作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇一

《紙奶奶過生日》 是一個(gè)科學(xué)童話故事,，以紙奶奶過生日為線索、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有多種特殊功能的紙,，如音樂紙,、變色紙、吸復(fù)紙,、防皺紙,、貼身紙等，幫助幼兒初歩了解紙的發(fā)展變化,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)科學(xué)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,，并具對(duì)未來的新型紙產(chǎn)生美好的遐想《紙奶奶過生日》最大的特點(diǎn)是將科學(xué)知識(shí)滲透于童話故事之中，內(nèi)容深入淺出,，語言生動(dòng)有趣,，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒 欣賞故事,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象積極表達(dá)對(duì)未來新型紙的創(chuàng)想,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

1,、了解故事中音樂紙,、變色紙、吸復(fù)紙,、防皺紙,、貼身紙的特殊功能,，豐富詞匯：恭恭敬敬、慢條斯理,、青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

2、能用較完整的語言學(xué)說故事中的對(duì)話,，根據(jù)不同紙的特點(diǎn)表達(dá)自己的理解與想法,。

3、大膽想象未來的新型紙,，萌發(fā)初步的創(chuàng)新意,。

紙奶奶的圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《生活中的發(fā)現(xiàn)》,，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程- 語言》cd,。

1、出示紙奶奶的圖片,，帶領(lǐng)幼兒為紙奶奶唱生日歌,。

2、引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),，自由講述生活中見過的各種各樣的紙及它們的用途,。提問:會(huì)有哪些紙寶寶來參加紙奶奶的生日？

提問:故事中有哪些紙寶寶來給紙奶奶過生日,？它們分別有什么本領(lǐng),？

1、播放故事第1 一 3段,，豐富詞匯:恭恭敬敬。

提問：第一個(gè)趕來的是誰,？它有什么本領(lǐng),？如果你有一張音樂紙，你想做什么,？哪些時(shí)候我們會(huì)恭恭敬敬的？

2,、播放故事第4—6段,。

提問：變色紙有什么本領(lǐng),？防皺紙是怎樣介紹自己的,？聽了它們的介紹，你想用變色紙和防皺紙做什么,？

3,、播放故事第7-9段,，豐富詞匯：慢條斯理,、青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

提問:吸復(fù)紙可以用來干什么？多功能貼身紙是怎樣介紹自己的,？它有什么特殊本領(lǐng)？紙

奶奶聽了孫子們的介紹是怎么說的,？

4、請(qǐng)幼兒自主閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第17—19頁,，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，講述自己對(duì)未來的新型紙的創(chuàng)想,，激發(fā)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)。

引導(dǎo)幼兒交流,、討論:你最喜歡什么紙？為什么,？你還想發(fā)明什么紙？你發(fā)明的紙有什么特殊的本領(lǐng),？

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇二

1、有興趣地參加情境活動(dòng),，萌發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2,、樂于探索、交流與分享,。

3,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

1、兔媽媽,、兔奶奶、兔寶寶,、營(yíng)業(yè)員的頭飾

2、生日蛋糕一個(gè),、禮物券、青菜,、蘿卜、蘑菇圖片若干

3,、人手一個(gè)小書包

4、場(chǎng)景布置,、背景音樂

一、閱讀來信和禮物券

1,、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信,，猜猜是誰寫給我們的,？

2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長(zhǎng)耳朵,，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳

3,、喲,，是寫給我們的呀,！咦,，會(huì)是誰給我們寫的信呢？

4,、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）

5,、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事,，讓我們一起看看，好嗎,？

6、師生一起讀信（教師讀信,，引導(dǎo)幼兒看圖）

a、（蛋糕）這是什么呀,？什么時(shí)候要吃蛋糕,？

b,、原來,，兔奶奶要生日了，她請(qǐng)我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰想去？

7、喲,，都想去看看奶奶，天氣冷了,，不知道奶奶有沒有多準(zhǔn)備一些食物好過冬。這樣,，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張,，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜,、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇,，好嗎,？那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶,，想好了就到媽媽這兒來拿。

