時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

春季小學教研工作計劃篇一

本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生,、使學生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學,，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風,，強化指導服務(wù)職能,，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、加強學習，更新理念,，提高理論學習的實效性,。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀,、教學觀,、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐,。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文,、教育故事,、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平,。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

1、教研組教學教研計劃,。

學校各制訂教學教研計劃。計劃每學期制訂一次,。教師個人應根據(jù)計劃,，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應納入

教學工作計劃

2、定期召開教研會議

(1)定期召開教研工作會議,，聽取并檢查匯報有關(guān)材料,、指導安排教研工作。

(2)教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點,。

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言?；顒討浴罢n改”的精神為指導,，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”，即備目標,，備教材,，備學生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3,、上課：努力提高教學藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益,。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5,、輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學生,，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能充分發(fā)展,。

本學期主要活動

二月份：

1.制定教研計劃及各科教學計劃

2.開展教研活動

三月份：

1、李公開課

2,、潘公開課

四月份：

1,、期中常規(guī)檢查，作業(yè)檢查

2,、 案例撰寫

3,、 公開課

五月份：

邵雙雙公開課

六月份：

1、教研組

工作總結(jié)

2,、期末常規(guī)檢查文章來

春季小學教研工作計劃篇二

堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心,，認真學習學校教育工作的`精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道,，以學生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

本學期教研組工作將本著務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風,，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作,；通過注重教師學習,、交流,、研討，依托學生活動,，結(jié)合學科校本教研,，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,，堅持人人參與,，深入開展，扎實提高,，并做到有目標,，有準備，重過程,，有收獲,。

（一）、強化學習,，提高素質(zhì),，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

1,、結(jié)合學科特點,，加強新教育觀念的學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想,，樹立正確的學生觀,、教學觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力,，學生為根本,，逐步建立學習性教研組。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動,，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析,，提出自己的觀點與思考,，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學習型、思考型的教師,。

業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處,，要求聽課有記載，有點評,。

4,、結(jié)合學校活動安排,，適應教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習,，提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

（二）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率,。

1,、教研組活動：定時、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言?；顒討浴罢n改”的精神為指導,，正確把握教學目標，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”，即備目標,，備教材,，備學生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3,、上課：努力提高教學藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益,。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5,、輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學生,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能充分發(fā)展。

（三）深化教學研究,，開展校本教研,，提高教學實效。

1,、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展,。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧、寬松,、有趣的教學氛圍,，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間,，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學生主體地位,，將教學過程看成是老師,、學生,、文本間平等對話的過程,。珍視學生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學習內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學習和應用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學習效率,。

（6）講求訓練手段的多樣性,，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學生學有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡老師相互之間多學習,，多交流。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學期至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助,，提高本校語文教育教學質(zhì)量,。

5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動,，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究,。

（四）搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域,，提高學生綜合素質(zhì),。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用,、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三,、四,、五、六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng),，做好讀書筆記。

2,、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字”活動。

春季小學教研工作計劃篇三

一,、指導思想：

我校以提高師資整體素質(zhì)為核心,， 以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的`精細化管理為突破口,，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,，有效提高我校教育教學質(zhì)量。

二,、工作重點：

1,、組織骨干教師參加新課程學科語文、數(shù)學備課會,，不斷增強培訓活動的針對性和實效性,。

2、圍繞 課程,、課堂,、課外 ，加強課程建設(shè),，聚焦課堂教學,，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究,，強化課型創(chuàng)新,，力求體現(xiàn)“扎實、有效,、簡潔,、靈動”的特色。

3,、針對新課程學科教學研究的重點,、熱點問題，開展多層次,、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動,。

4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作,。結(jié)合實際課程,，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高。

5,、加強,、深化校本教研工作。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口,，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識,，進一步提高校本教研的實效性。

三 ,、 重在教學常規(guī)管理

1,、90%以上的教師在備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準,，學會撰寫教學案例 論文,、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平,。

2,、進行兩次教學常規(guī)檢查,， 并予以具體化,、數(shù)字化。

3,、學校在課程管理,、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程,，提高教育教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展 。

4,、 加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)督,，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份,。

5,、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人,。

6,、加強德育工作和校園文化建設(shè)， 創(chuàng)設(shè)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境,。

7,、大力推進教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室,。

四,、做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓

1,、讀書活動,。全校教師進行閱讀教育名著活動,，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感,。

2,、博客開設(shè)。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,，積極撰寫教學日志,，將自己的生活感悟、教學手記,、教案設(shè)計,、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客,，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇,。

3、校本培訓,。組織校本培訓,，每位教師培訓時間不少于20學時 。

4,、校本教研,。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點,、定專題,、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況,。

6,、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進行培訓,，注重過程的真實性和實效性,。

7、骨干示范,。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用,。每學期至少要上兩節(jié)示范課,。

五、做好校本教研文章,，重在教研組建設(shè)

1,、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣,、講求實效的教學研究活動,。

設(shè)立語文,、數(shù)學、英語,、科學,、綜合等教研組，周二下午（語文）,、周四下午（數(shù)學）,、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間,。根據(jù)各教研組,、教師取得成績參加 教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。

百師爭鳴,，讓每個教師都有展示的舞臺,。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應用題教學研究活動,，不斷提升教師作文 教學水平和應用題教學能力,。

4、進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學生上,，促進學生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

5,、舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學科教學研究活動,，擴大我校的影響力和知名度,。

六、做好“各項評比”制度,，重在提高師生素養(yǎng)

1,、繼續(xù)組織教師參與 優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研,，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,，不斷增強實效意識和精品意識。

