計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

護(hù)士個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇一

第一,、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育,，但是12年11月底，繼續(xù)教育教材全變,，由于國(guó)家財(cái)務(wù)部最新發(fā)布公告：12年財(cái)務(wù)上將有大的變動(dòng),，實(shí)行《新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》,，可以說財(cái)務(wù)部12年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求,。首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架,，把握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容,，要點(diǎn)、和精髓,。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求,，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表,、表格的編制,。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告,。

第二,、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金治理，做好日常核算

1,、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況,，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作,。

2,、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3,、做好正常出納核算工作,。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù),，努力開源結(jié)流,，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證,。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算,。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表,，匯總表,，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù),，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票,。

4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則,，秉公辦事,，做出表率,。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作,。

第三,、個(gè)人見意措施要求財(cái)務(wù)治理科學(xué)化，核算規(guī)范化,，費(fèi)用控制全理化,，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作,，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)治理的作用,。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化,，更能符合公司發(fā)展的步伐,。總之在新的一年里,，我會(huì)借改革契機(jī),，繼續(xù)加大現(xiàn)金治理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力,，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用,，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以限度地報(bào)務(wù)于公司,。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。

護(hù)士個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇二

為規(guī)范進(jìn)修人員管制，切實(shí)提升進(jìn)修人員的護(hù)理業(yè)務(wù)水平,，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員,，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：

1、護(hù)理部接收進(jìn)修護(hù)理人員后,，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策,、法律、法規(guī),，醫(yī)院規(guī)章制度,，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進(jìn)修、實(shí)習(xí),、見習(xí)的暫行管制規(guī)定》,，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。

2,、進(jìn)修人員到病房后,，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長(zhǎng)帶教，從?？评碚撝R(shí),、專科操作技能等各方面入手,，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),。

2.1操作培訓(xùn)方法：確定2-3項(xiàng)專科護(hù)理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點(diǎn),，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排,、組織實(shí)施，帶教教師負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的培訓(xùn),。

2.2理論知識(shí)培訓(xùn)：病房護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排定期以授課、專題講座,、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方法組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，并組織1-2次護(hù)理查房,。

2.3進(jìn)修人員結(jié)合自身的情況,，參加護(hù)理部組織的繼續(xù)教育講座。

3,、進(jìn)修人員考核：操作考核方法：由科護(hù)士長(zhǎng),、病房護(hù)士長(zhǎng)、帶教教師組成培訓(xùn)考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)修護(hù)士的?？萍寄芸己?。理論知識(shí)考核：病房護(hù)士長(zhǎng)針對(duì)進(jìn)修的專科內(nèi)醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理容,，以試卷形式對(duì)進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行考試?？己顺煽?jī)?nèi)搿哆M(jìn)修護(hù)士考核表》,，進(jìn)修結(jié)束后返回原單位。

護(hù)士個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇三

歷時(shí)一個(gè)多月的“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn)者培訓(xùn)現(xiàn)已接近尾聲,，說實(shí)話我很珍惜這樣的培訓(xùn),，因?yàn)閰⒓咏處煛皣?guó)培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，既是教育發(fā)展形勢(shì)的需要,，更是上級(jí)教育部門對(duì)教育工作者提升工作能力,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待。通過參加本次培訓(xùn),，我深感受益匪淺,，它不僅提升了自己的教育理念，也開闊了教育視野，更增長(zhǎng)了許多知識(shí),，同時(shí)也提高了自己對(duì)教育技術(shù)的應(yīng)用能力和教研能力,，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)也起到了重要的作用，因此,，我不僅在國(guó)培中收獲著,，更是進(jìn)步著。下面就將我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下：

培訓(xùn)一開始,， 我便全身心的投入到“國(guó)培”之中,，可培訓(xùn)的同時(shí)，又適逢我們臨潼教研室正在搞“高效課堂”聽課調(diào)研活動(dòng)與市級(jí)小課題的結(jié)題階段,，作為中學(xué)教研員,，又是小課題的負(fù)責(zé)人，我白天要下校聽課,，晚上回來還要寫課題結(jié)題報(bào)告,。因此，就只能盡量在晚上擠時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，常常學(xué)習(xí)到深夜一兩點(diǎn)鐘,。在不同的模塊學(xué)習(xí)中，我博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，成果豐碩，每天都能感受到思想火花的撞擊,。培訓(xùn)期間,，可以每天聆聽各位名家大師的講座，他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂,，既旁征博引又緊扣主題,，既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。大師們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,。讓我的心靈受到如沐春風(fēng)般的啟迪,，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是收獲多多,，妙不可言,。另外,，在“國(guó)培”的平臺(tái)上，學(xué)員們可以與相互交流教學(xué)心得,，討論熱點(diǎn)話題,，相互留言勉勵(lì)，還可以交流學(xué)習(xí)體會(huì),、撰寫學(xué)習(xí)日志,，上傳資源共享等。因此,，我感覺每天都是充實(shí)的,。

