作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇一

《紙奶奶過(guò)生日》 是一個(gè)科學(xué)童話故事,，以紙奶奶過(guò)生日為線索,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有多種特殊功能的紙，如音樂(lè)紙,、變色紙、吸復(fù)紙,、防皺紙,、貼身紙等，幫助幼兒初歩了解紙的發(fā)展變化,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)科學(xué)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,，并具對(duì)未來(lái)的新型紙產(chǎn)生美好的遐想《紙奶奶過(guò)生日》最大的特點(diǎn)是將科學(xué)知識(shí)滲透于童話故事之中，內(nèi)容深入淺出,，語(yǔ)言生動(dòng)有趣,，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒 欣賞故事,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象積極表達(dá)對(duì)未來(lái)新型紙的創(chuàng)想,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

1,、了解故事中音樂(lè)紙,、變色紙,、吸復(fù)紙、防皺紙,、貼身紙的特殊功能,，豐富詞匯：恭恭敬敬、慢條斯理,、青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

2、能用較完整的語(yǔ)言學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話,，根據(jù)不同紙的特點(diǎn)表達(dá)自己的理解與想法,。

3、大膽想象未來(lái)的新型紙,，萌發(fā)初步的創(chuàng)新意,。

紙奶奶的圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《生活中的發(fā)現(xiàn)》,，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程- 語(yǔ)言》cd,。

1、出示紙奶奶的圖片,，帶領(lǐng)幼兒為紙奶奶唱生日歌,。

2、引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),，自由講述生活中見(jiàn)過(guò)的各種各樣的紙及它們的用途,。提問(wèn):會(huì)有哪些紙寶寶來(lái)參加紙奶奶的生日？

提問(wèn):故事中有哪些紙寶寶來(lái)給紙奶奶過(guò)生日,？它們分別有什么本領(lǐng),？

1、播放故事第1 一 3段,，豐富詞匯:恭恭敬敬,。

提問(wèn)：第一個(gè)趕來(lái)的是誰(shuí)？它有什么本領(lǐng),？如果你有一張音樂(lè)紙,，你想做什么？哪些時(shí)候我們會(huì)恭恭敬敬的,？

2,、播放故事第4—6段。

提問(wèn)：變色紙有什么本領(lǐng),？防皺紙是怎樣介紹自己的,？聽(tīng)了它們的介紹，你想用變色紙和防皺紙做什么？

3,、播放故事第7-9段,，豐富詞匯：慢條斯理、青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

提問(wèn):吸復(fù)紙可以用來(lái)干什么,？多功能貼身紙是怎樣介紹自己的？它有什么特殊本領(lǐng),？紙

奶奶聽(tīng)了孫子們的介紹是怎么說(shuō)的,？

4、請(qǐng)幼兒自主閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第17—19頁(yè),，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，講述自己對(duì)未來(lái)的新型紙的創(chuàng)想,，激發(fā)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí)。

引導(dǎo)幼兒交流,、討論:你最喜歡什么紙,？為什么？你還想發(fā)明什么紙,？你發(fā)明的紙有什么特殊的本領(lǐng),？

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇二

1、有興趣地參加情境活動(dòng),，萌發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2、樂(lè)于探索,、交流與分享,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

1、兔媽媽,、兔奶奶,、兔寶寶、營(yíng)業(yè)員的頭飾

2,、生日蛋糕一個(gè),、禮物券、青菜、蘿卜,、蘑菇圖片若干

3,、人手一個(gè)小書(shū)包

4、場(chǎng)景布置,、背景音樂(lè)

一,、閱讀來(lái)信和禮物券

1、（出示信封）今天早上,，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信,，猜猜是誰(shuí)寫(xiě)給我們的？

