從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇一

一,、 進一步更新了教學(xué)理念。

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是掌握教育信息化應(yīng)用能力,。通過這次培訓(xùn),，我進一步樹立了 “教育信息技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)”的理念;我明白了信息技術(shù)和學(xué)科整合使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵，能提高教學(xué)效率和效果,，有利于教師專業(yè)發(fā)展,，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式，使我們的課堂更具活力,，使我們的教學(xué)更具實效;通過信息技術(shù)的應(yīng)用,，使學(xué)校的管理更現(xiàn)代，更快捷,，更科學(xué),。

二、提高了運用信息技術(shù)的能力,。

這次培訓(xùn),，我們重點學(xué)習(xí)了“教學(xué)媒體與資源利用”、“授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計”,、“探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計”、“信息技術(shù)與課程整合探討”等七個方面的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí),，我提高了搜集和處理信息的能力，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法;提高了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合能力,。這對我今后運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)大有裨益,。

三.更新理念，將精神貫徹到教學(xué)實際,。

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，用以指導(dǎo)實際的教學(xué)工作，向新課改的目標不斷努力,?；A(chǔ)教育新課改的具體目標是：改變課程過分注重知識傳授的傾向;改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀;改變課程內(nèi)容 “難、繁,、偏,、舊 ”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀 ;改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能;改變課程管理過于集中的狀況,。在教學(xué)過程中，改變灌輸知識的思想,，更注重學(xué)習(xí)方法的傳授,，幫助學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。利用信息技術(shù)手段,，與其他學(xué)科有效整合,，使學(xué)生更喜歡、更容易接受,、學(xué)到更系統(tǒng),、有價值的知識。

通過這次學(xué)習(xí),，使我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。同時必須看到仍存在許多不足亟待改進,，必須時時檢視自己,，不斷完善，才能更好的為學(xué)生服務(wù),，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇二

20_年12月,，我在河職院參加了河源市農(nóng)村小學(xué)教師置換培訓(xùn)項目,，因為機會難得，所以我非常珍惜,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我自始至終地認真學(xué)習(xí)，積極聆聽專家的講座,，用心去領(lǐng)悟他們觀點,，汲取精華。整個培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪,。

20天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實而緊促,，此次培訓(xùn)分九個模塊：師德修養(yǎng),、教師教育心理與學(xué)生心理健康、新課程理念,、學(xué)科有效課堂教學(xué)探索,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討、班級建設(shè),、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、小學(xué)數(shù)學(xué)科研方法指導(dǎo)和實踐交流與總結(jié)。通過此次培訓(xùn),，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認識，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。這次的學(xué)習(xí)，對我來說既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝上的增長。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得合作。對于中年級學(xué)生,，伙伴之間通過傾聽,、分享、交流,、互助與反思,，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識,，促進學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識,。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面,，而要看實質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的能力,。

其次還在讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)，只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實,，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,，認識數(shù)學(xué)的價值，增進數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,。

我要改變以往的單一的教學(xué)評價，采用多形式,、多渠道的評價方法,，建立開放、寬松的評價氛圍,。注重學(xué)生在評價中的主體地位,，讓家長、學(xué)生,、教師共同參與評價,。多樣的表揚和適當(dāng)?shù)脑u語，也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要方式,。如教師的肢體：一個微笑,，一個點頭默認等、不同的語言激勵,、學(xué)生的自我肯定,、生生相互肯定等等，表揚要注意面向全體,，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的體驗,，這樣才能增強孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。適當(dāng)?shù)脑u語也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。如：對優(yōu)秀學(xué)生評價使用“很好”,、“繼續(xù)努力”等激勵性語言;對進生要用“進很大，繼續(xù)努力”“哇,，你越來越聰明了”等詞語;對后進生要用“只要努力,，你肯定行的，老師相信你”等激勵性語言,，使他們感到老師對自己能力的信任和對自己學(xué)習(xí)進的期盼,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外還要注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，有效地增進他們的自我評價意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功,，認識自我,，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,，注重評價的實際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

從今以后,，我更應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動，在上課,、聽課,、評課活動中，取長補短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。另一方面我也應(yīng)非常重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念,。課前認真專研教材,，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案,，爭取上好每一堂課,。課后注意總結(jié)課堂經(jīng)驗，以促進后面的教學(xué)工作有所改進,，在不斷反思中提高教育教學(xué)水平,。在平時教學(xué)過程中也應(yīng)注重關(guān)注并輔導(dǎo)希望生學(xué)習(xí)，爭取取得很好的教學(xué)成績,。

