從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇一

一,、 進(jìn)一步更新了教學(xué)理念,。

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是掌握教育信息化應(yīng)用能力。通過這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步樹立了 “教育信息技術(shù)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)”的理念;我明白了信息技術(shù)和學(xué)科整合使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵,，能提高教學(xué)效率和效果，有利于教師專業(yè)發(fā)展,，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式,，使我們的課堂更具活力，使我們的教學(xué)更具實(shí)效;通過信息技術(shù)的應(yīng)用,，使學(xué)校的管理更現(xiàn)代,，更快捷，更科學(xué),。

二,、提高了運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

這次培訓(xùn),，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“教學(xué)媒體與資源利用”,、“授導(dǎo)型教學(xué)的設(shè)計(jì)”、“探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)”,、“信息技術(shù)與課程整合探討”等七個(gè)方面的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)，我提高了搜集和處理信息的能力,，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法;提高了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合能力,。這對我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)大有裨益。

三.更新理念,，將精神貫徹到教學(xué)實(shí)際,。

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作,，向新課改的目標(biāo)不斷努力,。基礎(chǔ)教育新課改的具體目標(biāo)是：改變課程過分注重知識傳授的傾向;改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀;改變課程內(nèi)容 “難,、繁、偏,、舊 ”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀;改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀 ;改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能;改變課程管理過于集中的狀況,。在教學(xué)過程中,，改變灌輸知識的思想,，更注重學(xué)習(xí)方法的傳授，幫助學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力,。利用信息技術(shù)手段,，與其他學(xué)科有效整合，使學(xué)生更喜歡,、更容易接受,、學(xué)到更系統(tǒng)、有價(jià)值的知識,。

通過這次學(xué)習(xí),，使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認(rèn)識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,。同時(shí)必須看到仍存在許多不足亟待改進(jìn),，必須時(shí)時(shí)檢視自己，不斷完善,，才能更好的為學(xué)生服務(wù),，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇二

20_年12月,，我在河職院參加了河源市農(nóng)村小學(xué)教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目，因?yàn)闄C(jī)會難得,，所以我非常珍惜,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我自始至終地認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極聆聽專家的講座,，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華,。整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪,。

20天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)而緊促，此次培訓(xùn)分九個(gè)模塊：師德修養(yǎng),、教師教育心理與學(xué)生心理健康,、新課程理念、學(xué)科有效課堂教學(xué)探索,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討,、班級建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、小學(xué)數(shù)學(xué)科研方法指導(dǎo)和實(shí)踐交流與總結(jié),。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識,，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。這次的學(xué)習(xí),，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝上的增長,。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得合作,。對于中年級學(xué)生，伙伴之間通過傾聽,、分享,、交流、互助與反思,，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識,。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū),，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面，而要看實(shí)質(zhì)性的東西,。新課程要求把課堂還給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的能力。

其次還在讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),，只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,。

我要改變以往的單一的教學(xué)評價(jià),，采用多形式、多渠道的評價(jià)方法,，建立開放,、寬松的評價(jià)氛圍,。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位，讓家長,、學(xué)生,、教師共同參與評價(jià)。多樣的表揚(yáng)和適當(dāng)?shù)脑u語,，也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要方式,。如教師的肢體：一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭默認(rèn)等,、不同的語言激勵(lì),、學(xué)生的自我肯定、生生相互肯定等等,，表揚(yáng)要注意面向全體,，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的體驗(yàn)，這樣才能增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣,。適當(dāng)?shù)脑u語也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。如：對優(yōu)秀學(xué)生評價(jià)使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵(lì)性語言;對進(jìn)生要用“進(jìn)很大,，繼續(xù)努力”“哇,，你越來越聰明了”等詞語;對后進(jìn)生要用“只要努力，你肯定行的,，老師相信你”等激勵(lì)性語言,，使他們感到老師對自己能力的信任和對自己學(xué)習(xí)進(jìn)的期盼，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。另外還要注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評價(jià)意識,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識自我，建立自信,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,，注重評價(jià)的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

從今以后,，我更應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動,，在上課、聽課、評課活動中,，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。另一方面我也應(yīng)非常重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念,。課前認(rèn)真專研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容,，寫好教案，爭取上好每一堂課,。課后注意總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)后面的教學(xué)工作有所改進(jìn)，在不斷反思中提高教育教學(xué)水平,。在平時(shí)教學(xué)過程中也應(yīng)注重關(guān)注并輔導(dǎo)希望生學(xué)習(xí),，爭取取得很好的教學(xué)成績。