2,、認真做好 二,、四年級學生規(guī)范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽,、小學生科學實驗技能操作設(shè)計比賽,，促進學生書寫水平和實踐能力的提高,，不斷豐富學生的校園文化生活。

3,、舉辦校級各類競賽活動,，豐富學生課余生活：

（1）、中年級作文競賽比賽,；

（2）,、四年級學生英文書寫比賽；

（3）,、 小學二,、四年級書寫競賽；

（4）,、一,、二年級口算競賽；

（5）,、小學三,、四年級學生實驗操作、實驗設(shè)計比賽,；

（6）,、清明節(jié)祭掃烈士墓活動；

（7）,、六一文藝匯演,。

春季小學教研工作計劃篇四

本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,，增強教師的學習意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導,，以課堂教學改革為重點,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作,。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,，為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學習討論，共同進步,。

2．狠抓教學常規(guī)落實,，深化英語教學改革

1）抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地,，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課、研討,，促進課堂教學不斷優(yōu)化,。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,，充分運用實物，圖片,，直觀教具等,，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課,。

加突出,。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。

4）抓教學質(zhì)量,。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作,。認真分析試卷,，及時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3．開展英語課外活動,，提高學習興趣：

1）為了激發(fā)學生學習英語的激情,，針對各

年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽,。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

2）認真準備英語背誦競賽,，并爭取獲得好成績,。

三月份：

1．討論制定本學期教研工作計劃。

2．認真學習

“小學英語課堂教學常規(guī)”,。

3．教師制定切實可行的教學計劃,。

4．跨越式教學研討示范課。

四月份：

1．主題研討活動,，主題――“什么是有效的課堂教學”,。

2．開展集體備課活動。

3,、英語課堂教學達標驗收,。

五月份：

1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2．新課程標準下英語教研的心得展示,、評比,。

3．英語課堂教學達標驗收。

六月份：

1,、跨越式優(yōu)秀教學成果評選,；

2.

互動課堂新授課、復習課,、講評課教學設(shè)計大賽,。

七月份：

1．互動課堂改革成果征集與評選

2.期末復習方法與技巧研討活動。

3..教研工作總結(jié),。

春季小學教研工作計劃篇五

本學期小學英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗,，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區(qū)小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

一,、學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1,、要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的,、正確的教育教學思想,，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的'途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學科教學中,。

2、要組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的'學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,，，并努力內(nèi)化成自己的教學思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中,。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，適應新的教學評價機制,，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性,。評價形式以形成性評價為主,，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二,、引導校本教研,，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1,、加強課程管理,，各校領(lǐng)導要認真對待，積極指導,，努力開好各年級的英語課程,。同時要積極利用音像、電視,、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道,使學生樂學,、愛學,，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成高年級的兩極分化,。

2,、積極幫助學校開發(fā)校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用,，針對一些學校校本課程的開發(fā)和評價,、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究,，注重研究實效,，及時推廣研究成果。

3,、各校要加強對英語教研組工作的指導,，根據(jù)“常州市中小學教研組建設(shè)章程”，定期檢查學校英語教研組的工作,。要真正形成鉆研教材,，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍,。要幫助教師使用科學的,、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4,、積極參加市級“學習英語學科課程標準,，改進課堂教學”學術(shù)研討會和專題學術(shù)沙龍，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學行為,，交流課改經(jīng)驗，增強教師素質(zhì),，提高教學質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)征集教學設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點,。因此要根據(jù)小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學模式。采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語,。同時,，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識,，開闊視野,，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展,。本學期將組織四年級學生的聽能競賽,、五年級學生的朗讀競賽，六年級學生的書寫比賽,，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽,。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理,、調(diào)研和教學質(zhì)量的監(jiān)控,。

春季小學教研工作計劃篇六

以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平,，推進小學語文改革，促進學生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新,、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學生學習語文的興趣,，為學生提供豐富多彩的情景,，給學生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學習氛圍,。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，讓學生會在生活中學語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

外出培訓,、聽課取經(jīng),，作“小講座”、上“匯報課”傳寶;

語文中心教研組將配合學校組織檢查,、督促和指導,，進一步增強廣大語文教師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求,。

1,、教學研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行集體備課、評課,、理論學習,。(教研組為單位，組長負責)

(2)外出聽課的老師,，回來要上一節(jié)匯報課,，寫一篇總結(jié)或心得體會。

(3)寫好一年一度的學科論文或經(jīng)驗總結(jié),，努力爭取獲獎,。

(4)提倡個人主動上公開課。

(5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設(shè)計一篇優(yōu)秀教案或活動方案,，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學習筆記(手抄為主,，也可以剪貼);每學期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務(wù)能力掛鉤.)

2,、課堂教學：

(1)認真搞好組織教學,。堅持由始至終全過程調(diào)動學生學習的積極性，特別重視非智力因素的作用,，做到教書育人,。

(2)貫徹教學原則?？茖W性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實際。直觀性,、啟發(fā)性,、循序漸進,、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用,，提高教學質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學有效果，觀點正確,，概念清楚,，突出重點，講清難點,，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

(5)講課語言要準確,、鮮明,、生動，要用普通話教學,。板書有計劃,，書寫工整、規(guī)范,。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后,，留適量作業(yè),，要求學生按時完成。教師要認真批改,，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育,，耐心幫助。

(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導,，培養(yǎng)學生自學習慣和能力,，擴大知識領(lǐng)域。

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春季小學教研工作計劃篇七

為了更好地落實學校教導工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的生命課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

