(shù)課堂教學(xué)資源，讓學(xué)生受益,。

3,、不斷加強(qiáng)階段目標(biāo)的研究，適應(yīng)校本教材的推廣和使用,。將美術(shù)課程資源的開發(fā)和利用深入地推進(jìn),。

通過這次課題的實驗，我們有很多收獲,，但更多地發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，如教師的教科研水平較低，學(xué)生的參與面不夠廣等問題一直困繞著我們,。但通過本次課題研究,，更多地讓我們美術(shù)教師得到了鍛煉，讓學(xué)生在本土文化中得以熏陶,，使他們明白了自己的責(zé)任感,，提高了他們的美術(shù)學(xué)習(xí)能力。通過課題成果展示,，讓更多的人了解了當(dāng)?shù)匚幕Y源,，這對民族文化的保護(hù)和傳承至關(guān)重要。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇二

日子過得真快,，轉(zhuǎn)瞬間,，一個學(xué)期已經(jīng)從前了一半?；叵脒@一段時光,，既繁忙，又空虛,，有很多值得總結(jié)跟反思的處所?，F(xiàn)將這一段時間的工作做一個小結(jié),。

教導(dǎo)教學(xué)是我們先生工作的重要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念利用到課堂教學(xué)實踐中,，破足用活教材，實踐理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，構(gòu)成獨具作風(fēng)的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的請求,，提高美術(shù)教學(xué)品質(zhì),。

我領(lǐng)導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)綜合常識，讓孩子在美術(shù)技巧上得到些播種,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前當(dāng)真作好充分籌備,，精心設(shè)計,經(jīng)典語錄,，并聯(lián)合各班的實際，機(jī)動上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后細(xì)心批改學(xué)生功課，進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度,。另外,，授課后依據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，目標(biāo)是為當(dāng)前的教學(xué)積聚教訓(xùn),。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，懂得學(xué)生，改良教法,，沖破學(xué)法,。側(cè)重造就學(xué)生的綜合實際能力和翻新思維能力。

這一段時間我豈但器重學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),，還開設(shè)了課余時間特永生的培訓(xùn),，重視學(xué)生多種才能的培育，增進(jìn)學(xué)生個性專長的充足發(fā)展,。舉行了老師節(jié)美術(shù)畫展,、國慶美術(shù)畫展、五年級手工制造：剪貼畫競賽,，學(xué)生的加入熱情都很高,。保持每月收集20幅學(xué)生優(yōu)良作品,，本人創(chuàng)作一幅作品。輔助各班級實現(xiàn)黑板報,，展覽櫥窗,、等義務(wù)。其中不僅波及到良多的美術(shù)宣揚工作,，有的更是須要咱們?nèi)疼x躍參加創(chuàng)作作品,。對學(xué)校安排下來的每一項任務(wù)，我都以最大的熱忱去完成,。

,。

對于我負(fù)責(zé)的特長生的教學(xué)，我采取體系性,、階段性相結(jié)合的準(zhǔn)則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收成?？傊?，不論在課堂教學(xué)，仍是在特長生培養(yǎng)教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

1,、對于美術(shù)新課程尺度的學(xué)習(xí)還不夠深刻，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)主意和問題記載下來,，進(jìn)行反思；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的.實踐書籍，但在教學(xué)實踐中的運用還不到位,，研討做得不夠細(xì)和實,，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)；

3,、美術(shù)教養(yǎng)中有特點,、有創(chuàng)意的貨色還不夠多，今后還要盡力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為首創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn),。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇三

本月,，主要工作是進(jìn)行小課題負(fù)責(zé)教師的研究指導(dǎo)，了解課題研究進(jìn)展及結(jié)題情況,，提出相關(guān)建議,，為順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。同時,，也為區(qū)內(nèi)年輕教師的片內(nèi)研討活動進(jìn)行試教指導(dǎo)等,。其中，第五周開展的區(qū)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)實時研討活動引發(fā)了一些思考,。

x月xx日下午,，小學(xué)美術(shù)中心組成員、xxx工作室成員及區(qū)內(nèi)美術(shù)骨干教師,、希望之星等十多位美術(shù)教師圍繞“小學(xué)高年級美術(shù)課堂作業(yè)評價”的主題,，借助閔教課程與課堂教學(xué)研究網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺開展了熱烈的網(wǎng)絡(luò)實時研討活動。