2,、猜謎語(yǔ)：紅眼睛,，白皮襖/長(zhǎng)耳朵，真靈巧/愛(ài)吃蘿卜和青菜/走起路來(lái)跳呀跳

3,、喲,，是寫(xiě)給我們的呀！咦,，會(huì)是誰(shuí)給我們寫(xiě)的信呢,？

4、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡,、額頭的皺紋等）

5,、兔奶奶寫(xiě)信給我們，不知道有什么事,，讓我們一起看看,，好嗎？

6,、師生一起讀信（教師讀信,，引導(dǎo)幼兒看圖）

a、（蛋糕）這是什么呀,？什么時(shí)候要吃蛋糕,？

b、原來(lái),，兔奶奶要生日了,，她請(qǐng)我們?nèi)ジ墒裁矗磕悄銈冋l(shuí)想去,？

7,、喲，都想去看看奶奶,，天氣冷了,，不知道奶奶有沒(méi)有多準(zhǔn)備一些食物好過(guò)冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券,，我給你們每人一張,，你們可以用它到小兔食品店去買(mǎi)紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇,，好嗎,？那你們趕快想一想，你要去買(mǎi)什么送給兔奶奶,，想好了就到媽媽這兒來(lái)拿,。

8、幼兒拿券后回座位：

a,、**寶寶,，你想送什么給兔奶奶？

b,、**寶寶,，你給兔奶奶選了什么好吃的,？

c,、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？

d,、這張禮物券可以買(mǎi)幾個(gè)胡蘿卜,？你從哪里看出來(lái)的,？

e、小結(jié)：禮物券上有幾個(gè)胡蘿卜,，你就可以買(mǎi)幾個(gè)胡蘿卜,。

9、背上小書(shū)包,，準(zhǔn)備去購(gòu)物,。

二、購(gòu)物

1,、引導(dǎo)幼兒觀察三個(gè)購(gòu)物點(diǎn),，選擇相應(yīng)的購(gòu)物點(diǎn)購(gòu)物

2、指導(dǎo)幼兒用“你好,，我要買(mǎi)*個(gè)**”進(jìn)行購(gòu)物

3,、幫助幼兒將物品放入書(shū)包內(nèi)

三、去兔奶奶家的路上

1,、向幼兒介紹一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方并提出相應(yīng)要求

2,、幼兒越過(guò)各種障礙物去奶奶家

四、為兔奶奶過(guò)生日

1,、逐個(gè)有禮貌地敲門(mén)，進(jìn)屋入坐

2、送禮物給兔奶奶,，祝兔奶奶生日快樂(lè),。學(xué)習(xí)用“奶奶，我送你*個(gè)**”進(jìn)行表達(dá)

3,、為兔奶奶唱生日歌,，兔奶奶吹蠟燭

五、延伸活動(dòng)：分享生日蛋糕,。

小百科：生日,，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天,。

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇三

1,、能用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月、每個(gè)季節(jié)過(guò)生日的人數(shù),。

2,、通過(guò)觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表。

3,、能與同伴交流,、討論慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5,、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的'興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過(guò)生日。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：大統(tǒng)計(jì)表一張,，四季圖片各一張。學(xué)具：請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒帶一張過(guò)生日的照片,，并讓幼兒明確自己的生日是哪一天,。空白統(tǒng)計(jì)表一張,，彩色筆,。

1、祝你生日快樂(lè),。

請(qǐng)本月內(nèi)過(guò)生日的幼兒手持生日蠟燭,，站在教室中央,，教師彈奏《生日歌》師幼齊唱生日歌，祝福他們生日快樂(lè),，祝賀他們又大一歲了,。

2、我們的生日統(tǒng)計(jì),。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是在哪個(gè)季節(jié)出生的,，是幾月份的生日。

教師出示一張大統(tǒng)計(jì)表,，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)表上面有哪些數(shù)字,，了解這些數(shù)字表示12個(gè)月。

請(qǐng)每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的名字寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表的數(shù)字下面,。

師幼共同數(shù)一數(shù),，每個(gè)月過(guò)生日的人數(shù)，并用數(shù)字表示,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：班級(jí)幼兒中,，哪個(gè)月過(guò)生日的人最多？哪個(gè)月過(guò)生日的人最少,？