總之,，通過這20天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長,?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期,，知識更新是必要的”。因此,，我將以此為起點,，繼續(xù)虛心地學(xué)習(xí)，要站在時代的高度,，從自身做起,，樹立終身學(xué)習(xí)志向，不斷提高自己,、完善自己,，實現(xiàn)自己的教育夢想。

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇三

這個暑假里,，我有幸參加了海南省邊遠教學(xué)點教師培訓(xùn),，在瓊臺師專總共學(xué)習(xí)了十天,。聆聽了諸多老師的專題講座,，收獲頗豐。新課程實施已經(jīng)有很多年的時間了,，但總是感覺自己只觸到教學(xué)改革的邊緣,。本次培訓(xùn)時間雖短，但至少使我對新課程改革又有了新的理解,，還進一步認識到了新課改在海南實施的必要性和緊迫性,。

這次一起參加培訓(xùn)的教師有來自海南文昌、瓊海,、萬寧,、定安、陵水等九個市縣農(nóng)村小學(xué)的同行們,，集中培訓(xùn)的內(nèi)容有涉及語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的課標解讀和課例分析,，其目的是幫助農(nóng)村一線教師深入理解新課程的核心理念及新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀和學(xué)生觀，正確把握小學(xué)學(xué)科特點,，提升教師的認識能力和專業(yè)素養(yǎng),，促進學(xué)校教學(xué)的均衡發(fā)展。

首先,，我們教師要更新自己的教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。觀念不轉(zhuǎn)變,，方式轉(zhuǎn)變就沒有了方向,，沒有了基礎(chǔ);方式不轉(zhuǎn)變，觀念轉(zhuǎn)變就失去了歸宿,，失去了落腳點,。所以教學(xué)改革要重視觀念改革的先導(dǎo)作用，又要重視方式改革的載體作用,。不僅要我們教師改革教育觀念,，還要改革我們教學(xué)方式、教學(xué)行為,。新課程已經(jīng)打破了傳統(tǒng)教育原有單一的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)以人為本的全新理念。

吳運秀老師講授的《低年級美術(shù)教學(xué)》專題,，讓我重新認識了如何上好一節(jié)美術(shù)課,，知道美術(shù)課應(yīng)該充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,，以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣學(xué)習(xí),。林建生老師講授的《低年級口語交際教學(xué)》專題,，讓我知道口語交際教學(xué)的最終目的是“學(xué)會溝通和交往”，教學(xué)引導(dǎo)語言要“精要”,，使用教學(xué)策略要“合理”,，教學(xué)評價要“得當(dāng)”。他講的課更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)的實際情況,，給我很大的觸動,。吳運秀老師從“為何教”、“教什么”,、“如何教”三方面來講解低年級美術(shù)教學(xué),，并提出興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的最好老師，讓我真切地認識到上好每一節(jié)美術(shù)課的必要性,。

其次,，在新課程理念的指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化,。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理信息和獲取新知識的能力，倡導(dǎo)學(xué)生自助,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。此外,，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，順應(yīng)課改的潮流，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，使學(xué)生們積極,、主動地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

新時代給了我們教師發(fā)展的機遇,，也對我們提出了挑戰(zhàn)，要求教師必須堅持不斷地學(xué)習(xí),，提高自身文化素養(yǎng),。俗話常說“要教給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水”，這是我在本次培訓(xùn)中的一點點收獲和體會,。隨著課程改革的不斷深入,，在今后的課堂教學(xué)實施中，我會按照新課程標準的要求,，大膽地進行教學(xué)嘗試,，不斷地探索，堅信只要付出努力,，自己的課堂教學(xué)水平定能有質(zhì)的提升。

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇四

我有幸參加了市級小學(xué)數(shù)學(xué)教師為期一星期的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，首先我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次很難得的學(xué)習(xí)機會,，其次我也很感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天收獲都很大,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富,，聽了很多名師的講座，使我受益匪淺,。以下是我對自己參加數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得：

一,、思想認識得到了提高

通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。我知道了怎樣去定位、去思考,、去摸索,、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，真正的讓每個學(xué)生能多樣的,、持續(xù)的發(fā)展。