8,、幼兒拿券后回座位：

a、**寶寶,，你想送什么給兔奶奶？

b,、**寶寶,，你給兔奶奶選了什么好吃的,？

c,、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？

d,、這張禮物券可以買幾個(gè)胡蘿卜,？你從哪里看出來的？

e,、小結(jié)：禮物券上有幾個(gè)胡蘿卜，你就可以買幾個(gè)胡蘿卜,。

9、背上小書包,，準(zhǔn)備去購(gòu)物,。

二、購(gòu)物

1,、引導(dǎo)幼兒觀察三個(gè)購(gòu)物點(diǎn)，選擇相應(yīng)的購(gòu)物點(diǎn)購(gòu)物

2,、指導(dǎo)幼兒用“你好,，我要買*個(gè)**”進(jìn)行購(gòu)物

3,、幫助幼兒將物品放入書包內(nèi)

三,、去兔奶奶家的路上

1、向幼兒介紹一路上會(huì)經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求

2,、幼兒越過各種障礙物去奶奶家

四、為兔奶奶過生日

1,、逐個(gè)有禮貌地敲門，進(jìn)屋入坐

2,、送禮物給兔奶奶,，祝兔奶奶生日快樂。學(xué)習(xí)用“奶奶,，我送你*個(gè)**”進(jìn)行表達(dá)

3、為兔奶奶唱生日歌,，兔奶奶吹蠟燭

五、延伸活動(dòng)：分享生日蛋糕,。

小百科：生日,，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天,。

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇三

1、能用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月,、每個(gè)季節(jié)過生日的人數(shù)。

2,、通過觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表。

3,、能與同伴交流、討論慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過生日的樂趣。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

5,、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的'興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過生日,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：大統(tǒng)計(jì)表一張,，四季圖片各一張,。學(xué)具：請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒帶一張過生日的照片，并讓幼兒明確自己的生日是哪一天,?？瞻捉y(tǒng)計(jì)表一張，彩色筆,。

1、祝你生日快樂,。

請(qǐng)本月內(nèi)過生日的幼兒手持生日蠟燭,，站在教室中央,，教師彈奏《生日歌》師幼齊唱生日歌，祝福他們生日快樂,，祝賀他們又大一歲了。

2,、我們的生日統(tǒng)計(jì)。

請(qǐng)幼兒說說自己是在哪個(gè)季節(jié)出生的,，是幾月份的生日。

教師出示一張大統(tǒng)計(jì)表,，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)表上面有哪些數(shù)字,，了解這些數(shù)字表示12個(gè)月。

請(qǐng)每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的名字寫在統(tǒng)計(jì)表的數(shù)字下面,。

師幼共同數(shù)一數(shù)，每個(gè)月過生日的人數(shù),，并用數(shù)字表示,。

請(qǐng)幼兒說說：班級(jí)幼兒中,，哪個(gè)月過生日的人最多？哪個(gè)月過生日的人最少,？

3、四季生日會(huì),。

請(qǐng)幼兒根據(jù)每個(gè)季節(jié)有哪幾個(gè)月份，來說說春季過生日的人,、夏季過生日的人、以及秋季和冬季過生日的人,。

教師分別出示某個(gè)季節(jié)的圖片,，該季節(jié)過生日的小朋友就站起來,，大家一起為他們唱生日歌。

重點(diǎn)：能用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月,、每個(gè)季節(jié)過生日的人數(shù)。

難點(diǎn)：通過觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表,。

在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇四

《小貓的生日》以幼兒熟悉的生活情景——過生日為內(nèi)容,，故事情節(jié)簡(jiǎn)單易懂，畫面富有探究性,，觀察推理是幼兒自主閱讀的主要能力之一，因此,，活動(dòng)中我充分利用一個(gè)又一個(gè)隱性藏玄機(jī)的影子來吸引幼兒的注意力，并通過層層提問激發(fā)幼兒運(yùn)用想象,、推理，從局部到整體進(jìn)行推測(cè),，既鍛煉了幼兒的觀察判斷力，也讓幼兒在閱讀過程中體驗(yàn)到了動(dòng)腦筋的快樂,。