3,、四季生日會(huì)。

請(qǐng)幼兒根據(jù)每個(gè)季節(jié)有哪幾個(gè)月份,，來(lái)說(shuō)說(shuō)春季過(guò)生日的人,、夏季過(guò)生日的人、以及秋季和冬季過(guò)生日的人,。

教師分別出示某個(gè)季節(jié)的圖片,，該季節(jié)過(guò)生日的小朋友就站起來(lái)，大家一起為他們唱生日歌,。

重點(diǎn)：能用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月,、每個(gè)季節(jié)過(guò)生日的人數(shù)。

難點(diǎn)：通過(guò)觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表,。

在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情,，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇四

《小貓的生日》以幼兒熟悉的生活情景——過(guò)生日為內(nèi)容,，故事情節(jié)簡(jiǎn)單易懂,，畫(huà)面富有探究性，觀察推理是幼兒自主閱讀的主要能力之一,，因此,，活動(dòng)中我充分利用一個(gè)又一個(gè)隱性藏玄機(jī)的影子來(lái)吸引幼兒的注意力,，并通過(guò)層層提問(wèn)激發(fā)幼兒運(yùn)用想象、推理,，從局部到整體進(jìn)行推測(cè),，既鍛煉了幼兒的觀察判斷力，也讓幼兒在閱讀過(guò)程中體驗(yàn)到了動(dòng)腦筋的快樂(lè),。

1、觀察畫(huà)面,，初步了解故事內(nèi)容,。

2、能從影子的整體或局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,，有一定的觀察能力和想象能力,。

3、樂(lè)意表達(dá)自己的理解,，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè),。

小貓玩偶、手電筒,、ppt,。

觀察畫(huà)面，了解故事內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的理解,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能從影子的整體或局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人。

一,、談話激趣,。

1、（出示小貓玩偶）猜猜小貓為什么這么開(kāi)心,？

2,、（出示課件1）小貓為什么這么開(kāi)心？它過(guò)幾歲生日呀,？

在過(guò)生日的時(shí)候,，什么事兒讓你最開(kāi)心？

二,、理解故事內(nèi)容,。

1、觀看課件2—3（停電）,。

（1）小貓生日那天發(fā)生什么事情了,？（停電了……）

（2）停電了，什么也看不見(jiàn),，怎么辦,？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法,。）

（3）這是什么？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜,、閃光的東西,？

3、觀看課件4（小貓拿著手電筒照明）,。

我們一起來(lái)找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西,？

4．觀看課件5—9，根據(jù)影子的特征大膽猜測(cè)故事中的動(dòng)物,。

小貓家來(lái)了哪些客人,？明明是黑影子，你怎么知道它是小猴子（小白兔,、小猴子,、小刺猬、長(zhǎng)頸鹿,、梅花鹿,、熊貓）的？

三,、完整講故事,。

四、給小貓送祝福,，唱生日歌,。

1、給小貓說(shuō)祝福語(yǔ),。

2,、幼兒唱生日歌。

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇五

運(yùn)用角色游戲活動(dòng),，幫助小朋友建立初步的角色意識(shí),，豐富小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)區(qū)分圓形,、三角形和正方形的外形特征,，嘗試描述圖形的二維特征，啟發(fā)小朋友用禮貌用語(yǔ),，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往,，積累美好的情感體驗(yàn)。

在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn),，并愿意描述,，能區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征,。

小熊兩個(gè),；小鴨,、小兔、小貓掛飾若干,；各種形狀的禮物若干,，可以操作的圓形、三角形和正方形的,、大小,、顏色不同的餅干若干，貼有圓形,、三角形和正方形標(biāo)記的盤(pán)子各一,。

1、老師以讓小朋友選擇掛飾掛在身上,，激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣，引出今天的課題,。