小學(xué)高年級美術(shù)課堂教學(xué)由于教學(xué)內(nèi)容的技能難度增加,、學(xué)生審美意識的提高直接影響對自身美術(shù)作業(yè)表現(xiàn)力及效果的自信心下降,、學(xué)生的興趣面擴(kuò)展關(guān)聯(lián)對美術(shù)學(xué)科的興趣度變化、課時量減少等現(xiàn)狀,，為美術(shù)教師在小學(xué)高年級段尋找有價值的研究課題以提升課堂教學(xué)有效性提供了實踐空間,。

近兩年來，區(qū)內(nèi)數(shù)名美術(shù)骨干教師在xxx工作室圍繞“小學(xué)高年級美術(shù)課堂教學(xué)的策略”進(jìn)行課題研究,，部分教師已有階段性成果形成,。

本次實時研討活動由龍柏小學(xué)的xxx老師主持，就x老師的課題“小學(xué)高年級橫向立體式美術(shù)課堂作業(yè)評價的實踐研究”進(jìn)行交流展開討論,。教師們先從網(wǎng)絡(luò)平臺中下載相關(guān)資料,，了解龔老師課題的研究背景、概念界定,、主要構(gòu)思和實施計劃等,；實時研討過程中，教師們結(jié)合自身在高年級進(jìn)行美術(shù)課堂作業(yè)評價過程中遇到的問題,、具體做法和設(shè)想等,，為龔老師的橫向立體式評價的實踐研究提出建議與意見。

教師們認(rèn)為“橫向立體式評價”,，有多元性、全程性特征,，不僅關(guān)注作業(yè)的結(jié)果,，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感投入度、思維活躍度,、參與的積極程度等,，在以往的美術(shù)作業(yè)評價研究方面有所突破,，更能凸顯美術(shù)學(xué)科的情感性及學(xué)科價值，利于提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣及美術(shù)素養(yǎng),。但,，同時也提出“在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，怎樣才能把握好繪畫時間和評價時間的平衡點,？”等問題,，建議要關(guān)注研究的可操作性、高效性,，形成全面,、高效的評價方法與策略。

思考：

1,、本次網(wǎng)絡(luò)實時研討,，參與的教師們一致反映這種研討形式高效便捷，受到大家的歡迎,，以后可以在不同范圍內(nèi)組織活動,。

2、本次研討開拓了教師們對高年級美術(shù)課堂作業(yè)評價的關(guān)注范圍,，討論過程中融合了自己的思考及做法,，有一定借鑒和參考價值。

3,、通過研討,，發(fā)現(xiàn)需要增加交流的機(jī)會，把教師們?nèi)粘γ佬g(shù)課堂教學(xué)的想法,、認(rèn)識,、做法與思考要經(jīng)常共享，可以觸動更廣泛與更深入的思維,，從而形成實踐的構(gòu)思等,，若能都轉(zhuǎn)化成實踐操作并形成策略，對整個區(qū)域的美術(shù)課堂教學(xué)有推廣價值,，能有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。擬在學(xué)期末，組織美術(shù)中心組及骨干教師等座談,、沙龍或交流會,，營造寬松的氛圍，探討美術(shù)課堂教學(xué)的策略與方法,。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇四

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1.教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美情趣,，提高學(xué)生審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動,、活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6.對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇五

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,，美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要,，我擔(dān)任了二年級一班的語文,、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇六