1,、觀察畫面，初步了解故事內(nèi)容,。

2、能從影子的整體或局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,，有一定的觀察能力和想象能力。

3,、樂意表達(dá)自己的理解,，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂,。

小貓玩偶、手電筒,、ppt,。

觀察畫面,，了解故事內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的理解,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能從影子的整體或局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人。

一,、談話激趣。

1,、（出示小貓玩偶）猜猜小貓為什么這么開心？

2,、（出示課件1）小貓為什么這么開心,？它過幾歲生日呀,？

在過生日的時(shí)候，什么事兒讓你最開心,？

二、理解故事內(nèi)容,。

1、觀看課件2—3（停電）,。

（1）小貓生日那天發(fā)生什么事情了？（停電了……）

（2）停電了,，什么也看不見，怎么辦,？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法,。）

（3）這是什么,？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西,？

3、觀看課件4（小貓拿著手電筒照明）,。

我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西？

4．觀看課件5—9,，根據(jù)影子的特征大膽猜測(cè)故事中的動(dòng)物。

小貓家來了哪些客人,？明明是黑影子，你怎么知道它是小猴子（小白兔,、小猴子、小刺猬,、長(zhǎng)頸鹿,、梅花鹿,、熊貓）的？

三,、完整講故事。

四,、給小貓送祝福，唱生日歌,。

1、給小貓說祝福語,。

2,、幼兒唱生日歌。

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇五

運(yùn)用角色游戲活動(dòng),，幫助小朋友建立初步的角色意識(shí)，豐富小朋友的生活經(jīng)驗(yàn),，復(fù)習(xí)區(qū)分圓形,、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征,，啟發(fā)小朋友用禮貌用語，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往,，積累美好的情感體驗(yàn)。

在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn),，并愿意描述,，能區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征,。

小熊兩個(gè)；小鴨,、小兔、小貓掛飾若干,；各種形狀的禮物若干，可以操作的圓形,、三角形和正方形的,、大小,、顏色不同的餅干若干,，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一,。

1、老師以讓小朋友選擇掛飾掛在身上,，激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣，引出今天的課題。

2,、引導(dǎo)小朋友根據(jù)自己的掛飾說出小動(dòng)物的名稱。

3,、出示禮物，讓小朋友每人選擇一個(gè)禮物,，去小熊家給它送生日禮物。

4,、老師讓小朋友按照小動(dòng)物分組把禮物送給小熊，鼓勵(lì)小朋友嘗試按照禮物的圖形進(jìn)行分類,。從而復(fù)習(xí)鞏固圓形、正方形和三角形的特征認(rèn)識(shí),。

5,、出示兩盒餅干,，讓小朋友根據(jù)自己佩戴的頭飾選擇對(duì)應(yīng)形狀的餅干,。進(jìn)一步鞏固加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

6,、出示生日蛋糕，引導(dǎo)小朋友一起唱生日快樂歌,，讓小朋友在愉快的環(huán)境中結(jié)束課題,。

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇六

《借生日》是小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,，課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事,。小云生日那天,，媽媽送她一只布熊,，因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽,，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯,，體現(xiàn)了母女真情。

班內(nèi)的大多數(shù)學(xué)生活潑,、可愛,、愛說愛笑,，在家里是聽話的好孩子，同時(shí)又都上過學(xué)前班,，受到良好的學(xué)校教育，對(duì)父母充滿著依賴和感激,。經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他們已掌握了一些識(shí)字方法,，絕大多數(shù)的學(xué)生識(shí)字速度快，又喜歡朗讀,，特別是分角色朗讀更受他們的歡迎。但他們有意注意的時(shí)間還比較短,，好動(dòng)、好玩,。

１,、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性的組織者和引導(dǎo)者,。語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟自學(xué)探究為基礎(chǔ),，大力提倡自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，而要一年級(jí)小學(xué)生達(dá)到這個(gè)理想目標(biāo)還有一定困難，因此,，教師的有效引導(dǎo)顯得更為重要。