2,、引導(dǎo)小朋友根據(jù)自己的掛飾說(shuō)出小動(dòng)物的名稱。

3,、出示禮物,，讓小朋友每人選擇一個(gè)禮物，去小熊家給它送生日禮物,。

4,、老師讓小朋友按照小動(dòng)物分組把禮物送給小熊，鼓勵(lì)小朋友嘗試按照禮物的圖形進(jìn)行分類(lèi),。從而復(fù)習(xí)鞏固圓形,、正方形和三角形的特征認(rèn)識(shí)。

5,、出示兩盒餅干,，讓小朋友根據(jù)自己佩戴的頭飾選擇對(duì)應(yīng)形狀的餅干。進(jìn)一步鞏固加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),。

6,、出示生日蛋糕，引導(dǎo)小朋友一起唱生日快樂(lè)歌,，讓小朋友在愉快的環(huán)境中結(jié)束課題,。

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇六

《借生日》是小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,，課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事,。小云生日那天，媽媽送她一只布熊,，因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳?，小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽,。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情,。

班內(nèi)的大多數(shù)學(xué)生活潑,、可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，在家里是聽(tīng)話的好孩子,，同時(shí)又都上過(guò)學(xué)前班，受到良好的學(xué)校教育,，對(duì)父母充滿著依賴和感激,。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他們已掌握了一些識(shí)字方法,，絕大多數(shù)的學(xué)生識(shí)字速度快,，又喜歡朗讀，特別是分角色朗讀更受他們的歡迎,。但他們有意注意的時(shí)間還比較短,，好動(dòng)、好玩,。

１,、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性的組織者和引導(dǎo)者,。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟自學(xué)探究為基礎(chǔ),，大力提倡自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而要一年級(jí)小學(xué)生達(dá)到這個(gè)理想目標(biāo)還有一定困難,，因此,，教師的有效引導(dǎo)顯得更為重要。

２,、架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受,，注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心身邊親人的思想感情,。

３、使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的重要手段,。讓學(xué)生在自主,、民主的氛圍中學(xué)習(xí)；自主地讀、說(shuō),；在自讀自悟,、主動(dòng)探索中認(rèn)識(shí)生字，讀懂故事,，從中了解母女間的情感,。

１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)２個(gè)偏旁“饣,、牜”,。

２、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

３,、理解課文內(nèi)容,，知道小云借生日給媽媽的原因。

同學(xué)們,，你們喜歡過(guò)生日嗎？在過(guò)生日的時(shí)候,，你們最希望的是什么,？

學(xué)生各抒己見(jiàn)，預(yù)測(cè)學(xué)生心理,，最希望能得到生日禮物,。

平日里，你們會(huì)向別人借東西,，也會(huì)把東西借給別人聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎,？今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。（板書(shū)課題）學(xué)了之后,，你們就會(huì)明白,，為什么要借生日。（齊讀課題《借生日》）

興趣是最好的教師,。所學(xué)知識(shí)越貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，學(xué)生就越感興趣。學(xué)生愛(ài)過(guò)生日,，而借生日學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),，這就引導(dǎo)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的未知欲。

１,、提出自讀要求：

讀準(zhǔn)字音,，讀通句子，標(biāo)出自然段,。

（學(xué)生根據(jù)要求獨(dú)立讀課本,。）

明確讀的要求，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)十分必要,，這樣可以提高讀書(shū)的效率,，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

２,、認(rèn)讀帶有拼音的字：

布,、放、快,、怎,、禮、今,、熊,、飯、物,、正,、拿。

反饋時(shí),，學(xué)生會(huì)讀哪個(gè)就讀哪個(gè),，讀對(duì)了的，其他學(xué)生跟著將這個(gè)字讀３遍,。

鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)生獲得成就感,。

３,、交流識(shí)字方法：

（同桌互相交流一下識(shí)字方法，然后指名說(shuō)一說(shuō)自己想說(shuō)的字,，并組詞,。）

同桌交流，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)擴(kuò)大信息源,。

４,、教師指導(dǎo),，強(qiáng)化識(shí)字：

（教師指導(dǎo)認(rèn)識(shí)偏旁“饣、牜”并重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)記“飯,、物”,，小組“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字，讀得全對(duì)的小組能得到５顆星,。）

