從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得感悟范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

幼兒園勞動節(jié)主題活動心得感悟與收獲篇一

在“五一”勞動節(jié)即將到來之際，為使幼兒能渡過一個快樂而有意義的勞動節(jié),，我園在這周進行了一系列的活動,，目的是要培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端,，同時也讓幼兒傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德,。因此，我園于4月15日下午開展了全園性的迎五一“勞動最光榮”的教育活動,。

在《勞動最光榮》的音樂聲中,，活動開始了。幼兒們在老師的帶領下,，干得可起勁了,，自己和伙伴們分工合作，有些拿水桶去提水,，拿臉盆去端水的,，有些拿著抹布使勁地擦桌子、椅子,，生怕有哪里沒擦干凈的,，還有些拿起掃帚掃地、拿拖把拖地的,，把教室里的走廊,、衛(wèi)生死角等地方都打掃的干干凈凈。個別幼兒還和保育員阿姨一起洗玩具,，曬玩具等等,。活動整整持續(xù)了1個小時多,，從小朋友們的臉上看到了又累又開心,。

通過此次活動，孩子們懂得了勞動的艱辛和光榮,。感受到了勞動的辛苦,，體驗到了勞動的快樂，學會到了勞動的技能,，使得孩子們以后能關心,，尊重身邊為我們服務的人，也體驗為他人服務的辛勞和快樂,。

千百年來,，勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們要好好繼承這種美德,，因此我們用“勞動節(jié)”這一節(jié)日契機,，作為培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端,，體驗勞動的快樂，引導幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務,，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。

在對孩子進行了“五一”國際勞動節(jié)的相關知識介紹的基礎上,，我們開展了系列教育活動,。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛勞,，同時也體驗了勞動的樂趣,。

首先我們大班年級組在園領導的帶領下認真組織籌劃此次主題活動,，在籌備過程中,，大家獻計獻策，進過一番努力最終確立活動方案,。在前期準備時老師們仔細研究每一個活動,，力求準備充分，圓滿完成活動,。

我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者;并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動;組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識;我們組織幼兒進行義務勞動，如：幫助老師擦桌子,、椅子,、洗抹布等;孩子們還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給各行業(yè)的人,，并祝勞動者節(jié)日快樂,。

特別評選“勞動之星”的環(huán)節(jié)讓孩子們發(fā)現(xiàn)了很多班中默默無聞的同伴的“閃光點”，大家為他們鼓掌,，這一刻,，“勞動之星”幸福的微笑和臺下幼兒熱烈的鼓掌聲將活動推向了高潮，大家都表示以后會像這些小朋友一樣,，更愛勞動,。

大家還爭先恐后地交流著自己的勞動感受，如數(shù)家珍似的匯報著自己的勞動收獲,。

通過活動,，幼兒體驗勞動創(chuàng)造美的樂趣,，感受勞動創(chuàng)造美的真諦，真正認識“勞動最光榮”,。孩子們在父母的言傳身教下,，進行勞動，并且學會在社會觀察關于勞動的事件,，孩子的眼睛是攝像機,，孩子的耳朵是錄音機。

通過觀察大人的勞動行為,，孩子們更加自覺的進行勞動,，體會到父母的辛苦，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，我勞動,，我光榮。

此次活動,，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻,，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識,，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義,，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!勞動最光榮,，不是一時一刻的事情,，而是孩子們終生需要踐行的好習慣。此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力,，此次活動的開展為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節(jié),，增添了豐富的教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了孩子們認識勞動,、尊重勞動,、熱愛勞動的觀念。

但是在活動中我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如幼兒年齡小對于“五一勞動節(jié)”的來歷不能理解,，我們還需要選擇更簡單易懂的方式來引導幼兒。還有在活動中我們舉辦的“勞動之星”環(huán)節(jié)需要更深入,，將幼兒在家的表現(xiàn)和在園表現(xiàn)結合起來,，讓家園合作更緊密，讓幼兒愛勞動的習慣保持下去,。我們會不斷改進活動,，讓“勞動節(jié)”的意義更深刻。

“五一”勞動節(jié)即將來臨,，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動,，使幼兒了解職業(yè)與工具的關系。

活動中,，教師結合大班幼兒的年齡特點和接受能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片,，及角色扮演的形式來進行,。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,，并通過看圖片猜職業(yè),，以一問一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，和他們使用的工具,，并說出他們的辛苦,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,。其次,，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業(yè)勞動和辛苦。最后,，通過游戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿,，各個環(huán)節(jié)參與的都較為積極主動,，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣，最終主題課結束在孩子自己對各行各業(yè)的講解中結束,。

通過開展這一主題教育活動,，不僅增強了幼兒理解勞動、尊重勞動,、熱愛生活的情操,，還培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦,，同時也體驗了勞動的樂趣,，體會了勞動的真正意義。