２,、架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受,，注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心身邊親人的思想感情,。

３,、使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的重要手段,。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí),；自主地讀、說,；在自讀自悟、主動(dòng)探索中認(rèn)識(shí)生字,，讀懂故事，從中了解母女間的情感,。

１,、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“饣,、牜”,。

２,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文。

３,、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因,。

同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎,？在過生日的時(shí)候,，你們最希望的是什么,？

學(xué)生各抒己見，預(yù)測(cè)學(xué)生心理,，最希望能得到生日禮物。

平日里,，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人聽說過借生日嗎,？今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。（板書課題）學(xué)了之后,，你們就會(huì)明白,，為什么要借生日。（齊讀課題《借生日》）

興趣是最好的教師,。所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣,。學(xué)生愛過生日，而借生日學(xué)生沒有聽說過,，這就引導(dǎo)學(xué)生的興趣,，激發(fā)他們的未知欲,。

１、提出自讀要求：

讀準(zhǔn)字音,，讀通句子，標(biāo)出自然段,。

（學(xué)生根據(jù)要求獨(dú)立讀課本。）

明確讀的要求,，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說十分必要，這樣可以提高讀書的效率,，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

２,、認(rèn)讀帶有拼音的字：

布、放,、快、怎,、禮,、今,、熊、飯,、物,、正,、拿,。

反饋時(shí)，學(xué)生會(huì)讀哪個(gè)就讀哪個(gè),，讀對(duì)了的,，其他學(xué)生跟著將這個(gè)字讀３遍,。

鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍,，努力使學(xué)生獲得成就感。

３,、交流識(shí)字方法：

（同桌互相交流一下識(shí)字方法，然后指名說一說自己想說的字，并組詞,。）

同桌交流,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)擴(kuò)大信息源,。

４、教師指導(dǎo),，強(qiáng)化識(shí)字：

（教師指導(dǎo)認(rèn)識(shí)偏旁“饣,、牜”并重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)記“飯、物”,，小組“開火車”認(rèn)讀生字,，讀得全對(duì)的小組能得到５顆星,。）

饣,、牜兩個(gè)偏旁,，是新學(xué)的,，教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)來記,。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

５,、這篇課文共有多少個(gè)自然段,。（讓學(xué)生用手勢(shì)表示。）

６、你喜歡讀哪個(gè)自然段就給大家讀哪個(gè)自然段,。

（先自由練習(xí)讀,，然后指名自由選自然段讀,。）

打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生的自主閱讀為主,，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再去講，充分讓學(xué)生自讀自悟,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

７,、感悟媽媽和小云說的話：媽媽笑著說：“我忘了”,。媽媽真的忘了嗎？小云把生日借給媽媽前,，心理會(huì)想些什么。

（先以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流和討論,，再以小組的形式發(fā)表討論和交流的結(jié)果。）

８,、讀了課文,，你們覺得小云是個(gè)怎樣的孩子,？

（學(xué)生各抒己見,，從中知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了,，使學(xué)生受到感染。）

９,、小結(jié)：

我們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著別人,，而唯獨(dú)沒有自己，所以我們也應(yīng)該向小云一樣,，來關(guān)心自己的媽媽,。

１０、練習(xí)分角色讀課文：

以３人小組的形式練習(xí),，還可播放樂曲,，活躍氣氛。如開始放《天下的媽媽都是一樣的》,，課文讀完后放歌曲《生日歌》,。

１、你們能說出媽媽是怎樣關(guān)心你的嗎,？

（學(xué)生根據(jù)自己的親身感受，各抒己見,，師生共同評(píng)議。）

２,、總結(jié)談話：

我們的媽媽愛我們并且關(guān)心我們，那么,，我們也應(yīng)該像媽媽一樣云愛身邊的人，云關(guān)心他們,。

３,、作業(yè)設(shè)計(jì)：

⑴ 親手做一份小禮物：

（一幅畫、一件紙工等,，送給父親或母親，并說一句祝福的話,。）

⑵ 想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽,。

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇七

本課的內(nèi)核是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上學(xué)生情感表達(dá)的參與,，通過啟發(fā)學(xué)生想象,，讓學(xué)生融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有個(gè)性的“我的生日蛋糕”,。再在學(xué)生完成繪畫練習(xí)的基礎(chǔ)上,，通過看其他同學(xué)畫的生日蛋糕圖片和長(zhǎng)大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸。