饣,、牜兩個(gè)偏旁，是新學(xué)的,，教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)來(lái)記。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式,，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

５、這篇課文共有多少個(gè)自然段,。（讓學(xué)生用手勢(shì)表示,。）

６、你喜歡讀哪個(gè)自然段就給大家讀哪個(gè)自然段,。

（先自由練習(xí)讀,，然后指名自由選自然段讀。）

打破傳統(tǒng)的“串講”形式,，以學(xué)生的自主閱讀為主,，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再去講，充分讓學(xué)生自讀自悟,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

７、感悟媽媽和小云說(shuō)的話：媽媽笑著說(shuō)：“我忘了”,。媽媽真的忘了嗎？小云把生日借給媽媽前,，心理會(huì)想些什么,。

（先以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流和討論，再以小組的形式發(fā)表討論和交流的結(jié)果,。）

８,、讀了課文，你們覺(jué)得小云是個(gè)怎樣的孩子,？

（學(xué)生各抒己見(jiàn),，從中知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了,，使學(xué)生受到感染,。）

９、小結(jié)：

我們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著別人,，而唯獨(dú)沒(méi)有自己,，所以我們也應(yīng)該向小云一樣，來(lái)關(guān)心自己的媽媽,。

１０,、練習(xí)分角色讀課文：

以３人小組的形式練習(xí)，還可播放樂(lè)曲,，活躍氣氛,。如開(kāi)始放《天下的媽媽都是一樣的》，課文讀完后放歌曲《生日歌》,。

１,、你們能說(shuō)出媽媽是怎樣關(guān)心你的嗎？

（學(xué)生根據(jù)自己的親身感受,，各抒己見(jiàn),，師生共同評(píng)議。）

２,、總結(jié)談話：

我們的媽媽愛(ài)我們并且關(guān)心我們,，那么，我們也應(yīng)該像媽媽一樣云愛(ài)身邊的人,，云關(guān)心他們,。

３、作業(yè)設(shè)計(jì)：

⑴ 親手做一份小禮物：

（一幅畫(huà),、一件紙工等,，送給父親或母親，并說(shuō)一句祝福的話,。）

⑵ 想象故事的結(jié)尾,，把課文中的故事說(shuō)給別人聽(tīng)。

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇七

本課的內(nèi)核是繪畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。在常見(jiàn)的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上學(xué)生情感表達(dá)的參與,，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生融入主觀情感,，從而表現(xiàn)出有個(gè)性的“我的生日蛋糕”,。再在學(xué)生完成繪畫(huà)練習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)看其他同學(xué)畫(huà)的生日蛋糕圖片和長(zhǎng)大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸,。

1.能在老師的帶領(lǐng)下畫(huà)出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎(chǔ)上自主對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾,。

2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫(huà)出合適的生日蛋糕的基本形狀,。

啟發(fā)學(xué)生對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

水彩筆,、鉛筆,、橡皮擦、繪畫(huà)用紙

課件,、繪畫(huà)用紙,、實(shí)物投影儀、學(xué)生獎(jiǎng)品,。

一,、組織教學(xué)

表?yè)P(yáng)學(xué)生的精神狀態(tài)、紀(jì)律,、坐姿,，教師自我介紹。

二,、引入課題

同學(xué)們表現(xiàn)很好,，今天準(zhǔn)備了很多禮物來(lái)跟大家分享，想不想看看,？（出示部分獎(jiǎng)品）,，還有一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,。（課件出示生日蛋糕相片,，并逐一引導(dǎo)學(xué)生觀察）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）

三,、整理學(xué)生觀察情況

提問(wèn)：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來(lái)進(jìn)行裝飾呀,？（生回答，教師板書(shū)：蘋(píng)果,、草莓,、花朵、櫻桃……）

