計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)春季學(xué)期教研工作計(jì)劃 小學(xué)春季教研工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期依據(jù)上級(jí)主管部門提出的“高效,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的教育目標(biāo)和把今年定為“形象建設(shè)年”的精神要求，秉承學(xué)?！翱蒲信d教,，實(shí)驗(yàn)強(qiáng)校”的奮斗目標(biāo),，以學(xué)校教導(dǎo)處,，教科室工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課題研究為主線，立足課堂,，以轉(zhuǎn)變教師觀念,，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益為研究?jī)?nèi)容,，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、效率意識(shí),，發(fā)揮教研工作“學(xué)習(xí)、研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的職能，盡可能做到教研活動(dòng)主題化,、系列化,、特色化。積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路,。

1,、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ),。

本學(xué)期根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn),，以年級(jí)為單位,，堅(jiān)持兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把經(jīng)驗(yàn)交流與個(gè)體反思相結(jié)合,，專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合，從而提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性（學(xué)習(xí)內(nèi)容由各年級(jí)結(jié)合申報(bào)的課題內(nèi)容安排實(shí)施,，要求主講人有講稿,，教師有筆記，組內(nèi)有學(xué)習(xí)記錄）

2,、落實(shí)常規(guī)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)效,，樹立“貴在堅(jiān)持,、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念,。本學(xué)期將根據(jù)教導(dǎo)處教科室數(shù)學(xué)學(xué)科教導(dǎo)工作規(guī)范展開工作,，把備課、上課,、作業(yè)布置及批改,、測(cè)試、教學(xué)研究活動(dòng)等教學(xué)關(guān)節(jié)抓緊抓好,，落到實(shí)處,。各年級(jí)教研組長(zhǎng)深入課堂聽課，對(duì)本年級(jí)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)不定時(shí)地進(jìn)行抽查,，隨時(shí)提出意見和建議,。在實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展和豐富教學(xué)常規(guī)。

（1）狠抓年級(jí)教研組的研究課活動(dòng),。各年級(jí)組開學(xué)初在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，瀏覽自己所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計(jì)劃和年級(jí)研究課的方案,。各教研組集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶,。各年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)制定好研究課的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容安排表上交備查,，學(xué)期結(jié)束時(shí)組長(zhǎng)要收齊研究課的教學(xué)設(shè)計(jì)（寫明課件使用情況）,，說(shuō)課稿（寫明課件設(shè)計(jì)意圖），教學(xué)反思,，相關(guān)課件及視頻資料（上傳給學(xué)校網(wǎng)站）,。

（2）積極組織數(shù)學(xué)“外出教師匯報(bào)課”,、“縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)。

（3）各年級(jí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，在確保學(xué)生安全的情況下,，扎實(shí)開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)就在我們身邊,，從而培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。要求活動(dòng)前有方案,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有反思，并整理成文上交教科室,。

（4）積極參加各級(jí)部門組織的教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫,。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高教科研成效。

（1）各級(jí)課題組要制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃并努力踐行到課堂教學(xué)實(shí)際中,。各項(xiàng)課題研究要求有“課題計(jì)劃制定會(huì)”,、“課題實(shí)施交流會(huì)”、“課題研究總結(jié)會(huì)”會(huì)議記錄,，并于學(xué)期末上交。

（2）以“大膽創(chuàng)新,，打造快樂高效課堂”為主題開展“課題研究匯報(bào)展示課”活動(dòng),。各級(jí)課題組結(jié)合“空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究”這一課題研究，根據(jù)各小組研究主題,，選定教學(xué)內(nèi)容,，集體備課、研課,，集思廣益,，對(duì)比改進(jìn)，形成比較成功的教學(xué)案例進(jìn)行匯報(bào)展示（研究過(guò)程要有詳細(xì)的記載）,。各種資料學(xué)期末上交,。

（3）學(xué)期結(jié)束時(shí)各級(jí)課題組要有總結(jié)。

小學(xué)春季學(xué)期教研工作計(jì)劃 小學(xué)春季教研工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以人為本,、全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持全面育人,、全面發(fā)展的質(zhì)量觀,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，研究意識(shí)，在進(jìn)一步深化課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。

厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì),，有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī),，百花齊放推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深入開展校本研修,。

（一）注重提升教師群體素質(zhì),。

1、搭建三個(gè)平臺(tái),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

（1）學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

中心小學(xué)“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣傳報(bào)道,。教師的讀書心得體會(huì),，教育教學(xué)的故事、論文,、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯,、碰撞。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái),。

