計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

春季小學教研工作計劃篇一

在學校行政的領(lǐng)導下，認真總結(jié)往期教育教學工作，結(jié)合教科所等上級教學工作計劃,，學校教導處工作計劃,，特制定本學期教研工作計劃：

一,、加強新課程理論學習，反思上期教學工作

開學一周內(nèi)集中組織教師學習新課程標準,，讓教師明確自己所教學的科目總體目標,、本期教學目標、課程單元教學目標,，結(jié)合學生學習情況,，探討教學方法和學生學習方法，探討如何在新學期實現(xiàn)教師本身角色的轉(zhuǎn)變,，更新教學理念,，在教學工作中做到有的放失。以年級組為單位,，對往期工作做深刻的自我反思,，組內(nèi)交流。

二,、建立教研組織

根據(jù)學校教學工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長,，數(shù)學教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長,，幼兒教研組由石靜任組長,。各教研組長在開學一周內(nèi)廣泛聽取教師建議，擬訂學期教研計劃,，按計劃中規(guī)定的時間和內(nèi)容組織組內(nèi)教研活動,。并負責組內(nèi)活動的考勤管理工作。負責組織年級教師集體備課,，按教學內(nèi)容收集,、加工、整理教學資源,，探討教學方法及教學過程,。

三、開展教師學習交流活動

教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式,。繼續(xù)遵循,，走出去、請進來,、網(wǎng)絡(luò)學習的方式盡力提供教師學習的機會,。1、外派教師到外校聽課交流學習,，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)驗,，回校匯報討論。2,、組織教研商討,，擴大學習交流面,。3、采取網(wǎng)絡(luò)學習交流方式,，讓教師教學視野更開闊,。4、以聽課評課的方式組織教師相互學習交流,，共同促進,。

四、搞好校本培訓

校本培訓是教師提高教育覺悟,，提高教學技能,，掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風,、教育技術(shù),、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

五,、舉行賽課活動

根據(jù)上級有關(guān)計劃,，在校內(nèi)積極組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,，針對性的交流,，促使教師專業(yè)化發(fā)展。

六,、強化教師基本功

做為教師,，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段,。教師的基本功關(guān)系著學校教育發(fā)展前途,，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文,、教學反思,、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學課件,、自制教具及其科技小制作等,。

春季小學教研工作計劃篇二

以__鎮(zhèn)教委辦工作會議精神為指導，以改革創(chuàng)新為動力,，依據(jù)學校實際,，確立教育科研為師生“過一種幸福完整的教育生活”服務的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展主題學習實驗活動、新教育實踐活動,、校本教科研活動,，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

二,、重點工作及具體措施

(一)強化研討,，切實貫徹各項教研活動

1.加強教研組的隊伍建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況,，確定研究課題,，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程,，力求做到：有主題、有紀要,、有案例,、有成果，學期結(jié)束組織檢查評比,，表彰先進,。

2.認真開展校本教研活動。堅持開展每周四教研活動,，從學校實際出發(fā),，堅持經(jīng)常化,、制度化,、本土化、個性化,、形式多樣化,。與教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課,、磨課,、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動,。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排,，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排,，實行同課(主題)異構(gòu)的研討和學科組賽課形式,。

3.關(guān)注教研實效。安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活動,。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學校教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動教研相結(jié)合,，走出去，請進來,。教研活動有計劃,、有通知、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務納入教研能力考核,。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。

4.在教研實踐的基礎(chǔ)上,，大力推進經(jīng)驗交流,。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流,、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學經(jīng)驗,。

(二)全面打造,，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.建立和完善教師的業(yè)務檔案。認真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。本學期將安排多樣教師基本功比賽，強化考核,，認真記載,，留下教師一學期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先的依據(jù)之一,。

2.大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺,，積極引導教師在提高備課的實效性,、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用,，加強學科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師在學校網(wǎng)站創(chuàng)建個人空間,，并且利用網(wǎng)站的多重功能,，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累信息資源,，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

3.加強對新教師的培養(yǎng),。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤,、培訓、提高,，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng),。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識,，促進新教師的快速成長,。

4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學習,，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長,。每學年要教好一門學科,，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評,。

5.加強青年教師讀書班建設(shè)。本學期將繼續(xù)共讀朱永新先生的《新教育》一書,，結(jié)合自主閱讀,，全面了解新教育,，學習新教育的研究成果，提高教師的文本解讀能力,，增強對教育學,、心理學的了解，全面提高個人素養(yǎng),。