通過參加“國(guó)培”，使我的教育教學(xué)理念得到了更新,，也提高了自身的素養(yǎng),。培訓(xùn)中，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念,，為我們今后的工作提供了源頭活水,。通過“國(guó)培”學(xué)習(xí)，讓我更深層次的領(lǐng)悟到教育工作的藝術(shù)性和影響力,。在培訓(xùn)中,，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課程改革的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中存在的不足,。作為一名中學(xué)歷史教研員，我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進(jìn),，經(jīng)過“國(guó)培”這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),、歷練，讓我增添了許多理論和實(shí)踐上的收獲,，教研水平有了很大的提高,，自身素養(yǎng)得到了提升，這種收獲比我在三十年的教育實(shí)踐中得到的還要多,。

通過參加“國(guó)培”,，我感受到自己對(duì)終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步加強(qiáng)了，而且更深層次的認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)對(duì)于一名教研工作者可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性,。它將持之以恒的帶入到我們今后日常的工作生活中,。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者,，而不是“教書匠”,。教師與教研員要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教育工作者，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。因?yàn)槲覀儚氖碌慕逃聵I(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，因此培養(yǎng)和教育好下一代是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。

在“國(guó)培”的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)期間，我們感受到許多專家,、學(xué)者,、學(xué)員，以及教研教育教學(xué)工作者的經(jīng)歷,、體會(huì),、感受和學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，在這種培訓(xùn)中一起完成了教師教育教學(xué)的資源共享,！這是一次大規(guī)模的集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新,，是一次教研成果的大薈萃，大家彼此快樂著,，收獲著,。因此，國(guó)培班的學(xué)習(xí)的確稱得上是一道精神大餐,，在這兒,，雖忙碌卻很充實(shí)，雖辛苦卻很快樂,，刻苦學(xué)習(xí)之余,，更讓我享受了收獲的喜悅。

參加“國(guó)培”的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，盡管不能親自面對(duì)面地感受專家的理論研討,，但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述,，通過專家引領(lǐng),，掌握了不少教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)方法，這些教育教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于指導(dǎo)我們廣大教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐是大有益處的,，這些教育專家給我們傳授的新知識(shí),，新理念，使我們大開眼界,，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和新目標(biāo),，特別是那些教育專家在每個(gè)專題講座中，匯集了同仁們的“互動(dòng)對(duì)話”,、“ 案例評(píng)析”,、“ 思考與活動(dòng) ”、“參考資料”等 ,，各位同仁獨(dú)到的見解和理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù),，對(duì)我們的教育教學(xué)起到了推動(dòng)作用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)的，但收獲卻是充實(shí)的,。我認(rèn)為,，培訓(xùn)的過程也是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。因此,，我由衷的感謝“國(guó)培”,，是你，給我們的教師搭建了一個(gè)提升自身素養(yǎng)和工作能力的平臺(tái),，為以后順利地,、更好地開展教育教研工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。感謝“國(guó)培”,， 帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼,、理念上的革新,，讓我既有知識(shí)上的積淀，也有了教育,、教學(xué),、教研技藝的增長(zhǎng)，讓我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中又邁進(jìn)了一大步,。 培訓(xùn)反思之余,，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，讓我真正感覺到教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，作為一名教研員,，我深感自己重任在肩,。因此，在今后的教研工作中,，我會(huì)學(xué)以致用,，把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念、新知識(shí),，通過咀嚼,、消化，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學(xué)理論和教研思想,，并以此指導(dǎo)自己的教研工作實(shí)踐,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我真正明白了一句話：“你可以不優(yōu)秀,，但不可以不成長(zhǎng)”！我將在今后的教研工作實(shí)踐中,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，用自己所學(xué)的知識(shí),、智慧和汗水換來明天的碩果累累,！教師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

這次中小學(xué)農(nóng)村教師國(guó)培培訓(xùn)計(jì)劃活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽名家視頻講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

1、名家視頻講座,，讓我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來吸引他,，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題,。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教

育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外,，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂

2,、教育信念，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想，才會(huì)有行動(dòng),，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,，容易讓人迷茫，失去方向,。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?mèng),，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。

3,、注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

4,、教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這一個(gè)月的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,。也使我進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè),、解惑”的單一角色,，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”,、“研究者”、“開發(fā)者”,、“協(xié)作者”,、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。

護(hù)士個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇四

新時(shí)期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德,、廣博的知識(shí)、精湛的教藝,、健康的心理,、強(qiáng)健的體魄、我渴望成為這樣的教師,、透過這次寫個(gè)人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，我又重新審視了自我，解剖了自我,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自我制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：

：提升自我的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人、

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,、同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的、唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,、其次，作為一個(gè)骨干教師,，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣,、

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,、

2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格、

3,、具備必須的教學(xué)科研潛力,、

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,，計(jì)算機(jī)能與課程整合,、能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件、

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展,、教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì),、組織,、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其,，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生,、所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,、要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感,、

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力,、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力,、研究學(xué)生潛力,、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫,、

護(hù)士個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇五

以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo),，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍,、輔學(xué)困,、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線,，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng),，即苦練內(nèi)功,，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育,，在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗,！

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進(jìn)課堂；用心上好每一節(jié)課,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：初一（2）班英語(yǔ)及格率90%，優(yōu)秀率40%,；初二（2）班數(shù)學(xué)及格率85%,，優(yōu)秀率35%

3、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立“以人為本”的思想,；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

4,、轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng),、溝通學(xué)生心靈為主,，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃,、有目的,、有組織”）。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí),，加大轉(zhuǎn)差力度。（主要措施：提高課堂效率,；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣,；作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心,；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；課后作業(yè)加大面批次數(shù),，勤檢測(cè),，勤鼓勵(lì),，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,，老師以單元過關(guān)檢測(cè)為主,，獎(jiǎng)罰分明）。 加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,，7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)。

5,、繼續(xù)做好同學(xué)科,、同年級(jí)教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃,，單元測(cè)試卷,，互相學(xué)習(xí)（尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)）。

6,、加大教學(xué)研究力度,，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、一篇優(yōu)秀論文等,。

7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置,，有批改,，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主,。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀,；要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文,。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí),，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展,。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外,，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞,，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé),，七,，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé),、老師抽查為副。

8,、英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑,。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反潰

9,、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí),。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案,，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。

10,， 加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合,。

護(hù)士個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇六

在這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,，我有幸觀看聆聽了東方市的6位骨干教師精彩的教學(xué)和2位專家的知識(shí)專題講座，收獲很多,?？吹綆孜焕蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來,，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù),，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心,。當(dāng)我聽著這幾位教師的課時(shí),，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力,，它能深入學(xué)生的心靈深處。他們和藹可親的語(yǔ)言,，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確,，他們用自己的揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生,。

特別是符花老師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。她的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健碍h(huán)環(huán)相套,，絲絲入扣,，行云流水，滴水不漏”,。情景導(dǎo)入,，教學(xué)設(shè)計(jì)是那么合理,，流暢,。“把問題拋給學(xué)生,，讓學(xué)生自己思索,，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來得成功,，樹立起學(xué)生我能行,，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。符老師的課親切,、自然,，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”,，而輕視學(xué)生的“說”,，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡,，而在名師的課上,，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽眾,，而是整節(jié)課的重要參與者,，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍,，在這種樂學(xué)的過程中,，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容,。 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,，真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念,。

總之，這次聽課學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在此，我感謝為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在以后的教學(xué)中,，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)去努力,，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng),。雖不能成為名師名家,，但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。

護(hù)士個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇七

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，是學(xué)習(xí)化的社會(huì),，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求《校本培訓(xùn)》是諸城市第四中學(xué)為提高教師的理念,、教育能力,、科研意識(shí)和科研水平，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開設(shè)的學(xué)習(xí)方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師業(yè)務(wù)、素質(zhì)的要求,，努力使自身成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)意識(shí)和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,，特制定本年度計(jì)劃如下：

本年度將進(jìn)行校本教研為教師“備好課”為校本培訓(xùn),，作為一名教育工作者，我深感肩上責(zé)任重大,。今天,，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入,，大環(huán)境給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)遇,。我們要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自身,。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，深入教育教學(xué)實(shí)踐,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。

4,、通過培訓(xùn),，促使小學(xué)教師更新師德觀念，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識(shí)體系,，更新學(xué)科知識(shí)；解決教學(xué)實(shí)際問題,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生,。