四,、學(xué)生跟著老師學(xué)畫(huà)生日蛋糕

1.同學(xué)們可以自己畫(huà)一個(gè)自己喜歡的大蛋糕,，也可以跟著老師畫(huà)一個(gè)大蛋糕。

2.強(qiáng)調(diào)畫(huà)得大一些,，使畫(huà)面飽滿些?？凑l(shuí)最認(rèn)真畫(huà),。

五、學(xué)生跟畫(huà)完畢,，對(duì)學(xué)生提下一步自主繪畫(huà)要求

1.請(qǐng)同學(xué)們把自己畫(huà)的生日蛋糕進(jìn)行裝飾,，看誰(shuí)裝飾得最漂亮,，5分鐘后開(kāi)始上顏色。

2.在自己畫(huà)好的畫(huà)上寫(xiě)上自己的名字,。

3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色,。

教師巡視，及時(shí)個(gè)別指導(dǎo),。

六,、抽1---5幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。

七,、小結(jié)課堂

八,、課堂拓展

1.看看哥哥、姐姐們畫(huà)的生日蛋糕

2.等我們長(zhǎng)大了,，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕,。

我的生日蛋糕

櫻桃、巧克力,、草莓,、花朵……

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇八

1、知道10月1日是祖國(guó)媽媽的生日,，理解國(guó)慶節(jié)的含義,。

2、感受?chē)?guó)慶節(jié)歡樂(lè)喜慶的氣氛,，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3、能用簡(jiǎn)單的美工方式慶祝國(guó)慶節(jié),，表達(dá)自己的情感,。

課件準(zhǔn)備：“歡度國(guó)慶”組圖。

紙面教具：《祖國(guó)媽媽的禮物》,。

材料準(zhǔn)備：魔法玉米粒,、皺紋紙、彩色紙等低結(jié)構(gòu)材料,，膠水,、剪刀、畫(huà)筆,、顏料,。

談話導(dǎo)入，引出主題,。

——你的生日是什么時(shí)候,？你是怎么過(guò)生日的？

——祖國(guó)媽媽有沒(méi)有生日呢,？祖國(guó)媽媽的生日是什么時(shí)候,？

出示組圖“歡度國(guó)慶”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)，感受節(jié)日氣氛,。

1,、出示組圖“歡度國(guó)慶—1”，了解國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,。

——圖中的街道和我們平時(shí)看到的街道有什么不一樣,？

——為什么街道上掛著很多紅旗？

小結(jié)：10月1日是國(guó)慶節(jié),，國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,，人們?yōu)榱私o祖國(guó)媽媽過(guò)生日，在街上掛上了很多紅旗,。

2,、

出示組圖“歡度國(guó)慶—2”，了解人們?nèi)绾螒c祝國(guó)慶節(jié),，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

——你知道國(guó)慶節(jié)這一天，人們是如何慶祝的,？

——圖中的人們是如何慶祝國(guó)慶節(jié)的,？

小結(jié)：國(guó)慶節(jié)到處都很熱鬧，除了掛紅旗,，天安門(mén)廣場(chǎng)前會(huì)進(jìn)行閱兵儀式,，展示軍人叔叔部隊(duì)建設(shè)成就；人們會(huì)聚在一起唱歌,、跳舞,、看煙火，舉行盛大的歡慶活動(dòng),。大家為什么這樣呢,？因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們愛(ài)中國(guó),。

投放紙面教具《祖國(guó)媽媽的禮物》及手工材料,，引導(dǎo)幼兒分組制作送給祖國(guó)媽媽的生日禮物。

1,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)想送給祖國(guó)媽媽的禮物,。

——過(guò)幾天就是祖國(guó)媽媽的生日了，你想送什么禮物送給祖國(guó)媽媽呢,？

2,、發(fā)放紙面教具及美工材料，引導(dǎo)幼兒自由選擇，并大膽運(yùn)用低結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行裝飾,。