（2）專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)平臺(tái)。

通過(guò)參與骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué),。

（3）教學(xué)展示平臺(tái)。

通過(guò)參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動(dòng),、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

2,、提升教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）的專業(yè)素質(zhì),。

倡導(dǎo)教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）,、勤反思（理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合）,。堅(jiān)持“教研日”校本研修制度,，使教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）在互動(dòng)交流中增強(qiáng)研究意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，提升專業(yè)素質(zhì),。

（二）有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1,、貫徹落實(shí)免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度,，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作,。特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動(dòng)員與三殘兒童的隨班就讀工作,，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保他們正常入學(xué)就讀,。力爭(zhēng)在校生輟學(xué)率控制在100％以內(nèi),。

2、根據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控,、檢查,、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度,，切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效,。學(xué)校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達(dá)到抓管理檢查,，促質(zhì)量提高的目的,。

3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),。要繼續(xù)開展各年級(jí)學(xué)科素質(zhì)技能培訓(xùn)與競(jìng)賽工作，加強(qiáng)學(xué)生考試命題的研究,，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的知識(shí)測(cè)查工作,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)去年質(zhì)量水平。

4,、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流。

（三）穩(wěn)步實(shí)施課改實(shí)驗(yàn),。

1,、繼續(xù)積極開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn),。了解教學(xué)中的實(shí)際問題，有針對(duì)性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn),。

2,、繼續(xù)開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評(píng)選等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

3、加強(qiáng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)（六年級(jí)）學(xué)科與其他年級(jí)綜合,、活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)研討,，在研訓(xùn)一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。

4,、以啟用新的學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)為契機(jī),，推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，建立多元的個(gè)性化發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)由絕對(duì)的成績(jī)量化到模糊評(píng)價(jià)的變革,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5,、加大教案撰寫改革力度,。加強(qiáng)對(duì)教師備課過(guò)程的指導(dǎo)，營(yíng)造扎實(shí)備課的良好氛圍,，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng),，學(xué)校允許、鼓勵(lì)教師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì),，倡導(dǎo)教師編寫實(shí)用教案,、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。

（四）深入開展校本研修,。

（1）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度,，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí),、有效地開展校本教研活動(dòng)：新課程教學(xué)沙龍,、課題（專題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場(chǎng)課,、錄像課,、文本課等）研究、課改實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題診斷等,，促使每一位教師都能在“合作,、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

（2）開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題研究,，加強(qiáng)合作攻關(guān),。

（3）切實(shí)做好重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)研究，提升課題研究的整體水平,，提高廣大教師的科研素養(yǎng),。做到課題研究日常化,、常規(guī)化,。

（一）預(yù)備周。

1,、義務(wù)教育宣傳活動(dòng),，做好招生、鞏生,、防溜工作,。

2、調(diào)整落實(shí)“三表”,。

3,、討論、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃,。

4,、整理分發(fā)教學(xué)用具。

（二）第一周：

1,、制定“教研日”活動(dòng)方案,。

2、落實(shí)六項(xiàng)技能,、美術(shù)書法比賽,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。

（三）第三周：

1,、參加教導(dǎo)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神,。

2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

3,、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。

４,、每周薦讀。主講人：xx,；記錄：xx,。

（四）第四周：

1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初計(jì)劃撰寫情況檢查反饋）。

2,、三年科學(xué)研討課（xx）,。（研討活動(dòng)課統(tǒng)一時(shí)間為每周四上午第一節(jié)校本研討時(shí)間為晚7：00）

3、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（五）第五周：

1,、新課程實(shí)驗(yàn)研究成果征集（縣評(píng)選）,。

2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

3,、省陶研課題《運(yùn)用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)研究》課題實(shí)驗(yàn)基地校申報(bào),。