勞動節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機,?！拔逡弧眹H勞動節(jié)即將來臨，為了營造濃烈的節(jié)日氣氛,，豐富幼兒關于勞動節(jié)的知識,，體驗參與勞動的快樂,，__幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景,，亦是目標,。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣，旨在成德于心,，育德于行,，讓愛勞動成為一種習慣，讓愛勞動成為一種品質(zhì),。

大膽介紹,，感恩他人

集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè)，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛勞和汗水,，引導幼兒初步懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理,，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識。

參與勞動,，體驗快樂

各班級以豐富的實踐活動引導幼兒體驗勞動的快樂,，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的`玩具、給小樹小花澆水,、幫助同伴擺放桌椅等等,，通過參與勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣,、懂得了勞動的辛苦,，還培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動,、珍惜勞動成果的意識,，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果,。

形式多樣,，分享互動

“愛勞動”主題活動動靜結合，“青菜青,，綠瑩瑩,，辣椒紅，像燈籠,，媽媽做飯我提水,，爸爸種菜我捉蟲……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說著勞動的歡欣與滿足;“校園里,，真熱鬧,，‘五一’勞動節(jié)又來到。你種樹,，我栽花,，美化環(huán)境最重要”童聲稚語,，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛,，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》,、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生，表達孩子們對勞動者的敬意,。

本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動激發(fā)了孩子們愛勞動的意識,，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì)，更進一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對勞動者的敬愛之情,、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學習,，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，更多的美好!

關心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求,，促進師幼身心健康,。實驗幼兒園以“歡慶‘五一’，創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶?；顒釉谟變簣@大廳拉開帷幕,，全園幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品,，場面熱鬧,，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語,。

一,、“勞動最光榮”主題實踐活動

在五一國際勞動節(jié)來臨之際，__實驗幼兒園班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動,，熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié),，包括“自己的事情自己做”,、“幫媽媽做家務”、“我是勞動小模范”等多項主題活動,。在幼兒園里,，讓孩子們到種植園，給小麥,、蒜苗拔草,，給油菜、小花澆水,、施肥,，通過活動讓幼兒進一步了解勞動節(jié)的真正意義,，感受勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事,，尊重和感謝勞動者的社會情感。

二,、創(chuàng)意美術展

為培養(yǎng)幼兒的藝術興趣,，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，__實驗幼兒園,，自本學期以來,，在全園開展了創(chuàng)意美術活動，20__年4月23日,，舉行了幼兒創(chuàng)意美術作品展示活動,。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪,、有的在蛋糕盤上繪制青花,、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫,、有的印制版畫,，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受,，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,，全員幼兒參觀。

通過本次創(chuàng)意繪畫活動,，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力,，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術活動興趣,，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界,，此次創(chuàng)意美術活動取得了圓滿成功。

三,、開展“我是勞動小能手”比賽活動

4月27日,、28日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動,。本次活動結合幼兒園衛(wèi)生掃除,，組織幼兒進行擦桌子、椅子比賽,?；顒臃纸M比賽。通過比賽評選出勞動小能手。

四,、找尋春天的秘密

幼兒以班級為單位,，在老師的帶領下，走出幼兒園,，走進社區(qū)和大自然,。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜,、在小樹林中穿行,、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風箏,，幼兒手拿彩色的風車和塑料袋,，探索感受風的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等。

五,、舉行健康講座

4月28日下午5：10全體教職工參加,，有幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室舉行的“遠離污染,，親近美好生活”健康知識講座,。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢,，在平時的教學中,，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性,，加強了團結，增進友誼,，增強了幼兒的合作交往能力,，體現(xiàn)了和諧校園的理念。

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勞動節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機,?！拔逡弧眹H勞動節(jié)即將來臨，為了營造濃烈的節(jié)日氣氛,，豐富幼兒關于勞動節(jié)的知識,，體驗參與勞動的快樂，__幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動,。

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標,。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣,，旨在成德于心，育德于行，讓愛勞動成為一種習慣,，讓愛勞動成為一種品質(zhì),。

大膽介紹，感恩他人

集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè),，感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛勞和汗水,，引導幼兒初步懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識,。

參與勞動,，體驗快樂

各班級以豐富的實踐活動引導幼兒體驗勞動的快樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的`玩具,、給小樹小花澆水,、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動,，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣,、懂得了勞動的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動,、熱愛勞動,、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足,，起到了良好的教育效果,。

形式多樣，分享互動

“愛勞動”主題活動動靜結合,，“青菜青,，綠瑩瑩，辣椒紅,，像燈籠,，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園,，仿佛訴說著勞動的歡欣與滿足;“校園里,，真熱鬧，‘五一’勞動節(jié)又來到,。你種樹,，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語,，朗朗上口,，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動的幸福;《我是愛勞動的好寶寶》,、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品栩栩如生,，表達孩子們對勞動者的敬意。

本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動激發(fā)了孩子們愛勞動的意識，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì),，更進一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起,，好好學習,，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美好!