(三)加強教學科研日?；囊庾R

抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定;三要細致，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起;四要過程,，立足于管好今天,，堅持“今日事，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風行,、追求完美的的工作作風。做到,，每月不定期檢查一至二次,，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應及時進行反饋,，要與教師年度績效考評緊密掛鉤,。

(四)努力提升教學科研的效率

要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學校發(fā)展，關(guān)注教師在教學工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性,、針對性;注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,，避免盲目開展,。注重資料的積累，做好階段總結(jié),。使教育教學研究的效率得到有效的提升,。

春季小學教研工作計劃篇三

一,、指導思想：

本學期，我校音樂教研組將根據(jù)市區(qū)級音樂教研室,、學校的工作計劃要點,，緊緊圍繞“為了每個學生更好地學習與成長”的核心理念，結(jié)合本學科的特點,，引導教師聚焦課堂教學的研究,，開展“學習共同體課程”建設(shè)，不斷促進每位教師的專業(yè)化成長,，全面,、高效地提升我校音樂課堂教學質(zhì)量!

二、師資情況分析：

我們音樂教研組現(xiàn)有七名音樂教師,，他們有上進心,，業(yè)務能力強,在教學中樂于思考，認真努力完成學校布置的各項任務,。

三,、工作目標：

加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設(shè),。

1,、認真學習貫徹小學音樂學科課程標準，領(lǐng)會課程改革精神,，明確改進課堂教學的方向,。

2、認真落實教研組工作計劃,，切實按照學校要求按時進行教研活動,，不走過場。

3,、立足課堂,，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié),，扎實有效的進行校本課程研究,。

四、主要工作及措施：

1,、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準,，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念,，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求,，探索新教法,，研究新學法，建立有效的教學常規(guī),，努力提高課堂教學效率,。

2、開展校級教研活動,，做到有計劃,、有內(nèi)容、有目標,、有方法,、有效果，組織音樂教師分年級,，按單元,、定專題進行集體備課。

3,、積極開展同僚性教學研討活動,，每位老師校內(nèi)外聽評課不少于15節(jié)。以“研究課”引導日常教學,，以“常態(tài)課”促進教師自我反思,。在良好的“學習共同體發(fā)展日”研究氛圍中提升教師觀課、議課的水平和能力,。

4,、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,，充分發(fā)揮好“名師工作室”的作用,，讓“名師工作室”既成就優(yōu)秀骨干教師的專業(yè)發(fā)展，又能搭建青年教師的成長平臺,。

5,、加強社團培訓活動的質(zhì)量與效率。充實校社團“舞蹈隊”,、“合唱隊”,、“葫蘆絲隊”和“戲曲隊”的實力。保證每周有充足的訓練時間,，認真安排人員進行有計劃的排練,，爭取能在原有基礎(chǔ)上更上一個臺階。

春季小學教研工作計劃篇四

認真學習學校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,，緊緊抓住教學主渠道,，以學生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī),、規(guī)范,，落實、優(yōu)化教學過程,，扎扎實實地提高教學質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,。

(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

1,、教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應以“二期課改”的精神為指導，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標，備教材,，備學生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。(教案每學期檢查2次)

3、上課：努力提高教學藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想,，批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期2次)

5,、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學生,，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學研究，開展校本教研,，提高教學實效,。

1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,，改革課堂教學方式,，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學氛圍,，給學生以人文的關(guān)懷,，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師,、學生,、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(5)樹立大語文教學觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學習和應用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學習效率,。

(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

第九周教研組組內(nèi)學習活動

第十周師生共寫隨筆項目組活動

校本教研系列活動——學習沙龍

第十一周校本教研(課堂教學)準備

教研組組內(nèi)學習活動

第十二周期中教學工作大檢查

校本教研系列活動——學習沙龍

第十三周“書香校園”項目組活動

第十四周教研組組內(nèi)學習活動

校本教研系列活動——學習沙龍

第十五周教研組組內(nèi)學習活動

第十六周校本教研系列活動——學習沙龍

第十七周教研組組內(nèi)學習活動

第十八周構(gòu)建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周書香教師評比

校本教研系列活動——學習沙龍

第二十周期末教學工作大檢查

第二十一周書香教研組評比：

1,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流,。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課,。

2,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合,；上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

