時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園班級的工作計劃和目標(biāo)篇一

（一） 幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒,，其中男生8名,，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多

因為是新辦園所以全部都是新生,。

（二） 保教人員方面：

因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師,。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點,，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

從班級情況來看，本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面：

1,、 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

2,、 抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

3,、 摸清幼兒特點進行因材施教

4,、 穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

項目

內(nèi)容

備注

教育教學(xué)

五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1、 逐漸適應(yīng)集體生活,，體持穩(wěn)定,、愉快的'情緒。

2,、 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、 在生活處理活動中,，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作,。

4,、 喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

5、 能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6、 喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7,、 有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素,。

根據(jù)托班教材對幼兒進行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,，能有所進步,。

語言領(lǐng)域

1、 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2,、 樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題,。

3,、 能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂,。

4,、 能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

5,、 喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。

6,、 會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位,。

7,、 喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

社會領(lǐng)域

1,、 能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2、 樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

3,、 能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、 能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事,。

5,、 在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗,。

6,、 喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲,。

7,、 對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示,。

8,、 知道自己的姓名、年齡,、性別,，知道父母的姓名和家庭住址。

9,、 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。

2,、 樂意并能較專注地參與識別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、改錯,、回憶,、尋找、想象等智力活動,。

3,、 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4,、 能區(qū)別兩個物體的上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。

5,、 能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形,、方形,。

6、 知道一和許多,。

7,、 能點數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、 能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2,、 樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3,、 樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4、 喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5、 能運用手指,、手腕的活動進行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能,。

6,、 樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料,。

特色教學(xué)

英語

1,、 學(xué)會基本的問候語，能在入園與離園時和家長,、老師問好,，再見。

2,、 學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞,。

3、 對英語感興趣，愿意上英語課,。

不單依靠英語教師教授,，本班

教師也配合。

蒙氏

1,、 跟著音樂走線,，并基本將線走好。

2,、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī),。

3、 學(xué)習(xí)嵌套,、五指抓,、舀等大肌肉的動作。

貫穿于幼兒一日活動中,。

識字

學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌,。

每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個漢字,。

感統(tǒng)

1,、 培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進行活動。

2,、 學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千,。

在幼兒體育活動時間進行,。

電腦

1、 讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分,。

2,、 培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動。

貫穿于平時的教學(xué)活動中,。

保育工作

飲食方面

1,、 注意幼兒食品的冷、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷,、過燙的食品。

2,、 注意幼兒食品衛(wèi)生,，預(yù)防疾病傳播。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合,。及時對生活老師提出建議。

安全工作

1、 注意不讓幼兒觸碰帶電,、鋒利,、消毒洗滌用品物品。

2,、 注意幼兒藥品管理,。

3、 防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。

消毒工作

1,、 嚴(yán)格遵守消毒制度。

2,、 每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單。

3,、 每周消毒一次玩具,，每天消毒餐具、毛巾,、口杯,。

4、 每天清洗幼兒盥洗室,。

健康工作

1,、&n

bsp; 照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

2,、 及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。

理論知識

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),，掌握本階段幼兒的特征,。

家長工作

知識反饋

認(rèn)真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個家長的手中,。

兩位教師共同完成,。必要時保育員也要配合。

家訪,、電訪

1,、 對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作,。

2,、 電訪及家訪工作做到有記錄。

3,、 電訪,、家訪時詢問清楚幼兒在家情況,。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

環(huán)境布置

主題布置

結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境,。

區(qū)角布置

1,、 結(jié)合主題、領(lǐng)域活動,，做好幼兒區(qū)角布置,，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

2,、 根據(jù)主題,、領(lǐng)域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料,。

班務(wù)工作

堅持每月至少開展兩次班務(wù)會,，交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù),，并有記錄,。班主任主持。

班務(wù)會三個老師都必須參加,。

社會實踐工作

配合年段做好每月一次的社會實踐活動,。

三個老師共同完成。

幼兒園班級的工作計劃和目標(biāo)篇二

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本班共有幼兒39名,，其中男孩19名，女孩20名,。其中新生2名,。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都能適應(yīng)集體生活,，喜歡和班里的老師,，小朋友一起游戲，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求,。能主動積極地參加學(xué)習(xí)活動,。幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，生活自理能力較強,，樂意和同伴交往,，接受他人邀請，共同游戲,。