4,、一年語(yǔ)文研討課（xx）

5、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（六）第六周：

1,、學(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)活動(dòng),。

2、學(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查,。

3,、學(xué)區(qū)美術(shù)書法比賽。

4,、四年音樂研討課（xx）,。

5、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（七）第七周：

1,、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查,。

2、片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。（xx）

3,、英語(yǔ)研討活動(dòng)課（xx）。

4,、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（八）第八周：

1,、學(xué)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

2、學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能比賽,。

3,、學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)選。（選拔送縣參評(píng)）

4,、六年數(shù)學(xué)研討課（xx）,。

5、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（九）第九周：

1,、學(xué)區(qū)英語(yǔ)書寫比賽（指導(dǎo)師：xx）,。

2、“橋風(fēng)杯”教師教學(xué)大賽（現(xiàn)場(chǎng)論文,，課堂教學(xué)與反思）。（參加對(duì)象：xx,、xx）

3、二年語(yǔ)文研討課（xx）,。

4、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx,。

（十）第十周：

1、學(xué)區(qū)四,、五年級(jí)常識(shí)科知識(shí)競(jìng)賽（品社,、科學(xué)）,。

2,、學(xué)區(qū)教學(xué)案例,、隨筆征集評(píng)選活動(dòng)（評(píng)選優(yōu)秀送縣參評(píng)）。

3,、每周薦讀,。主講人：xx；記錄：xx,。

（十一）第十一周：

1,、期中測(cè)試與質(zhì)量分析。

2,、全面家訪并修訂教學(xué)計(jì)劃,。

3、年會(huì)論文撰寫（全學(xué)科,，左上角注明：20xx年度論文評(píng)選一式兩份郵件發(fā)到李教導(dǎo)處）,。

4、片區(qū)畢業(yè)班教師座談會(huì),。

5,、每周薦讀,。主講人：xx；記錄：xx,。

（十二）第十二周：

1,、縣小學(xué)骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。

2,、學(xué)區(qū)課題研究活動(dòng)（教學(xué)開放活動(dòng)）,。

3、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（十三）第十三周：

1,、畢業(yè)班知識(shí)檢測(cè)試卷征集評(píng)選,。

2、五一放假一天（周五）,。

（十四）第十四周：

1,、片區(qū)分年段教研。

2,、四年品生研討課（xx）,。

3、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（十五）第十五周：

1,、橋風(fēng)杯三至六年作文競(jìng)賽（星期六上午9：00）,。

2、學(xué)區(qū)畢業(yè)班知識(shí)普查（第一輪）,。

3,、五年班隊(duì)活動(dòng)觀摩課（xx）。

4,、每周薦讀,。主講人：xx；記錄：xx,。

（十六）第十六周：

1,、期末教學(xué)常規(guī)管理工作自查、自評(píng),。

2,、每周薦讀。主講人：xx,；記錄：xx,。

（十七）第十七周：

1,、組織各年級(jí)技能科期末測(cè)試命題工作

2、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（十八）第十八周：

1,、橋風(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競(jìng)賽（星期六上午9：00）,。

2、六一系列活動(dòng),。

3、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（十九）第十九周：

1,、縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

2、1——5年級(jí)語(yǔ)數(shù)功課結(jié)束,，常識(shí)科學(xué)期考查,。

3、每周薦讀,。主講人：xx,；記錄：xx。

（二十）第二十周：

1,、1——5年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)開始,。

2、撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ),。

3,、學(xué)區(qū)年會(huì)論文評(píng)選。

（二十一）第二十一周：

1,、1——5年語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試,。

2、匯總各種榮譽(yù),。

（二十二）第二十二周：

1,、上交教研總結(jié)

2、教育教學(xué)工作資料整理,、歸檔,，收集、清點(diǎn)各種教學(xué)儀器,、設(shè)施,。

3,、7月4日學(xué)期結(jié)束，暑假開始,。

小學(xué)春季學(xué)期教研工作計(jì)劃 小學(xué)春季教研工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部,、省、市,、校教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃,，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng),，加強(qiáng)課程教學(xué)建設(shè),，積極探索素質(zhì)教育的實(shí)踐樣本，以教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以兩?！耙惑w化”管理為突破點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，為進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1．制定科學(xué)的教研活動(dòng)計(jì)劃,，組織序列性的有效教研,，不斷提升教師的專業(yè)能力。

2．優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查,，減負(fù)增效，進(jìn)一步進(jìn)行“實(shí)活樂”課堂的研究與“一心一意”在課堂的主題研修,，使教師具有質(zhì)量意識(shí),、規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升,。

3．結(jié)合學(xué)校課題，進(jìn)行《國(guó)家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究,，打造校本化,、特色化的課程體系，提升教師的課程建設(shè)能力，打造學(xué)習(xí)型,、研究型的教師隊(duì)伍,。

（1）帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，熟知各個(gè)年段的教學(xué)目標(biāo),；