1、備課,。教師備課遵循“研討,、個性備課,、教后反思”具有生命的模式。在備課前,，教師先對每一單元的教材,、教法等進行研討，以便教師準確把握教材,，采取適當教法,，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際,，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2,、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求,，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。

4,、輔導。要做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量,。

5、考試。認真進行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓,，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間,、定地點,、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動,。教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

3,、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習,、座談交流,、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業(yè)務(wù)學習不少于8次,。

4,、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把生命化課堂和提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

（三）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

三,、具體活動內(nèi)容與時間安排：

教研組教研活動安排：

預備周及三月份

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、教師備好超前課

3,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制

4,、教研組長制定教研組工作計劃,。

四月份

1、加強業(yè)務(wù)學習,，全面了解小學全冊教學內(nèi)

2,、深入課堂聽課、評課,、交流指導

3,、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習

4、教學常規(guī)檢查

五月份

1,、校級公開課

2,、組織期中教學質(zhì)量檢測

3、組織期中測查的卷面分析工作,。

4,、教學常規(guī)檢查

六月份

1、校級公開課

2,、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習

3,、教學常規(guī)檢查

4、六年級學生畢業(yè)會考

5,、各任課教師做好期末復習工作

6,、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的'交流,。

7,、有效復習研討

七月份

1,、組織優(yōu)秀教學案例評比活動

2、學生應用能力測試

3,、期末檢測及學期總結(jié)

4,、上交各項資料

春季小學教研工作計劃篇八

教研，即教育研究,?？偨Y(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學問題,，研究教學方法,。下面是小編給大家分享的小學20xx春季教研

工作計劃

本學期,，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托，進一步深化校本教研,、校本培訓,、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平,。以人為本,，堅守全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的教學觀,、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作,，努力使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、認真開展新課程教科研活動,。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手,，以課堂教改為重點,，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程,。

2,、認真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學習,。進一步完善教師學習制度,。

3、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶,，加強校本教研的力度。

4、組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本科研。

5,、以國培項目為抓手,，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能。組織全體教師,，積極開展國培項目七個專題學習的研討,，在研討中展示自我，取長補短,。

6,、進一步規(guī)范課題研究制度，根據(jù)實施方案要求,，重新調(diào)整子課題,。各課題組結(jié)合各自課題，列出具體實施計劃,，包括學習安排,、操作步驟、目標達成情況等,。

7,、提煉、推薦教師文章發(fā)表,。

(一)進一步加強理論學習,，提高教師隊伍素質(zhì)

1、組織教師參加各級教研部門組織的學習,，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術(shù)和教學方法。

2,、營造濃濃的學習氛圍,，領(lǐng)導及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關(guān)的理論知識,寫好學習筆記,，用新的理念指導,、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字,。

3,、每位教師在業(yè)務(wù)學習上要做到：勤聽課、勤研課,、勤評課,、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題,，并有解決問題的相應辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié)。

4,、學校領(lǐng)導及教師要深入課堂進行隨堂聽課,，并對授課教師提出指導性建議，通過互相聽評課提高課堂教學效率,，達到共同進步,。

(二)開展豐富的教研活動，夯實校本研究,。

加強校本教學研究,，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間,，定地點,，定內(nèi)容，定計劃,，保證教研的實效性,，增強團體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭,，提高教研實效性,，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣,，建立以“個人反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以教學反思,，交流研討，結(jié)對幫扶,，專題講座,，聽課、評課,、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放,，教學新秀的獻課,、教學案例的評選交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學研究的機制,。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,，為教師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達到兄弟校間的共同提高,。以課堂教學為主陣地,，規(guī)范,、導引教學研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機,，促進教師轉(zhuǎn)變教學行為,，提高教學設(shè)計能力，最大能力提升教學效益,。以課堂教學標準為抓手,，全面評價教師課堂教學，落實教師課堂教學水平等次的評估,。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學,，低段語文拼音課、識字課教學;中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學研究,，低段“計算算理”的教學,，重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng);英語、科學,、社會以學科進行教學研究,，如：如何提高學生的學習能力，如何拓寬學生知識面,，激活思維能力,，提高記憶力等。

(三),、密切聯(lián)系教學實踐,，加強科研工作。

1,、加強對課題的指導,，深入課題及年級組，了解課題的進展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2、規(guī)范課題研究制度,，按照實施方案的要求,，重新調(diào)整各個子課題的進程。各課題組要結(jié)合各自課題,，列出本學期的具體實施計劃,，包括學習安排、操作步驟,、目標達成情況等,。

3、通過課堂教學的研究,，把教科研有機地結(jié)合起來,。每位教師在自己的教學實踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探索,、總結(jié),，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角,。

4,、改革教科研學習的方式，變單純的學專著,，學理論為問題討論,、實踐展示、反思交流等,。

5,、認真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié),。

四,、逐月活動安排(略)

以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學水平,，推進小學語文改革，促進學生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新,、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學生學習語文的興趣,，為學生提供豐富多彩的情景，給學生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，讓學生會在生活中學語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

外出培訓,、聽課取經(jīng),，作“小講座”、上“匯報課”傳寶;

語文中心教研組將配合學校組織檢查,、督促和指導,，進一步增強廣大語文教師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求,。

1,、教學研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行集體備課、評課,、理論學習,。(教研組為單位，組長負責)