但本班幼兒也存在了以下不足：

1,、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強,，較為嬌氣,，霸道、缺乏同情心,。對此進行個別教育,。

2、幼兒好動,，注意力容易分散,，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強,。對學(xué)習(xí)的積極性不高,，坐姿不正確要加以糾正。

3,、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具,、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等。

4,、個別幼兒自私,、任性，活動中禮讓,、協(xié)作的精神不夠,，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的,、有針對性地加以解決,。如：郭麗杰、劉璇喜歡與選定的同伴一起玩,，但不喜歡和同伴分享東西,。

5,、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。如：陳佳琪,、總是在起床后入廁、洗手時拖拉,，不著急,。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制定了本學(xué)期的工作計劃如下：

加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《實施細(xì)則》及《快樂與發(fā)展》教師用書,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。積極引導(dǎo),。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。

2,、兩位老師取長補短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì),。

3、老師要衣著得體,，以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣,；

4、充分挖掘,、利用各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

5,、班內(nèi)以繪畫為特色教育,，進一步提高幼兒的繪畫水平。

6,、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

（一）,、健康領(lǐng)域

1,、在集體生活中情緒安定、愉快,。每天準(zhǔn)時來園,，有事要請假。

2,、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面,、地面,。

3、養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。堅持做到每天早晚刷牙,，飯后漱口。

4,、能關(guān)注自己的健康,。知道不舒服的時候，要及時告訴家長,、老師,，樂意接受醫(yī)生的治療。

5,、積極主動參加體育鍛煉,。并做到動作協(xié)調(diào)、靈活,。

（二）,、語言領(lǐng)域

1、樂意進行交流,，能簡單表述自己的意見和需求,。

2、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。別人說話時不插嘴,、認(rèn)真聽,。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。知道愛護圖書,，并能用簡單的符號表達(dá)意思。

4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。

5、掌握一定的詞匯,。

6,、能欣賞文學(xué)作品的意境，感受語言的豐富和優(yōu)美,。并能夠復(fù)述簡單的詩歌及故事,。

（三）、社會領(lǐng)域

1,、能愉快,、主動地參加各項活動，關(guān)心身邊的人和事,，有關(guān)注新聞的意識,。

2、能正確的評價自己和別人,，有自信心,。

3、有愛心,，關(guān)心父母,、小朋友、動植物,。

4,、了解不同地區(qū)、國家的風(fēng)土人情,，民族文化,。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動地參加數(shù)學(xué),、科學(xué)活動。

2,、學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)的分解,、組成、加減運算，并會自編簡單應(yīng)用題,。

3、進行簡單的測量和比較,。

4,、認(rèn)識簡單幾何形體。

5,、對周圍環(huán)境中的事物,、自然現(xiàn)象有好奇心。愿意去探索,。

6,、了解、認(rèn)識我們周圍生活的環(huán)境,，知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,，有一定的環(huán)保意識、任務(wù)意識和責(zé)任感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作,、互相欣賞,。

2、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。

3,、能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈等方式表達(dá)自己的感受和體驗,。在繪畫中會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

4,、喜歡使用各種材料,、工具、方法進行剪貼,、繪畫,、制作。能大膽進行進行創(chuàng)造活動,，能獨立進行制作,。

大班第二學(xué)期班級工作計劃

1、加強對幼兒的安全知識的教育,，提高幼兒自我保護的意識和能力,，及時消除安全隱患,，杜絕意外事故的發(fā)生。

2,、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服,，作好班級物品的清洗、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

3、保證幼兒每日2小時的戶外活動時間,，組織一些趣味性強的體育游戲,，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質(zhì),。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習(xí)慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好,，又要適當(dāng)控制肥胖兒的飯量,，引導(dǎo)其合理進餐。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1,、做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周五下午公布下周的一周工作重點。