3,、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢,，以點帶面,，資源共享，共同提高,。

4,、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究,。

5,、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。

(三)搞好學科活動,，拓寬學生學習領(lǐng)域,，提高學生綜合素質(zhì)。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用、在參與中體驗,。一年級配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級體驗閱讀,，掌握初步的閱讀方法。

四年級編報,，掌握組織材料,，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記,。

2,、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動,。

3,、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等,。

4,、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

第三周制訂教研組及學科教學計劃

第四周校本教研系列活動——學習沙龍

第五周教研組組內(nèi)學習活動

第六周擬訂學生閱讀考級方案

校本教研系列活動——學習沙龍

第七周教研組組內(nèi)學習活動

第八周擬訂書香教研組,、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學習沙龍

春季小學教研工作計劃篇五

課堂上堅持"精講,、互動、高效"的原則,，繼續(xù)落實課堂教學評價機制,，確立以活動促發(fā)展的意識。2019春季小學語文教研組工作計劃范文如下,，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

一、指導思想,。

以學校與教導處的工作計劃為指導,，以學生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學為中心,，以校本培訓為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講,、互動,、高效為指導，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化語文教學工作中的研究、服務,、指導等功能,，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質(zhì)量,。

二,、工作要求及措施

(一)深化教學研究，開展校本教研,，提高教學實效,。

組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式,，促進師生發(fā)展,。

(二)努力提高課堂教學質(zhì)量。

1,、課堂上堅持"精講,、互動、高效"的原則,，繼續(xù)落實課堂教學評價機制,，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同年級的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強教師教學過程管理,。本組教師要積極切磋教法學法,，積極上好實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務水平的提高,，爭創(chuàng)學校先進教研組。

三,、悉心指導,，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1,、加強備課，注重合作,，做到資源共享,，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量,。

2,、教師要堅持參加縣教研活動，外出聽課的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋,、交流,。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透,，知識銜接自然。

3,、鼓勵教師多讀書,，常交流，不斷鉆研業(yè)務,，精益求精,。

四、課后輔導：堅持面向全體,，因材施教,，大面積提高的宗旨,。

1、任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出學生學習困難的原因,。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來,。教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生,，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè),。時刻關(guān)注學生的動態(tài)，經(jīng)常與其家長保持聯(lián)系,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

2、加強教學質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位,?？茖W、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測,，解決教學中存在的.問題，采取相應對策,，不斷改進教和學的方法,。

3、本學期結(jié)合縣市舉辦的經(jīng)典誦讀比賽和第二屆“七彩語文杯”作文大賽,，為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺,。

五、常抓不懈,，加強教研組建設(shè),。

1、教研組活動定時,，定點,，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人,。

2,、教研組活動要在“實”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學期的教學展示活動,，將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結(jié)合起來,，努力促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

3,、教研組活動本著“教學有法,，教無定法，貴在得法”的原則,，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學生能力的方法,、途徑：在課堂教學中多給學生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會，讓學生敢于提出問題,，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學中采用自主,、合作,、探究的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習,、合作學習,、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會,，提高學生掌握基礎(chǔ)知識的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦,，適應生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性。

春季小學教研工作計劃篇六

本學期英語組教研工作立足課堂,、革新教學方式,、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理,，落實校本教研,，扎實推進課程改革。樹立全面,、立體的教學質(zhì)量觀,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，深入開展深入教學改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生,，不斷提高教學質(zhì)量,，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長,、學校匯報,。

結(jié)合學校計劃，根據(jù)新課程標準精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材。

（一）發(fā)揮教研職能,，推進課程實施

1.本學期,，教研組將利用教研活動時間,，繼續(xù)組織教師深入細致地學習有關(guān)課程改革學習材料,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握,，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

2.加強教學常規(guī)管理,，明確對備課,、上課、作業(yè)布置,、批改與課外活動,、教學評價、輔優(yōu)補差的要求與管理,，使英語教學工作做到嚴而有序,，有章可循。

3.結(jié)合課改實踐,，組織說課活動,，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言。

4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，對一些典型課例進行“案例分析”,，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念,、豐富自己的實踐經(jīng)驗,，為后繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究,，提高教學實效

教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌,，而是教學雙方智慧的結(jié)晶,。本學期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。

1.全面落實教學工作的“十字”方針,。即：備課要“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴”,，輔導要“細”，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”,，加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學研究“日常化”,、集體智慧化,。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”,，具體內(nèi)容包括：教學設(shè)計,、課堂實踐、評課研討,、案例分析,。