日常活動(dòng)

組織幼兒將制作好的手工作品布置到“祖國(guó)媽媽的生日”主題墻,。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀商圈,、觀看閱兵儀式直播等，感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛,。

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇九

1,、在游戲的情境中，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)5并不漏數(shù),。

2,、在活動(dòng)過(guò)程中，能夠積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng),。

1,、教具：電子白板、課件,。

2,、學(xué)具：黑板、各種磁力教具,、點(diǎn)數(shù)袋子若干,、玩具若干。

（一）激發(fā)幼兒興趣,，感知5以內(nèi)的數(shù)

1,、播放“蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)”，教師和幼兒一起律動(dòng)進(jìn)入教室,。

2,、教師一起和幼兒說(shuō)兒歌“山上一只虎、林中一只鹿,，路邊一只豬,，草里一只兔，還有一只鼠,，一起數(shù)一數(shù),，1、2,、3,、4、5”,。

3,、感知5以內(nèi)的數(shù)，一起數(shù)手指,，點(diǎn)一下數(shù)一下,，邊點(diǎn)邊數(shù),。

（二）引出小蝸牛，初步點(diǎn)數(shù)1-5

師：小朋友們,，今天有一個(gè)神秘的小客人來(lái)咱們班做客了,，你們猜一猜是誰(shuí)呢？（幼兒無(wú)限的想象）

1,、展示課件畫(huà)面1,，請(qǐng)一名幼兒在聚光燈下找找看，是哪只小動(dòng)物來(lái)做客,？幼兒通過(guò)聚光燈發(fā)現(xiàn)小蝸牛,，并提出討論問(wèn)題：小蝸牛來(lái)做什么呢？

2,、展示課件畫(huà)面2,，教師拉開(kāi)遮蓋，露出生日蛋糕,，幼兒發(fā)現(xiàn)生日蛋糕,，教師提出討論問(wèn)題：小蝸牛來(lái)過(guò)生日，誰(shuí)知道它幾歲了呢,？

（請(qǐng)幼兒到白板前一根一根的數(shù)蠟燭,，其他幼兒一起數(shù)，小蝸牛過(guò)5歲生日）

（三）朋友們來(lái)慶生,，鞏固邊點(diǎn)邊數(shù)

師：小朋友們,，你們過(guò)生日請(qǐng)不請(qǐng)好朋友啊,？今天小蝸牛的好朋友也來(lái)了呢,，我們一起看看都是誰(shuí)（利用拉幕功能將畫(huà)面拉開(kāi)）

1、出示課件畫(huà)面3,，請(qǐng)一名幼兒到白板面前帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)都有哪些小動(dòng)物來(lái)參加,，一邊點(diǎn)一邊數(shù)并說(shuō)出總數(shù)5。

2,、出示黑板

師：這些好朋友還為小蝸牛帶來(lái)了禮物呢,，我們來(lái)看看都有什么？

教師操作磁力教具,，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體并說(shuō)出總數(shù),。

例：小狐貍送了一個(gè)，請(qǐng)小朋友將一個(gè)小西紅柿放在禮物的下面,。

小烏龜送了兩個(gè),，請(qǐng)小朋友將兩個(gè)小西紅柿放在禮物的下面，依次到5，在數(shù)的過(guò)程中,，提醒幼兒點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè),，引導(dǎo)幼兒按照點(diǎn)子的數(shù)目匹配等量的物體

（四）集體游戲：選禮物

1、講解裝禮物

師：你們想?yún)⒓由諔c祝會(huì)嗎,？我們先給小蝸牛準(zhǔn)備生日禮物吧,！桌子上有很多袋子，上面有畫(huà)著點(diǎn),，有幾個(gè)點(diǎn)，我們就放幾個(gè)禮物進(jìn)去,，然后我們就去找老師排隊(duì),，到班里為小蝸牛慶祝生日。