(2)外出聽課的老師,，回來要上一節(jié)匯報課,，寫一篇總結(jié)或

心得體會

(3)寫好一年一度的學科論文或經(jīng)驗總結(jié),，努力爭取獲獎,。

(4)提倡個人主動上公開課。

(5)落實“五個一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設(shè)計一篇優(yōu)秀

教案

活動方案

2,、課堂教學：

(1)認真搞好組織教學,。堅持由始至終全過程調(diào)動學生學習的積極性，特別重視非智力因素的作用,，做到教書育人,。

(2)貫徹教學原則?？茖W性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實際。直觀性,、啟發(fā)性,、循序漸進、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運用,，提高教學質(zhì)量。

(3)盡量做到每課一得,。

(4)做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學有效果，觀點正確,，概念清楚,，突出重點，講清難點,，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

(5)講課語言要準確,、鮮明,、生動，要用普通話教學,。板書有計劃,，書寫工整、規(guī)范,。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后,，留適量作業(yè),，要求學生按時完成。教師要認真批改,，普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育,，耐心幫助。

(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導,，培養(yǎng)學生自學習慣和能力,，擴大知識領(lǐng)域。

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春光明媚,，萬象更新,。這美好的光景，將給我校各項工作入新的生機,，新的希望,。上學期我們的教研工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號,。一個緊張,、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點,，為使我學區(qū)教研工作更能扎實有效的開展,，制定以下教研工作計劃：

以"三個代表"的重要思想為指導,全面貫徹教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質(zhì)量,。

我?，F(xiàn)有教學班十個，共有五百多人,。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色,，學生的行為習慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風氣的影響,，學生的學習興趣,，學生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學模式》的推廣與實施中,，學生與人合作,，特別是學習上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團結(jié),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻的精神已成風格。但由于我校地處山區(qū),，教師的教科研意識薄弱,，個別教師的普通話、新的教育教學技能有待于進一步提高,。

1,、組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學校教研計劃,。結(jié)合本學科特點,、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標,、方法措施,，并做好各項計劃的審核工作。

2,、進一步加大教研,、教科研力度，走科研興校之路,。做到各教研組組組有課題,，各教師人人有課題。按照學校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施,。本學期將繼續(xù)推廣實施“互助教學模式”,，培養(yǎng)學生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力。在語文學科中開展“開放式教學模式”的研究與實驗,，不斷探討和研究,，逐步提高學生的閱讀能力。在自然學科將實施 “學生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗,，不斷總結(jié)和拓展,，形成體系，逐步提高學生的動手實踐能力,。

注意加大學生的課外閱讀量,，提高圖書室的利用率，給學生提供便利的閱讀機會,、條件,。

3、深入課堂教學,，強化過程管理,。抓好備課、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力,。

4,、教師人人能堅持使用普通話教學。

5,、各教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學論文，本學期每人至少上交兩篇教育教學論文,。

6,、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧,。

7,、開展周歌競賽活動，每班每周選好,、唱好一支歌,。

8,、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓,，加強學習,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學能力。

9,、加大畢業(yè)班教學的管理力度,，確保畢業(yè)班小考成績的提高。

四,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強化內(nèi)部管理,。認真領(lǐng)會國家新頒布 的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃,，開齊開全課程,，開足課時，嚴格按表上課,。組織教師認真學習大綱,，切實掌握新大綱。開好每一科課程,，使所開課程真正做到“上課表,，進課堂”。

2,、規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》,，備教法,，備學生，備媒體,，備板書,，備練習。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄,、照搬備課手冊、老教案現(xiàn)象,。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有情感目標,、認知目標,、能力目標、有教學重難點,、有教學設(shè)想,、有教具準備、教學時數(shù),、教學過程,、教學小結(jié)、板書設(shè)計,、教學體會等環(huán)節(jié),。

3、認真組織全體教師學習各科課程標準,，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,，運用無論從目標、要求,，還是從結(jié)構(gòu),，體例上看都是全新的，蘊含著素質(zhì)教育的理念,，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標準,，本學期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學習時間組織全體教師共同認真學習各門學科的課程標準,，并進行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向,，明確課程改革的目標任務(wù),，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐,，創(chuàng)造性地使用修訂教材,，使教材有利于學生積極探索，主動發(fā)展,。

4,、 繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化教學過程,。在全體教師明確了課程標準之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中,。重視對學生學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導學生主動參與,，親身實踐，獨立思考,，合作探究,，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶,，接受,，模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

5,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順“減負”與“增效”的關(guān)系,。堅持集中業(yè)務(wù)學習制度，定期組織教師學習業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想,、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、各位教師要加強基本功訓練,，人人用標準的普通話進行教學。

7,、完善機制,，營造教科研氛圍。

本學期我們繼續(xù)走科研興校之路,，完善機制,，營造濃厚的科研氛圍。學校將針對教師普遍存在的科研意識弱,、科研能力低的實際,，建立科學的教科研評價機制,，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神,、重結(jié)果的作法,。以理論為先導，吸收先進經(jīng)驗提高科研素質(zhì),。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想,，科學的教學方法，消除教育科研的“神秘化”等消極心理,，引導教師唱好“更新觀念——人人參與——教育科研進課堂”三部曲,，用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性。

8,、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學模式》這兩個課題的基礎(chǔ)上,，搞好《開放式教學模式的研究與實驗》和《自然教學中學生動手實踐能力的培養(yǎng)》的課題研究，積極總結(jié),，不斷完善,，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題，在課題組展開討論,、論證,。

9、堅持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量,。

本學期我們?nèi)匀患訌娊虒W督導，在常規(guī)教學中堅持“嚴,、實,、高、細,、新,、活”的管理方針，落實各項教科研活動,。

10,、圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課,、課前說課,、聽評課活動，促進備課,，講課質(zhì)量的提高,。

11、大力開展四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果)的評比活動,，激勵教師積極進取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進,。