3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學期,，將開展專題定向研討,；組織教師集體備課；結(jié)合學習體會,，進行課堂教學的評議,；在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。

4.配合教科室做好“教學科研”的考核,、評價工作,。

本教研組共有英語教師x人，其中xx小教師x人,，xx小教師x人,。這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家,。為提高每位教師的專業(yè)水平,，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》（小學版）,、《英語輔導報-小學教師版》等,。平時相互探討、學習先進的教學方法,，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語,，強化自己的語音語調(diào),。

春季小學教研工作計劃篇七

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導,，以學校和教導處工作計劃為依據(jù),，繼續(xù)以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點,，以強化教學過程的精細化管理為突破口,，促進我校英語教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校英語教育教學質(zhì)量,。

二,、主要工作:

(一)加強學習,，更新教育觀念,，提高教學素養(yǎng)。

1,、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,，建立初步的學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,，為學生終身發(fā)展服務。

2、要在認真學習《英語課程標準》的同時,，深入學習一本教育教學論著,，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

3、組織教師學習并較好掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段,，并適當?shù)剡\用到英語教學中來,，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果,。

(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理,。

1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理,。鉆研教材,，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,，初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課,。分課時備課，要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇,、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,，以形成個性化的設(shè)計方案。

2,、堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì),，練習設(shè)計要注意科學性,、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重,，無效,。提倡針對不同層次學生彈性作業(yè)，有做必批,，有錯必究,。

3、關(guān)愛“學困生”,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，盡最大努力提高教學質(zhì)量,。

4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：參加英語知識競賽,、英語書寫比賽等,，認真組織學生做好小學生英語口語交流，通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進行大量的語言操練和練習,。規(guī)范書寫,，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

(三)加強研究,，以科研促教學,，形成個人風格。

教育沒有科研就沒有生命力,。我們將學習和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題,，形成自己的教學個性和獨特的教學風格,。積極組織英語教學研討活動,，集大家的智慧為一體,，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等,。

我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學實踐進行本組的英語課題的研究,、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎(chǔ)上,，積極撰寫教育教學論文,，以理論指導實踐，努力使每位教師成為一名“科研型”教師,。

具體安排：

九月份：

1,、制訂教研組、個人教學計劃及課題研究計劃。

2,、組織英語教學常規(guī)學習,。

十月份：

1、組織好展示課活動的聽,、評課工作,。

2、課題研究,、學習,。

十一月份：

1、本組課題研究工作,。

2,、做好迎檢工作。

十二月份：

1,、三,、四年級迎新春英語書寫比賽

2、五,、六年級迎新春英語單詞比賽

3,、制訂期末復習計劃。

20xx年一月份：

1,、期末考試,。

2、教研組,、課題組交流總結(jié),。

春季小學教研工作計劃篇八

認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,，緊緊抓住教學主渠道,，以學生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī),、規(guī)范,，落實、優(yōu)化教學過程,，扎扎實實地提高教學質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,。

（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,，提高教學效率

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導,，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標,，備教材,，備學生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3 ,、上課：努力提高教學藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益,。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

5,、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學生,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學研究,，開展校本教研,，提高教學實效。

1,、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展,。每周四下午為語文教研大組活動,，學習語文教學理念，優(yōu)質(zhì)課堂,，是大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學氛圍,，給學生以人文的關(guān)懷,，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。

（4）突出學生主體地位,，將教學過程看成是老師、學生,、文本間平等對話的過程,。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性,，提高練習有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡老師相互之間多學習,，多交流。

3,、提倡的“學習型”教師,、“教學能手”等活動，以點帶面,，資源共享,，共同提高。

4,、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，逐步開展嘗試小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

(三)語文活動，以提高學生素養(yǎng)為宗旨,。

1.繼續(xù)推進書香校園建設(shè),。

(1)指導校內(nèi)閱讀,。上好閱讀課,，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導,、積累的研究,。

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目,。閱讀與積累,、寫作相結(jié)合。

(4)開展活動,，提供展示舞臺,，以賽促讀，以評促讀,。組織學生參加各級征文競賽,，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動,。

2.要求各班教師認真上好每天的寫字課,。期末進行校級寫字能手的評比。

3.點面結(jié)合,，創(chuàng)新形式,，開展語文趣味活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動,，校級層面將組織開展特色活動,。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣，增強學習語文的興趣與能力,。