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)任二年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我感受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了不足?，F(xiàn)對這一個學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中我能認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和藝術(shù)教育,，工作上踏踏實實,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生掌握了美術(shù)的基本知識和技能，學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的魅力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在教學(xué)之外,，我還積極幫助一些班級進(jìn)行班級文化建設(shè),，辦黑板報，書寫標(biāo)語……輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加書畫競賽活動,。并認(rèn)真參加了學(xué)校以及教育部門組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高個人專業(yè)技能水平。

當(dāng)然,，由于個人水平的局限性,，工作中也存在以下不足：

1.在科技發(fā)展迅猛，日新月異的今天,，教學(xué)理念缺乏先進(jìn)性,。

2.教學(xué)形式不夠豐富，教學(xué)手段過于傳統(tǒng),。

3.對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價方式較單一,。

4.對美術(shù)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的關(guān)心力度不夠。

針對以上不足,，現(xiàn)制定改進(jìn)措施如下：

1.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極參與教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)示范教學(xué),，并充分利用圖片展示,、美術(shù)作品欣賞和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

3.對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

4.加強(qiáng)對美術(shù)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇七

作為一名美術(shù)教師,，本學(xué)年我利用業(yè)余時間,，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力,。閱讀報刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論,，把握教育動態(tài)，了解教育信息,、總結(jié)點滴經(jīng)驗,。回顧這一階段的工作,，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多，但值得欣慰的是,，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,。以下是我的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

課堂是教與學(xué)的主要場所,。我踏實鉆研教材,，設(shè)計好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動,，使學(xué)生的觀察,、思維、鑒賞能力有所提高,。以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂感染法,、故事誘導(dǎo)法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,，充分激發(fā)學(xué)生主動,、持久的學(xué)習(xí)興趣,。以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué),。緊跟時代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張,、思維活躍,，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評,。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容,，以畫,、話、文為基點,，激發(fā)學(xué)生審美情趣,，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力,。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，及時加以引導(dǎo),，是十分必要的。以反思為手段,，促進(jìn)個人成長,。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長,。

課外興趣輔導(dǎo),，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好,，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么,。為了讓學(xué)生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生,。除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,，團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,，今后我將以此為起點，努力工作,，虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,。在這一學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要,，我擔(dān)任了初中七年級的美術(shù)課,。我對這學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教學(xué)工作,，熱愛學(xué)生，教書育人,，遵章守法,。工作勤懇認(rèn)真，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《新課標(biāo)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的心理年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力，在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系非常密切，只要有興趣學(xué)生就不會覺得學(xué)習(xí)是一件乏味之事,。所以,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，利用“愉快教學(xué)”,，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍活動中愉快地學(xué)習(xí)、思考,，在愉快中獲得知識,。在愉快中鍛煉學(xué)生的動腦動手能力，在愉快中培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,。同時,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助美化生活方面的重要作用之外,，還要求學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我采用了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)基礎(chǔ)知識作為課程內(nèi)容來適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣和特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

在教學(xué)之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校及教研組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還閱讀各類文化刊物來提高自己,，完善自我不足，并虛心學(xué)習(xí)他人之長,，補(bǔ)己之短,，使自己能更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作，能更快適應(yīng)新的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，我在這個學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法,，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并把新課標(biāo)的精神和理念運用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

這學(xué)期,，本人擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作,，我在教學(xué)中利用課下時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是最好的老師,，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情,，只要有了興趣,，才會使人集中精力，積極思考,，而且還會達(dá)到廢寢忘食,、欲罷不能的地步。因此,，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,，在教學(xué)中運用故事、游戲,、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如,，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲,，在把看到的,、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心,，畫的開心,。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下,。

美術(shù)課不同于其他學(xué)科,，它及欣賞、臨摹,、想象,、創(chuàng)作于一體,，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美,。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式,，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物,，觀察他們的顏色和線條,。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象,，超越生活而又聯(lián)系生活,。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋,，我心中也感到無比的激動,。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品,。

我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。作業(yè)采用小組評,，老師評等多種形式來給學(xué)生成績，我經(jīng)常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞,。