1.能在老師的帶領(lǐng)下畫出生日蛋糕的基本形,，并能在此基礎(chǔ)上自主對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾,。

2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫出合適的生日蛋糕的基本形狀,。

啟發(fā)學(xué)生對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

水彩筆,、鉛筆、橡皮擦,、繪畫用紙

課件,、繪畫用紙、實(shí)物投影儀,、學(xué)生獎(jiǎng)品。

一,、組織教學(xué)

表揚(yáng)學(xué)生的精神狀態(tài)、紀(jì)律,、坐姿，教師自我介紹,。

二、引入課題

同學(xué)們表現(xiàn)很好,，今天準(zhǔn)備了很多禮物來跟大家分享,，想不想看看,？（出示部分獎(jiǎng)品）,，還有一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導(dǎo)學(xué)生觀察）今天我們一起來學(xué)習(xí)畫生日蛋糕,。（出示課題：我的生日蛋糕）

三,、整理學(xué)生觀察情況

提問：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來進(jìn)行裝飾呀,？（生回答，教師板書：蘋果,、草莓,、花朵、櫻桃……）

四,、學(xué)生跟著老師學(xué)畫生日蛋糕

1.同學(xué)們可以自己畫一個(gè)自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個(gè)大蛋糕,。

2.強(qiáng)調(diào)畫得大一些,，使畫面飽滿些,?？凑l最認(rèn)真畫,。

五、學(xué)生跟畫完畢,，對(duì)學(xué)生提下一步自主繪畫要求

1.請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的生日蛋糕進(jìn)行裝飾,，看誰裝飾得最漂亮，5分鐘后開始上顏色,。

2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。

3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色,。

教師巡視，及時(shí)個(gè)別指導(dǎo),。

六、抽1---5幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng),。

七,、小結(jié)課堂

八,、課堂拓展

1.看看哥哥,、姐姐們畫的生日蛋糕

2.等我們長(zhǎng)大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕,。

我的生日蛋糕

櫻桃、巧克力,、草莓,、花朵……

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇八

1、知道10月1日是祖國(guó)媽媽的生日,，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2,、感受國(guó)慶節(jié)歡樂喜慶的氣氛，初步萌發(fā)愛祖國(guó)的情感,。

3、能用簡(jiǎn)單的美工方式慶祝國(guó)慶節(jié),，表達(dá)自己的情感。

課件準(zhǔn)備：“歡度國(guó)慶”組圖,。

紙面教具：《祖國(guó)媽媽的禮物》。

材料準(zhǔn)備：魔法玉米粒,、皺紋紙、彩色紙等低結(jié)構(gòu)材料,，膠水、剪刀,、畫筆、顏料,。

談話導(dǎo)入,，引出主題,。

——你的生日是什么時(shí)候,？你是怎么過生日的？

——祖國(guó)媽媽有沒有生日呢,？祖國(guó)媽媽的生日是什么時(shí)候？

出示組圖“歡度國(guó)慶”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)，感受節(jié)日氣氛,。

1,、出示組圖“歡度國(guó)慶—1”，了解國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,。

——圖中的街道和我們平時(shí)看到的街道有什么不一樣,？

——為什么街道上掛著很多紅旗？

小結(jié)：10月1日是國(guó)慶節(jié),，國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，人們?yōu)榱私o祖國(guó)媽媽過生日,，在街上掛上了很多紅旗。

2,、

出示組圖“歡度國(guó)慶—2”，了解人們?nèi)绾螒c祝國(guó)慶節(jié),，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