12,、加強教學常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度。做到六有：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報,、有兌現(xiàn),、有整改意見。對各教研組開展的活動實行申報,、驗收,、消號制。

13,、加強畢業(yè)班的教學管理,。做到領(lǐng)導深入，強化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署，共同提高,。杜決各自為陣,，相互拆臺的現(xiàn)象。學校要準確掌握情況,，及時反饋，及時指導,，注重各學科成績的實質(zhì)性提高,。

五、教研活動安排(略)

春季小學教研工作計劃篇九

堅持素質(zhì)教育,，以深化課程改革為中心,，認真學習學校教育工作的'精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,，緊緊抓住教學主渠道,，以學生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī),、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

本學期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,，按照教導處工作安排,，開拓性地開展工作；通過注重教師學習,、交流,、研討，依托學生活動,，結(jié)合學科校本教研,，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,，堅持人人參與,，深入開展，扎實提高,，并做到有目標,，有準備，重過程,，有收獲,。

（一）、強化學習,，提高素質(zhì),，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

1,、結(jié)合學科特點,，加強新教育觀念的學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想,，樹立正確的學生觀,、教學觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本,，逐步建立學習性教研組,。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,，鼓勵教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考,，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學習型、思考型的教師,。

業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處,，要求聽課有記載，有點評,。

4,、結(jié)合學校活動安排,，適應教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習,，提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

（二）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率,。

1,、教研組活動：定時、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言?；顒討浴罢n改”的精神為指導，正確把握教學目標,，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2、備課：做到“三備”,，即備目標,，備教材,，備學生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3,、上課：努力提高教學藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益,。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5,、輔導：做好自己對學生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學生,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能充分發(fā)展。

（三）深化教學研究,，開展校本教研,，提高教學實效。

1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,，改革課堂教學方式,，促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動,，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學氛圍,，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間,，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學生主體地位,，將教學過程看成是老師,、學生、文本間平等對話的過程,。珍視學生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

（5）樹立大語文教學觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學習內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會,，提高學習效率,。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡老師相互之間多學習,，多交流,。 新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢,，互幫互助,，提高本校語文教育教學質(zhì)量。

5,、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動,，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

（四）搞好學科活動,，拓寬學生學習領(lǐng)域,，提高學生綜合素質(zhì)。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來,，在參與中運用,、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三,、四,、五、六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng),，做好讀書筆記。

2,、開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動,。

春季小學教研工作計劃篇十

一,、指導思想：

我校以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,，以強化教學過程的精細化管理為突破口,，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量,。

二,、工作重點：

1、組織骨干教師參加新課程學科語文,、數(shù)學備課會,，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。

2,、圍繞課程,、課堂、課外,，加強課程建設(shè),，聚焦課堂教學，活躍課外生活,，加強教材研讀和學生研究,，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實,、有效,、簡潔、靈動”的特色,。

3,、針對新課程學科教學研究的重點,、熱點問題，開展多層次,、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動,。

4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作,。結(jié)合實際課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

5,、加強、深化校本教研工作,。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口,，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識,，進一步提高校本教研的實效性,。

三、重在教學常規(guī)管理

1,、90%以上的教師在備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量評測,、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準，學會撰寫教學案例論文,、敘事和反思,，提高教師的專業(yè)水平。

2,、進行兩次教學常規(guī)檢查,，并予以具體化、數(shù)字化,。

3,、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開足開齊課程,，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展,。

4,、加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)督，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高,，每位教師要編擬試卷一份,。

5,、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人,。

6,、加強德育工作和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境,。

7,、大力推進教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室,。

四,、做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓

1,、讀書活動,。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著,，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感,。

2、博客開設(shè),。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟,、教學手記,、教案設(shè)計、課堂實錄,、讀書心得等寫進教育博客,，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3,、校本培訓,。組織校本培訓，每位教師培訓時間不少于20學時,。

4,、校本教研。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間,、定地點,、定專題、定人員的教研活動,。教研組組長要及時記錄教研活動情況,。

6、中老年教師基本功升級,。我們要對中老年教師基本功進行培訓,，注重過程的真實性和實效性,。

7、骨干示范,。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用,。每學期至少要上兩節(jié)示范課,。

五、做好校本教研文章,，重在教研組建設(shè)

1,、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣,、講求實效的教學研究活動。

設(shè)立語文,、數(shù)學,、英語、科學,、綜合等教研組,，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學）,、周三下午（英語）,、周三上午（英語）為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組,、教師取得成績參加教研組和教研組長以及課改先進教師的評選,。

2、組織利用教學開放周或開放日,，上好常態(tài)課,、研究課、示范課,，促進教研活動百科齊放,、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺,。

3,、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應用題教學能力,。

4,、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學生上,，促進學生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

5,、舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學科教學研究活動,，擴大我校的影響力和知名度,。

六、做好“各項評比”制度,，重在提高師生素養(yǎng)

1,、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研,，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,，不斷增強實效意識和精品意識。

2,、認真做好二,、四年級學生規(guī)范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽,、小學生科學實驗技能操作設(shè)計比賽,，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活,。

3,、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：

（1）,、中年級作文競賽比賽,；

（2）、四年級學生英文書寫比賽,；

（3）,、小學二、四年級書寫競賽,；

（4）,、一、二年級口算競賽,；

（5）,、小學三、四年級學生實驗操作,、實驗設(shè)計比賽,；

（6）、清明節(jié)祭掃烈士墓活動；

（7）,、六一文藝匯演,。

春季小學教研工作計劃篇十一

一、指導思想：

教研是教育工作的先導,，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證,。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務(wù)計劃為指導，以園本教研為基點,，堅持把教師引向“樹立教育信念,，認識教育的本質(zhì)與責任”為教研工作目標，不斷更新教育觀念,，提升教師教育素質(zhì),，促進教師的專業(yè)成長，全面提升保教工作質(zhì)量,。