用這種方式來促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生,，使學(xué)生感受到自己的勞動成果。在課堂上運用新課標(biāo)的理念,，注重學(xué)生的個性發(fā)展,，通過欣賞、討論,、線描,、色彩及多種媒材的運用，豐富了學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識，開拓了學(xué)生的美術(shù)視野,。為了吸引學(xué)生我運用故事,、比較、示范,、談話,、通過這些活動，學(xué)生從中找到了樂趣,。課下我搞了小畫展,，把學(xué)生用多種媒材和多種形式的美術(shù)作品展示出來。期末并組織學(xué)生以組為單位欣賞美術(shù)作品,。我還讓學(xué)生用砂紙和油畫棒來畫作品,，學(xué)生的積極性很高，學(xué)生運用不同的媒材創(chuàng)作的作品很受學(xué)生的歡迎,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,。班級人數(shù)眾多,，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育,。在教學(xué)中,，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話,，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,，是他們認(rèn)識到,，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ)；養(yǎng)成耐心,，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事,，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理,，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。真誠,、耐心的熱愛每一個學(xué)生，學(xué)生有問題及時解決,。為了能更好教育我們的下一代,，我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量,。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇十

時間飛逝,，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成了教學(xué)任務(wù),。作為一名美術(shù)教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今作一些總結(jié)，取長補(bǔ)短以待來今后教學(xué)水平更上一層樓,。

新學(xué)期開學(xué)時,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本學(xué)科工作的現(xiàn)狀和特點,，按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫好本學(xué)科教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。根據(jù)學(xué)校的工作要求,，利用學(xué)科特點和自身條件，我開展了預(yù)備年級的簡筆畫拓展課程,，同時鼓勵學(xué)生參加繪畫大賽,，學(xué)生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人,，不少學(xué)生繪畫功底大大提高,。

教學(xué)中我貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。

創(chuàng)作中,，我注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道,，加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè)，獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定,。

工作中我敬崗愛崗,，扎扎實實地做好本職工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材特點,，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,，對美術(shù)教材中內(nèi)容過作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。

美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外聽課,、評課,。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍,。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，可能在教學(xué)中會出現(xiàn)這樣那樣的不足,，我會努力發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,。

在現(xiàn)實的教學(xué)中,，盡管我很努力，還是經(jīng)常事與愿違,，一周一個課重復(fù)上八次,，總是很難保持住課堂的激情。本學(xué)期我任教二年級美術(shù),，按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在我的教學(xué)過程中,，自始至終能按照我設(shè)計的計劃進(jìn)行教學(xué),，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已圓滿完成。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。這學(xué)期講公開課疏忽的地方還是很多，不過很慶幸總是有麻白娟老師的悉心引導(dǎo),。鞭策我認(rèn)真的研究教學(xué)對象,，研究教材，熟悉教材,，積累教學(xué)實踐經(jīng)驗以及教育機(jī)智等等方面,，并以身作則為我做出了優(yōu)秀的好榜樣,！

這一學(xué)期接踵而來的一場場繪畫比賽讓我們幾個美術(shù)老師是應(yīng)接不暇。一幅成功的兒童繪畫作品,，一般都離不開輔導(dǎo)老師悉心而正確的輔導(dǎo),，需要找種子選手，找課外的輔導(dǎo)時間,，找每個選手不同的繪畫內(nèi)容與形式,。只有正確看待和理解兒童的創(chuàng)作稚趣，正確引導(dǎo)兒童的創(chuàng)作思路,，正確認(rèn)識兒童的繪畫目的,，才能真正輔導(dǎo)好兒童繪畫。每一次比賽,，我們總是在麻老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真的組織輔導(dǎo)學(xué)生參與各種繪畫比賽，有時候忙的實在不想輔導(dǎo)了,，麻老師就一個勁兒的督促監(jiān)督我們,，在這里要對麻老師說一聲辛苦了！但是所有的辛苦,，在看到學(xué)生獲獎的名單時,，都一掃而空。