——你知道國(guó)慶節(jié)這一天,，人們是如何慶祝的？

——圖中的人們是如何慶祝國(guó)慶節(jié)的？

小結(jié)：國(guó)慶節(jié)到處都很熱鬧,，除了掛紅旗，天安門廣場(chǎng)前會(huì)進(jìn)行閱兵儀式,，展示軍人叔叔部隊(duì)建設(shè)成就；人們會(huì)聚在一起唱歌,、跳舞、看煙火,，舉行盛大的歡慶活動(dòng),。大家為什么這樣呢？因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人,，我們愛中國(guó)。

投放紙面教具《祖國(guó)媽媽的禮物》及手工材料,，引導(dǎo)幼兒分組制作送給祖國(guó)媽媽的生日禮物。

1,、引導(dǎo)幼兒說一說想送給祖國(guó)媽媽的禮物。

——過幾天就是祖國(guó)媽媽的生日了,，你想送什么禮物送給祖國(guó)媽媽呢？

2,、發(fā)放紙面教具及美工材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇,，并大膽運(yùn)用低結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行裝飾。

日?；顒?dòng)

組織幼兒將制作好的手工作品布置到“祖國(guó)媽媽的生日”主題墻。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀商圈,、觀看閱兵儀式直播等,，感受國(guó)慶節(jié)的氣氛,。

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇九

1,、在游戲的情境中,，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)5并不漏數(shù),。

2、在活動(dòng)過程中,，能夠積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng)。

1,、教具：電子白板、課件,。

2,、學(xué)具：黑板,、各種磁力教具、點(diǎn)數(shù)袋子若干,、玩具若干。

（一）激發(fā)幼兒興趣,，感知5以內(nèi)的數(shù)

1、播放“蝸牛與黃鸝鳥”,，教師和幼兒一起律動(dòng)進(jìn)入教室。

2,、教師一起和幼兒說兒歌“山上一只虎,、林中一只鹿，路邊一只豬,，草里一只兔，還有一只鼠,，一起數(shù)一數(shù)，1,、2、3,、4、5”,。

3、感知5以內(nèi)的數(shù),，一起數(shù)手指,，點(diǎn)一下數(shù)一下，邊點(diǎn)邊數(shù),。

（二）引出小蝸牛,，初步點(diǎn)數(shù)1-5

師：小朋友們，今天有一個(gè)神秘的小客人來咱們班做客了,，你們猜一猜是誰呢？（幼兒無限的想象）

1,、展示課件畫面1，請(qǐng)一名幼兒在聚光燈下找找看,，是哪只小動(dòng)物來做客,？幼兒通過聚光燈發(fā)現(xiàn)小蝸牛,，并提出討論問題：小蝸牛來做什么呢？

2,、展示課件畫面2，教師拉開遮蓋,，露出生日蛋糕，幼兒發(fā)現(xiàn)生日蛋糕,，教師提出討論問題：小蝸牛來過生日，誰知道它幾歲了呢,？

（請(qǐng)幼兒到白板前一根一根的數(shù)蠟燭，其他幼兒一起數(shù),，小蝸牛過5歲生日）

（三）朋友們來慶生，鞏固邊點(diǎn)邊數(shù)

師：小朋友們,，你們過生日請(qǐng)不請(qǐng)好朋友啊,？今天小蝸牛的好朋友也來了呢,，我們一起看看都是誰（利用拉幕功能將畫面拉開）

1,、出示課件畫面3,，請(qǐng)一名幼兒到白板面前帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)都有哪些小動(dòng)物來參加,，一邊點(diǎn)一邊數(shù)并說出總數(shù)5。

2,、出示黑板

師：這些好朋友還為小蝸牛帶來了禮物呢，我們來看看都有什么,？

教師操作磁力教具，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體并說出總數(shù),。

例：小狐貍送了一個(gè),，請(qǐng)小朋友將一個(gè)小西紅柿放在禮物的下面,。

小烏龜送了兩個(gè)，請(qǐng)小朋友將兩個(gè)小西紅柿放在禮物的下面,，依次到5，在數(shù)的過程中,，提醒幼兒點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè)，引導(dǎo)幼兒按照點(diǎn)子的數(shù)目匹配等量的物體