二,、工作目標：

在新學期中，我園將繼續(xù),、以園本教研為基礎(chǔ),，以“規(guī)范、引領(lǐng),、創(chuàng)新,、高效”為教研工作目標,，促進教師的專業(yè)成長,。

三、主要工作任務(wù)與措施：

1.參加理論學習,，提高整體水平

為教師提供理論支持,，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動，定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》,，進一步領(lǐng)會《指南》精神,，以同伴互助、互相切磋,、共同進步為學習方式,，讓教師站在新時期為幼兒負責的態(tài)度上，博采眾長,，廣泛涉獵,，更多的學習自然科學知識，不斷充實自己,。

2.開展各種活動,，提高教學質(zhì)量

（1）繼續(xù)推進“周四教研日”,。本學期還是以美術(shù)活動為主,，著重關(guān)注有效教學,。課后大家暢所欲言，共同討論,，并通過借鑒別人的教學模式、教學方法以及教學手段，從中尋求最佳教育途徑,，提高教師的課堂駕馭能力。

（2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動

利用,、結(jié)合本班的教育目標,、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動,。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料,，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

（3）利用安海鎮(zhèn)成立科學領(lǐng)域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加,，充分透過科學教研組這個平臺,，幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題，進一步促進教師在科學領(lǐng)域的提高,。

3.善于觀察,，不斷反思

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學反思,；并在幼兒的一日活動中,，教師認真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并通過幼兒個案觀察記錄，以促進幼兒的學習和發(fā)展為最終目標,。

4.重視家園共育,，密切家園聯(lián)系

通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展,，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識,。

春季小學教研工作計劃篇十二

本學期,，我園教研工作以市幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點

1.通過各類業(yè)務(wù)活動,，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,。

2.加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,。

3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展,。

4.堅持科研引領(lǐng),，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平,。

5.充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳,、幫,、帶、教學研討等活動,，促進民辦幼兒園的發(fā)展,。

三、具體措施

（一）加強學習,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1.為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2.提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

（二）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量。

1.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄,。

2.園領(lǐng)導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導，提高教師的教育能力,。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

6.園,、級組,、班級組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。如,，春游,、各班主題活動展示、親子活動,、故事會,、幼小銜接等系列活動。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長。

本學期教研工作要從以下幾個方面來開展：

1.強化自身建設(shè),，努力提高教研整體水平,。

本著精干高效，結(jié)合實際的原則,，制定完整的教研計劃,，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平,。與園領(lǐng)導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中,，解決他們的`后顧之憂。

2.抓好學習,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應的學習制度,，形成

一種學習氛圍,。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一,，在教研活動中,，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,，加強教師們的理論基礎(chǔ),。

3.發(fā)揮教研職能,，關(guān)注我園在實施《綱要》中的具體、真實,、關(guān)鍵問題進行研究,。

我園在實施《綱要》的過程中,，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下,，有所改善,。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學工作中,，那么,，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現(xiàn)的問題的能力。

4.開展青年教師師德演講比賽活動,。為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，本學期我園將開展青年教師演講比賽活動,，提高教師師德修養(yǎng),。

5．進一步深化園本課程的建設(shè)。

本學期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置,。各學科教研組根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

6.加強園本特色課程的研究,。

教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容,，每l周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料,、教師、幼兒相互作用下,，情感,、態(tài)度、能力等得以發(fā)展,。

7.開展教師賽課,。為激發(fā)教師的積極性,，挖掘優(yōu)秀教師。組織教師進行賽課觀摩活動,。

（四）加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平。

（1）不斷豐富教師個人專業(yè)成長檔案的內(nèi)容,。

（2）級組開展好教研活動,，借助教研活動開展探討、觀摩,、對話等多種形式的學習,，并做好詳細的記錄。

（4）做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累,、整理,、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實記錄保教人員的成長軌跡,，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

（五）,、積極開展各項教育教學活動,，為本學期申報一級幼兒園打下堅實的基礎(chǔ)，促進片區(qū)民辦幼兒園的發(fā)展,。

（1）做好各項工作的資料收集級整理歸檔,。

四、每月具體安排：

二月份：

1.召開教研會議,，傳達教研計劃,，明確學期任務(wù)。

2.制訂園內(nèi)各類工作計劃 ,。

3.完善幼兒園的環(huán)境布置,。

4.組織教師進行主題課程的相關(guān)培訓。

5.做好幼兒園招生宣傳工作,。

三月份：

1.結(jié)合“三八”婦女節(jié)組織豐富多彩的活動,。

2.穩(wěn)定幼兒情緒，做好常規(guī)教學 ,。

3.檢查各備課組的備課質(zhì)量,、教師課后反思質(zhì)量。

4.召開家長會,。

5.結(jié)合清明節(jié),，開展教育活動。

四月份：

1 、舉辦幼兒講故事比賽,。

2.檢查各備課組的備課質(zhì)量,、教師課后反思質(zhì)量,； 進班聽課,。

3.幼兒親子春游活動。

4.結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展活動,。 五月份：

1. .大,、中、小班家長半日開放,。 2各班級進行六一節(jié)目排練,。 六月份：

1. 全員慶六一文藝匯演。

2.幼兒園安全大檢查,。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

七月份：

1.“跳蚤市場”活動開展。

2.幼兒成長檔案的評比,。

3.各類教學資料歸檔,。

4.教研工作總結(jié)。

春季小學教研工作計劃篇十三

堅持以深化課程改革為中心,，以課題研究為抓手,，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范來推進語文學科發(fā)展,，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學改革的力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略,，提高我組內(nèi)教師的專業(yè)水平和實踐能力,。