（2）推薦閱讀3—5本教學(xué)專著,，組織青年教師交流閱讀感受；

（3）推薦閱讀教學(xué)雜志（《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等）,，讓組內(nèi)教師養(yǎng)成工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),、勤記錄,、善分析的好習(xí)慣。

（4）引導(dǎo)組內(nèi)教師寫教學(xué)隨筆和工作日志,，不斷在反思中提升自己的教學(xué)理念,。

（1）嚴(yán)格按照教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃,，組織好雙周一次的教研組活動(dòng)、每周一次的集體備課活動(dòng),，以研促教,，以研興教。

（2）認(rèn)真織好本組教師開展主題研修,，在課前研討,、聽課、評(píng)課,、課后研討的過(guò)程中,，提升青年教師的能力，打造彰顯“實(shí),、活,、樂”的主題課堂。

（3）組內(nèi)教師共同開發(fā)主題課程,，做實(shí)做好“科幻閱讀”主題課程和《國(guó)家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究,，在學(xué)科教材中捕捉科幻元素進(jìn)行嵌入式實(shí)踐研究。

（4）借助“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng),，促進(jìn)教與學(xué)的行為變革，深化課堂品牌建設(shè),，使教學(xué)理念與方式能體現(xiàn)學(xué)生自由精神,。本學(xué)期將開展第二輪的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng),，全面推進(jìn)太倉(cāng)市教育局的“百節(jié)好課”評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材，備學(xué)生,，有教學(xué)反思,，關(guān)注某一問題、關(guān)注課題研究,、關(guān)注學(xué)生,，還要進(jìn)行二次備課。

（2）借力“青藍(lán)工程”,，師徒結(jié)對(duì)相互聽課不少于10節(jié),，讓年輕人成長(zhǎng)之路走得快而穩(wěn)。

（3）重視作業(yè)質(zhì)量,，研討個(gè)性化習(xí)題,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，精簡(jiǎn)習(xí)題,，切實(shí)減輕的學(xué)生負(fù)擔(dān),。發(fā)揮集體的力量，研制語(yǔ)文“周周練”,。

大力推進(jìn)閱讀課程,，各班根據(jù)太倉(cāng)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)的意見》，做好做實(shí)每天的師生共讀工作,，夯實(shí)古詩(shī)詞積累和課外閱讀積淀,。語(yǔ)文教師人人尋找閱讀研究點(diǎn)，開發(fā)微課程,，提高學(xué)生閱讀的效度與廣度,。每位教師做好每月一次的學(xué)生投稿工作。

每個(gè)年段閱讀不同的“科幻”主題書目,。結(jié)合教材,，從教材中捕捉科幻元素，進(jìn)行嵌入式的科幻主題開發(fā),。

二月份：

1．制定教研組工作計(jì)劃,、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、年級(jí)的閱讀計(jì)劃,。

2．開展教研活動(dòng)：明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。

3．教學(xué)“六認(rèn)真”超周備課抽查。

三月份：

1．教學(xué)“六認(rèn)真”普查,。

2．五年級(jí)督導(dǎo),。

3．開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

4．新教師“一月一匯報(bào)”,。

5．組織學(xué)生參加“全國(guó)第十九屆推廣普通話”宣傳周系列活動(dòng),。

6．一年級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)教研活動(dòng)。

7．二年級(jí)通話教學(xué)教研活動(dòng),。

8．開展“三八”婦女展風(fēng)采活動(dòng),。

四月份：

1．教學(xué)“六認(rèn)真”互查。

2．四年級(jí)督導(dǎo),。

3．開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)。

4．新教師“一月一匯報(bào)”,。

5．“一師一卷”期中調(diào)研（一,、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科游園活動(dòng)）。

6．三年級(jí)科普童話教研活動(dòng),。

7．四年級(jí)短文閱讀理解指導(dǎo)教研活動(dòng),。

五月份：

1．教學(xué)“六認(rèn)真”抽查。

2．學(xué)生參加太倉(cāng)市,、蘇州市的寫字比賽,。

3．三年級(jí)組督導(dǎo)。

4．新教師“一月一匯報(bào)”,。

5．五年級(jí)說(shuō)理文教研活動(dòng),。

6．六年級(jí)非連續(xù)性文本教研活動(dòng)。

六月份：

1．教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,。

2．做好教研組工作總結(jié)。

3．匯總本學(xué)期課題研究資料,。

4．開展“一師一卷”工作,。

5．組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考。

6．組織教師批改試卷,，分析試卷,。