（四）集體游戲：選禮物

1,、講解裝禮物

師：你們想?yún)⒓由諔c祝會(huì)嗎？我們先給小蝸牛準(zhǔn)備生日禮物吧,！桌子上有很多袋子，上面有畫著點(diǎn),，有幾個(gè)點(diǎn)，我們就放幾個(gè)禮物進(jìn)去,，然后我們就去找老師排隊(duì)，到班里為小蝸牛慶祝生日,。

2,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒看清楚點(diǎn)卡后再拿。

3,、幼兒操作后,，教師檢查并帶領(lǐng)幼兒為小蝸牛慶祝生日。

1,、

2、

小熊過生日教案 今天是你的生日教案篇十

１,、認(rèn)識(shí)“放,、步,、熊,、快”等１２個(gè)生字，會(huì)寫“今,、正、雨,、兩”４個(gè)生字。認(rèn)識(shí)偏旁“?！焙汀帮z”。

２,、正確、流利,、有感情地朗讀課文。

３,、理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因,。

４、體會(huì)小云愛媽媽的感情,。

一,、談話引入課題

出示一張印有“生日快樂”字樣的賀卡,。小朋友們,，老師今天收到了這張賀卡，你知道我的朋友為什么送給我這張賀卡嗎,？

老師根據(jù)學(xué)生的回答板書“生日”二字。

每個(gè)人都有自己的生日,，這個(gè)生日能不能借給別人呢？本課講了一個(gè)“借生日”的故事,。

（加上“借”字，學(xué)生讀課題,。）

二、初讀課文

１,、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊把生字從文中畫出來,，再讀兩遍。

２,、給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

３,、選擇自己喜歡的自然段，讀給全班同學(xué)聽,。

４、學(xué)生評(píng)議,。

５、全班齊讀課文,。

三,、學(xué)習(xí)課文一二自然段

１,、指名讀第一自然段：

如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊,，你的心情會(huì)是怎樣的？誰能把這種高興的心情讀出來,？（指名讀）

２,、指名一學(xué)生與老師分角色朗讀第二小節(jié)：

老師當(dāng)媽媽，這位小朋友當(dāng)小云,。我們比一比，誰當(dāng)?shù)酶瘛?/p>

３,、同桌練讀第２、３句,，男女生分角色讀第２、３句,。

４、全班齊讀第一,，二自然段。

四,、認(rèn)記生字

１,、抽生認(rèn)讀,。

２,、學(xué)生交流識(shí)字方法。老師強(qiáng)調(diào)每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)和偏旁部首名稱,。選擇“物”為例進(jìn)行引導(dǎo)。

這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu),？（左右結(jié)構(gòu)）它的部首名稱叫什么？（牛字旁）“?！钡淖x音第一個(gè)大寫字母是什么,？

３、老師再選擇幾個(gè)典型字讓學(xué)生說說,。

４,、做擴(kuò)詞游戲：

（出示“放,，快”兩個(gè)生字卡）這是兩列火車，分別代表男女生,，兩列火車比一比，看誰拉動(dòng)的車廂多,？

放──（）──（）──（）──（）

快──（）──（）──（）──（）

五,、書寫生字

１,、學(xué)生觀察范字,，然后分別描紅,，再試寫一個(gè)。

２,、對(duì)照范字評(píng)一評(píng),。選擇出現(xiàn)問題較多的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照范字評(píng)議。教師范寫,，提示要點(diǎn)。

３,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)字書寫的筆順規(guī)則和每個(gè)筆畫的名稱,，以“回”為例：

“回”字的第一筆叫豎，“豎”的第一個(gè)字母是“ｓ,；“回”的最后一筆是“橫”，“橫”的第一個(gè)字母是“ｈ”,。

４、讓學(xué)生相互說說其它幾個(gè)生字的書寫規(guī)則和每個(gè)筆畫的名稱,，以及筆畫名稱對(duì)應(yīng)的第一個(gè)字母。

六,、擴(kuò)展活動(dòng)

自己動(dòng)手，做一件小禮物送給父母,，并說一兩句你想要對(duì)他們說的話。