二,、數(shù)學(xué)理念的提升

在這次學(xué)習(xí)中,，鶴城區(qū)躍進路小學(xué)的陳新老師為我們講解了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識,。集合思想,、對應(yīng)思想、符號化思想,、化歸思想,、類比思想、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度,。陳新老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué),，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力我認為,，小學(xué)教育階段最基本的數(shù)學(xué)思想方法是化歸思想,。我們必須認識到小學(xué)教育階段培養(yǎng)學(xué)生形成了化歸的意識，就為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下了良好的思維方法基礎(chǔ),。

三,、對有效課堂的認識和理解

通過認真地學(xué)習(xí)，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識,。有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo),，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中,、課后,，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認知規(guī)律,，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā),，幫助學(xué)生找準新舊知識間的切入點，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突,。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題,，學(xué)生生成問題,，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機活力,。

總之,，這次培訓(xùn)使我更加深刻地認識到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升,，我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇五

炎炎夏日,，我們懷著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，帶著活到老學(xué)到老的謙虛上進的態(tài)度參加了學(xué)校組織的暑期教師培訓(xùn)，所有教師,，從年紀輕輕到白發(fā)蒼蒼,，都學(xué)得非常認真。看著聽著記著,，望著思著想著,，滿滿的筆記，思考的眼神兒,，都可以看出我們的態(tài)度是多么的端正,，想要當(dāng)好教師的愿望有多么迫切。我也是其中的一員,，關(guān)于學(xué)后的體會,，我認為最核心的內(nèi)容就是“努力實現(xiàn)以人為本的高效教育”。

細細回顧我們學(xué)習(xí)的幾種教學(xué)結(jié)構(gòu)：嘗試教學(xué)法教學(xué)結(jié)構(gòu),、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，高效課堂的“五步三查”教學(xué)模式,，“三疑三探”教學(xué)結(jié)構(gòu)，這些都是有人率先進行了探索,，并取得了一定的教育教學(xué)成果才在全國進行推廣的,，他們都是有可學(xué)之處的。學(xué)后,，我認真進行了分析和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)所有的新模式都是在引導(dǎo)我們要時時處處為學(xué)生著想，要讓學(xué)生學(xué)得快樂,，要讓學(xué)生學(xué)得輕松,，要讓學(xué)生學(xué)得牢固，要讓學(xué)生學(xué)得有效率,。我認為歸納起來就是在告訴我們：要實施緊跟時代的教育,，就要注重學(xué)生的感受，就要努力提高效率,，向課堂要效率,，向課堂要質(zhì)量。這個理念似乎和我一貫的做法有些不謀而合的相似,，我從不拖堂,，從不占課，盡量少布置家庭作業(yè),，盡量讓孩子們有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程過程,。但是，細細想來,，我的所作所為似乎只是皮毛而已,，沒有任何的理論高度，所以，今后的教學(xué)中,，我認為自己首先應(yīng)該認真加強理論學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力實現(xiàn)以人為本的高效教育,，讓自己未來有限的教學(xué)生涯跟上時代步伐,，成就更多孩子的成才之夢。

這些天的兩期培訓(xùn),，讓我深深體會到了認真聽講,、一動不動地坐著的辛苦，體會到了為什么孩子們聽到下課鈴就會心不在焉,。所以,，在今后的教育教學(xué)中，我會時刻提醒自己要記得這些天的那種疲憊感受,，角色換位,，以人為本，認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)和講授的內(nèi)容,，努力提高課堂教學(xué)效率，做一個把教育當(dāng)成自己的事業(yè)的熱愛教育的老師,，為減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷改進自己的教學(xué)方法,，增強教學(xué)效果，提高教學(xué)效率,。努力做到不會為了考試成績而犧牲學(xué)生的興趣和快樂,，不會為了個人名利而急功近利傷及學(xué)生。我將把工作的重點放在如何激發(fā)學(xué)生的興趣,，如何為學(xué)生減輕負擔(dān),，如何讓學(xué)生輕松快樂地完成學(xué)業(yè)。讓學(xué)生因為我的教育教學(xué)而感到幸福,，感到給我當(dāng)學(xué)生是一種快樂和享受,。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會讓他們受益終生，這樣的教育教學(xué)理念和出發(fā)點會讓我教出的學(xué)生一定是健康,、陽光,、向上的，一定會熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活,。

用知足常樂的心態(tài)來看,，我的年齡好像還不算太老，應(yīng)該能夠通過學(xué)習(xí)和努力跟上時代步伐,。面對七八十個家庭的期盼,，我的選擇只有一種：努力，努力,，再努力!