月工作安排

九月份

1,、討論并制訂教研組工作計劃

2、進一步抓好學習規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

3,、集體備課活動。

4,、教師月常規(guī)檢查

十月份

1,、集體備課、聽課,、評課活動,。

2,、學生作業(yè)本檢查，評比,。

3,、教師月常規(guī)檢查

十一月份

1、集體備課,、聽課,、評課活動。

2,、組內(nèi)老師專題座談會,。

3、教師月常規(guī)檢查

十二,、一月份

1,、制定復習計劃。

2,、教師月常規(guī)檢查,。

3、教研組整理活動資料,，撰寫工作總結(jié)

4,、教研組上交工作總結(jié)

春季小學教研工作計劃篇九

以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標,，認真貫徹學習新課程標準,。樹立健康第一的指導思想，以高標準,，高質(zhì)量作好學校體育工作,。

1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理,。推動體育教學改革與教學研究,，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量,。促進學生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,。

2,、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間,、提高訓練質(zhì)量,，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎(chǔ),。

3,、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量,，安排好體育課外活動和體育達標工作,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

1,、加強體育教學工作管理,，積極組織各種教育教學活動,，提高體育教師授課水平,，使體育教學改革不斷深入。

2,、認真安排好課間操和體育課外活動,，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操,。體育課外活動要安排合理,，活動形式內(nèi)容豐富。

3,、開學初,，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊,、足球隊,；x小、x小組建獨輪車隊,；x小,、x小、x小組建籃球隊,；三小組建武術(shù)隊,。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間,，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績,。

4、各校組織好三球訓練工作,，為10—11月的三球比賽做好準備,。

5、運動會報名工作,，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單,、戶口本，照片報到中心校。

6,、認真作好體育達標工作,，早動手、早準備,，合理安排訓練時間,、保證訓練質(zhì)量。

7,、3月下旬各校體教到x小聽課,。

8、4月上旬各校體教到x小聽課,。

9,、4月10日前，各校將教職工運動會報名表交到x小體育組,。

10,、4月下旬，各校體教到x小聽課,。（或6月上旬）

11,、4月8—9日xx區(qū)中、小學生田徑運動會,。

12,、4月中、下旬xx鎮(zhèn)中心小學教職工趣味運動會,。

13,、5月上旬各校體教到x小聽課。

14,、5月18日達標工作檢查,。

15、5月下旬,，各校體教到x小聽課,。

16、5月底,，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳,。

春季小學教研工作計劃篇十

為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學習素質(zhì)教育的先進理念,，扎扎實實搞好體育教學教育工作,。以進一步發(fā)展“2+1”工程的質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提高學生活動能力為核心,，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標,，教會學生強身健體的方法,，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣，使他們樂學,、愛學,、會學，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展,。

1,、調(diào)整廣播操的隊伍，進退場的紀律,，秩序,，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高35分鐘效率,，重視課的密度和強度,，教學形式靈活多樣。

3,、抓好學校田徑隊的組建工作，運動員選材,，運動隊計劃,，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。

1,、認真?zhèn)湔n,，保持兩周余量；

2,、每學期教研組檢查備課兩次,，教導處檢查兩次；

3,、認真參加培訓及教研組活動,，提高教育教學的質(zhì)量；

4,、嚴格按照研訓中心要求備課,，專職教師備詳案，兼職老師備簡案,，整個過程要一目了然,、清晰。

重在培養(yǎng)興趣,，重在全面提高

1,、體育組全體人員進一步加強思想進修學習,，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2,、熟悉課的重點難點,，做到心中有底有收獲。

3,、教師在課前做好準備工作,，不上無準備的課。

4,、課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問,，敢于探究。教師加強巡視,，一激勵表揚為主,，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師,，喜歡你教的這門學科,。

5、節(jié)課學生掌握情況,，老師心中有底,，表揚好的，指出不足,。

組長及組員之間互相聽課每周不少與兩課并做到及時反饋,、交流。

春季小學教研工作計劃篇十一

1,、老師方面：參加鎮(zhèn)小學科學教學觀摩評選活動,、鎮(zhèn)級小學品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽、鎮(zhèn)級小學綜合實踐活動課堂教學觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人,，先做讀書人”演講比賽,。

2、學生方面：小學生安全知識競賽,；四至六年級小學生五科知識競賽,；小學生數(shù)學知識速算競賽；中心校2011年小學生田徑運動會,。

3,、校級

（1）1—6年級寫字比賽；

（2）學生讀書活動競賽,；

（3）,、一、二年級口算競賽,；

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