2,、多讀書，善思考,，勤積累,。開放的視覺，看到了自身理論知識(shí)的匱乏,，觀念的陳舊,。工作幾年來，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空,，給自身充電迫在眉睫。多讀書,，多學(xué)習(xí),，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。我校已下大力量，加大資金投入,，為老師們購(gòu)買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵(lì)教師自身選書,，學(xué)校報(bào)銷,。自身爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng),，談體會(huì)，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步。

3、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本。反思自身備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自身是怎樣及時(shí)地處理這些問題的,；反思自身本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自身的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。教師錄下自身滿意的課堂,，根據(jù)自身的課堂實(shí)錄找不足,，找差距，以便提高自身的教學(xué)水平,。

4,、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享,。

5、網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺(tái),，利用自身的`新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息,，結(jié)識(shí)廣多的優(yōu)秀教師,，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓展自身的教學(xué)水平和能力,，更好的為自身的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo),。

護(hù)士個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇八

在日新月異的今天，提高個(gè)人素質(zhì)是社會(huì)的需要更是自己的需要,。為了使自己能有計(jì)劃的提高特制個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃如下：

通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、行動(dòng)研究、教育科研等形式,，提高教學(xué)實(shí)效性,、拓展學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)分析反思能力,、提升教科研研究水平,。

1、提高教學(xué)實(shí)效性：能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，分析研究教育規(guī)律,。運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，有效地解決教學(xué)實(shí)踐中的問題,，提高課堂教學(xué)效益,。在此基礎(chǔ)上形成一定的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

2.拓展學(xué)科知識(shí)：能夠根據(jù)學(xué)科教與學(xué)的需求,，多渠道,、多方法、多層面地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究,。豐富和完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)收集、處理,、提供信息的能力,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.培養(yǎng)分析反思能力：能夠從不同的教學(xué)視角審視教學(xué)過程中生成的問題,，通過行動(dòng)——反思——研究——實(shí)踐的方式,，培養(yǎng)分析與反思的能力，努力提高捕捉問題,、系統(tǒng)分析,、自覺反思與深入研究的能力。

4.提升教科研研究水平：能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)踐工作,，開展教學(xué)課題研究,，系統(tǒng)分析課堂教學(xué)問題和解決課堂教學(xué)問題，撰寫有質(zhì)量的文章,，統(tǒng)整相關(guān)教材,，帶動(dòng)周圍的中青年教師共同提高實(shí)施新課程的能力和水平。

(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的、形式,、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳,，使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性,，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺性,，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,，樹立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要,。

(2),、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入,，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在校本培訓(xùn)工作中,，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓,，通過組織班主任聽德育部門專家講座;開展班主任專題論壇等，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化,。

(3)根據(jù)學(xué)校的科研課題我的子課題是《“以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》,，圍繞著課題我會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和收集資料，并及時(shí)的寫出心得和隨筆記錄在博客上,。

(4)學(xué)習(xí)是無止境的。計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是非常迅速的,，只有豐富而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，才能成為一個(gè)好的學(xué)科教師，在工作中不斷充實(shí)自己,，努力學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新自己的計(jì)算機(jī)知識(shí),，提升專業(yè)素養(yǎng)，更好地提高自身的學(xué)識(shí)水平和各方面的素質(zhì),，使自己在教育、教學(xué)各方面更有潛力。

(5)面對(duì)新世紀(jì),、新任務(wù)、新挑戰(zhàn),、新機(jī)遇，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，投身教育改革,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革發(fā)展的文件精神，認(rèn)真研讀有關(guān)教育,、教學(xué)的專業(yè)論著,，樹立符合素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,。在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中徹底轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的觀念和做法,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，更新思想,，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)教書育人的方法。

(6)在業(yè)余時(shí)間提高自己的閱讀量,，將《孟子》一書認(rèn)真讀,，并將讀書心得記錄在博客上。

積極進(jìn)行教育,、教學(xué)方面的科研工作,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，結(jié)合理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),，參與一項(xiàng)個(gè)人課題研究,，并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育,、教學(xué)論文及研究成果,。

護(hù)士個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇九

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,，根據(jù)校年度研修計(jì)劃,，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

1、積極進(jìn)行讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊(cè)教材，上好一堂課,，寫好一份教案,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章,，學(xué)一點(diǎn)理論,、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán),、領(lǐng)先權(quán)。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。

4、重視備課,，講課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，把知識(shí)落到實(shí)處。

5,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實(shí)現(xiàn)教師實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。