幼兒園勞動節(jié)主題活動心得感悟與收獲篇三

關心教職工的生活,，滿足教職工和幼兒的精神文化需求,，促進師幼身心健康。實驗幼兒園以“歡慶‘五一’,，創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶?；顒釉谟變簣@大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參與,，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品,，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽,，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語,。

一、“勞動最光榮”主題實踐活動

在五一國際勞動節(jié)來臨之際,，__實驗幼兒園班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動,，熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié),，包括“自己的事情自己做”,、“幫媽媽做家務”、“我是勞動小模范”等多項主題活動,。在幼兒園里,，讓孩子們到種植園，給小麥,、蒜苗拔草,，給油菜、小花澆水,、施肥,，通過活動讓幼兒進一步了解勞動節(jié)的真正意義，感受勞動的快樂,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事，尊重和感謝勞動者的社會情感,。

二,、創(chuàng)意美術展

為培養(yǎng)幼兒的藝術興趣,，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，__實驗幼兒園,，自本學期以來，在全園開展了創(chuàng)意美術活動,，20__年4月23日,，舉行了幼兒創(chuàng)意美術作品展示活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨,、有的在紙盤上彩繪,、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描,、有的在宣紙上作畫,、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意,，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受,，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀,。

通過本次創(chuàng)意繪畫活動,，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能,，提高美術活動興趣,，同時也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術活動取得了圓滿成功,。

三,、開展“我是勞動小能手”比賽活動

4月27日、28日,，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動,。本次活動結合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進行擦桌子,、椅子比賽,。活動分組比賽,。通過比賽評選出勞動小能手,。

四、找尋春天的秘密

幼兒以班級為單位,，在老師的帶領下,，走出幼兒園，走進社區(qū)和大自然,。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野,，幼兒在田間采摘野菜,、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等,。老師和孩子們一起在田間放起風箏,，幼兒手拿彩色的風車和塑料袋，探索感受風的力量;有的班級在中心廣場的沙灘上游戲等,。

五,、舉行健康講座

4月28日下午5：10全體教職工參加，有幼兒園工會主辦,，在幼兒園多功能室舉行的“遠離污染,，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座,，讓教職工認識到身體是工作的本錢,，在平時的教學中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體,。

這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活,，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強了團結,，增進友誼,，增強了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念,。

幼兒園勞動節(jié)主題活動心得感悟與收獲篇四

千百年來,，勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們要好好繼承這種美德,，因此我們用“勞動節(jié)”這一節(jié)日契機,，作為培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端，體驗勞動的快樂,，引導幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。

在對孩子進行了“五一”國際勞動節(jié)的相關知識介紹的基礎上,，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐,，孩子們感受了勞動的辛勞,，同時也體驗了勞動的樂趣。

首先我們大班年級組在園領導的帶領下認真組織籌劃此次主題活動,，在籌備過程中,，大家獻計獻策,，進過一番努力最終確立活動方案。在前期準備時老師們仔細研究每一個活動,，力求準備充分,，圓滿完成活動。

我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者;并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動;組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè),，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識;我們組織幼兒進行義務勞動，如：幫助老師擦桌子,、椅子,、洗抹布等;孩子們還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給各行業(yè)的人,，并祝勞動者節(jié)日快樂,。

特別評選“勞動之星”的環(huán)節(jié)讓孩子們發(fā)現(xiàn)了很多班中默默無聞的同伴的“閃光點”，大家為他們鼓掌,，這一刻,，“勞動之星”幸福的微笑和臺下幼兒熱烈的鼓掌聲將活動推向了高潮，大家都表示以后會像這些小朋友一樣,，更愛勞動,。

大家還爭先恐后地交流著自己的勞動感受，如數(shù)家珍似的匯報著自己的勞動收獲,。

通過活動,，幼兒體驗勞動創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動創(chuàng)造美的真諦,，真正認識“勞動最光榮”,。孩子們在父母的言傳身教下，進行勞動,，并且學會在社會觀察關于勞動的事件,，孩子的眼睛是攝像機，孩子的耳朵是錄音機,。

通過觀察大人的勞動行為,，孩子們更加自覺的進行勞動，體會到父母的辛苦,，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，我勞動，我光榮,。

此次活動,，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻,，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識,，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義,，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!勞動最光榮,，不是一時一刻的事情,，而是孩子們終生需要踐行的好習慣。此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力,，此次活動的開展為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節(jié),，增添了豐富的教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了孩子們認識勞動,、尊重勞動,、熱愛勞動的觀念。

但是在活動中我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如幼兒年齡小對于“五一勞動節(jié)”的來歷不能理解,，我們還需要選擇更簡單易懂的方式來引導幼兒。還有在活動中我們舉辦的“勞動之星”環(huán)節(jié)需要更深入,，將幼兒在家的表現(xiàn)和在園表現(xiàn)結合起來,，讓家園合作更緊密，讓幼兒愛勞動的習慣保持下去,。我們會不斷改進活動,，讓“勞動節(jié)”的意義更深刻。