2,、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

3、做好定期家訪工作,，召開家長會,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

4,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動,，增加家長與孩子一起交往,、溝通的機會。

二月份：

1、制定班級新學(xué)期工作計劃,。

2,、復(fù)習(xí)幼兒操——世界真美好。

三月份：

1,、召開家長會,、家委會。

2,、結(jié)合“三.八”婦女節(jié)，開展以‘愛媽媽’為主的系列教育活動,。

3,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4,、規(guī)范活動區(qū)的常規(guī),。

四月份：

1、開展主題教學(xué)活動—春天的消息,。

2,、家長開放日活動。

3,、開展

幼兒“故事大王”比賽,。

4、開展班級特色工作——主題內(nèi)容的繪畫,。

5,、開展班級“幼兒跳繩”比賽。

五月份：

1,、開展主題教學(xué)活動——我要上學(xué)了,。

2、親子活動——春游,。

3,、為第二屆“群星杯”幼兒慶六一活動做準(zhǔn)備。

4,、開展班級“幼兒講故事”比賽,。

5、配合

保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作,。

六月份：

1,、開展主題教育活動——再見了，幼兒園,。

2,、班級特色工作展示——幼兒美術(shù)展覽。

3、舉行“

幼兒識字”比賽,。

七月份：

1,、布置假期任務(wù)。

2,、班級財產(chǎn)清查,。

幼兒園班級的工作計劃和目標(biāo)篇三

本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名,，年齡在3—4,、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等,。

2,、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如。

3,、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服,。

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2,、語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少,、高矮,；按圖形配對分類。

1,、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

（1）班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

幼兒園班級的工作計劃和目標(biāo)篇四

主題：夏天真快樂（4周）（第14周—第17周）（5月24日—6月20日）

1,、體驗夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動,。

2,、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨,，認(rèn)識一些夏季常見的瓜果,。

3、積極參與探索性的活動,，學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法,。

1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展,，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性,、相似性，開闊幼兒的眼界,，并利用這些實物或圖片開展分類,、排序、對應(yīng),、計數(shù)等教學(xué)活動,。

2,、加強保育護理，提醒幼兒多喝開水,，午睡前為幼兒擦身,、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里,，老師的帶來了涼爽,、舒適。

夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié),，從某種意義上說,，夏季是屬于兒童的。夏季,，他們擺脫了衣物的束縛,，可以自由自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近,，可以裸著身體在風(fēng)中,、雨中、水中,、陽光中,、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲,，如戲水,、玩土、玩沙,、玩小蟲,；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節(jié),！

教育的一個重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人,。夏季生活、活動豐富多彩,，充滿情趣,，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣,。因此，活動的組織形式和方法手段,，要有助于幼兒獲得快樂的體驗,。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式（有與認(rèn)識對象,、教師,、同伴的積極而充分的互動,；來自幼兒自主、自由的探索,；來自活動情景的感染等）,，才是一種真正的快樂。

任何主題教育的目標(biāo),，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現(xiàn)的,，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此,。教育要有主題教育目標(biāo)的意識,，機智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計劃之外的教育資源,，生成教育活動,，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”,、“聽魚”,、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動,、游戲,，相信效果一定會很好。

益智區(qū)：1,、提供夏季蔬菜,、水果等實物供幼兒以物計數(shù)。

2,、提供水果卡片,，玩水果接龍游戲。

美工區(qū)：提供油泥,，并用團圓、壓,、搓等形式制作夏季的水果,。

科學(xué)區(qū)：1、提供玩水材料,，讓幼兒自由感知水的特性,。

2、提供大小不同的容器：盆,、勺,、碗、杯,、桶以及能吸水的毛巾,、海綿等,，玩運水游戲。

閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書,，幼兒互相欣賞并交流,。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝,。

各位家長：

1,、出示家長專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章,，要求幼兒在家勤洗澡,、勤洗頭，不貪食冷飲,，保證幼兒夏日里的身體健康,。

2、與幼兒家長預(yù)約,，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議,。

3、請家長提醒幼兒少吃零食,，注意飲食健康,。