除了正常的教學(xué)工作以外,，本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色,，實施了突破，并申報了美術(shù)特色學(xué)校,。一周安排二次活動時間,，在每周的周二、周三下午放學(xué)以后,，進(jìn)行一個多小時的培訓(xùn),。并對人員進(jìn)行了挑選，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí),，美術(shù)興趣小組的學(xué)生參加了幾次校內(nèi)校外組織的繪畫比賽,，從比賽中讓學(xué)生增加了自信心，同時培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力,。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動,，有許多的宣傳板報、展覽等,，其中不僅涉及到不少的美術(shù)宣傳工作,，美術(shù)組的成員都是在麻老師的帶領(lǐng)下全員積極參與。尤其是麻老師,，小到對每一次的宣傳板報,，都是精益求精,，改了又改，只求更好,。我們在麻老師的帶領(lǐng)下,，對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，都以我們最大的熱情共同把它們完成,，基本上做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

本學(xué)期的生日賀卡,，由我和蘭云老師每天一起給孩子寫并去學(xué)校門口貼,，隔一段時間給每個班的班主任發(fā)放一次生日賀卡,。一項繁瑣的工作,，甚至于忽然發(fā)現(xiàn)一個沒有學(xué)生過生日的日子時，會讓我們高興一番——終于有一天不用去門口貼卡片了,。但是一張張有著校長親筆簽名的小小卡片,，卻在一個個別人看來很平常的日子里，帶給孩子一份小小的喜悅與祝福,，為孩子的童年記憶添上了一筆靚麗的色彩,。對于副班主任工作，本學(xué)期依舊以往的制度,，照看學(xué)生,，隨學(xué)生吃午飯。

一學(xué)期結(jié)束,，有收獲有遺憾,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能取得更大的進(jìn)步和提高。愿我們和同學(xué)們與聚源路小學(xué)一起快樂成長,！

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇十一

時光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來,，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動：搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，并且組織了諸如聽課,、評課、展覽等一系列活動,。教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

1,、做好各項日常工作,。

首先檢查各項備課、計劃并進(jìn)行隨堂聽課,。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗,。認(rèn)真制訂計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。做好每堂課的課前準(zhǔn)備工作,，作業(yè)認(rèn)真批改,。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活,，接近美,。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生審美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力,。

本學(xué)期,，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點,，平時注意能注重檢查,，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課,、評課等課例研討活動,。教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化效果,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念,，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,。

上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、愛國主義情感和良好的品德、意志,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育,，使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合,，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo),，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能,。

認(rèn)真組建好課外興趣小組，每班選拔幾名美術(shù)愛好者,，每次興趣小組活動都能做到內(nèi)容,、時間、輔導(dǎo)老師三落實,?；顒佑袑哟巍⒂兄攸c,。低年級組主要學(xué)習(xí)兒童畫,，效果明顯。在專用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi),，供學(xué)生欣賞,，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

總而言之,，我們在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階,。

美術(shù)教學(xué)期中工作小結(jié)與反思篇十二

在本學(xué)期工作結(jié)束時,，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧,，現(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，但也有許多值得改善和反思的地方,。

1.教學(xué)工作情景：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教全校美術(shù)課,，共十班,，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不一樣類型的課,，不一樣年級采用不一樣的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

同時，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改善教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材資料陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,，”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐本事和創(chuàng)新思維本事,。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2.考核成績：

本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情景為主,，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3.教學(xué)研究的計劃完成情景：

積極參加教研組,、備課組教研活動,，認(rèn)真做好聽課，評課,。還積極參加學(xué)校的運動會,、晚會、宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4.課外興趣小組工作情景：

利用每星期三、五的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風(fēng)景速寫等，同時加以一些水果拼盤,，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學(xué)習(xí),，從理論和專業(yè)上提高自我,，完善自我，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教法工作,。

反思本學(xué)期以來的工作,，在學(xué)生提高的同時，也在思量著自我在工作中的不足,。在以后的工作中,，爭取有更大的提高，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo);

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色,，書法活動開展總體成績還欠佳,。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長,，補(bǔ)已之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)本事,。