總之,，通過這20天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長?！盎畹嚼?，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期,，知識更新是必要的”,。因此，我將以此為起點(diǎn),，繼續(xù)虛心地學(xué)習(xí),，要站在時(shí)代的高度，從自身做起,，樹立終身學(xué)習(xí)志向,，不斷提高自己、完善自己,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想,。

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇三

這個(gè)暑假里，我有幸參加了海南省邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn),，在瓊臺師?？偣矊W(xué)習(xí)了十天。聆聽了諸多老師的專題講座,，收獲頗豐,。新課程實(shí)施已經(jīng)有很多年的時(shí)間了，但總是感覺自己只觸到教學(xué)改革的邊緣。本次培訓(xùn)時(shí)間雖短,，但至少使我對新課程改革又有了新的理解,，還進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改在海南實(shí)施的必要性和緊迫性。

這次一起參加培訓(xùn)的教師有來自海南文昌,、瓊海,、萬寧、定安,、陵水等九個(gè)市縣農(nóng)村小學(xué)的同行們,，集中培訓(xùn)的內(nèi)容有涉及語文、數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的課標(biāo)解讀和課例分析，其目的是幫助農(nóng)村一線教師深入理解新課程的核心理念及新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀和學(xué)生觀,，正確把握小學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，提升教師的認(rèn)識能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的均衡發(fā)展,。

首先,，我們教師要更新自己的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,。觀念不轉(zhuǎn)變,，方式轉(zhuǎn)變就沒有了方向，沒有了基礎(chǔ);方式不轉(zhuǎn)變,，觀念轉(zhuǎn)變就失去了歸宿,，失去了落腳點(diǎn)。所以教學(xué)改革要重視觀念改革的先導(dǎo)作用,，又要重視方式改革的載體作用,。不僅要我們教師改革教育觀念，還要改革我們教學(xué)方式,、教學(xué)行為,。新課程已經(jīng)打破了傳統(tǒng)教育原有單一的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以人為本的全新理念,。

吳運(yùn)秀老師講授的《低年級美術(shù)教學(xué)》專題,，讓我重新認(rèn)識了如何上好一節(jié)美術(shù)課，知道美術(shù)課應(yīng)該充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,，以人為本,，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣學(xué)習(xí)。林建生老師講授的《低年級口語交際教學(xué)》專題,，讓我知道口語交際教學(xué)的最終目的是“學(xué)會溝通和交往”,，教學(xué)引導(dǎo)語言要“精要”,，使用教學(xué)策略要“合理”，教學(xué)評價(jià)要“得當(dāng)”,。他講的課更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)的實(shí)際情況,，給我很大的觸動。吳運(yùn)秀老師從“為何教”,、“教什么”,、“如何教”三方面來講解低年級美術(shù)教學(xué)，并提出興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的最好老師,，讓我真切地認(rèn)識到上好每一節(jié)美術(shù)課的必要性,。

其次，在新課程理念的指導(dǎo)下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化,。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理信息和獲取新知識的能力,，倡導(dǎo)學(xué)生自助、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。此外，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，順應(yīng)課改的潮流,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，使學(xué)生們積極,、主動地學(xué)習(xí),，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

新時(shí)代給了我們教師發(fā)展的機(jī)遇,，也對我們提出了挑戰(zhàn),，要求教師必須堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，提高自身文化素養(yǎng),。俗話常說“要教給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水”，這是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會,。隨著課程改革的不斷深入,，在今后的課堂教學(xué)實(shí)施中，我會按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，大膽地進(jìn)行教學(xué)嘗試,，不斷地探索，堅(jiān)信只要付出努力，自己的課堂教學(xué)水平定能有質(zhì)的提升,。

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇四

我有幸參加了市級小學(xué)數(shù)學(xué)教師為期一星期的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，首先我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，其次我也很感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細(xì)心地工作,，使我們各位學(xué)員的每一天收獲都很大,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富，聽了很多名師的講座,，使我受益匪淺,。以下是我對自己參加數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得：

一、思想認(rèn)識得到了提高

通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位,、去思考,、去摸索、去創(chuàng)新,，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，真正的讓每個(gè)學(xué)生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展,。

二,、數(shù)學(xué)理念的提升

在這次學(xué)習(xí)中，鶴城區(qū)躍進(jìn)路小學(xué)的陳新老師為我們講解了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識,。集合思想、對應(yīng)思想,、符號化思想,、化歸思想、類比思想,、分類思想,、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。陳新老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們在日常教學(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力我認(rèn)為,，小學(xué)教育階段最基本的數(shù)學(xué)思想方法是化歸思想。我們必須認(rèn)識到小學(xué)教育階段培養(yǎng)學(xué)生形成了化歸的意識,，就為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下了良好的思維方法基礎(chǔ),。