二、工作目標

1,、繼續(xù)做好教學常規(guī)工作,。

2、培優(yōu)補差落到實處細處,。

3,、繼續(xù)加強教研組的建設(shè)。

4,、學生語文學習能力進一步提高,。

三、學期重點工作

（一）常規(guī)教學的準備與規(guī)范

(1)抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作：備課遵循學校的要求,，做到思路清晰,，條例有序。以教學綱要為中心展開,，教材記于心,，方法融匯貫通靈活運用,，過程有彈性，授課對象的特點諳熟于心,。備課這一環(huán)節(jié)質(zhì)量的提升有助于課堂教學的順利實施,。利用教研活動時間認真學習，明確各年級的作業(yè)要求,，以此指導語文老師的日常教學工作,。加強六認真的檢查力度，每月對備課,、作業(yè)進行一次全面檢查,，并作好反饋工作，幫助老師及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時改正,。

(2)各位教師要明確教學規(guī)范，對自己所任學科要盡心,、盡力,、盡責。繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育和學生自學學習習慣的培養(yǎng),。規(guī)范學生上課要求,、預復習要求以及作業(yè)要求等基本學習行為。要求每位教師認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，自覺、認真地做好教學后每一課時的教學效果的分析,，促進教師教學行為的改善,。要嚴把四個關(guān)：

一是嚴把備課關(guān)，尤其是在備課中要有教材重,、難點的教學突破口的體現(xiàn),，要關(guān)注“備學生”。

二是嚴把課堂教學關(guān),，要把好課堂40分鐘,，不要堤內(nèi)損失堤外補。

三是嚴把作業(yè)批改關(guān),，尤其是學生錯題訂正,。

四是嚴把輔導關(guān)。

引導教師加強教學質(zhì)量意識,，以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展。每位教師都要重視學生學習習慣的培養(yǎng)，要盡最大努力縮短年級與年級,、班級與班級之間的差異,，保證及格率，不斷提高優(yōu)秀率,。

(3)激發(fā)學生的學習興趣引入競爭概念,。每位老師要根據(jù)班上學生的狀態(tài)對有條件的在完成現(xiàn)有教材任務(wù)的基礎(chǔ)上，對優(yōu)生進行培訓,；遇到后進生和新生,，要耐心幫助他們,，樹立起他們學習的自信心,，培養(yǎng)自身的榮譽感，激勵他們奮發(fā)向上,。使“學困生”有明顯進步,。在日常教學中，加強培優(yōu)補差工作,。

（二）加強教研組建設(shè),，把教研組作為教師培訓主陣地之一，提高教研質(zhì)量,。

(1)加強教研活動,，繼續(xù)安排聽課評課活動，交流優(yōu)秀教學方法及共同商討教學中發(fā)現(xiàn)的問題,，以達到信息共享,，共同進步的目的。

(2)充分利用校內(nèi)和校外資源,，師徒結(jié)對,，傳經(jīng)送寶，指導我校的語文教學工作,。

(3)認真學習“優(yōu)秀教研組”的考核方案,，全組成員共同努力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組的光榮稱號,。

春季小學教研工作計劃篇十四

本學期,，我園教研工作以市幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點

1.通過各類業(yè)務(wù)活動,，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,。

2.加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,。

3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展,。

4.堅持科研引領(lǐng),，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平,。

5.充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳,、幫,、帶、教學研討等活動,，促進民辦幼兒園的發(fā)展,。

三、具體措施

（一）加強學習,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1.為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2.提供理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展。

（二）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量,。

1.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

2.園領(lǐng)導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

6.園,、級組,、班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗,。如,，春游,、各班主題活動展示、親子活動,、故事會,、幼小銜接等系列活動。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長。

本學期教研工作要從以下幾個方面來開展：

1.強化自身建設(shè),，努力提高教研整體水平,。

本著精干高效，結(jié)合實際的原則,，制定完整的教研計劃,，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平,。與園領(lǐng)導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中,，解決他們的`后顧之憂。

2.抓好學習,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應的學習制度,，形成

一種學習氛圍,。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一,，在教研活動中,，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,，加強教師們的理論基礎(chǔ)。

3.發(fā)揮教研職能,，關(guān)注我園在實施《綱要》中的具體,、真實、關(guān)鍵問題進行研究,。

我園在實施《綱要》的過程中,，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下,，有所改善,。隨著時代不斷的進步,，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學工作中，那么,，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現(xiàn)的問題的能力,。

4.開展青年教師師德演講比賽活動。為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平,，本學期我園將開展青年教師演講比賽活動，提高教師師德修養(yǎng),。

5．進一步深化園本課程的建設(shè),。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設(shè)置。各學科教研組根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改,，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

6.加強園本特色課程的研究,。

教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容,，每l周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料,、教師、幼兒相互作用下,，情感,、態(tài)度、能力等得以發(fā)展,。

7.開展教師賽課,。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教師,。組織教師進行賽課觀摩活動,。

（四）加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平。

（1）不斷豐富教師個人專業(yè)成長檔案的內(nèi)容,。

（2）級組開展好教研活動,，借助教研活動開展探討、觀摩,、對話等多種形式的學習,，并做好詳細的記錄。

（4）做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累,、整理,、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實記錄保教人員的成長軌跡,，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