2,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒看清楚點(diǎn)卡后再拿,。

3,、幼兒操作后，教師檢查并帶領(lǐng)幼兒為小蝸牛慶祝生日,。

1,、

2、

小熊過(guò)生日教案 今天是你的生日教案篇十

１,、認(rèn)識(shí)“放,、步、熊,、快”等１２個(gè)生字,，會(huì)寫(xiě)“今、正,、雨,、兩”４個(gè)生字。認(rèn)識(shí)偏旁“?！焙汀帮z”,。

２、正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

３,、理解課文內(nèi)容,，知道小云把生日借給媽媽的原因。

４、體會(huì)小云愛(ài)媽媽的感情,。

一,、談話引入課題

出示一張印有“生日快樂(lè)”字樣的賀卡。小朋友們,，老師今天收到了這張賀卡,，你知道我的朋友為什么送給我這張賀卡嗎？

老師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)“生日”二字,。

每個(gè)人都有自己的生日,，這個(gè)生日能不能借給別人呢？本課講了一個(gè)“借生日”的故事,。

（加上“借”字,，學(xué)生讀課題。）

二,、初讀課文

１,、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊把生字從文中畫(huà)出來(lái),，再讀兩遍,。

２、給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào),。

３,、選擇自己喜歡的自然段，讀給全班同學(xué)聽(tīng),。

４,、學(xué)生評(píng)議。

５,、全班齊讀課文,。

三、學(xué)習(xí)課文一二自然段

１,、指名讀第一自然段：

如果你是小云,，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了布熊，你的心情會(huì)是怎樣的,？誰(shuí)能把這種高興的心情讀出來(lái),？（指名讀）

２、指名一學(xué)生與老師分角色朗讀第二小節(jié)：

老師當(dāng)媽媽?zhuān)@位小朋友當(dāng)小云,。我們比一比,，誰(shuí)當(dāng)?shù)酶瘛?/p>

３、同桌練讀第２,、３句,，男女生分角色讀第２,、３句。

４,、全班齊讀第一,，二自然段。

四,、認(rèn)記生字

１,、抽生認(rèn)讀。

２,、學(xué)生交流識(shí)字方法,。老師強(qiáng)調(diào)每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)和偏旁部首名稱。選擇“物”為例進(jìn)行引導(dǎo),。

這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu),？（左右結(jié)構(gòu)）它的部首名稱叫什么？（牛字旁）“?！钡淖x音第一個(gè)大寫(xiě)字母是什么？

３,、老師再選擇幾個(gè)典型字讓學(xué)生說(shuō)說(shuō),。

４、做擴(kuò)詞游戲：

（出示“放,，快”兩個(gè)生字卡）這是兩列火車(chē),，分別代表男女生，兩列火車(chē)比一比,，看誰(shuí)拉動(dòng)的車(chē)廂多,？

放──（）──（）──（）──（）

快──（）──（）──（）──（）

五、書(shū)寫(xiě)生字

１,、學(xué)生觀察范字,，然后分別描紅，再試寫(xiě)一個(gè),。

２,、對(duì)照范字評(píng)一評(píng)。選擇出現(xiàn)問(wèn)題較多的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照范字評(píng)議,。教師范寫(xiě)，提示要點(diǎn),。

３,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)字書(shū)寫(xiě)的筆順規(guī)則和每個(gè)筆畫(huà)的名稱，以“回”為例：

“回”字的第一筆叫豎,，“豎”的第一個(gè)字母是“ｓ,；“回”的最后一筆是“橫”,，“橫”的第一個(gè)字母是“ｈ”。

４,、讓學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)其它幾個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則和每個(gè)筆畫(huà)的名稱,，以及筆畫(huà)名稱對(duì)應(yīng)的第一個(gè)字母。

六,、擴(kuò)展活動(dòng)

自己動(dòng)手,，做一件小禮物送給父母，并說(shuō)一兩句你想要對(duì)他們說(shuō)的話,。