三、對有效課堂的認(rèn)識和理解

通過認(rèn)真地學(xué)習(xí),，使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識,。有效課堂教師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前,、課中,、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點(diǎn),，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突,。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動,。教師設(shè)問題,，學(xué)生生成問題，教師引發(fā)討論,，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機(jī)活力,。

總之,，這次培訓(xùn)使我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升,，我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

教師培訓(xùn)心得感悟體會 教師培訓(xùn)心得體會篇五

炎炎夏日，我們懷著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，帶著活到老學(xué)到老的謙虛上進(jìn)的態(tài)度參加了學(xué)校組織的暑期教師培訓(xùn),，所有教師，從年紀(jì)輕輕到白發(fā)蒼蒼,，都學(xué)得非常認(rèn)真,。看著聽著記著,，望著思著想著,，滿滿的筆記，思考的眼神兒,，都可以看出我們的態(tài)度是多么的端正,，想要當(dāng)好教師的愿望有多么迫切,。我也是其中的一員，關(guān)于學(xué)后的體會,，我認(rèn)為最核心的內(nèi)容就是“努力實(shí)現(xiàn)以人為本的高效教育”,。

細(xì)細(xì)回顧我們學(xué)習(xí)的幾種教學(xué)結(jié)構(gòu)：嘗試教學(xué)法教學(xué)結(jié)構(gòu)、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu),，高效課堂的“五步三查”教學(xué)模式，“三疑三探”教學(xué)結(jié)構(gòu),，這些都是有人率先進(jìn)行了探索,，并取得了一定的教育教學(xué)成果才在全國進(jìn)行推廣的，他們都是有可學(xué)之處的,。學(xué)后,，我認(rèn)真進(jìn)行了分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)所有的新模式都是在引導(dǎo)我們要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,，要讓學(xué)生學(xué)得快樂,，要讓學(xué)生學(xué)得輕松，要讓學(xué)生學(xué)得牢固,，要讓學(xué)生學(xué)得有效率,。我認(rèn)為歸納起來就是在告訴我們：要實(shí)施緊跟時(shí)代的教育，就要注重學(xué)生的感受,，就要努力提高效率,，向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量,。這個(gè)理念似乎和我一貫的做法有些不謀而合的相似,，我從不拖堂，從不占課,，盡量少布置家庭作業(yè),，盡量讓孩子們有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程過程。但是,，細(xì)細(xì)想來,，我的所作所為似乎只是皮毛而已，沒有任何的理論高度,，所以,，今后的教學(xué)中，我認(rèn)為自己首先應(yīng)該認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,，努力實(shí)現(xiàn)以人為本的高效教育，讓自己未來有限的教學(xué)生涯跟上時(shí)代步伐,，成就更多孩子的成才之夢,。

這些天的兩期培訓(xùn),，讓我深深體會到了認(rèn)真聽講、一動不動地坐著的辛苦,，體會到了為什么孩子們聽到下課鈴就會心不在焉,。所以，在今后的教育教學(xué)中,，我會時(shí)刻提醒自己要記得這些天的那種疲憊感受,，角色換位，以人為本,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)和講授的內(nèi)容，努力提高課堂教學(xué)效率,，做一個(gè)把教育當(dāng)成自己的事業(yè)的熱愛教育的老師,，為減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果,，提高教學(xué)效率,。努力做到不會為了考試成績而犧牲學(xué)生的興趣和快樂，不會為了個(gè)人名利而急功近利傷及學(xué)生,。我將把工作的重點(diǎn)放在如何激發(fā)學(xué)生的興趣,，如何為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，如何讓學(xué)生輕松快樂地完成學(xué)業(yè),。讓學(xué)生因?yàn)槲业慕逃虒W(xué)而感到幸福,，感到給我當(dāng)學(xué)生是一種快樂和享受。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會讓他們受益終生,，這樣的教育教學(xué)理念和出發(fā)點(diǎn)會讓我教出的學(xué)生一定是健康,、陽光,、向上的,，一定會熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,。

用知足常樂的心態(tài)來看,，我的年齡好像還不算太老，應(yīng)該能夠通過學(xué)習(xí)和努力跟上時(shí)代步伐,。面對七八十個(gè)家庭的期盼,，我的選擇只有一種：努力，努力,，再努力!