（五）,、積極開展各項教育教學活動,，為本學期申報一級幼兒園打下堅實的基礎(chǔ)，促進片區(qū)民辦幼兒園的發(fā)展,。

（1）做好各項工作的資料收集級整理歸檔,。

四、每月具體安排：

二月份：

1.召開教研會議,，傳達教研計劃,，明確學期任務(wù)。

2.制訂園內(nèi)各類工作計劃,。

3.完善幼兒園的環(huán)境布置,。

4.組織教師進行主題課程的相關(guān)培訓。

5.做好幼兒園招生宣傳工作,。

三月份：

1.結(jié)合“三八”婦女節(jié)組織豐富多彩的活動,。

2.穩(wěn)定幼兒情緒，做好常規(guī)教學,。

3.檢查各備課組的備課質(zhì)量,、教師課后反思質(zhì)量。

4.召開家長會,。

5.結(jié)合清明節(jié),，開展教育活動。

四月份：

1,、舉辦幼兒講故事比賽,。

2.檢查各備課組的備課質(zhì)量、教師課后反思質(zhì)量,；進班聽課,。

3.幼兒親子春游活動,。

4.結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展活動。五月份：

1..大,、中,、小班家長半日開放。2各班級進行六一節(jié)目排練,。六月份：

1.全員慶六一文藝匯演,。

2.幼兒園安全大檢查。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

七月份：

1.“跳蚤市場”活動開展,。

2.幼兒成長檔案的評比。

3.各類教學資料歸檔,。

4.教研工作總結(jié),。

春季小學教研工作計劃篇十五

迎來新學期，新的'一年,、新的開始,、新的計劃。凡事預則立,，不預則廢,。教育教學工作是學校的中心工作，確保提升草地小學的語文教育教學質(zhì)量,，語文教研組應該在總結(jié)反思上學期的經(jīng)驗后為本學期的教研工作制定一份切實可行的教研計劃,。

每月一次教學常規(guī)檢查，主要檢查教師教案以及備課情況和批改學生作業(yè)情況,。教案設(shè)計應該完整,，教學目標清晰和教學重難點突出，教學過程符合學生實際情況,。教學反思書寫及時,，總結(jié)課堂亮點和發(fā)現(xiàn)不足。學生作業(yè)要求每月不少于16次,，布置作業(yè)提倡形式多樣，避免機械重復的抄寫,?？梢远嗖贾脤W生思維具有啟發(fā)性的作業(yè)。要求學生作業(yè)書寫字跡清晰,，作業(yè)本保持干凈整潔,。

常規(guī)檢查是督促教師指導學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣和培養(yǎng)學生基本的學習語文的能力。小學語文教學任務(wù)的完成應該在常規(guī)教學中養(yǎng)成習慣,，形成語文核心素養(yǎng),。

根據(jù)縣教育局的要求和結(jié)合本校的實際情況,，我們語文教研組計劃每月至少開展兩次教研活動?；顒觾?nèi)容包括集體備課,、教學研討、觀摩公開課,、集體學習新課標,。活動要求定主題,、定時間,、定承擔人，活動內(nèi)容要求準備充分,。

語文教學要以讀促學,，讓學生在大量閱讀中積累語文知識，養(yǎng)成閱讀習慣,，提高學習積極性,。教師要組織學生多讀書讀好書，避免枯燥的閱讀,，語文教研組可以開展形式多樣的閱讀活動,。根據(jù)學校學生實際情況和語文教師的反映，本校學生平時沒有養(yǎng)成閱讀的習慣,，老師對學生整本書的閱讀缺乏指導方法,。學生一學期基本只讀語文書籍，很少完整的閱讀一本課外書,。所以鑒于以上情況,，我們語文教研組討論確定本學期教研活動以“指導學生閱讀整本書”為主題，來培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和提高學生學習語文的能力,。

安排二至六年級的語文教師在本學期上三堂指導學生閱讀整本書的語文閱讀教學公開課,。在上公開課之前，語文教研組要進行集體備課,，上完公開課之后組織聽課教師積極參與評課議課活動,。上課內(nèi)容根據(jù)不同學段，低中高選擇適合學生閱讀對學生身心發(fā)展有較大影響的經(jīng)典名著等書籍,，提前安排學生自行閱讀,，完成相關(guān)任務(wù)，然后在根據(jù)學生閱讀情況和所選書籍的特點設(shè)計課堂閱讀指導教學過程,。

為了認真落實指導學生整本書閱讀,，語文老師要提前熟悉閱讀內(nèi)容，挖掘書中的閱讀教學資源，以提高學生閱讀積極性和訓練學生語文思維為出發(fā)點,，語文教研組計劃在上閱讀指導課之前,，組織語文教師探討適合本校學生閱讀的方法。

本學期將按照教研計劃開展教研活動,，為了認真落實開展每次教研活動,，語文教研組制定出以下教研活動時間安排表。

第一周撰寫教研計劃,，確定教研活動內(nèi)容主題,。

第二周：搜集教研資料，選擇閱讀書籍,。

第三周：集體備課討論,。

第四周：授課教師自行備課。

第五周：語文教研組第一次公開課,。

第六周：集體備課討論,。

第七周：授課教師自信備課。

第八周：語文組第二次公開課,。

第九周：教學常規(guī)檢查,。

第十周：集體備課討論。

第十一周：授課教師自行備課,。

第十二周：語文組第三次公開課,。

第十三周：教學常規(guī)檢查。

第十四周：教學研討活動,。

第十五周：撰寫教研總結(jié),，上交教研日志。